第一篇：弟子规竞赛题
《弟子规》测试题
一、把正确答案的的序号填在（）里。
1、“冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。”这句话是说（C）
A、要坚持锻炼身体。B、要注意天气的变化 C、子女要孝敬父母。D、要加紧时间学习。
2、《弟子规》曰：“但力行，不学文。任已见，昧理真。”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗？（B）
A、岳飞 B、吕蒙 C、杨六郎 D、戚继光 3．“惟其是,勿佞巧”中，惟的释义正确的是(C)A、唯一的 B、唯唯诺诺 C、只有 只要 D、恰当 4 “见人恶，即内省”中“省”的注音释义正确的选项是(B)A、shěng省--内心反思检讨 B、xǐng省--内心反思检讨 C、shěn--省--内心反思检讨 D、xǐn省--内心反思检讨 5 “事勿忙，忙多错”。忙的释义-______(D)A、繁忙 B、帮忙 C、催促 D、慌张
6、同是人，类不齐。（A）
Ａ、同样在世为人，品行高低各不相同。Ｂ、同样是人，种类不一样。Ｃ、同样是人，类别不整齐。
7、果仁者，人多畏。（A）
Ａ、真正品行高尚的人，人们都心存敬畏。Ｂ、果敢仁义的人，别人都害怕。
Ｃ、果断仁慈的人，人们都害怕他。
8、工夫到，滞塞通。（B）
Ａ、只要功夫练到了家，体内就没有任何阻塞。Ｂ、只要功夫到了，不懂的地方就自然通达了。Ｃ、只要功夫练到了家，就能打通关。
9、字不敬，心先病。（C）
Ａ、如果文章写得不恭敬，说明你病了。Ｂ、如果文字没有表现出敬重，说明你身体有病。Ｃ、如果字写得潦草、不工整，说明你浮躁不安，心没定下来，思想不集中。
10、行高者，名自高。（C）
Ａ、一个人走得越高，名声就越大。Ｂ、一个做好事的人，名声自然会很好。
Ｃ、一个行为高尚的人，名声自然会高。
11、勿厌故，勿喜新。（B）
Ａ、不要讨厌老朋友，不要喜欢新朋友。Ｂ、不要厌弃老朋友，也不要只喜欢新结交的朋友。Ｃ、不要厌弃老朋友，也不要喜欢新结交的朋友。
12、知未的，勿轻传。（B）
Ａ、知道没有的，不要随便乱传。Ｂ、听来的事情没有根据，不要随便乱传，以免造成不良后果。Ｃ、知识不够，不要随便乱说人。
13、直谅士，渐相亲。（A）
Ａ、那些正直诚实的人，就会逐渐与你亲近起来。Ｂ、那些正直诚实的人，就会和你成为亲戚。Ｃ、直接原谅士兵，就会逐渐与你亲近起来。
14、事诸兄，如事兄。（C）
Ａ、对待各位朋友，好像对待哥哥一样。Ｂ、在别人的兄长手下做事，就如同在自己的兄长手下做事一样。Ｃ、对待堂兄表兄和他人的兄长时，也应像对待自己的兄长一样。
15、德有伤，贻亲羞。（C）
Ａ、品德上有缺欠，会让自己感到羞愧。Ｂ、父母的品德上有缺欠，会感到羞愧。
Ｃ、在德行上有缺欠，就会使父母感到羞愧。
16、俗语“亲兄弟，明算账”是说（C）
Ａ、恩欲报，怨欲忘。
Ｂ、与宜多，取宜少。
Ｃ、凡取与，贵分晓。
17、请选出与经文“非圣书，屏勿视”相吻合的名句。C Ａ、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。Ｂ、书非借不能读也。Ｃ、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
18、“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”这是曹植作的《七步诗》，表达对兄长魏文帝曹丕的不满和怨恨。曹丕的行为与下列哪句经文不符合？A Ａ、兄弟睦，孝在中。
Ｂ、事诸兄，如事兄。
Ｃ、财物轻，怨何生。
19、孔子曾说：“己所不欲，勿施于人。”与孔子的话意思一致的经文内容是（B）。
Ａ、凡是人，皆须爱。
Ｂ、人有短，切莫揭。
Ｃ、己不欲，即速己。20、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话告诉我们（A）。
Ａ、恩欲报，怨欲忘。
Ｂ、善相劝，行皆建。
Ｃ、报怨短，报恩长。
21、汪精卫才华出众，相貌英俊，人称“江南第一美男子”，但后来却成为大汉奸，人人唾弃。这说明（C）。
Ａ、人有能，勿轻訾。
Ｂ、势服人，心不然。
Ｃ、人所重，非貌高。
22、“读书法，有三到”，这“三到”是（C）
Ａ、口、眼、手
Ｂ、心、眼、手
Ｃ、心、眼、口
二、请就你对生活常识的了解，对下面的情况作出正确的选择。
1、张刚与好朋友李杰因为一句口角，最后大打出手。如果你用《弟子规》中的经文劝说他们化解矛盾，你会用（B）
Ａ、兄弟睦，孝在中。Ｂ、言语忍，忿自泯。Ｃ、尊长前，声要低。
2、如果父母有过失，你会怎么做（B）Ａ、常悲咽
Ｂ、谏使更
Ｃ、谨为去
5、当你看见11班的一位同学在厕所抽烟，你的正确心态是（B）。
Ａ、不关己，莫闲管。Ｂ、见人恶，即内省。
Ｃ、有则改，无加警。
6、新年快到了，父母要带你去置办新衣，你应该做到（A）
Ａ、衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。Ｂ、冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。
Ｃ、置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。
三、根据下列提示写出恰当的句子。（50分）
1、《弟子规》中告诉我们“把握光阴，及时努力，珍惜青春”的句子是：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”
2、“列典籍 有定处 读看毕 还原处”告诉我们重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。
3、如果你上课回来迟到了，一定要先敲门，声音洪亮的喊“报告”，是因为将上
堂，声必扬
4、只要小刚一放学回家，随处都可以见到他的衣服鞋帽，混乱不堪，我们要用“置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽”来帮助他养成良好的生活习惯。
5、我们在外边要注意自己的身体，不要让自己生病，而且一定不要做违反道德要求的事，因为《弟子规》中说“身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞”
6、有些同学现在穿衣很讲究品牌，总要让家长给买名牌，对于这样的同学，你要用《弟子规》中哪些话劝导他们？“衣贵洁 不贵华 上循分 下称家”
7、在学校出入班级关门的时候，以及走到楼梯拐角处的时候，应时刻内心谨记《弟子规》中的“缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱”这四句，做到不要打扰他人，或是撞伤自己或他人。
8、平常在家的时候，如果外出和回家后一定要对父母做到“出必告 反必面”，不要让父母担心。
9、《论语》有云：“见贤思齐焉”，《弟子规》中也有相类似的语句，是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”，来教导我们要善于向优秀的人学习。
10、《弟子规》所讲的都是孔子等圣人的训导。告诉人们首先要（孝敬父母，顺从兄长；其次做事小心，说话诚实，讲究信用。）
11、（有余力，则学文。）意思是说平时有时间，应该多看书多学习。
12、原文中讲到“说话最要紧的是要诚实讲信用；说谎话，说胡话，都是不可以的”的句子是（凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉）
13.、古人用“父母教，须敬听；父母责，须顺承”来劝谕人们要尊敬父母，这句话出自哪里？（《弟子规·入则孝》）
14、《弟子规》中“入则孝，出则悌”中“悌”是什么意思？（指对兄长的敬爱之情）.15、《弟子规》中“入则孝”是指（在父母跟前,要孝敬父母）“出则悌”是指（出外要尊重兄长）“谨、信”是指（做事要谨慎、守信）“泛爱众,而亲仁”是指（博爱大众,并亲近有德行的人）。“有余力,则学文”是指（有多余的精力,就去学习文化知识.）
16、古人用“长者立，幼者立。长者坐，命乃坐”来劝谕人们要尊重长辈，这句话出自哪里？（弟子规 出则悌）
17、古人用“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中。”来劝谕人们要尊敬兄长，这句话出自哪里？（弟子规 出则悌）
18、古人用“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。”来提醒人们穿衣服的礼节，这句话出自哪里？（弟子规 谨）
19、古人用“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。”来告诫人们说话要讲诚信，这句话出自哪里？（弟子规 信）
20、古人用“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。”来告诫人们对待每一个人都要有爱心。这句话出自哪里？（弟子规 泛爱众）
21、古人用“能亲仁，无限好，德日进，过日少”来告诫人们要亲近品德高尚的人。这句话出自哪里？（弟子规 亲仁）
22、古人用“心有疑，随札记，就人问，求确义。”来劝诫人们读书时心中有疑惑，就要向人请教。这句话出自哪里？（弟子规 余力学文）
23、父母教育我们时，有的同学嫌父母唠叨，甚至有的同学顶撞父母，我们应该怎样做？弟子规中这样教导我们“父母教，须敬听；父母责，须顺承。”
24、我们在外边要注意自己的身体，不要让自己生病，而且一定不要做违反道德
要求的事，否则父母会为我们担忧，因为《弟子规》中说“身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞”
25、有的同学背地里直接说老师的名字，是很不礼貌的，弟子规中这样教导我们“称尊长，勿呼名。”
26、原文中讲到“不要随便答应别人不符合义理的事，否则将陷入进退两难的境地”的句子是“事非宜，勿轻诺。苟轻诺，进退错。”
27、弟子规中 “唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。”教导我们品德和学问不如别人要勉励自己，努力赶上。
28、一个人的名望要靠才学，而不能靠吹牛，弟子规中这样教导我们“才大者，望大自，人所服，非言大。”
29、我们在读书时应注意“读书法，有三到，心眼口，信皆要。”
四、博闻强记写写看：
1、父母亲所喜爱的东西，当子女的都应尽力准备齐全，父母所厌恶的，都该小心排除
亲所好，力为具，亲所恶，谨为去
2、对于食物不要挑剔偏食，而且要吃适当的份量，不要吃过量 对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
3、话多不如话少，说话算话，不可花言巧语。话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。
4、对待自己的叔叔伯伯,应该像对待自己的父亲一样;对待兄长辈的亲友,也应像对待自己的兄长一样。
事诸父，如事父；事诸兄；如事兄。
5、虽有急事，也要把书本收好再离开，书本是智慧的结晶，有缺损就要修补，保持完整。
虽有急，卷束齐，有缺坏，就补之 6心中有疑惑，随手记下来，遇到适当的人就请教询问，一定要找到正确的答案。心有疑，随札记，就人问，求确义
7、给自己订的进度宽一点，但要求必定做到；工夫到家了，所有的阻塞就会畅通了。
宽为限，紧用功，工夫到，滞塞通。
8、读书的方法有三到，心到眼到口到，是非常要紧的诀窍。读书法，有三到，心眼口，信皆要。
9、能够亲近仁者，是一件非常好的事，品德可以日益增长，过错也一天天减少。能亲仁，无限好，德日进，过日少。
10、不肯亲近仁者，害处非常大，不但小人进入生活中，做各种事情也容易失败。不亲仁，无限害，小人进，百事败。11.“首孝悌，次见闻。”该怎样理解这句话 ？
答：人生的首要任务是孝敬父母，尊敬兄长，其次才是多见天下之事.12.〈〈弟子规〉〉中告诉我们，要“把握光阴，及时努力，珍惜青春”句子是哪一句？
朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。
13.《弟子规》中哪句话告诉我们：做人最要紧的是道德、学问、才干、本领，如果这些比不上人家，就要不断勉励自己，迎头赶上？
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
14.《弟子规》中哪句话告诉我们：不要随便答应别人不合义理的事情，否则会陷入进退两难的境地。事非宜，勿轻诺。苟轻诺，进退错。
15.有些同学穿衣很讲究穿名牌，总要让家长买名牌。对于这样的学生，你可以用《弟子规》中的哪些语句劝说他们？
衣贵洁，不贵华，上徇分，下称家。16.根据意思说出《弟子规》中的语句。
正在读着这本书，不要又想着去读那本书。这本没读完，另一本书不要拿出来，读书要用心专一。
方读此，勿幕彼。此未终，彼勿起。
17、孝敬父母的典故：孟宗泣竹 闵子骞谏父 黄香温席 神童陆绩
18、〈〈弟子规〉〉中告诉我们，要“把握光阴，及时努力，珍惜青春”下面的故事是出自哪个典故？
“温公从小聪明过人，被誉为神童，但他并不骄傲，学习十分勤奋。用圆木作枕头，只要睡觉时，头从原木上滑下来就会惊醒，起来读书。后来他成为宋朝著名的政治家和文学家”这个故事出自哪个典故？（温公警枕）温公是指（司马光）
19、元代许衡宁愿强忍口渴，也不摘路边梨树上的梨子，他说：“不是自己的东西不应该随便拿取，即使这梨树没有主人，难道我们的心也没有主人吗？”这个故事使我们想起了弟子规中的一句话：（入虚室，如有人。）20、“曾子自省”这个故事讲的是弟子规中的哪句话？（见人恶，即内省，有则改，无加警）。“一字之师”和“ 三人行必有我师”讲的是弟子规中的哪句话？（惟德学，惟才艺，不如人，当自励。）
21、“阮咸晒衣” 这个故事讲的是弟子规中的哪句话？（若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。）“晏子使楚” 这个故事讲的是弟子规中的哪句话？（行高者，名自高，人所重，非貌高。）
22.父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答，父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。父母教导我们做人处事的道理，是为了我们好，应该恭敬的聆听。做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。（君子闻过则喜，小人闻过则怒。”父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。父母教，须敬听；父母责，须顺承” 23.父母去世之后，守孝期间（古礼三年），要常常追思、感怀父母教养的恩德。自己的生活起居必须调整改变，不能贪图享受，应该戒绝酒肉。办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节，不可草率马虎，也不可以为了面子铺张浪费，才是真孝顺。祭拜时应诚心诚意，对待已经去世的父母，要如同生前一样恭敬。“丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚；事死者，如事生。”
24.早晨起床后，务必洗脸、刷牙、漱口使精神清爽，有一个好的开始。去完卫生间后，一定要洗手，养成良好的卫生习惯，才能确保健康。回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。置冠服，有定位，勿乱堆，置污秽。25.走路时步伐应当从容稳重，不慌不忙，不急不缓；站立时要端正有站相，须抬头挺胸，精神饱满，不可以弯腰驼背，垂头丧气。问候他人时，不论鞠躬或拱手都要真诚恭敬，不能敷衍了事。进门时脚不要踩在门槛上，站立时身体也不要站得歪歪斜斜的，坐的时候不可以伸出两腿，腿更不可以抖动，这些都是很轻浮、傲慢的举动，有失君子风范。步从容，立端正，揖深圆，拜恭敬。勿践阈，勿跛倚，勿箕踞，勿摇髀。
26.只要是人，就是同类，不分族群、人种、宗教信仰，皆须相亲相爱。同是天地所生万物滋长的，应该不分你我，互助合作，才能维持这个共生共荣的生命共同体。当你有能力可以服务众人的时候，不要自私自利，只考虑到自己，舍不得付出。对于他人的才华，应当学习欣赏赞叹，而不是批评、嫉妒、毁谤。凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。己有能，勿自私，人有能，勿轻訾。
五背诵：
1.背诵《弟子规》的《信》 2.背诵《弟子规》的《出则悌》 3.背诵《弟子规》的《泛爱众》 4.背诵《弟子规》的《谨》
第二篇：弟子规默写竞赛题
《弟子规》《宋词》默写(东区专用)
一、默写（一空一分）
1、明月几时有，把酒问青天。，今夕是何年。，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。。不应有恨，何事长向别时圆？，此事古难全。。
2、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，？。，山头斜照却相迎。。
3、山下兰芽短浸溪，松间沙路无泥。？！休将白发唱黄鸡。
4、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。。江山如画，一时多少豪杰。。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。。
5、十年生死两茫茫。。。纵使相逢应不识。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。。
6、，。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。。
7、东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。。蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。，。
8、。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道，天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。长门事，准拟佳期又误，蛾眉曾有人妒。，脉脉此情谁诉？！，、！。闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在。
9、。。云中谁寄锦书来？，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。。
10、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。。
11、。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。，！
12、。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。？。
13、无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。，。
14、。，一晌贪欢。独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去也，天上人间。
15、，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。。
16、怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。、。。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。
。待从头，收拾旧山河，朝天阙。17寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。。，！今宵酒醒何处？。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
18、。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。。
20、。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。。
总序
_____________ _____________ ______________ ______________
_____________ _____________ ______________ ______________
<入则孝> _____________ _____________ _____________ ______________
父母教 _____________ _____________ ______________
_____________ _____________ 晨则省 _____________
出必告 _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ 子道亏
_____________ _____________ _____________ 亲心伤
亲所好 _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ 德有伤 _____________
亲爱我 _____________ _____________ _____________
亲有过 _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 号泣随 ____________
〈出则弟〉
兄道友 _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ 长者先 _____________
长呼人 _____________ _____________ _____________
_____________ 勿呼名 _____________ _____________
路遇长 _____________ _____________ _____________
_____________ 乘下车 _____________ _____________
长者立 _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ 低不闻 _____________
_____________ 退必迟 _____________ _____________
_____________ 如事父 _____________ _____________
〈谨〉
_____________ _____________ 老易至 _____________
_____________ _____________ _____________ _____________
冠必正 _____________ _____________ _____________
_____________ 有定位 _____________ _____________
衣贵洁 _____________ _____________ _____________
对饮食 _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ 最为
_____________ 立端正 _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ _____________ 缓揭帘 _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ 入虚室 _____________
事勿忙 _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ 绝勿问
将入门 _____________ _____________ _____________
_____________ 对以名 _____________ 不分明
_____________ 须明求 _____________ _____________
借人物 _____________ _____________ _____________
〈信〉
凡出言 _____________ _____________ _____________
_____________ 不如少 _____________ _____________
_____________ _____________ 市井气 _____________
见未真 _____________ _____________ _____________
_____________ _____________ _____________ 进退错
凡道字 _____________ _____________ _____________
_____________ 此说短 _____________ _____________
见人善 _____________ _____________ _____________
_____________ 即内省 _____________ _____________
_____________ _____________ 不如人 _____________
若衣服
_____________
不如人
_____________
_____________ _____________ _____________ 益友却
闻誉恐 _____________ _____________ _____________ _____________ _____________ 有心非 _____________
过能改 _____________ _____________ _____________
《诫子书》习题
1、解释划线的字词
(1)非宁静无以致远（）(2)夫君子之行（(3)险躁则不能治性()(4)俭以养德（(5)年与时驰（）(3)非学无以广才（）))(7)遂成枯落()(8)淫慢则不能励精（2.翻译下面的句子
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(1)非学无以广才，非志无以成学。
(2)年与时驰，意与日去。
3.怎样理解文中的“静”
4.诸葛亮围绕成才，告诫儿子什么？它们之间又有什么关系？
5.诸葛亮写这封家书的目的？)
第三篇：竞赛题（本站推荐）
活动主题：“智力大冲浪”
活动组织者：两名主持人，一名工作人员
活动安排：
1、先是在班级里大挑选，选A的在左面，选B的在右面，几轮后，剩下的5名左右准备参加比赛。
2、比赛规则：
1、五个人在抢答中，决出一个人上场。
十道题，答出前三道有一个奖品，答出六道有两个奖品，答出九道有三个奖品，答出十道有四个奖品。
求助方法：
1、可采用亲友团求助，只能使用一次。
2、去除一个答案，只可使用一次。第一组不能使用
问答题：入围题：
1、世界上最多血型的是O型还是B型？答案B型。
2、酸性物质的PH值是小于7还是大于7？答案小于73、大象是怎样走路的?A、踮着脚B、脚跟先着地答案是A4、计算机上的USB接口设备能否热插拔？答案是能
5、以下属于输入设备的是？A、扫描仪 B、绘图仪
6、声音在空气中传播比在水中传播快还是慢？答案是慢
7、我国古代冶炼生铁始于哪个朝代？A、商朝B、春秋晚期答案B8、我国是否是一个多地震海啸的区域？答案：是
9、围棋中，执什么颜色棋的人先走？答：黑色
10、赛车在转弯时车轮打滑是因为哪种原因？A、前轮速度过快B、轮胎磨损过大。（A）
11、阿拉伯数字是由哪个国家的人发明的？A、印度、B、埃及（A）
12、“咖啡”一词源于哪个国家的语言？A、希腊B、巴西（A）
第一位选手：
1、二选一：古时天子的坐向是怎样的？A、坐南朝北B、坐北朝南（B）
2、古人使用的“拙荆”一词指的是谁？A、妻子B、儿子（A）
3、电子计算机发明于哪一年？A、:1946年B1947年（A）
三选一：
4、《聊斋志异》的作者是谁？ A曹雪芹 B蒲松龄 C施耐庵（B）
5、人体最大的解毒器官是： A胃 B肾脏 C肝脏（C）
6、漫画《三毛流浪记》的作者是： A齐白石 B丰子凯 C张乐平（C）
四选一：
7、在位时间最短的皇帝是东汉的刘贺，他只当了多久的皇帝就被废除了？ A25天 B26天 C27天 D28天（C）
8、“垂帘听政”始于何时？ A宋朝 B元朝C 唐朝 D清朝（C）
9、人的五感中那个感觉反应最快？ A、嗅觉 B视觉 C听觉 D味觉（D）
五选一：
10、电影《指环王》中的指环可以让人？ A不死 B隐身 C透视 D施展魔法 E死亡（B）
第二位选手：
二选一：
1、最能反映骨骼发育的重要指标是：A坐高 B身长（B）
2、最古老的医院是设在： A学校里 B教堂里（B）
3、“轻于鸿毛”中的鸿毛是哪种动物的毛？ A羊 B大雁（B）
三选一：
1、“景泰蓝”是何地的特种工艺？ A北京 B上海 C南京（A）
2、文言文中“五十步笑百步”出自： A《三国志》 B《孟子》 C《晏子春秋》（B）
3、哪种病人不宜饮茶？ A心血管疾病 B急性胃肠炎 C溃疡病（C）
四选一：
1、有“世界花城”之称的是那个城市？ A纽约 B伦敦 C巴黎D 华盛顿（C）
2、、“只要有恒心”的下一句是什么？ A必定有钱剩 B铁柱磨成针C 天下无敌人 D点石可成金（B）
3、在江浙一带最流行的地方戏曲是： A越剧 B黄梅戏 C京剧 D昆曲（A）
五选一：
1、排球1895年始于那个国家？ A日本 B英国 C荷兰 D美国 E中国（D）
第三位选手
二选一：
1、穿什么颜色的衣服的人更容易挨蚊子叮？ A黑色 B白色（A）
2、举重时运动员为什么搓白粉？ A使手变的粗糙 B吸取手上的汗（B）
3、美国的国花是什么花？ A百合 B玫瑰（B）
三选一：
1、“业精于勤，而荒于嬉”是中国哪位古人提出来的思想？ A孔子 B孟子C韩愈（C）
2、中国古代名医华佗为谁所杀？ A董卓 B曹操C吕布（B）
3、有颜色布在什么水里浸泡一下再洗就不易褪色？ A糖水 B盐水C、碱水（B）四选一：
1、中国虽然不是双姓大国，但还是有不少双姓，请问以下哪个不是双姓？ A东郭 B诸葛
C羊舌 D三台（D）
2、我国古代称生什么为“弄瓦”？ A男孩 B女孩 C第一个孩子 D第二个孩子（B）
3、大雁塔在哪里？ A苏州 B杭州 C南京 D西安（D）
五选一：
1、成语“三纸无驴”是指： A人做事必须有明确的目标 B讽刺写文章废放话连篇不得要领 C讽刺人贪心不足必 D这些都不对（B）
第四位选手：
二选一：
1、歌剧《图兰朵》中采用了我国哪首民歌的曲调？ A采茶灯 B茉莉花（B）
2、举重比赛中，最重的杠铃片是： A蓝色 B绿色（B）
3、WPS是由一种什么软件？A文字处理软件B电子表格软件
三选一：
1、世界上销售量最大的酒是： A白酒 B葡萄酒 C啤酒（C）
2、现在世界上最大的城市是哪个？ A东京 B武汉C上海（B）
3、在糖水中加少量盐，尝起来会怎样？ A变涩 B变咸 C更甜（C）
四选一：
1、一千克铁和一千克木头哪个重？ A木头 B铁 C一样重 D没有可比性（C）
2、曹雪芹写《红楼梦》用了几年的时间？ A5年 B10年 C15年 D20年（B）
3、我们常用的标准键盘一共有多少个键位？ A87B97C107D117（C）
五选一：
1、眉毛的生长周期有多久？ A半年 B一年 C二个月 D三个月E四个月（C）
第五位选手：
二选一：
1、菜汤上浮着一层油会使菜汤凉得：A更慢B更快（A）
2、中国农业银行发行的信用卡是： A金穗卡B麦穗卡（B）
3、杜鹃鸟不做窝，她把蛋下到其他鸟的鸟巢里对吗？ A对B不对（A）
三选一：
1、一次性筷子的发明者是哪国人？A日本人B中国人C韩国人（A）
2、我国素有“美食之都”和“购物天堂”之称的是哪个城市？A杭州B上海C香港（C）
3、卢沟桥事变发生在哪一年？A1919年B1927年C1937年（C）
四选一：
1、一般说，同一只手上哪个手指的指甲生长得最快？ A食指 B小指 C中指 D无名指（C）
2、在计算机中汉字是用几个字节来表示？ A1 B2 C3 D4（B）
3、吃西餐时哪种行为是不得体的？ A用面包蘸碟子里的肉汁 B用手把面包撕成小块 C用手指拈炸薯片吃 D把水果核直接吐在碟子里（D）
五选一：
以下哪个省是大熊猫的产地？ A湖南 B甘肃 C湖北 D贵州 E、山西（B）
观众抢答题：
1、银杏的哪部分俗称白果[种子]
2、玉米的原产地在[美国]
3、一听可口可乐的净含量是：[355ML]
4、珠算的故乡是是哪个国家[中国]
5、“知识就是力量”是谁的名言？[培根]
6、中国最长命的皇帝是谁？[乾隆皇帝]
7、中国签定的第一个不平等条约是哪个？(中级题)1: 南京条约
8、春秋时的齐国和鲁国，在现在的哪个省？(中级题)1: 山东
9、、《孙子兵法》的作者是：(低级题)2: 孙武10、11、12、13、14、15、网络上的“网络蚂蚁”主要用于：(低级题)2)下载图片和文档世界上的“风车之国”是指：(低级题)2: 荷兰为了表演的需要，芭蕾鞋的鞋尖内塞有一小块：(高级题)1: 木头发生在北京卢沟桥的历史事变名叫？(低级题)3)七七事变我国海洋气温最高值出现在：(高级题)B: 八月马是怎样睡觉的？(低级题)1: 站着睡
第四篇：竞赛题
1，你凭什么竞聘校长，自己有什么优势？ 2，你如何看待本校及其定位 3，简单做一下自我介绍
4，假如你成为校长，本校最需解决的问题是什么？
校长考试无非是以下几种题型
1、教育法律法规
2、时事
3、教育理论
4、学校管理常识
校长竞聘演讲稿
加强学校管理当好小学校长
小学校长是学校行政负责人，是学校的法人代表。其主要职责就是全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。一名合格的小学校长，应该是思想品德好，忠诚于人民的教育事业，熟悉教育教学规律，知识面广，懂得学校管理的专业人才。那么，如何认真履行校长职责，加强学校管理，当好一名校长呢？
一、要有强烈的奉献精神。
作为一名校长，应热爱党、热爱人民，热爱教育，有把自己的一切献给社会主义教育事业的赤诚之心。有了这颗心，就能保持清醒的头脑，端正办学方向，不断增强全面贯彻教育方针的自觉性；有了这颗心，就能在逆境中经受住考验，自强不息，勇于创新，勇于探索，永远向前；有了这颗心，就会有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的坦荡胸怀，襟怀坦白，任人唯贤，在学校工作中，克己奉公，无私奉献。
二、要有较高的业务能力。
小学校长不仅要做“管理上的能手”，而且还要是“教学上的高手”。这样的校长，群众才会由衷地佩服你，也才能成为教学上的“领头羊”，才能得到广大教师的支持。在学习上除上级主管部门正常的业务培训外，自己要经常地学习教学杂志上刊登的外地的先进教学经验和方法。并应坚持写业务学习笔记，规定在校内听课不少于20节，校长要带一门主课（语文或数学）。力求做到多带课，带好课。
三、要有较强的组织管理能力
有什么样的校长，就有什么样的教师，什么样的学校。校长负有组织和管理学校全盘工作的责任，有权对学校各项工作进行决策和运筹。好的决策，就是学校领导和群众集体智慧相结合的产物。因此，校长要精心设计工作项目和措施，从多种方案中找出最适合本校实际的方案，写出计划，以便顺利实施。近年来，我校根据学校的实际情况，制定了各种制度和评分细则，有效地推动了学校各项工作的顺利开展。学校有管理制度汇编一本，其中有教职工管理细则、五项内容评分细则、实施素质教育方案、教职工奖罚制度、学校各项工作计划等制度共十五种，力求做到各项工作有章可循，按制度办事。
四、要以身作则，率先垂范。
作为一名合格的校长，不论其年龄如何，理应是学生的师长，教师的益友。这就对校长在教育、教学、学校工作、生活等各个方面，提出了更高的要求。从教育人，从培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是学生学习和敬仰的楷模。因此，校长在学校的一切教育和教学活动之中，乃至一言一行，都必须严于律己，注意给学生以良好的教育和影响。凡是要求学生和教师做到的，校长必须率先做到。小学生正处在长思想、长知识、长身体的重要阶段，模仿性、可塑性很强，先进的榜样就是无声的力量。因此，校长率先垂范，树立榜样，就是寓教于实际行动之中，这样才能起到“润物细无声”的巨大作用。
五、作风要朴实，具有团结协作精神。
具有优良朴实的作风是校长必备的条件，也是最重要的思想修养。校长应具有理论联系实际、批评与自我批评，密切联系群众，发扬民主，勤俭办学的作风。只有这样，也才能凝聚起教职工的工作热情。校长要为教师开辟参与管理，施展才干的舞台，要善于调动他们的积极性，听取他们的意见，依靠群众，充分发挥集体的力量才能管理好学校。
六、具有与时俱进，开拓创新的精神。
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，这就要求我们的校长要有创新意识，敢于跳出旧模式，积极探索，大胆改革，改进管理方法和教法，努力开发学生的创新潜力和教师的教育观念。知识经济时代，这就要求我们的校长，在其位谋其政，与时俱进，勤奋工作，无私奉献，不断学习，以身作则，提高管理能力和业务能力，具有蜡烛精神，努力在自己职责范围内，为一方教育的发展和振兴做出自己的贡献。
一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探索培养高素质创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，十年的潜心探索，岁月使我经受了磨练，工作使我坚定了信念，我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出省、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称号。当我站在沈阳市优秀教师、沈阳市十大杰出青年知识分子的颁奖台上，我感受到了育才的光荣；当我破格晋升为高级教师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深；对教育教学管理工作有了更深刻的认识和强烈的责任感，对自己提出了更高的要求——我有信心担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培养和厚望。
学校的教育教学管理目前已踏上健康发展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新发展，这是我们每一个人都应该思考的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。因此： 第一、要抓好制度建设，从管理求质量。在继承的基础上进一步完善包括教学管理制度，质量评价体系在内的各项制度。未来社会的竞争，本质上是少数高素质创新型尖子人才的竞争，优才教育作为一种特殊的教育模式，在教育改革中应保持其个性化倾向，在调研基础上，充分尊重学生个性、人格和创造精神，注重积极的情感与意志的培养，特别制定一些适合学生充分发展个性、培养创新精神和实践能力、彰显创造力的制度。
第二、要抓好队伍建设，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、管理。教师队伍建设是核心因素，名校必须有名师。随着学校发展规模的稳定，教师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力量的培养与成熟日益紧迫地成为学校发展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不可能慷慨解囊，凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人。我校年轻教师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们充满活力与激情，是学校发展的不竭源泉。在向老教师虚心求教、拜师学艺的同时，如何使他们不断提高自身素质、教学水平，树立现代教育理念，需要从解放教师个性和确立教师的人的主体地位入手，提供更多展示才华、实现自我价值的机会，激发创新热情，更好地因材施教。建立新大学毕业生实习基地，举办青年骨干教师培训班，开展各种教学竞赛和教学实践研究，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教的良好氛围，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素质教师队伍，促使骨干教师、名师脱颖而出。课堂教学中学生的“主体地位”和“主动发展”是两个深层次核心问题，着力点在于“激发兴趣——教给方法——养成习惯——培养能力——形成品格”，要给学生足够的思维空间，认真贯彻教学整体改革，创造有利于学生素质提高的多种教育模式，实现“八化”和我校的培养目标，全面推进素质教育。
第三、抓好教学研究，从科研求质量。我校的优才本身就是一个具有重大现实意义的科研课题，它为我们提供了许多值得深入研究、总结、极具价值的素材和命题，我们应把握住这个难得的促进学生发展、自我发展、学校发展的机遇，切实投入其中，产生更多能代表我国各科教育当代水平的科研成果，以科研带动学科建设，注重工具性学科的建设及与相关学科的整合，使毕业生质量再上档次，以科研带动校本课程建设，形成具有育才特色的高效能的课程结构和体系；以科研带动教师队伍建设，使教学与科研成为每位教师的双刃剑，“教研相长”，全面提高教学质量，形成名师群体。
第四、抓好研究性学习、分层次递进教学、学分制、双语教学等项工作，以培养可持续发展的人为目标，以学生发展为本，培养更多全国一流的各科优秀学生。
如果说德育是学校发展的主导，那么教学则是学校发展的主体。教学管理非坐而论道，我们应站起来多看、多听、多学，提高教育教学理论素养，转变教育观念，善于吐故纳新，然后坐下来踏踏实实做学问，做实事，做研究，做教育。
“敬业乐群，踏实奉献”，我将继续以此为座右铭，始终保持对工作的激情，无论遇到什么困难，都坚持原则，保持科学严谨的头脑，充分发挥每个人的积极性和热情，用人所长，发挥群体智慧，共同做好工作。IBM总经理沃森说：对于重用那些个性鲜明、直言不讳却有真才实学，以工作为重的人，我从不犹豫。如果我们能在自己的周围发掘许多这样的人，并能耐心地听取他们的意见，那我们的工作就会处处顺利。教育人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的力量。我们都是凡人，正所谓：尺有所短，寸有所长。但我想，只要我们每个人充分发挥所长，互相信任，互相学习，互相促进，团结合作，就一定能够做好工作，做出不平凡的事业。育才的事业，是每个育才人的事业，能为培养了我的东北育才学校出力，实现自己的教育理想，是一件很幸运的事，我希望并相信能拥有这个机会。这——是非曲直的选择，我会珍惜，不遗余力。愿与大家共勉，与育才荣辱与共
山东省校长竞聘试题
1、以教师为本，依靠教师办学是校长们的共识，你对此是如何理解的？
2、教学管理是校长的首要任务，你觉得应当如何做好教学管理工作？
3、如果政府任命你当校长，同时也赋予了你权力，你将如何合理运用手中的权力？
4、有的校长埋头事务，事无巨细一把抓，你认为应当如何避免这种现象？
5、你到了一所新学校，发现部分教师不认真备课怎么办？
6、校训一般都安装或涂写在学校醒目、显要位置，但好多老师和学生并不能准确地说出自己学校的校训，即使知道学校的校训，也不一定明白它的含义，校训成为挂在墙上的摆设，你校的校训是什么？你准备如何开发校训这一课程资源？
7下级有了错误见解或不正确的态度，常常需要校长去做些说服工作，你觉得怎样才能使他们接受正确的观点？
8、当你发现有教师体罚学生，你应当如何处理？ 黄埔区小学校长竞争上岗面试试题及评分参考要点 题目一（类型：结构化面试；考试时间：上午）材料：
一些校长为了实现任期内的办学目标，兑现上岗时的承诺，工作认真勤恳，甚至牺牲了很多休息时间。但是，一些校长由于没有找准工作的着力点，整天忙于事务，做了许多应该由中层干部甚至是一般教师做的工作，身心疲惫，学校工作也没多大起色。请你围绕校长如何找准工作的着力点这一主题谈几点看法。
要求：
1、时间不超过5分钟。
2、围绕主题进行论述。
3、论述时可联系实际。
4、论述不要求面面俱到。
指导语：你好！首先祝贺你顺利通过了笔试，欢迎你参加今天的面试。面试的目的是希望增进对你的了解。现在你已经在15分钟前阅读了问题，请你思考清楚，并认真回答，发言不超过5分钟。好，现在开始。
题目二（类型：情景模拟；考试时间：下午）
今年，我区中小学教师职称聘任工作即将开始。市教育局已经出台了有关今年教师聘任工作的有关文件，你校为了落实区教育局的聘任要求，全面开展聘任工作将开一次动员会。作为校长，请你用7分钟的时间，在全校教职工大会作动员讲话。讲话主题是公平、公正、公开地开展聘任工作。模拟演讲时可以看草拟的发言提纲。现在，请各位考生在候考室做准备。
指导语：你好！欢迎你参加今天的情景模拟考试。你已经在15分钟前按抽签的顺序阅读了题目，并作了准备。好，现在开始，请你开始发言。
题目一（类型：结构化面试；考试时间：上午）
评分参考要点：以下几点，不要求面面俱到，只要论述得有理有据，观点与材料统一，可给分。
校长找准工作着力点可从以下几个方面进行论述：
1、制订长远规划
作为校长，从上任的第一天起，就必须要有自己治理学校、发展学校的长远规划，包括办学条件的改善、队伍建设的加强、内部管理的规范、办学效益的提高等，以此指导自己的工作和学习，指导学校的建设和发展，凝聚人心，激励斗志，鼓舞士气。
2、建立重大决策调研、执行、反馈的良好机制。
校长的每一个决策，都涉及学校内部人员之间、工作之间、利益之间的调整，涉及学校的改革、发展和稳定。作为校长，要把着力点放在决策前的调研上，深入实际调查研究，透彻了解国家的法律法规和方针政策，摸清学校内外的真实情况和师生动态，充分发挥学校工会、教代会等民主管理机构的作用，绝不能单凭自己作为校长的权威和过去的经验来决策，更不能只任自己头脑发热来决策。
3、提升办学理念
先进的办学理念既体现社会发展要求和时代特征的共性，又体现学校自身的特点，对学校的发展至关重要。例如：示范高中评估标准增加了学校办学理念的内容。办学理念要符合素质教育的精神，体现学校特色，得到学校管理者、师生、家长与社会的理解与认同。一所现代化的学校，如果没有先进的办学理念，就不能形成自己的特色，办出较高的质量，产生良好的效益。因此，校长应结合现代办学的总体趋势与要求，依据本校的历史、传统、校情等方面提出学校的办学理念，并在实际工作中不断充实、完善、丰富和提升。
4、融洽师生感情
校长对师生怀有真诚的感情，师生就会“亲其师，信其道”，在制度管理的基础上，教育管理专家近年提出了“情感管理”，并在实践中收到了很好的效果。校长在实施情感管理时，要把着力点放在师生感情的融洽上，对教师要信任，扬师之长，安排适合他们发展的工作，使其有用武之地，有成就感；容师之短，谅解教师的一时失误，既往不咎，并给予更多的关爱和扶持；用师不疑，鼓励教师大胆工作，充分发挥其聪明才智。学校推行教师聘任制和结构工资制，校长要“无情改革，有情操作”，注意教师情感的变化，倾听、交流、疏导和关心，保证改革顺利推行。要营造良好环境，创造良好的人际关系，使管理者与管理对象之间彼此信任，互相了解，愉快协作。
5、提高队伍素质
校长要紧紧依靠管理队伍、教师队伍和服务队伍，把学校办好、管好。在对待中层干部上，校长要赋予他们与相称的责任、权力和利益，要给他们创造脱颖而出的机会，创设一种宽松和谐、积极向上的工作环境。要强化师德教育和业务培训，采取多种形式，抓好中青年教师和骨干教师的培养，鼓励在职教师参加学历教育和继续教育，改进教学手段，提高教学效益，使全体教师都具有正确的教育理念、执着的敬业精神、广博的学识修养和较强的教育能力。要提高服务队伍素质，端正服务态度，提高服务水平。
评分标准：优100-85分；中84-50分；差49-0分。题目二（类型：情景模拟；考试时间：下午）
评分参考要点：
1、演讲要有一定的政策理论水平，掌握教师评职的基本精神；
2、观点鲜明，思路清晰，办法具体；
3、能够捕捉教职工心理，突出评职的公开、公平、公正主题；
4、语言表达准确，语言流畅，有说服力。
具体包括以下内容：
1、认真学习文件，掌握评职精神；
2、深入开展宣传工作，形成良好的舆论导向；
3、成立评职领导小组，认真制定实施意见；
4、广泛征求各方面意见，不断完善方案；
5、充分发挥教师监督作用，将评职全过程向群众结果公示；
6、妥善做好评职后的遗留工作。
一、填空题（每空0.5分，共28分）1?? 我国新时期的教育方针是_________________________________________________。教育方针的确定，解决了教育的两大问题，一是____________________________________；二是_______________________________________________。
2?? 学校培养人，必须着眼于提高素质，提高学生的_____________素质、________________素质和身体素质。
3?? 实行校长负责制就是__________、_____________、_____________________三者的统一。
4?? 学生管理的核心问题是_________________________,_________________________。5?? 校长自我管理的方法，实际上就是校长加强自我修养的问题，校长自我修养的主要方法有_________________、_______________________、_______________________、______________________。
6?? 陶行知的学生管理观，概括起来就是：既要善于管，也要敢于放。“放”就是对学生不能管得太死，要放手，要让学生自己管自己，要解放学生的创造力。具体地说就要_____________________________________；__________________________________；_____________________________________；___________________________________；_____________________________________。
7?? 赏识教育的人民教育家陶行知教育思想的继承和发扬。赏识教育从诞生来源方面看，是________；从教育角度看，是________；从教育者的角度看，是是________；从受教育者的角度看，是________；从思维方式看，是观念的更新；从表达方式看，是语言的突破。
8?? 赏识教育的六大操作原则是_______、_______、_______、_______、宽容和觉醒。
9?? 在《觉醒》一书中，周弘用他的赏识哲学告诉每一个人，教育首先是_______的觉醒和文化的觉醒，是以人的生存状态和_______为内涵的人文文化。
10、实现课堂教学问题化，必须培养学生提问的意识和能力。为此，教师首先要_____________________________，其次要__________________________________，最后要_____________________________。
11、现代教学质量包括三个维度，即_____________、_____________、_____________。
12、改进教法，指导学生就是要求教师在教学活动中____________________________，________________________________，___________________________________________，______________________________________________。
13、教育法制统一的原则，在法律效力上体现为_______________________________。
14、教育法的特点主要有_______________、_______________、_______________和_______________。
15、教育法律关系有_______________、_______________和_______________等三要素构成。
16、教育科学发展观包括_______________、_______________和_______________等三个基本内涵。
17、进一步加强和改进未成年人思想道德建设必须扎实有效地抓好“四项建设”，这“四项建设”是指___________________、_______________、_______________和中小学阳光网吧建设。
18、加强我县中小学校的校园管理必须实现“四个转变”，即要实现_______________的转变，实现_______________的转变，实现由经验型管理向科学型管理的转变和实现由突击型管理向经验型管理转变。
二、选择题（每小题1分，共15分）
1、新时期我国教育工作的战略方向是（）
A、“三个代表” B、“三个面向” C、全面推进素质教育
D、全面发展
2、推进素质教育的核心在于（）
A、改革课程、教材、教法； B、完善教学设施；
C、提高师资水平。
3、学生课业负担过重的主要原因是（）
A、片面追求升学率和教师的教学水平低；
B、教育竞争过于激烈；
C、考试制度改革滞后；
D、教育评价制度滞后。
4、学校评价的目的是（）
A、调动教职工的积极性；
B、推动和改革学校的工作，提高教育质量
C、促进学生的全面发展；
D、促进都是不断提高。
5、在学校管理中，最主要的是（）
A、人员管理；
B、财产管理；
C、教学管理
D、校产管理
6、管好学校最基本的两条原则是（）A、民主化和科学化；
B、制度化和规范化； C、民主化和制度化；
D、科学化和现代化。
7、“三个面向”的核心和基础是（）
A、面向现代化
B、面向未来
C、面向世界
D、面向全体
8、改革学校管理体制，主要是改革（）
A、管理办法和管理制度
B、管理机构和管理制度 C、分配制度和人事制度
D、投融资体制和管理机制
9、美育实质上是（）
A、思想教育； B、情感教育；
C、养成教育； D、文化教育
10、赏识教育最注重的是（）
A、观念；
B、方法 C、目标 D、过程
11、学习方式转变的第一要义是（）
A、学习责任；
B、学习兴趣；
C、学习过程
D、学习动机
12、新课程标准要取代教学大纲，其核心是为了（）A、实现课堂教学方式的变革；
B、促进教育教学理念的更新；
C、促进学生学习方式的转变； D、促进教育教学评价制度和评价方式的变革。
13、下列不属于学习方式范畴的是（）A、学习方法
B、学习技术
C、学习状态
D、学习形式
14、所有能有效地促进学生发展的学习，都一定是（）A、合作学习
B、自主学习
C、探究学习
D、研究性学习
15、（）的制定和实施，标志着我国的教育工作开始进入依法治教的新时期。
A、教师法
B、高等教育法
C、义务教育法 D、教育法
三、判断题（在正确论述后面的括号里画“√”、在错误论述后面的括号里画“×”。每小题1分，共12分）
1、继续教育和终身教育的出现和发展，是世界各国重视成人教育的总的趋势。（）
2、校长领导教学，不外两种方式。一是建立和健全教学管理系统，充分发挥有关机构的作用；二是亲自参加教学实践，深入教学第一线。
（）
3、学校评价就是教育评价。
（）
4、教育起源于人类的生产劳动，是人类特有的有意识培养人的自然现象（）
5、培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质是德育工作的重要任务。
（）
6、赏识教育是认识素质教育的一种视角，实施素质教育的一种模式。（）
7、学会赏识既是手段，又是目的。学识教育从学会赏识开始，到学会赏识结束。（）
8、社会实践是研究性学生的基本组织形式。
（）
9、合作学习的基本理念主要包括互动以、目标观、师生观、形式观、情境观和评价观。
（）
10、在学习合作学习过程中，教师应该是任务的设计者、情境的创设者和实践的管理、监控、调整者。
（）
11、探究式学习的评价应以终结性评价为主。
（）12档案评价有教师档案和学生档案两种表现形式。（）
四、简答题（每小题5分，共20分）
1、全面推进素质教育应树立哪些基本观点？
2、学校工作为什么必须实行以教学为主的原则？
3、学校管理常用的基本方法有哪些？运用这些方法应注意哪些问题？
4、赏识教育的基本理念是什么？
五、论述题（第一小题5分，第二、三小题各10分，共25分）
1、你认为实施赏识教育需要具备哪些条件？
2、优良的校风对学生成长与发展具有强烈的同化作用和积极的促进作用，你认为优良的校风包括哪些内容？你如何培育这种优良的校风？
3、自我县实施基础教育课程改革以来，我们取得了令人瞩目的成绩，但也存在一些困难和问题。你认为当前我县实施课程改革存在的主要困难和问题有哪些？你有什么对策？
大余县2004年公开选聘水城小学校长笔试试题 公共科目（40分）
一、填空（每空1分，共10分）1?? 物质的唯一特性是__________________________________。
2?? 唯物辩证法的两个总特征是__________________的观点和_________________的观点。
3?? 马克思主义的活的灵魂是_________________________________________。
4?? “三个代表”重要思想是我们党的___________之本、___________之基、____________之源。
5?? 提高党的执政能力，首先要提高______________________的能力。
6?? _______________________是第一资源。7?? _______________________是科学发展观的核心。
二、选择（只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每小题２分，共１０分）
8、“三个代表”重要思想的精髓是（）。
Ａ.解放思想、实事求是
Ｂ.解放思想、实事求是、与时俱进 C.立党为公、执政为民
Ｄ.以人为本、求真务实、开拓创新
9、邓小平理论的主题是（）。Ａ.什么是社会主义和怎样建设社会主义 Ｂ.建设什么样的党和怎样建设党 Ｃ.走社会主义道路还是走资本主义道路 Ｄ.搞计划经济还是搞市场经济
10、（）是我们党执政为民的本质要求和根本途径。Ａ.提高党的执政能力
Ｂ.坚持和发展人民民主 Ｃ.坚持人民代表大会制
Ｄ.坚持群众路线
11、（）是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。A.家庭
Ｂ.社会
Ｃ.学校
Ｄ.实践
12、新世纪新阶段人才工作的根本任务是（）。Ａ.解放和发展生产力
Ｂ.坚持四项基本原则
Ｃ.革命化、年轻化、知识化、专业化 Ｄ.实施人才强国战略
三、判断（对的打“√”，错的打“×”，每小题１分，共１０分）
13、实践是检验真理的唯一标准。
（）
14、党的领导是依法治国的根本保证。
（）
15、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
（）
16、党政人才、企业经营管理人才和专业技术人才是我国人才队伍的主体、必须坚持分类指导，整体推进。
（）
17、坚持党管人才原则，是我们党适应全面建设小康社会的新任务，按照完善社会主义市场经济体制的新要求，根据党所处历史方位的新变化，着眼于改革和完善党的领导方式和执政方式、提高党的执政能力作出的重大决策，是人才工作沿着正确方向前进的根本保证。
（）
18、各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地，要创造条件对全社会开放对中小学生参观一律实行免票。
（）
19、根据我国有关法律规定，中小学校园周边100米内不行有互联网上网服务工营业场所和电子游戏经营场所。
（）20、热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。
（）
21、求真务实，是辩证唯物主义和历史唯物主义一以贯之的科学精神，是我们党的思想路线的核心内容，也是党的优良传统和共产党人应具备的政治品格。（）
22、建设中国物色社会主义体现了矛盾普遍性与特殊性关系原理。（）
四、简答（每小题5分，共10分）
23、加强党的执政能力建设的主要任务是什么？
24、科学发展观的基本内涵是什么？
专业知识（60分）
一、填空题：（每空0.5分，共15分）
1?? 办好一所学校，要具备很多条件，最主要的有四个条件，即____________________________、_____________________________________、_____________________________________、______________________________。其中起主导作用的是______________________________。
2?? 培养人才应讲究规格，新时代人才的规格要求集中起来有三点：一是_________________________、二是_______________________________、三是_______________________________。
3?? 学校管理的基本环节是：_______________、___________________和__________________。
4?? 根据国家的教育方针、新时期的要求和中小学的性质、任务，中小学教师的职责是__________________________________；_________________________________________；____________________________________；_______________________________________；_________________________________；__________________________________等六方面。
5?? 培养提高教师应贯彻“三为主”的原则，即__________________为主、___________为主、____________为主。
6?? 教师心理健康对学生的影响主要体现在三方面： 一是：__________________________________________________________________________；
二是：_________________________________________________________________________；
三是：__________________________________________________________________________。
7?? 教育科学发展观包括_________________，____________________和______________________等三个基本内涵。
8?? 根据《教师法》规定，对教师考核内容是“_____________、____________________、_____________、__________________”等四个方面。
二、选择题：（只有一个符合题意，请将其字母代号填入题后括号内。每题1分，共10分）
1、校长的首要职责是（）
A、管理好学校的人、才、物； B、全面贯彻国家的教育方针；
C、充分调动教职工的工作积极性； D、提高教学质量。
2、管理教学所必需的最起码的“三本书”，也是校长、教导主任必须读好的“三本书”，是指（）。
A、课程标准（或教学大纲）、教科书、教学参考书； B、教育方针、课程计划、教师用书； C、计划、教案、作业；
D、课程计划、课程标准（或教学大纲）、教科书
3、教学过程的实质是（）
A、都是教授过程和学生的学习过程； B、学生的认识过程； C、在教师的指导下学生主体的认识和发展过程；
4、一个人或者自以为是，或者人云亦云，都是缺乏（）A、思维的批判性；
B、思维的逻辑性；
C、思维的灵活性。
5、教育公文的活动流程包括（）三个环节。
A、公文的登记、处理和归档
B、公文的制发、登记和导档
C、公文的制发、处理和立卷
D、公文的登记、分类和立卷
6、加强思想道德建设要以（）为重点。A、未成年人
B、青少年
C、中学生
7、确定教育科研的内容和环节，要以教育科研的（）为依据。A、内容和环节
B、指导思想
C、成果形成D、活动程序
8、全面推进素质教育的基本保证是（）
A、加强和改进师范教育
B、全面实施教师资格制度
C、合理配置教师资源
D、建设高素质的教师队伍
9、王纪年“三条死亡线”理论的第一条理论告诉我们（）A、必须不断地调整干部职工的利益分配；
B、必须不断创造下岗机会，建立一种教师流动机制； C、要引进人才、培养人才、造就人才。
10、人的意志的发生、发展和形成都离不开（）。A、决心
B、恒心
C、行动
D、困难
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，共5分）
1、一所学校能否卓有成效地完成培养人才的任务着急在于教师。（）
2、校长负责制就是指学校工作由校长统一领导和全面负责。（）
3、学校与教育行政机关或政府之间存在着行政上的隶属关系，并且至少一方主体是国家行政机关或其授权单位，这是行政法律关系最本质的特征。（）
4、基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲（简称“两基”），是全面推进素质教育的基础。
（）
5、管理的对象是人、财、物、事、时间和信息。
（）
四、简答题（每题8分，共16分）
1、校长应具备的政治素质、业务素质、思想素质和身体素质主要包括哪些内容？
2、全面推进素质教育的基本内容是什么？
五、论述题（14分）
在我国，中小学生轻生的现象时有发生，你认为造成中小学生轻生的主要原因是什么？我们应该如何做好学生的思想工作以杜绝此类事件的发生？
大余县2004年公开选聘水城小学校长面试试题
一、随着形势的发展，学校安全问题已经越来越显得突出。请问：如果出现学生非正常死亡事件，你作为学校校长，应如何处理？（答题时限为5分钟）
二、今年，我们在城区学校实施了“末位调离”这一人事制度改革。这是加强和改进我县教师队伍管理的新举措。你对这一改革怎样看？如果你是水城小学校长，你将如何实施这一改革？（答题时限为7分钟）
大余县2004年竞聘黄龙小学校长面试试题
一、简答题（每小题3分钟）
1、如何实行科学管理？（25分）
1）、制度管理与情感管理相结合。
2）、封闭管理与分级管理相结合，由“决策机构、执行机构、监督机构、反馈机构”组成封闭管理体系，分级管理做到教导处、总务处各负其责。
3）、行政管理与行为管理相结合。
2、如何建立校长的权威？（25分）
（一）、校长的权威：即校长的权力和威信，权力是职务赋予的，与职同生；威信是靠自己去建立的。
（二）、校长的威信的建立是一个渐进的、积累的、量变的过程，决不是一个突变的过程，要在打开局面，开展工作中，逐步的让下属和教师了解，领会校长的办学思想，了解校长的工作作风，认识校长的为人处事，感受校长的人格魅力。久而久之，人们会被校长的魅力所折服，会被校长的激情所感动，会在课后评议中对校长的学识产生钦佩之心，会在突发事件中对校长的临危不乱深表敬意……最终，校长在群体中建立了威信。
（三）、威信是在干事中建立起来的，不是“刻意”追求建立起来的，需要一点一滴的积累，一旦做错一件事，就可能威信扫地。
二、怎样才能提高黄龙镇全镇小学的教学质量？（50分）
第五篇：竞赛题
河北省中小学生“崇德修身·尚善明礼”
家文化知识概要
家文化知识概要之三： 修身
“修身、齐家、治国、平天下”是几千年来无数知识分子的最高理想，这句话出自《大学》。
修身，排在第一位，是最基本的要求，涵盖了爱国、敬业、诚信、友善等方面。具体行为表现在日常生活中，就是择善而从，博学于文，并约之以礼。
古代读书人，读“四书”，《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。读“五经”，《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》，简称“诗、书、礼、易、春秋”。
儒家要求学生掌握六种基本才能，“礼、乐、射、御、书、数”，被称为“六艺”。
传统文化中的许多优秀文化典籍蕴含着做人做事和治国理政的大道理。北宋宰相赵普说“半部《论语》治天下”讲的就是这个意思。
“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”，这副由明朝政治家顾宪成撰写的名联，在中国可谓家喻户晓，劝勉天下读书人，也曾激励过许多爱国 志士为理想而奋斗。这副对联所在地是江苏东林书院。
修身不是一蹴而就的事，并不是看了些圣贤书就成为圣人。孔子的弟子曾子说：“吾日三省吾身”，就是每一个人需要反省自己的所作所为，使自己的言行举止合礼守义，才能实现真正的“修身”。
“耻存则心存，耻忘则心忘”，这句话，是南宋教育家陆九渊所说。意思是，倘若有廉耻感，则说明这个人尚有理性，倘若丧失了廉耻感，则说明这个人已失去理性。知耻，是道德的自觉。有羞耻心，人们就知道什么该做，什么不该做；在做了有违道德的事时，就会于心不安。
时移世易，但古人的箴言未尝不是今人修身进德的一种有益镜鉴。
2012年11月，党的十八大报告提出要推进公民道德建设工程，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。荣辱是荣誉和耻辱的合称。“荣”即荣誉，是社会对个人行为的褒扬，体现了社会对个人的思想行为在道德层面上的积极评价。“辱”即耻辱，是社会对某种行为的贬抑，是人的自我价值感或自尊受到损害时产生的耻辱感。
百余年前，孙中山先生以“修身岂为名传世，作事惟思利及人”自勉，百余年后，总书记在农村插队时，曾给自己定座右铭：先从修身开始。“一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊拴到山坡上，就开 始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。我并不觉得农村7年时光被荒废了。很多知识的基础是那时候打下来的。现在条件这么好，大家更要把学习、把自身的本领搞好。”
2014年“两会”期间，总书记提出“三严三实”，第一条，就是“严以修身”。在党的群众路线教育实践活动工作会议上提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，这是对中华优良传统的弘扬和继承，又是价值观层面作风建设的新境界。目的是“时时自我反省体察，防止价值观扭曲，始终坚守道德阵地”，真正做到内化于心、外化于行。
在历年讲话和文稿中，总书记多次引用古代典籍，强调修身、做人的问题。
“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”
——习近平《之江新语〃追求“慎独”的高境界》
典出：《礼记〃中庸》
释义：从最隐蔽、最细微的言行上就能看出一个人的品质，所以，君子要学会慎独。
“人之所以为人者，言也，人而不能言，何以为人？言之所以为言者，信也。言而不信，何以为言？”
——习近平《干在实处 走在前列》 典出：《春秋榖梁传〃僖公二十二年》
释义：人之所以成为人，是因为能言语。如果不能言语，何以称为人？言语之所以有意义，是因为能表达承诺。如果言而无信，言语再多也没有意义。
“信”字由人和言组成。人是社会的动物，以言语沟通，这是人区别于动物的基本特征。言语能传达信息，我们也在不断交流中了解彼此，表达信任。所以说，“信”是社会交往的基本道德。现实中，我们碰到不少人，好为浮言高论，却不能取信于人，不能落到实处，这些漂亮话越多，越是透支信任。
“从善如登，从恶如崩。”
——习近平在2013年5月4日同各界优秀青年代表座谈时的讲话
典出：《国语〃周语下》
释义：顺从良善如登山一样艰难，屈从邪恶如山崩一般迅速。
人总是有种难以克服的惰性，包括行动和道德上的惰性。行动上的惰性如好逸恶劳、“拖延症”等等，如果能有严格的纪律约束，总能大体上克服。但是如果在没有外在监督的情况下，克服道德惰性，念念不忘护持一颗善心，便不容易了。人要舍恶从善，一是内心必须有强大的信念做“防护堤”，二是必须有良师益友互为提点。
“慧者心辨而不繁说，多力而不伐功，此以名誉扬天下。” ——习近平《摆脱贫困〃从政杂谈》 典出：《墨子〃修身》
释义：聪明人心如明镜却不过多言语，能干实事却不邀功争赏，这就是他们名扬天下的原因。
墨子是现实主义者，也是实干家。他说，言不在多，在于有无智慧，话不在漂亮，在于能否洞悉本质。言语如果不能付诸行动，一切都等于零。现实中，有些人只有半瓶水的储量，却喜欢到处显摆，有些人一有成绩，便急于争功邀赏，相比那些实干者，品格高下，公道自在人心。所谓“谋事要实，创业要实，做人要实”，真正成就大事业的人，必然是少说多做的实干派。
家文化知识概要之四：尚善
翻阅各种典籍，关于“善”的名言数不胜数，诸如“善人者，人亦善之”，“积善之家，必有余庆”，“善为至宝，一生用之不尽；心作良田，百世耕之有余”……而在这些名言的背后，更有无数前人的善举善行感动着我们，激励着我们。本期，我们一起感受几位古人的尚“善”情怀。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”这句话是三国时期刘备说的。在临死前，他最后留给刘禅的话，不是教导刘 禅如何光复汉室，而只是告诉他做人的道理，希望他不要因为是件较小的坏事就去做，也不要因为是件较小的善事就不去做。
小与大是相对的，但善与恶却是绝对的。再小的善也是善，再小的恶也是恶。个人犯错误，往往是从并不起点的小事开始的。俗话说“小时偷针、大了偷金”，“千里之堤、溃于蚁穴”，讲的就是这个道理。坏事虽小，但日积月累，就会从量变导致质变，从而腐蚀一个人的灵魂；坏事虽小，但要是人人都去做的话，就会酿成社会大错。
老子说：“夫唯啬，是谓早服，早服谓之重积德”，人人都在意小善的处理，这便是大风尚。
“与人为善，善莫大焉”，这是曾子对人的劝慰。本意是汲取别人的优点，与他人同做善事。后来它的语意有了引申和发展，指的是以善意的态度对待和帮助他人。党的十八大报告上，“友善”被列入24字社会主义核心价值观的个人层面。
而时下，越来越多的家长在一点一滴地灌输孩子以牙还牙的思想，而不是与人为善。这或许并不能简单地说它是对还是错，因为这种思想大多有一个演变的过程，而并非是与生俱来的。像有家长说的“以前我教孩子要与人为善，在幼儿园善待小朋友，与小朋友和睦相处，有好吃的、好玩的东西都要与小朋友一起分享。可结果却是，别的小朋友都认为 她好欺负，都觉得抢她的东西最容易。在幼儿园里孩子不敢说，就只好经常哭着回家跟妈妈说。”这种处境让家长被迫教孩子以牙还牙，孩子变强硬后，从此后再也不受欺负了。
还有的家长放学接孩子时，第一句总是问：“今天有没有人欺负你呀？”一旦孩子与小朋友之间产生了矛盾，家长找老师、找对方家长，不依不饶。在家长看来，“从小不吃亏”才能更好地保护自己。
很多教育孩子以牙还牙的家长本身并不粗鲁，一部分还是“文化人”，可为什么还会教孩子“动粗”去解决问题呢？原因主要还是因为每个家庭都是独生子女造成的，孩子在每一位家长的心目中都是“至高无上”的，谁也不愿意让自己的孩子受气。而“人善被人欺”的思想也让家长们不愿意对孩子进行“善良教育”。家长的本意是“让孩子学会保护自己”。可是，这种教育、这种以牙还牙的思想，刚开始或许真的让孩子锻炼了胆量、当了“英雄”。但是对于年幼无知的孩子来说，很难把握好尺度，因此很容易酿成恶果。
那么是该教孩子“与人为善”，还是教他“以牙还牙”？如何把握好合适的“度”？
《家长学校教材》五年级第七课，以《“伙伴危机”真的来了？》为题，分析了四个方面的原因，并给出了四点建议，教家长提高孩子与他人交往的能力。
第一，给孩子一个宽松的家庭空间，积极为孩子结交伙 伴创造条件。鼓励孩子参与群体活动，注意培养孩子发表意见的能力，有利于孩子树立自信心，更加全面准确地了解、分析、判断事物，并将这种能力运用到今后的择友过程中。
第二，教孩子自己解决交往中遇到的问题。吵架了怎么办？被误会了怎么办？做了自己后悔的事怎么办？当孩子遇到这些问题时，也是他们学习解决办法的绝好机会。理性地给孩子分析整个事件，帮孩子出出主意，然后让孩子自己去处理。这样一来，既锻炼了孩子自己处理事情的能力，又不容易把事情复杂化。
第三，教孩子学会赞美他人，微笑待人。一句普普通通的赞美之语，也许对别人是莫大的鼓舞与激励，从心里爱同学，赞美他们，能得到同学们更多的帮助。而一个友好的微笑，更是使人如沐春风，这样就算孩子长相平平，才智、口才一般，也会成为一个有亲和力的人、受欢迎的人。
第四，帮助孩子调节交往心态，学会理解和宽容。金无足赤，人无完人，当别人做了对不起自己的事，如果不是原则问题，不要揪住不放，给别人改过的机会。与他人发生利益冲突时，不要斤斤计较，必要时做些让步，当别人想法、做法和自己不一致时，要站在对方的角度体会和理解，多顾及别人的感受。
如果您的孩子缺乏与人交往的技能，教材上还有大作业，可以与孩子一起做一做。
家文化知识概要之五：百善孝为先
中国有句古语：百善孝为先，孝为德之本。意思是说：孝敬父母是人的第一美德。
春秋时期，孔子首创私学，把“孝”放在教学首位。儒家经典《孝经》集中地阐发了“孝”的思想，提出“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。” 就是说是“孝”是天经地义的事，是人的最根本的品行。
孟子提出了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的观点。就是要我们不仅尊敬自己的长辈，还要尊敬他人的长辈；不仅照顾自己的孩子，还要爱护他人的孩子。
西汉是中国历史上第一个“以孝治国”的王朝，并实施了一些举措，提倡和推行孝道。把《孝经》列为学校必修课程，还创立了“举孝廉”的官吏选拔制度，把遵守孝道与为官从政联系起来。
元代学者郭居敬编录《全相二十四孝诗选》，由历代24个孝子从不同角度、不同环境、不同遭遇行孝的故事结集而成。由于后来的印本大都配以图画，又称《二十四孝图》。
其中，“扇枕温衾”讲的是东汉时期黄香的故事。黄香九岁丧母，侍父极孝，酷夏时，他为父亲扇凉枕席；寒冬时，先钻进被窝温热被子再让父亲休息。成语里，有“乌鸦反哺”的故事。说乌鸦也懂得孝敬母亲，小时候，它受恩于母亲的哺育，当母亲年老体衰，不能觅食时，子女就衔回食物，喂到母亲的口中，一直到母亲终老为止。
还有“羊羔跪乳”的故事：在羊妈妈百般呵护下的小羊，对母亲说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这一片孝心就心满意足了。”小羊听后，潸然泪下，“扑通”跪倒在地，表示难以报答慈母的一片深情。从此，小羊每次吃奶都是跪着，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
“孝”字字形是“老”与“子”的结合，这形象地表示，上辈的父母，应该抚养下辈的子女，下辈的子女，则要孝敬上辈的父母。
近年来，独生子女的比例越来越高，但一些孩子尊重父母、关心他人的观念却在逐渐淡化。社会上出现了不工作靠父母供养的“啃老族”，依赖父母生活的“寄身族”，一些子女歧老、虐老、不赡养父母的现象也时有发生。
在家庭生活中，我们常看到这样的镜头：孩子吃完饭，将碗筷往桌上一扔便匆匆离席，从不帮忙收拾饭桌；孩子身体稍有不适，父母便急前忙后，而父母生病时，孩子却抱怨爸妈不能像往常一样照顾他……我们的孩子脾气越来越大，只知索取，不知感恩；只享受被爱，不知要担负责任。我们 惊觉，对孩子的孝心教育已迫在眉睫！
孩子的“孝心”，在家里该怎样培养呢？
身教重于言传。要想培养孩子的孝心，父母首先要以身作则，多孝敬老人，孩子耳濡目染，也会有孝心。
让孩子感受什么是“恩”。告诉孩子，父母所做的一切都源于对他的爱，不要觉得父母的给予是理所应当，给予生命和养育就是“恩”，孩子就会有义务感和责任感。
让孩子参与到家庭事务中来。孩子只有在亲身实践和体验中才能体会到父母的辛苦，品尝到付出的快乐，有利于培养孩子对家的责任感。
父母要学会向孩子“要”爱。孝道也要给机会才能学会。比如，身为母亲的你即将过生日了，你可以对孩子说：“宝贝，妈妈快过生日了，你到时会给妈妈一个惊喜吗？”当孩子真为你做了什么时，你都要告诉孩子，这其实就是一种孝顺，你为孩子所做的事感到骄傲。
2012年，由全国妇联老龄工作协调办等机构制定的新“24孝”行动标准发布，与传统的“24孝”相比，新“24孝”贴近现实，充满着鲜活的时代元素，又不乏人文关怀与公民情怀。对照一下，你能做到几条？
1、经常带着爱人、子女回家
2、节假日尽量与父母共度
3、为父母举办生日宴会
4、亲自给父母做饭
5、每周给父母打个电话
6、父母的零花钱不能少
7、为父母建立“关爱卡”
8、仔细聆听父母的往事
9、教父母学会上网
10、经常为父母拍照
11、对父母的爱要说出口
12、打开父母的心结
13、支持父母的业余爱好
14、支持单身父母再婚
15、定期带父母做体检、为父母购买合适的保险
17、常跟父母做交心的沟通
18、带父母一起出席重要的活动
19、带父母参观你工作的地方 20、带父母去旅行或故地重游
21、和父母一起锻炼身体
22、适当参与父母的活动
23、陪父母拜访他们的老朋友
24、陪父母看一场老电影 16
家文化知识概要之六： 明礼
中央颁布《公民道德建设实施纲要》，大力倡导二十字的基本道德规范，其中，有“明礼”一条。
前几年媒体上大声疾呼人们学说“谢谢”、“对不起”，并引经据典介绍西方如何女士优先之类。这些年新朋旧友相聚，常离不开的一个话题是，如今的一些人怎么啦，随地吐痰，遇老弱病残不让座，见困难无助者不援手，三句话未完就粗声大气。这一切不由让人感慨频生。
教养，即是教育、养成，这是人之为人的必修课。教养的结果，就集中体现在一个“礼”字上，中华民族素有礼仪之邦的美称，在我国传统道德中也认为礼是人与其他动物相区别的标志。
礼教、礼貌、谦让、文明，是我们民族的传统美德。《礼记》曰：“君子恭敬撙节，退让以明礼。”《周易》专设一卦曰“谦”卦，提倡为人须作“谦谦君子”。这一传统美德代代相传，已成为国人的座右铭，历史上便有“信陵君礼贤下士”、“孔融让梨”等故事，妇孺皆知。
在我们的社会中，“礼”又是道德规范的重要组成部分，尊老爱幼、文明礼貌、“敬礼如仪”，是为“礼”。中国古代有“拱手礼”，表示对长者的尊敬，一般来说，男子行拱手 礼时应该右手握拳在内，左手在外。若为丧事行拱手礼，则正好相反。一说古人以左为敬，又有人在攻击别人时，通常用右手，所以拱手时，左手在外，以左示人，表示真诚与尊敬。
当代著名史学家邓拓说：“在我们看来，所谓礼就是规矩、准见、法度的意思”，在社会礼仪中，在待人接物时，在与人相处中，讲究礼貌，应视作全社会需一致遵行的规矩。在这里，“礼”与“理”又是一脉相通的。公共场所不大声喧哗，公共汽车上给老弱病残让座，常说“谢谢”、“对不起”，如此等等，应形成一种风尚，成为一种处世准则。因为，这样做，不仅是合“礼”的，也是合理的，是合社会前进之大“理”的。
说到社会前进，我们要认识到，今天呼唤“教养归来”、“礼教归来”，不应原封不动地照搬照抄古代文明中既成的“礼”教、“礼”仪，而应赋予新的时代内容。比如西方的“女士优先”之礼，就是我们的传统“礼教”中所欠缺的，它闪耀着男女平等的现代文明之光；比如随着国际交往的增多，西餐桌上的“礼教”，我们也需要“引进”。换言之，“洋教养”只要于我有用，则可采取“拿来主义”。从这个意义上说，“礼”是有时代性的，我们的时代应有时代之礼，应有当下社会的文明礼仪，要融汇古今中外，将我们新时期下的“礼”提升到一个新高度、新水平。孔子说：“不知礼，无以立。”就是说如果不懂得礼，就无法立足社会。俄国思想家赫尔岑说：“生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。”如果你我都彬彬有礼，有“教养”，有“风度”，那么，一个高度文明的社会就为期不远了。
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