第一篇：2013年4月教学工作总结
2013年4月教学工作总结
2011年4月教学工作总结
一、迎接教育督导检查 1、4月12日，学区就迎接省教育督导过程性检查对各校进行了检查。并且在教学总结会上进行了通报。到4月14日，教育局又到我学区进行督导。各校基本上做到了环境卫生整洁，图书仪器管理妥善，对学区提出意见进行了整改。4月19日，在教育局刘局长的陪同下，省教育督导室主任和邯郸教育局副局长到我学区进行督导检查。上级领导询问了学区和学校基本情况，并主要对发展规划作出了指导。还深入了功能室查看，对仪器配备作出了要求。随后，教育局有专门召开了督导评估检查通报会。会上省教育督导室主任对矿区教育发展做了重要指导。
2、根据这几次检查，我们有以下优势及不足。
1、大社学校和牛儿庄学校在基础建设上有一定 基础。大社学校的教学楼和操场整修，牛儿庄学校的操场整修，一旦完成，必将是矿区农村学校的亮点之一。到时很有可能作为迎检单位。如果这样，我们的任务就很繁重。大社学校的教学楼完工与否就成了关键。
2、我们学校内部基本变化不大。需要狠下功夫整理。比如教室内外的墙壁粉刷，走廊里的环境布置，各教室、办公室的文化布置。还有道路的整修。不能修修补补，要统一施工，做到协调统一。
3、文化建设各校还没有真正行动起来，要抓紧谋划，定出主题，形成自己鲜明的特色。
4、图书仪器管理，除了做到规范整洁外，还要加强使用率。管理员一定要做到专业化，对实验室需要什么样的仪器、能做什么样的实验、仪器的操作等等要做到心中有数。学校要加强培训，让他们学习相关知识，不要出现专业性错误。
4、要加强小学的实验室管理。我们小学学生为多，中学实验和小学实验毕竟有区别，所以要加强小学相关实验室建设。
二、教学活动 1、4月21日我们学区选出4名教师参加实验小学基地校开展的说教材活动。通过比赛，我们发现了自己的差距，我们对教材的解读和其他单位还是有差距的。一是我们把说教材当成说课，第一次报说教材资料的时候，基本上都是说课稿。后来退回去修改，但是还有说课痕迹。二是，按要求是说一单元教材，但我们准备的是一课的内容。虽然经过修改，但仍有差距。为什么会这样，只能说明重视程度不够，没有把这次当成一个锻炼的机会，而是去应差了。对说教材的理解不够，还不知道怎么说教材。教育局有文件，唐局长有讲座，应该好好学习，深刻领会才行。2、4月26日在大社学校进行了新课堂教学展示。大社学校在听课前展示了学校对导学案的探索。在语文数学两节课上两位教师的授课很精彩。教研活动时两位老师进行了说教材，听课老师也进行了点评。大社学校的这种积极探索的精神值得肯定，希望继续坚持下去。把设计导学案和实际教学结合起来，会更有利于教师成长。同时幼儿园园长也进行了听课研讨交流活动，反响也很好。3、4月27日在牛儿庄学校进行了目标教学、同质异构课堂展示。总体上说这次活动非常成功。活动形式好，同样的教学方法，同样的教学内容，不同的老师来构建，这样可以看出对教学方法的掌握谁更好，怎么操作更好，有比较，才能更好促进教师掌握目标教学法，在教学环节上更能去探究完善。四位老师的课堂也比较精彩，是在牛儿庄学校历来听课中感受最好的一次。在教研的时候，本校教师作了简要点评，大社小屯学校两位主任作了精彩点评。教研员也作了指导。只是教研活动本校教师发言不充分，没有针对这两节课展开对比点评。所以教研水平还有待提高，尤其是教务主任的发言要有指导性才好。
4、我们还完成了教师个人课题申报、关于新课堂的演讲、骨干教师的申报准备工作和继续教育验证工作，完成了小学学籍核对工作。
三、教学工作建议
1、说教材。五月教学工作的主题就是说教材活动。各校定一个时间，学区抽查大家的说教材活动。说教材活动如果分成两个阶段，第一阶段就是每个教师说一个单元或几个单元的教材，然后大家互相补充，再上升到说整册教材，循序渐进。也可以一开始就让教师说整册教材，每天固定时间，由几个老师来说，学校组成评审团，一个一个来过关。做好这项工作，一是领导重视，二是加强培训和学习，掌握说教材的方法。三是实实在在的搞每人的过关活动，四是依靠教研组活动。那怎么说教材呢?这里提几点建议：说课标对教材的基本要求，这在内容上基本一样。说教材的编排意图，就是教材为什么选这些内容，这些内容又为什么放在一起，是按照什么顺序放的。说教材的内在结构，比如语文教材里，有单元导语，有课文，课文里有练习，还有语文园地，等等，这些内容的编写有什么意图，有什么作用，有什么内在联系，尤其是单元之间，前后有联系没有，单元和单元之间哪个比较类似，他们之间有什么逻辑关系。这里会用到知识树，知识树除了介绍知识之间的联系外，还要有培养学生什么技能，培养学生什么价值观。这些可以体现一个教师对教材的理解深度，也是彰显水平的地方。还要说对教材的处理和课堂策略。你是怎么处理教材的，用什么方法来开展教学。比如诗歌怎么办，小说怎么办?例题怎么办?练习怎么办?等等，只要教材上有的，你就需要说怎么处理。这也是显示教师教学水平的地方。
2、导学案。导学案的设计关键是怎么引导指导学生的自主学习。不是设计成练习题。学案使学生用的。既然为学生服务，学案就要有学法指南。学生依据学法指导知道该怎样学。
编写导学案注意几点。
1.问题探究是导学案的关键。能起到“以问拓思，因问造势”的功效，并能帮助学生学会如何从理论阐述中掌握问题的关键。
2.知识整理是导学案的重点。初步目标就是让学生学会独立地将课本上的知识进行分析综合、整理归纳，形成一个完整的科学体系。
3.阅读思考是导学案的特色。学生通过阅读，养成习惯，形成能力，获取知识。
4.巩固练习是导学案的着力点。在探索整理的基础上，让学生独立进行一些针对性强的巩固练习。
“导学案”的编写原则及要求
编写导学案的学习内容时应注意的五个原则：课时化原则;问题化原则;参与化原则;方法化原则;层次化原则。
1.课时化原则。
在每个学科新教材中，一些章节的内容用一课时是不能完成的，因此需要教师根据实际的上课安排，分课时编写导学案，使学生的每一节课都有明确的学习目标，能有计划的完成学习任务，最大限度地提高课堂教学效益。
2.问题化原则。
问题化原则是将知识点转变为探索性的问题点、能力点，通过对知识点的设疑、质疑、解释，从而激发学生主动思考，逐步培养学生的探究精神以及对教材的分析、归纳、演绎的能力。导学案的编写要遵循以问题为线索的原则。通过精心设计问题，使学生意识到：要解决教师设计的问题不看书不行，看书不看详细也不行，光看书不思考不行，思考不深不透也不行。让学生真正从教师设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书，学会自学。
思考：怎样设计问题?
①问题要能启发学生思维;②问题不易太多，太碎;③问题应引导学生阅读并思考;
④问题或者说知识点的呈现要尽量少用一个一个填空的方式，避免学生照课本填空，对号入座，抑制了学生的积极思维。
⑤问题的叙述语应引发学生积极思考，积极参与。如：你认为是怎样的?你判断的依据?你的理由?你的发现：等等。
3、参与化原则。
通过对导学案的使用创造人人参与的机会，激励人人参与的热情，提高人人参与的能力，增强人人参与的意识，让学生在参与中学习。这就是所谓的参与性原则。相信学生，敢于放手发动学生,只要教师敢于给学生创设自主互助学习的机会，其学习潜能将会得到更有效的挖掘。
4.方法化原则。
导学案中应体现教师必要的指导和要求。教师指导既有学习内容的指导与要求，又有学习方法的指导。如在学生自主学习时，教师要明确、具体地告诉学生看教材哪一页的哪一部分，用多长时间，达到什么要求，自学完成后教师将采取什么形式进行检查等;
5.层次化原则。
在编写导学案时将难易不
一、杂乱无序的学习内容处理成有序的、阶梯性的、符合各层次学生认知规律的学习方案。认真研究导学案的层次性。学案要有梯度，能引导学生由浅入深、层层深入地认识教材、理解教材。能引领学生的思维活动不断深入。还应满足不同层次学生的需求，要使优秀生从导学案的设计中感到挑战，一般学生受到激励，学习困难的学生也能尝到成功的喜悦。要让每个学生都学有所得，最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生学习的自信心。
导学案的编制要遵循以下基本要求：一是吃透教材是基础。教材是学生学习的媒介，导学案的编制必须深入研究教材，紧紧围绕三维目标的要求，提炼知识脉络，把握重点，研究新旧知识的内在联系和拓展提升点，找准关键，研究学法，探寻规律，深挖情感因素。二是要对教材进行“二度创作与开发”。对导学案的设计要从教材的编排原则和知识系统出发，把握好对教材的“翻译”、“开发”和“二度创作”。把教材中深奥的、不易理解的、抽象的知识，“翻译”成能读懂的、易接受的、通俗的、具体的知识，帮助学生更易更有效地进行学习。三是紧扣目标抓落实。导学案的编写要围绕单元教学要求和课后练习，每课设置有适宜的学习目标。整个导学案要以学习目标为中心，紧扣学习目标的落实来设置学习问题和学习过程。四是逐级生成讲实效。一节课的好坏，不是学生停留在对课本知识的复制和学会上，更重要的是看课堂上学生的思维碰撞，对问题的质疑，文本的批判，动态的生成。导学案所涉及的课堂内容，要分层探究，有序引导，体现知识的逐步生成过程，要由低到高，由易到难，由简到繁，螺旋状上升。
导学案的基本组成及具体要求
导学案编写流程
导学案要经五步生成，基本流程为：先由主备人“个备”，然后返回学科组“群议”，结合大家的建议再由第一主备人修订，分给任课教师，由每个人根据自己的实际情况在此基础上再“个备”，最后结合实际的授课经历，做课后修订。本着一课一案的要求，每个导学案的分量要适宜，不要过简，也不要过繁，要合乎实际操作，有实效。尤其要精选习题，坚决杜绝“题海”战术。所编制的导学案的容量以学生预习时间不超过30分钟为宜。
3、教研活动
第一，多利用赛课活动提高教师课堂教学水平。一看他们的教学过程谁最合理科学，符合学生实际。这个在评课时要进行对比评价，说说谁那里做的好，那里有差距。必须放开了说，不要羞于开口。不开口就是没水平。二是看教学效果，要求两节同样的课，做到练习一样，在课堂检测时看出哪个班的学生掌握的好，或者课后进行检测，检验谁的教学效果好。这要建立一个机制。
第二、教研活动需要向纵深发展，从教学环节的操作到对教材的把握。我们学习教学模式，在模式上经过训练赛课可以看到我们掌握了基本环节，但是不能满足，要组织教师掌握实质。那就是对课标的正确解读和对教材的准确把握以及树立以学生发展为主的教学理念。所以，教学改革主要还是教学理念的改革，强力提师能主要是教师对课标教材的处理和把握的能力，创建新课堂是把课堂的自主权还给学生。但是，怎么让学生学好，这需要我们努力探索，这也是我们教研活动走向纵深的需要。
4、下步几项工作。
第一.组织好教师参加邯郸市的强力提师能创建新课堂的论文评选活动。学区截稿日期为2011年9月30日。
第二、组织好教师学生参加省教育厅举办的四项主题活动。去年我们组织了，许多学生获奖。这是对教师学生都有好处的事情，今年我们再接再厉，争取更多教师和学生参与并获奖。希望各校按照截稿时间认真组织，按时交稿。
建党九十周年知识竞赛为2011年9月28日。
中小学班主任案例、师德征文、建党九十周年作文、书画竞赛为2011年11月15日。
第三、继续教育相关事项要按时完成，所有领导教师都要认真参加，保证教师利益不受损失。
第四，招生工作根据局里精神和学区要求进行即可。尤其是初中对小学的招生，要做好宣传，尽量把学生留在本地就读。
四、小学毕业会考备考工作
到6月11日小学毕业会考还有一个月的时间，我们要认真做好备考工作。
1、通过模拟考试，查找不足，细致分析，找到原因，拿出对策。
通过第一次模拟考试，发现我们的成绩还有提升空间。学校要拿出学校的对策，教师要拿出教师的措施。看我们的薄弱点在哪里，就在哪里用力。我们的学科发展不太平衡，需要我们用时间和努力来弥补短板，提升整体平均分。
2、加强复习研讨工作，使教师学会如何组织学生进行复习。
复习课我们也听过，很多教师是对教材的重复，没有把教材重新整理，进行系统化复习。复习应该是温故知新，把知识重新提炼，获取新知。要学会画知识树，和说教材结合起来。教师在教研活动中加强对复习课的研究，探讨怎么上复习课。学区也要对复习课进行调研。同时，在课堂上要教给学生复习的方法，让学生能够自主复习，学会复习。
3、找准策略，争取毕业考试的进步。
现在教育局对我们的评价，就是看平均分，所以我们提高的就是平均分。现在对几个好学生培优的效果可以说不大了，因为基本定型了。现在补差还有效果，他们是制约平均分提高的瓶颈，所以多关心中差生，多在他们身上下功夫，提高他们平均几分还是有可能的。还是要关心学生，是学生在考试，不是教师去考。只有关心学生，学生亲其师信其道，学生愿意跟着老师学，成绩还是能提快的。越是到最后，越是要鼓励学生，越是要相信学生。加大对教师加大奖励力度。学区决定加大这次考试的奖励力度，希望大家共同努力，争取最后的胜利。
第二篇：团支部4月工作总结
团支部4月工作总结
本月以来的团支部工作总结如下：
本周活动不是很多,大部分时间还是在学习和系部安排的值周伟为主,再而就是一连四周的加工中心实训。
一、思想动态
主动学习，提高思想认识。严格要求自己，只要一有闲暇我就主动学习，不断提高自身素质。在组织纪律方面，我认真执行和严格遵守各项规章制度的同时，认真、踏实、尽职尽责的做好各项工作，积极配合班长完成各项班级事务。
二、工作情况
1、积极参加班级系部召开的各项会议，做好会议笔记，抓好自己分内的事情，协助系部组织做好各项工作，时刻严格要求自己。
2、对村内的各项资料整理、分类，做好上级文件落实情况。从多角度了解同学。
4、协助班长工作，多与同学、老师沟通，化解村同学间的小矛盾，帮助解决一些实际性问题。
5、空余时间我还会在网上收集一些学习资料，以及通过观看视频教程来填补自己的不足
江西电力职业技术学院
模具设计与制造（09G35班）
范敏
第三篇：2013年4月幼儿园教学工作总结
2012年上学期的工作计划已接近尾声，在这里我首先要感谢园领导对我的帮助和支持，感谢领导班子之间的默契配合，精诚团结，同时还要感谢和我一起工作的老师们，正是你们的配合与付出，我们的各项工作才得以顺利完成，谢谢大家!
回想本学度的教学工作，虽然取得不少收获，但也存在着许多的不足，现将本学期的各项教学工作总结如下：
一、加强师资培训，提高教师的素质。
(1)本园8月份由张园长给全园教师及保育员进行了保教知识培训，加强了教师的思想政治教育和职业道德教育，每星期二、三给全园教师开会，加强教师技能技巧训练，提高教师业务能力。
(2)本学期我园10月份：指派教师“吴胜燕、鲁红梅”到攀枝花学习舞蹈、美术。一月份：指派“赵海燕、邹明玉、吴胜燕”到攀枝花学习区角活动的设置。通过对教师的业务培训，提高了幼儿园教育、教学工作。
(3)为改进我园环境创设和教育教学的提高，米易县幼儿园派骨干教师到我园进行现场指导。
二、教学常规方面。
(1)依据《纲要》中各五大领域的教学目标，各班设定了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，围绕主题设定了教育目标，进行了各种活动。
(2)为上好领域中各主题活动，我们采取集体备课的方式，组织教师研究教材，科学合理的制定了教学期计划、月计划、周计划。
(3)我园建立了科学的一日活动常规，从入园晨间活动、集体教学、游戏活动、午餐、午休、离园。每一个环节都做了具体明确的要求，教师们认真、负责对待每个环节。
(4)北流新闻、北流论坛ylr8.com 建立了家园联系栏，家长委员会，定期召开会议，为了提高教园地的质量，大部分班级老师对联系栏中的各项内容做到了及时更换。
三、提高保教质量，促进幼儿全面发展。
(1)为了加强老师对幼儿的真实了解，每个老师根据孩子一日活动情况及是否完成每节活动目标，要求每月写二篇教学随笔。
(2)我园实行集体备课，每个年龄组老师集体在一起备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方互相探索，相互指导，改变教学策略，根据幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式，有效的解决了一些实际问题。教育教学水平有大幅度提高。
(3)为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高。
(4)我园为了提高孩子们的阅读水平和技能，还开设了特色课程《分级阅读》和《托福英语》。
(5)9月份，我园各班开展了“欢迎新朋友”主题活动，各班老师都积极准备，通过谈话、绘画、手工、儿歌开展了本次活动主题。10月份，开展了“庆中秋、迎国庆”爱祖国，爱家乡主题活动。11月份，开展了“低碳生活，绿色环保”亲子手工活动，各班老师们都精心准备，号召家长、孩子齐心协力，共同参加，顺利开展活动。12月份，开展了大型冬季运动会，在家长的积极配合下，在老师精心计划、编排下，在孩子的坚持刻苦训练下，各班都展示出了精彩的团体操，取的了很好的成绩，让我们的运动会取得圆满成功。
1月份，开展了，“庆元旦，贺新春”主题活动，各班级老师都积极准备材料，指导孩子们做关于新年的绘画、2 3 下一页
第四篇：2018年4月教学安全工作总结
ＸＸＸＸＸＸＸ学校
教学安全工作总结
（2017—2018学第二学期）
安全无小事。学校是教书育人的地方，安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校人多聚集，教学安全工作直接关系到学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，加强师生安全教育，提高师生安全意识，确保师生人身安全，是每位教师的职责所在，是学校各项工作的重中之重。教学工作是学校的中心工作，安全教育紧抓不放，不敢有丝毫松懈，安全排查工作不敢马虎，走过场，应付了事。由于全体师生同心协力，思想统一，一年来，教学工作顺利开展，没有发生教学事故。
现就一年来所做工作汇报如下：
一、认真做好安全教育工作。我们始终把安全工作放在首位，充分利用师生大会、法制大会、班会、国旗下的讲话等机会，灌输安全知识，加强对师生进行安全教育，提高师生的安全意识，做到时时讲安全，事事讲安全，让师生从思想上重视安全，消除安全隐患。
二、寓安全教育于课堂教学中。单调、反复的安全教育，学生会觉得厌倦，但不能要进行，而且要通过多种渠道开展。学校除了利用大会小会开展安全教育外，还要求科任教师尽可能在讲课过程中根据教学内容渗透安全知识，寓安全教育于课堂教学中，让学生在接受知识的同时也受到了安全教育，认识到安全的重要性。
三、签订安全责任书。为了落实上级有关加强学校安全工作的精神，切实做好学校的各项安全工作，认真落实教师常规管理制度，规范教师教学工作行为，保障教学秩序，确保师生人身安全，创建平安校园，我们要求科任教师及各场室负责人，从上到下，从校长到普通教职员工认真学习并签订了教学安全责任书，使全体教职员工明确各自的职责，充分认识到教学安全工作的重要性。
四、加强安全隐患的排查。思想上、认识上的统一并不能保障不出安全事故，要真正消除安全隐患求，关键在于落实。为此，我们组织人员对各教学场室进行定期和不定期的安全排查，将安全隐患交相关部门进行处理，并要求科任教师严格遵守下列规定：
1、科任教师教学态度必须严谨，重视课堂安全教育工作，注意学生的听课情况，及时纠正各种学生危险行为，保证稳定、安全的课堂秩序。课前准备充分，不迟到，上课期间不离岗位，努力提高教学效果。
2、科任教师配合班主任做好安全教育且做好考勤记录，对迟到旷课的学生必须问清原因，了解学生去向，对不明原因，要及时联系班主任或家长，有特殊情况，必须及时向班主任、学校领导汇报。
3、严格按课程表规定的课程上课，不得擅自改变课程，未经教务处同意擅自调课，课内发生事故，由该老师负责。（请假以请假条为依据）
4、体育课、早操、活动课、劳动课等室外课，任课教师必须提前到达并做好考勤记录，了解学生情况；活动期间教师不能离开学生活动范围，时刻关注学生活动，保证学生安全活动。
5、体育课老师要了解学生的身体状况，每节体育课的上课和下课都要集合与清点人数，每节课都要先做预备动作，学生的活动必须在操场上，并在教师的视野之内。对于一些有病或特殊原因而不能上体育课的学生，要注意学生状态并妥善安排。
6、严禁体罚或变相体罚学生，注意学生心理健康教育，有发现学生异常行为，及时与班主任或家长沟通，并耐心细致教育学生。
7、放学后，原则上不留学生，课外辅导学生或有特殊情况需留下学生，老师必须在岗。
8、到多媒体室、电脑室、财会模拟室等场室上课，科任必须提前到达并做好各项准备工作，课程期间不能紧锁门窗，保持通风以及通道畅通、科任要做好考勤、设备使用等记录，发现情况需及时向班主任或场室管理人员报告，课后要做好清洁工作，关锁好门窗，切断电源，教学设备或仪器要妥善放置保管。
9、各科任教师在各场室上课后，应及时关锁好门窗，切断电器电源，教学设备或仪器要妥善放置保管。
10、师生外出必须提交外出申请材料（包括ＸＸＸＸＸＸＸ师生外出活动申请表、学生外出摸底排查表、师生外出活动应急预案）经学校、教育局审核批准后才允许外出。
一年来，由于全体教师通力合作，共同努力，确保学生有一个安全和谐的学习、生活环境，学生安心，家长放心，学校也得到了持续稳定的发展。今后，校园安全仍然是各项工作中的第一要务，我们将进一步关注学生的学习和生存环境，尽心尽力做好教学安全工作。
ＸＸ学校 教务处 2018年4月20日
第五篇：4月工作总结
《南湖青年报 》
编辑部 2012年04月
工作总结
目录
一、…………………………………………日常工作
二、…………………………………………重点工作
三、…………………………………………配合工作
四、………………………………………意见和建议
五、……………………………………………结束语
一、日常工作
（一）策划并发行四月份的手机报
经过三月份的讨论和磨合，手机报的新模板终于在这个月头与大家见面，相信会给大家带来比上个月更丰盛的资讯盛宴。在【资讯快餐】这一栏中，精简了校内的重要和同学们息息相关的新闻，并且每条新闻都较上个月手机报的报道更加详细，避免了同学们看到的新闻多却记住的少的情况，在最大限度上为同学们提供最新最有用的消息。并且将国内国外和体育新闻融合在一个版块，进行更加全面的报道，在缩短版面的同时避免了不必要的信息，从而提升了同学们的阅读兴趣。在【校园公告栏】这一版块虽然变化不大，但提供的信息更加全面和具体了。相信【掌上文艺范】和【独家搜索】将是读者比较感兴趣的版块，同学们能在这两版块体会到文艺青年的感觉并且能知道平时基本未听说过的生活小贴士，还可以参加进最近较热门的微博话题的思考和讨论中。我们部门人员积极搜集学校里举行的活动，采写新闻，大家以最饱满的热情投入到新阶段的手机报的筹划工作中。我们在内容上下了很大的功夫，密切关注学校最新动态, 积极推陈出新，对校园之内以及社会的热点焦点进行深刻的报道。
（二）部门内部交流
大家经常聚在一起。不仅交流一些最近的工作，而且更多的是作为一个朋友去了解大家的学习及生活情况并在需要的时候及时给与帮助。大家通过这种交流，在享受快乐的同时，更促进了感情，不但增加了部门的凝聚力，也加深了部门间以及人与人的感情。大家经过这大半年的相处，彼此已经非常熟悉，并且能为部门内部的同事遇到的困难排忧解难。保持与其他部门的联系
（三）保持与其它部门的联系
这个月由于清明节的放假以及其中考试等原因，导致该月的活动较少，签到也因此受到过中断。但我们部门的人珍惜每一次签到的机会借此机会多与其他部门的人进行交流。我们部门保持了与青年传媒中心其他部门以及团委另外两大系统的密切联系，在与其他部门的工作配合中不断寻找我们的不足，努力提高我们的工作效率和工作积极性。
二、重点工作
（一）策划《手机报》
本月手机报虽然还处在摸索阶段，但已有一个相对完整的概念，并且一直本着为在校同学提供最新最贴近学生生活的新闻和事件的宗旨。围绕着
这一宗旨，不断修改手机报的模板，希望给同学们带来最清晰的校内外和时政大事。希望同学们不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，了解国家大事，心系国家兴衰，也是我们青年学生应该具有的素质。
（二）院系交流
由于现在手机报不再面向各院系征稿和约稿，所以我们部门需要再院系交流上做一些新的突破。希望各院系在将来能对我们部门做的手机报提不同的宝贵意见，也能以另一种方式参与到手机报的制作当中。同时在旧的考核制制度上做了一些修改，是各院系于本部交流更密切，工作更积极。
三． 配合工作
在做好本部门本职工作的同时，本月我部门也积极参加学校其他部门所组织的活动中。在与其他部门一起合作互相帮助下，我们成长了许多，懂得相互体谅、相互配合、团队精神的重要性，学会了“双赢”，让部门更具凝聚力。
四．意见与建议
校团委的工作离不开各个部门的配合，希望今后无论是在组织活动时还是日常生活中大家能够更多地联系，更多地配合。学习、生活、工作中，我们无处不在，毫不拘束，共同努力，让将校团委越办也好。
五． 结束语
期中考试已在这个月结束，这一阶段可能在学业上相对不会那么紧张，希望大家在下个月能更加投入到部门的建设当中。
共青团华中农业大学委员会《南湖青年报》编辑部
二〇一二年四月二十八日
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