桥一直充盈着幻想（5篇材料）

第一篇：桥一直充盈着幻想

桥一直充盈着幻想，也许这一直是我的认同。直到我在无意中在那我一直有的崇拜的Internet上留览了那令人后悔的“桥的博课”，我心中的梦才被推翻。

无意中失去的的确是可抱憾一时，望望那久经风霜的我以往的崇拜者，有点兴奋，我终于告别了以前的“它”。

往日的风雨，往日的樱花依然那样的婀娜，靠在那映有幽幽之青的桥栏上，无意中触动了尘封的“历史”，无法不去回忆它。气象万千，的确可以谅解几分，但这速来的乌云却无比是几滴趋化剂，随迎而出的历史无疑又是那无形中的摧食者。望望那远出的青山，有几分满足，“一花放过一花陶”，也许正如此了。溪水稀稀之际无意中望见了那久别的樱花草，弯下腰，无形中触碰了她那婀娜的嫩叶，由几分飘飘然。

抬头望见那早以失去了光泽的红衫，回忆他也许是打趣之是吧，每每遇见“喜事”。我几乎都是拎着我那久藏的“红色悻然”在那上望着他在早以陌生的纸上随笔涂着，后不时是抱着自己的“佳作” 家乡也应该算是水乡吧，很多水沟缠缠绕绕着小村，自然桥也就多了。

家乡的水沟都不宽，也就十来米吧，架在沟上的桥都很简陋，往往就是下面两个桥墩，上面几块长长的宽石板，而这些石板排列并不紧密，两块石板中间一般会有很大的空隙。但这样的桥还算稳固，虽说没有桥栏，但因为沟都很窄，水又不是很深，站在桥上看桥下的水流并不觉得害怕。这样的石桥在小时候的家乡已称得上是象样的桥了，都架在家乡通向外面的重要的路上，要承受着人走车轧牲畜踏。虽说这石板桥看起来很粗糙，却能历时间的风雨，小村中很少有人知道这些桥建于什么时候，关于这些桥的故事也多是一些不小心从桥上失足的传闻。这桥的悠久历史虽然从没有人提起，现在回想起来却可以揣摸，因为那些桥面厚厚的石板都已磨损得厉害，本来该是方形的条石楞角都已消失，成了圆润的了，它们也就成了石桥历史的象形文字，那两块条石间不窄的孔隙就是因为日久天长的雨雪侵蚀吧！

在一些乡间小路上，把水沟的两岸连在一起的则是用木桩和树枝搭起来的小桥。这些桥都是临时搭建，不需要花费太多的人力财力，但也很难持久。一般就是村民觉得有些小路走到沟边断开很是不便，到对岸要么涉水，要么去绕很远的路。如果是夏天涉水还行，其它季节涉水会很不舒服，况且如果负重的话，涉水更为艰难；去绕行，路就会太远，因为沟一般都很长，这样会浪费很多时间。于是一些村民自发组织在一起，跟村里说好，砍上一些树枝，粗壮的做了桥桩，细些的铺成桥面。桥面的树枝铺得很厚，铺好后再在上面垫上更厚的一层土，踩实，小桥就架成了。人走在这小桥上，稳稳的，很是方便，再也不必涉水，再也不必绕远，对这临时小桥心会生出喜爱，对架桥人也生出感激。只是这小桥的材料过于单薄，或许就是很偶然的一辆牛车从小桥上走过，小桥就会有些变形。如果一场大雨，这小桥上的泥土会被雨水带走，小桥露出它的骨架，雨过后，某个勤快的村民会重新给小桥补上肌肤。但小桥的生命还是过于短暂，可能一年过后，它已经只剩一些痕迹，再也不能担负曾经的使命。

而在一些更少人行走的羊肠小路上，还偶尔会在水沟边看到一座独木桥。一根木头孤零零地躺在水面上，每日看着身下的水流，静候着有人从自己身上攀过。独木桥总让人心生恐惧，走在这桥上总会心惊胆颤，两腿发软，但为了不涉水，为了不绕远，也只能冒险。记得我小时候第一次走独木桥时，吓得手脚并用，连滚带爬，走过桥时，已全身是汗。虽说只是独木成桥，一样担负了桥的使命，让路途变短，只是现在这样的桥已销声匿迹，再也看不见了！，心里不意声声作乐。

白娘子与许仙相逢与西湖断桥，开始一段流传千古的佳话

每逢七夕，牛郎织女相会与鹊桥，诉说衷情

三国时期，蜀国诸葛亮派费祎使吴，他们在城前的一座桥上告别，费祎说：万里之行，始于此桥。从此这桥被称为“万里桥”

据《唐诗纪事》记载：“雍陶有一次送别故旧，行至灞桥，问随从曰：„此桥为何称尽桥？‟随从道：„因送别到此为止点，故称之尽桥。‟雍陶有感惜别之：„从来只有难尽，何事名为尽桥，自此改名为折柳，任它离恨一条条。‟”这就是脍炙的《折柳桥》。

李春俢赵州桥

第二篇：扬州市中考满分作文-充盈着书香的天空

充盈着书香的天空

在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，我也开始渐渐懂得我们这个世界是真善美与假丑恶不断抗争的空间，但我也更加坚信，人性闪烁的美丽是宇宙中永不褪色的光辉。

初叩“书香”的大门，是妈妈指引的。妈妈教我背唐诗，呤宋词，还给我讲故事。童年最美的画面就是妈妈牵着我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；最难忘的一句话，就是妈妈在讲人鱼公主的故事时，最后人鱼公主变成泡沫消失在茫茫大海上，妈妈看着我流泪的眼睛说：“人鱼公主一直想变为人，但她并不知道，在她为别人的快乐而舍弃自己的生命时，她已是最美好的人了。”

进入“书香”的大门，已是几年以前的事了。我放弃了不少玩耍的时间，选择了读书。我一直恋恋不舍的是黛玉的葬花词，“花谢花飞花满天，红销香断有谁怜”；我难以忘却苔丝的温柔与三毛的细腻；我也对《家》《春》《秋》的结局难以释怀„„当我与母亲去秦淮河时，我仿佛看见了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河，那积淀六朝历史的沉沉的绿，是六朝金粉所凝的吗？我常想，那剑桥大学的康河柔波的映衬下，是否还有一位诗人吟着：“轻轻地，我走了，正如我轻轻地来”„„撒哈拉大沙漠中，是否还有一个坚强女人在竭力地描绘着她的“梦中小屋”„„

厚积而薄发，我终于漫步在书香的天空下，我相信，只要坚持下去，我会用笔描绘出一个更美的世界。

[简评] 天空太大，心灵太虚，往往难以下笔。此文的可贵之处，在于作者巧妙地从“书香”切入，以自己的文化积累为依托，转虚成实，构思精巧。文中名诗佳句的贴切引用，初叩书香大门时的童话引入，文章后半部分对黛玉葬花词等难以忘怀的叙述，以及对“秦淮河的绿”、“康河柔波边的诗人”、“撒哈拉大沙漠中的坚强女人”的一系列发问，无不文采斐然，余韵悠悠。读罢全文，不得不佩服小作者的才气，不得不佩服小作者的阅历，不厚积，哪有如此难得的薄发！

第三篇：一直激励着我的英语短文

这是我在初三做英语阅读练习时遇到的一篇短文。时至今日，它依然激励着我……

Have you ever complained why life is so tiring? Does the sky sometimes seem dark to you? Are your studies sometimes not successful? Well, friends, cheer up and smile all the time.If you see the world with your warm heart, you’ll find that the whole world smiles to you.While in school, sometimes you are tired of your lessons, but have you ever noticed the happySmile on your teacher’s face when you did a good job?

One day it is fine.Just before you want to go out, it suddenly starts to rain.Maybe you would feel very sad and start complaining about the weather.But dear friends, why don’t you sit down and listen to the free concert that the nature offers you? And with the timely rain, crops in the fields will grow better and better and farmers will have a good harvest.Although everyone wants to succeed in what he tries to do, sometimes failure can’t be avoided.I think failure is not terrible, and the terrible thing is that we are afraid of it and give up hope.When we face failure, we must be confident in ourselves, draw a useful lesson from it and try our best to finish what we have decided to do.As a popular saying goes, “Failure is the mother of success.”

Attitude decides everything.With an optimistic attitude life is easy and pleasant.Let’s smile to what we meet and the whole world will smile to us.这是后来在网上查到的原文。

Smile and the world smiles to you!

Have you ever complained why life is so dull and boring? Does the sky always seem gray to you? Are your efforts always in vain? Well, friend, cheer up and remain smile.Remember that attitude determines everything.Every day when you go to school, do you ever notice how green the grass is or how beautiful the dew on the grass looks? And isn’t it just like a piece of diamond on the green crown of nature? Do you ever notice how colorful the flowers are? They are shaking in the gentle wind.Aren’t they like a group of pretty butterflies waving their wings? Do you ever notice the voice of the lovely birds? Isn’t it like a beautiful song they sing for you?

In fact, what it matters is not that the world is short of colors, but that we are short of hearts with which we can find the beauty.Dear friend, observe the world with your warm heart and positive attitude.You’ll find that the whole world smiles to you.One day it is fine.Just before you want to go out, it suddenly starts to rain.Maybe you would feel very sad and start casting spells over the sky.But, dear friend, why don’t you sit down and listen to the free concert that the nature offers you? “ding dong , ding dong....” The melody(旋律)of the rain sounds like a couple holding their wedding in a church.And with the timely rain, crops in the fields will grow better and better and farmers will hug a good harvest.It is clear again after the rain and a bright rainbow now is hanging over in the sky with bright colors.So change your attitude and the world will present another face.When you meet with storms in life and it hurts you deeply, what should you do? Will you lose heart or do nothing but complain? Friend, don’t deal with it like that.Whatever you do, there are always two possible results: success or failure.Although everyone wants to succeed in what he tries to do, sometimes failure can’t be avoided.When faced with failure, we must stand up, draw

a useful lesson from it and try our best to fulfill what we are determined to do.As a popular saying goes, “Failure teaches success”.In my opinion, what really counts is not the failure itself but the proper attitude we should take after it.Failure is not terrible.The terrible thing is that we are frightened of it and give in.So hold a proper attitude towards failure, and you’ll find that failure is indeed a very precious gift.Attitude determines everything.So life is not hard and failure, not terrible either.Let’s smile to whatever we meet and the whole world will smile to us.

第四篇：关于四川地震演讲稿：最近一直被感动着

“国家兴亡，匹夫有责”，“5，12”纹川特大地震用铁一般的事实诠释了中华民族这一伟大历史传统。每天，每分，每秒，灾痛如石块一般积压在我的心灵之上，可更多的是我灵魂深处那闪烁着自豪与自信的感动光辉。我自豪我是这个伟大的中华民族中的一员，我自信，我自信一切灾难都不会将我们这个伟大的民族压跨，我自信灾难只能是我们伟大民族兴盛的垫脚石。正如温总理所说“多难兴邦”。您听吧，您看吧，在这些事实的面前，语言已变的那么的苍白，泪水也失去了意义，只有心里的那份无言的感动激励着我们，久久，久久！这是一名教师，只是一名普通的教师，灾难来临的时候，她很恐惧，但她不是害怕自己是否还有生存的机会，而是担心她的学生能否活下去！灾难发生的在第一时间，她把她的学生用纤弱的身躯保护起来，只到救援人员，从废墟中将她们扒出来，这位老师依然没有折下身躯。很幸运，四名学生活了下来，而她去永远的离开了我们。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，请您一路走好！这是一名战士，一名普通的战士，在废墟中不停来回穿梭了十几个小时，他也有血有肉，也知道疲惫，也想休息，但此时的他知道他不能，此时他的心里只有一个信念那就是——救人。在救了一个又一个受伤的群众之后，他还在往要里冲，此时余震发生了，他的战友不得不拼命的拉住了他，而他却泪流满面的跪在地上，挣扎着用嘶哑的喉咙喊着：“求求你们，让我再冲一次，我还能再救出一个孩子`````我还能再救出一个孩子`````”这是一个乞丐，一个穷的一无所有的乞丐，心情沉重的把自己辛辛苦哭苦乞讨，捡垃圾积攒下来的钱全部都投入了捐款箱，对于灾区来说，他这一点钱无疑连滴水入海，杯水车薪都算不上，可这是他的全部。当有人问他为什么这么做的时候，他说：“灾区的人比我还要苦”。就这么一句普通的话，却让我潸然泪下，情不自抑。一个又一个，我们的教师，我们的战士，我们的党员，我们的人民，用行动诠释着“国家兴亡，匹夫有责”的涵义，昭示着感动的真谛！也许灾难还会继续，也许下一个灾难还会发生，但我相信，灾难在我们这个为大的民族面前只能屈服，因为五千年的中华奋斗历史告诉我们，我们这个伟大的民族是不可战胜的，只能使我们----多难兴邦。

第五篇：充盈着“快乐”的课堂虞大明老师《麦哨》教学赏析

充盈着“快乐”的课堂

——虞大明老师《麦哨》教学赏析

虞大明老师执教《麦哨》让会场上笑声朗朗，这份快乐源于虞老师一颗不泯的童心，他的幽默和智慧为略读课文的教学“剥开”了一层云雾，孩子们乐在其中，我们也悟在心中。

一、彰显“简”与“丰”

简洁，是教学的大气度、大智慧！在《麦哨》一课的教学中，虞老师充分利用课文前面的“阅读提示”，引导学生进行自主阅读，展开课堂的对话，这样既可以让学生明确阅读目标、阅读重难点，有的放矢地进行学习，提高学习实效；又可以使整个教学过程显得大气、简约，避免了教学内容的面面俱到，教学环节的繁琐复杂，使整个教学结构粗线条化。

纵观虞老师的《麦哨》一课，“揭示课题，交流预习——整体感知，梳理内容——聚焦重点，感受快乐——成果梳理，总结全课”的四个教学环节，但这份“简”却为孩子们提供了“留下方法、留下语言、留下感悟、留下真情”的广阔空间，给予略读课文以“从容推进”的充裕时间，从而彰显了课堂的丰厚与精彩，切实而有效地达成了虞老师课前制定的教学目标。

二、凸现“学”与“导”

略读课文不是让我们教师忽略地教，而是隐去教师“明目张胆”地教，转而让学生“粉墨登场”地去学，因为学生是课堂学习的主人。

我们知道编者安排略读课文的教学，其最大的目的就是让我们培养学生“独立阅读”的能力，让学生自己把课文读懂，在阅读实践中掌握读书方法。在《麦哨》一课的教学中，虞老师以交流预习成果开始，了解学生预习中读课文的情况，了解孩子们遇到的问题及解决问题的情况，了解学生对课文的整体感知，了解孩子们喜欢的活动，体会“采集茅茅针”的快乐，感受“吹麦哨”的快乐„„让每一位孩子亲历学习的过程，从而让学习真实地发生在学生的身上，课堂上充分展现了学生的学习过程。

这堂课上，虞老师在充分了解学生学的基础上顺学而导，他的“导” 重在授之以法，一方面凸显了“学法”的引领：引导学生学习略读课文时要多关注文前的“导读提示”；凭借快速浏览，用“圈关键字”的方法梳理课文内容。另一方面凸显了“写法”的感悟：感受作者选材的独特性。这样，教师的引导就起到有的放矢，抛砖引玉的作用，从而激活学生的阅读思维，调动学生的方法储存，引领学生走向文本深处。

三、洋溢“趣”与“实”

虞老师的《麦哨》一课，课堂上充盈着阵阵的欢笑，孩子们学得开心，学得快乐！这份快乐，源于教师的幽默与智慧。

第斯多惠曾经说过：“师者要做的仅仅是‘激励、唤醒和鼓舞’。”在虞大明老师的“名师慧语”中，我读到这样的一段话：“在教学过程中，充分观照儿童的心理，多管齐下，有效激励，让学生充分体验阅读的滋味，享受阅读的快乐，从而‘爱上阅读’并养成自主阅读的习惯。”他这样说，也是这样实践的。在虞老师的课堂上，我们看到他那充满童趣的鼓励：自己给自己打上“五角星”，奖励“茅茅针棒棒糖”。这样的激励既有精神的，更有物质的，于是，我们看到了孩子们一只只高高举起的小手，看到了孩子们一张张欢乐的笑脸，听到了孩子们一声声快乐的话语。每一位听课的老师仿佛也随着课堂上那欢快的麦哨声，走进了乡村，感受着乡村孩子的快乐。

在这节洋溢着欢声笑语的课堂上，孩子们又实实在在、真真切切地收获着。他们收获着语文学习与表达的方法，学生学会了标划、批注，学会了抓重点段品味，感受选材的独特。学生还能循法而学，在链接阅读《可爱的草塘》时，学生运用 “圈画关键字”概括了事件，并再次感受着选材的独特。这样的教学，也体现了使略读课文的教学成为联系课内外阅读桥梁的作用。

品味着虞大明老师的《麦哨》，我深切地感受到略读课文的教学，为师者一定要摆正自己的位置，适时“隐退”，用更加开放的胸怀引领学生享受阅读的过程。