2016届高考语文一轮复习 第三部分 第二章 专题二 第二节 理清结构、分析句段练习.doc

第一篇：2016届高考语文一轮复习 第三部分 第二章 专题二 第二节 理清结构、分析句段练习.doc

第三部分 第二章 专题二 第二节 理清结构、分析句段

[限时提升练] [限时45分钟]

一、(2014·武汉四月模拟)阅读下面的文字，完成1～4题。

静 贾平凹

①去年秋季，我去兴庆宫公园划了一次船。去的那天，天阴，没有太阳，但也没有下雨，游人少极少极的。我却觉得这时节最好了，少了那人的吵闹，也少了那风声雨声；天灰灰的，略见些明朗，好像一位端庄的少妇，退了少女的欢悦，也没上了年纪的人的烦躁，恰是到了显着本色的好处。

②同游的是我的妻，她最是懂得我的；新近学着作画，是东山魁夷的崇拜者。我们租得一只小船，她坐船首，我坐船尾，这船就是我们的，盛满了脉脉的情味。桨在岸上一点，船便无声地去了，我们蓦地一惊，平日脚踏实地的一颗心，顿时提了起来，一时觉得像飞出了地球的吸引层，失去了重量，也失去了控制，一任飘飘然去了。

③船箭一般地飞去了四五米，突然一个后退，一瞬间地停止了，像一个迷丽丽的梦，突然醒了，觉得凭一只木船，自己在了水上。心倒妥妥地落下来，默默看着对方，都脸色苍白，脖颈上的筋努力地用劲，便无声地笑了。妻说：古人讲羽化而登仙，其实大致如此，并不会轻松的。这话倒也极是。

④倏忽间，船就打旋起来，像一片落下的树叶，便见光滑的水面有了波纹，像放射了电波，一个弧圈连着一个弧圈，密密的、细细的，传到湖心。以前只认为水是无生命的，现在却是有了神经；神经碰在了岸上，又折回来，波纹就不再是光洁的弧线，成了跳跃的曲线，像书写的外文，同时有一股麻酥酥的滋味袭上心头了。桨继续划动着，起落没有声息，无数的漩涡儿悠悠地向四边溜去，柔得可爱，腻得可爱，妻用手去捉拿，但一次也没有成功。

⑤我们调正了方向，向湖心划去，妻终是力小，船老向一边弯，未了就兜着圈儿。她坐到船尾来，我们紧挨着，一起落桨，一起用力，船首翘起来，船尾似乎就要沉了。但水终没有涌进后舱。我们身子深深往下落，正好可以平视那湖面。水和天并没有相接，隔着的是一痕长堤，堤边密密地长了灌木，叫不上名儿，什么藤蔓缠得黏黏糊糊。堤上是枫树和垂柳，枫叶成三角模样，把天变成像撒开的小纸片儿，垂柳却一直垂到树下，像是齐齐站了美人，转身过去，披了秀发，使你万般思绪儿，去猜想她的眉眼。湖面上，远处的水纹迅速地过来了、过来了，看了好久，那水纹依然离得我们很远，像美人的眨着的脉脉的眼，又像是嘴边的绽着的羞涩涩的笑。我们终于明白那柳之所以背过去，原来将眉眼留在了水里。

⑥船到湖心，我们便不再划，将桨双双收在舱里，任船儿自在。妻便作起画来。我仰躺在船里，头枕在船帮上，兀自看着天。天也是少妇的脸，我突然觉得天和这水，端庄者对端庄者，默默地相视；它们是友好的，又是相离着，因此它们不像月亮绕太阳太紧，出现月圆

①

月缺，它们永远的天是天，水是水，千年万年。我还要再想下去，突然一时万念俱灰，空白得如这天，如这水一般的了。

⑦划了两个钟头，湖面上依然没有第二只船，一切都是水，灰灰的白白的。我一时想作些诗，来形容这水的境界，却无论如何想不出来。我去过革命公园的湖，那水里有了绒绒的绿藻，绿得有些艳了；也去过莲湖公园的湖，那里生了锈红的浮萍，红得有些俗了，全没有兴庆宫公园的湖来得单纯，来得朴素。我只好说，兴庆宫公园湖里的水，单纯得像水一样，朴素得像水一样。

⑧诗没有作成，我起身去看妻的画，她却画了一痕土岸，岸上一株垂柳，一动不动的一株垂柳，柳条自上而下，像一条条拉直的线，柳的下方，是一只船，孤零零的一只船。除此都空白了，我没必要再作诗了，她真是东山魁夷的弟子，是最深知这兴庆宫公园的湖水了。

(选自贾平凹散文集《爱的踪迹》，有删改)[注] ①东山魁夷，日本画家，其画善于表现未经现代文明污染的纯洁的大自然。1．下列对散文有关内容的分析和概括，不正确的两项是

A．本文再现自然，融“我”于自然，是一篇情景交融的典范之作。如第④段的描写，船像树叶，水纹像电波，波纹又似“书写的外文”，在蕴藉中隐匿的情感音符跳动不止。

B．文章第②③段描写“我”和妻子湖中泛舟的景象，主要抓住人物细致生动的动作和感受进行描摹，字里行间在平淡之外隐含着深沉和力度。

C．文中第⑤段的景物描写十分柔美，从垂柳到水纹，广泛设喻，化静为动，妙不可言。文章正是倚赖细腻的观察，借助贴近的比喻，生动地体现了作者宁静美好的情怀。

D．随着视角的变换，全文移步换景。一路行船，“我”见所见，抒所感，在这样一个宁静安适的环境里，“我”的思绪也很平静。

E．全文在从容不迫、朴实无华的述说中，融贯着深情，在自由自在、信笔点醒的抒情中，阐发着精辟的议论和深邃的哲理，于丰厚隽美中透出些禅意。

解析 本题考查理解文章内容的能力。C.原文描写并没有化静为动；D.“我”的思绪不“平静”，作者一直在浮想，只在文章第⑥段结束时才“万念俱灰”。

答案 CD 2．文章开头第①段详细交代了游园的时令和情景，这样写有什么作用？请简要分析。答：________________________________________________________________________ 解析 第①段的“时令和情景”，其实就是环境描写。分析其作用，可以从其与内容、情感、人物、主题、情节等方面的关系去考虑。本文这部分描写文字，极力渲染了宁静的氛围；由于其处于文章的开头部分，显然有奠定感情基调的作用。

答案 突出游园环境的宁静安适，为全文奠定感情基调，为文章主旨的表达作铺垫。3．文章最后一段写到妻子作出的画，结合文本，分析这样写的意图。

答：________________________________________________________________________

解析 思考文章末尾写“妻子作出的画”的意图，就是考虑文章这样构思安排的作用。从妻子所作的画的内容可以看出，它与作者在文中所描写的兴庆宫公园湖水的意境是十分吻合的，因此，交代其画的内容，其实正是对文章的主旨加以点缀，侧面烘托；另外，要注意注释中对“东山魁夷”的介绍，结合文章内容，就不难理解其用意了。

答案 妻子学画，学的是表现未经现代文明污染的纯洁的大自然的东山魁夷，她画的是“一动不动的一株垂柳”“孤零零的一只船”，既写出了她的娴静之心，也侧面描写出了湖的静。将画的内容放在文末，热爱大自然、追求和谐宁静生活的情怀毕露，升华全文主旨。

4．文章标题为“静”，全文却无一“静”字。请结合文章内容对此加以探究。答：________________________________________________________________________ 解析 作答本题，可换一个角度理解题意，即文章是如何表现“静”的？本题考查的是作品的构思技巧。本文虽未出现“静”字，但所描写的环境，营造的氛围，表现的心境，传达的主旨无不透露出“静”的特点，整体上运用的是融情于景，借景传情的手法。局部运用了反衬、对比等手法。

答案(1)通过意象和环境的描写烘托“静”。如文章第①段，还有第⑤⑥段写垂柳娇羞地立着，天和水“默默地相视”，都渲染了一种空灵寂静的意境。

(2)以动衬静。如文章第④段，船打旋，像落叶般轻盈，桨“起落没有声息”“漩涡儿悠悠地向四边溜去”，一派柔和娴静；船到湖心，任船儿自在，悠闲而宁静。

(3)对比写静。文中第⑦段，将兴庆宫公园的湖水同革命公园的湖水、莲湖公园的湖水作比较，与一“艳”一“俗”作对比，反衬了兴庆宫公园湖水的清静。

(4)以妻子作画的内容侧面写静。她画的是土岸、垂柳、一只船，从“一动不动”“孤零零”的描摹来看，一股“静”气扑面而来。

二、(2014·江南十校联考)阅读下面的文字，完成5～8题。

梭罗木屋 张 炜

多少人向我推荐梭罗的《瓦尔登湖》。几年前我看了。我得承认这是一本不会消失的书。不是因为它有什么惊心动魄的主题和思想，也不是耸人听闻的事件和故事，更不是令人沉迷炫目的才华。它的不可磨灭，是因为作者透过文字所表现出的那种怪谲异常的思路，那种执拗的不愿苟同性，那种认真而非矫情的实验精神。

他在林中生活了一年左右，而且那片林子离人烟稠密的康科德镇很近，在当年步行也不过三十分钟；现在步行大概二十分钟即可。据许多人回忆，那一阵的梭罗时不时地到爱默生家饱餐一顿，并在回去时带走大量吃物。再说那里有一个美丽的湖泊，湖里有鱼，梭罗常常垂钓。总之在那里住一年两载不是想象的那么困难。瓦尔登湖边也绝非蛮荒老林。我见过真正的苦难，瓦尔登湖边的苦太不算什么了。这是一个书生之苦，多少有点“为赋新词强说愁”的意味。

他的动人，在于精神。一个没有出路的大学生，一个被人嘲讽的年轻人，采取了近乎极端的方式，给眼前的文明世界来了一家伙。这需要勇气、勇敢，需要敢为人先的那么一种倔气和拗气。这才不容易。在一个文明世界敢于放弃，自我流放，敢于自愿地走向所谓的落魄，这绝没有什么好事在等着他。

梭罗一去不回头。不是不从林子中回头，他很快就返回了；而是他在已经选择的人生道路上再不回头了。从林中，从瓦尔登湖边回来的人，已经不能再像过去一样地做个好孩子了。他也从不打算去做。他因不纳税而遭捕，还在里面写了《论公民的不服从》，准备在放他的那一刻宣读，对抗他认为的坏政府。人的自由，包括对坏政府的不服从，在他看来是一个人的基本尊严。一篇《论公民的不服从》，即可概括梭罗的全部精神。不服从，就是不服从，不服从既成的一切陈规旧习与偏见。人生需要许许多多的探索和实验，勇于投身进去的，就一定是真正的人，大写的人，堂堂正正的人。

梭罗去瓦尔登一场，其实不过是一次行动的宣言，这宣言不是写在纸上，而是写在大地上，写在了瓦尔登湖上。

人们都愿意用诗人式的偏激来原谅梭罗式的言行。这其实是一种对探索者的侮辱。原谅者摆出一副宽容的样子，只是不知道自己的平庸与恶劣。

我来到了瓦尔登湖。

我不想夸张，而是实实在在地说，我极少看到过这么美丽的湖。它看上去既不过大又不过小，而是正好。在视野里，它正好。碧绿碧绿，无一丝污染，四周都是高山，山上被绿色全部覆盖。湖的南面就是那片有名的林子了，梭罗就在那里亲自动手盖了一幢小木屋。这座小屋吸引了多少人的注意，引出多少意趣，已经是人人皆知了。当年梭罗费尽心思搭起的屋子早已坍塌。而且我还怀疑是被好事之人给拆毁了的。中国、外国在这点上差不多，那就是都太愿意破坏了，而不太愿意建设。不过这个世界上的多情者，懂得事物价值者，也大有人在。所以后来林子里又建起了一幢小木屋，并且与当年的一丝不差。不仅如此，而且里面的陈设也一一依照原样。

现在与过去的不同处，除了人去屋空之外，再就是小屋前面添了一尊梭罗雕像。他在那儿伸着手，好像在继续向人们诉说倔犟的理由，不服从的理由。棕黑色的木屋和雕像，简朴得就像梭罗自己。从小窗上可以清楚地看到屋内的摆设：一床，一椅，一桌。这些都在他的书中写得明白。

这屋子太小了，屋里的设备也过于简单了。这是因为一切都服从了主人回归自然、一切从简的理念。他反复阐述道：一个人的生活其实所需甚少，而按照所需来向这个世界索取，不仅对我们置身的大自然有好处，而且对我们的心灵有最大的好处。一切的症结都出在人类自身的愚蠢和贪婪上。人的一切最美好的创造，无不来自简单和淳朴。他的理念是美的，因为饱受现代病摧残的当代人，越来越明白过分地消耗资源所造成的不可挽回的恶果，明白我们自身与大自然和谐相处的重要性。

因此我得说，我在瓦尔登湖畔看到的小木屋，是人世间最美的建筑之一。它非常真实，就像梭罗那么真实。而我们知道，时下的世界上，有诸多东西都是谎言堆积起来的。

作为一个作家和诗人，梭罗并没有留下很多的创作；但是他却可以比那些写下了“皇皇巨著”的人更能够不朽。因为他整个的人都是一部作品，这才显其大，这才是不朽的根源。

一个用行动在大地上写诗的人，我们要评价他，也就必得展读大地。

他是一个如此放松的人，亲近自然，与周围的一切和善相处。他在当年出门时几乎从不锁门。他发现来光顾这间小屋的人也大致友好，他们既不破坏也不拿走这里的东西。他觉得一切既是大地所赐，那么他也就没有理由将这些东西据为己有。他把木屋向着世界开放。

而今我看到的却是一个锁闭的小屋。他离我们远去了，于是后人就把他的小屋禁锢起来。

(选自《张炜散文》，有删节)5．文章以“梭罗木屋”为题，但作者在文章的前半部分花了大量笔墨写自己阅读《瓦尔登湖》引发的思考，这样安排有什么作用？

答：________________________________________________________________________ 解析 可从内容、结构等不同角度分析前半部分和后半部分的关系，结合作者阅读《瓦尔登湖》的思考和对梭罗的精神的解读分条概述。

答案 ①《瓦尔登湖》记录了梭罗在湖边木屋的生活和思考，由阅读体验引出实地寻访，行文自然且真实可信。②《瓦尔登湖》所表现出的怪谲异常的思路、执拗的不愿苟同性、认真而非矫情的实验精神给予作者动人的体验，丰富了文章的内涵。③为后文通过梭罗木屋来诠释梭罗的精神世界做铺垫。

6．结合作品，理解下面语句的含意。

(1)这是一个书生之苦，多少有点“为赋新词强说愁”的意味。

答：________________________________________________________________________(2)一个用行动在大地上写诗的人，我们要评价他，也就必得展读大地。

答：________________________________________________________________________ 解析(1)应主要结合前三段的内容，重点从精神层面准确解读“书生之苦”的含义。(2)可重点结合第四段、第五段、第十段、第十四段相关内容，从理解作者对梭罗精神的评价的角度准确解读该句的含意。

答案(1)梭罗搭建小木屋，在瓦尔登湖畔生活，这并没有多少物质的艰苦；他的苦更多的是一个知识分子自愿对文明世界叛逆的精神之苦。

(2)梭罗以一种勇敢的实践精神深入自然，来到瓦尔登湖畔生活和探索；我们要评价梭罗，也就必须以一个实践者的身份走进自然，去了解和感受他。

7．请结合全文内容，分析文末“他离我们远去了，于是后人就把他的小屋禁锢起来”所蕴含的作者的观点。

答：________________________________________________________________________

解析 可结合第六段“人们都愿意用诗人式的偏激来原谅梭罗式的言行。这其实是一种对探索者的侮辱。原谅者摆出一副宽容的样子，只是不知道自己的平庸与恶劣”、第八段“我还怀疑是被好事之人给拆毁了的。„„都太愿意破坏了，而不太愿意建设”、第十段“一切的症结都出在人类自身的愚蠢和贪婪上。„„饱受现代病摧残的当代人，越来越明白过分地消耗资源所造成的不可挽回的恶果，明白我们自身与大自然和谐相处的重要性”、第十一段“时下的世界上，有诸多东西都是谎言堆积起来的”等语句，准确解读末段“后人就把他的小屋禁锢起来”的含意，进而准确表述作者的观点。

答案 表达了作者对梭罗的思想精神在后世渐渐消失的忧虑和痛心；体现了作者对现代社会人们精神世界一种深沉的反思和批判。

8．为什么说瓦尔登湖畔的小木屋“是人世间最美的建筑之一”？请联系全文，加以探究。

答：________________________________________________________________________ 解析 可结合第八段“这么美丽的湖。它看上去„„梭罗就在那里亲自动手盖了一幢小木屋”、第十段“这屋子太小了，屋里的设备也过于简单了。这是因为一切都服从了主人回归自然、一切从简的理念。他反复阐述道„„”、第十一段“它非常真实，就像梭罗那么真实”、第十四段“他是一个如此放松的人，亲近自然，与周围的一切和善相处。他在当年出门时几乎从不锁门。„„他把木屋向着世界开放”等语句，从小屋周围的环境，主人的理念、精神，小木屋对后人的启发等角度分条概括原因。

答案 ①小木屋临近瓦尔登湖，环境优美，亲近自然，具有自然之美。②小木屋简单朴素，体现了主人回归自然、一切从简的理念之美。③小木屋是真实本色，也是梭罗探索真理之地，呈现一种精神之美。④小木屋曾向着世界开放，启发了无数人，展示着一种价值之美。

第二篇：2016届高考语文一轮复习第一部分 第二章 第四节 变换句式练习.doc

第一部分 第二章 第四节 变换句式

[限时提升练] [限时45分钟] 1．将下面语段中画横线的句子改为一组整句，要求可以适当增删词语，但不得改变原意。

战后的德国首都柏林一片混乱：桥梁断了，纪念碑东倒西歪，战败了的敌人如何处理，联军上峰正忙着商量，下面的官兵正满城搜觅纪念品，德国人正睁大眼睛寻找食品。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)联军上峰正忙着商量如何处理战败了的敌人，下面的官兵正满城搜觅纪念品，德国人正睁大眼睛寻找食品。

2．请把下面赞美“农民工”的散句改写成一组排比句，可以适当删减个别词语，但不能改变原意。

一座座高楼大厦，是他们用勤劳的双手建筑起来的，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们满腔的激情是城市文化最真挚深沉的心声，喷涌着一首首打工诗歌；他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇，那是城市精神最鲜活清澈的源泉。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)他们用勤劳的双手建筑起一座座高楼大厦，那是城市形象最朴实厚重的底色；他们用满腔的激情喷涌着一首首打工诗歌，那是城市文化最真挚深沉的心声；他们用全部的才智书写着一篇篇创业传奇，那是城市精神最鲜活清澈的源泉。

3．将下面的长句改成4个语意连贯的短句，要求不得改变原意，可以添加必要的词语。丽达实业总公司批准了财务部部门经理免除王阳因被诬告违反费用支出制度而被取消由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资的处罚的请示。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)①王阳由于一年来工作成绩突出而被准予晋升一级工资。②王阳因被诬告违反费用支出制度而受到取消晋升一级工资的处罚。③财务部部门经理请示丽达实业总公司免除这一处罚。④总公司批准了该部门经理的请示。

4．将下面5个短句改为长句，要求不得改变原意，可以添加或删减必要的词语。①孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构。

②孔子学院致力于满足世界各国(地区)人民学习汉语的需要。③它有利于增进世界各国(地区)人民对中国语言文化的了解。④它能加强中国与世界各国教育文化交流合作。⑤它有利于发展中国与外国的友好关系。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)致力于满足世界各国(地区)人民学习汉语需要的孔子学院是中外合作建

立的，有利于增进世界各国(地区)人民对中国语言文化了解的，能加强中国与世界各国教育文化交流合作的，有利于发展中国与外国的友好关系的非营利性教育机构。

5．请以“天文学”作为句子的开头语，重组下面的句子，可适当增删词语，但不得改变原意。

推动自然科学和高新技术发展，促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一是天文学。它是人类认识宇宙的科学，对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大推动作用。

答：________________________________________________________________________ 答案(示例)天文学是人类认识宇宙的科学，是推动自然科学和高新技术发展，促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一，对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大推动作用。

6．把下面的长句改写成三个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。刚揭晓的第十一届华语文学传媒大奖中最受关注的杰出作家奖自华语文学传媒大奖设立以来首次由诗人且由当代著名女诗人翟永明获得。

答：________________________________________________________________________ 解析 本题考查变换句式的能力。作答本题，首先，应分析句子结构，确定句子主干，即“华语文学传媒大奖由女诗人翟永明获得”；然后，具体分析句子的修饰限制成分，将各个修饰限制成分转换为句子；最后，润色整合即可得出答案。

答案(示例)第十一届华语文学传媒大奖揭晓，其中最受关注的杰出作家奖由当代著名女诗人翟永明获得，这是自华语文学传媒大奖设立以来首次由诗人获得此奖。

7．(2014·沈阳二中期末)把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。

所谓政策性银行系指那些多由政府创立、参股或保证的，不以营利为目的，专门为贯彻、配合政府社会经济政策或意图，在特定的业务领域内，直接或间接地从事政策性融资活动，充当政府发展经济、促进社会进步、进行宏观经济管理工具的金融机构。

答：________________________________________________________________________ 解析 在“金融机构”前有四层定语，把定语找出来，变成独立的短句即可。答案 ①所谓政策性银行系指那些多由政府创立、参股或保证的金融机构；②它不以营利为目的，专门贯彻、配合政府的社会经济政策或意图；③在特定的业务领域内，它直接或间接地从事政策性融资活动；④可以充当政府发展经济、促进社会进步、进行宏观经济管理的工具。

8．把下面四个句子改写成一个长句。

①韩国是世界上首个强制实行网络实名制的国家。②多年来，韩国的网络实名制不断发展和完善。

③韩国采取了立法、监督、管理和教育等措施强制实行网络实名制。

④韩国对邮箱、论坛、博客，甚至网络视频和游戏网站等实行了实名制管理。答：________________________________________________________________________ 解析 解答此题的关键是确定改写后长句的主干。四个句子都与韩国有关，都提到了网络实名制，所以，可以确定改写后的长句的主干为“韩国实行了网络实名制管理”，然后将其他信息添加成定语或状语。

答案(示例)经过多年的发展和完善，世界上首个强制实行网络实名制的国家——韩国目前已通过立法、监督、管理和教育等措施，对邮箱、论坛、博客，甚至网络视频和游戏网站等实行了实名制管理。

9．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减)成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。

答：________________________________________________________________________ 解析 本题主要是通过语序和词序的调整使之成为协调一致、匀整对称的整句。一是短语内部的调整，二是短句之间的排序。其中又含有三个因素：各短语内部格式应该彼此一致；各短语之间的排序要考虑其内容方面的联系；短语的排序还应该考虑音节数。画线部分是由五个短语组成的。“成年累月的战事”“每况愈下的社会治安”“动荡不安的政局”是偏正短语；另外两短语应调整为“日益恶化的生存环境”“不断衰退的经济”，这样，整个句子就匀整对称了。当然，如果把三个偏正短语改为主谓短语“战事的成年累月”“社会治安的每况愈下”“政局的动荡不安”也未尝不可，但似乎“战事的成年累月”有些牵强。

答案 成年累月的战事，动荡不安的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，日益恶化的生存环境

10．把下面文字中的画线部分改成整句。

此时的长洲岛有垂柳飘扬，有鸣蝉唱歌，有小鸟叽喳，有流水潺潺，但不见了曾经黄埔军校里的哨子声，脚步声，枪栓的撞击声，朗朗的读书声，多少有些孤独。

答：________________________________________________________________________ 解析 本题考查变换句式的能力。答题的关键是，将整句中的重要信息点提炼出来，去掉重复的词语即可。

答案 此时的长洲岛有飘扬的垂柳、唱歌的鸣蝉、叽喳的小鸟及潺潺的流水。11．(2014·辽宁省通化重点中学联考)以“微电影”开头，将下面的文字材料重组为一个单句，含标点不超过80字。

①微电影(Micro film)，即微型电影，又称微影，是对近年来出现的一种视频短片的称谓。

②微规模投资(每部几千元到上万元)、微周期制作(1到7天或数周)和微时(30秒到300

秒)放映是微电影的几个基本特点。

③微电影虽然篇幅短小，但具备电影的基本要素，即具有完整的故事情节。④微电影专门在各种新媒体平台上播放，适合在移动状态和短时休闲状态下观看。微

电

影________________________________________________________________________ 解析 此题与长短句的变换相似，只是规定了陈述对象。可以先找出可作主干的句子，然后把其他句子转变成修饰限制成分。

答案 微电影是一种微规模投资、微周期制作、微时放映，具有完整故事情节，专门在各种新媒体平台上播放，适合在移动状态和短时休闲状态下观看的视频短片。

12．请以“过快的城市化进程”为开头，重组下面句子中的画线部分内容。(可适当增删词语，但不能改变原意)在近十年的发展历程中，中国政府越来越深刻地认识到，一个国家是否强大，不在于庞大的GDP数字，也不在于过快的城市化进程，而是基于是否能让更多的普通百姓产生生活的充实感和安全感。

答：________________________________________________________________________ 解析 以原句子某一个词语作为开头重组句子，新的开头往往是原句中的某个对象，重组后要变换动词，如“不在于”要变成“不能代表”，同时还要注意前后衔接自然，结构严谨。

答案 过快的城市化进程、庞大的GDP数字不能代表一个国家的强大，普通百姓生活的充实感和安全感才是一个国家强大的基础。

13．(2015·枣庄二模)把下面的这个长句改写成几个较短的分句，可以改变语序、增删个别词语，但不得改变原意。

核心价值观是能够体现社会主体成员的价值诉求，反映社会主体成员的根本利益，对社会变革与进步起维系和推动作用的有特定内核的思想观念、道德标准和价值取向。

答：________________________________________________________________________ 答案 核心价值观是有特定内核的思想观念、道德标准和价值取向，它能够体现社会主体成员的价值诉求，它能够反映社会主体成员的根本利益，它对社会变革与进步起维系和推动作用。

14．(2014·德州模拟)把下面这个长句改写成四个短句，要求：不得改变原意，部分词语可增删或调整次序。

曾伴随画家马克斯·恩斯特度过许多岁月的由其后人首度送上拍卖场最后被一位匿名电话买家以约1 632万美元拍得的《失窃之镜》是马克斯·恩斯特在1941年创作的一幅超现实主义杰作。

答：________________________________________________________________________

答案 ①《失窃之镜》是马克斯·恩斯特创作于1941年的一幅超现实主义杰作。②这幅画曾伴随画家度过许多岁月。

③马克斯·恩斯特的后人首度把这幅画送上拍卖场。④这幅画最后被一位匿名电话买家以约1 632万美元拍得。

15．(2015·运城模拟)把下面的三个短句改写成一个长单句。(可以改变语序，增删词语，但不得改变原意)中国“希望工程”标志影像《大眼睛》于23日在北京华辰秋拍会上以30.8万元拍卖成交。它是著名摄影师解海龙于1991年拍摄的。它曾经给亿万中国人带来心灵的碰撞。

答：________________________________________________________________________ 答案 由著名摄影师解海龙拍摄于1991年、曾经给亿万中国人带来心灵碰撞的中国“希望工程”标志影像《大眼睛》于23日在北京华辰秋拍会上以30.8万元拍卖成交。

16．(2014·潍坊模拟)以“开源的P2P软件”为开头，重组下面这个句子，不得改变原意，可以适当增删词语。

作为网络虚拟货币的比特币，无法通过人为大量制造而被操控币值，因为它是由开源的P2P软件通过特定算法的大量计算产生，而非依靠特定货币机构发行。

答：________________________________________________________________________ 答案 开源的P2P软件通过特定算法的大量计算产生的网络虚拟货币比特币，并非依靠特定货币机构发行，所以无法通过人为大量制造而被操控币值。

第三篇：2016高考语文二轮专题复习第一部分 第三章 专题二 增分突破二 句段作用与构思特色实战演练

增分突破二 句段作用与构思特色

一、阅读下面的文字，完成1～4题。

菠萝蜜 林清玄

①开车载朋友路经天母东路，突然看见路边货车挂了一块大木板，上面写着：“菠萝蜜，很好吃。”

②为让朋友一尝菠萝蜜的滋味，我把车停在货车旁。

③ 卖菠萝蜜的是一个年轻娇小的小姐，显得那些菠萝蜜更为巨大。她有点艰难地把菠萝蜜放在秤上，说：“三千六百元。”

④我听了，倒退三步，因为我原来预期一个菠萝蜜顶多五六百元。⑤小姐看我面有惧色，说：“我还有剥好的，一盒三百五，三盒一千元。”

⑥我买了一盒剥好的菠萝蜜，可惜只有十几粒，实在太贵了，不过，朋友总算也吃过菠萝蜜了。

⑦我对朋友说，菠萝蜜会变成这么贵的水果真是始料未及。从前我们老家山上就种着一棵菠萝蜜树，树形并不高大，只有一丈左右，但每年到夏天盛产，总会结出二三十颗果实，每颗都有二十几斤重。当时在乡下，菠萝蜜没有人买，因此收成时顶烦恼的，总要捧去送给亲戚，有时亲戚嫌麻烦，甚至不肯要。万万没有想到，菠萝蜜现在竟是台北最昂贵的水果。我和朋友坐在车里，细细品尝那用小盒盛装的菠萝蜜，真有一点世事难料之感。

⑧朋友说：“菠萝蜜会这么贵，可能是近年佛教盛行的缘故，‘菠萝蜜’多么好的名字，好像吃了就会开悟呢！”

⑨“菠萝蜜”确实是好名字，它原产于印度，李时珍在《本草纲目》中说：“菠萝蜜，梵语也，因此果味甘，故借名之。”菠萝蜜在佛教的原意是“到彼岸”，拿来称呼一种水果，使人在吃的时候也容易沉入新的境界，想到那遥远的彼岸是不是金黄色，而且充满着蜜与醍醐一样的芳香呢？

⑩在我童年的时候，每年菠萝蜜成熟就已经立秋了，热带的雨季来临，每日午后，大雷雨像赴约似的，奔跑飘洒在南方的山林。我常靠着窗口，看那雨中的菠萝蜜树，看着果实一天天长大，心里就会为土地与天空的力量感动。然后我会想，有一天我一定会穿过菠萝蜜的圆叶，翻过背后的山，到一个繁华的地方去。⑪那繁华，是我的彼岸。

⑫但是，此刻我生活在当时向往的繁华城市，立秋大雨中的小屋，靠在窗口的孩子却成了我现在的彼岸了。

⑬在智慧体验最深的地方，哪里才是此岸？哪里才是彼岸？在此岸与彼岸之间，船的航行是不是也有好的风景？在此岸与彼岸之间，是不是也有休憩之所呢？

⑭中年以前，我们的整个生命都是为了奔赴自定的“彼岸”而努力，爱情、名利、权位、成功都是岸上的风景；到了中年，所有的美景都化成虚妄的烟尘，俗世的波折成为一场无奈，我们开始为另一个“彼岸”奔忙，解脱、永生、自在、净土，直到我们观见了心中的消息，才恍然一悟，彼岸根本就是永无尽期，菠萝蜜多永在终极之乡。

⑮何处有真实的“彼岸”呢？在“此岸”中是否有彼岸的消息呢？

⑯菠萝蜜到底是最后的解脱，或者只是一个水果？能好好吃一个水果，是不是也能回味到净土的芬芳？童年时被迫把菠萝蜜当饭吃，是好的，因为“菠萝蜜多”；现在菠萝蜜如此昂贵，把菠萝蜜当珍珠来吃，也是好的，因为“菠萝蜜甜”。

⑰菠萝蜜本无贵贱、是非、高下，一向就是那个样子的。我们的心也是如此，童年向往繁华的心与中年渴望隐遁的心是同一颗心；少年彷徨时四散奔驰的心与中年静定时反观自在的心是同一颗心。心的本色是相同的，只是在时光中浮动而已。菠萝蜜的本色也是相同的，但有时暗香浮动，有时照见五蕴皆空。

⑱吃完菠萝蜜，我开车绕过天母东路，开往阳明山的小路，沿路相思树与松林迎风招展，像极了我们童年的山林，脑海中突然浮现这样的句子：

五月松风，人间无价。满目青山，菠萝蜜多。

⑲菠萝蜜的香气于是随着松风，环绕了整个山林。

(选自《拈花菩提》，有删改)1.文中说“菠萝蜜在佛教的原意是‘到彼岸’”，请简要概括文中“彼岸”的具体内容。答：________________________________________________________________________ 解析 本题考查考生概括文本的能力。做题时需要从总体上把握文章内容，梳理结构，再寻找目标语段，尤其是议论、抒情的句段，最后提取要点组织语言表述。

答案 ①对菠萝蜜果实甜腻的独特体验。②童年时向往的都市繁华。③中年以前努力追求的“爱情、名利、权位、成功”等诸多美好。④内心渴望的“解脱、永生、自在、净土”等精神境界。★2.文章第⑩段，从全文结构上看有什么作用？请具体说明。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 本题考查考生分析文学作品结构的能力。审清题干，答题时从内容和形式两方面作答，看看这一段文字描写对全文的发展有何作用，与上下文之间的关系，最后再思考对表达主题有什么作用即可。

答案 ①写童年的我，在菠萝蜜成熟季节的梦想，为下文作者的人生感悟作铺垫。②与上文“到彼岸”“遥远的彼岸”相照应。③与下文“此刻我生活在当时向往的繁华城市”“靠在窗口的孩子却成了我现在的彼岸了”形成对比。

3.请联系上下文，简要谈谈你对文中画线句子“彼岸根本就是永无尽期，菠萝蜜多永在终极之乡”深刻意蕴的理解。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 本题考查考生理解文中重要句子的含意的能力。解答此类题目要注意两点：一要注意着重理解句子中的关键词语，如“彼岸”“菠萝蜜”；二要注意联系上下文，结合文章主旨作答。

答案 ①从世俗的角度来看，物质利益的追求是永无止境的。②从佛教的角度来看，精神境界的追求才是终极目标。③这既是作者对中年前后人生追求的顿悟，又是对追求人生繁华者的忠告。

4.有评论者认为林清玄的作品“在清净欢喜的语言中有着哲理性的禅理思想”，请联系全文，探究文本在哪些方面体现了这一风格。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 本文为哲理性散文，可抓住林清玄散文语言风格的一般特征，迅速打开思路，找到答题的切入点。特别要注意的是，不要泛泛而谈，要结合文本举例说明。

答案 ①语言清净优美，用词简练而含义丰富。②字里行间流露出一种欢喜与感恩，体现出作者“快乐地活在当下”的文学主张。③作品洋溢着佛学的哲理情怀，作者从自身出发，由自身追寻彼岸的经历悟出人生哲理，富有思辨性。(联系文本略)

二、阅读下面的文章，完成5～8题。

雪中六盘 张承志

①我感谢六盘山。

②离开沙沟和西吉滩，离开了头戴六角帽的哲合忍耶回民的黄土山庄，在大雪纷扬中，我们穿过了一片片斑驳错落的村寨，来到了单家集。一罐茶只喝了一口，我们便又穿过杨茂、姚杜，在暮色中的好水川旁冻硬的土道上，急急地前进了。白雪使晚暮中的好水两岸依然明亮，干燥的雪在脚下“喳喳”作响，迎接着我们的到来。一路小村瓦顶的高房静静地屹立在庄院一角，切开的山坡上偶有一排废弃的窑洞，仿佛大山的眼睛，含情脉脉地注视着我这个多年前的老友。我们踏着硬硬的薄雪，体味着这一切，继续走向这苍茫雪谷的纵深处。背上行装迈开大步，搭上手扶拖拉机快速前行，我们的心已在六盘。

③人间的事就是这样，当一切都已远逝，当新的世界像江河浪涛一样卷持着自己浮沉而下的时候，人们有时会回忆起一个遥远的印象。随着成年，随着见识和缺憾的积累，人们会开始懂得这印象、这心境的可贵。因为它只这么闪烁一瞬，然后就消失，就熄灭，就永远失而不得了。它在消失和熄灭的时候，带走了你的一份青春和历史，当你知道已经真的失去了它的时候，你会感到额头上又添了一道皱纹，你的生命又衰老了一分。

④我感谢六盘山。因为在我顺着它腰肢的崎岖小道向上攀登时，为我唤醒了已经沉睡了的一个印象。那是一个十八岁的我，背负着六十斤重的行囊，在岷山山地的一座高山上行走的印象。那一天，我和一个背着一篓煤炭的农民并肩走在大雪覆盖的岷山道上。那农民被压弯的背和被煤灰染黑的流淌着道道汗水的脸，还有那双在黑污中朝我闪着善良憨实的目光的眼睛，曾经给年轻的我带来过撞击般的感触。从那以后近二十年过去了，荒凉的岷山道，雪封的远山近村，脚上的冻伤和背上的重负，连同那个脸膛儿黑污、眼睛和善的驮炭人，都被忙碌的生涯淘去了，淡忘了。我只是朦胧中觉得自己心里似乎还存留着什么，它常常使我在奔波中稍稍定神的一瞬感到惶惑。

⑤所以我感谢六盘山。哪怕是短暂的接触也好，哪怕我还远远不能洞知和理解；尽管我仍然只能再去投身于我的奔波世界，尽管我深知当我们在顶峰欢呼雀跃之后，朝下山道上迈出一步就有可能是对这座山峰的永诀。

⑥我仍然感谢六盘山。它在我成年的心里唤醒的那个印象已经再也不会沉睡了。当我望着在雪幕后雄伟地缓缓升起的、那颜色灰蒙的静默大山，望着它身上鳞甲般的丛丛树木，望着它襟裾下茫茫无际的大地上不可思议的梯田村庄的地图时，我久久地想着这近二十年的时光里经历的一切。从岷山道上那背炭的农民开始，一直到沙沟乡面容坚忍的哲合忍耶回民，许许多多的熟识面影仿佛在向我启示着什么。

⑦来到和尚铺，回首望六盘，顶峰和山口已经被山峦遮住了。想起昨天夜宿的杨河乡，只觉得天关难越。眼前路分三岔，固原城已举步可接。我知道，此别六盘山就是告别西海固；前面虽路程尚远，但我这次严冬远行的计划已经结束。

⑧巍巍六盘山还在冬雪中无言地默立着，荒瘠的岭脉沿着路左一字排开。我没有多少惊喜或可数的收获，但我的心中是一片踏实的宁静。

⑨再见，我质朴、刚强的六盘山！

(选自《风土与山河》，有删改)5.文中的六盘山有哪些特点？请加以概括。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 对象特点概括题：①判别对象。如植物、动物、人物、建筑等，概括其整体特征。②找准区间(信息)。画出文中相关段(句)。③细分对象，依照大对象，如“六盘山”，结合文段信息，将其细分为：山势、植被、道路等不同侧面，加以概括。如将原文中的个别内容进行摘抄，如“静默”“苍茫”“大雪覆盖”“颜色灰蒙”“坚忍”等，这是不正确的。④概括准确。不能将此题概括为一句话或要点繁多，要点之间交叉重复现象要删减或合并同类项。当然，在审题时可能有考生将山的特点答成人对山的感受，或将环境特点答成六盘山的特点(例如“贫瘠”“沉默”“宁静”等错答)。

答案 ①道路崎岖。②山势雄伟。③植被茂盛。④质朴、刚强。

6.文章第②段画线句描写了作者前往六盘山途中所见之景，请分析其表达特色。答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 分析画线句子的表达特色题，要从三方面入手，一是从手法和表达方式以及语言角度分析。①修辞手法(7种：“比比借夸排对反”即比喻、比拟、借代、夸张、排比、对偶、反复)。②(狭义的)表现手法。③表达方式(5种：记叙、描写、抒情、议论、说明)。④(整散、长短)句式。⑤语言风格(富有诗意、有韵味，生动形象，庄重典雅，音节和谐，运用语气词、儿化韵、方言词，符合人物身份等)。⑥景物的描写角度(时间、空间、多种感官、点面结合、虚实结合等)。⑦选取典型场景或事物，或以某某观察点，移步换景。二是立足文段篇指出对象的特征。三是明确情感。答案 选取“白雪”“窑洞”等山中代表性景物，按由下到上顺序，从视觉、听觉、内心感受等角度，运用拟人、比喻修辞手法展开描写，使人如临其境，语言表达富有感染力。★7.文章第④段叙写“我”在岷山道上与背炭农民相遇之事，从全文结构看有何作用？ 答：________________________________________________________________________ 解析 文段作用分析题，应从两方面考虑，一是结构上的作用，在文首就是引出下文、总领全文，为下文„„作铺垫，埋伏笔，或提供依据；在文中就是承上启下、承上、启下、照应前文，呼应后文；在文尾多是前后呼应或首尾照应。二是内容上的作用，文首开篇点题、总领全文；文中埋下伏笔；文尾画龙点睛、点明主旨、深化中心。当然具体问题还要具体分析。本题考查某一段落内容在全文结构上的作用。

答案 运用细节描写，说明背炭农民给“我”的印象之深；插叙相遇之事，丰富了文章内容，拓展了行文思路；承上启下，既与上文“回忆起一个遥远的印象”等议论抒情相呼应，又为下文作者“感谢六盘山”提供了有力的依据。

8.作者在文中反复表达“感谢六盘山”，请探究其中的深刻意蕴。

答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 解析 这类题型的设问角度比较宽泛，没有固定的命题形式。虽然如此，但万变不离其宗，解答这类题型时可以从环境交代、情节安排、人物塑造、主题表达、手法技巧等方面来切入，寻找突破点。因此，在具体答题时要根据题目中的显性要求和隐性要求来确定考查的方向和答题的角度，以避免张冠李戴、答非所问、以偏概全等错误。同时，这类题型的分值一般较高，答题时要力求做到观点鲜明，要点齐全，分条分点，条理清晰，步骤完整。这类题型的完整规范的答题格式一般为：①表明观点，如“我认为„„”或“我赞同„„”。②阐述理由，如“理由：A、„„；B、„„；C、„„”。③总结句，如“所以(或因此)„„”。当然，第三步总结句可以根据题目和答题的实际情况作恰当的取舍。本题探究要注意：①审题不清。误将“意蕴探究”当成是“作用题”，答非所问。②缺乏概括。摘录文章的内容却无法抽象出其中的内蕴。③主旨不明。散文主旨是“关注底层百姓的生存状态”“作者的寻根意识”等无法把握。④缺乏思路。依果寻因，即回答为什么，结合文段议论句、抒情句或划分层次、概括主旨。

答案 ①六盘山唤醒了作者心中已经淡忘了的美好印象。②六盘山让作者思考过往的人生历程。③六盘山让作者汲取了前行的力量。④六盘山启示作者关注底层百姓的生存状态。⑤六盘山激发了作者的寻根意识。

第四篇：2017高三语文一轮复习练习：第3部分专题13一课案1 分析情节结构 Word版含解析

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分析情节结构

(分值：48分；时间：40分钟)

[对点突破练]

一、(改编题)阅读下面的文字，完成1～4题。(23分)

幸存者 [美]休·B·卡夫

熬到第三个饥饿的夜晚，诺尼把眼睛盯在那条狗身上。在这座漂流的冰岛上，除了高耸的冰山之外，没有任何的血肉——就剩他们两个了。

在那次撞击中，诺尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。他只救起了心爱的猎犬——尼奴克。如今，一人一狗被困在冰岛上，保持着一定的距离，虎视眈眈地注视着对方。

诺尼以往对尼奴克的宠爱绝对是真实的，真实得如同此刻的饥饿、夜晚的寒冷以及那只受伤的脚上咬啮着的痛苦。然而家乡的人在荒年不也屠杀他们的狗来果腹吗？不是吗？他们甚至想都不想一下就做了。

他告诉自己，当饥饿到了尽头一定要觅食，“我们二者之中注定要有一个被对方残杀，”诺尼想，“所以„„”

他无法徒手捕杀那只狗。尼奴克的凶悍有力远胜于他。此刻，他急需一件武器。他脱下手套，把腿上的绷带拆了下来。几个星期前，他伤了自己的腿，用一些绳索和三片铁板绑成了绷带。

他跪在地上，把一片铁板插入冰地的细缝里，并且使劲地用另一片铁板在上面摩擦。尼奴克聚精会神地看着他。诺尼仿佛能感觉到那炯炯的眼神正放出愈发炽烈的光芒。他继续工作，并且企图使自己忘记它的目的。那片铁板现在已经有一面的刃了，并且越磨越锋利。太阳升起时他刚好完成了工作。

诺尼将那新磨的尖刀从冰地里拔出来，用拇指抚拭着刀刃。太阳光从刀面反射过来，几乎使他一时眼花目眩。诺尼把自己完全变得残酷起来，“到这儿来，尼奴克！”他轻轻地叫着。

狗疑惑地看着他。“过来，快！”他唤着。

尼奴克走近了一点。诺尼在它的眼神中看到恐惧。从它沉滞的喘息和蹒跚、笨重的脚步可以得知它的饥饿和痛楚。他的内心开始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心来。

尼奴克越来越近了，保持着它的警戒。诺尼感到喉间一股浓重的呼吸，他看出它那两只眼睛好似两股痛苦哀怨的井泉。

现在，就是现在！快攻击它！

诺尼跪倒在地上的身体因一阵激烈的哽咽而颤抖着。他突然唾骂起那把尖刀，疯狂地把百度文库 百度文库

它往远处掷去。他空着双手，颠踬地向狗爬去，终于倒在雪地里。

狗发出凶狞的咆哮，环绕着他的身体走动。诺尼现在充满了恐惧。

掷出那把刀子之后，他已没有任何防备。诺尼现在虚弱得毫无力气反抗。他的性命就好像悬在尼奴克面前的一块肉，而它的眼中充满了饥饿。

狗绕着他徘徊，并且开始从后面匍匐前进，诺尼现在听到那饥饿的喉咙发出咕噜咕噜的吞咽唾液的声音。

他闭上眼睛，祈求着这次的攻击不要太痛苦，他感觉到它的爪子踏上了他的腿，尼奴克渐热的喘息逼近他的脖子，一股强烈的气流聚集在他的喉头。然后，他感觉到一条热热的舌头在轻轻地舔着他。

诺尼睁开眼睛，怀疑地注视着尼奴克。他伸出一只手臂把它和自己紧紧地抱在一起，悲伤地开始呜咽„„

一小时之后，一架飞机从南方起飞，上面一位年轻的驾驶员沿着海岸巡逻，他往下注视着那片漂流的浮冰，在冰山的正上方盘旋，此时，他看到一道刺眼的闪光。

那是阳光在某件物体上反射的光芒。他的好奇心渐渐升起，他降低了高度，沿着冰山盘旋。此时，他发现冰山的阴影之中有一堆黑色的影子，从形状上来看似乎是人类，仿佛那影子有时还分成两个。他把飞机降落在水边，开始巡查，发现了那两个影子，一个人和一只狗。那个男人已经昏迷不醒，但确信还活着，那只狗呜呜地在一旁哀鸣，已经虚弱得不能移动了。

至于那道引起驾驶员注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。它挺直地插在不远的雪地上，在风中微微地颤动着„„

(有改动)1．(情节梳理)这篇小说的线索是什么？请结合小说的情节作简要分析。(5分)答：

[导学号29530338] 答案：这篇小说有一明一暗两条线索。明线是“尖刀”从磨制到抛弃，再到反射光线使主人公被救的过程，“尖刀”贯穿了文章始终；暗线是主人公的心理变化，从磨制“尖刀”到抛弃“尖刀”的过程就是主人公人性中善战胜恶的过程。

2．(情节手法)小说是如何在情节上巧妙设置悬念来吸引读者的？(6分)答：

[导学号29530339] 答案：小说的前半部分，人会不会杀死狗的悬念吸引着读者；中间部分，狗会不会吃掉人的悬念吸引着读者；最后，人和狗会是什么样的结局的悬念吸引着读者。作者层层设置悬念，增加了作品的吸引力，吸引读者情不自禁地看下去。

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3．(情节作用)请从情节的角度分析小说第一、二段在全文中的作用。(6分)答：

[导学号29530340] 答案：第一、二段交代了故事发生的环境背景和主要人物，为情节的发展做了铺垫。①环境为孤岛，没有任何食物，如何克服饥饿而导致的生存危机是小说的主要内容，也是人和狗的主要的矛盾冲突，后面的情节因此而展开。②诺尼失去了他的皮衣，无法抵御严寒，加重了生存的危机。他失去了尖刀，使得后文中他必须磨铁片来完成自己的计划，而这个铁片也是使他们偶然得救的原因。(言之成理即可)4．(情节作用)小说的结尾有何特点和作用？(6分)答：

[导学号29530341] 答案：被扔掉的凶器，成为救人的工具。结尾的艺术空白，言有尽而余味无穷，有一种冲击人心的张力，更能突出主旨。

[综合提升练]

二、阅读下面的文字，完成5～8题。(25分)

二伯进城 吴忠民

看来非得进一次城了。最近儿子天性又在催促，二伯非常苦恼地做出了进城的决定。对于城市，二伯不是没去过，也不是没在城里住过。那年挑了一担红薯干去城里卖，遭城里人暗算，收了假钱。还有，那满街跑的汽车，聒噪死了。城里有什么好，二伯喃喃道。

天刚亮，二伯把家托给邻居叶叶嫂，一脚就到了城里。天性披着睡衣揉揉眼角，声音里藏着歉意说，大，咋来恁早，也不提前说声让司机去接你。

能跑能走的，接啥。二伯打量着天性家的客厅，一只脚尖蹭着地板说。想娃了，再说你一直嚷着要我进城，这次来住几天试试。

一家人说了一阵闲话，天性提议出去走走，二伯默了默说，要不去戏院，去城隍庙也行。城里的确没啥好看的，真不如待在农村敞亮。要不是天性这些年来一直要求二伯进城和他们一起住，二伯说啥也不想来的。虽说老伴走得早，但二伯能照顾自己吃喝拉撒。可一个人在老家生活，儿子天性不放心呐。来了，去看一场戏也好。二伯想。

出门刚到小区大门口，遇见一对中年夫妇。天性紧步上前握住那白白胖胖的男人的手，二伯能感觉那人一定是大干部。说了一会儿话，最后天性转过身来面对二伯介绍说，我父亲，刚进城来的。

不易呀，那男人和那女人对视了一眼，上下打量着二伯说，老人家愿进城住就好，只要百度文库 百度文库

是真心请老人来，老人家是会积极配合的。胖男人又迎面对二伯说，天性可真孝敬您。

二伯脸涨红得像开春快要下蛋的母鸡的鸡冠。二伯做了错事般说，是我自己不愿来，城里住不惯，闹心啊。二伯生怕城里人看不起自己和儿子，局促得不知手往哪儿放。

局长您和嫂子走好。天性和那胖男人打了招呼，推了一把二伯后背。二伯缓过神来，挤出一抹送别的笑，跟在天性身后出了小区大门。

远远望见剧院大楼，这时就有一个和天性年龄差不多的老板模样的人，凑上来和天性亲密地攀谈。临了那人讪笑着问，科长偕家人亲自陪老人家逛街？您可真是大孝子啊。

二伯心里猛地一惊，我进城不正常吗？我来儿子这儿住就让别人觉得那么意外？为啥每次别人都这么关心天性的家事呢？二伯压低了声音严肃地问天性，这十多年我一个人住在老家，是不是有人说你闲话了？

天性脸上掠过不自然的表情，随即赶忙说，没有，没有闲话，咱过自己的日子，干别人啥事。

可不是嘛，把老人放在农村不管，机关里传得沸沸扬扬，提拔都受了影响呢。天性媳妇抢着道。天性拿眼狠狠剜了媳妇一下。

整整一下午，二伯的戏看得没滋没味。机关是哪里，二伯不知道，但二伯知道天性不照管孤身生活在农村的老人这件事，定然传得很邪乎，也定然影响了天性的前程。在农村，不孝儿女也讨人嫌呢。二伯相信自己的判断，自己多年固执着不肯进城，使儿子天性被人戳了脊梁骨。这件事像一粒吃错了的大剂量药丸，搅得二伯心绪不宁，以至于二伯神情恍惚得连台上穿梭了几十回的演员都唱的啥也没弄清楚。

咳，糊里糊涂一人瞎活了这十多年，坏了儿子的名声。二伯发狠地拍了一下腿面。我要回家，回农村老家。

二伯突然做出决定，天性阻拦是没有用的，孙子急哭了的泪水也没能挡住二伯回农村老家的脚步。

天麻擦黑，二伯进了家门。

二伯像宣布一个重大决定般，很庄重地，徐徐对叶叶嫂说，帮忙打听谁要我的鸡和猪，还有柜里的麦子，卖了它们。我的地先让别人种着，只要不撂荒，不给租金也成。

叶叶嫂吃惊地说，二伯你疯魔了，不过日子了？ 二伯坚定地说，我——要——进——城。

(有删改)5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）(5分)A．天性催促父亲进城不是因为关心父亲，而是因为父亲一人住在乡下，单位的人认为自己不管老人，使自己背上了不孝的名声。

B．局长和老板模样的人与天性的对话，说明了二伯不和儿子住给天性造成了不好的影响，导致了他们之前都认为天性不孝顺。

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C．二伯看戏时心神不宁体现了他对自己的行为的极度自责，最后二伯决定进城说明了二伯牺牲自己来成全儿子，丧失了自己的生活追求。

D．二伯来到天性家中，打量客厅，脚尖蹭着地板，这些细节反映了二伯对儿子家的陌生以及他对城市生活的不习惯。

E．二伯最后想明白了自己的行为给儿子造成的影响，决定回家做好善后工作，搬到城里和儿子住，永远不再回乡下了。

[导学号29530342] 解析：选BD。A项，“不是因为关心父亲，而是因为„„”错，从文中“可一个人在老家生活，儿子天性不放心呐”可以看出天性并非不关心父亲；C项，“丧失了自己的生活追求”于文无据；E项，“永远不再回乡下了”错误，文中说“我的地先让别人种着，只要不撂荒，不给租金也成”，这说明二伯不是打算永不回乡下了。

6．(概括情节)围绕“进城”这个线索，概括小说的主要情节。(6分)答：

[导学号29530343] 解析：解答此题，首先要明确题干要求，题干要求“围绕‘进城’这个线索，概括小说的主要情节”，那么考生作答时就要围绕这一中心。其次要明确每一段的主要内容，根据内容给文章划分层次，剔除那些与题干要求无关的情节或内容。最后将相关情节由前到后进行梳理，并用简洁的语言表述出来即可。

答案：①儿子天性催促，二伯无奈违心进城；②外出时，局长和老板模样的人对天性孝心的夸奖称赞以及天性媳妇的抱怨让二伯明白自己不愿进城住对儿子的影响；③二伯回家准备卖了鸡、猪和粮食，把土地租给别人，一心一意要进城。

7．小说中的二伯具有怎样的形象特点？请简要分析。(6分)答：

[导学号29530344] 解析：考生首先要在理解小说内容的基础上重点关注描述人物的句子，然后从文中提炼出人物的形象特点。如第二段作者对二伯的过去经历的介绍，其他段落中对二伯的神态、语言、心理的描写都能体现二伯的形象特征。

答案：①热爱自然敞亮的农村生活，不满城市喧嚣、缺乏安全感的生活环境；②朴实执着，自尊独立，不愿和儿子住，在别人面前怕别人看不起自己和儿子；③无私正直，一心为儿子着想，起初不愿进城，不愿拖累儿子；后来强烈希望进城，因为不愿影响儿子的前程。

8．(情节综合)小说在情节发展过程中穿插了大量对二伯的内心感受的描述，作者为什么要采用这种写法？请结合全文，谈谈你的看法。(8分)百度文库 百度文库

答：

[导学号29530345] 解析：解答此类题，考生可从心理描写对情节结构的优化、人物性格的表现、作品情感主旨的表达、文体风格的形成的作用等角度来阐述。阐述时一定要结合文章相关内容，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

答案：①可以更好地联系上下文，使情节发展脉络更加清晰。如第二段中的“城里有什么好”写二伯对城市的排斥，既交代了上文中二伯为进城苦恼的原因，又为下文写二伯为儿子牺牲自己的生活理念做铺垫。②凸显人物身份和性格特点。二伯是一个不善言语但内心丰富的纯朴厚道的农民，作者采取大量心理刻画有助于凸显人物性格特征。③可以更直接地表达作者的情感态度。如二伯对城市的排斥体现了作者希望生活返璞归真的理想，二伯对别人夸奖的心理反应体现了社会舆论对个人生活的影响，希望社会尊重个人的选择。④有利于小说形成丰富多变、深入细腻的叙述风格。小说既有连贯集中的情节，中间又穿插细致丰富的心理刻画，这种叙述风格能深入人心，给人以深刻的印象。

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第五篇：高考语文一轮复习专题五 语句的扩展,语段的压缩 课案1 语句的扩展练习

专题五 语句的扩展,语段的压缩

课案1 语句的扩展

随堂演练

1.阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。春暖花开,这是我的世界。每次怒放,都是心中喷发的爱。风儿吹来,是我和天空的对白。其实幸福,一直与我们同在。春暖花开,这是我的世界。

生命如水,有时平静,有时澎湃。穿越阴霾,阳光洒满你窗台。其实幸福,一直与我们同在。

(1)将“风儿吹来,是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文,限60字内。

(2)仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃”,写一句歌词,注意押韵。

解析:本题考查扩展语句和仿写语句的能力。扩展时要注意扩写点。扩展语句需要注意以下几点:①不可将扩展语句理解为字面上的简单解释;②先确定扩展中心再扩展,不可主次不分,乱扩一气;③遣词造句要注意简明、连贯、得体,保持文气一致;④运用修辞格来扩展语句,要注意修辞格的规则,考虑到它的修辞效果。仿写句子要做到:①理解例句的意义,特别是隐含意义,保证仿写的句子句意与原句一致;②注意例句的句式特点,特别是分句间的关系,甚至关联词也要一一对应;③注意例句的修辞手法,仿句要与之保持一致;④ 注意例句的用词特点,如词语的褒贬、雅俗、色彩等,仿句用词要与之相似;⑤注意例句的感情基调,如忧伤、喜悦、沉重、明快等,仿句要与之一致。最后可将仿句与例句及要求对照,看是否完全符合要求。解答第(1)题要根据歌词展开想象,符合情境,语言优美。解答第(2)题要比喻恰当,后两个分句构成对比,注意押韵。

答案:(1)(示例)带着新翻的泥土气息,风儿吹来,我顿时清醒,新的一年,新的希望……让春风把自己的心声吹向天空——幸福的取得需要努力,这是我和天空的对白。(2)(示例)生命如花,有时衰败,有时盛开。

2.请运用拟人和衬托等手法以“我望着一轮中秋之月”为开头续写一段文字,要求赋予“月”某种性格、气质,表达一个中心,200字左右。

解析:本题考查扩展语句的能力。此题不是要求简单地对“中秋之月”进行描绘,而是要求在写景的同时,赋予“中秋之月”以人格化的色彩,从而做到虚实结合。在写法上,拟人化手法的运用将使得“中秋之月”具有人格的魅力,衬托手法的运用使得“中秋之月”的形象更为丰满、更为突出、更为生动。此外,整个文段还要能表达一个中心,如表达思乡之情、念亲之情。因此,要先明确写作的对象,由“中秋之月”联想到团圆、幸福、美满、寄托思乡念亲之情;同时,“月”也是中国传统文化中的一个最具中国特色、最具中华传统文明特质的意象。

答案:(示例)我望着一轮中秋之月,想起了那首“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”中秋的月如一个银盘,在天空中垂挂着。月把一片片皎洁的光辉洒向大地,轻轻地亲吻着小院的每一个角落。桂花仿佛在等待着一次与月的约会,散发着令人心醉的芳香,她婆娑的身影在月光的映照下显得更为多姿。想念吧,在月圆的时候,我们有权利思念,月的圆,月的美,月的柔,都给远方的亲人带去思念。月是远的,而相思的人的心是近的,是相连的。月圆之夜,思念和团圆是紧紧相连的。让我们面对月亮,在月饼香的伴随下,进入梦乡。

3.根据下列两种情景,以“群众送行”为重点,分别扩展成一段话,每段不少于30字。情景一:一名清官调任,群众送行,情景二:一名贪官被抓,群众送行,解析:扩展关键要把握提供的两种情景和扩展的重点(“群众送行”),要通过侧面描写(群众的表现不同)来彰显所送别的官员的身份特征。扩展重在丰富而巧妙的想象和表达。扩展时要做到想象自然贴切,要选好表达方式如叙述、描写、说明、议论和抒情等,特别 2 注意叙述和描写这两种表达方式的选用。同时还要注意运用排比、比喻、拟人和夸张等修辞手法。

答案:(示例)情景一:(一名清官调任,群众送行,)十里长街,千声道谢,万声祝福,都化作泪光点点。感激声、挽留声、叹息声和啜泣声汇集成了一首最真挚的乐章。

情景二:(一名贪官被抓,群众送行,)愤怒的斥责声,尖刻的嘲笑声,不平的叫冤声,像暴风骤雨般袭向贪官。

4.扩展下面一句话,使内容更加具体、生动、形象。(100字左右)梅花香自苦寒来,千枝瘦影,漫溢暗香。

解析:本题考查扩展语句的能力。本题进行扩展时,可以以原来的语句作为扩展的主体,在适当的地方添加恰当的枝叶,也可以根据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式,都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象,并且衔接自然,文脉通畅。

答案:(示例)梅花香自苦寒来,千枝瘦影,漫溢暗香。梅花,俏皮而又含羞地开在桥头、小院,傲立在风雪中。含羞的玉朵,不时惹得北风吹拂衣袂,将那漫天的花香清影,留给踏雪寻梅的诗客,留给临枝弄舞的翠鸟,留给追梦寄怀的智者,也留给失落孤独的旅人。课案训练

1.以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字,要求表达某种感悟,至少运用一种修辞手法,不超过60字。

解析:首先要确定三个意象的深层含义,如“小溪流淌”可以表达“轻快”,“大海浩渺”可以表达“博大”,“深潭平静”可以表达“沉静”,接着确定扩展的主题,如可以象征人的三种品格,人生的三种状态;也可以将小溪作为描述的主体,把大海、深潭喻为人生的不同选择。其次要运用恰当的修辞手法,将字数限定在60字以内即可。

答案:(示例一)潺潺小溪轻快如鹿,一路欢歌;静静潭水沉静如璧,安若处子;浩渺江海博大如穹,横无际涯。愿人生,轻快如溪,沉静似潭,博大如海。

(示例二)人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽,如同一条山间小溪,可以越过高山投身浩渺的大海,也可以随遇而安,化成一汪碧绿的深潭。

2.扩展下句,要求用三个比喻描写出野花的情状,字数50字以内。

溪流的两岸,满是五彩缤纷的野花, 。

解析:要准确选取喻体,描写喻体的语言要恰当,语言要有文采。

答案:(示例)像满天的星星那么繁密 像冲天的点点礼花那么耀眼 像绵延的织锦那么华丽

3.发挥你的想象,把欧阳修《丰乐亭游春》的诗句“鸟歌花舞太守醉”扩写成一段生动形象的文字,在比喻、比拟、排比、反复、反问中任选两种修辞,不少于50字。

解析:本题考查扩展语句的能力。准确理解诗句的含义是做题的基础。扩写的文字首先要体现“游春”的特点,然后要重点描绘“鸟歌”“花舞”“太守醉”各是怎样的情态,最后要选用题干中所要求的修辞中的某两种。

答案:(示例)惠风和畅的春日里,鸟儿们如同欢乐的孩子,亮起喉咙唱起了动听的歌曲。有的唱得婉转圆润,有的唱得明快单纯,有的唱得高亢嘹亮,有的唱得温柔缠绵;直唱得花儿动了情,撩起各种色彩的裙裾跳起了舞,跳得酣畅淋漓,展现着自己的妩媚风姿。鸟儿唱得太守醉了,花儿舞得太守醉了;醉了,醉了,彻底地醉了;醉翁之意在于酒吗?不,因为这里的景色太迷人!4.唐诗《春山夜月》的颔联“掬水月在手,弄花香满衣”展现了一幅优美的画面,历来为人所称道。请展开想象,加以描写,表现诗句的情景和意境。(不超过100字)

解析:本题考查扩展语句的能力。扩展后的语句要突出“春山夜月”的特色,要有对动作“掬”和“弄”的刻画和月下景色的描绘,特别应突出花香的特点。要在准确理解诗句的基础上,展开联想与想象,突出表现诗句的情景和意境。

答案:(示例)夜晚,山中升起一轮明月,诗人俯身捧起一汪清泉,泉水清澄明澈,照见月影,则月亮也便到了手中。花香扑鼻,诗人不禁穿行花丛,尽情抚弄满枝的繁花,则山花馥郁之气便沾满了衣襟。

5.有人说:“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思,续写一段文字。要求:续写的话与引文衔接自然,语言通顺。字数在70～90之间。

解析:解答此题,首先要分析所给句子的含意,确定扩展点。是“有时候”,不是“所有时候”;善良,是一种崇高的品德,是由感情支配的;真理可以理解为理性支配下的法律、法规等。然后,理清思路,思考在什么情况下善良比法律、法规更重要。最后确定用适当的手法表述这种情况。

答案:(示例一)刚性的法律并不能把所有的事情都处理得合情合理、完美无缺,温情脉脉的善良更能温暖我们的内心,成为我们这个社会和谐的润滑剂、前进的加速剂。从这种意义上说,善良有时真的比真理更重要。

(示例二)有时候拥有善良比拥有真理更重要,因为,我们每一个人都生活在真实的世界里,真实的世界需要真实的情感来维护,而善良则是真实的情感的基础,没有了善良,真理也会显得可怕和苍白。

6.按要求扩写下面的句子。要求:正面描写和侧面描写相结合;至少运用两种修辞手法;不少于70字。

腾空而起的焰火,光彩夺目。

解析:扩展语句可以采用增加句子成分的方法,也可以采用增加内容的方式。从题目的要求来看,此题必须以增加内容的方式进行,这样才能使修辞等方面的内容得到全面的表现。扩展时,要注意对描写方法和修辞手法的使用的要求,要注意语段表达的感情。答案:(示例一)腾空而起的焰火,像一条条飞天的巨龙,直冲云霄。伴随着“砰”的一声,炸开了,天空闪烁起一道道亮丽的色彩,光彩夺目。观赏焰火的人们,仰起脸,手指天空,神色惊奇,口里不住地赞叹。

(示例二)一束束色彩斑斓的焰火在天空散开,绚丽多姿,有的像天女散花,有的像孔雀开屏,有的像金蛇飞舞……往日璀璨夺目的城市灯火,似乎显得暗淡无光。今夜,人们都把惊奇的目光投向了天空。