经典诵读读后感

第一篇：经典诵读读后感

经典诵读读后感

在班委的组织下，我们集体诵读了儒家经典《论语》的部分精彩篇章。大家都有一种很兴奋的感觉，我也不例外。当今社会，所谓的孔孟、老庄已经离人们越来越远，不知不觉间，圣贤和经典也逐渐模糊，纷繁世界的庸俗烦恼和思想的高贵纯粹似乎缺少了一些必要的链接。所幸，仍处象牙塔的我们借着这次契机，得以重温经典。

“三人行，必有我师焉”，这句话包含着这样一个道理：能者为师。在我们的日常生活中，每天都要接触到很多的人，而每个人都有许多长处值得我们去学习。就比如我们这个班集体，从我加入到现在，颇感班里真的可谓是藏龙卧虎。有的擅长评书，有的写着一手好字，有的专门发表独到让人耳目一新的见解，有的软件制作一流，有的富有数学家般敏捷的缜密思维，有的具有歌唱家的歌喉„„真的是由不得你不钦佩、不赞叹。同时，也督促我们奋发图强、扬长避短、敢于争先。不一定事事争强好胜，但至少不能太落后于人。

如果说能者为师是理所应当的话，那么“知之为知之，不知为不知”就更需要引起我们的足够重视。这就要求我们放下自己那份强烈的虚荣心，不要只是为了得到一时的渴望与荣耀，而不懂装懂，其结果就只是无聊又可笑的。当今著名的李开复博士在哥伦比亚求学时就曾面临类似的问题。他是以所在州数学第一名的成绩进入大学的，一到那里便理所当然的加入了一个数学尖子社团。可是，直到加入了之后李博士才发现自己的“第一”与其他州的“第一”差距有多大，在高手如云的境况下内心惊慌不安。一方面自己倍感压力，另一方面虚荣心作怪，怕人家笑话他“第一”就这水平？结果自己一再失利，内外交困，一度陷入迷茫而不自知。多亏后来他找到了自己的兴趣所在——计算机，毅然决定转系并全心投入其中，终于开拓出了自己的一片新天地。从这一生活实例中不难看出“知之为知之，不知为不知，是智也”这句话中的启迪意义。

说起论语，人们大多不难联想到当今一位伟大的女性——于丹。我有幸曾聆听过几次于丹教授的视频讲座，颇有感触。人生不如意事常八九，如何正确对待自己的得失缺憾是一门智慧。“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过群星。”承认现实中自己的不足之处，并通过努力去弥补这种不足，这是《论语》告诉我们对待生活缺憾的态度。

“己所不欲，勿施于人”就是说自己不想干的事，你就不要强迫给别人干。于丹教授就在其《论语》心得中提到了“怒”和“仁”，并对其进行了诠释。我们在自己的工作、生活中肯定也已经遇到过类似的事情，我们是怎么处理的？我在生活中就碰到过很多这样的事情，无一例外的是，只有当你付出真心，才能得到真心，只会盲目的发怒是解决不了任何问题的。而“仁”解释是“关爱别人，就是仁；了解别人，就是智。”当看到这里我们不禁要问自己：我们对别人做到“仁”了吗？我只问自己对自己学习、生活中接触到的人做到“仁”了吗？我们真的从心里关爱我们的老师、同学、家人了吗？我认真的审视并反省了自己的生活理念及态度，希望自己能在今后的生活工作学习中践行这一点。

“有朋自远方来，不亦乐乎！”往往看一个人读写什么书，交些什么朋友即可以看出他的为人。好朋友就是一本好书，他可以打开你的整个世界，突破你个人思维的局限性，指出你注意不到的亮点，人的一生中不能没有朋友。再者，从某种角度而言，一本好书也可以成为你最好的朋友之一。它是最有耐心、最令人愉快的伴侣。偶尔，小时候的阅读书、动画书、课本等等会在某个瞬间连接入我的脑海，连带勾起那个时候的美好记忆，让人感觉似乎依旧是那么的生动感人。通过论语这本书，我仿佛从中感受到了一个真正的孔子，略知其言行，略晓其容貌，通过书把我们的思想连在了一起，情景交融，同悲同喜。

《论语》始终传递的是一种态度，是一种朴素、温暖的生活态度，品味人生，修身养性，其目的正是要在愉快的生活中度好这一轮回。不论觉察与否，生活中都不乏论语的痕迹，教室墙上挂着的匾额里，同学们日常交谈的话语中，课本中引用的文献中„„论语的精华在我们之间传承并发扬光大，被不断赋予其新的时代内涵。

说来也巧，近来恰逢世界读书日，人们都提倡去重读经典，拾起久违的经典，在这暖洋洋的午后，随心所欲地诵读几句，让那智者的声音在身体里回荡，不失为一种难得的独特享受。

第二篇：诵读读后感

《诵读》读后感

通过读一学期的《诵读》，我学会了守礼仪、讲诚信，要勤奋学习，乐于向别人学习等。

书中的《明日歌》《今日歌》使我懂得了不能虚度光阴，时间是不等人的，要珍惜今天的时间，不要把今天的事拖到明天做；书中的《国徽》使我懂得了一定要热爱自己的祖国，在行为上为国增添光彩；书中的《梦想》让我知道了每个人都有自己的梦想，有梦想才有希望，我要做一个有梦想的人；《雪花姑娘》让我明白了是非好坏，凡是对大多数人有利的就是对极少数人不利的。

另外书中还有很好的诗歌，如《妈妈的手》《小鱼的泪》等。通过诵读，在朗读的时候我能有感情地朗读了，声音也变大了。

我要把这本书当成我的一位老师，相信在这本书的帮助下我能够在新学期有更大的进步！

第三篇：《经典诵读》读后感

《经典诵读》读后感范文（精选5篇）

细细品味一本名著后，大家一定都收获不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《经典诵读》读后感范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

《经典诵读》读后感1

《经典诵读》是一本非常好的书，里面包含了许多诗人在作诗时所流露出的丰富感情，还有很容易理解的诗意……我觉得《经典诵读》是一本能让不爱学习的孩子记得清清楚楚的一本书，每个诗意和注释都很通俗易懂，能让我们较容易记住。

《经典诵读》里的诗有的是告诉我们做人的道理，有的是让我们惜时如金，有的是教会我们要做一个有高尚道德品质、懂礼貌的好孩子……而且在有时背诗背累了还可以阅读《经典诵读》里的成语故事，这样既能让人放松放松，同时也能学到广泛的知识和道理。

在《经典诵读》里面的《独坐敬亭山》中，作者李白写出了他孤独的思想感情。“众鸟高飞尽”这句诗描写了敬亭山的景色，描述了鸟儿们已经高飞远去；“孤云独去闲”这句诗中的“孤”字写出了作者孤独、孤单的心境，仿佛作者就是天上的那一朵云彩十分自在，慢悠悠地越飘越远；“相看两不厌”这里是指现在只剩下我和敬亭山了，我们俩都彼此相望互不满足，谁能理解我此时的心情？

“只有敬亭山”大概只有这座和我相望着的高大的敬亭山吧！此时，我也己陶醉其中，仿佛我就是作者正在与敬亭山相互对望着……我觉得作者写诗的主要意图就是要写出自己的孤独，从而赞美敬亭山。每次我背书时就会有一种快乐，既可以自我模拟一下，又学到了知识，这样不是很有趣吗？真是一举两得……

我现在已经成为了一名背诗爱好者了，我也希望自己能写出几篇自己的诗歌和散文，最好还能在各种征文中获奖！

《经典诵读》读后感2

以千年文明为伴，与中华经典同行。诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。

中国文化，博大精深。她富有知识的海洋，生活的.动力，灵感的源泉，她就像一个调皮的孩子，你想要抓住她，掌握她，却并不那么容易；她也像一个和蔼的母亲，孕育了丰富的知识之子，让古今无数中国人受到启迪。

我从第一课《礼以定伦》中学到仅仅通过刑法制止人民犯罪是不是完善的；通过教化，提高人民的道德水平，从而是人们规范自己的行为也是很重要的。我还知道礼仪内涵随着时代而变化，但作为社会道德规范的礼，包括礼仪，礼节等，仍然具有重要的作用。这让我明白了平时父母和老师为什么告诉我们一定懂礼仪。《经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要自强不息，乐于向别人学习等等。

而且一个人的品德对一个人的一生有着重要的影响。《经典诵读》一书，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，做一些力所能及的`事情，为父母减轻了一半的负担。

我很喜欢这本书，因为它的内容，深深教育着我，也让我懂得了许多做人的道理，通过诵读经典诗文，我走进一个妙不可言的世界。

经典诵读是一本好书，我觉得学校重视读这本书的原因是为了让我们的知识更加丰富，让我们的生活更加充实。

《经典诵读》读后感3

在小学时光里里，有一本伴我成长组我进步的好书，那就是《经典诵读》！

从学校掀起了诵读《经典诵读》的活动以来，我积极的参加活动并被书中的一桩桩、一件件的感人故事所陶醉感染。读了这本书后使我受益匪浅，心中也有很多感触想与大家分享！

《弟子规》在我大家牙牙学语的时候就接触过了，至于书里面蕴含的深刻道理我是一无所知。通过这次读书活动的深入理解，才发现《弟子规》里面的每一个字都蕴含着极其深刻的道理，孔子用1080个字描绘出了人生中的很多事，每一件事情都意味着一个人生哲理。如：“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒”。父母为我们起早贪黑，早出晚归的奔波着，我们要学会为父母分担忧愁，学会做一些力所能及的事情，努力做一个孝顺的好孩子！孔融三岁能让梨这件事告诉我们要有孝心。《经典诵读》里的“玉不琢，不成器”这句话告诉我们再怎么精美的玉石，都要经过精雕细刻才能焕发出它的光芒！如果我们要成为知书达理的人就必须不断的学习。“温故而知新”这句话讲的是学习方法，就是让我们在学习之后再温习一遍，就会有新的发现，新的体会。“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们，不要让别人来做自己都讨厌的事情。我们一个宽以待人，多为别人着想。如果人人都是这样，世界将是多么美好！

通过这次读书活动，我还明白了要多读经典对写作也是大有帮助的。读多了大大的丰富了我的词汇，会让我的口头表达能力更好，写起作文来底气十足、胸有成竹。我再写作的时候经常会引用一些《经典诵读》里面的好词佳句，会让我的文章文采飞扬，会让读者感到回味无穷，是经典让我的文章增添了不少独特的魅力！

《走遍天下书为侣》一课中提到，一本你喜爱的书就是一位朋友。而《经典诵读》现在已经是我如影随形的良师益友了！这本书现在让我走上了谦虚、诚实、好学与爱国的旅途，建议大家多读《经典诵读》吧，它会让你在今后的生活或学习中变得更加优秀和完美！

《经典诵读》读后感4

以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子，从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧！

一次，我的作文被刊登在校级刊物上，我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐。他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我：“不能骄傲哟！”我哪里能听进去，因为我早已被骄傲给“驾驭”了！

就在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了。一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀，若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气；和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学们比了下去，最后到了一个朋友都没有了，我心里却想：不就是妒忌我作文写的好吗？我还不想和你们在一起呢！从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性，一发不可收拾。直到有一天，我彻底改变了。那次测验，我原本以为只要一动笔，就能写出一篇文章，可是我错了，上午两节课，我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知，我不仅受到了老师的批评，还受到了父母的教育，其实，他们都语重心长地对我说：“孩子呀！记住一句话‘满招损，谦受益’千万不能骄傲啊！”我就不名其中的含义。

自从我校掀起了“诵读《经典诵读》”的活动，我也积极地参加活动并被《经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为“大树将军”，他自幼好学，率领的军队有规矩，为人谦逊。特别是每次将军们围坐争功领赏时，只有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训，正是因为他与众不同的作风，才有了“大树将军”的美名。而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理，如：“满招损，谦受益，时乃天道也。”“上善若水，水善利万物而不争。”“天下兴亡，匹夫有责。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，而且还让我学会了要厚物载德，更要有一颗赤子之心。

这本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”，变成了一个勤劳的“忠仆”，还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义：只有“孝”才能推进社会的和谐发展，做一个让人尊敬的人。现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶，为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并且学会了做饭，洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担。

《经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝，最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧！

《经典诵读》读后感5

以千年文明为伴，与中华经典同行。诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。

读完了《经典诵读》，我受益匪浅。它让我知道了如何修身做人，如何为人处事；让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。

“螳螂捕蝉，岂知黄雀在后？”让我明白了不要只顾眼前的利益，而不顾一切；“世上无难事，只怕不专心”，让我懂得了只要专心致志，朝目标奋发，就不会有克服不了的困难；“乞丐无粮，懒惰而成”，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手去创造，不能懒惰；“积钱不如积德，闲坐不如看书”，让我知道了不要虚度时光，要多干些有意义的事，让每一分每一秒都充满意义；“勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃”告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足；“船大不怕浪高，志大不怕艰险”让我知道了有远大的志向，就不能害怕眼前的困难与艰险；“人心齐，泰山移”，告诉了我要与朋友团结一心，共同进取，任何困难都拦不了我们；“欲知天下事，须读古今书”，令我明白了书能给予人知识，要多去阅读；“刀不磨要生锈，人不学要落后”令我明白了只有多学习才可以取得进步；“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人”告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容、理解……

第四篇：经典诵读读后感

经典总是会给人不一样的力量，我们通过诵读经典，能在经典中获取很多知识，得到许多成长，下面是经典诵读读后感，我们一起来看看吧！经典诵读读后感【1】

《经典诵读》是一本非常好的书，里面包含了许多诗人在作诗时所流露出的丰富感情，还有很容易理解的诗意……我觉得《经典诵读》是一本能让不爱学习的孩子记得清清楚楚的一本书，每个诗意和注释都很通俗易懂，能让我们较容易记住。

《经典诵读》里的诗有的是告诉我们做人的道理，有的是让我们惜时如金，有的是教会我们要做一个有高尚道德品质、懂礼貌的好孩子……而且在有时背诗背累了还可以阅读《经典诵读》里的成语故事，这样既能让人放松放松，同时也能学到广泛的知识和道理。

在《经典诵读》里面的《独坐敬亭山》中，作者李白写出了他孤独的思想感情。“众鸟高飞尽”这句诗描写了敬亭山的景色，描述了鸟儿们已经高飞远去；“孤云独去闲”这句诗中的“孤”字写出了作者孤独、孤单的心境，仿佛作者就是天上的那一朵云彩十分自在，慢悠悠地越飘越远；“相看两不厌”这里是指现在只剩下我和敬亭山了，我们俩都彼此相望互不满足，谁能理解我此时的心情？“只有敬亭山”大概只有这座和我相望着的高大的敬亭山吧！此时，我也己陶醉其中，仿佛我就是作者正在与敬亭山相互对望着……我觉得作者写诗的主要意图就是要写出自己的孤独，从而赞美敬亭山。每次我背书时就会有一种快乐，既可以自我模拟一下，又学到了知识，这样不是很有趣吗？真是一举两得……

我现在已经成为了一名背诗爱好者了，我也希望自己能写出几篇自己的诗歌和散文，最好还能在各种征文中获奖！

经典诵读读后感【2】

以千年文明为伴，与中华经典同行。诵读经典，学习中国传统文化，体会语句中的精华。

读完了《经典诵读》，我受益匪浅。它让我知道了如何修身做人，如何为人处事；让我知道了要珍惜时光，让我明白了要努力学习……《经典诵读》中，每一句话都蕴藏了一个深刻的哲理，细细地去品味，总能从其中悟出一个道理来。

“螳螂捕蝉，岂知黄雀在后？”让我明白了不要只顾眼前的利益，而不顾一切；“世上无难事，只怕不专心”，让我懂得了只要专心致志，朝目标奋发，就不会有克服不了的困难；“乞丐无粮，懒惰而成”，告诫了人们要勤劳，要用自己的双手去创造，不能懒惰；“积钱不如积德，闲坐不如看书”，让我知道了不要虚度时光，要多干些有意义的事，让每一分每一秒都充满意义；“勤奋读，苦发奋，走遍天下如游刃”告诉了我，只有多读书，才能出人头地，才能在社会中立足；“船大不怕浪高，志大不怕艰险”让我知道了有远大的志向，就不能害怕眼前的困难与艰险；“人心齐，泰山移”，告诉了我要与朋友团结一心，共同进取，任何困难都拦不了我们；“欲知天下事，须读古今书”，令我明白了书能给予人知识，要多去阅读；“刀不磨要生锈，人不学要落后”令我明白了只有多学习才可以取得进步；“饶人不是痴汉，痴汉不会饶人”告诉我，当别人犯下错误时，要懂得宽容、理解……

经典诵读读后感【3】

读书可以使我们陶冶情操、增长知识。书香四溢、书富五车，读书可以让我们的内心变得丰富，精神上拥有巨大而宝贵的财富。俗话说得好“书中自有黄金屋”。相信在读书的旅途中，我们都能找到属于自己的黄金屋。

最近，我读了古代著名诗人白居易写的《邯郸冬至夜思家》这篇古诗。这首诗充分具体地描写介绍了诗人白居易自己出门在外的孤独。他思念家人，思念家乡。这首诗的诗文是：邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应话说着远行人。译文：我旅居在邯郸客店的时候，晚上，抱膝坐在灯前，只有影子与我相伴。当我想起家里的人也许也像我这样深夜坐着，还应该谈论着我这个“远行人”，心中不由得思念起家乡来。我读了这首诗，深深地体会到了白居易在邯郸驿站是多么地思念家人。

第五篇：经典诵读读后感

读千年美文，做当代君子

五年级 张功瑞

随着音乐铃声我们又进入了经典诵读的陶醉中，在课前我们接受着教育，也了解了许多的知识和道理，在古代，人们教育子孙非常严厉。我也忍不住向老师要了一本有关经典诵读的书，我回到家里仔细地翻阅了这本书，在每个字里行间中都蕴含着人生的哲理和平常的礼仪，不仅让我们改掉了一些坏毛病，还教育了我们怎样做人。

古人曰：‚事虽小，勿擅为。苟搜为，子道亏。物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。‛意思是说：不好的事情虽然很小，也不要搜自去做。如果擅自做了这件事，就会影响身心发展。东西虽然很小，也不要私自藏起来。如果私自藏起来，亲人和你一起伤心。在现实生活中也有一些小例子，比如说随地扔香蕉皮虽然是件不文明的小事，但是我们也不能做。如果我们做了，就会养成不良的习惯。这虽然是件小事，但它能使我们懂得爱护环境人人有责的道理。又比如我们在别人家里看好了一件东西，东西虽小，我们也不能不告诉主人就拿走，如果私自藏了起来，亲人也会替你伤心。长大以后就会走上犯罪的道路，礼仪方面的知识让我们懂得了要尊老爱幼，礼貌待人，做一个文明的人。

在这本书里不仅有这些知识，还有一些别的方面的知 1 识。让我们感觉到，在家里不能做饭来张口衣来伸手的‚小皇帝‛，不能依靠父母要独立自主，养成良好的习惯，适应未来的生活。同学们快来买这本书吧，相信你会成为一位既有礼貌，又品学兼优的好学生。

以德服人，以礼敬人

五年级 马渊德

孔圣人说：‚道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且。‛意思是说：用政令来教导，用刑来整治，民众苟免刑罚但缺乏廉耻；用德行来教导，用礼仪来整治，民众有廉耻而且规范。这是多么具有高尚精神的治国理念啊！

我们中国是一个礼仪之邦，文明古国，几千年来，许多明君都知道以德来治国，用礼来规范每个公民的行为。特别是改革开放以后，我们党又提出了‚以德治国‚方针，胡锦涛总书记又提出了‚八荣八耻‛的社会致意荣辱观，向我们提出了更加具体的道德要求。只要我们每个党员干部都能严格要求自己，做到知‚荣‛知‚耻‛，扬‚荣‛抛‚耻‛，做到立党为公，执政为民，真心真意地为人民谋福祉，不要用太多惩罚的手段来对待老百姓，激起民愤，导致发生‚官逼民反‛的局面。那么社会就不稳定了，更不会有发展。我们的党应该是一个亲民、爱民的政党，只要我们做到急为老2 百姓所急，利为老百姓而谋，事事处处为人民服务，一定能做到‚为政以德，譬如北辰，居其所而众望共之。‛

做一个品德高尚的人

——读《论语》有感 六年级 张德琴

仁者，就是对人亲善、宽厚、关爱，具有仁爱的人就能做到爱憎分明，富有同情心。正如孔子所说的：‚为仁者能好仁，能恶人。‛仁爱的人他关心、爱护有困难的人，用自己的仁爱去热爱社会、热爱人民。而对那些危害社会的现象敢于斗争。这是一种高尚的人格精神。记得当年爱国华侨陈嘉庚先生，当他看到家乡许多子弟因家庭贫困而辍学时，心里十分难过，非常同情，他决心要为家乡的贫苦孩子的学业付出自己的努力。于是，他用自己种植橡胶赚来的钱，在家乡办起了一间‚集美‛学校，从此改变了家乡孩子无法上学的面貌，后来，他又不断地扩大办学范围，改善办学条件，办起了‚集美大学‛，为家乡为祖国培养了许许多多的优秀人才；抗日战争爆发以后，陈嘉庚先生不愿意看到自己的祖国被日本侵略者霸占，不愿意看到自己的同胞们生灵涂炭，于是，他又慷慨解囊捐了几个亿来支援抗日，为我们取得抗日战争的胜利立下了汗马功劳。

与此相反，有些人根本不讲仁义道德，为了钱财而不管别人的死活，比如那贩毒分子，明明知道毒品会害人的，但是他们都不顾仁德，贩卖毒品，害到多少人妻离子散，家破人亡，他们却用这些不义之财来花天酒地。正如孔子所说的‚人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？‛我们要时刻警告自己，见贤思齐焉，见不贤而内自省也。做人就应该做一个仁德的人，高尚的人！

遵守诺言，以诚待人

四年级 张超雄

诚实守信是中华民族的传统美德，孔子曾经说；‚人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无輗，其何以行之哉？‛意思是说，人没有信用，不知怎么可以，大车没有车上辕木前面拴牛的横木上关键的活销，小车没有车上辕木前面拴牛的横木上关键的活销，靠什么来行驶呢？由此可见诚信何等重要。

从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任，宋朝著名的文学家晏殊就是一个诚实的人。14岁时，他作为‚神童‛被皇帝召见。有一次，皇帝要他与一千多名进士同时参加考试，晏殊的成绩很好，皇帝十分高兴，第二天复试，题目是《诗赋论》，晏殊看后说：‚这个题目我十天前就做过了，草稿还在，请给我别处出一题目吧！‛结果，晏殊按照新的题目当场交出了一份优秀的答卷。皇帝十分赞赏他的4 诚实。不偷巧，将来一定是个栋梁之材，于是破格任用了他。如果晏殊不说出自己曾经做过那个题目，别人也不会知道，但是晏殊却没有那样做，他为人诚实，言行一致、表里如

一、人前人后一个样，所以赢得皇帝的信任与大家的尊重。

诚实的人，一定是老老实实做人，踏踏实实做事的，但是在巿场经济时代，有些人‚财迷心窍‛，用欺骗的手段来谋取暴利，坑害百姓。例如某一制酒作坊，用买来的工业酒精兑白酒，出售假酒，导致许多患者中毒，有些黑心药贩，用假的‚人血蛋白‛来坑害百姓，等等这些，都是与‚诚信‛这个做人原则背道而驰的。他害了别人，最终他也受到了法律的制裁。

我们作为炎黄子孙，应该继承我们的优良传统，做一个诚实守信的人，做到：入则孝，出则第，谨而信，泛爱众而亲仁。这样，我们的社会会更加和谐，国家会更加繁荣昌盛。勤劳俭朴的优良传统不能丢

四年级 张少奇

勤劳节俭是一种辛勤劳动。节约俭朴的精神是我们中华民族的传统美德。在我国，经过改革开放的二十多年，我们的生活虽然富起来了，但勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统不能丢。孔子曾经说过：‚君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已‛。意思是说：‚君子饮食不要求满足，居住不要求舒适，敏捷处事而谨慎言语，向有道德的人和事看齐，可以说是好学了‛。几年来，我们的民族就是按照这样的理念，艰苦奋斗、勤俭节约，把一个贫穷落后的国家建设在为一个初步繁荣昌盛的社会主义国家。

抗日战争时期，我们的工农红军靠着小米加步枪打败了日本帝国主义；在这千千万万的红军队伍中，朱总司令为了们做出了榜样，刚刚解放的时候，我国遭遇了自然灾害，加上苏联修正主义的经济制裁，当时 党中央提出了‚自力更生、艰苦奋斗，建设社会主义‛的口号，全国人民积极响应，开展了生产自救，终于挺过了难关。

今天，我们的生活一天比一天好起来了，但有些人却忘记了过去，有些当官的吃喝玩乐，大肆挥霍；有些年轻人贪图享乐，过着奢侈腐化的生活，这些都是与勤俭传统美德相6 违背后。无们应该记住陈毅同志的话：‚由俭入奢易，由奢入俭难，勤俭建国家，永久是真言‛。

我从经典故事中学做人

三年级 李忆鑫

所谓经典，是指传统的，对后人影响深远的文化珍品，精美的词句，警示的格言，都给人以文化的陶冶和知识的拓展，对传统经典做到耳熟能详，无疑是让我们在享用用传统文化精华组合的精神盛宴。

‚黎明即起，洒扫庭除，‛这是告诉我们，一个从小就要养成勤奋，朴实，爱劳动的好习惯，‚一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。‛勤劳节俭是中华民族的传统美德，孩子是国家的未来，民族的希望之所在，对他们进行良好的生活习惯的培养，小至家庭，大至国家与民族的优良传统与良好习俗的形成影响是不言而喻的。‚不贪意外之财，不谋意外之想‛这是告诉我们，做人从要保持艰苦朴素、淡泊明利、廉洁处事，公正做人的崇高品质，‚父母训，要牢记‛这是在向我们阐释尊老爱幼这一中华民族传统美德，同时更提醒我们从小养成做谦虚、诚实之人的习惯，经典精华，更给我们以深刻启示，‚宜未雨而绸缪，无临渴而掘井‛提醒我们做事应有充分准备，亦不打无准备之仗。

经典诵读，是对我们进行爱国主义和民族传统教育的最佳教材，是弘扬族精神，张扬中华文化的魅力的法宝，经典诵读，使我们跨越了时空界线，连接起亘古烁今的世族文化精粹，为拥有五千年悠久历史和五千年灿烂文化的中华民族唱响了发扬民族精神，弘扬民族文化的最强音。它是民族传统与民族精神的化身。

《弟子规》教我怎样做人

六年级 柴艳运

‚弟子规，圣人训。首孝涕，次谨信……‛听着低年级小同学朗诵的《弟子规》，我不禁联想到了自己的童年生活。

记得在一次暑假时，奶奶从姑姑回来了。爸爸见我闲着便叫：‚我们去奶奶家，你去不去？‛我心想，奶奶家的房子又破又烂，里面还有一股莫名的臭味，还是别去了。我大叫：‚不去了，我还有事，你们去吧。‛

这时，当我想起‚入则孝，父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒……‛告诉我们‚对待爷爷奶奶，绝对不能抱有讨厌、嫌弃的态度。‛我的脸顿时红了。我越想脸越发烧得厉害。他们，似乎在嘲笑我对爷爷奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了头，暗暗下决心，我一定要做到《弟子规》的要求。

又是一次放暑假。我回到了家，立刻拎起一袋水果，跑到奶奶家。奶奶正在打扫院子，我看见了，连忙过去帮忙。8 奶奶见我如此孝敬，眼角的皱纹都笑成了一朵盛开的菊花。我还给奶奶端茶送水，嘘寒问暖……

回到家，妈妈叫我做家务，我正在看书，便不想回应，更不想去做。可当我一想到‚父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒‛时，便立刻去做。从此以后，虽然我有许多事不愿意做，但一想起《弟子规》的教诲，我便努力做到。

想当初，我只把背《弟子规》当做一个任务，而如今，我明白《弟子规》有更深一层的道理。《弟子规》，一本讲道理的书，一本能让人明辨是非的书，一本能使人进步的书。《弟子规》，我的老师，我成长的好伙伴，我人生的导航仪！

读《三字经》给我的启示

二年级 程煜斐

《三字经》是一部传世的启蒙读物，里面讲了许多感人至深的故事和令人折服的道理。它读起来琅琅上口，押韵合辙，就像一首动听的歌。

有一天，我随手翻开《三字经》：‚披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。‛我觉得这一段话写得很好，它肯定对我们的学习大有好处，于是我又仔细看了看这段话的大意。哦，原来讲的这几件事呀：西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘讲《春秋》刻在竹子削成的竹片上。他们两人都很穷，买不起书，但还不忘勤奋学习。晋朝的孙敬读书时把自己的头发栓在屋梁上，以免打瞌睡；战国时苏秦读书每到疲倦时就用锥子刺大腿，他们不用别人督促而自觉勤奋苦读！我被他们刻苦学习的精神深深感动了！再想想自己，真是自愧不如呀！妈妈给我许多课外书，我很少如饥似渴地去读，买的很多学习资料，我也很少主动去做，总是让大人督促我，而且我上课时还有时走神……，这时我又想起我们班的很多同学也有我这样的毛病，如果他们读过这段《三字经》，他们肯定会悔过自新的！

没想到第二天，这段《三字经》就真派上了用场！现在想起这事来，我还真自豪！

那天早上我检查昨晚的家庭作业，又遇到了‚作业钉子户‛胡德鑫。我提高了声音问他‚作业呢‛？他很不耐烦的说：‚没做，行了吧？‛我一听这话，‚噌‛地一下火气就上来了！我忽然想起昨天背的《三字经》，压住肚里的火气，苦口婆心的劝他：‚我给你背一段《三字经》 ‘披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉……’像路温舒、公孙弘、孙敬等人不用别人督促就能自觉刻苦学习，你却还要老师和组长天天跟在你屁股后面要作业！你真不害臊啊！‚少壮不努力，老大徒伤悲！‛难道你想像苏泉那样上了年纪才后悔当初没有好好读书吗？我们现在这么小，更应该把握大好时光，勤奋学习！更何况我们现在的学习条件那么好，国家为我们提供了免费的教科书，老师们是那么认真的教给我们知识，我10 们还有什么理由不好好学习呢？你回家好好读读《三字经》吧！‛他听了这番话红着脸，低下了头！

第二天，他果然按时交上了作业，一个题也没有错，原来潦潦草草的字变得工工整整。

有些人学习不好并不是因为笨，而是他不肯学。如果每个人都按照《三字经》上的这几句话去做，那每个人的成绩都会提高很多，将来也一定会为国家作贡献的！