教师专业知识：教育类名言警句和寓言故事

第一篇：教师专业知识：教育类名言警句和寓言故事

教师专业知识：教育类名言警句和寓言故事

名言警句寓言故事

1.好的先生，不是教书，不是教学生，而是教学生学。——陶行知

2.教也者，长善而救其失者也。“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记·学记》 3.即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修 4.教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

5.培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯 6.最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

7.人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》

8.我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”;

二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》

9.如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

10.最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

11.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 12.教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

寓言故事 1.人生的秘诀

30年前，一个年轻人离开故乡，开始创造自己的前途。他动身的第一站，是去拜访本族的族长，请求指点。老族长正在练字，他听说本族有位后辈开始踏上人生的旅途，就写了3个字：不要怕。然后抬起头来，望着年轻人说：“孩子，人生的秘诀只有6个字，今天先告诉你3个，供你半生受用。”30年后，这个从前的年轻人已是人到中年，有了一些成就，也添了很多伤心事。归程漫漫，到了家乡，他又去拜访那位族长。他到了族长家里，才知道老人家几年前已经去世，家人取出一个密封的信封对他说：“这是族长生前留给你的，他说有一天你会再来。”还乡的游子这才想起来，30年前他在这里听到人生的一半秘诀，拆开信封，里面赫然又是3个大字：不要悔。

秘诀：年轻时不要怕，敢于行动;中年时不要悔，心态积极。2.狮子和羚羊的家教

每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。”

秘诀：不同的家庭教育，产生不同的结果。

第二篇：教师资格面试：名言警句,寓言故事

教师资格面试：名言警句，寓言故事

名言警句：

1.好的先生，不是教书，不是教学生，而是教学生学。——陶行知

2.教也者，长善而救其失者也。“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记·学记》 3.即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修

4.教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

5.培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯 6.最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦

7.人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》

8.我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；

二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》

9.如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》 10.最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人 11.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 12.教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

文章来源：中公教育北京分校

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第三篇：教育类名言

教育类名言

1、玉不琢，不成器；人不学，不知义。――《三字经》

2、合抱之木，生于毫木；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。――《老子》

3、学海无涯苦作舟，书山有路勤为径。

4、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。――顾宪成5、古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。

――《说勤奋》

6、学而不思则罔，思而不学则殆。――孔子

7、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。――孔子

8、天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九的血汗。——爱迪生

9、百闻不如一见，百见不如一干。

10、一日之计在于晨，一年之计在于春。

11、困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

12、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

13、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

14、此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

15、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

16、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

17、即使现在，对手也不停地翻动书页。

18、学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

19、学习并不是人生的全部。但既然连人生的一部分———学习也无法征服，还能做什么呢？

20、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。—— 罗曼·罗兰

21、拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵。

22、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——王贞白

23、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人

24、世界会向那些有目标和远见的人让路。（冯两努——香港著名推销商）

25、与其临渊羡鱼，不如退而结网。

26、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。

27、绊脚石乃是进身之阶。

28、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

29、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。

30、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。

31、守规矩方能日日进步，能吃苦才能代代成才。

44、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

32、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

33、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

34、出门走好路，出口说好话，出手做好事。

35、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

36、一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯。当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

37、有始有终，善始善终，始终如一，一以贯之。

38、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）

39、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

40、天行健，君子以自强不息。——《周易》

41、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——《三国志》

42、满招损，谦受益。——《尚书》

43、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

44、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

45、学而不厌，诲人不倦。——《论语》

46、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》

47、学而时习之，不亦悦乎？ ——《论语》

48、温故而知新，可以为师矣。——《论语》

49、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府.长歌行》

50、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

51、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陈廷焯

52、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

54、学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》

55、先天下之忧而忧，后天下乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

56、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

57、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

58、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

59、环境不会改变，解决之道在于改变自己。

60、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

61、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。

62、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

63、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。—— 契诃夫

64、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。—刘向

65、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定；不如水，不能曲达。

66、成功的人做别人不愿做的事，做别人不敢做的事，做别人做不到的事。

67、没有人会陪你走一辈子，所以你要适应孤独；没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。

68、聪明在于勤奋，天才在于积累。─华罗庚

69、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。─雷诺兹

70、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。－－徐特立

71、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。─郑板桥

72、闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。

73、拼搏的汗水放射着事业的光芒，奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。─张衡

74、勤劳的人会有各种幸运，懒惰的人则只有一种不幸。─芬兰谚语

75、静，彰显个人素质；净，代表生活品位；干净，让人赏心悦目；安静，给人读书氛围。

76、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

77、定能生慧，静纳百川，静如处子，动如脱兔。

78、以静传达静，以静滋养静。

79、静能生慧，静能开悟，宁静致远，静能生慧，净能生美，竞能生优，敬能生德。

爱吵爱闹使人不善于思考，且逐渐变得浮躁和肤浅！

80、入楼即安，入室即静，入座即学。

81、世间自有公道，付出总有回报。说到不如做到，要做就做最好

82、拒绝平庸，办最好学校；追求卓越，写精彩人生。

83、责任高于一切，成功源自付出。

84、三平精神：平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感。

——河南省委书记卢展工

85、教学无小事，教师无小节。

86、向外看的人，在做梦；向内看的人，可以觉醒。

87、欺骗别人，是闹剧；欺骗自己，是悲剧。

88、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

89、书到用时方恨少，事非经过不知难。

90、没有平常的工作，只有不负责的人。

91、责任比能力更重要。

92、想在大处，干在细处，落在实处，争在明处。

93、与其对着晚霞幻想，不如迎着朝阳实干。

94、教育——要让学生成为自己！

95、机会越少，价值越高；事因难能，所以可贵。

96、把小事做细，以细节动人。

97、多点求真务实，少点不求甚解；

多点勇敢面对，少点轻言放弃；

多点换位思考，少点求全责备；

多点苦中作乐，少点顾影自怜。

98、人格上的完人,知识上的富人,道德上的善人,见识上的高人!

99、凡百事之成也必在敬之，其败也必在慢之；故敬胜怠则吉，怠胜敬则灭。——荀子

100、工作岗位就是擂台。切磋，积累经验；竞争，赢得成就。

101、学校发展我受益，我与学校共奋进。

102、人人视校如家，人人爱校如家！

103、一个人战胜一千个对手一千次，不如战胜自己一次！

104、我这个人走得很慢，但是我从不后退。—亚伯拉罕·林肯

105、年轻人——要让自己的名字有价值！

106、用激情点燃激情，用智慧启迪智慧，用心灵碰撞心灵，用生命影响生命。

107、成绩不是喊出来的，而是脚踏实地练出来的。

108、成功属于那些不吝惜自己汗水的人！

109、教学中心，不可动摇；德育为先，常抓不懈。

110、小胜靠智，大胜靠德。

111、行知学子，知行合一。

112、世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到终究只是少数人。

第四篇：有关教师名言警句

有关教师名言警句

1、儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。

2、在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最敏感的一个角落——自尊心。

3、说教之所以最没有用处，其原因之一就是它是普遍地向所有一切的人说的，既没有区别，也没有选择。

4、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

5、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。

6、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。

7、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。

8、我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。

9、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为的要使日后不去再犯。

10、如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人。

11、有些人是过分严格，有些人是过分放任，这两种情况都同样是要避免的。

12、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。

13、积极的鼓励比消极的刺激来得好，但是鼓励法也不可用得太滥，一滥恐失其效用；刺激法若用得其当，也是很好，不过只可偶一为之而已。

第五篇：关于教师名言警句集

关于教师名言警句大全集

教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。下面是网为大家整理的，希望对大家有所帮助。

1、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手!

2、含泪播种的人一定能含笑收获。

3、只有逆流而上，才能找到水的源头。

4、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

5、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

6、好的种子，不怕埋没，总有出土的一天;努力的人，不怕寂寞，总有成功的一天。

7、决心决定成功。

8、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

9、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

10、好好扮演自己的角色，做自己该做的事

11、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。

12、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

13、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

14、坚持启发式，避免注入式。

15、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

16、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、想让生命辉煌，就别浪费青春。

18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

19、怎样的老师造就了怎样的学生。

20、循循善诱，诲人不倦的是老师。

21、太阳下最光辉的职业是教师。

22、心灵的沟通胜于知识传递。

23、慈父+慈母=教师。

24、心灵塑造的最佳工程师。

25、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

26、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

27、天荒地老，教师的童心不泯。

28、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

30、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

31、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

32、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

33、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

34、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

35、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

37、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

38、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

39、教师就是要敬业爱生。

40、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

41、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立潮。

42、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

43、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

44、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

45、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

46、把一切知识教给一切人。