《雷锋精神——让座》

第一篇：《雷锋精神——让座》

雷锋精神——让座

我虽然没见过雷锋，但雷锋的那种精神，早已印在我心中。妈妈时常给我讲雷锋叔叔的许多故事，（什么雷锋参军，什么雷锋入党，什么雷锋是人民的勤务员等等）每个故事都使我感动，使我记忆犹新。

有一次，在公交车上我给一位老奶奶让坐。记得那次是我坐公交车去外婆家的时候。

我上车后没坐几站，一位满头银发，驼着背，拄着拐杖的老奶奶一步一步借着拐杖的力走上了车。

在老奶奶上车的那一刻我心中一直在做思想斗争：到底要不要让位给老奶奶呢？让吧？这可是我好不容易才占到的。不让吧？心中总有一些说不出的难受感。

这时我突然想到了雷锋叔叔，他那钉子般的精神。

于是我站了起来，把老奶奶扶到我的位子上，说：“老奶奶您坐！” “还是您坐吧！”老奶奶推辞着。

“不，我很快就到了！”我说。（其实我还有很长一段路程才到。）我紧握着那冰凉的扶手，顿时，心中有一股暖流涌上了心头。

第二篇：让座!叙事文!!

那天，我坐车去医院看望生病的外婆，路上遇到了一件最让我难忘的一件事。也不知怎么回事，那天坐车的人特别多，我在人群中“挣扎”了很久，终于争取到了一个座位，两条象灌满铅一样的腿，终于可以舒展开了，我一边看着窗外的风景，一边用手捶着自己的两条腿，想使两条僵硬的腿放松一些。就在这时，汽车靠站了，上来一位抱着婴儿的阿姨，怀里的婴儿还在不停地哭闹，只见她一边哄小孩说“宝宝别哭了，马上就要到家了”，一边掏钱买票。这时售票员用她那清脆的声音喊到：“谁能给这位抱婴儿的妇女同志让个座位？”我本想给她让个座位，可是回味一下刚才站的滋味实在太难受。我正犹豫着，一个略显苍老的声音打断了我的思绪，我朝着声音的方向望去，我旁边的一位老人颤颤巍巍地站了起来，用手拍了怕座凳说：“你坐这儿吧！”那个阿姨看起来有点不好意思，推辞道：“老人家，您腿脚不好，还是您坐吧！”可那位老爷爷只是挥挥手，示意不用，那位阿姨不好推辞，只好硬着头皮坐了下来。这时，我才注意到老人，一头的银发，脸有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身笔挺的军服，有些旧，但很干净，脚上的皮鞋的皮，早就脱落了不少。我突然觉得椅子上有很多“刺”，刺得我再也无法安心地坐下去。我站起来，想把我的座位让给这位老人，突然一个急刹车，我没站稳，一下子踩到这位老人的`脚上，奇怪！他怎么一点反应都没有。

这时，车上的喇叭响了，“xxxx医院到了。”我急忙下了车。看见那老军人也一瘸一拐地走了下来，他的腿是那么僵硬。啊！原来是假肢。我惊呆了，一直望着他消失在茫茫人海中。

这件事虽然已经过去了，但是给我的印象很深。他使我知道了“要以乐于助人来做为培养个人品格的标准。”

前几天，我坐公交车上学。车上的人很多，挤得像沙丁鱼一样，背靠背，腿贴腿。我好不容易挤到了车的后门，这才宽松了点儿。

突然，我听见几声连续的咳嗽，扭头一看，原来是一个年迈的老奶奶。她已经白发苍苍了，脸上皱纹很多，手脚也有点抖。坐在位置上的哥哥姐姐，没有一个肯让座给那个老奶奶，这令我感到很气愤，假如我能坐在位置上，我一定会让座给那个老奶奶。

两个站过去了，我感觉到，老奶奶已经站得双腿发软。她紧扶着扶杆，双手正抖动着。这时，一个坐在后排的姐姐，不停地向老奶奶挥手，示意老奶奶过去坐。老奶奶看不见，我告诉了她，她挤到了后排，坐了下来，向那个姐姐连声道谢，那个姐姐却说只是举手之劳。我开始有点奇怪：为什么那个姐姐过了这么久才让座，后来，我看见那个姐姐对着手机说：“不好意思，刚刚我看见了一位老奶奶，让了座给她，浪费了您宝贵的时间，真对不起„„”这下，我明白了：原来那个姐姐刚刚没看见老奶奶，又在讲电话，所以过了这么久才让座。我心里不禁尊敬起那个姐姐，因为她能在这么忙碌的情况下，让座给一个老奶奶，真是不容易。这个姐姐，有着一颗关心老幼、帮助他人的心。

这次上学，我悟出了一个做人的道理：做人，一定要做一个懂得关心老幼、帮助他人的人，还要做一个乐于助人的人，不能做一个自私自利，只顾着自己的人。

这是发生在我身边的一件事，每当我在公交车上看到有人让座，我便会回忆起那件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。

那是一年前的一个星期日的上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。

我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累啊。到底让不让？正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。

车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样？我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊！原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤！

我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗？我真是太惭愧了。

这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。

让座

让座，让出的是文明，坐上的是温馨。

星期天，是我的生日，妈妈答应带我去嘉兴买礼物，我非常高兴。于是，我便拉着妈妈“马不停蹄”地来到车站。等161路公交车，可车子像“死神”一样迟迟不来，我等得心烦意乱，终于，161路公交车慢吞吞地开来了，像爬一样！上了车，我环顾四周，发现只有一个位子，妈妈把它让给了我。到了下一站，一位老奶奶颤颤巍巍地上了车，我仔细打量了她一下：七十上下的年龄，衣服上打了很多补丁，灰色的裤子洗的有点发白，也舍不得扔，脚上穿着一双十几元就能买到的鞋子，从鞋面上看，新买的颜色显然是紫色的，略弯的背上背着一个看似千斤重的蛇皮袋，我想：她和奶奶差不多年纪，但却比奶奶可怜的多呢！老奶奶慢慢地走到一个叔叔旁边，那个叔叔下意识地把胳膊往里缩了缩，还狠狠地瞪了一眼老奶奶，那时，我清楚地看见，老奶奶脸上写满了害怕和恐慌，往前走了一步，站在了一个姐姐旁边，可那个姐姐冰着脸，对老奶奶毫不客气地说：“你在我旁边干什么，挤死了，旁边空地那么多，到这儿来干嘛？”看到这一幕，我非常气愤，那姐姐讽刺的语气和老奶奶拼命忍住眼泪的样子深深地刺痛了我的心，我走到老奶奶面前说：“奶奶，您坐我的位子吧！”老奶奶摇了摇头说：“没关系，我不坐了，你有这份心就够了！”我说：“坐吧，你快点坐吧！”老奶奶拗不过我，只好坐下了。我看了，高兴地对老奶奶笑了。

下了车，我发现，天仿佛比以前更蓝了，云朵也仿佛比以前更白了。我想：这可能是因为我给了一位老奶奶让座的缘故吧！

也许我做得微不足道但是只要你做一点点，他做一点点，小小的力量聚集到一起就变成了很巨大的力量。

春是暖的，因为那位不知名的大哥哥，春又是冷的，因为那位不知名的阿姨。

回忆就像音乐盒般不停地旋转，动人的音律拨动着我地心弦。昨天的一幕幕还回放在我的脑海中，犹如电影般的播放，回想起来，心还在颤动。

动人的音律犹如我此刻的心情，而甜蜜中夹杂着忧愁。甜是因为我做了一件好事，愁是因为当今社会的人还很少有爱心。希望人与人之间的爱能一直延续。

第三篇：让座调查报告

关于公交车让座现象调查报告

一、前言

社会生活中，无时无刻不传播着正能量，公交车上的让座情况，也体现着中华民族的传统美德---文明。其实，公交车让座折射的是公民的素质与道德。为了了解到生活中公交车让座现象的比例，我们进行了此次调查。

二、调查时间：2013年8月16日。

三、调查地点：1路、2路、10路、16路公交车上。

四、调查人员：陈龙娇、代晓璇、苏亮东、鲁亚涛、王雅靓、高

华、张瑜舒、齐肽、辛仪敏、艾梦圆、王颖。

五、调查对象：公交车上的全体乘客。

六、调查方法：分两组观察并记录全程中需要让座和让座的人数等，分析整理出所需数据。

七、调查过程

经过短暂商议，我们分别从1路、2路、10路、16路公交车的起点站上车，到终点站下车。

七、调查结果

通过观察得出以下结论：

八、调查结果分析 通过调查，接受让座的大多数是老人，其余则是抱孩子的妇女、携带东西过多的人等，而让座的都是学生、叔叔阿姨以及二十多岁的青年。所以我们推断，在公交上让座的多是青少年和中年人。青少年正在校接受教育熏陶或刚离开校园、步入社会，文化素养较高，道德观念强；中年人“上有老，下有小”，能够推己及人，有孝心和爱心。

但不让座的仍然居多，其中还是多为中年人。在上下班高峰期，公交车上比较拥挤。偶尔有老人或妇女上车，而上班族却置之不理。

九、总结

社会重视我们，我们也应该有着回报社会的强烈信念，一个人道德的提升是社会进步的一小步，而整个民族的道德提升是社会进步的一大步。公交车上的让座现象更加巩固了美德的根基，让公交车让座，成为一个文明国道德的桥梁，让它跨越整个社会！篇二：关于公交车让座问题的社会调查报告

关于公交车让座问题的社会调查报告

一、调查目的：公交车是我们日常生活中最为常见的交通工具，它方便了我们大家的出行。公交车上的让座情况，体现了这辆公交车所在城市的文明程度。可以这样说，公交车部分的反应了这座城市中居民的大体素质。公交车让座折射的是公民的素质与道德。希望通过此调查，了解到大部分人对于公交车上让座这一问题的观点。

二、调查方法：1：问卷调查 2：实地采访

三、调查时间： 2011年10月18日至 2011年10月28日

四、调查内容：

（一）【社会角度观察】：

让座到底是义务，还是自觉？如果是义务，眼下的座位设计存在问题；如果不是义务，仅仅是自觉，那么，我们固然可以对让座给予赞赏，但对于不让座，也不应该给予鄙视。自觉让座跟两种情况有关：一种是道德素质，另一种是具体情况。不让座不全是道德素质不高的缘故，“我们比他们这些老人累多了”——这样的理由未必荒唐。

如果我们真觉得不让座是多么接受不了的事情，那么不妨把让座变成义务。在公交车座

位的设计上明确“老弱病残孕”专座，或用醒目提示，或用醒目颜色，或用醒目设计，让其他乘客知道这些是专座，非特殊乘客不能坐，起码在特殊乘客上车的时候必须让座，把“我想让就让、不想让不让”的自觉，变成“必须让”的义务。

从社会对不让座的苛责来看，让座应当成为一种义务；但从公交车的设计来看，让座是

一种自觉。正是这样矛盾的现实，才使让座成为一个社会话题。我觉得，有必要明确让座到底是义务还是自觉。如果是义务，就改进公交车座位的设计；如果不是义务，就请批评者闭嘴。

（二）【问卷调查】：

关于“公交让座”行为的调查问卷 1您经常坐公交车吗？（单选）a 经常 b 偶尔 c 没有 2您有过公交车上给人让座的经历吗？（单选）a 经常有 b 偶尔有 c 没有 3你所选择的让座对象有哪些（多选）a 老人 b残疾人 c 儿童 d 孕妇 e 抱小孩的人 f 病人

您认为在什么情况下您会主动让座（多选）a 无论什么情况下 b 自己比较方便时 c 售票员要求下 d 看到需要帮助的人时 e 要帮助的人就长在我旁边时 f 看情况 5 如果你不想让座，会怎么做（多选）a 上车后直奔后排座位，尽量靠里坐 b 低着头，做打瞌睡 c 朝窗外看，装没看见

d 不会出现这种情况

如果在公交车上你自己没有座位，还会帮老弱病残孕寻找座位吗？（单选）a 会，我会友好地提醒有座位的人让座 b 不会，让不让座是人家的自由 c 视情况而定

对于积极让座的人，应该给予支持鼓励吗？（单选）a 应该 b 不应该 c 无所谓 8 您觉得让座最能反应一个人的什么品质？（多选）a 善良 b 正义 c 尊老爱幼 d 受过良好教育 e 有教养 f 助人为乐 h 其他

9您觉得有必要向大家宣传让座这一美德吗？（单选）a 有必要 b 没必要 10 您觉得让座能折射出什么社会问题（多选）a 人的品德高尚 b 社会的和谐融洽 c 社会素质的提升 d 其他 11 你认为应该用哪些媒介去宣扬“公车让座”这种道德风尚呢？（多选）a 广播 b 电视 c 计算机 d 报刊 e 其他 12 假如公车上有老弱妇孺，你会主动提醒别人让座给那些老弱妇孺吗？ a 会 b 不会 c没必要 13 你觉得当今人们的让座意识如何？ a 很好 b 较好 c 差 d 极差 14 我国曾经大力宣扬“八荣八耻”,你觉得有一定程度上提高了我们大学生的“公车让座”

的意识吗？

a 有 b 一般 c 没有 15 假如你到了60岁，你还会给比你年龄还大的长辈让座吗？ a 肯定会 b 不一定 c 肯定不会

（三）【调查结果】 认为有必要将此行为推广到全国各省市、自治区的占了半数以上，大多数人有给人让座的经历，同时，选择让座的对象主要集中在老人，残疾人，孕妇和抱小孩的。在别人需要帮助时，让座意识变强，调查还发现，一般情况下，乘客上车会选择靠后的座位就坐，如果自己没有座位，帮老弱病残弱找座位的意识相对就薄弱。如今非常支持大学生让座，这反应一个人善良、尊老爱幼，是有教养和助人为乐的体现。所以，非常有必要向大家宣传这一美德，这折射的是人的品德高尚、社会的和谐融洽以及社会素质的提升。绝大部分的群众认为应通过电视等媒介去宣扬“公车让座”这种道德风尚。不过在主动提醒别人让座给那些老弱妇孺问题上犹豫的人不少。通过调查，可见大学生的让座意识较好，受到了“八荣八耻”的影响。

（四）【访谈实录】

成人：普遍情况下，三四十岁的妇女会让座，男士让座意识普遍要差。

学生：大人很少给老弱病残孕人群让座，孩子主要受到社会道德等因素影响，现在看来，小学生的让座意识强很多。

五、调查情况分析

一提到“公交车上让座”就必然要引出“文明”、“雷锋精神”等话题。在社会发展越来越多元的状态下，也不能一味的用“雷锋精神”来衡量现代的复杂多元。“公交让座”也应该与时俱进。

一方面，有的人确实需要得到座位。比如孕妇，他们本来就行动不便，应该得到特殊的关照。况且，一个挺着肚子的孕妇不可能有事没事去挤公交车。不管是为了将来的家庭生活，还是为了现在的工作，一个母亲不畏艰辛的奋斗形象，有理由得到大家的认可和支持，更何况区区一个座位。同样的，那些为社会奉献余热的老年人，也应该得到年轻人让来的座位。另一方面，有的人不应该得到座位。比如面对压力十足、身心俱疲的中学生的那些红光满面的老人，赶早场买便宜鸡蛋或者干脆就是为了获得“早场奖励”的那些人。再者，有些比较倔强，不服老的老人。他们年事已高，但是依然可以以硬汉的形象挺立在这个时代。如果给他们让座，有可能不仅得不到感激，还有可能被埋怨。在这个时候，我们对他们的景仰与爱戴，应该驻留于理解与欣慰的眼神、简单而默契的动作中。

六、自我总结：

在公交车上提倡给“老弱病残孕“让座是没错的，但是也应该同时提倡一下，让那些被让座的人，向给他们让座的人予以适当的感谢。接受让座别接受的太理所应当，互相之间本来就没有长辈晚辈的关系，人家只是在公交车上不期而遇的陌生人，年轻人没有必然的、照顾陌生老人的义务，让座只是一种道德的具体体现。因此，哪怕只是接受了一个让出来的座位，也是受了他人的恩惠，向给自己恩惠的人，向有道德的人表示感谢，对社会道德的提升，是一定能起到积极作用的。话又说回来，向给自己恩惠的人表示感谢，这何尝不是个人道德的另一种体现呢？只有以德报德，公交车上，才会更有德。篇三：关于乘坐公交车让座问题的调查报告

关于乘坐公交车让座的调查报告

调查小组组长：严秋文 学号：201203034256 调查小组成员：朱志峰 学号：201203034250 调查小组成员：罗丽婷 学号：201203034219 执 笔 者：朱志峰 学号：201203034250 内容摘要：本调查报告通过调查数据等方法，了解人民群众对有关乘坐公交车让座问题的看法，深刻剖析了当代国人的公民道德低下的原因，最后从个人，家庭，学校，社会几个方面提出解决问题的方案和意见。本小组衷心希望能通过这一调查报告，对我国公民道德建设和教育带来进步。

关键词：公交车让座；公民道德；道德建设 1 目前，我国正大力发展公共交通，而公交车又是公共交通的重要一环，因此大力拓展公交车路线成为改善交通的重中之重。不过，作为社会公德之一的公交车让座，却折射出当代国人的公民道德的水平低下的现象。为此，本文尝试通过这个调查报告，深入分析当代国人的公民道德水平地下的原因并提出有效建议。

一、调查背景与现状 2006年联合国公布国民素质道德水平的调查中，中国排名世界倒数第二位，这个结果不能说不让我们惊讶，但是在惊讶之余我们也应该承认，当代国人素质和道德水平的确与世界其他国家存在差距。例如。在电视上我们时常会看到这样的画面：让座后老人给予年青年红包，年老的给年轻人让座，老人殴打不让座的年轻人，老人给小孩让座等等。这些无不折射出当代国人公民道德现状。

二、调查对象与目的

调查时间：2013年7月——8月

调查形式：在线问卷

调查对象：在线网友，调查问卷回收率达100% 调查内容：本次调查主要了解人民群众对有关乘坐公交车让座问题的看法，希望从被调查者中获知当代国人道德水平底下的原因。

调查目的：通过调查找出当代国人道德水平低下的原因，了解人民群众的心声，最后对症下药得出有效结论和提出建议。

三、数形结合说明问题

通过对不同年龄阶段，不同性别，不同学历的网友进行的调查，得出以下结论：总的来说，公交车让座情况良好。35.48%的网友经常让座，38.71%的网友见到老弱病残孕者是让座，14.52%的网友偶尔让座，6.45%的网友有过一两次让座的经历。由此可见，一方面政府社会的宣传效果明显，另一方面，网友的道德素质较高。不过，仍然有3.23%的网友至今从未有过让座的经历，这表明社会上还有漏网之鱼，国人的道德素质还有待提高。以下图表是关于“您乘坐公交车时是否有让座的经历”问题上的数据统计。2 图1：关于“您乘坐公交车时是否有让座的经历”问题的调查 调查表明，在被调查者中有46.77%的网友不让座的原因是自己不舒服，37.1%的网友不让座的原因是自己让座前已经有人让座了，这说明网友整体素质和社会公德的水平较高。可是仍有3.23%的网友认为自己想做着不想站，3.23%的网友认为认识平等的没必要让座。这也说明部分网友的让座意识薄弱，也就是理解认知能力不足，思考深度不够，道德判断能力不高。今后有必要加强思想道德素质建设。在“乘坐公交车时，当你很疲惫的时候还会迫于无形的舆论压力做出让座的举动吗？”的问题上，29.03%的网友选择当然会，11.29%的网友选择经常会，51.61%的网友选择偶尔会这表明绝大部分的网友会迫于无形的舆论压力而让座。以下图表是关于“如果你不让座，你的原因是什么”问题上的数据统计。3 图2：关于“如果你不让座，你的原因是什么”问题的调查

在被调查者中，约有67.74%的网友认为值得赞扬别人让座，25.81%的网友认为别人让座是一件很正常的事，这项数据说明网友的道德判断能力较高。另一方面，4.84%的网友觉得对别人让座没什么感觉，这也充分体现对社会公德的信念不足，动机不强烈。在“新闻报道，有人不让座被暴打，你觉得”这一问题上，79.03%的网友选择“虽然他不让座，但是没必要打他”，3.23%的网友选择“以后不坐公交车了”这一选项，由此可见，绝大部分的网友道德意识还是比较高的，只有少部分受到社会风气和环境的影响。以下图表是关于“你怎么看待别人让座的问题”问题上的数据统计。4篇四：论让座的得与失的暑期社会实践调查报告

论让座的得与失的暑期社会实践调查报告

社会实际活动是大学生“经风雨、见世面、长才干、作贡献”的重要途径。离开社会实践，大学生的成长便失去了源泉、阳光和土壤。如果我们将课外实践活动局限在校内和书本的狭隘范畴，必然会因为忽视操作性训练、忽视应用理论于实践而大大局限学生的发展，而社会实践为大学生提供的却是海阔天空的锻炼舞台，是探索真理的发展的源泉，能全方位促进其成长成才。

大学生社会实践活动作为引导学生走出校门、接触社会、了解国情，使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式，已成为大学生投身改革开放和新农村建设、服务基层和群众的重要渠道，在提高思想觉悟、培养锻炼才干、促进健康成长等方面发挥了积极作用。

经过了为期5天的调查活动，我们小组圆满的完成了这次的社会实践任务。针对论让座的得与失的调查，我们小组旨在通过这次社会调查，分析当今社会，人们的道德情况与遵守社会公德的意识。

通过调查显示：

1、公民社会公德状况有所改善，但总体上不太乐观。众所周知，我们的国家是一个拥有超过13亿人口的大国。先不论经济和军事实力怎么样，就全民素质而言，我们国家的公民道德素质正在不断地上升着。这是毋庸置疑的一个事实。但是，现在的社会中还存在着少数不遵守社会公德的人在，这些人不但扰乱了社会的正常秩序，甚至也给我们国人的脸上贴了黑。

还记得几十年前，中国人在外国人的眼中是油尖嘴滑的形象。那时的一些留学生为了占小便宜，甚至在公用电话投掷的硬币上拴上了线，投进去又能拽出来，而后来的防盗公用电话就是专门因为这些留学生应运而生的发明。在我们现在的眼光看来，那时的有些人做的事情是令人发指的。

而在如今国民素质逐渐攀升的现在，有些现象的发生还是会令我们心寒。

在我们对公交车的让座情况的统计数据来看，现今让座情况已经有了很大的改善。很多人能够主动自觉地为他人让座，并且公交车上的不文明现象也减少了许多。得出这个结论是利用几年前的数据与我们的数据以及我们亲眼所见的事实对比所得出的。但情况只是有所好转，不让座、不文明的现象还是存在的。这让我们体会到公民道德素质的提升任重而道远。

2、让座成了年轻人的一种主流。

通过我们调查可以看到，现今在公交车上主动让座的人中有90%以上都是年轻人。由此可见，让座已经成为了年轻人的良好道德品质表现的一种主流趋势。这是大家很乐于看到的，我们通过这次实践调查也真切的感受到了年轻一代的善良与蓬勃的朝气。我们同时也相信，这种主流一定引导社会向着更好的方向发展。

社会重视年轻一代，同时年轻人也有着回报社会的强烈信念。一个人道德的提升是社会进步的一小步，而整个民族的道德提升则是社会进步的一大步。我们坚信，我们国家的未来一定会越来越好！

3、让座的得与失。

这是我们调查的主题，也是我们感受颇深的内容。让座，这个小小的举动会有什么得失呢？有句俗话讲到：“两利相权取其重，两害相权取其轻。”让座的举动，从个人的角度来看是良好道德的体现，而从社会的大角度去看则体现了一个民族甚至是一个国家道德水平。让座者，不仅让自己的品质得到了升华，也对良好的社会风气的形成起到了推进作用；不让座者，失去的不仅是自己的道德底线，更失去了别人对于他自己的尊重。这种失去，是追悔莫及的。

通过这次调查我也体会到了许多在学校里无法学到的东西。公民道德是一双无形的大手，通过它的约束与塑造我们才有了如今的和谐社会。在此真挚地希望大家能够携起手来共同构建更加美好的社会主义社会！

1、公民社会公德状况有所改善，但总体上不太乐观。

众所周知，我们的国家是一个拥有超过13亿人口的大国。先不论经济和军事实力怎么样，就全民素质而言，我们国家的公民道德素质正在不断地上升着。这是毋庸置疑的一个事实。但是，现在的社会中还存在着少数不遵守社会公德的人在，这些人不但扰乱了社会的正常秩序，甚至也给我们国人的脸上贴了黑。

还记得几十年前，中国人在外国人的眼中是油尖嘴滑的形象。那时的一些留学生为了占小便宜，甚至在公用电话投掷的硬币上拴上了线，投进去又能拽出来，而后来的防盗公用电话就是专门因为这些留学生应运而生的发明。在我们现在的眼光看来，那时的有些人做的事情是令人发指的。

而在如今国民素质逐渐攀升的现在，有些现象的发生还是会令我们心寒。在我们对公交车的让座情况的统计数据来看，现今让座情况已经有了很大的改善。很多人能够主动自觉地为他人让座，并且公交车上的不文明现象也减少了许多。得出这个结论是利用几年前的数据与我们的数据以及我们亲眼所见的事实对比所得出的。但情况只是有所好转，不让座、不文明的现象还是存在的。这让我们体会到公民道德素质的提升任重而道远。

2、让座成了年轻人的一种主流。

通过我们调查可以看到，现今在公交车上主动让座的人中有90%以上都是年轻人。由此可见，让座已经成为了年轻人的良好道德品质表现的一种主流趋势。这是大家很乐于看到的，我们通过这次实践调查也真切的感受到了年轻一代的善良与蓬勃的朝气。我们同时也相信，这种主流一定引导社会向着更好的方向发展。社会重视年轻一代，同时年轻人也有着回报社会的强烈信念。一个人道德的提升是社会进步的一小步，而整个民族的道德提升则是社会进步的一大步。我们坚信，我们国家的未来一定会越来越好！

3、让座的得与失。

这是我们调查的主题，也是我们感受颇深的内容。让座，这个小小的举动会有什么得失呢？有句俗话讲到：“两利相权取其重，两害相权取其轻。”让座的举动，从个人的角度来看是良好道德的体现，而从社会的大角度去看则体现了一个民族甚至是一个国家道德水平。

让座者，不仅让自己的品质得到了升华，也对良好的社会风气的形成起到了推进作用；不让座者，失去的不仅是自己的道德底线，更失去了别人对于他自己的尊重。这种失去，是追悔莫及的。

通过这次调查我也体会到了许多在学校里无法学到的东西。公民道德是一双无形的大手，通过它的约束与塑造我们才有了如今的和谐社会。在此真挚地希望大家能够携起手来共同构建更加美好的社会主义社会！

资环学院

环科09-01 肖惠篇五：关于大学生公交车让座问题的调查报告

关于大学生公交车让座问题的调查报告

经过了7天的调查活动，我们小组圆满的完成了这次的社会调查任务。针对

大学生公交车让座的调查，我们小组的目的在于通过这次社会调查，分析当今社 会，人们的道德情况与遵守社会公德的意识。

调查目的： 礼谦让位是中华民族传统美德。公交车上乘客的文明程度，体现了

这辆公交车所在城市的文明程度。公交车就是展示每座城市中百姓素质的移动窗

口。公交车让座折射的是公民的素质与道德。本调查旨在反映一部分公民的文明

程度。希望引起广大群众的深思和共鸣。

调查方法：1：问卷调查 2：实地采访

调查时间：2011年6月20日至 2011年6月26日

调查对象：在校大学生

调查过程：

一、问卷调查：我们小组先分成三组，每组三人，对景德镇在校大学生进行了问

卷调查，我们打印了100份调查问卷，先后发给了学校的100名大学生。通过他

们的答案，我们小组成员集聚在一起讨论了这些大学生对公交车让座的看法，从

而推广到整个大学生的素质培养情况。具体的问卷调查内容如下：

关于大学生“公交车让座”行为的调查问卷 1.请问你的性别是？（单选）a 男 b女

2.请问你的户口是城市还是农村的？(大学迁户口到学校所在地的，按以前的选

择)（单选）

a 城市 b农村

3.你是否经常乘坐公交车？（单选）a 经常坐 b 偶尔坐 c 没坐过 4.你乘坐公交车一般在什么时段？（单选）a 下课后或周末 b 避开高峰期 c 说不准，看情况 5.如果乘车的人很多，你会选择挤上去还是一定等到有空位的车来了才上？（单

选）

a 只要能挤上去就行 b 我会一直等到有空位的车才上 c 先等一会，如

果实在没有空车，也能将就 6.您有在公交车上给人让座的经历吗？（单选）a 经常有 b 偶尔有 c 没有 7.你让座的对象有哪些（多选）a 老人 b残疾人 c 儿童 d 孕妇 e 抱小孩的人 f 病人 8.如果你不想让座，会怎么做（多选）a 上车后直奔后排座位，尽量靠里坐 b 低着头，做打瞌睡 c 朝窗外看，装没看见 d 不会出现这种情况 9.对于积极让座的大学生，应该给予支持鼓励吗？（单选）a 应该 b 不应该 c 无所谓 10.您觉得让座最能反应一个人的什么品质？（多选）a 善良 b 正义 c 尊老爱幼 d 受过良好教育 e 有教养 f 助人为乐 h 其他

11.您觉得有必要向大家宣传让座这一美德吗？（单选）a 有必要 b 没必要 12您觉得让座能折射出什么社会问题（多选）a 人的品德高尚 b 社会的和谐融洽 c 社会素质的提升 d 其他 13假如公车上有老弱妇孺，你会主动提醒别人让座给那些老弱妇孺吗？ a 会 b 不会 c没必要 14你觉得当今我国大学生的让座意识如何？ a 很好 b 较好 c 差 d 极差 15 假如你到了60岁，你还会给比你年龄还大的长辈让座吗？ a 肯定会 b 不一定 c 肯定不会 调查结果：大多数人有给人让座的经历，同时，选择让座的对象主要集中在老人，残疾人，孕妇和抱小孩的。在别人需要帮助时，让座意识变强，调查还发现，一般情况下，乘客上车会选择靠后的座位就坐，如果自己没有座位，帮老弱病残弱找座位的意识相对就薄弱。如今非常支持大学生让座，这反应一个人善良、尊老爱幼和助人为乐的体现。通过调查，可见大学生的让座意识较好。

二、实地采访：

我们小组分成三组同时进行对大学生公交车让座行为的实地调查，一组在108公交车站台，一组在校园内，还有一组在学校宿舍。经过问他们一系列有关公交车让座的问题，把他们的态度，想法记录在本子上，然后我们集聚在一起参考对方的意见，总结出：这些大学生经过严格教育的影响，对自己身的素质培养有所提高，能过在别人需要帮助的时候出手援助，能够对弱小的群体提供帮助，这点还是让我们值得高兴地。调查结果分析

众所周知，我们的国家是一个拥有超过13亿人口的大国。先不论经济和军事实力怎么样，就全民素质而言，我们国家的公民道德素质正在不断地上升着。这是毋庸置疑的一个事实。通过我们调查可以看到，现今在公交车上主动让座的人中有90%以上都是年轻人。由此可见，让座已经成为了年轻人的良好道德品质表现的一种主流趋势。这是大家很乐于看到的，让座，这个小小的举动会有什么得失呢？有句俗话讲到：“两利相权取其重，两害相权取其轻。”让座的举动，从个人的角度来看是良好道德的体现，而从社会的大角度去看则体现了一个民族甚至是一个国家道德水平。

让座者，不仅让自己的品质得到了升华，也对良好的社会风气的形成起到了推进作用；不让座者，失去的不仅是自己的道德底线，更失去了别人对于他自己的尊重。这种失去，是追悔莫及的。

我们通过这次实践调查也真切的感受到了年轻一代的善良与蓬勃的朝气。我们同时也相信，这种主流一定引导社会向着更好的方向发展。公民道德是一双无形的大手，通过它的约束与塑造我们才有了如今的和谐社会。在此真挚地希望大家能够携起手来共同构建更加美好的社会主义社会！

调查总结：

通过这次调查我们体会到了许多在学校里无法学到的东西。在公交车上提倡给“老弱病残孕“让座是没错的，但是也应该同时提倡一下，让那些被让座的人，向给他们让座的人予以适当的感谢。接受让座别接受的太理所应当，互相之间本来就没有长辈晚辈的关系，人家只是在公交车上不期而遇的陌生人，年轻人没有必然的、照顾陌生老人的义务，让座只是一种道德的具体体现。因此，哪怕只是接受了一个让出来的座位，也是受了他人的恩惠，向给自己恩惠的人，向有道德的人表示感谢，对社会道德的提升，是一定能起到积极作用的。

社会重视年轻一代，同时年轻人也有着回报社会的强烈信念。一个人道德的提升是社会进步的一小步，而整个民族的道德提升则是社会进步的一大步。

第四篇：让座教案

《让座》

教学目标：

通过学习《让座》歌曲，让学生从小懂得讲文明，懂礼貌，养成尊敬老年人的好习惯。

教学重难点：

学习编创与活动，能够用亲切、柔和的声音演唱。

教学过程：

一、导入

在班上看到有同学不舒服时，你们怎么做的？在食堂坐着吃饭时，看到老师端着饭走过来了，你们又是怎么做的呢？

看来我们班的同学都是懂礼貌的好孩子，今天我们要学习一首歌板书《让座》，看看歌曲中他们是怎样做的，我们来听一听

二、学唱歌曲

1、师弹唱歌曲

听完歌曲了，我们应该用怎样的心情唱这首歌呢？ 高兴地 开心的 活泼的 热情的 很欢快的

这首歌为什么唱得活泼，热情，原来跟他的节奏有关，出示节奏练习，加入歌词练习

休止符是有声还是没声呢？ 换成谱用啦来唱 换成词来唱 有节奏的朗读歌词 边弾边教谱 用啦唱 唱词 合唱 分组唱

三、创编活动

小组合作：角色表演

四、德育渗透

通过对歌曲的学习，你们懂得了什么？

五、课堂小结

我们都要做文明的乘客，不管在什么地方，如果看到老爷爷，老奶奶和抱孩子的妈妈或者是残疾人，我们都要主动让座

第五篇：让座记叙文

让座记叙文

相信大家都跟作文打过交道吧，特别是作文中不可忽视的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编整理的让座记叙文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

让座记叙文1

公车上，人熙熙攘攘的挤着，在这个烟花再次灿烂的时候，人人都想早早回家与亲人团圆，享受天伦之乐。

公车，在某一站台停了下来。一位乘客提着大包小包摇摇摆摆的下了车，脸上流淌着幸福的笑容，即使谁都看得出他累了。

那个空位，没有人坐――妈妈一手扶着扶手，一手向我招来，意识我：宝贝，过来坐！我满脸欢笑，挤过人群，理所当然地、安心地坐下了。妈妈依旧扶着扶手――

那个空位，被我坐了。从小到现在，每每与妈妈或者其他的年龄比我大的长辈遇上拥挤的车厢，一旦发现有空位，毫无疑问，是我的。除非有比我更需要座位的人吧。“尊老爱幼是中华人民的传统美德，请主动给老幼病残孕妇让座。”而现在也是这样。

公车，一个趔趄，把整车乘客甩向前。没有意外，只是乘客们都嘟囔。唯独妈妈没有，她低下身子，问我：没事吧？我笑答没有。妈妈微微扬起嘴角，一副放心的样子。

公车，继续行驶。望着妈妈憔悴的脸颊，爬满岁月痕迹的面容，不知怎么的，顿时伤感起来。从小到大，我最亲的是妈妈，我最爱的也是妈妈。在我看来，妈妈不仅是一个伟大的母亲，也是一个贪玩的女生，有时还是那样的耍赖。我们之间虽然也有争执，但是爱总会冲走一切的不愉快啊！时间犹如流动的血液，从星期一到星期日，又从星期日到星期一，永无止境的单一循环。而现在，春夏秋冬又偷偷转了一个圈。妈妈一天一天地老下去，而我一天一天地长大。妈妈的年老换来我的成长，这似乎是公平的，但是认真想想，我却不希望这样。想起昨晚妈妈整晚的咳嗽声，心狠狠的揪了一下……

那个座位，我开始坐地不踏实。鼓足了勇气，站起身来，“妈妈，你坐吧！”随着我的话音，全车的人都齐刷刷的向我望来，我的脸颊热了起来。而妈妈被我的举止吓愣住了。“坐吧！”我又喊了一声。这下，妈妈坐了下去，向我投来了年轻地一笑。

让座记叙文2

一个春风拂面的上午，小军要坐公交车去儿童乐园玩。他一上车就看到了一个空位，他急忙走过去，坐了下来。

这时，他转头一看，看到了后面有一个叔叔正背着一条沉甸甸的大麻袋，走起路来摇摇晃晃的。小军想：这个叔叔一定很累吧我应该把座位让给叔叔坐。于是，小军站起来，连忙把座位让给了叔叔说：“叔叔您肯定很累吧，我现在还不累，您坐一会儿吧。”叔叔连连摆手说：“谢谢你，小朋友，可是你还小，站不稳，一不小心摔跤了怎，怎么办?还是你坐吧。”小军听了叔叔的话，灵机一动，小军让叔叔弯下腰，悄悄地对叔叔说：“叔叔，要不这样吧，您先坐在座位上，我再做到您腿上，这样，我们就都能坐了。”叔叔听了，夸奖小军说：“你真聪明!”

前面的老爷爷听了，赞不绝口的夸奖小军是个既聪明又懂事的孩子。小军听了，心里乐滋滋的。

读了这个故事我知道了，要助人为乐。

让座记叙文3

雨飘飘洒洒，如丝如绢，打在公交车的铁皮上发出清脆的响声。

我坐在最前面的椅子上，独倚窗旁，望着窗外蓊蓊郁郁，心中有着从未有过的宁静，也许，是因我接受了雨的洗礼，也许，是因为我说那句真话。

就在几个站前，不知什么时刻上来了一名女乘客，似乎显得十分倦怠和疲惫，环顾车内许久才找到一个座位坐下，整理好雨伞，就倚在座位上睡着了，望着她脸上几丝凌乱不堪的头发，我想，他一定累极了。

又到了一站，一个老人也上了车，他弓着背，一副老态龙钟的样子，在车厢里走来走去，时不时还扯着嗓子呻吟几声，有的小孩看久了，不由觉得好笑滑稽，豁开了嘴，笑了。老人这才停下了脚步，杵在那个女乘客旁，大声地咳嗽，大伙都停下了手中的事。玩手机的，聊天的，发呆的，一个个望向这个老人，我也转过身来，打量着这个老人，老人见人们都望了过来，便用雨伞捅着女乘客的腿，女乘客终于醒了，四处y洋溢着对她的责备，用一种奇怪的眼神打量着她，他有些不知所措，站了起来，睡意朦胧的她却好像被定了神，杵在那儿动也不动，四周开始小声议论，有骂女乘客的，竟还有骂司机的，为什么呢，因为他们埋怨司机怎么不多按几个座位。我有些茫然，不知支持谁，车里便紧张了起来，闷热了起来。

“喂，快走开！”那个老人用手推着那个女乘客，直勾勾地瞪着她，背也不弓了，人们见状纷纷都用手指指点点，有人说女乘客太让人生气了，连老人都怒发冲冠了，也有人说，这老人太可怜了，连个座位都要去向别人要。

“您坐！”女乘客终于醒了神，打破了不安的局面，老人见状，便拉开那个女乘客，用手撑着椅子，坐下了，不时四处试探着周围，将早已湿透了的鞋子脱了下来，一滩脏水也溅到了女乘客裙子上，女乘客就用一种厌恶的姿态，打量着老人，大家又开始议论了起来，这老人真可怜啊！是啊，是啊！

又是一站，女乘客下车了，大家又开始讨论那位女乘客是多么的无理，我听着有些不舒服，我想，爱心让座，在我的心中，却总不是如此，那是中华美德，是文明的传承，而这里，却……

“老人也有错。”我大声喊了出来，这是我的决定，至少在我看来，确实如此。

让座记叙文4

让座，在其他人的眼里是再简单不过了，但是对我来说，这是一样再艰巨不过的任务。

天知道，让我和陌生人讲话是多难，我在车上我站一会倒没事，重要的是怎么让我和一个陌生人开口。

上了公交车，还好，有座位，我在一个空着的位置上坐了下来。这时，一位老爷爷颤颤巍巍地上了车，用手握住扶杆。不行，我的让座了，可怎么说呀，我犯难了。

得快点了，我决定数完五个数再让座，看看老爷爷，我没张开口；我决定深呼吸十次再让座，可老爷爷却把脸扭向了一边；这回轻轻跺二十下脚后一定让座……唉，车儿走的真快，不知不觉中就要到我下车的站点了，我满脸通红，这次我真的下定了决心：不让出座决不下车。我早早地站起来，用比蚊子还小的声音颤声说：“老爷爷，请您坐这快坐。”说着，我抓住老爷爷的袖口。老爷爷有些惊慌的样子：“孩子，干什么呀？” “爷爷，您快坐！”我提高嗓门，头也不回地跑下了车，只听老爷爷在车上说：“啊！这孩子”。

完成了这样“艰巨”的任务，心里当然比喝了蜜还甜。回到家，我滔滔不绝地像妈妈讲述事情的经过。妈妈笑了，我的笑容当然更甜美，让座的感觉真不赖。

让座记叙文5

在我们身边有许多好人好事，而在我的身边就有一个。

一天，我和姐姐在去商场回来的路上等公车，哇，可真多人哪，公车来了，所有等车的人都慢慢地来回来移动，都相寻找一个最佳的位置，好让自己第一个冲上车。车停了，门一开，我就冲上去，马上占了两个位子，就一屁股坐上去，一个给姐姐，一个给我。所有人都上车了，整辆公车都挤满了人，水泄不通。当正要关门时，一个满脸皱纹的老奶奶一拐一拐地上了车，因为当时车上一个位子都没有了，所以老奶奶只好站着。车开了，老奶奶扭呀扭，站不稳。过了一个站，车上只有上车的人，没有下车的人，看着老奶奶那双手紧紧地抓住扶手，甘难地站着，我心在进行思想斗争。我到底该不该让座呢，如果让了座，我还要站很久才到家呢！正当我感到很矛盾时，姐姐注意到老奶奶了。她就毫不犹豫地站了起来，说:“老奶奶，您坐这吧!”老奶奶听了，笑着说：“谢谢你呀，小朋友！”“不用谢，这是我应该做的！”姐姐也笑着说道。

下车后我不解地问姐姐：“姐姐，你刚刚为什么要给那个老奶奶让座呢，车上还有那么多人，而且那时离到站还有很长时间呢！”姐姐听见了，对我说：“老师说过，尊敬长辈是我们小学生应该做的，而给老人让座，也是我们少先队员尊敬长辈最基本的。”听了姐姐的话，我心里顿时万分羞愧，感到火辣辣的。

没错，尊敬长辈，“让座”，是最基本的，可我居然连这件小事情都做不到，相比之下，我顿时感到自己很渺小，惭愧给不已，亏我还是少先队员呢！

让座的事情虽然很小，可构建和蔼社会，正正需要这样的人和事啊！我应该要向姐姐学习，做到从小事做起，从现在做起，做个文明好学生！

让座记叙文6

在一个春风拂面的下午，阿乘坐公交车去公园玩。

公交车到站了上来一位背着大包袱满头大汗气喘吁吁的叔叔上来了。阿看见了说：“叔叔您坐吧！”叔叔连忙摇手说：“万一有紧急刹车，你就会受伤的吗？”

阿突然灵机一动想出了一个好主意，阿悄悄地对叔叔说：“要不这样吧，等车开稳了，您先坐我的位子上，我在坐到您的腿上，这样我们俩不就都可以坐呀！”

这时老伯伯转头夸奖阿说：“你真是个乐于助人的孩子。”

乘客们都竖起大拇指，响起一片掌声……

指导评语：小作者的作文虽然简短，但内容十分丰富，尤其是对话内容，与其他人都不同，赞！

让座记叙文7

早饭过后，大阿姨带着我和妈妈、哥哥一起去看荷花。

上了车，车上有很多的人，没有一个空位，过了许久，有几个年轻人走下了车，我数了数，刚好四个座位，我们就做了上去。

又过了许久，一位骨瘦如柴的老奶奶慢慢地走上了车。他头发苍白，身穿一件蓝色衬衫，下面穿着一条黑色的裤子。我想：如果车一下子停了下来，老奶奶没有站稳，摔倒了怎么办。我想到这，马上站了起来，跑到老奶奶身边。微笑地说：“老奶奶，您坐我的位子吧。”老奶奶回答道：“这怎么行呢，我坐了你的位子，你改坐哪?”我说：“没关系的，我站在这就可以了，反正等会儿就要下车了。”老奶奶点了点头，坐了上去。

老奶奶坐上去没过多久，我就到了看荷花的地方。准备下车时，老奶奶拉住了我的手，微笑地对我说：“你真是一个好孩子!我从没见过像你这么好的孩子，谢谢你啦!”我回答道：“没关系，谢谢您的夸奖，这是我应该做的事情。”老奶奶又说道：“再见!祝你今天玩的开心!”她挥了挥手，我也挥了挥手。老奶奶继续看着前面，生怕坐过了头，我高高兴兴地走下了车。

让座记叙文8

那时，倔强的我不给任何人让座。

因为不喜欢和陌生人一起坐，因此每次坐公交车，我都让姐姐坐我旁边。那次，车上人不多，姐姐就坐下了。过了几站，车上几乎坐满了。“再上人，我们就要让座了。”姐姐耐心地对我说。不懂事的我理直气壮地说：“不是有那么多人吗?让他们让座去!再说我还是个小孩，别人给我让座还差不多!”

车子到下一站，又上来一拨乘客，一位老大爷站在了姐姐身边。担心姐姐让座，我拉着她说：“我要靠着你坐，你不要把座位让给别人。”“你不懂事就算了，我不能不懂事。”姐姐用无奈的眼神看着我。“我不让，我还小，你也不要让……”我的不懂事，让本想做好事的姐姐也没做成。我和姐姐低着头，余光一直瞄着旁边的老大爷。

这时，旁边座位上的一个小朋友扯了扯老大爷的衣角，热情地说：“爷爷，我的位子给你坐。”这稚嫩的声音直击我的内心。说真的，那一刻，我有点无地自容。

过了一段时间，我再次坐公交车。一样的路线，一样的车厢，不一样的是我的想法。我让出的座位，不知为何，在别人坐下的瞬间，犹如寒风中的烛火，十分温暖。他们也许感受到了这份温暖，不然脸上怎么会有言不出的感谢?

让座记叙文9

熙熙攘攘的公交车上，一个佝偻着背，衣衫褴褛，手拿一个装满垃圾，又臭又脏的袋子的老人上了车。

车上的人不约而同都用手捏着鼻子，脸上露出了厌恶的表情。几个八九岁的小孩子还嬉闹着做出呕吐的样子。没有一个人愿意为这个老人让座，那老人一手拎着袋子，一手艰难地扶着栏杆，摇摇晃晃地站在公交车上。

这时，一个急转弯，老人的垃圾袋一下倒在了地上，里面的瓶子全都散了出来。他扶着栏杆，蹲下，慢慢地把垃圾瓶一个一个又捡进去。这时一个中年妇女斜着眼睛大骂道：“你这糟老头，快把你的垃圾拿开!看我的鞋都被你弄脏了!”她一边骂着，一边赶紧用纸在自己的鞋子上擦了擦。

一个正在打游戏的中学生正兴奋不已地在划拉着手机屏，老人就蹲在他旁边捡瓶子，一个不小心，手扶到了他的膝盖上。中学生被这突来的一碰惊了一下，赶紧站起来，一边拍着自己的膝盖，一边结束了游戏，嘴里还嘟囔着：“真扫兴!”

坐在车后面的一个青年此时也看到了弯着腰捡垃圾的老爷爷，他赶紧上前帮他把散落一地的瓶子一一拾起，不嫌脏，也不嫌臭，还帮爷爷把口袋给扎紧，扶起老爷爷移动到自己的位置上，说：“老爷爷坐这儿吧，您年纪大了，我还年轻。”老人不知道说什么好，十分感激，连连点头说：“谢谢，谢谢!”

青年人站在老人旁边，用手帮他扶稳了垃圾袋。车子摇摇晃晃继续往下一站驶去。原本嘈杂的车厢突然安静了。

让座记叙文10

在一个阴沉的中午，阿仔坐公交车去上兴趣班。

车子到阳光小百货站，上来了一位背着大包袱满头大汗的叔叔。阿仔立马让出座位说：“叔叔，这个座位给你座，这个大包袱也怪重的。”叔叔连忙摇手：“还是你坐吧，我很强壮还是你座吧，我很强壮要是你摔倒了可就不好了。”

阿仔想到了一个好主意，悄悄地到叔叔耳边说：“那您坐我的座位，我坐在您的腿上。”叔叔听了之后夸阿仔真是一个好主意。

车子开稳了，阿仔坐在叔叔的腿上，一位老伯伯转头说：“你真棒！懂得让座了。

乘客们都竖起大拇指称赞阿仔，响起一片掌声，公交车上一下子热闹起来！

指导评语：很棒！小作者通过仔细图，将图意进行解析后用六要素，把故事情节描写的十分详细、生动，标点的运用也不错，棒！

让座记叙文11

在是否之间，其实就像一个天平，有一端轻，就有一端重，重的那边总会把轻的一端翘起，我们在选择时也总会有一端太轻而被放弃。

那天我从学校出来，走向公交车站，想着这是我第一次一个人坐公交，心里还有些紧张。“车来了。”不知道谁喊了一声，等车的人瞬间挤成一团，大家都想快点冲上车。

车渐渐慢了下来，停住了。大家都一窝蜂地挤上车。车上人很多，车里空气很闷，我环顾四周，发现没有座位了，只好抓着扶手站好。车开始行驶了，我感觉肩上的书包压得我都快要喘不过气了。这时，走过来一个大姐姐，她笑着对我说：“小妹妹，你书包这么重，姐姐这个位子给你坐。”我感激得连声道谢，坐到了那座位上，看着大姐姐的身影，我心里满满的感动。

汽车快速地行驶着，到了下一站，人们陆续下了车，又有很多人上了车，我看见了一个年过花甲的老奶奶。她满头银丝，一双粗糙瘦削的手上爬满了一条条蚯蚓似的`血管，脸上的皱纹纵横交错。她一手拿着拐杖，一手提着东西。她四下环顾了一周，发现在这拥挤的公交车上根本找不到一个位置坐。看到老奶奶这样子，我想让出座位，可心里却矛盾起来：这位老奶奶看起来很需要一个座位，可是我的书包也很重，到底要不要让呢？这时，我看到老奶奶因为没有座位在一旁叹气，满头大汗的样子，我心里终于下了决定，这个座位必须让！

我连忙站起身，一边把老奶奶扶到座位上，一边说道：“老奶奶，您坐吧。”老奶奶眉梢扬起，笑道：“谢谢你，小朋友。”被夸奖的那一刻我脸上火辣辣的，心里美滋滋的，虽然肩上的书包依然很重，但心里却很轻松。

又过了几站，我下车了，看着公交车慢慢远去，我仿佛又看到了人们互相让座，互相关心的情景。

让座记叙文12

都说“赠人玫瑰，手有余香”。刚看到这句话时，我觉得特俗。直到那一次，我才真正感受到，助人后的快乐。

那还是我五年级时，爸爸带着我和姐姐去审批中心办身份证。那是我第一次坐上水头刚开通的公交车。我坐在前方靠窗的一个单座上，望着窗外转瞬即逝的景色浮想联翩。正当我想得入神时，公交车停站了，走上来一个将近六十岁的老婆婆和一个二十出头的年轻人，老婆婆牵着年轻人。通过年轻人那无神的眼睛，我一下子看出了他是一个盲人。我很胆小，起初，众目睽睽之下，我并没勇气起来让座。一个中年人推了推坐在我对面的一个小孩子：“让这位年轻人坐吧。起来！”小男孩并不照做，并且对年轻人哼了一声。我实在看不下去了，一鼓作气站了起来，走到年轻人身边，微笑道：“您坐吧！”那位老婆婆连忙说：“不用了，不用了，你坐吧！我们马上快到站了。”可我实在不忍心，毕竟车上的人不少，挤到他就危险了。于是，在我的百般劝说下，老婆婆让年轻人坐在了我原先的位置。我则站在了一旁，抓着把手。

车子确实很颠簸，我总是站不稳。不过，此时我的心是无比快乐的，我的神情禁不住飞扬了起来，这是助人的快乐，让我顿时把所有的烦恼都忘却了。此刻，我又把头转向了爸爸，他也向我投来了赞许的目光。

那一天，我真正理解了“赠人玫瑰，手有余香”的涵义。说的没错，这是我的第一次让座，它让我收获了真正的快乐。

让座记叙文13

礼让是一种美德，礼让会使人每个人活在幸福中，礼让会让黑白的世界变得更加美丽。礼让常常是发生在不经意的小事上，礼让看起来容易，做起来却难。那次的礼让使我记忆犹新。

在一个炎热的夏日中午，太阳火辣辣地烤着大地，知了烦燥地在树上喧叫着，我和妈妈静静等候着公交车。

看，车来了，于是呼在车站等了许久的人们便蜂拥而上，去争抢车位。这时，一位满头银发的老大爷迈着蹒跚的脚步上了公交车，可是他的出现没有人关注。他被不断摇晃的人群挤到了车厢的一角，因为公交车上剧烈的摇动再加上人多他险些摔倒。正在这时，一双强而有力的手扶住了他，头一看，是一位年轻力壮的小伙子。小伙子眉清目秀，高挺的鼻梁上架着一副深蓝色的眼睛。

“大爷，您当心点，别摔着了！”小伙子笑着说。

“谢谢！”老人充满感激的说着。

“没关系，您来坐我的位子吧，反正，我马上要下车了。”

说话间，他扶着那位老者在自己的座位让他坐下。老爷爷坐定后，笑了，轻轻的回应了一声“谢谢！”在这老少之间的笑容里使我明白了何为礼让。到站后，那位小伙子下车了。

在公交车上，有许许多多的年轻人，为什么只有那位小伙子愿意让座呢？难道这是社会的现象？还是这仅仅是一个偶然的问题？

在我们五千年的文化里，礼让是一种高尚的品质。可是在现今社会里礼让好像被人们遗忘了一样！

礼让是我们不可遗弃的朋友，如果没有礼让社会将会怎样的？这实在是令人无法想象的。

从这件不足挂齿的小事上，我们便可看出礼让的行为会使我们肃然起敬，礼让会在你需要它的时候时刻为你服务，也会在你不需要它时让你暴露出你的缺点。

所以，我们人人都要学会礼让！因为礼让可以是你变成一个高贵，高雅的人！让我们一起努力加油吧！

让座记叙文14

夏天的天气真炎热。太阳无情地照射着地面，柏油路也显得特别枯燥，就连树上的叶子也摇摇欲坠，再加上知了的“知知”叫声，就显得更为烦闷了。

街上的人少得可怜。在公共汽车上，乘客们也热得不愿多说一句话。

车到了一站又一站，似乎大家都车上挤满了人似乎大家都不愿意下车被烈日炙烤。

车子又到站了，这回上来一位七八十岁的老军人。他见没有位置，就站在那里。坐在一位戴着墨镜的青年旁的一位小女孩对她妈妈说：“妈妈，怎么没有人给这位老爷爷让座呢？”另一位阿姨也插嘴道：“是啊！现在的青少年真是没有同情心啊！”这时，那位戴墨镜的青年突然转过头来，说：“老爷爷，请坐我的位置吧！尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是我们每个人的本分。”老军人推脱不了，就只好坐了下来。这时，车子又上了一位小女孩。刚坐下来的老军人对她说：“小妹妹，你坐这儿吧！”小女孩奶声奶气地说：“谢谢老爷爷，我不累，您坐吧！”但老军人总是为别人着想。他刚想站起来，一个急刹车把他给摔倒了。那一刻，大家都惊呆了！不仅仅是因为他摔倒了，更是因为大家都看见了老军人的右脚裤筒只是一根铁棍。大家都为自己没有让座而感到惭愧，连一个残疾人都先人后己，关心他人！

在车外，丝丝微风迎面扑来，不再那么炎热了！

让座记叙文15

这件事发生在上个星期一……

那天，我同往常一样在车站等待载我去上学的18路公交汽车。不知什么原因，10分钟后18路车仍没有出现。车站的人越来越多，黑压压的一片，每个人的脸上都显出一些焦急。渐渐的，我的头顶渗出许多小汗珠。我在紧张18路车来后我挤不上去，更紧张迟到名册上出现我的大名。许久，一辆车老牛耕田二百亩般向这儿驶来。凭借自己的经验，我断定这是18路！隐约我还看见车上还有一个空座位。于是，我立即冲到上车区，希望能抢到那个座位。车驶近了，那一大群人争先恐后拥到上车区。瞧，有的快步向前，把前排的人挤走；有的站住脚跟，眼睛着了魔似的盯着车子……

车终于停下了，不知是司机怜悯我身子骨单薄，还是天助我也，车门恰好在我面前打开。我一步踏上台阶，刷卡后正准备去坐空位。此时正当我沾沾自喜，只见一位男青年以迅雷不及掩耳之速刷卡后一步登位。把我惊得伸出舌头，半晌缩不回去。我心里顿时有一股无名火向上窜，这青年怎么连最基本的顺序和谦让都不知道！

很快，两站路过去了。上车的门口猛然响起了婴儿的啼哭声，还夹杂着“请为老弱病残孕……”的提示音。我抬头一看，一位妇女抱着一个小女孩走到我们这儿。我想，这个青年和我抢座位暂且不谈，也总不会和小女孩“抢”座位吧！可谁知，他眼望窗外，一付事不关己的样子。望着他的眼神，再看看小女孩的眼神，我忍住气，心平气和地说：“您应该把座位让给这位不方便的阿姨！”他用轻藐的眼神不屑一顾瞧了我一眼，依旧我行我素。任我苦口婆心地劝他让位，可他总无动于衷。小女孩突然停止了哭泣，呆呆地望着我，一言不发。我看了看小女孩，心里很不是滋味。

下车后，我的心海泛起了涟漪。现在，每当我回想起小女孩的那个眼神，就觉得心在微微发痛。