作文书的序

第一篇：作文书的序

平凡人见证奇迹，英雄缔造奇迹。十年，一段山高水远的路途；十年，一曲震撼人心的赞歌，新少年的执着和勇气将不可能变为现实，用实际行动塑造了一段传奇。

十年，向前走，就这么走。不曾想过前方的崎岖泥泞，只因心中有信念；不在回望身后的美景，那已成过往。就好像一段朝圣的旅途，踏下一个个稳当的脚步，一步一步就这么走了十年。回首时，尽管身后的脚印早已看不到尽头，却未曾忘记当初为什么出发。

十年已过，抖去一身风尘仆仆，才发现新少年的翅膀早有鲲鹏之势，其背不知几千里也；其翼，犹若垂天之云；振翅而飞，可扶摇直上九万里也。

翻开手中的这本书，我们看到的是一群少年背负着自己的梦想扬帆出发，这是一次认识自我的旅途，这是一段发现世界的征程。

这一段段旅途，不仅是用脚迈过的距离，是地理上的穿越，更是用心灵和回忆丈量的旅程。也许是当身体放归大自然时，心灵更容易找到最本真的记忆，更容易从流逝的光阴中中寻回隐匿的自我；也许是因为扩大的视角、开放的交流容易让人在接受和思辨中学到更多。旅途中的孩子们不仅渐渐读懂了人生，学会了珍重最珍贵的亲情、爱情、友谊，更是认识了未知的自己。

走出教室，孩子们看见牦牛正在草地上晒太阳，听见浪花冲刷海岸的声音……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。他们开始用真情抒写生活，兴许没有华彩明丽的辞藻，没有工整通畅的行文，可那词句背后的画面与故事，越平凡质朴越令人动容——前行路上老师高大的背影，海滩边没过脚踝的浪花与大树上垂下的柳条，破旧小屋中那些腼腆的笑脸，深深浅浅的脚印落在柔软的细沙上，送孩子们远去而挥动的小手，那些满脸汗珠却饱含笑意的面容……画面在一个人物身上定格，停顿一下，又跳到另一个场景上，再停顿。一放一停，一停一放，时间滴答滴答的往前飞奔，一转眼就过去了十年。十年，新少年一下就有了形象，有了精气神，不再抽象，不再单一，所有的感想，唯有经过时间的沉淀，才能体会出来，张扬也好，内敛也罢，每一个字背后都是深切而诚恳的情感，新少年背负了太多的过往和未来，只有经历了十年的风雨兼程，才能承载住这许多的故事与期望。

翻开这本书，你就走进了一个个美丽的心灵世界。在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。

一段时光的日夜朝夕，汇聚成这一篇篇话语，我爱这夏天的美丽，也爱这夏天的迤逦，纵手一释，光阴如流水般流走，站在原地，记下所感所觉，轻轻合上扉页，指腹仍残墨香……

第二篇：作文书序

人文絮语

当星光隐退在浩瀚的天际里，此刻已是夜深人寂时，白日的喧嚣嘈杂倏然退去，心灵静谧得如一泉清水。若在此时，独坐在书桌前，灯光如豆，一卷在握，可以和屈子同愤，跟李白同醉，与东坡同发少年狂！慢慢地品着书中的韵味，或随手写上几句随笔，这或许就是人生最美的一种境界、一种享受吧！亲爱的同学们，你有过这样的体会吗？ ”细细地想想，人生好比一次长长的跋涉，在走过的每一段历程中，我们都会有欢乐、有困苦；也会有所思、有所想。这苦、乐、思、想的源头便是我们写作的灵感，便是我们对生活的体验，便是我们对生活的真情告白。

“对酒当歌，人生几何”，人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，人生的价值从范仲淹笔端流露；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，人生的无奈从杜甫对鞠躬尽瘁的诸葛亮的叹息中表达；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，人生的伟绩从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传！当我们读着那满页的文字，再透过那文字背后的栅栏时，我们会看到那人世的沧桑、历史的变迁，还有那祖辈的身影。

亲爱的同学们，当你捧着这本简朴而又充满无限期望的作文书时，你会欣喜地发现：噢，这里有你，有我，有他，有那么多熟悉的佳作，这里展示的是一个丰富的童心世界。欢迎你加入到写作的行列，有童心写童真、童趣，用我手写我心，写你眼中的世界。

让写作充实我们的生活，伴我们走过有“有书相伴心自香”的人生，高扬起生命长河的风帆。其实每个人拥有怎样的人生历程，是牢牢把握在自己手中的，请你们时刻牢记：天道酬勤----------上天总是青睐有准备的人，所以请你们从现在就开始准备——为自己的明天。

第三篇：作文书序

序

前些天，XXX董事长找到我，非常诚恳地邀请我为该校第六集《学生优秀作文选》写序，并将该集《作文选》的初稿交于我。出于对民办学校的支持，对董事长工作的肯定，更是对孩子们成长的鞭策，我便应允了。

当我伏案一口气读完了孩子们的近百篇习作之后，脑海中突然冒出了冰心老人在《繁星〃春水》中的一句话：童年是真中的梦，是梦中的真，是回忆时的微笑。的确，我为作文中传达出的天真、纯美、快乐、进取等情愫所折服。

阅读本册作文选，我感受到了孩子们的内心世界丰富多彩，妙不可言。引人入胜的故事，栩栩如生的形象，与众不同的思维，丰富细腻的情感，天真无邪的语言，自信彰显的个性，使你为之神往而着迷。读这些优美的文字，仿佛看到了他们灿烂如花的笑脸，皎洁如月的眼睛，纯真善良的心灵，因此从内心深处油然生出一种自豪感——不仅为孩子们的文字表达能力和感悟生活能力而自豪，更为培养造就这些小作者的老师们感到骄傲！我不由得惊叹：如今的小学生真是了不得！这也使得我在“观赏”这些文章的过程中真切感受到：读孩子们的文章是一种享受，更是人格的升华。

童年是七彩的、充满欢乐的，在这段美好的时光里，有多少美丽的记忆曾经被珍藏在心里，成为终身最宝贵的梦境。在这近百篇文章里我看到了孩子们个人的成长，也听到了春天里生命的拔节，虽然有些文章文笔尚显稚气，还有这样或那样的不足，但其中也不乏文笔细腻、文质兼美、见解独特的优秀作品。孩子们用稚嫩的双手描绘心中 1的梦想，抒发对真善美的追求和热爱，以文字的形式奉献给他人，希望与他人分享对生命的认识，以及成长的快乐，相信会给读者带来不一样的感受。

我衷心希望孩子们能够笔耕不辍，用笔尖流淌出发芽的春，结实的秋，抑或天空美丽的虹，地上清澈的泉，抑或人生百态和世事风貌等等；衷心希望双语小学的《学生优秀作文选》能激发孩子们的习作兴趣、提高他们的写作水平；同时，更期待着“笋芽”的攀高，期待着又一个收获的季节，期待着更多成功的作文在你们手中诞生，也期待着我们的下一期作文选更加精彩。

愿《学生优秀作文选》这双翅膀能带着孩子们越飞越高、越飞越远，去实现伟大的“中国梦”！

2014年5月6日2

第四篇：作文书

作文书

这本书让我知识增加，作文也好了许多。

在这一本书中，让我最难忘的是看，我第一次知道原来一个小小的看字，可以写成一大篇文章，这让我十分惊讶，而看有许多种，有盯、瞄、瞧等等之类。而且句子非常优美，比如有一句；哦，多少次了，每当我向前眺望，种觉得满目葱翠，心里宛如注进了一泓碧水，可舒畅了。在这一句里作者用了比喻的手法描写了看，让句子的字变多了许多，还有一句，也是运用了比喻的手法：她的一双眼睛像黑洞洞的枪口一样，紧紧的盯着我。还有一句，不是运用比喻而是运用成语，把句子变得更加具体优美：入夜，我们站在宾馆的露台上，沐浴着这深山的芳香。这句也是运用成语；小朋友长时间仰望着天空，和平鸽迎着阳光在天空中自由的飞翔，五颜六色的气球系着红色的飘带，冉冉升腾，将蓝天打扮得绚丽多彩。气球越飞越高、越飞越远像夜晚天空的星星，大家依然仰望着，真想一眼望穿那无边的天空……

这一本书让我知道了，原来一个小小的字，可以扩大成一连串的字，甚至变成一篇文章。

四年级:喜羊羊2002

第五篇：作文书

书

“读一本好书,就是在和高尚的人对话。”这句家喻户晓的名言，我不知道出自谁之口，但我知道，我们要热爱读好书，做一个爱读书的人。

开国元勋毛泽东、美国总统里根、俄国十月革命领导人列宁、英国著名作家、哲学家培根等人，都是爱读好书的人，可见，成就一番大事业都离不开读好书。每个人都读过许多好书，从呀呀学语时期看的连环画《西游记》,到一、二年级时读的《鲁宾逊漂流记》,再到五、六年级时看的《钢铁是怎样炼成的》，我们所读的书越来越多，书的深度和广度也在加深，知识面也拓得越来越宽，书这个无形的朋友所带给我们的收益也越来越大。

儿时的我并不真懂《西游记》，只知道一只精灵的猴子拿了根金箍棒所向披靡，令许多神通广大的妖精闻风丧胆，乐得我拍手大叫。小学时对书本有了更进一步的认识，感悟也越来越深。《鲁宾逊漂流记》让我懂得无论身处怎样的境地，都要有一个坚定的信念，有一颗勇往直前的心;无论遇到怎样的困难，都不能有丝毫的气馁，只要双手还在，信念还在，披荆斩棘，继续生存下去的意义和价值就一定在！《钢铁是怎样炼成的》，保尔.柯察金的那段举世熟知的至理名言让我没齿不忘，要成就一番伟业，拒绝碌碌无为的一生，就要磨练钢铁般的意志，有时刻准备为崇高理想和事业而献身的精神!

作为学生，我们的每一本书也都是来之不易的。书，将是我们一生的良师益友，它引领着我们的成长，我们也一定要珍惜它。

好书伴我成长，好书促我进步，没有书，我的世界将可能是一片迷茫，找不着前进的方向。

“读一本好书,就是在和高尚的人对话。”书，是我一生的朋友！