小学生家长守则

第一篇：小学生家长守则

小学生家长守则

一起改变 才能成功

￠对于孩子，我们必须尊重他们的个性，以平等的姿态做他们的良师益友，培养他们的学习兴趣，引导他们最大程度上超越自我、实现自我。

￠ 孩子的明天在很大程度上掌握在今天的父母手中。￠ 并不是要由你告诉他知识，而是你用各种方法去鼓励孩子学习，帮助他们掌握正确的方法，引导他们走上适合自己行走的人生道路。

￠一个儿童能否健康地生长发育，取决于以下四个因素：一是要有均衡的营养；二是要有充足的睡眠；三是适当地运动；四是要有良好的心理和精神环境。

￠ 好的条件一方面可能促使孩子良好地发展，另一方面也可能在他们的成长过程中设下障碍。

￠因为父母过分的疼爱和特别关注，孩子的行为会受影响，学会看父母的眼色、意愿行事，因此也非常在意周围的人怎么看待自己，而失去主见和个性，如果没有父母、师长替自己拿主意，孩子就毫无自信可言。

￠ 在别人称赞孩子时，千万不要替他们表示谦虚，你也可以夸奖孩子，借此鼓励他们更上一层楼，同时对别人表示感谢。￠ 为失败找借口，其实正是一种消极心态的体现，只有以积极的心态，努力为成功创造机会的人，才可以获得成功。￠ 社会上的成功之士无不勇敢地面对困难与挫折，永不言败、永不放弃努力。

￠ 在拒绝孩子请求的时候，最好十分肯定地说“不”，然后给孩子提供你想出来的、最为简单的解释。

￠ 如果父母什么都干涉，就形成孩子过分的依赖心理。￠如果你怎么说孩子都不听，则说明你的教导没有任何效果，既然没有作用还一个劲地坚持自己，只能表示你的愚蠢和不称职。这时你更应试用别的方式来与孩子沟通。￠ 父母不顾孩子的感受，孩子就容易愤怒与失望，就会背离父母的愿望和要求。

￠ 由于孩子们的理解能力有限，他们所感兴趣和印象深刻的画面往往会出乎我们的意料。

￠ 要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。同样，要想让灵魂无纷扰，唯一的方法就是用美德去占据它。

￠ 无事就会生非，没有道德信念的灵魂自然会成为邪恶侵扰的对象。

￠对于一个孩子而言，由于他们的好动，缺乏推理能力与持久性，就很难意识自己某些潜在的动机，从而更需要家长去发现他们的基本目的，而给予引导。￠ 父母对孩子态度冷淡或惩罚严厉会给孩子的心理带来比较明显的挫折感，从而影响到孩子人格的发展 ￠ 学会如何尊重孩子、如何培养孩子的健全人格，为他们走好人生之路做好准备，这对家长而言才是最重要的。￠在学习之前，一定先要培养孩子的自信心和求知欲。一定要培养孩子良好的学习习惯和克服困难的能力。不要让孩子一味依赖父母的指导，不要打击孩子的自信心。￠ 孩子学习的兴趣有了，但学习的过程中难免不犯错误。这个时候你就得经常给他一些希望，一些鼓励，告诉他只要努力就能做好。

￠ 所谓教育，并不仅仅指读书、认字，而是培养健全的人格，激发多样的兴趣，使孩子将来有可能更充分地实现自我。

￠ 对不懂事的孩子来说，大人对坏消息的态度远比坏消息本身的冲击力大得多。

￠孩子这一次记不住和懂不懂没关系，重要的是你在“采取行动处理问题”，你解释生词的行为本身就是在教给孩子学习态度和方法。如果大人在传授知识的时候遇到难点、疑点就绕过去，孩子就会养成“不求甚解”的坏习惯。￠ 优良性格有四个基础，一是快乐、活泼；二是安静、专注；三是勇敢、自信；四是爱劳动、关心人。

￠ 只要大人肯认真听，小学生很乐意跟家长谈各种事情，错过这个阶段，大人可能一辈子都无法走进孩子的内心世界了。

￠ “会怪的怪自己，不会怪的怪别人。”遇到问题老是怪别人、怪环境的人，只会消极等待别人改变，而改变别人往往超出我们的能力，于是问题就会卡在那里得不到解决，吃亏的还是自己。一个积极进取的人应该主动采取措施，解决问题，而不是一味追究别人的责任。“既然这不是我们能改变的，还是说我们能做什么吧……”

￠ 一个人对环境的适应能力如何，可以决定其智力才能发挥的高低限度。

￠ 立场坚定，态度缓和。并且不要很多问题同时抓，应该一个阶段主要只解决一个问题。

￠ “法乎其上，得其中也，法乎其中，得其下也……”——照上等的标准去做，可以得到中等结果，照中等的标准去做，就只能得到下等结果…… ￠ 懒是万恶之源

￠ 同样是身处逆境，锐意进取者可以战而胜之，而随波逐流者就不大容易从中挣脱出来。

￠认识到努力能弥补能力的不足，对8至12岁的孩子来说是至关重要的。需要注意的是，充分肯定孩子所做出的努力，比表扬他取得的成绩要重要得多。

￠ 短板理论——一只木桶能装多少水，由最短的那块木板来决定。加长短板，就能明显提高水桶的容量。￠ 对孩子来说，关心他们的爱好比关心他们的利益更容易取得认同感。

￠ 你不要因为眼前看不到鱼，就放弃编织渔网，要知道，机会总是喜欢光顾那些有准备的头脑。

￠ 别人不干的时候你肯干，不是更容易成功吗？ ￠立志应当从关心他人开始。一个孩子只有学会关心他人的幸福和发展，特别是关心那些看似与自己无关的人的疾苦，他的心胸才会一步步摆脱狭隘的自我，把眼光从一已私利上移开，逐渐发自内心地投向周围的整个世界，进而发现自己在这个世界的使命，并以高于常人的勇气和毅力去成就一番事业。

￠关心他人时，一定要对不安全的因素保持足够的警惕性。在一个对孩子们充满危险的世界里(对女孩子尤其如此)，这是使孩子能顺利成长的起码“底线”。￠ 解决问题在萌芽阶段要容易得多。

￠一个不甘平庸的人，就应当学会用成熟的态度来对待生活中一切不尽人意的人和事。如果需要，就以有效的方式去推进它的改善，而不是满腹牢骚，怨天尤人。￠ 海纳百川，有容乃大。

￠ 灾祸的概率对没遇上的人是万分之几，对遇上的人却是百分之百。￠任何事都不应事到临头再向孩子提要求，你希望他如何，就应提前教他，你不希望他如何，也该提前把道理告诉他。不要等问题出现后，孩子已经陷入“当局者迷”的境地，再跟孩子“针尖对麦芒”地交锋，这样只能让孩子恨你甚至离开你。有预见性的家长，应该把一切坏事都制止在发生前。￠ 心理素质影响学习效果。

￠ 两次复习的时间间隔至少应大于30分钟，但又应小于16小时。

￠ 凡事预则立，不预则废。

￠ “慈不掌兵”在孩子需要去“冲锋陷阵”的时候，只要不至于把弦绷断，我们从来不会屈从于内心的软弱和伤感。￠ 与其背莫如练。

￠ 我们在教育孩子时，不能以大人之心去推测儿童的心理。￠ 对孩子的教育，即便很严格，但只要从小抓紧，使他们养成习惯，也就不会感到有任何痛苦。

￠是非分明、始终如一，不行就是不行。有时答应，有时不答应，反而会给孩子带来痛苦。不允许的事，一开始就不允许，这对孩子就没有什么痛苦。

￠ 要教育好孩子，父母必须对事物的好坏有一个始终如一的定见，无定见是教育孩子的最大禁忌。

￠ 即使父母的斥责和阻止是正确的，如果不让孩子知道其中的原因，那也是不好的。￠ 学习好习惯是需要努力和自我控制的，而坏习惯却无须任何努力即会沾染上。

￠ 一个人的品质如何，取决于幼年时期所受的教育如何。￠ 只要有兴趣、主动地学习，再用功也不会损害神经。￠ 父母们一定要好好地监督自己的孩子，使他们有效地利用时间。

￠ 孩子的不良行为是由于孩子不知精力往何处用而造成的，这是一种精力的浪费。

￠ 自古以来和大自然感情融洽的人都是心地善良宽厚的人。

￠ 理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。￠孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能得到命运的收获。

￠勤恳是一个人最主要的品德，是幸福的源泉，而怠惰是万恶之源。一个孩子的精力不用到有益的方向，就会成为破坏的力量，那是很不幸的。

￠ 自尊心是一个人品德的基础。在他人面前揭露孩子的短处的父母，不配作父母。

￠ 常受斥责，孩子对于这种斥责就会习以为常，母亲也失掉了权威，使母子之间产生隔阂。￠父母培养孩子时应当：父母的行为要自慎；从小养成勤恳的习惯；培养孩子的自制力；在孩子素质中注入“勇敢”二字；教会孩子遵守时间；在幼年时代就养成文明礼貌的习惯；教孩子会服从；戒除说谎的恶习；摆脱贪婪的本性；保护孩子的自尊心；不要体罚孩子；决不要斥责孩子。￠ 与其命令他们学习，不如引导他们正确地对待学习。￠ 为了使孩子能自重，必须信任他们。我们如果把孩子当坏人对待，他就可能成为坏人。￠ 家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

￠培养孩子的自尊和自信：信任你的孩子；不要给孩子讲有损他们心灵的故事；不要试图使孩子怕自己；不要让孩子常说一些懦夫用语；不要包办孩子的事情；乐于回答孩子的问题；绝对不应欺骗孩子；不可戏弄孩子；家庭应成为孩子的乐园。

￠ 对孩子的每一种潜能，都要不失时机地提供发展的机会。对于孩子来说最重要的是教育而不是天赋。

￠所谓天才人物指的就是有毅力的人、勤奋的人。入迷的人和忘我的人。但是，千万不要忘记：毅力、勤奋、入迷和忘我的出发点实际上在于兴趣。天才就是强烈的兴趣和顽强的入迷。

第二篇：做守规则的小学生

课题： 2 做守规则的小学生 德贵自律 教学目标：

1、学习自律的含义及在日常生活、学习中发挥的重要作用，从而提高学生的认知能力和道德修养。

2、通过看图、讲故事、自由谈论及调查等活动，让学生能比较深刻地分析和理解自律的重要性，并且能够用自律这一道德准则来鞭策自己的日常行为。教学重难点：

重点：引导学生认识和理解自律的含义及基本要求。

难点：启发、引导学生在生活和学习中自觉遵守相应的规则，即做到自律。教具准备：

教师：准备自律的图片、故事及名言警句制作成课件。

学生：通过网络、书本、报纸搜集关于自律的故事及亲身经历的自律事例。教学过程：

一、导课

1、师：今天，老师先来给大家讲一个故事――《我是决不会拿的》。

2、师：听完这个故事，你想说点什么？ 生：诚实是美德。

生：诚实能赢得别人的尊重河信任。

3、师小结：自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。（设计意图：以故事激趣，导入新课，引导学生发言，激发学生兴趣。）

二、师生交流，畅谈身边的自律行为。

1、师：同学们，在我们身边有哪些自律行为？ 生：上课不乱说话，管住自己。生：答应别人的事情要做到。生：不说谎话。

生：自己做不到的事情，不要随便答应别人。

2、师小结：是啊，同学们，如果大家都能够自觉地遵守生活中的规则，那么我们的生活就会井然有序，大家也会生活得十分开心，心情舒畅。

3、师：请你想象一下，如果有人没有遵守你刚才说的，会怎么样？ 生：我们都不和他当朋友了。

4、如果不遵守的话，会出现哪些状况？

5、小组交流：你亲眼见到过不讲道德，不守秩序的人吗？说一说你的看法。生：小组交流，自己亲眼见到过的不讲道德，不守秩序的人。（设计意图：师生交流，畅谈身边的自律行为，让学生有自律的意识。）

三、做一个讲道德的文明人

1、师：这些规则你遵守得怎么样？在阅览室，你是怎么做的？学校某地方给同学们准备的纯净水，接水时应该怎么做？过马路的时候，注意些什么？看到校园里的垃圾，你应当怎么做？

生：多找些学生回答。

2、师：你想提醒大家应当注意什么？ 生：必须要自律。

3、讨论：谁的做法正确？

（设计意图：师生交流，让学生明白在不同的场所应当怎样做，怎样自律。）

四、倡议建立自律小队

师：同学们，自律就在我们身边，在我们生活的时时处处，让我们建立一个自律小队吧。严于律己，方便他人，共同创造一个自律大家庭。

五、课堂练习

1、（）是一个文明人的最高境界。2.在公共场所如何自律?

六、作业布置

学困生：掌握本课所学，记住自律。其他：

1、掌握本课所学，记住自律。

2、课下搜集身边的法规。

第三篇：小学生家长演讲稿

尊敬的各位老师、家长，大家上午好！

我是XX同学的家长。首先请允许我代表全体家长向各位老师说声“辛苦了”。感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。当张老师告诉我让我今天在家长会上与大家一起分享育儿的经验时，我有些惶恐，因为xx同学不是班中最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，但我还是站在了大家的面前。

感谢各位老师，对xx同学的教育和爱护。下面我说的内容算不上什么经验。充其量算是个人的一点感悟和心得。只是针对xx的性格特点，做了一些小事。每个孩子的特点都不一样。适合我们的不一定适合每一个孩子。但今天我还是愿意把我怎样教育孩子的和大家分享一下。

一、作为家长，我觉得一、二年级的孩子自我约束能力差，所以在学习方面家长的督促和鼓励是很重要的，在督促和鼓励过后，再慢慢培养孩子学习的自觉性，让孩子知道学习是自己的事，不是为家长和老师学的，让孩子知道。“我要学”的重要性，而不是“要我学”。只有主动学习，孩子才会认真，及时的完成每天的学习任务，每天的家庭作业我们都认真检查，严格要求，孩子不会的，我都仔细讲解，而不是只给答案。让孩子知道只有通过自己的刻苦努力才能获得进步。

二、让孩子养成读书的习惯。家长需要为孩子购买、订阅合适的图书，创造一个阅读环境。为防止“走马观花”。家长有时间可以和孩子一起阅读。共同讨论书中的问题。有效的课外阅读是积累语言材料的最佳途径。

三、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，只要你尽力就可以了。每个孩子的起点不同。我们对孩子不要有太高的要求。只要你的孩子用心了，尽力了，就是考不好。我也要鼓励他。只要这样孩子才会不失去信心。

四、家长和老师之间的沟通是不可缺少的。家长不仅向老师了解孩子在学校情况，也要及时把孩子在家的表现。告诉老师。达到共同教育的目地。

看着孩子一天天的变化。作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一点进步。都离不开各位老师的谆谆教导，更离不开家长的辛勤培育。因为低年级孩子对家长的依赖性强，如果我们不注重培养其良好习惯，到高年级时他们不可能优秀。我相信，有我们的陪伴，有老师的科学教导，我们的孩子一定会健康成长，快乐学习的。他们将会成为我们的骄傲。

最后，我再次向为了孩子付出辛勤劳动的老师表示衷心的感谢！，祝愿所有老师和家长朋友们身体健康，工作顺利，家庭美满，谢谢大家！

第四篇：小学生家长心得体会

小学生家长心得体会

小学生家长心得体会

家有小学生

孩子上小学一年级一周，才切实感受到生活关注点的重大变化。虽然早有充分的思想准备，并且做了很多准备工作，然而只有身临其境才能真正进入角色——有小学生的家庭，父母要在家校共育的理念中和孩子一起上学。

上学了，我们的关注点都在孩子身上。学了什么、做了什么、和自己的同学交往的怎么样、吃得怎样、有没有得到老师的表扬等等诸如此类的问题，我们家长迫切想要知道，希望孩子能够记忆清楚如实汇报。孩子不说，着急；说了不喜欢听的，也着急。矛盾的心情需要不断调理。

回到家里，我们说话的方式要注意，语言要不断斟酌，不能冒然出口，做事也要考虑影响，总之要特别注意对小学生的言传身教。孩子想玩，要讲好规矩，要劳逸结合抓学习，逐渐往良好习惯上培养。家有小学生，家长要在转变思维，培养战略思维上做出调整。

小学生都喜欢得到老师的表扬，很看重老师对自己的态度，愿意在老师面前展示最好的一面。微信群让家长能够及时分享孩子的快乐和老师的建议。家有小学生，再次感受到了心灵工程师这一职业的神圣和伟大——你们太有耐心了，其实家长有时比孩子更烦。

不论怎样，家有小学生，一帮人在共同努力！

短暂的两周时间，我发现刘鸿宇变了好多，他变得快乐了，自信了，尤其每天早上在班车上都会微笑着和爸爸妈妈说再见，让我们感到很安心。自从进入一年级11班这个大家庭后，他每天都在一点一滴的进步，有一天放学回家，他开心的和我说“妈妈，以后我二年级、三年级都要在这个学校上学”，我们相信他已经爱上了他的老师，他的学校，这些都和老师您的耐心教育和严格要求分不开。我庆幸孩子选择了一所能让他快乐学习的学校，我也庆幸孩子遇到了几位既有丰富教学经验又有育人智慧的好老师，真诚的说一声，你们辛苦了！谢谢您！

在这里，刘鸿宇想对您说：“老师，您辛苦了！谢谢您对我的关心和爱护，这段时间您教会了我很多的知识和道理，那天的表现得到了您的表扬，并收到了表扬信，我非常的开心，以后我要争取每天都好好表现，每周都能得到表扬信，我会听您的话，认真学习，努力实现我的梦想”。

第五篇：小学生家长寄语

小学生家长寄语

家长寄语

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1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。...1、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。感谢孙老师的鼓励。

2、这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

3、这个暑假你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，有了体育锻炼的意识，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的暑假生活会更精彩。

4、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢。

5、有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。

6、学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。

7、孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望庄梓灵在新的学期里在老师和家长的教导下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的。

8、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向。

9、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。

10、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧，知识永远是最强的力量。

11、你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲，尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你，虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱，开学了，祝愿你可以获得更多，天天快乐。

12、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油。

13、你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒。

14、你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

15、每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

16、姣姣已经十岁，马上步入五年级，这是你成长历程上的重要一步，良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松。

17、孩子在这一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校，感谢老师们。

18、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

19、楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。20、成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

21、陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

22、**初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

23、希望诗伊在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。也希望诗伊积极主动，大胆的通过自己的努力当上班干部，争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声:你们辛苦了，谢谢你们!

24、希望昕雨在新的一年里勇敢、坚强，好好学习!

25、喆喆希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步!

这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个新的开始。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。

聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。

你是我们的“开心果”，你给大家带来了很多欢乐。但因为爱动手动脚，又常和同学产生矛盾。你要多反省自己的言行。你的作业每天都能做，这是一个了不起的改变，但要有毅力，要能坐得住，静下心，才会有真正的进步，你要加油!老师像你的爸爸妈妈一样关心你。我们欣慰地看到你正丰慢慢成长。你精彩的英语故事到感人的一封信，无不渗透着你的智慧和实干。继续保持你良好的学习习惯，并做到不骄不躁，更美妙更幸福的事情会悄悄出现在你的生活里。你是我们大家的朋友，遵守班级纪律，虽然不爱说话，但只要有同学需要帮助，你总是尽力。生活是多么美好上，快来融于我们这个温暖的大集体吧!和我们一起游戏，学习。我们都愿意成为你的最知心的朋友。

你的实力，你超常的记忆力让我们瞠目结合，在这黄金记忆时期，你一定要尽情遨游在知识的海洋，汲取营养，你一定要拥有比别人更多的财富。

运动场上你的生龙活虎体现出你对运动的热爱地。你有较强的运动天赋，希望你能坚持锻炼，驰骋上赛场。在你身上，老师看到一股自信和不服输的精神，学习上爱钻研。作文常写得很大气，很有自己的风格。

家长会上，你精心绘出的一幅画让大家惊叹不已，运动场上你“飞毛腿”的称号当之无愧。在学习上，你要注意对知识的积累，假期里多进行有益的课外阅读，生动优******词语一定会纷沓而来。甚至在看电视时，听音乐时，都会获取幽默风趣的语言。

很高兴你能成为我的学生。你外表文静，内心进取心强，老师不仅看到你的成绩，更看到了你的努力。因为努力，你的成绩稳中有升，学习的过程很痛苦，得收获却是甜******，面对学习上的困难老师知道你一定会迎难而上，做一名知识海洋里的舵手。

忘不了劳动时你流下的汗水，因为动作麻利，你总是把劳动任务完成得又快又好。你的学习基础不牢，老师希望你以积极的心态正视自己，做到不耻下问，没有有会嘲笑你，振作起来，我们大家都愿意帮助你。

老师欣喜地发现，这学期你发生了惊人的变化。字迹写得那么漂亮，我都不相信是你写的了。每天学习任务也按时完成了，只是面对难题，可不能敷衍，要积极地动脑、动手，你一定会品尝到学习带来的乐趣的。

虽然你有一次弄环门的经历，但老师想，你一定会吸取教训，更加小心爱护学校公物的。你的努力老师看到眼里，学习踏踏实实，不骄不躁。假期里，别忘了多阅读好书，让好书陪伴你成长吧!