第一篇：河塘中心幼儿园家访情况记录表
河塘中心幼儿园家访情况记录表
家访时间 2007/9/4
住址：河塘村东闸 33 号 家访对象 班级 小1班 徐佳滢
家访 教师 李芳 家访目的 帮助幼儿养成良好的饮食习惯。
解决主要 在园时，发现孩子有挑食现象，特别不爱吃肉类食物。问题 每次吃肉时，她总会找些理由，如塞牙缝、嘴巴破等。通过与家长联系，希望家长在家时也要多鼓励幼儿吃肉 类食物，不要太迁就幼儿。尽量帮助幼儿改掉不良的饮 食习惯。河塘中心幼儿园家访情况记录表 家访时间 住 址 2007/9/7 河塘村东街 234 号 家访对象 班级 小1班 何明珂 家访 教师 李芳
家访目的 帮助孩子提高生活自理能力，使他尽快适应幼儿园学习生活。
解决主要 孩子入园以来每天都哭闹不休，而且生活自理能力较 问题 弱，不会主动要求小便，经常发现他尿湿裤子。希望家 长在家时能多与他交流，鼓励他大胆与老师交流。同时 多向他讲述上幼儿园的好处，培养他乐意上幼儿园的意愿。河塘中心幼儿园家访情况记录表
家访时间 2007/9/10
蒲市村小夏家 47 号 家访对象 班级 小1班陆海东
家访 教师 李芳 家访目的 帮助孩子做个知错能改的宝宝。
解决主要 孩子入园以来，性格比较内向，各方面都比较胆小。当 问题 发现他出现不好的行为习惯时，老师还没批评他，他就 开始哇哇大哭，而且不只一次出现类似的现象。希望家 长在家时能经常教育他做错事要勇于承认，并且知错能 改，不要做个爱哭鼻子的宝宝。河塘中心幼儿园家访情况记录表 家访时间 住 址 2007/9/14 河塘村家园小 区 11-401 家访对象 班级 小1班 王里程 家访 教师 李芳
家访目的 帮助孩子养成良好的睡眠习惯。
解决主要 孩子在园时，发现他总是不能入睡。虽然他不影响其他 问题 孩子睡眠，但对于幼儿身心发展来说，总是不好的。希 望家长在家时也能根据幼儿园的作息时间及时督促孩 子入睡，逐步帮助他养成良好的午睡习惯。
河塘中心幼儿园家访情况记录表
家访时间 2007/9/18 蒲市村北施 村 120 号 家访目的 帮助孩子养成良好的行为习惯。家访对象 班级 小1班 孙怡豪 家访 教师 李芳
解决主要 孩子在园时比较活泼、好动。特别是下课后喜欢追逐、问题 吵闹。今天他不小心与同伴撞了一下，并无大碍。希望 家长在家时能经常教育他不追逐，以免有不必要的损 伤。河塘中心幼儿园家访情况记录表 家访时间 住 址 2007/20 河塘新村 65 号 家访对象 班级 小1班 张浩楠 家访 教师 李芳
家访目的 帮助孩子学会分享玩具。
解决主要 孩子在园时经常发现他喜欢抢积木，独占欲比较强，不 问题 喜欢与人分享。而且也不懂得与人友好相处。因为经常 发现小朋友打他的小报告。希望家长在家时能教导他玩 具大家一起玩，使他懂得如何与人分享玩具，体验分享 的快乐。河塘中心幼儿园家访情况记录表
家访时间 2007/9/24 蒲市村庵后 头 30 号 家访目的 帮助孩子养成不玩水的好习惯。家访对象 班级 小1班 周炅怡 家访 教师 李芳解决主要 孩子入园以来，发现孩子非常喜欢玩水，每次利用小便 问题 时间趁机玩水。经过老师的批评教育后，仍然出现类似 现象。通过与家长交流，得知孩子在家时也经常玩水。希望家长能适时提醒孩子，帮助孩子改掉经常玩水的习惯。河塘中心幼儿园家访情况记录表 家访时间 住 址 2007/9/27 苏州市吴县市 藏书镇 家访对象 班级 小1班 叶吴非 家访 教师 李芳
家访目的 帮助幼儿改掉不良的行为习惯。解决主要 叶吴非小朋友经常把家里的各种玩具带到幼儿园。今天 问题 居然发现他口袋里藏有笔心，结果把衣服、桌子、椅子 弄得到处都是墨水。希望家长每天送孩子来园前先检查 孩子的口袋，不要带一些异物来幼儿园。
第二篇：幼儿园教师家访记录表
幼儿园教师家访记录表
幼儿生活环境
孩子对周围环境的喜爱带有明显的选择性，他们喜爱熟悉的环境，到了幼儿园这样一个新地方，需要有一个过渡期。
家庭教育状况
与孩子建立良好的人际关系，多一份耐心并尊重孩子，尤其在不顺利的时候，更要给他鼓励。
幼儿家庭表现
于迪在家吃饭和午觉时间有规律，性格开朗、情绪变化快，自尊心敏感。不爱与小朋友进行流，请老师帮助他建立友好的同伴关系。
家长信息反馈
幼儿园的学习是为孩子一生更好的学习打基础。每个孩子都是家里的宝贝，在家里饭来张口、衣来伸手，现在进入幼儿园，就要有一定的独立能力和生活自理能力，这样有助于孩子更好地适应集体生活。希望老师们关注孩子的一些异常表现。
第三篇：幼儿园小班家访情况记录表
幼儿园小班家访情况记录表
家访目的 孩子的性格实在是很慢，吃饭，做作业都很慢，希望家长在家多培养他的动手操作能力。解决主要
问题 爸爸说“孩子的性格像妈妈，妈妈是慢性子。”所以也是没办法啊，只能望老师多鼓励他。让他慢慢能有所改变。
幼儿园小班家访情况记录表
家访目的 孩子最近在学校的表现很好，上课也能主动回答问题了。而且特别爱动脑。解决主要
问题 妈妈听了孩子的进步很高兴。希望老师能继续开导他。我们会十分感谢你们的。
幼儿园小班家访情况记录表
家访目的 孩子在学校很听话的，特别是在午睡，吃饭方面表现特别好，值得表扬！就是平在上课时不这么积极。
解决主要
问题 奶奶说：“孩子在家是很会说的，而且也很顽皮的。爸爸妈妈的话也不是很听。不知道在学校为何会这样呢？希望老师能多指导，多督促我们孩子，谢谢了！
幼儿园小班家访情况记录表 家访时间
家访对象
住
址
班级 班 家访 教师
家访目的 家琪小朋友在学校很活跃，与同伴玩的很“疯”，就是上课时注意力不能很好地集中。需要老师的不断提醒。
解决主要
问题 爸爸妈妈对于孩子的在园表现很生气，而且看到孩子在上课时不认真的样子很着急。希望老师在上课时能多关注他，提醒他。
家访时间
****家访对象
***
住
址
***班级
小（2）班
家访
教师
**** 家访目的 最近在学校吃饭的情况比较好，要表扬。但是在上课时还是不够积极主动，喜欢和旁边小朋友讲悄悄话
解决主要
问题
妈妈觉得孩子在学校都是老师教育的好，所以让老师继续多管管她，特别是在上课时要多提醒她。督促她要认真听讲。我们家长会尽力配合的。
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第四篇：幼儿园家访情况记录表2
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第五篇：家访记录表
海沧区芸美小学“进社区进家庭”家访记录表 学生姓名 家庭住址 家长姓名 家访时间 性别 联系电话 班级 家访形式 登门家访（）； 电子家访（）； 其他（）家访要点 家长建议或意见 家长签名： 时间： 家访教师签字：
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