第一篇：难忘的同学之情
难忘的同学之情
世界上有许多爱：父爱、母爱、师生爱、友爱……我特别珍惜与同学之间的友爱，这种友爱能让我感到特别快乐和温暖！
记得那是在军校的一个早晨，我开始训练，开始感到肚子有些不舒服，但那时我还能忍，便忍了忍。第一节课训练时，我突然感到肚子特别不舒服，而且很恶心，有些想呕。因为正在训练，我怕苏教官说我训练不认真听讲，就只好硬撑起身子，听苏教官讲课。这时候，站在我旁边的杨子豪好像看出了我的心思，就悄悄地问我：“刘志铭，你是不是哪里不舒服？”我怕这时候说话被苏教官发现，便赶快对他说：“我没事。”
第一节课下了，我急冲冲地奔向厕所。我刚跑到四连门口，就稀里哗啦地吐了起来，于是，我扶着墙慢慢向学校医务室走去。突然有人碰了碰我的肩膀，我转头一看原来是杨子豪。杨子豪一边搀扶着我一边对我说：“刘志铭，有病就别硬撑着嘛！走，我扶你去医务室。”就这样，杨子豪陪着我来到了医务室。到了医务室，医生给我开了两片药吃说没大碍，杨子豪才又小心翼翼地扶着我回到宿舍。
回到宿舍，坐在床上，我感觉好多了。我感激地对杨子豪说：“今天真是谢谢你！”杨子豪微笑着说：“不必谢我，你没事就好，同学之间互相帮助是理所应当的。”
杨子豪的话，说得我心里暖烘烘的。我应该向杨子豪同学学习，同学之间应该相互友爱，相互帮助。
第二篇：难忘的武乡之情
难忘的武乡之情，永久的红色记忆
一直生活在革命圣地的山脚下，我们却全然不知。2012年6月18日，一个阳光明艳的日子，在学校老师的的关怀下，我们乘着一辆豪华大巴驶入武乡，于是一场集合着欢乐与感动的旅行就此展开.....上午9点30分，我们到达目的地，首先映入眼帘的便是八路军太行纪念馆。这座傍山而建的纪念馆庄严而肃静，广场边上的红旗迎风招展，好似在欢迎着我们这群革命追随者的到来。稍作整顿后，我们进入馆中：正前面是一座磅礴大气的大理石雕壁，正如我们校歌中所唱的，那是“巍峨的太行”。底下陈列着一把大刀，一个水壶，和破旧的衣衫，这是当年太行山上的儿女们抵御倭寇所用的物品。接下来，解说老师带领着我们参加了纪念馆。这里是一幅详实的历史画卷，从1937年7月7日抗战全面的爆发到1945年8月10日抗战结束。逼真的图片画像加上解说员深情的演说，带给我一种从未有过的感受，使我对中国八路军抗战史有了更深的体会。其中解说员为我们唱的一首革命歌曲是我迄今为止听过的最动听的歌声。从纪念馆出来，已经是烈日高照。从沉重的历史中走出来，我们奔向八路村。在那里，热情的叔叔阿姨已经为我们准备了可口的饭菜。复古的餐厅，美味的饭菜，热闹的场面，我感觉自己仿佛回到了1945年--在庆祝抗战的胜利。吃完饭，我们去文化馆观看了蒙太奇电影。那欢快轻松的电影是我们饭后最好的调节剂。总之，一切都是崭新的感觉，一切都让我欢乐无比。
下午的经历更是振奋人心，首先是观看了奇妙绝伦的高跷表演，而后是现实版的痛击日寇场景，最后是体验“铁索桥”。同学们的尖叫和笑声飘荡在空旷的山谷间，在夕阳西下的时候王院长为我们总结了这次愉快深刻的旅行。
晚上是大型实景剧“太行山”，故事情节虽然一般，但是独特的场地设置和宏大的场面演示还是使我记忆犹新。夜晚10点30分，我们的整个旅程圆满结束。伴着徐徐凉风，我们从山岗上走下来。我遥望着矗立在山顶高处的八路军塑像感慨万千：今晚上，虽然我们走了，但是他，依旧会守卫着这座山，一如他的兄弟一般。日复一日，年复一年，也许他就是山，山也是他。我在心里暗暗发誓，将来我还会再来这里，或许是带着我的孩子，因为我觉得，这种精神我们应该传承。
非常感谢学校提供给了我们这么一次宝贵的学习机会，我想这次红色教育给我们每个人的一生都会留下非常深刻的印象。借用一句非常老套的话“要成才，先做人”，对于青春年少的我们来说，树立一个远大的目标，形成一种崇高的社会责任感是多么的重要。红色教育使我更加深刻地理解了爱国精神的重要性，扩大了我的视野，使我明白人生的价值：不仅为自己，更是为了千千万万的人而活，这与我们的医学誓言是多么的相似！
我一直在想，素质教育和应试教育到底有什么区别？现在我终于想明白了：我们就好比是花园中的花朵，知识的滋润能够让我们成长，但娇嫩的我们很容易迷失方向，而辛勤的老师好比园丁，他们教育我们什么我们是对什么是错，让我们能够朝着正确的方向茁壮成长。在大学这么一个人生中关键的时期，我能够拥有这么好的实践机会，我感到自己非常幸运。其实，我们和革命者的本质是一样的，他们在战争年代浴血奋战、保家卫国是为了祖国的和平安定；我们在和平的年代奋发图强，创新拼搏是为了祖国的繁荣富强。我们都是为了我们的国家。我一向认为，医生是仁者的职业，要做一个好医生，首先要培养全心全意为人民服务的态度，而这前提是你得爱这个国家，爱这儿的人民，所以这次的教育增加了我为祖国医药卫生奉献的动力。
让太行的精神熔铸我们的灵魂，让红色的历史浸染我们的热血。我相信，从我们的学校走出去的医生都是医术高超的医者，又是心存善念的仁者。我爱你，我的母校，我的长医！愿你培养出更为杰出的人才！
第三篇：难忘的同学
难忘的同学
她，个子不高，她那白净端庄的脸上处处挂着笑容，虽然年纪不大，但在她的鼻梁上却带着一副眼镜。她就是我的同桌-----杨之瑜。
有人说，她不会说话，每次发言都把声音压得很低。但她的作文中却把她的感情发挥地淋漓尽致。她的文笔可谓是行云流水，因而她的作文经常被高老师当作范文来读。记得有一次，我的一篇作文让我实在改不下去了，而高老师却说我没有点题，正当我陷入僵局的时候，她发现了我的神情，于是一针见血地点出了我的错误，并且告诉我如何改正。就是因为她的开导才让我成功地修改完了那篇作文。从那以后我就称她为“小作文老师”了。
在读书上，她可谓是毫不马虎。光是课堂笔记她就搞了一个厚本子。从六年级的山中访友到如今的课文的都做了详细的笔记。在上课的时候，老师每记录一个重点，她都会记录在笔记上。这样在考试前，复习起来就容易了很多。在考试时，四课的主要内容和中心都牢牢地印在她的大脑里，深刻的知识与绝伦超群的作文水平占了她好成绩99﹪她的成绩也拿的真实。
她是我学习的榜样，不论在什么地方，我都回记着她的学习方法，与她那锲而不舍的精神。
第四篇：难忘的同学
难忘的同学
在六年的小学学习生活中，我的好同学，学校图书馆的义务管理员——晓明，最让我难以忘记。
记得有一次去还书，我满不在乎地把上个星期借的书交到晓明手里。他一页一页地翻着，看着。我心中不由暗自好笑，心想，晓明，别装了。但又想，对了，他这样做既放了我一码，又让同学们信服。他想得可真周到。一会儿，我故意大声咳嗽，又朝晓明眨了眨眼睛，意思是叫他快点儿放我通过。可是晓明瞟了我一眼，皱着眉头对我说：“你怎么弄的，书这样皱皱巴巴的。”我听了，故意打着呵欠说：“做个记号嘛，不然我就不知道该从那里看起了。”“记住，要是再这样，便罚你停借一周的书。”我一听，一把抢过书，走出了队列。那时候，我还以为晓明是装装样子哪。
可是，第二天，我拿着书去还，他还是那样认真地检查。看着小明一页一页地翻着书，我开始有点急了：哎，伙计，干吗这么认真，只要把书放进图书箱不就行了，何必这样一本正经的。“可他仍然不紧不慢地翻书，数着一处处被折了角的书页，一一登记在本子上。＂喂，别记了，要罚就罚，有什么大不了的！＂我生气地嚷着，晓明抬起头，严肃地说：＂不记怎么行，这可是公事！＂怎么，他动真格的啦，这还算什么朋友！我气呼呼地走了。
晚上，我还再生气，忽然，＂冬，冬，冬＂门响了。我打开了门，呀，是晓明，他还夹着一本书《岳飞传》，那正是我爱看的书。我看到晓明主动上门来了，气不觉消了一大半。晓明笑着说：＂上午的事，对不起！但是书是我们的精神食粮，是人类进步的阶梯，大家要爱护它。你说对吗？＂说着他把书递给了我，还给了我一个精美的书签，＂这个也给你用，以后看书时别在折角了。＂
看者《岳飞传》和书签，我心中不禁涌起感激和敬佩之情。
第五篇：难忘的同学
难忘的同学
马上就要毕业了，最难忘的还是同学。我有两位好朋友，一位是伴随我六年的朋友李素珍，一位是伴随我一年的朋友王瑜瑾。
你们肯定以为我和李素珍玩得好，因为她是我六年的朋友，你们这样想就错了，王瑜瑾虽然和我只是一年的朋友但也不差于六年的朋友，因为李素珍这个朋友只是平平淡淡的过去了虽然也有一些风雨，别人都说朋友经得起平淡禁不起风雨。但是我和王瑜瑾一年里有许多风雨，都平平安安过来了。
我那两个好朋友真是各有各的优点，李素珍学习很好，也很搞笑有了她就不会无聊，王瑜瑾我们很好一起闹，她经常和李素珍说悄悄话，搞得我都吃醋了，谁知他们居然咱谈论我。
一转眼一年就过去了，谁知日子过得这么快。河南郑州永平路小学六年级:李雪曼
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