初中作文——话题《别样的精彩》

第一篇：初中作文——话题《别样的精彩》

别样的精彩

你是一处足迹，你是一场故事，你是我心中别样的精彩。

----题记

小的时候，老家的屋子是一栋砖瓦平房。常年的风吹雨淋使得老屋外墙早已斑驳不堪。然而，我却对老屋情有独钟。父亲常说，这里的一砖一瓦都是祖父母自己担土，打坯，烧制而成。他那时候还小，整天跟着大人跑前跑后，内心充满对砖瓦房的憧憬。我的眼前，仿佛出现了那热火朝天的一幕幕……

就在这样的老屋里，我度过了童年里最快乐的假期时光。老屋的窗户是那种木格子的，上面糊着一层薄薄的白纸。小时候，我总爱趴在窗边，透过窗纸中间一小抹缝隙眺望屋外的风景。窗台上，有几盆祖母自己栽种的月季花，带刺的枝干，含苞待放的各色花朵显得生机勃勃。院子里有一口压井，用力压几下，清凉的井水就汩汩而出，祖父常常用井水浇灌旁边碧绿的菜地。豆角，黄瓜，西红柿长势喜人，成为夏季菜园的主角。院中央的大槐树撑起了一大片树阴，每次祖母从集市上买东西回来，把吱吱哑哑的三轮车推到树下停好，然后唤着我的小名，让我猜猜买了什么，每次她都能带给我意外的惊喜。祖父干完农活回家，也喜欢跟邻居们在树阴下小憩闲谈或者给我讲几段奇闻趣事。靠着大槐树粗壮的树干，我心里感到格外踏实。

老屋外的傍晚尤为迷人。太阳渐渐沉入辽阔的地平线，天边的晚霞也即将退去，只留下几抹淡淡的红。村庄上空炊烟袅袅，除了一两声犬吠，整个村庄一片静谧。忽然，远处一只大雁飞掠而下，划过天际，顺着它望去，金黄的田野，绵延的远山，仿佛画中一般。

回到城里，日日生活在钢筋水泥的高楼大厦中，便没有这样的风景了。时常想起家乡的老屋，回味无穷。

后来，村里统一翻盖了老屋，院中也铺了水泥地，老屋的模样荡然无存。然而，我童年的圣地，那曾存留我欢声笑语的地方，并没有随着老屋的变化而消失。对老屋的记忆，就像窖藏的美酒，愈久愈香。

有老屋相伴，我的童年并不孤单；有老屋相伴，那段时光充满别样的精彩。

第二篇：别样写作 别样精彩

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

别样写作 别样精彩

语文课上，我让孩子们分享日记中的佳句美文。黄倩刚读完，我本想和孩子们一起赏析，刚张嘴，传来了一阵鞭炮声，打断了我的话语，更吸引了孩子们注意。起初，他们愣了一下，马上，教室“哇”声一片，反应敏捷的几个孩子已经冲到了窗前，随后，大部分孩子涌到了两扇窗户前。本想阻止，可是看到他们那股兴奋劲儿，便打消了念头，不如师生同乐吧。此时，脑中已经蹦出了一个新的主意，还有几个乖巧的孩子在看着我的脸色呢，在座位上畏缩不前，我鼓励他们也上前观赏。不明所以的他们更加起劲了，教室里热闹非凡。窗外，刚落成的新教学楼楼顶上那一排排鞭炮，带着耀眼的光芒冲向高空，嘹亮的“嘭嘭”声此起彼伏。片刻，归于宁静，孩子们怅然若失，回到座位上。岂料，鞭炮声再次响了起来，这次他们冲刺的速度之快出人意料，我在一旁微笑不语，看得这么入神，挺好！

终于，喧闹过后，他们迅速安静了下来。“刚刚大家看得很开心，我也很开心。不如，咱们来个即兴写作吧，就将刚才的情景写下来。”“可以写在日记本上吗？”李晨问。一秒的过滤，我爽快道：可以！今天的日记可以只写这个，如有更精彩的事，也欢迎写下来。话音刚落，孩子们快速翻找，甚至有敏捷者已经动起了笔。不同以往，竟然没有听到一丝怨声！又一次出人意料！握着笔，他们脸上兴奋的神采还依稀可见呢。罕见的一次快乐写作，平时挥笔时那叫苦连天的忿然还历历在目呢。接下来的十多分钟，我穿梭过道，享受着孩子们纸笔亲密接触的摩擦声，期待着日记本上即将收获的精彩！

安静的教室，认真的孩子，愉悦的老师！此刻，我沉浸于一个老师的小小职业幸福之中！

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

第三篇：小学作文：别样的精彩

别样的精彩

青春似歌，唱响了我们对军训的向往;青春似鼓，击响了我们对军训的激情;青春似号，吹响了我们对军训的自信。

下午，校领导以及进行新生军训的教官们，围绕“军训”这一主题进行了激情昂扬的演讲，让我们受益匪浅。“不放弃就有希望”“有爱走遍天下”的校训教导更是一直萦绕于耳。隆重的开训典礼使我感受到了校领导对军训的重视，在这样的鼓励下我相信我会全力以赴，这是作为一个爱高人基本的责任和义务。

军训时，虽然我们做的动作还很基础，但我觉得自己仍然做得不是很到位。可是我坚信，只要态度认真，是可以做好的。世上无难事，只怕有心人。为了锻炼我们的意志，让我们感受一个战士该有的精神品质，尽管吹起了大风，亮起了闪电，响起了雷声，下起了大雨，教官也未曾停止严格的训练。这不就是战士精神吗?

军训，将会给我与以往不同的体验。我也深切地明白：在军训的过程中，难免会有辛酸劳累，但只要我们相信自己可以做到最好，认真地对待每一个细节，积极地纠正自己的错误，与同学团结，同样可以铸造新的精彩。而且军训可以培养自己坚毅的品格，何乐不为呢?

第四篇：精彩话题作文

精彩话题作文1

母亲对儿女的母爱是伟大的，有人把母爱比作雨中的一把伞，有人把母爱比作在困难时为儿女撑起的一片天，可我却认为母爱更像一本书。

母亲是农民出身，每天日出而作，日落而息。打我记事起，母亲对我的爱很少，每当看到别人的母亲将自己的孩子拥入怀中，对自己的孩子百依百顺时，心中充满了羡慕之情。在我眼中，妈妈只爱工作，不爱我。随着年龄的增长，我从母亲地行动中读出了她对我浓浓的母爱，读出了她的心声。

有一次，我放学后，没经过母亲的同意，独自到外玩耍，直到黄昏收起落幕的余阳，才踏上回家之路，看着母亲怒气冲冲、满头大汗的样子，我不禁感到惊恐，没等母亲的问话，我便撒谎说：“我去同学家做作业去了……”还没说完，看着母亲那双充满了责备与无奈的眼神，我低下了头，心中无限的自责和忏悔。“妈，我错了，撒了谎，我去外边玩了，今后我再也不敢了，请求您原谅。”我鼓起勇气抬起头，顷刻间，我发现了母亲的黑头发中多了丝丝白发，脸上多了缕缕皱纹，啊!这白发是为我而生，皱纹是为我而起。母亲欣慰地笑了，她语重心长地对我说：“做人一定要诚实、讲信用，知错就改，就是好孩子。”我一下子全明白了：原来全天下的母亲都爱自己的孩子，母爱是世上最无私的爱，妈妈一直都在向我表达着她无声的爱。

母爱就像一本书，一本读不完的书，一本使我迈向人生道路的书，引导着我成长的一盏灯。

精彩话题作文2

即使是一个短暂的瞬间，它也照亮了我的记忆与心灵，令我久久难以忘怀……

那是个一个灯火通明的夜晚，经过暑假的练习，年幼的我来到了健身广场，在父亲双手的支撑下，我紧紧抓住了单杠。

我深吸一口气，力量由胳膊充满了全身，做了第一个引体向上。很快，就有越来越多的人注意到了我，我一下子成了整个广场的焦点，被人们的惊叹声与赞美声所包围。我感到血管里的鲜血在沸腾，浑身的肌肉在燃烧，但更多的是内心的兴奋与得到称赞的极大满足。汗水争先恐后地从毛孔中涌出，模糊了双眼，顺着下巴渗入了土地。“啊，这个小不点真厉害！”“……八个！九个！……”人们的声浪随着时间的推移一阵高过一阵，我也随着声浪越来越感到自豪。晶莹的汗珠在耀眼的灯光下显得熠熠生辉，折射出了勃勃的生机与活力。

但疲劳迟早还是会到来，我的双手开始抽搐，身体变得如巨鼎般无比沉重，但我仍不想使自己的双脚接触到地面，因为我从小到大，从未被如此多的人围观，也未曾得到这么多的赞许与认可，这是至高无上的荣耀啊！“二十个！”我强迫自己汇聚所有力量做了最后一个引体向上，就跳下单杠，走到一旁休息去了。虽然，这只有短短的半分钟，但那个晚上，我却久久沉浸其中，无法自拔……

时隔许久，至今我还是常常会穿破六年的遥远时光，回想起那个夜晚。可这毕竟已成为过去，现在的我异常的肥胖与懒惰，但每每想起此事，都下定决心：即使无法再创当年的辉煌，也要通过锻炼使自己变得健康！

那个瞬间哪怕再精彩，也早已逝去，我现在唯一能做的只是全力以赴，将它再现！

精彩话题作文3

夜深了，月光透进了窗户。我独自坐在书桌前，任凭眼泪叭嗒，叭嗒地打湿着那份分数少得可怜的试卷。我委屈，这次期中考试前我付出了那么多努力，结果还是考得惨不忍睹。我怨老天不公，不觉又想起了那挑灯夜读的情景：父母为我送来水果，一起辅导我学习。可我还是考的这样不理想，难道我就真的是一名学习差的孩子？我心情十分低落，想看一看故事书来缓解郁闷。于是我拉亮了台灯，突然，我发现书桌上的饼干渣在动！我惊讶地揉揉眼睛一看，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲。我决定给它们设些障碍。我将铅笔放在它们面前，只见它们改变方向，但又被我用笔团团围住。这时，一只带头的蚂蚁爬上了笔，又有几只蚂蚁跟着爬了上来，使劲地拉着饼干渣，可试了几次都没成功。于是，带头的蚂蚁便将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁们也一起用力推。它们就这样花了大约5分钟，才把饼干渣从铅笔上运了过去。看着这个场景，我心里触动了：连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类就更应该敢于挑战。回想起曾经所学的课文：富兰克林为了揭开雷电之谜，冒着生命危险进行试验；华佗为了减轻病人的痛苦，时时留心处处搜集，成为了世界上第一个发明麻醉剂的人他们不都有着积极向上的精神吗？失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只要我们努力拼搏，就一定会有收获。当我明白了这个道理后，我再一次鼓起精神继续学习。到后来，因为我的不断努力，成绩也渐渐地提高了。我感谢那个夜晚，感谢那些蚂蚁，让我懂得了挫折的内涵！

精彩话题作文4

乡亲们，精彩的接力赛马上就要开始了，这次接力赛是英雄比拼赛，当然就是英雄班比拼，有605班、607班和609班这三个班进行大比拼，到底那个班会胜出呢？让我们拭目以待。

“预备，跑！”3个班同学都如离弦般的箭冲了出去，609班路遥遥领先，每个人都奋力奔跑，脸上的肉抖抖抖的。再看看别的班的，个个都垂头丧气，只有几位不参与比赛的学，还在不服输地喊：“漏油！！！”接下来棒是王歆颖同学了，她接的好棒吗？棒接到手了，她往前跑去，又把棒给了下个同学，个个和同学拍掌后，和自己的好友姚圣吉说：“ 还‘漏油’把精力放在这上面，才跑不好呢，看谁笑到最后！”姚圣吉也点点头。

让我们把镜头转向接力赛现场，这棒是飞毛腿殷美玲，她跨着大步，两只手前后地摆着，头发在微风中飞扬起来，他高高举起手把棒交给男生中的飞毛腿邵豪杰。邵豪杰能否把成功之棒交给第个同学呢，这使609班全班同学都十分紧张。你瞧，这个同学紧握双拳，瞪大眼睛；另个高声尖叫着又边跳，似乎地上有什么东西烫着他般。但看看609班的班主任单老师，却悠闲地坐在树荫下和别的老师谈天，看来是稳操胜券啊！令人同情又非常搞笑的幕出现了，607班的位同学在跑时摔了个嘴啃泥，这下和609班竞争又少了个大对手，看来他们定坐上冠军的.宝座了，但个声音传来：“万他（邵豪杰）分心怎么办？”不过没有发生，609班胜利地坐上了宝座！他们互相拥抱着，尖叫着，高兴得蹦三尺高，我们的比拼赛也就圆满结束了，敬请关注！

精彩话题作文5

我曾经听过这样一个故事：有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。渡船开出是风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客观需丢弃一个背囊方可渡难关。”看年轻人哪一个都舍不得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

我曾经将这个故事读给好几个朋友听，问如果她们自己就是青年，会抛弃什么?她们有的说是“美貌”，有的说“金钱”，有的说“荣誉”，唯独不肯丢掉“诚信”。因为她们认为：美貌会随着时间而改变，没有诚信，也便没有其他几件背囊的作用。

事实上的确如此。就如这几天期中考试，我和班上几名同学在诚信考场。原以为考场有以前的同学会热闹非凡。谁知，考试中，却没有一丝声音，原来被声音淹没的咳嗽声现在格外响亮，楼道里夜静悄悄的，偶尔传来一些脚步声，但渐渐也没有了。考试中，同学们没有交头接耳，而是各自思考问题，考试后，同学们交卷子井然有序，没有嘈杂的声音。

以此看来，没有诚信，强壮的身体也不再健康;没有诚信，美貌也变成了毒蘑;没有诚信，就没有才学的积累，机敏也会慢慢沦为迟钝……总之，诚信可以独当一面，不可丢啊!

人生一世，当以诚信为本。若再有其他有用的背囊，便更加自信，更有价值。

精彩话题作文6

冬天来了，地面红了，树有黄叶了，山野平原都是嫣红了。我回想起在外婆家度过的春夏秋冬。

春天的第三个农历月

春天跟随冬天的脚步。伴随着第一个春风；随着第一声春雷；随着第一场春雨的降临。春天来了！

大地开始散发它的芬芳；老树开始焕发出一点新绿；草就在后面不远，全是英文。

人们脱下厚重的棉袄，穿上温暖轻便的毛衣。田野里到处都可以看到努力工作的人。烟在远处袅袅升起。青山连绵，形成了一幅美丽的春色。

六月初夏

夏天随着春天的尾巴而来。伴随着更强的阳光；有绿叶相伴，更丰盈；随着雨越下越大。夏天来了！

夏天的第一场阵雨来了，无疑给久旱的村庄带来了一点生机。

“啪啪”“啪啪”。几滴豆子大小的水从天而降，一个铜币大小的水印扔在地上，但很快就蒸发了。不一会儿，“哗啦”！雨下得像泼水一样大，孩子们在雨中跳来跳去！跳！形成欢快的交响乐。

十月的秋天

秋天引领着夏天的衣角。伴随着第一场缠绵的秋雨；天空越来越清晰；随着黄叶飘落。秋天来了！

浓浓的绿色渐渐变黄，纤细的枝条开始弯曲，人们的笑脸变得更加纯净。

家庭，男人和女人，老人和年轻人，提着篮子，蹦蹦跳跳地走进果园。有的站在树下，有的甚至直接爬到树上吃，有的边唱民谣边提着沉重的篮子回家。形成一个喜庆的丰收图。

数到九个冬天

冬天闻着秋天的果实。身上的衣服越来越厚；随着第一场雪的到来；一个晶莹剔透的世界，冬天来了！

学校放寒假，孩子们穿着厚厚的棉袄，戴着可爱的帽子和手套。去堆雪人吧！天真的笑脸，可爱的雪人，无暇的雪花。形成一首轻松的诗。

每一个季节，每一个变化，每一刻，都在你眼前。

春天的脚步又近了。

精彩话题作文7

“五一”节一大早，妈妈就带着我去了鸟岛。鸟岛美极了！有白白的鸽子，黑黑的鸭子，还有迷人的孔雀在我停下来欣赏它们的时候，一场精彩的鹦鹉表演吸引了我。

我赶忙拉着妈妈到了鹦鹉表演的场子，挤到人群中间，津津有味地看起来?只见一只白色的鹦鹉自豪地飞起来，好像在说:“我会捡垃圾，看我的吧！”于是工作人员就在小桌上放了一个小推车、一个垃圾桶、两片垃圾，只见小鹦鹉叼起垃圾，放进小推车，将垃圾倒进垃圾桶。此时热烈的掌声响起来，白鹦鹉骄傲地飞下了舞台。

掌声刚过，就看见了第二个上场的红鹦鹉。她害羞极了，慢慢悠悠、羞羞答答。在人们的期盼中，红鹦鹉跳上了自行车，用嘴稳住车把，用爪子踩住脚蹬，自行车开始前进了，越来越快，很快就到了终点。“自行车到了！自行车到了！”我情不自禁地欢呼起来。 表演在进行着，最酷的要数灰鹦鹉了，它最爱做的事就是和观众合影，可灰鹦鹉很贪，看谁亮的钱多就和谁合影。一个小朋友拿着一张一元和一张十元的钱向鹦鹉招手，它便飞奔而去。鹦鹉也真调皮，看了一元?不要，看了十元?眼前一亮，叼起就走。

怪了，鹦鹉怎么会认钱呢？ 这个“五一”节过得太有意思了，没想到鹦鹉竟像人一样，聪明、灵巧、充满了智慧。 辅导教师：孙海燕 老师的话： 童心最真，童趣最美。“五一”节活动，看鹦鹉表演，给孩子的心灵打开了一扇窗——鸟儿是我们的朋友，人类的好伙伴，爱鸟，护鸟，人鸟共处，创建和谐的大自然！

精彩话题作文8

天使拉姆之紫月和紫幽（四）明天就要去参加丽儿的生日宴会了，这本来是件让人高兴的事，但紫幽却郁郁寡欢的站在窗前，我看出了她的心事，因为我把友情戒指给了丽儿，紫幽吃醋了，我从房间里拿出一个旧盒子，走到紫幽旁，调皮的说：“紫幽，我有件礼物要给你。”说完，打开盒子，从里面取出一枚粉色的戒指，说：“这是云朵姐姐送我的，也代表友情，我现在把它送给你。”

紫幽眼里闪耀着惊喜的光芒，她满心欢喜的接过戒指，宝贝似地吹了口气，把它戴在身上，同样调皮的说：“我也有样礼物要送你。”拿出一个紫色的耳钉，帮我戴在耳朵上，“真漂亮！”我欣喜的说。“那么，我们现在就开始选衣服吧，总不能穿一件难看的衣服参加丽儿的宴会吧？”紫幽笑着说，“是呀，我们就开始吧。”我们在衣柜里翻来翻去，却每件也不满意，“唉，这件太艳了。”我叹了口气，“这件颜色太刺眼！”紫幽也无奈的说，“那我们只有去服装店买衣服了！”我们异口同声的说，说完，咯咯咯的笑了。

来到服装店，摩尔时尚又换了，我兴高采烈的跑去挑公主裙，紫幽则跑去挑迷你裙配毛呢衣服了。我看着五颜六色的裙子，爱不释手，我看中了一条紫色花边配白色蕾丝的裙子，明净漂亮，很好看。紫幽则挑了一条蓝色蝴蝶结毛衣配粉色迷你裙，我又去挑鞋子，我挑了一双紫白色的半跟鞋，紫幽挑了一双水蓝色的半跟鞋。一切准备就绪，期待明天的宴会！

精彩话题作文9

前几天，我和我哥哥去新华书店看书。在路上，看见了许多乞丐，哥哥说：“这些乞丐根本不需要我们大家的同情。”这时候，我也想起大王老师也这么说过。

我们哥弟俩走着走着，就来到了书店。我哥哥到了书店，他就飞快的去找书。我就自己去拿漫画书看，看得我哈哈大笑。我和哥哥一起坐在旁边，哥哥看见我看这种书，他就建议我去看一些很有意义的故事书。这时我哥哥看见一个人看着一本书，很是喜欢的样子，但好象又不买，拿起又放下，放下了又拿起。哥哥看着这位穿着朴素的小朋友就走过去问：“小朋友，你爸爸妈妈呢?”“不在，他们在工地干活呢。”哥哥和他聊了一会儿知道原来他是一个外地民工的孩子。但他很喜欢看书，只可惜又没钱买书，他只好经常到书店来看。哥哥看他这么喜欢书很高兴，就问他：“那你是不是喜欢这本书。”“恩。”哥哥拿起这本书也不看价钱就去付了钱，又拿着这本书走到小朋友身边把书送给了他。小朋友拿着书高兴地不停地向哥哥道谢，我想那个小朋友会好好珍藏的。

我看见哥哥是这么一个乐于助人的人，在我的心目中哥哥是世界上最伟大的人。哥哥告诉我，一个真真喜欢书的人，看到一本好书，而又没钱买，那心里很不好受。他知道这种滋味。所以刚才他帮助了那位小朋友。后来，我也让哥哥给我买了本书。

回来的路上，我们又看见了那个乞丐，我也不同情他了，反而对他有一种反感。今天，我知道了哥哥为什么不同情乞丐，而去帮助了那个小朋友。今天的收获真不少啊!

精彩话题作文10

世界是美好的，人生也是美好的，每个人的生活中都有一些有意义的事。有的人认为生活因获得胜利而精彩；有的人认为生活因有困难而精彩；而我，却认为生活因有对手而精彩。

在我小学四年级的时候，每次考试，我的成绩都位于班内第一第二，而那时正是我最得意的时候。突然，在第二学期有一位同学从农村转来我们班，他的人缘极好，很快便和同学打成一片。我认为他的成绩应该不怎么样，但事实证明，我的猜想是错误的。每次考试，他的分数总是排在我前面，刚开始我认为那是因为我失手造成的。从此，同学们也不来向我问问题了，总是跑向他那里，这时，我真正的感觉到他对我的威胁有多大。我比以前更加认真听课，家里的书桌上也堆满了练习册和资料书，一旦有时间我就往这对书里钻。有一次，我和小浩（刚转来的同学）正在预习，有一位同学破天荒地跑来问我问题。这是小浩转来后第一次有人问我问题，但我却拒绝回答，因为我当时认为预习比回答问题更加重要。这位同学不悦地走开了，随后他走到小浩面前，向他提出了问题，而他却开心的解答了。

期末考试到了，我尽量保持平静的心情，考试过后，小浩笑着走到我面前，问我考得怎么样，我回答说：“算是正常发挥吧。”一天过后，学校公布成绩了，这次我比小浩高出了7分。我终于真正赢过小浩了，小浩过来向我表示祝贺，并说他下学期要到广州读书了。小浩是我的同学，也是我的对手，他的到来，让我更加努力学习，更加懂得怎么样对待同学的问题。

每个人的生活是多彩多样的，而我，永远认为生活因有对手而精彩！

精彩话题作文11

星期四上午，操场上阳光明媚，万里无云，真是一个难得的好天气，第二节体育课，我们几个男生在一起踢足球。

比赛开始了，由我方开球，我使用一个倒钩脚，把球传给了陈柯涵，他猛踢了一脚，球飞速冲向对方的球门，就在我们即将进球的时候——半路杀出来个程咬金——被对方后卫董一霖一脚踢了回来，球竟然飞向了我方的球门，只见后卫杨佳炜飞奔而来，像从天而降的神兵，飞出一脚，球一直打转着落在了中场。我急忙冲上前去用左脚控制了球，可是对方球员大将许心阳也冲了过来，我急忙大脚踢出，把球射向了他们的球门，就在球踢出的一刹那，许心阳试图拦阻球的脚也到了跟前，但是球在一瞬间已飞出，他没能拦下球，却和我拌在一起，只听“嘭”地一声，我俩结结实实地撞在了一起，我摔了个“狗啃泥”，而许心阳呢，因为他拦球的那只脚卡在我的两只脚里，也摔了个四脚朝“地”。球进了！我们蹦起来，欢呼着击掌庆贺。该对方发球了，他们让大将许心阳发球，只见他双手抱球，瞄准位置，猛地一踢，球以闪电般的速度直冲我方球门而来，大事不妙，陈柯涵急忙冲过去，一记回旋脚把球传给了我，我带着球飞速跑向对方球门，这时董永一突然窜出来，试图档我的球，我急忙从左侧运球绕过他，接着狠狠踢了一脚，只见我们队的队员高声叫道：“球进啦！”话音刚落，下课铃无情地敲响了。我们以二比一的成绩领先。

虽然比赛结束了，可是那些精彩的瞬间却荡漾在我们的脑海里。

精彩话题作文12

苏轼《题西林壁》诗中有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”之句，写从不同的角度观察庐山看到了不同的景象。我们生活、工作、学习中是不是也有这样的情况呢？

写一篇文章。文体不限，不少于800字。

[精彩构思]

1、受表扬之后

编一则故事，说明对同一件事，从不同的角度出发，会有不同的看法。

某中学校长在年终总结大会上表扬一班班主任王老师，说他关心学生，爱班如家，每天晚上都坚持查过学生宿舍后才回家。王老师的同事刚上班的张老师想：“还不是王老师善于察言观色，逢年过节都给你送礼呀!”另一位同事李老师小声嘀咕：“老王与爱人感情不和，所以才晚回家。”年级组长黄老师也撇撇嘴说：“谁不知道老王想往上爬，所以才这么积极……”

2、谁比谁笨

从人和猴子各自的视角出发写一则寓言故事，由不同角度却得出相同结论来表现人的思想中普遍存在的自高自大的一面。

母亲领孩子去动物园看猴子。孩子把花生、香蕉扔过去，笼中猴母子中的母亲翻着筋斗来接，孩子大乐：“猴子好笨哦!”然后不停投掷食物，兴尽而返。笼中猴儿子不解地问，伸手去接东西就行了，何苦翻筋斗？猴母亲说，这样他们才能给我们更多好吃的呀，然而作结论说：“人类好笨哦!”

3、选好角度

从角度的本义出发，引申出任何角度都离不开一定的评判标准的主题。

数学中画角离不开直尺和量角的半圆，没有它们我们画不出准确的度数。在现实生活中，评价任何事物都应有一定的标准，不然我们就无法得出客观的结论。如评价中国不能一味横着比，还要纵向比，这样认识才会公允。

精彩话题作文13

世界上有那么多美好的瞬间，但我只爱那个小品里的一个美好瞬间。

那是一个看不见手指的夜晚。我坐在沙发上，全神贯注地看着小品。突然我听到外面风声呼啸，像一只饥饿的小野兽在嚎叫。但是我不在乎。我还是津津有味地看着小品。看了一会儿就想睡觉了，就想再看一个小品然后睡觉。

我翻了半天，看到一张素描叫什么？乍一看，是一个叫“粘人神”的人。一打开就听到外面轰隆一声，吓了我一跳。原来是打雷。然后我又看了一遍。突然，一个人从三米高的柜子上跳了下来，劈腿跳了下去。现场掌声雷动，我忍不住鼓掌。“这个人演得太好了，他太棒了，”我忍不住大喊。

“孩子，别看了，快睡觉吧，”我妈说。

“好的，我马上去睡觉。离我远点。我看完这个，”我说。

正在这时，速写里的那个人站在和大楼一样高的桌子上。他可以在上面自由来去，他可以在上面翻筋斗，他真的翻了几个筋斗，顿时现场又响起了一阵掌声。真的很精彩。我陶醉其中。他站在桌子上，脸上闪着亮光，眼里充满了自信和坚定的信念。

他拿出一个火环。他把手靠近火环。他想让我们知道火是真的。我觉得他应该穿过火圈的一边，来到另一边。没想到是真的。他真的做到了。我不仅印象深刻！

在他眼里，似乎有一团火焰在燃烧，仿佛没有什么能打败他。

这个“男神”技能太多，缺爱又粘老婆。对此我们无能为力。

他拿出几块砖，用手劈开。那一刻时间仿佛凝固了，然后场上掌声不断。

睡觉的时候，那个美好的瞬间萦绕在脑海里，真的让我难以入眠！

精彩话题作文14

宇宙苍穹，苍茫中寻找自然，万物寂寥，生机中寻找希望;时光静默，悄然中寻找沉思……各物尽显百态，我独爱那高山流水，天地之间寻找伯乐。

一个人的心灵最初是如白纸般透净的，时间一长，有的渐渐画满了各色绚烂，有的成了废纸也无法化蝶飞翔，最大的区别除了取决于本身，还有一份拥有或未拥有的肯定。

人，是需要用尽一生去寻找伯乐的。“先伯乐而后千里马”或“先千里马后伯乐。”都无法说准，有一定的机会与运气在里面，人生才显得如此妙趣横生。在寻找什么千里马与伯乐的过程中，不也正是完善了自己人格吗?而耐心地寻找伯乐并不是唯一该做的，更需要做的是怀惴着一颗不断向上拼搏的心奔跑在路上。你突然撞到什么东西摔倒，抬头一看，你的伯乐正在对你拍手叫好，于是你站起来，拍拍身上的尘土，迎接更好的你。

寻找信心，寻找对自己的不满足，寻找来自外界的肯定，大抵是每个人都会需要的。高考失利的学子，也在寻找那份来自于亲人的理解与包容;见到老人摔倒而不扶的淡漠心灵，也在寻找来自社会的感化与反思;一双双热切渴望帮助的眼神在寻找愿意伸出援手的人;一篇篇作文表露的感情也在寻找能从字里行间看出笨拙，体味内心的那一份指导与耐心。

有些种子也许不能发芽不能开花，也许金子在泥沙的掩埋下终无价值，也许每个人都寻找着伯乐也愿意让自已成为千里马。种子不能发芽开花是在寻找长得出参天大树的土壤;金子在泥沙下无法发光也只是在寻找时光给予它的沉淀，有潜能的人暂且成不了千里马也只是在寻找那个给他肯定以及自信的伯乐……

伯乐也许回家吃了，而千里马正蓄势待发，筞马奔腾。

精彩话题作文15

罚，是个痛苦的字眼儿，很多人看到它，想必心中都会发酸。因此，有人会说：“唉，世界上为什么会有罚这个字呢？”

现在，中国虽说强大，可中国的教育却非常落后，就说日本与韩国吧，他们的实力虽不如中国，可他们的教育远远高于中国。

中国的孩子缺乏独立性，也没有群体合作意识，有的孩子甚至自私自利，一副天下唯我独尊的气派。而日本孩子却不一样，他们在中国参观时，有人曾采访过他们，这样问道：“你们来中国有什么感受？”却得到了这样一个回答：“美！太美了！我们长大以后一定要征服它，占有它。”为此，中国专家曾担忧过，虽然过了数年，还没有这个局面，但仍要警示。

罚，也是一种爱，每个人都会有被罚过的经历。

我也有过一次，那一次令我特别难忘，仅仅一个手势，就断送了我一个好学生的形象。

那是一个下午，数学课上，老师让我们做一道题，有点复杂。心里在想，不就是一道数奥题，对我来说，小意思，很快我就搞定了。

当我环顾四周发现，还好，我是第一个！心中涌动着莫名的兴奋。过了一会，我看见有一位“蜗牛”中的先行者也好了，就向他打手势示意，可没想到的是，这个手势令我有点痛。

老师出现了，她手一指，我误以为请我回答，结果迎接我的是一阵怒吼：“站起来，给我站一节课，下课滚到办公室写检讨，罚抄课文，放学留下来，让家长到学校里来。”我被这突如其来的转变吓呆了，天呀，一直是班上“头”的我，今天却被当着全班同学的面挨批评。更从未有过经历请家长到学校来，那可是跟我一点也不沾边的事啊。

那天晚上，记不清是几点才合上眼，只知道醒来的时候，枕角还是湿的。

罚，是严酷的，在我心里给我留下了深刻的记忆。

第五篇：别样课堂亦精彩

别样课堂亦精彩

教过好几次《羚羊木雕》，我都是按照常规的课堂教学，而每次都好像提不起同学们的兴趣，在不同的时间、不同的班级我尝试了好几种教法。最后把多媒体也用上了，收效也不是太大，每次上课感觉同学们都有一种怪怪的一样的表情，有一次课后我和几个同学交流，我提出了我的疑问，他们不好意思的说：“老师这篇课文我们一看就懂了，你在讲有啥意思呀？”听了这句话我心里一惊，原来如此呀！我总以为学生看不懂，总是讲的很详细，看来自己是讲多了。

后来我又要讲这节课了，咋办？我思考着!

一个大胆的念头显现在我的脑海“辩论赛”，何不采取这样的形式呀？况且课文最后的练习题有这样的一道题，以前都是要求学生自己课下练习，大不了弄一个辩论稿交上来，今天我要试一试这种新形式。

“同学们，我们今天学习新课《羚羊木雕》，大家都预习过了，看懂没有呀？”“看懂了!”几乎是异口同声。“好，既然大家都看懂了，那我们这节课就不讲了，大家一块来看课后练习题的最后一题，请同学们读两遍。”同学们带着惊异的神情读了习题。

“同学们，我们现在布置这篇课文学习的方法”同学们一个个集中精神来听。这节课我们采用辩论赛的形式来学习，首先我们把我们班级的学生分成三个小组，每一个小组有组长一名组员四名，组长由老师定。组员由组长自己选。我让班长、语文课代表、期中考试语文第一名者做组长，并且我要求组员里必须有两名女生，先交上名单的有优先选择组员的权力，很快他们选择了组员，我当堂宣读各组成员名单，重合的名单按照递交名单的顺序适当调节。然后用抓阄的形式确定了每一组所代表的人物，最后确定辩论的题目①父母的做法好不好？②我该不该送万芳羚羊木雕？送了之后该不该要回来？之后讲解了辩论的一般要求。同学们带着激动而又新奇的感觉进入了积极的备战状态，而且课后好几个同学都围着我研究相关问题。

第二节课，我做了几点交代每一组组长先发言确定本组观点组员只能去支持组长观点各小组发言完毕其他学生进入自由辩论。说实话我虽然做了大量的准备工作，心里还是有点打鼓，毕竟没有过的经历，对孩子们更是没有把把握。可是事实却出乎预料，第一组的发言是那么的好，论点明确论据有力，还应用了名言，让我激动呀，后面各组的发言可以说都有可圈可点的地方。让我对孩子们刮目相看呀，进入自由辩论阶段更是异彩纷呈，一个个小手举得老高，甚至有同学直接发言，那场面一看就知道同学们呢准备得很充分，对课文一定下了很大的功夫。

课后我写了这样的一段反思，谁说我们的孩子没有灵性？谁说我们的孩子没有激情？谁说我们的孩子是“榆木脑子”？谁说我们的孩子不喜欢语文？是我们没有做好，是我们对语文教学研究不够，是我们教学中墨守的东西太多。只要我们胆子大点步子宽点我想别样课堂亦精彩。