第一篇：高中一年级第二学期期中语文考试试题
高中一年级第二学期期中语文考试试题（新编人教版）
一、基础知识及运用
1．下列词语中加点字的注音全都正确的一组是（）* A．深邃（suì）惴惴（zhuì）悖（bâi）谬 所向披靡（mí）B．亵渎（dù）内疚（jiū）瞭（liào）望 挈（qiâ）妇将雏 C．癖（pǐ）好 信札（zhá）囚系（jì）汗流浃（jiā）背
D．不屑（xiâ）鞭挞（dá）奢侈（chǐ）风光绮（qǐ）丽
（C）2．下列词语中有两个错别字的一组是（）* A． 一张一驰
语无伦次
漫不经心
墨守成规 B． 人情事故
淋漓尽致
仓皇失措
闲情逸志 C． 弄巧成拙
直接了当
迫不及待
根深蒂固
D． 与日俱增
炫烂多彩
隐约其辞
人心唯危
（D）3．下列句中加点的成语，使用恰当的一项是（）* A．从窗口向外望去，一串串灯火迎面扑来，令人目不暇给
B．这些东西收拾收拾还可以使用，可要把它们白白扔掉那可真是不名一钱了。C．我们的语文老师学问渊博，讲起课来总是夸夸其谈。
D．南北朝时期的江淹，年轻时就在文坛上成名了，但没过多久便默默无闻，因而后世产生了江郎才尽的成语。
（D）
4．依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是（）
1509年，哥白尼已经写好《天体运行》提纲，他知道天动学说从亚里士多德建立以来已经有1800年的历史，有教会的拥护，发表跟天动学说根本对立的地动学说，一定会遭到种种非难和攻击，他决定谨慎而小心地进行观测工作，务使他的理论能和实际观测相结合。
A．但是 又 如果 因此
B.但是 而且 所以 因此
C．虽然 又 但是 以致
D.虽然 而且 如果 以致
（A）5．为下列文中画序号的地方添加标点符号，正确的一组是（A）* 散的“形”与不散的“神”，怎样统一起来呢①秦牧曾打过这样的比方②散文虽‘散’而不乱，全靠思想把那一切材料统一起来，用一根思想的线串起生活的珍珠，珍珠才不会遍地乱滚，这才成其这整齐的珠串③长街灯语•散文创作谈④生活海洋中的贝壳珠粒，色彩斑驳，大小不一，但当它们被精深的思想红线穿缀在一起的时候，它们就会粒粒如数，在各自的位置上放射出自己奇丽的闪光，并形成一条完美的“项链⑤这就是“散”与“不散”的辨证法。
① ② ③ ④ ⑤ A ？ ：“。”（《 》）”。B ？ ：。（）。”，C ？ —“ ”。《 》 ”； D ？，“ ”《 》。”。
6．下面的句子没有语病的一句是（）
A． 摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。B． 这青山绿水，茂林丰田，对于这些老农垦队员来说无疑不是青春汗水的结晶。C． 会议结束后，全体与会者和大会主席团在新落成的科技实验楼前合影留念。
D． “问世间情是何物，直教人生死相许”的流行语竟源于电视剧，元好问怕是想不到的。
（D）
7．填入下面横线上处的句子，语序合理的一项是（）
岳麓书院的教学体制在今天看起来还是相当合理的，尽管事实上山长是在道德学问、管理能力、社会背景、朝野声望等方面都是非常杰出的人物。①山长这个称呼叫起来野趣十足 ②显现着幽默和自在
③正恰与书院所在的环境相对应 ④书院实行“山长负责制” ⑤但据我看来
⑥这个称呼还包含着对朝廷级别的不在意 A．④②⑥①③⑤
B.③④⑤①②⑥
C．④①③⑤⑥②
D.①②⑥⑤④③
（C）
8．根据上句，写出横线上的句子，并按要求填写后面的表格。* ①落霞与孤鹜齐飞。
②是故弟子不必不如师，。③秦人不暇自哀，；
。④念高危，则思谦冲而自牧；，；
出自课文 课文选自（文集）作者 朝代 ①句
②句
③句
④句
9．对下列诗句中加点的词语解说错误的一项是（）
A．“白发三千丈，缘愁似个长。”发长“三千丈”是运用夸张的手法加强艺术效果，突出描写对象特点的。
B.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”以冰心一片、贮之玉壶来表示自己高洁自爱。“冰心”和“玉壶”是比喻手法。C．“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”作者用反衬手法写蝉唱鸟鸣，以突出山间的寂静。D．“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”《升庵诗话》云：“千里莺啼，谁人听得？千里映红，谁人见得？”主张改为“十里”，很有见地的。
（D）
10．请根据上下文在下面横线上补写三句，使这三句与前一句形成排比。要求句式与前一句相同而内容各有不同。
有人以身着奇装异服，举止怪异为洒脱；，；
，。这些行为，貌似洒脱，却不是真正的洒脱。
（答：有人以我行我素，玩世不恭为洒脱；有人以模仿明星，冷漠待人为洒脱；也有人以拉帮结派，称兄道弟为洒脱）11．对下面这首诗的分析，不正确的一项是（）
树
王尔碑 一棵树，被人砍断了，剩下半截生命
荒凉，孤独
一半痛苦，一半愤怒
呵，它已被人遗忘 春天，滴血的心上
又艰苦地捧出
一片新绿
绿的枝条，绿的叶子
都在笑：笑那斧头的锋利
A．“剩下半截生命”的树，它“痛苦”，因自己的不幸和孤独；它“愤怒”，为自己的命运不公。首段寥寥数语，勾勒出一个荒凉中孤独的树的形象。B．“一片新绿”表现出树扑不灭的生命力。它从伤残的身躯和滴血的心灵中艰苦地走向新生。C．“谁笑在最后，谁笑的最甜”，“绿的枝条，绿的叶子”笑那可笑的持斧者，引起我们对环境保护的深思，更激起对砍树者的愤怒。
D．从痛苦、愤怒，到艰难顽强的生存，到最后的笑傲，诗人塑造了一个倔强、乐观、豪放的强者形象。
（C，对真正强者的敬佩，对凶残暴力的愤恨。）
二、阅读下面文段，完成后面各题
（一）前年的今日，我避在客栈里，他们却是走向刑场了；去年的今日，我在炮声中逃在英租界，他们则早已埋在不知那里的地下了；今年的今日，我才坐在寓所里，人们都睡觉了，连我的女人和孩子。我又沉重的感到我失掉了很好的朋友，中国失掉了很好的青年，我在悲愤中沉静下去了，不料积习又从沉静中抬起头来，写下了以上那些字。12．对下面的文段分析有误的一项是（）* A． 此段采用排比、对照的手法，把时空的距离拉近，表现作者不忘昨天的悲愤，积蓄力量，与敌人斗争到底。
B． 文中运用对照的手法，一方面写出了作者在敌人的追捕下东躲西藏的生活境遇，一方面也表现了作者痛失良友的沉重的心情。
C． 文中的“积习”是指作者长期以来养成的镇静、从容的好习惯。D． 文中的字里行间都表现出作者决不沉浸在悲哀之中，他要用手中的笔来控诉敌人的暴行，来纪念死难的烈士们。
（C，面对林立的屠刀，面对淋漓的鲜血，冷静思考，奋起斗争。）
（二）蚂蚁和促织的故事：一到冬天，蚂蚁出晒米粒；促织饿得半死，向蚂蚁借粮，蚂蚁说：“在夏天唱歌作乐的是你，到现在挨饿，活该！”这故事应该还有下文。据柏拉图《对话篇•菲得洛斯》说，促织进化，变成诗人。照此推论，坐看着诗人穷饿、不肯借钱的人，前身无疑是蚂蚁了。促织饿死了，本身就做蚂蚁的粮食；同样，生前养不起自己的大作家，到了死后偏有一大批人靠他生活，譬如，写回忆怀念文字的亲戚和朋友，写研究论文的批评家和学者。
13．对下面的文段分析正确的一项是（）* A． 文中借蚂蚁和促织的故事讽刺批评了见死不救、毫无同情心的人。B． 文中借蚂蚁和促织的故事讽刺批评了当今社会上不事创造，坐享其成，借他人抬高自己，沽名钓誉之徒。
C． 文中借用促织夏天只顾歌唱，冬天无食饿死的故事，告诫人们：人不可乐而忘忧，否则将大难临头。
D． 文中表达了对生前养不起自己，死后却成为别人谋食对象的大作家的无限同情。
（B）
（三）嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚亦愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
14.下列加点词的用法、意思不同于其它三项的是（C）* A．犹且从师而问焉（老师）
B．择师而教之（老师）
C．巫医乐师百工之人，不耻相师（学习）
D．彼童子之师
15.下列句子中加点词的用法与例句不同的一项是(A)* 例句：吾从而师之
A.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎 B.于其身也，则耻师焉
C.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 D.吾妻之美我者，私我也
16．下列句子中加点词的用法与例句相同的一项是(D)* 例：爱其子，择其师而教之 A.欲人之无惑也难矣
B.古之圣人，其出人也远矣 C.句读之不知
D.则群聚而笑之
17.下面句子中“其”的用法、意义相同的两项是（A.D）* A.古之圣人，其出人也远矣
B.┄┄愚人之所以为愚，其皆出于此乎 C.爱其子，择师而教之
D.今之众人，其下圣人也远矣
（四）圯上老人
良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣！后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰与老人期后何也去曰后五日早会五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰••••••曰：“后五日复早来！”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年，兴。十三年，孺子见我，济北谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言。不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。［注］圯（yí）桥。
《史记•留侯世家》 18．比较下列句中“而”和“其”字的意义和用法，判断正确的一项是（2分
第二篇：一年级第二学期语文期中复习计划
为了方便家长们在家能有效有目的帮孩子进行期中考试复习哦。
第一单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。
一、《识字1》
1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、能将词语连成一段话。
二、《识字2》
1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、词语搭配练习，如：踢足球 掷铁饼 推铅球 投标枪 打篮球
三、《识字3》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。
3、根据四个偏旁进行汉字归类。
四、《识字4》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、掌握换偏旁识字法，举一反三。
3、根据6个偏旁进行汉字归类。
五、《练习一》
1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。
2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。
3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。
4、能写出家里亲人的称呼。
第二单元复习 目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《春笋》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析
快——块 外——处 在——再
二、《雨点》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
三、《小池塘》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析
波——破 吹——次——欢
2、量词练习
一（）白鹅 一（）大眼睛 一（）气
一（）气球 一（）小船
一（）星星 一（）珍珠 一（）世界
四、《春到梅花山》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析
休——体
五、《草原的早晨》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
4、词语填空
（）的鞭声（）的草原（）的羊群
六、《练习2》
1、用“——在——”的句式写话。
2、背诵四个成语，会填空。
3、背诵“惜时”的警句，会填空。
第三单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《蘑菇该奖给谁》
1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析
练——陈 乌——鸟
3、多音字“地、得”辨析。
4、回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？为什么？
二、《骑牛比赛》
1、会听写词语；组词、扩词。
2、多音字“只”辨析。
3、词语填空
（）的公牛（）的骑手（）的掌声
（）地观看（）地蹦跳（）地骑牛
4、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？
三、《小松树和大松树》
1、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析
拖——托 多——都 孩——该
四、《练习3》
1、认识各种车子，能用“——车是用来——的”的句式写话。
2、背诵四个成语，会填空；背诵部分《三字经》，会填空。
第四单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《吃水不忘挖井人》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词。
1、形近字、同音字辨析
士——土 以——已 井——金
二、《他得的红圈圈最多》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
2、用“先……再……”写话。
三、《奶奶的白发》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析
完——玩 怎——什
2、回答问题：奶奶的白发怎样来的？
四、《陈毅探母》
1、会听写词语；组词、扩词。
2、会用“一边……一边……”写句子。
五、《好学的爸爸》
1、会听写词语；组词、扩词；根据2个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析
进——近吃——气
3、多音字“好”辨析。
六、《练习4》
1、了解动物的叫声，会填空；拓展掌握一些动物的叫声。
2、背诵四个成语，会填空；背诵《咏鹅》，会填空。
3、会说、写一些道歉的话。
第三篇：一年级第二学期语文期中复习计划
一年级第二学期语文期中复习计划为了方便家长们在家能有效有目的帮孩子进行期中考试复习哦。
第一单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。
一、《识字1》
1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；、树木的变化；鸟、虫的活动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、能将词语连成一段话。
二、《识字2》
1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。
2、会听写词语；组词、扩词。
3、词语搭配练习，如：踢足球 掷铁饼 推铅球 投标枪 打篮球
三、《识字3》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。
3、根据四个偏旁进行汉字归类。
四、《识字4》
1、能背诵儿歌，根据内容填空。
2、掌握换偏旁识字法，举一反三。
3、根据6个偏旁进行汉字归类。
五、《练习一》
1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。
2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。
3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。
4、能写出家里亲人的称呼。第二单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《春笋》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析 快——块 外——处 在——再
二、《雨点》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
三、《小池塘》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
1、形近字、同音字辨析 波——破 吹——次——欢
2、量词练习一（）白鹅 一（）大眼睛 一（）气一（）气球 一（）小船 一（）星星 一（）珍珠 一（）世界
四、《春到梅花山》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
3、形近字、同音字辨析 休——体
五、《草原的早晨》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词；根据4个偏旁进行汉字归类。
4、词语填空（）的鞭声（）的草原（）的羊群
六、《练习2》
1、用“——在——”的句式写话。
2、背诵四个成语，会填空。
3、背诵“惜时”的警句，会填空。
第三单元复习
目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《蘑菇该奖给谁》
2、形近字、同音字辨析 练——陈 乌——鸟
3、多音字“地、得”辨析。
4、回答问题：兔妈妈把大蘑菇奖给了谁？为什么？
二、《骑牛比赛》
1、会听写词语；组词、扩词。
2、多音字“只”辨析。
3、词语填空（）的公牛（）的骑手（）的掌声（）地观看（）地蹦跳（）地骑牛
4、回答问题：比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来呢？
三、《小松树和大松树》
1、会听写词语；组词、扩词；根据3个偏旁进行汉字归类。
2、形近字、同音字辨析 拖——托 多——都 孩——该
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四、《练习3》
1、认识各种车子，能用“——车是用来——的”的句式写话。
2、背诵四个成语，会填空；背诵部分《三字经》，会填空。
第四单元复习目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会运用数量词；用一定的句式造句。
一、《吃水不忘挖井人》
1、背诵课文，会填空。
2、会听写词语；组词、扩词。共2页,当前第1页12
第四篇：一年级第二学期语文期中考试卷
一、我会看拼音，写汉字。(16分)
shuō huà zhǔ yì jiè shū míng bái
mǎ yǐ pénɡ yǒu gāo xìnɡ yǐ hu
二、比一比，再组词。(8分)
千()李()爷()方()
午()秀()节()房()
三、写出下面的反义词。(6分)
晚——()假——()丑——()
收——()阴——()哭——()
四、写出带有下列偏旁的字各三个。(6分)
辶 女 木
讠 艹 亻
五、我会连。(10分)
淘气的 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
六、我会选字填空，只填序号。(5分)
①向 ②象 ③像
1、小鸟()着高远的天空飞去。
2、弯弯的月亮()小小的船。
3、我和妈妈去动物园看大()。
① 在 ②再
4、小朋友()一起做完作业()回家。
七、我能分清它们的读音，在正确拼音下打上“√”(8分)
(1)小松鼠长(cháng zhǎng)着一条长(cháng zhǎng)长的尾巴。
(2)听音乐(yuè lè)是一件快乐(yuè lè)的事。
(3)望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。
(4)我手里只(zhǐ zhī)有一只(zhǐ zhī)气球。
八、按课文内容填空。(6分)
1、牧()骑()()，歌()振()樾。
2、小荷()露尖尖角，()有蜻蜓()()头。
3、人教版小学一年级第二学期语文期中考试卷：()的尾巴用来拨水，()的尾巴用来赶蝇子，燕子用尾巴掌握()。
九、我会照样子写。(7分)
1、例：游来游去
__来__去 __来__去 __来__去 __来__去
2、例：我们正忙着搬东西呢!
____正______ 呢!
3、例：官员们一边看一边议论。
____一边_______ 一边_____。
4、例：天气渐渐热起来了。
____渐渐________________。
十、连词成句。(4分)
1、很 小明 看书 喜欢
__________________________________。
2、我的 呢 在 书包 哪里
__________________________________?
3、专心 老师 同学们 听 讲课
__________________________________。
十一、阅读(10分)
小兔过生日
六月二日是小兔的生日，很多小动物前来向它祝(zhù)贺(hè)。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴子送桃子，鸡妈妈送鸡蛋，小猫送鱼。大家一同唱歌、跳舞。小兔心里真快乐。
1.短文共有()句话。(1分)
2.小兔的生日是()月()日。(2分)
3.()、()、()、()和
()来祝贺小兔的生日。(5分)
4.给带点的词语换上意思相近的词。(2分)
(1)大家一同唱歌、跳舞。()
(2)小兔心里真快乐。()
十二、看图写话。(14分)
图上画的是谁?什么时候?在什么地方?干什么?想一想，他的心情怎么样?请用几句话把图上的意思连起来写一写。
第五篇：一年级语文期中试题
一年级语文上册期中试题
姓名得分
一、看拼音写词语（20分）按住ctrl键 点击查看更多小学资源
chunyubugukongqueluotuotiaoyue
()()()()()laihuxiaolianxiuxichongpochitang
()()()()()zhui ganren shiguan kangong jianyuanshuai
()()()()()guxiangbaifagaosufei changlaoshi
()()()()()
二、数笔画填空（16分）
“忙”共有笔，第6笔是；“步”共有笔，第5笔是“急”共有＿＿＿笔，第7笔是＿＿＿；“逃”共有＿＿笔，第5笔是＿
“竹”的笔顺是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；朵的笔顺是：＿＿＿＿＿＿＿
“邓”的笔顺是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“非”的笔顺是：＿＿＿＿＿＿
三、出带有下面偏旁字（9分）
彳（）（）氵（）（）扌（）（）艹（）（）跨（）（）纟（）（）
笔（）（）辶（）（）宀（）（）
四、读一读，选择正确的读音，在对的（）里打√（4分）
主人＜明亮＜应该＜
五、比一比再组词（8分）
帅（）洋（）快（）生（）
师（）样（）块（）声（）
六、选词填空（9分）
块头只节片个朵位把
一（）白云一（）山羊一（）竹笋一（）老牛一（）田地一（）老人
一（）红花一（）骑手一（）小刀
七, 阅读短文,回答问题(每个2分,共12分)
我有一只非常可爱的芙蓉鸟.这只鸟的头是圆圆的,头的两侧长着两只像黑珠子一样的眼睛.她的嘴巴尖尖的,是金黄的.它的羽毛是白里夹着淡黄的颜色.尾巴像一把打开一半的小纸扇.它叫起来叽叽叽,叽叽叽,真好听,像在唱歌.鸟的头是:。
鸟的眼睛是:。
鸟的嘴巴是:。
鸟的羽毛是:。
鸟的尾巴是:。
鸟的叫声是:。
八.选择合适的字写在括号里(每空2分,共10分)
生 身 伸 深
1,夜()了,星星困得眨眼.2,绿色的枝叶()进老师的窗口.3,太阳拖着疲倦的()体下山了.浓 农
4,踮起脚尖儿,走进()绿的小院.5,秋天到了,()田里的稻子一片金黄.九、卷面2分
小学一年级语文期中试卷
姓名高世康得分一,汉语拼音部分:
1.填空(每空1分,共17分)
b()m()d()()()g()()()
()()zh()()()()()()y()
2.默写9个复韵母(每个1分,共9分)
3.照样子,写音节(每个1分,共10分)
b-()→báiq-()→qùj-ǜ→()
n-()→niúq-()-ïng→qiïng
y-()→yúx-i-ǎo→()q-ûe→()
m-()→mǎp-ãi→()
二.字词
1.数笔画填空(每个2分,共8分)
四: ,一共有()笔
了: ,一共有()笔
九: ,一共有()笔
土: ,一共有()笔
2.组词(每个2分,共12分)
开()木()大()子()门()
3.写反义词(每个1分,共8分)
下()后()火()关()
来()有()小()左()
三.汉字部分
1.读拼音,写汉字(每个1分,共10分)
dà()fýng()diàn()tǔ()z
fýi()shuǐ()duō()tiün()
2.把笔画数相同的字写在一起(每字2分,共12分)
山 五 六 石 田 大
三画:
四画:
五画:
四.读一读,猜一猜,在横线上用自己喜欢的方式显示谜底(4分)
shuüng shǒu zhuü bú zhù ,yîng düo pī bù küi , 天()ài()xiǎo()
zhǔ fàn hã xǐ yī ,dōu yào qǐng tü lái.。
五.用下列词语写一句话(每句2分,共4分)
美丽。动听。
六、选词填空（10分）
一（）羊一（）工人一（）课
一（）树叶一（）鲜花
小学一年级语文期中试卷
姓名高世康得分
一、在正确的语音后面画“√”（6分）
好看（hào hǎo）白发（fü fî）觉 觉得（juã jiào）
好学（hǎo hào）发芽（fü fà）睡觉（jiào juã）
二、看拼音写汉字（20分）
xiūxízài jiànhãchuünluîjincünjiü
()()()()()()()
sōng shùbýn chídîng dīngxuã xígōng kâ
()()()()()
三、读下面的字，把偏旁相同的字写一起（10分）
海 花 笑 过 树 答 池 标 节 还
（）（）（）（）（）
四、写出意思相反的词（8分）
有-（）少-（）白-（）远（）
五、组词（10分）
元（）次（）村（）玩（）跳（无（）吹（）时（）完（）跑（六、选择合适的词语填空（12分）
在再
1、妈妈今天（）家休息。
2、他走了之后，（）也没有来过。
原园外处
1、骏马在草（）上奔跑。
1、（）面的雨下得很大。
2、公（）里好看极了。
2、乌鸦到（）找水喝。
七、连线题（8分）
高超的国旗好吃的梅花
鲜艳的水果欢乐的蘑菇
热烈的技术很远的羊群
新鲜的掌声报吞的地方
八、按课文内容填空。（7分）
春晓
孟浩然））
春眠不觉晓，()()闻啼()。
夜来()()()，花落()多少。
九、古词填空练习（9分）
1、，红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王
4、儿童相见不相识。《回乡偶书》贺知章
5、，低头思故乡。《静夜思》李白
十、照样子，填表示颜色的词。（10分）
例：桃花(红)柳枝(绿)
玫瑰()梨花()菜花()
竹叶()天空()
1一年级上册语文期中试卷
姓名高世康得分
一、默写学过的单韵母（6分）
（）（）（）
（）（）（）
二、看拼音写字。（8分）
ｇâWâｉｓｈàng ShünShãnmedà xi?o
()()()()
zh?y?ujiàorãnmâilìdàh?i
()()()()
三、连笔画名称（7分）
横点竖撇折竖折折撇点提竖
ヽㄧㄥㄧㄣレㄑー
四、读一读，给横线的字注上拼音。（6分）
（）（）（）
看 见只 有为 什 么
（）（）（）
看 门三 只 鸡认 为
五照样子，组词。（6分）
例：人＋也═他
小＋大═人＋人═门＋口═
人＋十═人＋主 ═口＋大═
六、把下面的字按笔画数写在括号里。（8分）
门月市头什元外山
三画（）
四画（）
五画（）
六、填拼音。（8分）
1我只（）看见蓝蓝的天。天上有一只（）小鸟。
３ 我爱学习数（）学。
４ 你数（）过星星吗？
七、连一连（6分）
南下多小
上北大里
天地外少
八、组词（16分）
上（）月（）日（）大（）
下（）用（）白（）天（）
禾（）人（）口（）山（）
木（）个（）只（）出（）
九、填一填（12分）
匹只本朵头个条
一（）书一（）马一（）云
一（）牛一（）羊一（）鸟
一（）数字一（）鱼一（）虾
一（）鸡一（）河一（）人
十、调音室（给带点的字的正确读音画“--”）（6分）
1、小方发（füfà）现奶奶有白发（füfà）了。
2、长长(chánɡzhǎnɡ)的小河边长(chánɡzhǎnɡ)出了许多小草。
3、我手里只(zhízhī)有一只(zhízhī)气球。
十一、咬文嚼字（比一比再组词）（6分）
外（）孩（）近（）完（）处（）该（）进（）玩（十二、读一读，填一填。（6分）
给小鸟安家
爸爸弯好铁丝架，妈妈又把木板搭。
放在屋后大树上，我给小鸟安个家。
有了家，带娃娃，不怕风吹和雨打。
鸟儿枝头在唱歌，我家又添一幅画。
1铁丝架是（）的，木板是（）搭的。
2我把小鸟安在（），不怕（）和（）。鸟儿在枝头（??
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一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。
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