我对大学排名的观点

第一篇：我对大学排名的观点

我对大学排名的观点

My View on University Ranking

In recent years, all kinds of University Ranking Lists can be found on some educational websites, or newspapers.The ranking standards also vary.These lists have great influence on students.They are even becoming the only scale to evaluate the colleges and universities。

People hold different views toward this phenomenon.Some believe that these lists help the students a lot, especially for those who will choose their university.While some other protest vigorously.In their points, the list is really ridiculous and harmful.In my view, the university ranking may have its own reference values, but its disadvantages overweigh its values。

For those university-students-to-be, they are supposed to choose the school according to his or her own situation, but not the so-called Ranking List.What’s more, how about the university students? How do they feel about themselves when they see the ranking? The list may become some intangible shackles for them if their own school ranks poorly。

In a nutshell, there is no easy method to rank these universities, but the Ranking, only helps students ignore the essentials, namely, their ninety-nine percent perspiration。

第二篇：对李开复职业生涯的我的观点

对李开复职业生涯的我的观点

李开复放弃在微软和谷歌的工作，转而自己着手开办创新工场，在普遍舆论看来似乎是“放弃了高薪、体面的工作，凭勇气和智慧探索新的领域”，舍易求难，舍近求远。

对李开复先生行为的解释几乎都是用马斯洛的需求层次理论，我在此不赘述。我打算从“自尊”的角度做一点补充。

李开复的创新工场对其个人或者社会而言可以算未知领域，不知道这项事业会带来怎样的结果，前途充满不确定性；与之对应的，在微软或者谷歌的工作可谓通向成功的康庄大道，稳定而且有好收入，又处在良好的平台上——这可算是大多数“平凡人”所臆想的“成功者的生活”。

大多数人对某种职业或者人生道路的评价，主要根据其外在的表现而做出——是否有稳定的收入、单位的福利怎么样、将来的发展前途如何、工作的职称是什么、公司知名度怎么样、以后单位可不可以分房啊„„父母替子女幻想的未来的职业前途大多是围绕上述几条原则展开的，太在乎一项职业在外人看起来是怎么样的，不太有父母会问：你干这个开心么？

这个问题我们也很少问自己——我们成了外在印象和观点的俘虏。

低自尊的人缺乏自我效能感，对自己的生活的控制感较差，相应地就极容易受到舆论的影响和社会看法的左右。若使用马斯洛的需求层次理论来解释的话，城市中大多中产阶级家庭子女都摆脱了温饱问题的困扰，父母的家业足以让后代免受饥寒——当然谈不上大富大贵——但他们依然情愿追随舆论的风向，很少有人以追求“自我实现”为己任的，好像马斯洛败下阵来了。

就拿我自己来说，我没有追求自己热衷的事业的勇气，倒不是说家里穷的揭不开锅，急等着我拿工资来补贴家用，而是倘若我孤注一掷地践行理想，成功了当然皆大欢喜，若是失败了我就落得个“什么也不是”，要承担全部随之而来的责难与非议；如果我中规中矩地循着大多数同龄人都在走的成规老路一步一步往前行，倘若遇到挫败，内心承担的愧疚感也会少很多：高考失利了，我们互相安慰说“卷子太难”；工作找不到，我们互相勉励说“经济不景气”。“我可是按照社会对我的期望行事的，失败了也不能全怪我吧”我们默默地对自己讲。就好象在股票市场上，基金经理深知随大流难免会导致亏损，然而大家都行甘情愿地跟风行事，因为承担不起特立独行的代价。

在现在的时代，按照大家公认的办法做错了事，要好过自己特立独行地做对了事。然而并不是所有人甘心让盲从扼杀自己的声音。我想到巴菲特的“内部积分卡”——每一个人对自己的评价都有两张积分卡，一张外部的，来自于他人对你的评价，一张内部的，根据及自己对自己的评价打分。巴菲特以自身为例，说明关注内部积分卡的人在人生中更容易取得成功。高自尊的人对自己的生活更富有控制感，更能对自己的所作所为负起责任来，因此也更清楚自己在世时应该做什么，换言之，他们更关注内部积分卡。这在李开复身上的到体现。

我想李开复先生的创新工场会有大成功的。然后人们事后的评价或许会是：“你看李开复真有眼光，果然办了创新工场这么成功，要是还在微软做的话，做到退休也不过是个高级工程师罢了”。我认为对李开复先生的评价，与其远见卓识和创新工场的成败无关，其本身职业选择的勇气就值得赞赏，敢于选择自己认为对的事，而不是苟同大多数人觉得对的事，这本身就是一大成功。

第三篇：大学排名

【附表】软科2018中国最好大学排名结果 1清华大学 2北京大学 3浙江大学 4上海交通大学 5复旦大学 6中国科学技术大学 7南京大学 8华中科技大学 9中山大学 10哈尔滨工业大学 11同济大学 12武汉大学 13东南大学 14西安交通大学 15北京航空航天大学 16南开大学 17四川大学 18天津大学 19华南理工大学 20北京师范大学 21北京理工大学 22厦门大学 23吉林大学 24山东大学 25大连理工大学 26中南大学 27苏州大学 28对外经济贸易大学 29西北工业大学 30中国人民大学 31湖南大学 32华东师范大学 33电子科技大学 34华东理工大学 35重庆大学 35南京航空航天大学 37北京科技大学 37南京理工大学 39上海财经大学 40中国农业大学 41上海大学 42东北大学 43华中师范大学 43南方科技大学 45北京交通大学 46首都医科大学 47武汉理工大学 48北京化工大学 48北京邮电大学 48东华大学 51北京外国语大学 52天津医科大学 52中央财经大学 54西安电子科技大学 55南京医科大学 56暨南大学 57兰州大学 58江南大学 59华北电力大学 60 中国海洋大学 61 哈尔滨工程大学 61 中国地质大学（武汉）63 华中农业大学 63 南京师范大学 65 东北师范大学 66 西南财经大学 67 福州大学 67 中国药科大学 69 中国地质大学（北京）70 上海外国语大学 71 南京农业大学 72 北京工业大学 72 河海大学 74 西南交通大学 74 中国医科大学 76 西南大学 77 南方医科大学 77 中南财经政法大学 79 南京信息工程大学 80 江苏大学 80 中国石油大学（华东）82 合肥工业大学 83 上海中医药大学 83 中国矿业大学 85 浙江工业大学 86 北京中医药大学 86 华侨大学 86 西北农林科技大学 89 北京林业大学 89 东北财经大学 91 南京邮电大学 91 深圳大学 91 中央民族大学 94 南京工业大学 94 中国政法大学 96 大连医科大学 97 中国石油大学（北京）98 西北大学 98 中国传媒大学 100 宁波大学 100 扬州大学 102 华南师范大学 102 陕西师范大学 104 浙江师范大学 105 首都经济贸易大学 105 西交利物浦大学 107 首都师范大学 107 浙江理工大学 109 广东外语外贸大学 110 湖南师范大学 110 汕头大学 110 燕山大学 113 杭州电子科技大学 114 广西医科大学 115 南京财经大学 115 中国矿业大学（北京）117 哈尔滨医科大学 118 安徽大学 118 河北医科大学 120 湖北大学 121 河北工业大学 121 云南大学 123 大连海事大学 123 上海理工大学 125 湘潭大学 126 长安大学 126 杭州师范大学 128 太原理工大学 129 重庆医科大学 130 浙江工商大学 131 沈阳药科大学 132 上海对外经贸大学 132 温州医科大学 134 上海师范大学 135 南昌大学 135 浙江财经大学 137 广西大学 137 江西财经大学 137 辽宁大学 137 青岛大学 137 武汉科技大学 142 东北农业大学 143 华南农业大学 144 广东工业大学 145 山西大学 146 安徽医科大学 147 东北林业大学 147 徐州医科大学 147 郑州大学 150 广州医科大学 150 三峡大学 152 黑龙江大学 153 上海海事大学 154 福建医科大学 154 河北大学 154 江苏师范大学 157 广西师范大学 157 济南大学 157 石家庄铁道大学 157 天津师范大学 161 北京体育大学 161 武汉工程大学 163 北京工商大学 164 天津财经大学 165 北京物资学院 165 天津工业大学 167 长沙理工大学 167 中南民族大学 169 渤海大学 169 湖北工业大学 169 南京审计大学 169 南京中医药大学 173 河北师范大学 173 河南大学 173 中国人民公安大学 176 广州大学 176 山东师范大学 176 四川农业大学 179 常州大学 179 南通大学 181 中国民航大学 182 广州中医药大学 183 北京建筑大学 184 安徽财经大学 184 天津中医药大学 184 武汉纺织大学 187 江苏科技大学 188 重庆工商大学 188 河北科技大学 188 温州大学 191 华北理工大学 191 辽宁工业大学 191 青岛科技大学 191 西安理工大学 195 北方工业大学 195 重庆邮电大学 195 昆明医科大学 195 云南师范大学 199 长春理工大学 199 福建师范大学 199 宁夏医科大学 199 浙江农林大学 199 中国计量大学 204 湖北中医药大学 204 内蒙古大学 204 沈阳航空航天大学 207 河南师范大学 207 上海海洋大学 207 苏州科技大学 207 天津理工大学 211 山东财经大学 212 安徽工业大学 212 湖北第二师范学院 212 沈阳医学院 215 安徽师范大学 215 海南大学 217 黑龙江中医药大学 217 湖南农业大学 217 新乡医学院 220 长江大学 220 福建农林大学 220 西安建筑科技大学 223 江西师范大学 223 山东科技大学 225 贵州大学 225 辽宁师范大学 225 上海电力学院 228 湖南中医药大学 228 上海立信会计金融学院 228 天津科技大学 228 武汉轻工大学 228 延边大学 233 集美大学 233 闽南师范大学 235 北京信息科技大学 235 河北农业大学 235 湖北经济学院 235 湖南工业大学 235 南京工程学院 235 西南民族大学 241 山西财经大学 241 西华师范大学 243 广西民族大学 243 桂林医学院 243 江汉大学 243 四川师范大学 247 成都理工大学 247 重庆交通大学 247 山西师范大学 250 锦州医科大学 250 南华大学 250 西南石油大学 250 浙江中医药大学 254 河南理工大学 254 湖南科技大学 256 桂林电子科技大学 256 信阳师范学院 258 福建中医药大学 258 广西中医药大学 258 湖北师范大学 258 吉林师范大学 258 昆明理工大学 258 新疆医科大学 258 中北大学 265 长春中医药大学 265 西南医科大学 265 浙江传媒学院 268 曲阜师范大学 268 陕西科技大学 270 重庆师范大学 270 东北电力大学 270 中南林业科技大学 273 哈尔滨师范大学 273 湖州师范学院 273 吉林财经大学 273 辽宁中医药大学 273 南京林业大学 278 云南财经大学 279 常熟理工学院 279 重庆理工大学 279 广东医科大学 279 哈尔滨理工大学 279 河南财经政法大学 279 西安邮电大学 285 广东财经大学 285 青岛理工大学 287 湖北医药学院 287 山西医科大学 289 东北石油大学 289 兰州交通大学 289 山东农业大学 289 西北师范大学 289 右江民族医学院 294 河南工业大学 294 上海体育学院 296 黄冈师范学院 296 宁夏大学 296 绍兴文理学院 296 沈阳建筑大学 296 浙江科技学院 301 大连交通大学 302 安徽农业大学 302 成都中医药大学 302 广西师范学院 302 河北经贸大学 302 河南农业大学 302 浙江海洋大学 308 桂林理工大学 308 上海工程技术大学 308 新疆大学 308 烟台大学 312 上海应用技术大学 313 长春工业大学 313 大连民族大学 313 河北工程大学 313 河南科技大学 313 兰州理工大学 313 上海第二工业大学 319 大理大学 320 重庆文理学院 320 河北北方学院 320 盐城工学院 323 大连大学 323 广东药科大学 323 华东交通大学 323 江苏理工学院 323 沈阳师范大学 323 西安工业大学 329 北京印刷学院 329 淮阴师范学院 329 内蒙古医科大学 329 玉林师范学院 333 大连工业大学 333 河北地质大学 333 湖北工程学院 333 沈阳工业大学 337 贵州医科大学 337 厦门理工学院 337 云南中医学院 340 承德医学院 340 广东海洋大学 340 太原科技大学 340 天津商业大学 340 徐州工程学院 340 盐城师范学院 346 长春大学 346 金陵科技学院 348 湖北汽车工业学院 348 南京晓庄学院 348 西安科技大学 348 郑州师范学院 352 广东技术师范学院 352 哈尔滨商业大学 352 海南师范大学 352 湖南商学院 352 山西大同大学 352 沈阳农业大学 358 安阳师范学院 358 嘉兴学院 358 齐齐哈尔医学院 358 山东中医药大学 358 太原师范学院 358 潍坊医学院 364 安徽建筑大学 364 滨州医学院 364 川北医学院 364 广东金融学院 364 淮北师范大学 364 吉首大学 364 南昌航空大学 364 西安医学院 364 郑州轻工业学院 373 长沙学院 373 大连海洋大学 373 辽宁工程技术大学 373 山西农业大学 377 湖南第一师范学院 377 吉林农业大学 377 济宁医学院 377 西华大学 381 北京农学院 381 佛山科学技术学院 381 淮海工学院 381 江苏第二师范学院 385 西安石油大学 386 海南医学院 386 河北科技师范学院 386 湖北民族学院 386 陕西中医药大学 386 石河子大学 391 北华大学 391 长治医学院 391 牡丹江医学院 391 浙江外国语学院 395 安徽工程大学 395 湖南理工学院 397 西安工程大学 398 北京石油化工学院 398 河南中医药大学 398 江西理工大学 401 长春师范大学 401 湖北科技学院 403 福建工程学院 403 贵州师范学院 403 吉林医药学院 403 泰山医学院 403 云南民族大学 408 湖北理工学院 408 江西科技师范大学 408 青海大学 408 山东建筑大学 408 西安财经学院 408 忻州师范学院 408 云南农业大学 415 安徽理工大学 415 广东第二师范学院 415 宁波工程学院 415 沈阳大学 415 沈阳化工大学 420 赣南医学院 420 沈阳理工大学 420 西南科技大学 420 延安大学 420 遵义医学院 425 鲁东大学 425 西安文理学院 427 东华理工大学 427 哈尔滨学院 427 江西农业大学 427 辽宁石油化工大学 427 闽江学院 427 曲靖师范学院 427 西南林业大学 434 常州工学院 434 东莞理工学院 434 石家庄学院 434 中原工学院 438 蚌埠医学院 438 湖南文理学院 438 辽宁科技大学 438 唐山学院 438 天津城建大学 443 北京服装学院 443 广东石油化工学院 443 江西中医药大学 443 齐齐哈尔大学 443 山东理工大学 443 陕西理工大学 443 通化师范学院 450 成都学院 450 廊坊师范学院 450 齐鲁工业大学 450 五邑大学 454 宝鸡文理学院 454 贵州财经大学 454 华北水利水电大学 454 吉林建筑大学 454 青岛农业大学 454 上海电机学院 460 佳木斯大学 460 沈阳工程学院 460 郑州航空工业管理学院 463 成都信息工程大学 463 河南工程学院 463 黑龙江科技大学 463 湖南财政经济学院 467 甘肃农业大学 467 贵州师范大学 467 临沂大学 467 四川理工学院 467 皖南医学院 472 岭南师范学院 472 运城学院 474 赣南师范大学 474 洛阳理工学院 474 太原工业学院 474 唐山师范学院 474 中国民用航空飞行学院 479 长江师范学院 479 湖北文理学院 479 昆明学院 479 内江师范学院 479 天津农学院 479 仲恺农业工程学院 485 贵州民族大学 485 黑龙江工程学院 485 景德镇陶瓷大学 485 许昌学院 489 重庆第二师范学院 489 内蒙古工业大学 489 钦州学院 489 泉州师范学院 493 北京联合大学 493 重庆科技学院 493 新疆师范大学 496 衡阳师范学院 496 荆楚理工学院 496 龙岩学院 496 山东工商学院 496 天津职业技术师范大学 496 邢台学院 496 肇庆学院 503 湖南工程学院 503 惠州学院 503 湘南学院 506 鞍山师范学院 506 淮阴工学院 506 洛阳师范学院 506 商丘师范学院 510 广西科技大学 511 安庆师范大学 511 北华航天工业学院 511 成都医学院 511 丽水学院 511 聊城大学 511 南阳师范学院 517 乐山师范学院 518 安徽中医药大学 518 井冈山大学 518 南昌工程学院 521 韩山师范学院 521 合肥学院 521 湖南城市学院 521 莆田学院 525 青海师范大学 526 合肥师范学院 526 吉林化工学院 526 兰州城市学院 526 绵阳师范学院

第四篇：小学生对班干部的观点

小学生对班干部的观点

小学生要当好班干部，首先要了解班里每个人的性格，关心每个同学。然后多为同学服务，只要同学有困难你就会去帮助他们。班干部在工作要经常请教老师，经常与老师交流，把班级里的工作及时向老师反映，多替老师分担一些班级事务。这样才算一个合格的班干部。

1、对学生干部有正确的认识。

学生干部就是指担任了一定领导工作的学生。学生干部作为学生中的领导者不但和广大同学的利益一致，而且又与普通学生有着明显的区别。因此，学生干部的地位和作用主要表现为：集中体现广大同学的意志，代表广大同学行使一定的权力，对广大同学的实践负责。从上述三点来看，学生干部是以为同学服务为根本宗旨的，主要行使引导、组织和协调等职能。

2、学生干部应有的素质

作为一名学生干部，是不是将工作放在第一位，是不是对你的工作热爱、负责。我认为热爱自己的工作是学生干部的首要条件。那么，学生班干部怎样才能热爱自己的工作呢?我认为应该有一颗极度负责的工作心，因为只有从你内心发出的，才是真正的。而作为一名优秀的学生干部，还应该具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤。腿勤，同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。我们认为，作为班干部应具备的素质：

（1）要有较高的思想觉悟水平：“思想是行动的先导”，因此，具备良好的思想道德素质是一名学生干部应具备的首要素质。我们认为良好的思想道德素质包括以下几个方面：1，尊敬师长，关心同学；2，诚信待人接物。对待老师、同学应真诚、热情，而非一脸勉强的“笑容”，对待各项职责范围内的事务应当诚实，不得弄虚作假。

（2）要自尊、自爱、自信、自强： 学生干部想要在同学中具有影响力，树立自己的威信，就必须在平时的学习生活中注重培养个人能力，提高个人修养。学生干部既要成为学生的“工作领袖”，又要成为学生的“精神领袖”。学生心目中的学生干部应该是出类拔萃的，他们不仅学习成绩要好，而且还应是各方面表现出色的学生。他们在实际工作中应具有团结同学、助人为乐、谦虚谨慎、不骄

不躁、真诚老实、不计较个人得失等优秀思想品质，特别是在遇到困难与挫折时，能努力做到头脑冷静、豁达开朗，严于律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，增强战胜困难的勇气。自尊、自爱、自信、自强，在同学中有威信。构。

（3）要有良好的心理素质。良好的心理素质是学生干部对同学实现有效领导的又一重要因素。

3、学习。学生干部首先是学生，学习是学生的职责，作为一名学生干部不但工作要做好还要学习好，要把学习与工作区分开来。虚心向他人学习。“虚心使人进步，骄傲使人落后。”在实际工作中，作为一名学生干部一定要学会谦虚谨慎，虚心向他人学习来弥补自己的不足。

班干部在于更好的为学生好老师提供交流，但值得一提的是，当班干部切忌不能打小报告，也许你一次两次会受到老师的表扬，但是长久下去老师会怎么想，这个班干部怎么老是打小报告。那么你的班干部职位也就到头了。而且小报告也是恶化班干部和同学之间关系的重要导火线。

但也有学生对班干部认识不足：

认为班干部可以管别人，而别人不能管他。当干部有权力，能管住好多人。认为当班干部就可以不做事，专门指挥别人，特神气！

我们应该使学生树立正确的观念，认清班干部的职责和义务。

第五篇：材料观点

稳定的组织结构应该是一个“正立的三角形”,而我国现在的物流系统可以理解为一个“梯形”,并且这种“梯形”的组织结构间的联系是“松散”的,这种松散的“梯形”结

构,是我国内地物流系统发展不稳定和不均衡的主要原因。

“多头领导”实际上就是“无头领导”。系统的协调是指在系统分解的基础上,全面处理各子系统相互作用的调节和控制。大系统只有在系统的动态过程中达到各方面的真正的协调,才能出现整体上的步调一致,充分发挥系统的整体功能,以实现系统整体的最优化。而 “多头领导”的系统无法达到整体上的步调一致,从而也就无法发挥系统的整体功能,系统整体的最优化也就无从实现。

3、这种“各自为政”的物流系统,不利于组织吏大范围的物流业务的联合。

物流从狭义概念上来理解,是指商品在流通领域内进行的运输、储存保管、包装、装卸、配送、加工、情报等活动组成的整体业务活动。商品离开生产领域后,能否顺利地通过流通领域,进入消费,在很大程度上取决于物流活动所涉及的各部门、各企业及各业务环节之间 衔接的好坏。随着有计划商品经济的发展,流通范围的扩大,物流过程中所涉及到的部门、从事物流业务所花的时间、商品在空间转移的距离却会大大增加,因此,就应不断地发展物流业务的联合,组织更大范围的物流协作。而在我国现行的物流体制下,组织物流联合,加强更大范围的物流协作,则由于缺乏组织上的保证而难以实现。

4、现行的物流系统,由于没有一个综合管理部门,因此无法统一各种技术和管理标准,提高物流整体效率和效益也将成为一句空话。

在整个物流活动中,应贯彻统一的、标准化的各种技术规则和管理法规,这样才能提高物流整体的效率和效益。物流效率和效益的提高,在很大程度上是靠加强物流联合,组织更大范围的物流业务协作来实现的,如组织联合运输、中转运输、集装箱的“门到门”运输等。而现行的分散的物流管理体制,由于缺乏长远的、整体的观念,使各部门,各企业普遍存在只顾眼前利益而忽视长远利益,只顾本企业物流效益的提高而不注意物流宏观效益的提高,这对于制定、推行、实施统一的物流技术规范和管理法规无疑是有弊无利的。

5、不重视建立合理的物流网络,就无法从根本上解决现行物流系统在运行上存在的问题。

物流网络是整个物流系统的框架。这种结构把物流作为一个系统来思考,它最基本的就是网络。物流网络就是相当于运输论、交通论中所说的线与点组合的系统。而我国现行的物流系统是由“分散的”、“各成体系”的“小系统”组成的,这种状况必然造成物流网络中点 与点的重复设置,线与线的杂乱交叉。由这种物流网络所组成的物流系统,在运行上,必然造成货物在空间上的不合理流动,在时间上的更多延误。这在我国目前物流基础设施不足、交通运输紧张的状况下,不仅会浪费运能、运力,而且也必然会造成各种物流设施在使用上 的忙闲不均。

以上所述我国现行物流系统的状况及存在的主要问题,其重要原因之一,就是由于长期以来在我国社会主义建设中普遍存在着重生产、轻流通、重商流、轻物流的错误思想,人们对于建立合理的物流系统结构的重要性认识不足,在宏观上没有能够形成一个完整的、比较 成熟的总体规划。笔者认为,建立我国合理的物流系统结构应在尽快形成一个适合我国国情的物流宏观规划的基础上,结合考虑我国现行物流体制的现状,以改造和加强现有物流企业、适当新建少量物流网点的原则,本着局部利益服从整体利益,以提高物流系统综合效益为主的目的,争取在较短的时间内,将物流业建设发展成为具有比较合理的结构、比较高的运行效率和服务质量的、基本适合国民经济发展的经营服务型的行业。为此,提出以下一些 粗浅的设想:

1、应以我国主要的交通枢纽所在地、物资集散地和各经济区域内的中心城市作为物流网络中的点;以全国主要的连接以上地区的铁路、公路、内河和沿海主要运输线作为物流网络中的线,构成我国内地物流系统结构的总框架。

2、在全国范围内,以各个经济区域内的交通枢纽所在地的中心城市为依托,建立物流基地,作为我国物流系统结构的第一个层次。该层次上的物流企业应配备大型的、先进的,配套的物流设施和设备,并拥有一大批高质量的物流专业管理人才,主要负责组织我国内地各经济区间的物资和大宗商品的物流活动。对于沿海开放城市和主要外贸进出口集散地的物流企业,除承担组织经济区间的物资、外贸商品交流外,重点负责组织国内外进出口商品交流。

3、在各经济区域内,以配合第一层次上各物流基地活动为目的,在区内的各中、小城市建立若干个物流中心,构成物流系统结构的第二个层次。该层次上的各物流中心主要是组织区内的物资和大宗货物,并与其它经济区联系。

4、在经济区内的各地、市、县,根据需要建立大量的、规模不一的配送中心,作为整个物流系统结构的基本单位。这些配送中心的主要任务是配合当地各购销企业,组织货源,满足各企业和消费者日常生产和生活必需品的需求,作为一种以提高配送效率和服务质量为主的经营服务型的小型物流企业。

要实现以上设想,应在提高全民对物流地位重要性的认识基础上,采取必要的政策和改革措施,以保证其实现。具体可采取以下措施:

1、国家应成立一个物流综合管理部门,以便在行政上能实现对物流大系统的统一管理。这样,可以克服分散管理所带来的物流业在发展上的种种弊端,并可通过制定和实施统一的管理法规和各种技术规范,以保证物流整体效率和效益的提高。

2、在物流系统网络和各个层次的物流企业的建设上,应以我国现有的交通运输状况和各部门的各种类型的物流企业和单位为基础,通过技术经济分析,尽可能发展、完善现有的各“商物分离”型的专营物流企业,作为物流系统结构的前两个层次,即物流基地和物流中心。对于各“商物合一”型的,应通过改造,发展成为各种专业的配送中心。这样,既可减少在改革、调整中的不必要的浪费,又可发展专业的物流企业,对于改善现有的“商物合一”型的物流单位只讲服务、不讲效益的现象和逐步将其建设成为独立核算的、自负盈亏的物流业务经营者也会起到良好的推动作用。

3、尽快在物流业运用和推广各种先进技术和管理方法,提高物流业的管理水平和培养大量的物流专业人才,这将是我国物流业在今后的发展过程中能否适应商品流通和社会再生产高速发展的根本。