第一篇：六班班级公约宗旨：立志成为有教
六班班级公约
宗旨：立志成为有教养、有信仰、有目标、敢拼搏、能克制的新青年。
1、有教养：尊师重道，待人接物有礼貌。
2、有信仰：吃苦在前，坚信生活苦后甜。
3、有目标：目标清晰，人生奋斗才荣耀。
4、敢拼搏：争分夺秒，拒绝旷课、迟到，课堂时间、零星时间要利
5、能克制：抵制诱惑，禁止手机、外卖，健康身体、良好学习环境
用好。
最重要。
第二篇：有有班级公约
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
班 级 文 明 公 约
0
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
班级文明公约
总 则
1、为使班级管理科学化、制度化，维护每一位同学的学习权利而制定本条例。
2、本条例对本班有效，所有班级成员都必须遵守。第一章 班级精神
团结、自信、协作、求实、奋进是本班的精神。
1、团结：团结是一个集体的生命力，每一个班级成员在集体中要尊重制度，尊重每一位同学！
2、自信：自信是成功的前提，所有的同学都应该树立坚定的信心。
3、协作：班级是个大家庭，同学之间要和睦相处，对班级的事要积极参予，加强合作，要认识到集体的力量和团结的重要性，发挥团体精神。
4、求实：脚踏实地，一步一脚印；积极肯干，苦干巧干；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。
5、奋进：胸怀大志，理想永存；锐意进取，刻苦勤奋；鞭策自身，激励他人。第二章 班级基本目标
用铁的纪律打造制度化管理、用爱的教育造就时代英才。
1、铁的纪律：每一位班级成员必须以维护班级制度为己任，尊重制度，敬畏制度。
2、乐享学习：高中三年、忽然而已、学习使命、千万谨记、做人为先、求学其次、理事再次。第三章 班级管理机构
本班级由制度量化，班主任掌管，班长负责，全班同学建设。
1、班主任：负责班级制度的建设与制度权威的维护，宏观掌管班级事务，负责与学校各个部门的联系沟。
2、班长：班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。负责班级制度实施的宏观调控，建设维护班风、学风、正气，协调所有班干部事务。班主任保持工作联系，上情下达，下情上达，重点负责教室课堂的纪律。做好《班级日志》填写；值周评比若对出席、纪律、卫生、课间操、眼保健操、给予扣分；将班级的常规和班干部工作表现备注在班级日志上。
《班级日志》是班级日常活动的详细记录，当中包含德育评分，没人每学期开学初有100分的基础分，违纪行为视其情节进行扣分，表扬行为视其情节给予加分。凡是在阶段性评比中低于90分的，取消所有市级评优资格；低于80分的，取消所有区级评优资格；低于60分的，取消所有校级评优资格；低于零分的，责令其回家反省一个月以上。
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
2.1全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，在为同学服务中提高自己的管理水平。2.2及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。
2.3班主任老师在校时，及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时，代行老师的责权。2.4负责领导指挥班委会成员开展工作。凡通过竞选产生的班长，有权根据工作的需要任免班委会成员。
2.5负责指挥值周班长、值日班长积极主动地开展工作。
2.6通过竞选产生的常务班长，当任期已满时，负责组织并主持下一任班长的选举。
3、团支部书记：负责团委的工作和团费的收缴，组织学校团委倡导的比赛，如演讲比赛、歌咏比赛、文艺会演等。重点协助班长做好班风建设。
4、副班长：负责班级所有正常上课期间的考勤，协助班长做好班风建设，负责统计所有同学在校期间的表扬和惩罚记录，重点负责自习课的纪律。具体细节如下：
4.1负责记载当天的出缺席情况，及时在班级日报上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚。4.2协助班长维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、处罚。自习课有准假权。
4.3维护课间纪律，及时发现并制止课间大声喧哗以至在走廊打闹的行为，在‘无声日’期间，对课间在教室内说话的同学予以批评、处罚。4.4领导劳动委员搞好班级卫生。
4.5协助体育委员，督促同学们认真做好课间操。
4.6督促同学们做好眼保健操，可协助生活委员发现眼保健操不认真的同学，予以批评、处罚。
5、学习委员：学习委员协助班长主动做好学风建设，围绕学习开展的各项工作，协助任课教师搞好教学工作的开展，带领各科科代表做好学习方面的统计，帮助学困生进步！建立一个富有浓厚学习风气的班级。学习委员必须在前一天晚上放学后，选择一条对班级现状有针对性的格言，抄写在黑板的右侧。
6、安全委员：明确安全责任，调解并处理学生之间的一般矛盾或纠纷。配合学校做好本班的安全防范工作。重点督促做好“四防”（防火、防盗、防破坏、防治安灾害事故）、“四关”（关门、关窗、关灯、关电）工作。做好教室寝室的安全检查记录并每周向班主任报告情况，紧急情况随时报。
7、劳动委员：负责平日及大扫除的卫生工作，主要是检查、督促、把关工作，发现问题及时组织同学清扫。尤其是在学校重大集会时负责本班级所在区域的干净整齐。
8、生活委员：负责学生吃饭的登记核算工作。及时收集、反映学生生活中存在的问题并向班主任和学校负责部门联系。
9、宣传委员：做好班上的舆论工作，协助团支书搞好班级内部活动。
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
10、体育委员：负责两操一课组织领队工作，负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。
11、文艺委员：负责班上文娱工作，协助团支部书记组织好歌咏比赛、文艺会演等。
12、室长：负责宿舍内的卫生和纪律，确保有一个良好的卫生和休息环境。
13、课代表：各科代表负责完成各科教师布置的任务，要做到腿勤、手勤。科代表职责
13.1负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。
13.2及时订同学们对教师教学的意见和建议，并及时向老师反映。、12.3协助老师调查、了解、分析本学科学习极端后进同学的困难、障碍，并尽力帮助其排除一部分 12.4更深地了解任课老师的意图，教学的风格、特点，及时向同学们加以介绍，使同学们尽快适应都是的教法。
12.5负责记载末学期作业的收缴情况记录，历次考试，并对成绩升降进行分析，为提高人同学们的学习以指导，给教师当好参谋。
12.6负责本学科兴趣小组的工作，协助本学科后进的同学进步，带动本学科学有所长的同学，使其发展更快。
12.7各科课代表要认真负责，仔细核对作业上交数量，记录未交作业的同学姓名，并及时告知任课教师和班主任。
14、多媒体管理员：负责多媒体的管理以及多媒体设备周围的卫生，课堂以外的使用必须有记录，不能正常及时报修。详细内容参照卫生制度8.3。
15、值周班长：班级设值周班长一名，由班级同学轮流担任，协助班长和副班长处理班级事务。15.1班长不在时，代行班长职责。15.2完成班长交给的各项任务。15.3协助副班长做好各项纪律工作。
15.4及时与学校值周工作的师生取得联系，征求值周者对本班各方面工作的意见，当天提出改进措施，分析班级本周德、智、体、美、劳各项活动在全校的位置，对被值周者扣分的项目，分析原因，提出下周整改措施。第四章
班规
第一项 礼仪
1、国礼：爱国诗每一个有良知的国人最起码的素质！
1.1升国旗仪式：国旗是一个国家的象征。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场 的人都应抬头注视。
1.2大屠杀纪念日防空警报响起行默哀礼。
但有亵渎，在教室后门面壁一个小时。班长记录监督。
2、家礼：孝敬父母，回家问好，出门报平安；经常和父母谈心，遇到意见相左认真沟通，不对父母大呼小叫，垂眉瞪眼；珍惜血汗钱，开支透明；为父母争光。
但有父母反馈，书面写致歉信，由班主任转呈其父母亲。班主任监督执行。
3、师礼：校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼（鞠躬）问好；进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。学生在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。学会处理与老师的关系，尊敬老师，不能做任何出格的事，不顶撞老师，但凡与老师有冲突，第一时间告知班主任沟通解决。
但凡于老师发生语言冲突，必须书面致歉；但凡用语言侮辱老师，书面致歉并在校停课一天，反思悔改；凡是用脏话侮辱老师，协同家长向老师致歉并回家反省两天；凡是对任何老师有企图动手的行为，协同家长致歉并回家反省三天；对老师已经实施了动手行为的，至少回家反省一个礼拜以上。以上状况，视情节结合学校规章制度，还将给予相应的纪律处分。班主任监督执行。
4、同学礼： 同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。团结同学、礼貌待人，是你获得良好同学关系的基本要求，同学之间大事讲原则，小事讲风格，使班级在一个良好的、正气的环境中学习和生活。
4.1日常生活中不用不雅语言相互攻讦，不在网络上诋毁同学不与同学发生冲突。4.2有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
4.3借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
4.4对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
4.5对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
4.6在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
以上各条，如有违反，在班会课上“公开致歉”，情节严重的班主任协商解决。班长记录监督。
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
4.7同学之间如有纠纷，每一个班级同学都有义务告知班长和班主任，班长在不能调节的情况下应该立即告诉班主任。
凡是本班同学之间如有肢体冲突，一经查证，主动撩事的回家反省三天以上，双方面都要面向全班同学书面检讨。不能查证的谁主动撩事，视双方都是主动撩事。因恋爱原因产生矛盾的，各方一视同仁。严重冲突的，根据情节给予一周以上回家反省并根据校纪校规给予纪律处分。屡教不改的，从重处罚！班主任监督执行。
5、服饰仪表
穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
5.1在校期间必须穿着校服。
5.2男生头发前面不能超过眉毛，鬓角不能超过耳朵的1/2处；在校园内头发不能染色，不能有奇发异形，耳朵不能打耳洞，手上不能戴戒指，脖子上不能带不合时宜的装饰品。女生头发在学校里面如果是长发必须把头发扎起来，不许染发，不许奇发异形，不能佩戴；不能打耳洞，手上不能戴戒指，脖子上不能带不合时宜的装饰品，面部不能化妆。
5.3在校外集体活动期间或者校园里面特殊活动期间，不要求穿校服时，男生穿衣服应该大方得体，女生非特殊要求不能穿高跟鞋，不能穿膝盖以上的短裙。
以上第五点，男生由班长协调，女生由团支书协调。发型等多方面屡教不改的，班主任协调执行。以上诸条，本人皆当做是礼仪，基于我校的实际情况，以陶冶为主，监督为辅！第二项
制度
1、学生考勤制度
住校生6:00起床，并于6:30到教室参加早早读，非住校生7:00到校参加晨读；住校生21:35下晚自习，非住校生17:25离校回家。
1.1凡在正式上课铃响后到教室者均为迟到，下课铃响前离开教室者为早退。
1.2早早读迟到、早退达10分钟按旷课计；晚自习迟到、早退或中途未经老师批准离开达15分钟，按旷课计；迟到、早退时间长度未达到以上标准的3次按旷课1节计。
1.3无故旷课3个课时以内，请家长配合教育；旷课3-10个课时，班级内处分，旷课11-20个课时，给予校内警告处分；25个课时给予严重警告处分；30个课时，给予记过处分；旷课35个课时，给予留校察看；旷课40个课时，视其自动退学。以上数据三年内累加，相关校级纪律处分一年内不得撤销。
2校内请假制度，严格遵守请假制度
2.1学生因病因事不能按时到校上课的，必须事先请假，未经批假而缺课作旷课处理。请假必须用学校的专用假条，经班主任或者值班老师签字后方能有效。
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
2.2病假者必须写好请假条,一式三联,存根留班主任或签字老师处，一联交给舍管或者门卫，一联交给考勤的班干部
2.3如果病情紧急，未能提前办理请假手续，时候须有医院就医的证明材料。2.4事假者必须由家长亲自提前请假，否则一律按旷课处理。2.5住校生因事假出校门的次数一日之内只能有一次。
2.6凡伪造假条，或者请家长以外的人冒充家长请假的，一经查证，给予严重警告处分并回家反省一个礼拜
3、有下列情况之一者，均按旷课处理。
3.1无故不参加学校组织的各项劳动、公益劳动、集会、集体活动及各种学习活动等（旷课时数按各项活动时长计算，每45分钟为一节课）。3.2放小长假前不经请假提前离校。
3.3因在校外违法而受到公安部门拘留或收容审查所耽误的课时。
4、学生日常考勤工作由副班长负责记录，班主任掌握。每日公布一次，每周通报一次，每月汇总一次，每学期统计一次，且记录进入学生学籍档案。
5、课堂制度：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
5.1上课：预备铃声一响，全班同学应该进入教室，保证肃静，恭候老师上课；当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应得到教师允许后，方可进入教室。
班委有义务为良好的上课秩序尽职尽责，如有人违反，第一次提醒改正，第二次站着上当天当堂课，其后再犯负责增加教室保洁，屡次不改的交由班主任处理。副班长记录监督。
5.2听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意集中，独立思考，做好笔记。需要向老师提问时，先举手，待老师允许方可站起来回答；发言时，身体要立正，态度大方，声音清晰响亮，并且应当使用普通话。
如果课堂上因睡觉被老师批评，应虚心接受，不应该强词夺理；如果因玩手机、看闲杂书籍等被老师发现批评，应立即将手机书籍等上交班主任，并作出书面检讨；因其他原因影响老师上课的并影响全班同学听课的，视情节取消其课堂上课权利三节极其以上，在班主任门口做深刻书面反省；蓄意破坏教师上课秩序影响他人学习的，回家三天及其以上并作出书面反省。副班长记录监督。5.3下课：下课铃响，若老师未宣布下课，应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
5.4自修课和晚自习准时进教室，自修课期间不随意走动，不随意讲话，未经允许不得离开教室，对值班老师之后口头请假，没有书面假条离开达15分钟以上的按旷课论处。
5.5衣着要整洁大方，不得只穿背心、内裤、拖鞋等进入教室。按固定位子就座，没有经过班主任的同意，不得随意换座位。违反者视情节给予批评教育，书面检查和听课反思等不同处理。
班委有义务为班级的形象和荣誉尽心尽力。6课间制度
6.1严禁课间在教室和楼道大声喧哗、哄闹以及嬉戏。一经发现，立即停上下一堂课程并在班主任办公室门口反省。被学校值班老师点名批评的，必须作出书面检查，6.2严禁本班同学进入其他班级，在其他班级有人期间进入其他班级，视为扰乱其他班级秩序，等同于扰乱本班上课秩序，第一次批评教育，第二次公开检讨，三次以上当天听课反思，屡教不改的给予纪律处分。其他班级没人期间进入，视为行为不轨，给予严重警告以上纪律处分并停课一周以上进行反思。
屡教不改或者是哄闹过程中有拥堵、踩踏、叠罗汉甚至骚扰异性同学的，住校生立即取消住宿资格并给与纪律处分，非住校生请家长配合教育并给与记录处分。
6.2严禁在教室内吃零食喝饮料。一经发现，副班长必须责令马上停止，屡教不改的，视为扰乱班级秩序，班主任和其他老师有权没收，并给与严肃处理！
7、校内公共场所文明与班级财产管理制度
开学初，在进入教室的第一周内，劳动委员必须对教室里面的墙面、电扇、空调、课桌椅、多媒体电脑、电线、玻璃、门窗以及锁等进行摸底调查并做好书面记录，因正常使用过程中的损耗，及时报告班主任和学校的其他职能部门进行维修，因个人行为不当带来的损毁，经需由本人承担，过程中的所有状况，劳动委员必须有详细的记录。
7.1应该自觉保持教室乃至校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰、不乱倒垃圾。严禁将吃过饭的筷子，竹签等插入教室门口的花坛里面。违反者视情节负责清洗本班级包干区地面砖不等面积一天到一周时间！
7.2不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。违反者视情节负责本班教室局部卫生一天到一周时间！
7.3自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内骑车。违反者同7.2，如有情节特别严重的给予纪律处分，因此造成的后果由本人承担。
7.4在教室或食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
7.5特别明令禁止将任何东西从教室的前后窗户里面抛出，一经发现立即给予警告及其以上的纪律处
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
分，因此造成的任何后果，均由本人及其家人承担。
以上各条，由劳动委员负责记录监督。8 教室与卫生管理制度
教室是全班同学学习的重要场所，任何进入本教室的师生都有义务维护学习环境的庄严肃穆与什么不可亵渎必须保持肃静、清洁、整齐、美观和可进入。基于此，特强调本制度的重要性！8.1劳动委员必须建立值日生制度，每节课前值日生必须及时擦净黑板；每日清晨和下午下课后，必须彻底清扫教室卫生，做到每周一大扫，每日两小扫，经常保持教室卫生。任何人任何时间在其座位及其课桌周围不得堆放垃圾随地吐痰，吐口香糖等。本教室不得安排垃圾桶，个人垃圾必须在课间及时处理掉，如因感冒等原因产生较多垃圾，个人准备一个小垃圾袋并及时处理。每学年的夏半年（5月1日——10月1日）期间，每天中午上课前必须安排专人拖地，以保持教室内部的清爽！特别提醒，凡是要用到抹布擦拭的区域，因考虑到女生在生理期的诸多不便，需安排男生执勤。8.2爱护公物，凡教室内黑板、讲台、灯具、电器、门窗等不得损坏，不准对墙打球，不得在墙上蹬脚印，不准在桌、凳、门窗和墙壁上乱刻乱画。教室黑白及其粉笔灰槽必须每日安排专人负责。8.3教室内对媒体必须由专人负责管理，电脑设置密码，只有多媒体管理员、班长以及班主任三个人对密码具有知情权，任何人在非上课期间使用多媒体设备，必须有多媒体管理员的书面记录和使用师生的签字确认；多媒体课桌内部严禁任何人对方任何东西，多媒体讲桌内部清洁由多媒体管理同学全权负责；多媒体管理员因病因事请假不能履行正常职责的，由班长代理。
8.4保持教室墙面整洁、美观，按学校统一要求张贴。特殊张贴内容须有班委协商保班主任知情方可施行。凡是乱刻乱画的，必须马上整改，并使其情节给予相应处理
8.5教室无人时，门窗、电灯、电扇必须有专人负责，负责的同学需要提前离开教室，必须珍重安排其他最后离开的同学负责；钱和贵重物品不应放在教室里。手机登学校明令不得使用的东西在教室丢失，班级不负任何责任。8.6 教室卫生标准
8.6.1门窗干净，玻璃明净，墙壁、灯具、天花板应无灰尘和蜘蛛网。
8.6.2讲台、黑板干净；桌凳清洁无污迹，摆放整齐有序。讲台由劳动委直接负责。8.6.3不随地吐痰，不得在墙壁上乱涂乱画，不乱扔粉笔头。8.6.4保持地面干净，无垃圾，纸屑、果皮壳等其它脏物。
8.6.5每天下午上完课后由值日生负责打扫教室卫生，及时清除垃圾。任何时候，不管教室有没有人，教室里都必须干净整洁。8.7公共区卫生
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
8.7.1保持地面干净，不随地吐痰，不乱扔纸屑、果皮、果壳及食品包装袋等。8.7.2爱护草坪，不践踏草坪，保持草坪无杂物。
8.7.3每周三和周五下午最后一节课后进行教室大扫除。劳动委员必须详尽安排！9作业与考试制度
根据要求，每学期学生必须参加期中、期末两次考试，作为学生各学习阶段的学习检验和总结；中途可能还会有月考和模拟考试。考试时检验阶段性学习成果和个人诚信的重要手段。考试唯一诚信为准绳，但凡考试作弊被发现，立即给予纪律处分，并视情节给予听课反思处理，但凡因考试所受的纪律处分，一年内不得撤销。
9.1考试前10分钟，学生进入考场，并按指定位置就座。考试中凡迟到30分钟以上者，不得入场考试。在校期间的任何考试，均不得提前交卷。
9.2除必须的文具用品外，任何书籍、作业本等均不得带入考场。
9.3考场必须保持肃静，考生不得有交头接耳、东张西望、夹带、换卷等作弊行为。9.4考生应服从监考老师指挥，听从调换座位。
9.5学生考试结束铃响，学生必须停笔交卷，立即离开考场，否则按违反考场纪律论处。9.6无故缺考者、不交卷者、违反考场纪律者，均以零分计算。9.7违反考试纪律者，均给予纪律处分。9.8凡是有大面积作弊的，班委须承担领导责任。9.9作业：
9.9.1无故不交作业者每课代表必须询问原因，并做好记录。首次未能按时交作业，语数作业必须在6小时之内补做完成并单独交给任课老师，其他科目必须在12小时之内不作完成并单独交给任课老师，一个月出现两次以上同一科目不能按时交作业的，通报家长并交由班主任亲自处理。
9.9.2抄袭别人作业、作业完成不认真或者不能按老师要求订正，罚抄本课所在章节书本一到三遍不等。9.9.3课代表不负责任，对工作不认真，徇私包庇者一经查实，按渎职论处，由班长做好记录。情节严重者撤销其课代表职务并在班内作公开检讨。
以上各条由学习委员监督实施，学习委员在每次考试之前必须做好宣传教育工作，确保班级所有同学能诚信考试。
10、就餐方面:
1、用餐时，必须有序取饭，加菜的时候不能插队，中午在教室就餐的时候必须保持教室的整洁有序，餐后个人必须及时清理自己周围的卫生。
2、用餐时，尽可能的做到按需所取，避免浪费。
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
3、如无意外情况，要求在12点15分前吃完饭，劳动委员必须在12:30之前安排好教室的保洁工作。
11、出操制度
积极参加锻炼时保障健康身体和青春活力的重要方面之一，每一位同学必须保障在冬天的跑步和夏季做操过程中准时到场，如因身体原因不能参加正常体育锻炼的，必须在开学一周之内上报班主任和学校备案。否则必须到场参加 11.1准时参加广播操。
11.2广播操时，按要求路线进场，进场时必须做到快静齐。如有人因此使得本班级被点名批评的，在广播操或者跑步后本人必须重新跑步或者做广播操一次。
11.3广播操动作要到位，保持良好的精神状态，动作懒散或有些节拍不动者并使得本班级并点名批评的，责任人参照上一条进行处理，没有责任人的，全班参照上一条处理。
11.4认真做好眼保健操，不允许在眼保健操时间内离开教室，服从任课老师的管理。凡是在月公布当中扣分的，参照11.2处理。
11.5负责扫地的值日生在眼保健操时间内主动做好教室的保洁工作。
12、宿舍方面
宿舍的各项情况全部按照住校生管理办法执行 注：班委成员犯错，一律加倍处罚。13：表扬制度
13.1积极参加各项活动，为班级争光，由校级到市级加分2-5分不等
13.2好人好事（含拾金不昧）在政教处记载的，加2分，受学校各部门公开表扬的加5分
13.3两周内没有任何违纪行为（未被扣分）者加1分，连续一个月未被扣分者加4分，连续二个月未被扣分者再加4分。
13.4单科测验成绩达卷面分数90%以上者，加2分。
13.5期中、期末考试排年级前10名者，加10分，11～50名者，加5分
13.6期末成绩班级进步5名以上者，按照 5 名为一档，每档以2分递增奖分。学校成绩100名次以后的进步每十名次一档，每档以2分递增奖分，100—50名次进步5名次一档，每档以2递增奖分，50名次以内没两个名次一档，每档以4递增奖分；10名以内的一个名次一档，每档以5递增奖分。受到学校重大表彰的，根据学校表彰，班级再给与不低于学校档次的表彰奖励。
13.7课间操按时出席、动作标准、态度认真、文明守纪，两周无扣分现象，每人加1分，体育委员加2分
13.8一月内班级量化积分位于年级第一名，无违纪现象的同学每人加2分，无违纪的班干部每人另加
4★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
分（不累计加分）
13.9好人好事受到社会表扬和媒体表扬的，每人每次加10分。
13.10班干部尽职尽责，一个月之内在相应的工作中表现突出，没有不良记录的，每月结束加4分 13.11值周班长在本周之内工作表现没有失误的，加2分，表现突出的加5分。第五章、补充说明：
1、本细则经全体班委会讨论通过，在实施过程中将根据同学意见不断修正，以期达到更好地管理班级的目的。
2、每人基本分为100分，按以上方法进行加减分
3、加分、扣分由班长、副班长和值周班长负责，负责人应本着为班级负责，为同学负责的精神，立足于事实，认真作好记录。
4、以上统计每周公布、上墙一次，一学期总统计。
5、最后得分作为评优评先的依据及品德考核等次的依据。所有表现细节将以书面的形式附在《青春的证明》里面。学期末量化测评成绩在班级倒数5名内，且行为表现确实不佳者，予以班级通报批评、书面通知家长。
制定班级公约的目的不是处罚，而是最大限度的发挥每个人的潜能，为班级争光，让我们携手共创美好明天！
2014年8月5日
★细节决定成败,让我们一起为梦想努力!★
①必须衣着整洁，不准奇装异服 ② 必须举止文明，不准打架骂人。
③ 必须遵纪守时，不准迟到早退 ④必须刻苦学习，不准考试作弊。
⑤必须生活俭朴，不准吸烟喝酒 ⑥必须尊敬师长，不准傲慢无理。
⑦必须孝敬父母，不准顶撞骄横 ⑧必须团结同学，不准歧视欺侮。
⑨ 必须热爱劳动，不准好逸恶劳 ⑩必须关心集体，不准损坏公物。
第三篇：【教学设计】《班级生活有规则》(人教)
《班级生活有规则》
◆教材分析
本课是二年级《道德与法治》第二单元《我们的班级》的第二课。教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把‘约定’做成文明棋”这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
◆教学目标
【知识与能力目标】
1、知道班级生活处处有规则；
2、明白遵守规则的重要性。
【过程与方法目标】
通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
【情感态度价值观目标】
1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
◆教学重难点
◆
【教学重点】
1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
【教学难点】
做个自觉遵守规则的人。
◆课前准备
◆
教师准备：
1、搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示；
2、《小学生日常行为规范》和《公民道德规范》。
学生准备：
1、调查了解班级和学校的规章制度；
2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
◆教学过程
一、故事导入
1、多媒体播放龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么启发。
（1）老师：同学们，早上好！今天我们的上课内容是《班级生活有规则》。下面我们一起来看一则故事，看看从中我们能得到什么启示。
（2）老师：故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。为什么呢？同学们有什么想法吗？谁可以来举手发表一下自己的想法呢。
（3）同学们自由发表意见。
老师：非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。从视频中我们都能看到，兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。我们班级生活中又有哪些规则呢？
二、体验活动，学习新知
活动一：班级处处有规则
1、俗话说，没有规矩，不成方圆。生活处处有规则。我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。
2、在学习和生活中，我们要遵守的规则有哪些？过马路的时候要遵守什么规则？在班集体活动中又要遵守哪些规则？
（出示《交通规则》，《小小学生守规范》：小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
《谦让歌》：好学生，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我“你真棒”！滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办……让！让！让！上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记；能忍则安是美德，专心致志说学习；一丝不苟求甚解，知丰技高成大器！成大器！）
小结：班级生活处处有规则，主要包括课堂纪律、游戏规则、活动规则等。无论做什么，我们都要自觉遵守规则。
活动二：班级生活放大镜
1、夸夸我们班讲文明、守规则的地方。
如：见到老师主动问好、同学之间有礼貌、课堂纪律好等。
2、在我们的班级生活中，有哪些不遵守规则的现象呢？请找一找。
如：课间打闹、在走廊上玩危险游戏、上课时吃东西、在墙壁乱涂鸦等。
3、你有过不遵守规则的行为吗？
学生结合自己的经历列举事例。
4、思考：这些行为会有哪些不好的影响？
小结：违反规则，不计后果，心存侥幸，往往酿成大祸。不仅危害生命安全，给亲人带来无尽的痛苦，而且给他人、给社会造成巨大的影响。看来，自觉遵守规则真是太重要了！
活动三：大家一起来约定
1、出示《中小学生守则》
2、除了这些基本规则外，我们班还需要制定哪些自己的规则呢？
3、全班同学一起讨论一份班级公约，看看在我们这个班集体里我们都要遵守哪些规则。
（1）师生交流对话：我们班存在哪些影响班集体进步的现象呢？有哪些需要改进的地方？（提示学生可从对待公物、课堂秩序、课间活动安全及学习环境等方面研讨，帮助学生打开思路。）
（2）小组活动：按照制定规则的要求，针对班级的情况制定班级公约。（引导学生从是否符合班级实际情况来评，有可操作性。）
（3）共同拟定班级公约。课后把全班共同拟定的公约张榜公布。
4、活动示例：
《班级公约》：
穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；
进校说声老师好，相互问候有礼貌。
出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；
听好看好用心记，行为规范要遵守。
两课两操要参加，动作规范做好操；
持之以恒是关键，体魄健壮素质好。
上课专心勤思考，作业工整按时交；
各种课程都重要，学会学习讲方法。
课间休息不打闹，文明整洁要做到；
上下楼梯有秩序，课间安全最重要。
值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；
高高兴兴上学来，平平安安回家去。
班级公约大家定，行为习惯常对照；
同学之间常勉励，遵守法规班风好。
5、小结：希望同学们按照制定的公约要求，自觉遵守，共同努力，争取使我们班成为大家心目中理想的班集体吧！
活动四：把“约定”做成文明棋
1、游戏简介：“文明棋”
把“大家一起来约定”中的规则内容做成“文明棋”，以下棋的方式提醒自己遵守约定。
2、游戏规则：棋子所处位置表示一定文明水平，通过投掷色子决定前进或后退（色子六面分别由“遵守约定的行为”和“不遵守约定的行为”构成）。
3、游戏进行：分两个小组轮流进行。
4、游戏感悟：只有遵守规则，我们的文明水平才能得到提高；反之，破坏规则的行为会导致我们的文明退步。我们要做一个遵守规则的小学生。
三、课后延伸
执行《班级公约》，对学生的执行情况及时检查，相互督促，定期评议。
◆教学反思
略。
第四篇：「人教部编版」五年级上册语文《口语交际：制定班级公约》优质课教案
口语交际：制定班级公约
【教学目标】
1.学会合理控制发言时间。
2.能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。
【教学重难点】
能尊重不同见解，梳理总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
板块一
视频导入，引出话题
1.视频导入，引出话题。
同学们，我们首先来看两段视频。（视频分别出示校园内美好的场景与不美好的场景）
课件出示：
美好的场景：进入校门，同学们主动向老师问好，上课认真听讲，做作业工工整整，放学后站队整整齐齐……
不美好的情景：一进校门，有的同学开始追逐打闹；上课前，有的同学没有做好准备；上课时，有的同学回答问题时不举手，在别的同学发言时抢话，不注意倾听；做课间操时，有的同学躲在教室，不上操；有的同学随地乱扔垃圾……
2.引导交流：看完这两段视频，同学们有什么感受？
预设：在一个好的班集体生活多美好呀！但是如果班上有些同学不遵守《小学生日常行为规范》，就会影响班级学习与生活的环境，使大家没有办法好好学习了。
3.揭示课题：是呀！俗话说：“没有规矩，不成方圆。”少数同学不遵守规则的行为会扰乱班级秩序，给大家的学习生活造成不好的影响。怎样建设一个优秀的班集体，使大家都感到学习生活愉快，不断进步呢？这节课，我们来讨论制定我们的班级公约。（板书课题：制定班级公约）
【设计意图】本次口语交际特别符合五年级学生的学情。五年级学生自主意识强，但在纪律方面不太受规则制约，这时特别需要引导他们形成班级规范意识。用学生的日常生活视频导入，就是让学生反思自己不守规则的个人行为会扰乱班级秩序，给别人造成影响。所以，有必要制定班级公约，让大家一起遵守。
板块二
畅所欲言，提出目标
1.新的学期，你们希望生活在一个怎样的班集体里呢？同学们可以从卫生、纪律、学习氛围等方面来谈一谈你们的看法。发言之前，先想好从哪几个方面来说，说的时候注意控制好时间。
2.学生自由发言。
3.梳理总结，形成目标。
（1）谁能总结一下同学们的发言，说说我们要建立一个怎样的班集体呢？
（2）总结时应该注意些什么？
①从卫生、学习、纪律等方面来说，每一个方面还可以分几条表述。
②总结时，既要说共同的意见，也要说明不同的意见。
（3）根据学生的发言，梳理总结班级建设的共同目标。
【设计意图】在制定班级公约之前，先让每个同学说说自己心目中的优秀班级是什么样的，激发学生的表达欲望，让人人有话可说，有参与班级管理的意识。这个环节最重要的是倾听要求、梳理总结方法的学习与运用。
板块三
分组讨论，形成意见
1.了解班级公约。
（1）齐读格言。
课件出示：
·不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》
·矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。
——《淮南子》
（2）介绍班级公约。
课件出示：
公约：就是大家共同遵守的约定。
班级公约是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。
2.针对班级建设的目标，制定班级公约，开展小组讨论。出示讨论要求：
课件出示：
·根据班级建设的目标，每位同学在纸上写出两三条自己认为比较重要的公约内容。
·轮流发言，发言时要注意控制时间。
·组长带领组员讨论公约的内容，合并重复的意见，去除不合理的意见，形成小组意见，准备全班交流。有不同意见的也可以记录下来。
3.小组讨论后，由一人整理成文字，形成小组意见。
【设计意图】制定班级公约主要是为了解决班级目前存在的主要问题，这需要群策群力，采取小组讨论的形式，就是给每个同学发言的机会。出示讨论要求其实就是教给学生一个收集整理信息、处理不同意见、达成一致意见的方法。
板块四
全班交流，制定公约
1.提出交流的要求：
（1）发言时要控制时间。
（2）表述时语速适中，把内容说清楚。不重复别人的话。
（3）听的时候注意力要集中，听清楚要点，如有不同看法，要耐心听别人说完再补充。
（4）提出不同见解时，理由要充分，态度要诚恳，不能伤害他人的自尊。
2.各小组代表交流。
提示：不说重复的、类似的问题，可以提出新的见解。注意控制时间。
（1）预设一：我认为班级公约应该有“遵守时间，在规定的时间内要做相应的事，按时完成，不拖拉”这一条。因为时间是很宝贵的，而同学们如果不遵守时间，该完成的作业没完成，该扫地的时候没去打扫卫生，拖拖拉拉会使学习、生活一片混乱，没有效率。
（2）预设二：我认为班级公约还应该包括“关心集体，自觉维护集体的利益和荣誉”这一条。只有我们每个人都为集体着想，维护集体的荣誉，我们的集体才会越来越优秀，而我们作为集体的一员，也会感到骄傲。
（3）预设三：我觉得“遵守课间纪律，不追逐打闹”这一条很重要。课间追逐打闹，不仅不安全，而且影响其他同学休息。因此，我觉得班级公约里要写上这一条。
3.全班同学针对以上公约内容逐条表决，有异议的同学可以说明自己的观点。
4.班级记录员记下大家表决通过的条约，整理、总结成班级公约。
【设计意图】制定班级公约必须结合班级的实际情况。本环节的问题设计既引导学生关注班级生活实际，又激发学生人人发言、交际的主动性，同时控制发言时间，也向学生提出了更高的要求。
板块五
张贴公约，自觉遵守
1.形成本班班级公约，全班齐读。
2.班长抄写班级公约，装饰并张贴在教室的墙上，全班同学自觉遵守。
3.教师点评本次口语交际中学生的表现。
4.总结：
只有每一个同学都严格遵守班级公约，我们班才能成为一个纪律、卫生、学习各方面都优秀的班集体，同学们也会为生活在一个团结向上的集体中而自豪！
【设计意图】语文学习与生活是紧密相连的，课内制定的班级公约，张贴出来，能够真正发挥它的作用，将本节课的成果应用于生活。
【板书设计】
口语交际：制定班级公约
畅所欲言
班级建设目标
发言时要控制时间
集思广益
制定班级公约
【教学反思】
本次口语交际引导学生关注班级当下存在的突出问题，表达个人观点，承担有实际意义的交际任务，在交际中达成共识，形成大家共同认可和遵守的班级公约。教学时，首先通过视频导入，唤起学生对建设美好班级的向往，提出班级建设的目标，激发学生制定公约的兴趣；然后针对班级存在的突出问题，分组讨论，充分发表见解，同时引导学生梳理总结意见，去除重复和不合理的部分，形成小组意见；最后全班交流，表决，汇总，使公约内容被大家认可和遵守。这三个环节既是对学生制定班级公约的步骤、方法的具体指导，也落实了教材对口语交际的要求。
点击咨询 