国庆节实践活动通知

第一篇：国庆节实践活动通知

国庆节实践活动通知

全校各班：

在第67个国庆节来临之季，学校号召全体少先队员积极参加不同年段的社会实践活动，体验生活的快乐，树立朴素的爱国情感，并将爱国具化成一种真实的行为，勤奋学习，幸福生活。

一、活动时间：10月1日下午—10月7日期间

二、活动内容：

1、低段（一、二年级）：欣赏祖国大江南北美丽风光，选一个美景照

一、两张全家福，在家人的帮助下将轮廓剪拼成自己喜欢的形状，并粘贴于自己的国庆小报中。

2、中高段（三至六年级）：观看爱国电影，写一篇观后感，并创办一张爱国主题的手抄报。

三、活动提示：

1、活动准备：各班组织指导学生认真学习准备。要明确内容、指导方法，并结合各班自身情况，进一步细化相关内容。

2、活动总结：国庆假期后，及时在班上组织交流，推荐典型的作品10月8日上交到大队部。

德育处大队部 9月30日

国庆节实践活动通知

全校各班：

在第67个国庆节来临之季，学校号召全体少先队员积极参加不同年段的社会实践活动，体验生活的快乐，树立朴素的爱国情感，并将爱国具化成一种真实的行为，勤奋学习，幸福生活。

一、活动时间：10月1日下午—10月7日期间

二、活动内容：

1、低段（一、二年级）：欣赏祖国大江南北美丽风光，选一个美景照

一、两张全家福，在家人的帮助下将轮廓剪拼成自己喜欢的形状，并粘贴于自己的国庆小报中。

2、中高段（三至六年级）：观看爱国电影，写一篇观后感，并创办一张爱国主题的手抄报。

三、活动提示：

1、活动准备：各班组织指导学生认真学习准备。要明确内容、指导方法，并结合各班自身情况，进一步细化相关内容。

2、活动总结：国庆假期后，及时在班上组织交流，推荐典型的作品10月8日上交到大队部。

德育处大队部

9月30日

第二篇：国庆节实践活动实施方案

国庆节实践活动实施方案

一、活动主旨：

此次活动旨在加强广大学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。增强民族自尊、自信和自强的精神，体现当代大学生强烈的爱国情怀。实践“四个新一代”方针。统一思想，凝聚力量。为国庆64华诞献礼。

二、具体活动安排

1．读一本爱国主义书籍，写一篇读后感，班级组织交流。

2．做一件对社区、学校有意义的事，有资料，有记录。

3．了解一个建国以来社会主义现代化建设的伟大成就；知道我国的国名及国庆节的由来、国旗的由来等，为自己是中国人而自豪，学习收集有关资料。查阅有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像等．

4．师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等，弄成剪报。指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。有照片，有体会。

5．搜集祖国风光图片（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片），制作成简报手制书等形式。

6．感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日的来历等知识，为自己是中国人而自豪，学习收集资料。制作成简报手制书等形式．

7．学生利用书籍、网络等方式查一查，找一找“中国之最”，“山东之最”并向大家介绍。通过活动让学生进一步的了解国情、乡情，增长学生的综合知识。

三、活动要求：

1．以上自选活动各中队可以任选一项开展，也可自设主题、形式、内容开展活动。任何活动都要有资料。

2．希望各中队能认真组织，积极开展本次活动。让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。

3．活动结束后，各中队辅导员填写社会实践认真总结活动开展情况。符手抄报制作要求

1.统一用图画纸，且手抄报的规格为8开纸，凡不符合规格的一律不予评选。

2.要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目（围绕本主题，题目自定）。

3.注意长短文章穿插和横排竖排相结合，排版整齐。

4.插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。

第三篇：国庆节手抄报活动通知

“庆国庆”手抄报比赛

通知

为了让大家感受国庆氛围，与伟大祖国共同欢庆，进一步增强民族自豪感和自信心，同时也丰富了大家的课余文化生活，告诉大家要乐于奉献，做一名合格的新时代的接班人。经研究决定举行“庆国庆”主题手抄报比赛，现将有关事项通知如下：

一、参加对象：1——6年级全体学生

二、主题内容：以国庆节为背景，表达热爱祖国之情，自由制作。

三、版面要求：主题突出，排版合理、新颖，内容形式多样，抄写端正，美化到位。注意布局不要太满，上下左右要空格。

四、上交时间：9月28日上午上交办公室赵老师。

五、具体评比方法：以班级为单位，可以一位同学独立完成一幅作品，也可以多名同学共同完成一幅作品。（各班参赛作品数量不限）

河套小学 2017年9月25 日

第四篇：小学生国庆节实践活动总结（精选）

小学生国庆节实践活动总结

金秋十月，又迎来了一年一度的国庆节日，这是我们祖**亲的第66岁生日，更是我们新世博学校第一个国庆节！“月到中秋分外圆”，在我国传统的中秋佳节和中华人民共和国成立66周年之际，为了让孩子们感受中秋文化和祖国幸福生活的美好，学校特举行了假期生活实践体验活动，让孩子和家长们共同分享幸福时刻，充分感受参与、体验、创作的快乐。

活动的主要内容有：

一、在家庭：以“爱祖国，怀感恩，从每一天做起”为主题开展实践活动：

1、做一个快乐的“分享者”。查询相关资料，了解中秋节的来历和各地中秋节的习俗等。

2、做一个快乐的“读书人”，在家阅读适合本学段的关于“感恩”的书籍或红色经典书籍。

3、做一个快乐的“文明小使者”。主动分担家务，当好父母工作的“小帮手”。

二、在社会：以“爱祖国，常感悟，从发现身边的美开始”为主题开展实践活动，“发现身边的美”活动：与家人一起到郊外走走玩玩，寻找秋天色彩中祖国发展的美。

八天假期已经结束了，孩子们按时回到了学校，校园里顿时充满了孩子们的欢歌笑语。而我们的假期综合实践活动记录表也收录了孩子们这八天假期快乐的点点滴滴。本次活动之所以能够获得圆满的收获，离不开每位班主任的大力宣传以及家长们的悉心指导和帮助。在这里，学校非常感激家长对学校工作的大力支持。

在活动中，我们大部分小朋友参与了活动并完成了回复作业，以手抄报、图画、手工玩具等多种方式表达了自己对祖**亲的真切祝福。家长们都非常用心地参与到活动当中，帮助孩子一起完成作品，并进行了详细的评价。学校相信，通过这次活动，我们的孩子和家长们也是收获颇多的。许多家长更是反应，能和孩子们一起学习真是十分高兴，希望学校在今后的日子里多创造这种共同学习的机会。

在家长们的悉心指导和帮助下，我们的小朋友们给我们祖国献上了最好的礼物，让我们一起来分享这份快乐和感动吧！学校将于下个星期在全校对本次活动的优秀作品进行展出。

衷心祝愿我们的祖国66岁生日快乐！让我们一起对母亲说一声：“生日快乐！”祝福祖国繁荣富强的明天。也希望我们的孩子们像花儿一样幸福成长，好好学习，天天向上，因为你们就是祖国的明天！

第五篇：10级实践活动通知

关于10级学生暑期社会实践的通知

——《概论-2》社会实践教学安排

一、指导思想

2011年暑假即将到来，社科部决定在全体10级学生中组织暑期社会实践活动。根据《概论》课教学设计，决定10级学生第三学期进行社会实践教学。实践教学第一阶段暑期学生在任课教师指导下开展社会实践；第二阶段新学期开学进行社会实践交流。社会实践活动的目的：改进思想政治理论课教学，增强教学实效性，体现做中学；培养学生的社会认知能力，增强学生社会责任心；培养学生的语言、文字表达能力、逻辑思维能力；培养学生的组织能力、协调能力、团结合作以及创新精神。

二、组织与要求

（1）社会实践于暑期进行，实践经验交流于课上进行占新学期《概论-2》1/3课时即12学时，进程安排参看《概论-2》任课说明书。社会实践以小组为单位进行。填写《天津职业大学10级学生会实践分组登记表》（见附件）。

（2）实践活动的方式

1、实践活动的形式主要是社会调研，要求学生深入实地调查，获取第一手资料。

2、小组实践调研课题：学生依据兴趣和自身实际情况在规定参考范围内进行选题。

调研小组：以自愿原则组成课题调研小组。每组确定一个主持人和若干重要参与人和一般参与人，其比例为1：2：3。每小组成员控制在5-7人，不得超过7人。

实践地点：以学生的居住地、生活所在地、或社会活动单位为宜。

调研资料：要求实地调研获取第一手资料。（课堂交流时要求有相关材料证明调研的真实性）

三、活动进程、验收与考核

（1）期末任课教师给各班下达暑期实践通知和基本要求，指导学生分组、选题并填写社会实践登记表。

（2）暑期期间各实践小组深入实地调研，收集汇总调研资料，并总结调研经历及体会。

（3）调研资料检查时间：新学期第2周，各小组派代表交流调研实施过程、资料收集情况及经历体会。

（4）教师认真审查学生调研资料后，指导学生撰写调研报告。

（5）调研报告写作要求：调研报告要规范，字数2数2000左右（要求逻辑严谨，条理清晰，观点和结论明确），调研报告要求用A4纸打印。

（6）实践报告完成后，先在教学班开展交流、评比，选出优秀者参加全校全年级交流。

（7）考核：社会实践占平时成绩的60%。实践成绩依据提供材料、交流情况和实践报告等三方面结合计分，年级交流获得等级奖的小组《概论-2》期末考试免试，且一等奖：95-100分，二等奖90-95，三等奖85-90分。

四、调研选题方向、范围

1.“ 建党伟业，百年复兴” 之庆祝建党九十周年实践专题

庆祝中国共产党建党九十周年，辛亥革命一百周年，引导同学们回顾体悟中华民族走向自强复兴的百年历程。开展追寻先烈足迹，走访爱国主义教育基地，访谈革命前辈，调研基层党组织建设，向优秀党员先锋模范学习等为主题的社会实践。

2.“传递温暖，情系三农”之新农村发展建设专题

结合国家新农村战略的实施，积极引导和鼓励大学生走进农村、走进西部、走进基层，调研农村党团组织建设、合作医疗体制改革、劳动保障改革、大学生村官的成长和发展以及农业现代化等三农热点，寻求加快转变农业发展方式的新思路，探讨城乡二元结构的转型，开展定点定向、形式多样的服务新农村活动，激发大学生参与祖国建设的热情，服务贫困落后地区建设，为社会主义新农村建设贡献青春与力量。

3.“启航梦想，‘职’造未来”之大学生职业发展专题

针对我国大学毕业生就业形势、大学生创业现状，针对大学生就业的一系列问题，国家已发布一系列优惠政策保障大学生就业，支持大学生创新创业。为提高我校大学生职业素养和职业竞争力，锻炼创新能

1力，本社会实践活动将指引大学生开辟自己的职业发展之路。实践与调研相结合，在实践中增长才干、拓展视野。

4.“继承传统，创新未来”之传承和弘扬传统文化专题

以“保护和开发传统文化”为中心。开展“传统文化保护和开发现状及存在的问题”、“保护自然和文化遗产”、“发挥民族传统文化特色，开发文化旅游”等调研。

5.“畅想绿色，感知低碳”之环保低碳调研专题

随着哥本哈根全球环境会议的召开和我国“十二五”规划的公布，可持续发展、低碳经济越来越成为时代发展的潮流。为发挥大学生生态环保类社团的骨干作用，可选取循环经济、环保产业等宏观方面的作为研究方向，探讨国家的绿色发展，也可以从学生家乡实际情况入手，探访社会民情，倡导低碳绿色的生活方式，从身边小事做起,投身到低碳环保的实践中去。

6.“手握青春，志愿同行”之大学生志愿活动专题

传承08年奥运以来的志愿精神和我校学生支农支教的优良传统，积极鼓励和引导大学生利用所学知识，支援农村建设、支援落后地区的教育，多层次开展专项性的志愿服务工作、专业性的志愿服务工作、公益性的志愿服务工作，如发起大型活动、慈善捐助、关注孤寡老人、帮助相关社区等，鼓励大学生与当地建立长期合作的服务基地，推动支农支教工作的深入开展，秉承08奥运的志愿精神，激发大学生关注社会、回报社会的责任感，树立正确的价值观和人生观，为我国志愿事业的发展贡献自己的力量。

7.以“校荣我荣，校园和谐” 之校园和谐建设主题

以校园文化建设主题为中心，开展我校学生思想道德素质调研、我校学生文明礼貌行为调研、我校学生诚信品德调研、我校学生文明礼貌行为调研、我校学生职业道德素质调研、我校学生学习风气调研、我校学生综合素质调研、我校学生上网状况调研、我校学生消费结构、消费水平状况调研等。

附件

天津职业大学10级学生社会实践分组登记表

天津职业大学社科部马列教研室

2011年6月