Unit12 What’s the best radio station(内容汇总)

第一篇：Unit12 What’s the best radio station(内容汇总)

Unit12 What’s the best radio station?

一、词汇

1.comfortable adj.舒适的，安逸的，反义词uncomfortable

a comfortable chair舒适的椅子，a comfortable income相当不错的收入

2.seat n.座位，sit v.坐下 take a seat = sit down坐下，就座

3.clothing n.衣服，总称，包括帽子，手套等clothes n.衣服，不用单数

4.success 作不可数名词，意为“成功”。例如：Confidence is the key to success.信心是成功的关键。

作可数名词，意为“成功的人或事”。例如：The party was a big success.这次聚会非常成功。

派生词：successful adj.成功的successfully adv.成功地 反义词：failure n.失败；失败的人(或事物)例如： Failure is the mother of success.失败是成功之母。

The whole thing was a complete failure.整个事情彻底失败了。

5.enough作形容词，意为“足够的”。如：We have enough food for everyone.我们的食物够每个人吃。

作代词，意为“足够、充足”。如：I’ve had enough, thank you.我已经吃饱了，谢谢。作副词，意为“足够地”。放在形容词、副词的后面。例如： The house isn’t big enough for us.这房子对我们来说不够大。

6.close adj.近的，接近的 a close friend 一个亲密的朋友

be close to 离…近

v.闭，关

Close your eyes.闭上你的眼睛。adv.接近地 sit close坐近come closer靠近些

closed adj.关闭着的The shop is closed at this time of the day.商店在白天这个时候是关着的。7.service n.服务

serve v.服务Science serves people.科学为人类服务。

servant n.仆人 8.lay v.产（卵）下（蛋）。过去式：lain过去分词：lain lie v.说谎。过去式：lied过去分词：lied

lie v.躺着。过去式：lay过去分词：lain

二、短语

1.1.the best radio station最好的无线电台

2.comfortable seats舒适的椅子

take a seat坐下

3.big screens大屏幕

a TV screen电视屏幕

a wild screen film 宽银幕电影

4.friendly service友好的服务

5.new movies新电影

6.be close to home离家近

7.in a fun part of town 在城镇闹区

8.Town Cinema城镇电影院

9.Screen City大屏幕影视城

10.Movie Palace电影艺术宫

11.Jeans Corner牛仔广角

12.Trendy Teens时髦少年服装店

13.Easy Listening轻松听力

14.have good quality clothes服装质量好

high-quality goods 高质量的货物

15.in town在城里, in the city在城市里

in the country在乡下

16.the best clothing store最好的服装店

17.do a survey of 对…进行调查

18.all the movie theaters所有的电影院

19.the most interesting music最有趣的音乐

20.be(get, become, feel)interested in 对…感兴趣

21.positive words肯定的词语

22.negative words否定的词语

23.the most creative最有创造力的24.the most boring最烦人的25.the math teacher数学老师

26.a great success巨大的成功

27.win the prize for赢得……的奖项 28.without music没有音乐伴奏下

29.the funniest actor最滑稽的演员

30.the worst movie最差的电影

31.action movies动作片

32.as for 至于

33.beautiful beaches美丽的海滩

34.in the north of China在中国的北部（在某个范围内）

to the north of China在中国北部（不在某个范围内，也不与之接壤）

on the north of China 在中国北部（不属于某个范围，但与之陆上接壤）35.the prize for… went to sb.…的奖项落到某人身上= sb.won the prize for…

36.talent show 才艺表演

37.an Ice and Snow Festival冰雪节

38.Central Park 中心公园

39.leader of a band乐队指挥

40.Forbidden City紫禁城

40.elementary school 小学

三、句子。

新目标八年级英语上册Unit12资料卡

1．1.What’s the best radio station? 哪一家是最好的广播电台？

2.How do you choose what movie theater to go to? 你如何选择去哪一家影剧院。3.I think Gold Theater has the most comfortable seats.我认为黄金剧院的座位最舒适。

否定句：I don’t think Gold Theater has the most comfortable seats.4.What do young people think about places in town? 年轻人认为我们镇里的场所怎么样？ 5.The film is interesting.这电影令人感兴趣。

6.Where are we going for lunch? 我们到哪里吃午饭？

四、语法：形容词、副词比较级的构成

大多数形容词、副词有三个等级：原级、比较级和最高级。

（1）原级比较：as...as...像...一样，否定用：not as/ so….As 如：Zhang Hong is as tall as Tom.张红和Tom一样高。

（2）比较级：如：构成：形容词/副词比较级＋than...如：He is taller than I/me.他比我高。He drives more carefully than me.他开车比我细心。

（3）最高级其结构为the + 形容词/副词的最高级＋of / in...如：He is the tallest of the three.他是这三个人中最高的。

He studies hardest in his class.他是班里学习最认真的。B.形容词、副词比较级和最高级有规则变化和不规则变化。

（1）规则变化

<1>一般情况下，单音节或双音节的形容词（或副词）比较级＋er，最高级＋est

如： clever－cleverer－cleverest

few－fewer－fewest small－smaller－smallest等

<2>以e结尾的词，比较级＋r，最高级＋st即可

如： nice－nicer－nicest

cute－cuter－cutest

large－larger－largest <3>以辅音字母＋y结尾的变y为i＋er或est

如： easy－easier－easiest

happy－happier－happiest 再如：early , busy , heavy , dirty , lazy.也如此

<4>双写最后一个辅音字母＋er或est的词同学要用心去记。

1.fat－fatter－fattest

2.thin－thinner－thinnest

3.hot－hotter－hottest 4.red－redder－reddest

5.wet－wetter－wettest

6.big－bigger－biggest

<5>多音节和部分双音节的词需要在形容词原级前＋more构成比较级，＋the most构成最高级。如：beautiful －more beautiful － the most beautiful.delicious , popular , important , interesting , expensive 等也是如此。

双音节的词如

careful－more careful －the most careful

useful －more useful －the most useful.少数单音节词也是这样如：

pleased－more pleased －the most pleased

tired－more tried －the most tired（2）不规则变化：

good—better—best

well—better—best

bad－worse worst

many, much—more—most

far-farther-farthest(距离远)

far—further—furthest(程度深)old—elder(长幼)—eldest

old—older(年龄)--oldest(3)在这个单元中出现的形容词比级较和最高级如下：

<1>big－bigger－biggest

<2>popular－more popular－most popular <3>close－closer－closest

<4>cheap－cheaper－cheapest

<5>friendly－friendlier－friendliest

<6>comfortable－more comfortable－most comfortable <7>good－better－best

<8>bad－worse－worst <9>expensive－more expensive－most expensive

<10>funny－funnier－funniest

<11>dull－duller－dullest

<12>loud－louder－loudest

<13>quiet－quieter－quietest

<14>creative－more creative－most creative

<15>boring－more boring－most boring <16>near－nearer－nearest

<17>cold－colder－coldest

<18>warm－warmer－warmest <19>far－farther－farthest

新目标八年级英语上册Unit12资料卡

第二篇：2013最新新目标七年级英语下册Unit12What did you do last weekend单元知识点总结

Unit12What did you do last weekend? I词性转换

1.beach 复数：beaches

2.sheep 复数：sheep

3.nature 形容词：natural

4.butterfly 复数：butterflies

5.visit 名词：visitor

6.mouse 复数：mice

7.baby 复数：babies

8.fly过去式：flew

9.sing 过去式：sang

10.swim 过去式：swam

11.surprise 形容词：surprised，12.wake过去式：woke

13.put 过去式：put

14.tell 过去式：told

15.leave 过去式：left

II短语归纳

1.do my homework 做作业

2.go to the cinema 去看电影

3.go boating 去划船

4.by the lake 在湖边 surprising

5.go to the beach 去海滩

6.play badminton 打羽毛球

7.visit my grandma 看望我奶奶

8.study for the English test 为英语测验而学习备考

9.the Natural History Museum 自然历史博物馆

10.kind of 有点儿

11.stay up 深夜不睡，熬夜

12.give back 归还

13.be afraid 害怕

14.play the guitar 弹吉他

15.go to the library 去图书馆

16.in a swimming pool 在游泳池里

17.shout at… 冲……大声叫嚷

18.high school 高中,中学

19.fly kites 放风筝、20.go camping 去野营

21.put up 搭建

22.make a fire 生火

23.tell stories 讲故事

24.each other 互相

25.go to sleep 入睡

26.get a surprise 吃惊

27.shout to… 呼喊……喊叫……

28.up and down 来来回回；上上下下

29.wake…up 把……弄醒

30.do my homework 做我的家庭作业

31.on Saturday morning 在星期六早上

32.have a good weekend 周末过得愉快

33.the next morning 第二天早上

34.work as 以……身份而工作

35.run away 跑开

36.move into … 移进……

III用法集萃

1.go+doing 去做某事

2.play+球类 玩……球

3.时间段+ago ……前

4.keep+sb./sth.+形容词/副词/介词短语 使……保持……

5.so+形容词/副词+that句子 如此……以至于……

6.see sb.doingsth.看见某人正在做某事

7.let sb.do sth.让某人做某事

8.start to do/doing sth.开始做某事

IV重点句子

1.What did you do last weekend?上个周末你做了什么了？

I did my homework.我做我的家庭作业了。

2.Where did she go last weekend?上个周末她去哪里了？

She went to a farm.她去一家农场了.3.Who did she go with?她与谁一起去的？

She went with her classmates.她与她的同班同学一起去的。

以上三个对话分别含有 what, where和who引导的特殊疑问句，且句子的时态为一般过去时态。现在就让我们一起来学习一下一般过去时态不同的句式变化吧！

4.What did you do last weekend, Lucy? 露茜，上个周末你干什么了？Well, on Saturday morning, I played badminton.哦，在星期六上午，我打羽毛球了。

5.I worked as a guide at the Natural History Museum.我在自然历史博物馆当导游了。

6.Really? How interesting!真的吗？ 真有趣！

7.I stayed up late to watch the soccer game.我熬夜看足球比赛了。

8.He lost his keys.But somebody found them and gave them back to him.他丢失了钥匙。但是有人捡到了并归还给了他。

9.Baby Mouse was afraid and climbed onto his father’s back.小老鼠很害怕爬到他父亲的背上。

10.That’s why it’s important to learn a second language.这就是为什么学会第二种语言很重要。

11.Last weekend was interesting but scary.上个周末是有趣的但是也是恐怖的。

12.There we put up our tents and made a fire to keep us warm and cook food on.在那儿我们搭起帐篷并且生火来取暖和做饭。

13.On the first night, we just sat under the big moon and told each other stories.在第一天晚上，我们就坐在大大的月亮下互相讲故事。

14.But I was so tired that I went to sleep early.但是我太累了以致于我早就入睡了。

15.I was so scared that I couldn’t move.我太害怕了以致于我不能移动。

16.My dad started to jump up and down in their tent.我爸爸开始在他们的帐篷里来来回回地蹦跳。

第三篇：手抄报内容

手抄报内容

“中国梦”的体现是一个由国到家的过程，而“中国梦”的实现是一个有家到国的过程。一方面来看，有了强的国，才有富的家。历史一再证明，国家好，民族好，大家才会好。改革开放30多年来随着“中国梦”的日益清晰和临近，13亿中国人“个人梦”的实现也驶入了快车道，农业税的取消、社会保障制度的完善、民生状况的改善……中国人的幸福梦正在“中国梦”的图景中渐次展开。另一方面来看，中国梦的实现也无法脱离每个人个体梦的自我实现。中国梦是13亿中国人的共同愿望，只有充分发挥民智、凝聚人心，把中国的个人之梦、小家之梦都汇聚到中华民族的中国梦中来，才能够拧成一股绳，劲往一处使，实现共同的中国梦。今天，人民群众的梦想变得真实和具体期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。当这些梦想一一实现之时，“中国梦”也离我们不远了。

中国梦是家国梦。每个中国人的梦想都与国家民族的梦想联系在一起。“国之梦”联系着千千万万的“家之梦”。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的今天，实现个人梦想与实现国家梦想相互交融。对每个中国人而言民族复兴的“中国梦”由13亿中国人的个体梦想汇聚、升华而成，蕴含着13亿中国人改变自身命运的希望，凝聚着13亿中国人对美好生活的向往;对国家而言，每个人梦想的生长，都必须深深植根于“中国梦”的土壤，在实现“中国梦”的过程中，每个中国人才有做梦的基础和圆梦的希望。

中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦归根到底是人民的梦。梦想开始的地方，也是奇迹开始的地方。习近平主席所指出的：“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”只要13亿中国人心往一处想，劲往一处使，就一定能用13亿人的智慧和力量汇聚起不可战胜的磅礴力量推动“中国梦”早日实现。中国梦要靠有梦想的人来实现。梦想是目标，是希望，也是前进的力量。有梦想就有追求，有追求就有奋斗。无论现实与梦想之间有多大的距离，只要坚持走在实现梦想的路上，就会有无尽的力量。中国梦是中华民族的梦，也是每个中国人的梦。对民族而言，梦想可以凝聚力量，改变历史;对每个个人而言，梦想可以超越现实，创造生命奇迹。每一个中国人都应该有理想有追求，都应该有自己的梦想，并将自己的梦想与中华民族复兴的“中国梦”结合在一起，在实现“中国梦”的过程中成就自己的梦想。

人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，可每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。抗日时的中国，那是因为外敌入侵、山河破碎、政治腐败。所以，先贤顾炎武早就发出了“天下兴亡，匹夫有 责”的呐喊。因为，国家好，大家才能好!“中国梦” 里，有“强国”也有“富民”。“中国梦”里，有期盼也有实干。中华民 族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情和梦想，“中国梦” 才够美丽，才够坚实。

第四篇：工作内容

一、项目背景

在“追赶超越”背景下，西安人口经济快速增长，城市建设区不断扩大，凸显出了多种方式构成的公交系统作为一个整体融合度低，发展不均衡、不充分的问题。

王书记批示：我市的公共交通体系规划建设要具有前瞻性，紧盯发达国家高起点、高标准建设；要加大改革新力度，着力打造轨道交通、地面公交等相互衔接、相互补充的“大公交”，建成与地铁、云轨、高铁、飞机等无缝对接、科学便捷、与国际化大都市相适应的公共交通体系。

二、规划范围

2.1空间范围：两大层次。第一层次为西安市主城区范围。第二层次是大西安范围。

2.2时间范围

公交融合实施方案立足现状，面向近期，其中，试点片区改善方案以1-3年内实施为主，各区（新区）可根据实际情况确定具体研究年限。

三、工作框架及主要内容

1.项目概述

内容包括研究背景、工作内容、技术路线、工作依据、工作过程、章节构成。

2.融合发展背景分析

内容包括城市定位、城市更新、城市交通等城市发展状况及轨道交通、常规公交、慢行交通等公共交通发展状况。

3.融合发展现状评估

内容包括轨道、公交、慢行、出租在设施、线网、运营等方面的发展现状及问题分析。

4.融合发展目标与策略

内容包括国内外城市经验借鉴、公交融合发展目标和策略制定。5.设施融合方案

内容包括轨道-公交设施融合方案、轨道-慢行设施融合方案和公交-慢行设施融合，轨道-出租融合方案等。

6.线网融合方案

包括常规公交线路优化调整策略原则、慢行交通网络调整策略原则。

7.运营融合方案

内容包括公交线路运营服务时间优化方案、公交线路行车时刻表试点方案、公共交通实时信息服务优化方案等。

8.方案实施安排

内容包括方案实施重点分析、方案实施安排及优化、资金需求测算和分投资安排等，并编制项目库，明确实施主体、责任单位、建设时序、投资估算等要求。

9.相关保障措施建议

内容包括方案实施的组织保障、政策保障、资金保障、用地保障等措施的详细内容。公交融合实施方案结合各区（新区）区域发展条件，全面评价公交融合发展现状，分析发展需求，明确改善原则和对策，制定改善目标，从设施、网络、运营服务等多个方面提出改善方案，确定实施计划和投资估算，并提出保障措施及工作建议等内容。

一、线网融合 1公交与地铁线网 西安公交综合线网图。西安公交网密度控制图

（制定公共交通分区。提出综合密度的概念。保证片区综合密度合理。既地铁密度高地区降低公交密度。地铁密度低地区增加公交密度。）

该成果可用与常规公交线网调整的依据。例如：制定线路长短限制。截短超长线路。增加围绕地铁站点的环形公交线路。增加社区定制公交线路。

2绿道与公交、地铁结合

公交-地铁-绿道节点分布图，用地控制图。

社区绿道串联公交、地铁站点。其交点作为区域枢纽点。有一定的用地控制要求。

该成果可应用与绿道节点设计与规划。

二、设施融合 设施融合建设配置表。

根据地铁等级。公交站等级分类，分为n类。地铁站公交站风雨廊+报刊亭+广告牌+休憩座椅+便民服务设施+游客咨询中心+出租车停靠站+自行车停靠站等不同的组合。

融合设施配建设计指导意见。

包括各类设施规模，远近，建筑形式建议等。

三、服务融合

公交、地铁服务时刻表。

统一电子信息提示牌设计要素安装要求。地铁，公交服务水平匹配表。

四、指标体系

（1）轨道-公交融合类

1）轨道站出入口100米范围内公交停靠站设置率：指片区内轨道站出入口100米范围内设置有公交停靠站的出入口个数占片区内适宜设置公交停靠站的轨道站出入口总数的百分比，用以判别常规公交与轨道交通的空间衔接紧密度，本指标为保障约束型指标。

2）轨道站公交接驳线路片区覆盖率：指轨道站公交接驳线路周边300米覆盖的建成区面积占片区公交可覆盖的建成区总面积的百分比，用以判别轨道-公交一次接驳的覆盖水平，本指标为保障约束型指标。

3）轨道站-公交接驳站统一设计率：指片区轨道站出入口与公交接驳停靠站统一设计的数量占片区轨道站周边公交接驳停靠站总数，用以判别常规公交与轨道交通的空间衔接服务品质，本指标为保障约束型指标。

4）轨道-公交接驳标识指引设置率：指片区设置有轨道-公交接驳标识指引的公交接驳停靠站数占片区轨道站周边公交接驳停靠站总数的百分比，用以判别常规公交与轨道交通的接驳信息服务水平，本指标为保障约束型指标。

5）轨道站周边公交接驳停靠站电子站牌设置率：指片区轨道站周边设置有电子站牌的公交接驳停靠站数量占片区轨道站周边公交接驳停靠站总数的百分比，用以判别常规公交与轨道交通的接驳信息服务水平，为品质提升型指标。

6）与轨道服务时间相匹配的接驳公交线路比例：与轨道首末班服务时间相匹配的接驳线路数占轨道站公交接驳线路总数的百分比，用以判别常规公交与轨道交通的运营服务一体化水平，本指标为品质提升型指标。

7）轨道站接驳公交线路服务水平达标率：指发车间隔高峰期不低于10分钟且平峰期不低于20分钟的轨道站公交接驳线路数占轨道站公交接驳线路总数的百分比，用以判别常规公交与轨道交通的运营服务一体化水平，本指标为品质提升型指标。

（2）轨道-慢行融合类

1）轨道站出入口自行车停放区设置率：片区内轨道站出入口50米范围内设置有自行车停放区的出入口个数占片区内适宜设置自行车停放区的轨道站点出入口总数的比值，用以判别自行车与轨道交通的空间衔接紧密度，本指标为保障约束型指标。

2）轨道站点无障碍设施设置率：轨道站设置有无障碍设施的出入口个数占轨道站出入口总数的百分比，用以判别轨道交通站无障碍设施设置情况，本指标为保障约束型指标。

3）片区无障碍设施设置比例：片区衔接轨道站的慢行通道中设置有无障碍设施的道路长度占片区衔接轨道站点的慢行通道总长度的百分比，用以判别片区衔接轨道站的慢行通道无障碍设施完善程度，本指标为保障约束型指标。

4）片区自行车通道（绿道？）设置比例：指片区应设置自行车道的道路长度占片区内道路总长度的百分比，用以判别轨道站点周边区域自行车通道设置水平，本指标为保障约束型指标。

5）轨道-慢行风雨连廊设置率：指轨道站与片区末端出行点间设置有风雨连廊的轨道站出入口个数占片区轨道站与片区末端出行点间适宜设置风雨连廊的轨道站出入口总数的比例，用以判别慢行品质设施与轨道交通的融合状况，本指标为品质提升型指标。

6）轨道-慢行接驳标识指引设置率：指轨道站与片区末端出行点间设置有轨道-慢行接驳标识指引的轨道站出入口个数占片区轨道站出入口总数的百分比，用以判别轨道交通与慢行的接驳信息服务水平，本指标为品质提升型指标。

7）轨道站慢行接驳出行到（离）站期望时耗达标率：指轨道站慢行接驳出行到（离）站时间在10分钟以内的人次占轨道站慢行接驳出行总人次的百分比，判别轨道站慢行接驳服务水平，本指标为品质提升型指标。（3）公交-慢行融合类

1）公交站点周边50米自行车停放区设置率：指片区内公交站50米范围内设置有自行车停放区的公交站点数占片区内公交站点总数的百分比，用以判别自行车与常规公交的空间衔接紧密度，本指标为保障约束型指标。

2）公交站点300米覆盖率：指片区公交站点300米覆盖的建成区面积占片区建成区面积的百分比，判别片区常规公交与慢行交通的衔接水平，本指标为保障约束型指标。

3）公交停靠站站亭完好率：指片区公交站亭完好的停靠站点个数占片区公交停靠站总数的比例，用以评判片区公交停靠站亭完好状况，本指标为保障约束型指标。

4）公交站点周边慢行无障碍设施设置率：指公交站500米范围内设置了慢行无障碍的点位数占公交站500米范围内应设置无障碍的点位数，指标中点位是指慢行流线途经的交叉路口、街坊组团路口、单位出入口、人行横道道口等，本指标用以判别与公交站衔接的慢行交通无障碍设施完善情况，为保障约束型指标。

5）公交-慢行接驳标识指引设置率：指公交站与片区末端出行点间设置有公交-慢行接驳标识指引的个数占片区公交停靠站总数的比例。用以判断常规公交与慢行的接驳服务水平，为保障约束型指标。

6）公交线路服务水平达标率：指片区发车间隔高峰期不低于10分钟且平峰期不低于20分钟的线路数占片区公交线路总数的百分比，用以判别片区常规公交与慢行交通的衔接服务水平，本指标为品质提升型指标。7）常规公交平均候车时间达标率：指片区内常规公交站点乘客候车时间高峰期不超过6分钟且平峰期不超过12分钟的人次占候车总人次的百分比，用以判别片区常规公交与慢行交通的衔接服务水平，本指标为品质提升型指标。

8）公交站慢行接驳出行平均到（离）站期望时耗达标率：指公交站慢行接驳出行到（离）站时间在10分钟以内的人次占公交站慢行接驳出行总人次的百分比，判别公交站慢行接驳服务水平，本指标为品质提升型指标。

第五篇：手抄报内容

手抄报内容

题目：

漫步书林

快乐阅读

书香满园

书海拾贝

读书的名人故事：

高尔基救书

世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他为了抢救书籍，险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

闻一多醉书

闻一多读书成瘾，一看就“醉”。就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。

关于读书的名人名言：

1、敏而好学，不耻下问——孔子

2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

7、己所不欲，勿施于人——孔子

8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹