初中作文以‘让阅读成为习惯让思考伴随人生’为主题表达自己在阅读小说散文诗大全

第一篇：初中作文以‘让阅读成为习惯让思考伴随人生’为主题表达自己在阅读小说散文诗大全

初中作文以‘让阅读成为习惯,让思考伴随人生’为主题表达自己在阅读小说,散文,诗

篇一：让阅读成为习惯,让思考伴随人生

让阅读成为习惯,让思考伴随人生

余菁

书籍在日新月异的时代里仍然以一种不可替代的精神食粮满足人们空洞的灵魂，培根说，读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确??读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

在现代很多老一辈的眼里，读书似乎就只是为了考场上的优异成绩，很多家长不理解为什么要在课外书上花时间，有这个时间还不如去多做几份卷子。其实不然，阅读带给人的东西绝不只是眼前的分数，而是一个长久的过程才能发觉到的。家里有一个小侄子，他的妈妈开车带我们去吃饭，路上很拥堵，好不容易穿过拥挤的车流又是颠簸的石子路，他妈妈忍不住开始抱怨，越说越生气。小侄子开口了：“妈妈，你为什么要生气呢，我们一路上看到了那么多美丽的景色，总算离开拥挤的地方，虽然这里有很多小石子，但是最起码不拥挤了呀，我们难道不应该高兴吗？”我听了以后不免对我这个未曾谋面的小侄子感到惊讶，这样一番话居然从一个六岁的小孩子里说出来，他妈妈也是一脸不可思议，追问他：“你是从哪里学来的啊？”小侄子不以为然，摇头晃脑地说：“你给我买的那本《人生十大哲理小故事》看来的啊！”他妈妈瞬间笑了。阅读给一个小孩子的影响居然渗透到生活里的方方面面，如果把阅读的习惯一直保持到成人，可想而知对这个人的一生有多大的帮助。

在阅读中，我们经常会遇到各种各样与作者思想的撞击，而苏东坡他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了；一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读；要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。莎士比亚说，一千个读者就有一千个哈姆雷特，同样的，在阅读中我们不可能与作者的每一个观点达到一致的理解，这就需要我们去思考，去加深理解这段话这本书的更深一层的含义。思考过后的我们会有不一样的感受，思考本身就是让我们思想得到提高，而你也会成为另外一个作者。

我的成长，书籍给予我太多太多足以让我终身受益的东西，让我可以随时随地静下心来，摸着页码，看着一页一页在我眼前翻阅，直到合上书的那一刻意犹未尽的噫叹。我所有的人生经历，书籍如果一位挚友陪同我一起走过，我迷茫时成为路灯，我受挫时激励我不断前行的力量，走过一道又一道关卡。巴罗说，一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。我想大抵就是这个意思了。

别林斯基说，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。在阅读中我们需要有非常锐利的眼睛，了解自己最需要的到底是怎样的读物，简单来说，一个小孩子你不能拿着一本资治通鉴去让他看完写一篇读后感，而一个大人更不能翻阅无聊低俗的漫画获取自己需要的讯息。我们需要的是，最合适对自己来说最有益的书籍。

做个有趣的比喻，我们是走在人生路上的旅人，而我们所阅读过一本又一本的书籍则是脚下的石子路，你没踏上去之前它们是平庸无奇、其貌不扬的石子，走过之后它们是琳琅满目的宝石。卡耐基说，真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。希望我们都不会成为一个瞌睡者，而是带着书籍的力量勇敢前行。

篇二：“让阅读成为习惯,让思考伴随人生”读书书目推荐

“让阅读成为习惯，让思考伴随人生”读书书目推荐

人文素质书目：

1、《五百年来谁著史》，韩毓海，九州出版社

2、《把信送给加西亚》，哈伯德[美]，中国青年出版社

3、《公司的力量》，《公司的力量》节目组，山西教育出版社

4、《灰喜鹊》，何三坡，中国戏剧出版社

5、《沉默的大多数》，王小波，中国青年出版社

6、《怀尧访谈录》，吴怀尧，中国人民大学出版社

7、《四书章句集注》，朱熹，中华书局

8、《国史大纲》，钱穆，商务印书馆

9、《从黄昏起飞》，羽戈，花城出版社

10、《一课经济学》，亨利·赫兹利特[美]，蒲定东译中信出版社

11、《溪畔天问》，安妮·狄勒德[美]，上海人民出版社

12、《垃圾筐电影院》，岩井俊二[日]，南海出版公司

13、《苦难辉煌》，金一南，华艺出版社

14、《幸福的方法》，泰勒·本-沙哈尔[以]，当代中国出版社

15、《左眼看细节右眼看全局》，张盛林，新世界出版社

16、《中国文学史》，游国恩等，人民文学出版社

17、《外国现代派作品选》(1—4卷)，袁可嘉等选编，北京燕山出版社

18、《古文观止》，[清]吴楚材、吴调侯选编,中华书局

19、《白鹿原》，陈忠实，人民文学出版社 20、《边城》，沈从文，北京十月文艺出版社

21、《平凡的世界》，路遥，华夏出版社

22、《尘埃落定》，阿来,人民文学出版社

23、《泰戈尔诗选》，泰戈尔[印]，人民文学出版社

24、《神曲》，但丁[意]，王维克译，人民文学出版社

25、《红与黑》，司汤达[法]，郝运译，上海译文出版社

26、《契诃夫小说选》契诃夫[俄]，人民文学出版社

27、《十日谈》，薄加丘[意]，人民文学出版社

28、《汤姆叔叔的小屋》，斯托[美]，人民文学出版社

29、《中国哲学简史》冯友兰，北京大学出版社 30、《理想国》，柏拉图[希腊]，郭斌和、张竹明译,商务印书馆

31、《小逻辑》，黑格尔[德]，贺麟译,商务印书馆

32、《世界文明史》，威尔杜兰，中国人民大学出版社

33、《中国科学思想史》，席泽宗，科学出版社

34、《爱的艺术》，弗洛姆，上海译文出版社

36、《人生五大问题》，莫罗阿[法]，傅雷译,三联书店

37、《赤裸裸的经济学》，韦兰[美]，中信出版社

38、《曾国藩家书》，（清）曾国藩，延边人民出版社

39、《走出华为》，汤圣平，社会科学出版社

40、《大变局：经济危机与新技术革命》，赵刚，电子工业出版社

41、《论法的精神》，孟德斯鸠[法]，上海三联书店

42、《额尔古纳河右岸》,迟子建,北京十月文艺出版社

43、《幸福了吗》，白岩松，长江文艺出版社

44、《时间简史——从大爆炸到黑洞》，霍金，湖南科学技术出版社

45、《资本论》，马克思，高等教育出版社

46、《现在，发现你的优势》，马库斯·白金汉，中国青年出版社

47、《鲁迅全集》，鲁迅，人民出版社

48、《四书集注》，朱熹，中华书局

49、《百年孤独》，加西亚，南海出版社 50、《细节决定成败》，汪中求，新华出版社

专业书目：

1、《数字革命新时代：OHM生活》，何希才著，科学出版社

2、《大学生科技生活指南》，李青山、刘健夫、孟宪国著译，科学出版社

3、《图灵和全能机：现代计算杨的产生》，Jon Agar著，重庆大学出版社

4、《数字化生存》，尼克拉斯·尼葛洛庞帝著，海南出版社

5、《混沌：开创新科学》，詹姆斯·格莱克著，高等教育出版社

6、《求知乐——崔琦教授的诺贝尔奖之路》黄卓然、卢遂业、卢遂现著译，科学出版社

7、《计算的美丽——图灵奖第一个40年》，陈怀临著，系统计算机研究所

8、《人月神话》，Frederick P.Brooks,Jr著，清华大学出版社

9、《成为技术领导考——解决问题的有机方法》，Gerald M.Weinberg著，清华 大学出版社

10、《死亡之旅》，EDWARD YOURDON著，电子工业出版社

11、《物联网技术与应用》，张春红著，人民邮电出版社

12、《WSN RFID物联网原理与应用》，郑和喜著，电子工业出版社

13、《RFID通信测试技术及应用》，刘岩编著，人民邮电出版社

14、《RFID系统测试与应用实务》，刘禹、关强编著，电子工业出版社

15、《物联网理论与技术》，杨刚编著，科学出版社

16、《无线传感器网络技术》，彭力编著，冶金工业出版社

17、《射频电路设计：理论与应用》路德维格等著[美]，电子工业出版社

18、《通信原理（第六版）》，樊昌信，曹丽娜编著，国防工业出版社

19、《数字信号处理（第三版）》，高西全、丁玉美编著，西安电子科技大学出版社

20、《信号与线性系统学习指南》，曾黄麟主编，科学出版社

21、《市场调查与分析预测》，张灿鹏主编，郭砚常著，清华大学出版社

22、《数学建模教程》，许洪范著，国防工业出版社

23、《数学建模及其基础知识详解》，王文波编著，武汉大学出版社

24、《信息论——基础理论与应用》，傅祖芸著，电子工业出版社

25、《项目管理案例》，何清华著，中国建筑工业出版社

26、《系统工程导论》，塞奇·职姆斯特郎著[美]，西安交通大学出版社

27、《

管理经济学》，托马斯·莫瑞著[美]，机械工业出版社

28、《统计学》，贾俊平等编著，中国人民大学出版社、29、《数据库设计入门经典》，鲍威尔著[美]，清华大学出版社

30、《数据库原理与应用案例教程》，郑玲利编著，清华大学出版社

31、《信号与系统》，奥本海姆[美]，威尔斯基[美]，纳瓦布[美]著，西安交通大学出版社

32、《数字信号处理》，普埃克[美]等著，电子工业出版社

33、《通信帮理》，周炯槃等编，北京邮电大学出版社

34、《传感器与检测技术（第二版）》，徐科军著，电子工业出版社

35、《数字图像处理（第二版）》，贾永红等编著，武汉大学出版社

36、《现代通信系统》，鲜继清，西安电子科技大学出版社

37、《EDA技术教程》，梁勇、王留奎著，人民邮电出版社

38、《高频电子线路》，蒋敦斌编著，上海交通大学出版社

39、《微机原理及应用》，王惠中、王强、王贵锋编著，武汉大学出版社

40、《数字信号处理与MATLAB实现》，余成波等著，清华大学出版社

41、《面向计算机科学的数理逻辑》，陆钟万著，科学出版社

42、《计算机文化》，JuneJamrichParsons著，机械工业出版社

43、《人工鱼—计算机动画的人工生命方法》，徐晓媛著，清华大学出版社

44、《软件开发的科学与艺术》，陈宏刚著，电子工业出版社

45、《密码学原理与实践》，DouglasR Stinson[加拿大]著，电子工业出版社

46《、应用密码学（协议算法与C源程序）》，Bruse Schneier著，机械工业出版社

47、《Computer Network（Fourth Ed）计算机网络》，Andrew S.Tanenbaum著，清华大学出版社

48、《高速网络 TCP/IP 和 ATM 的设计原理》，William Stallings著，电子工业出版社

49、《通信经济学》，吴洪著，北京邮电大学出版社

50、《信息规则：网络经济的策略指导》，卡尔.夏皮罗等，人民大学出版社

篇三：让阅读成为习惯 让思考伴随人生

让阅读成为习惯 让思考伴随人生

你们知道为什么要让阅读成为习惯吗？你们知道读书有哪些好处吗？如果你读了书，写作文就会很流利，会读懂得很多知识，明白很多道理。为此在1995年：联合国教科文组织通过决议将每年的4月23日定为世界读书日，这里还有一个美丽的传说呢！

很久很久以前，在西班牙的加泰隆尼亚地区突然出现了一条恶龙。公主去找恶龙谈判，恶龙想吃掉公主的时候，圣乔治骑士出现了。他一刀刺死了恶龙，恶龙的血变成了玫瑰，骑士摘了一朵送给了公主，公主送给骑士一本书。因为书代表了知识与力量，你看，读书那么重要，所以我们要让阅读成为一种习惯，阅读会给我们带来知识和力量。读书是我们获得知识的重要途径。我看过《小故事大道理》，其中曹冲称象这一则小故事让我明白的大道理是善于动脑筋。我还看过一本书，讲的是恐龙的灭绝，这则故事让我明白了恐龙是遭到环境的破坏而灭绝的。我们要保护好环境。读书过程中要养成良好的阅读习惯。选择好书可以参照每年寒假老师推荐的书。每天至少看半小时的书，做好摘记。背诵优秀段落及好词好句，反复读，问中读，读中问，不认识查字典，请教别人，用心思考。读书有三到，就是心到，口到，眼到。心思不在书上那么眼睛就不会看仔细，既然心

里不集中绝对记不住。即使记住了也不会长久，三到之中心到是最重要的。我们一定要用心看书。

书籍是人类进步的阶梯，如果我们不看书，就不会进步，所以我们要多看书，才能懂得更多的道理。让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

第二篇：让读书成为习惯,为学生的人生奠基

让读书成为习惯，为学生的人生奠基

――读《一个教师到底能走多远》有感

吕志杰

《一个教师到底能走多远》是朱良才老师的著作。书中引用了这样一个小故事，虽然短短一百多字，却发人深省。

一个商人在翻越一座山时，遭遇到了一个拦路抢劫的山匪。商人立刻逃跑，但山匪穷追不舍。走投无路时，商人钻进了一个山洞里，山匪也追进了山洞里。

在洞的深处，商人未能逃过山匪的追逐。黑暗中，他被山匪逮住了，遭到一顿毒打，身上所有钱财，包括一把准备为夜间照明用的火把，都被山匪掳去了。幸好山匪并没有要他的命，之后，两个人各自寻找着洞的出口。这山洞极深极黑，且洞中有洞，纵横交错。两个人置身洞中，像置身于一个地下迷宫。

山匪庆幸自己从商人那里抢来了火把，于是他将火把点燃，借着火把的亮光在洞中行走。火把给他的行走带来了方便，他能探清脚下的石块，能看清周围的石壁，因而他不会碰壁，不会被石块绊倒。但是，他走来走去，就是走不出这个洞。最终，他力竭而死。

商人失去了火把，没有照明，他在黑暗中摸索，行走得十分艰辛，他不时碰壁，不时被石块绊倒，跌得鼻青脸肿。但是，正因为他置身于一片黑暗之中，所以他的眼睛能够敏锐地感受到洞口透进来的微光。他迎着这缕微光摸索爬行，最终逃离了山洞。

细读故事发现，它告诉我们：学生的学习不但是知识，还要培养能力与习惯，思考问题、解决问题的能力和习惯。朱良才老师透过故事告诉我们：爱学生就要从培养孩子的习惯做起。

做为一名都是，我深知：教育学生的成功，应从培养好习惯开始。小学阶段是人一生中打基础的关键时期，在这个时期里，孩子不仅要学习最基础的知识，更重要的是养成良好的学习习惯。这些好习惯会影响他们小学阶段的学习，而且还将其受益终生。

那么，做为一名语文教师，我认为在这些习惯中，最不能忽略的是读书。让读书成为学生的一个好习惯一直是我努力追寻的目标和方向。

在信息飞速发展的今天，很多学生成天待在电视相前，或沉迷于上网、玩游戏，而书仅仅变成了摆设。书――这个令无数人成功的捷径，为什么被丢弃了呢？说起读书的好处，每个人都能高谈阔论，为什么就不爱捧起书来细细品味一番呢？原因无它，就是对读书没有兴趣，读书没有变成习惯。

这一问题，也同样出现在我班学生的身上。针对这一问题我努力思索、不断探究，查阅大量书籍，结合我班学生特点，形成以下方法：

1、读书无目的。很多时候不是学生不想读书，而是读书这后的附加条件太多（写一篇读后感，办一期手抄报，写N百字的读书笔记），让学生对读书望而怯步，让读书流于形式，流于功利性。我要求学生读自己爱看的书，感兴趣的书，漫画也可以。我曾经把我的几本郭敬明主编的《最漫画》借给了学生们，在班级引起了小哄动。看着学生们争相恐后的传阅。我知道，这些书对了他们的胃口。于是，乘胜追击向他们推荐了《百科全书》。于是乎，不久后我班每人一本《百科全书》。课上、课间不断能听到他们在交谈或运用《百科全书》中尝到的知识。因为看书时，没有老师的每天该读多少页，该画多少个好词等等的压力，而让读书变得轻松，自由。并且在由学生自己出题的“百科知识竞赛”中，他们的知识量令我震惊，欣喜不已。可以看出他们是人心底里喜欢这些书。

2、教师的引领无限量。故事人人爱听，我班的学生活泼好动、求知欲特别强。有一次，我无意中给学生们讲了一段沈石溪的《太阳鸟和眼睛王蛇》这部作品的一个片段。没想到抱起了我班的“沈石溪热”。在那段时间我班的每个学生都沉浸在沈石溪的动物小说的世界里，与他一起探险。我班有一名叫宋欣茹的女生。在家长的支持下买了多本沈石溪的书籍，并热心的借给同学们看，老师们看（包括我也是其中一员）。虽说不能称其为神奇，但是我发现她的作文进步了，有了自己的想法，上课敢于回答问题，甚至爱朗诵了。她是个口齿不清的孩子，经常平翘舌不分，但是她的自信、勇敢征服了同学们，再也没有人在她读课文时发笑了。可见读书力量之大。

3、不动笔墨不读书。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，我要求学生读书时手边必须有一枝笔，随手勾画并记录下需要的语段。不但要求学生，这也是我一直发来的读书习惯。阅读能力的提高不是一朝一夕的事，对于提高学生的读写能力，这是一种很重要的基础训练方法，坚持不懈，必有成就。

也许我的做法不是最好，最有效的，但是我会继续努力，不断探索，把“让学生读书成为习惯，读书为学生的幸福人生奠基”做为我的终极目标，我的中国梦而奋斗。

第三篇：初中作文：让善行成为一种习惯

让善行成为一种习惯

2月14日，《光明日报》头条刊载了黄冈武穴籍的90后大学生刘普林“帮妈妈扫大街”的故事，故事中的一幅幅生动画面记录着刘普林行善之举：不怕脏、不怕累、不怕丢面子，坚持利用休息时间帮妈妈扫大街；为了省钱，每天在学校捡破烂，用换来的钱给同学买西瓜吃；为了能帮助外地贫困生，把自己得到的补助让给他人；为给生病的同学捐款，每天只吃几个馒头；为了爱，去献血；为了帮助他人，受苦受累都愿意。

从刘普林的故事中里我们可以读出一种精神，一种境界，一种觉悟，就是无论何时何地、身处何境，都要行善不止。孔子说“见善无不及，见不善如探汤”，孟子认为“君子莫大乎与人为善”。从善，是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养，是一种求真务实、尚善爱美的价值品质，是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。要求我们存善心、养善念、行善事、做善人，真诚待人，谦和处世，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。我们必须用忠心孝情感恩父母、用关怀奉献感激乡邻、用忠心赤诚回报祖国。

行善贵在坚持。一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。生活中，有的人因善小而不屑为，有的人因善要常为而不能为，有的人因善要付出而不愿为。殊不知，行善就在身边，贵在坚持。对人常保持微笑，是善行；原谅别人的无心之过，是善行；发一条给人力量的短信，也是善行。

第四篇：以让为话题的初中作文

以让为话题的初中作文1

世界上没有完全相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。从这个意义上说，人们的性格是千差万别的，每个人都有与众不同之处，哪怕很小很小。

认识性格 把握命运

所谓性格，是人的个性心理特征的重要方面。每个人的性格，都是一个构造独特的世界，蕴藏着巨大的能量，他的爆发，既可以将你推入万丈深渊，也可以助你走向成功的彼岸!认识性格，就是要了解性格的内涵，造就积极健康的心态;就是要把握命运的风帆，从而在潮起潮落的人生航程中不至于触礁遇险。

彰显魅力 性格有价

人的灵魂深处总会交织着善与恶、美与丑、悲与喜、崇高与滑稽、圣洁与鄙俗、伟大与渺小、天使与魔鬼、光明与黑暗等的激烈搏击，人的性格世界就像是一个丰富多彩的百草园。走进这个百草园，你才能看清楚性格中的每个个体;看清个体之间的优与缺、有序与无序;看清个体与整体的联系。只有这样，你才会真正把握好性格的脉搏，追求到性格的美好和谐。

性格万变 不离其宗

一只木桶能装多少水，完全取决于他最短的那块木板，这就是“木桶效应”。一个人性格的完美程度，完全取决于这个人性格中最弱的环节，这就是性格系统的“木桶效应”。破译性格系统的“木桶效应”，就是要洞悉复杂性格的成因，替换性格中最短的“短板”。

打磨性格 成就一生

性格是生命的圆镜，拂去尘土，本身就是光明;性格是出于自然的璞玉，关键在于打磨;性格是深林的沉香，一经开采，必将散发出迷人的芳香。

以让为话题的初中作文2

依然记得那段灰暗的日子，叛逆的少女，是我的代名词。那时也正值小升初，老师，家长，也不知道有多少次劝过我，先别玩了，努力学习才是正道。

我现在也不知道老师当时的话我有没有听进去。那时的我，上课睡觉，下课打闹，成绩自然也好不到哪去，回家后也是面对父母的怒言。让我觉得，那种生活，真的很累。

好不容易熬到了小学毕业，那几所中学自然是没有考上。返校后，拿着地段内学校的录取通知书，泪水第一次落了下来，我突然醒悟，已经没有机会再让我选择一次了，再也没有了。

那个暑假，是我过得最灰暗的一个暑假。拼命的补习以前落下的功课，身旁是父母亲戚的冷言冷语。已经没有人愿再给我一次机会了，再也没有可以让我补救的希望了。

暑假总算过完了，依旧带着沉重走进了新的学校，新的班级。不知道那些老师会知道我所做的事吗?会知道我是个被家长，被曾经的老师放弃的孩子吗?

怀着忐忑的心情走进了教室，随便找了个位置坐下。那几天的课堂上，老师在讲台上说了些什么我早已不记得，除了那句话：“不要在意那些放弃你的人，即便世界上的所有人都放弃了你，你也不能放弃你自己。”

我突然醒悟，似乎这句话就是老师对我一个人说的。爸爸妈妈和曾经的老师放弃了我，这没有关系，但我不能放弃自己，没有人给我希望，我可以把希望给予自己。

我开始重新回归六年级前那个我，那个成功而又努力的我。带着必然成功的决心，我坐在考场上，心中暗暗发誓，让那些看不起我的人，都要用这一次的成绩让他们对我刮目相看!

事实上，我也做到了，荣誉的光环重新笼罩在了我的身上。

雨天过了，我成功了，彩虹也在不经意间到来了。

以让为话题的初中作文3

“无让不君子。”可见，“让”从古至今都是一种美德，一种修养，一种境界。

让是一种礼，所以称之为“礼让”，而第一次遇到礼让，是在我五六岁时。

一次，我上了公交车，我正寻思着哪儿更不拥挤一些，但一个“上班族”的青年女子让着母亲，母亲又让我坐了座位。当时我还小，并不知何为礼，何为让，礼让又是什么，就毫不客气地坐下了。又问了母亲：“那她为什么不自己坐座位呀，站着多不方便！”“这是礼让，遇见比自己弱小的，就让着对方，才能使社会更和谐。”母亲和蔼地看着我，我也就似懂非懂的知道了礼让。双方都有礼，不要立刻接受对方的礼。这又是让，称之为回让。

一年春节我去姥姥家，等到快要走时，二姨等人给我塞了一堆红包，可我并不知“回让”，只知大让小，“礼让”是应该的，也就收下了几个。爸爸看势头不对，急忙也把一些红包发给表姐、表妹、表哥等人。可表哥、表姐并没有马上接受，而是推辞了一翻，最后拗不过父亲才收下了。回去路上我问起了爸爸红包的'事，他告诉我：“我给你的堂兄弟、表姐妹红包是还礼，因为别人给红包时显出了别人之让，而别人既然有礼，那咱们也不能坦然接受吧，所要要回礼，即‘回让’！”

这回我是明白了，别人“礼让”时还须“回让”。别人“礼让”是别人有礼，自己“回让”时才突显出自己的谦让。

从小，家里人就让我懂得了“让”。随着年龄增长，我明白了：让是一种修养，让也是一种品质，让更是一种美德。

俗话说：“海纳百川，有容乃大”，其实我们没有必要为了一点小事就吵架。谦让一点，礼让一点，社会就会和谐，人们生活就会更加美好！

以让为话题的初中作文4

突然有一天，我的世界少了你。原本安静的世界突然被洪水来袭，狂风暴雨般疯狂地敲击着狂乱不安的音符。

我开始变得慌乱，一间房一间房地找。哪怕世界被掀翻我也在所不惜。因为我，一定要找到你。

杂乱的房间，因为没有了你，变得空空荡荡、毫无生气。我蹲在地上抱头痛哭，你的离去让我猝不及防，以前我是那么的讨厌你，却发现你早已在我的生活根深蒂固。

我走向，以前你常坐的那个角落，我想起你以前和我在一起的日子，我轻触，那个你几乎24小时都在的衣柜。我的泪水扑簌扑簌地流下来。它在没有你的日子和我一样，无法承受起天真与孤独。

早已淡忘刚出生是如何活在没有你的日子，那时的我没有记忆，那时的世界黯然失色。以前老是想着如何疏远你，却发现我的世界早已以你为轴!

我想找你，却发现没有你在身边一切毫无意义。我只能尽力回忆起我和你的故事，把它轻轻地在纸上写下来。我忍住内心失去你的痛苦，告诉自己我必须习惯。

第一个星期过去了，却比我想象中的一生还难熬。我随手想把你拉过来，发现身边都没你的影子。就像习惯每晚喝一杯咖啡的人，突然一天告知自己必须戒掉这个习惯。

我决定开始训练自己我，我写我和你的故事，每日每日地写，每日每日地读。以前总以为有你所以一切都微不足道，而现在我要用笔创造出另一个你，珍藏在我心底。

我想，当有一天，我和你再相遇，一如多年前的我们，我一定会和你，一直在一起。永不分离。会和你笑着谈起，当初在没有你的日子，我是如何成长，如何期待着遇见你。

以让为话题的初中作文5

如果上帝给你两个选择1是生活苦，2是生活甜。我想绝大多数的人都会选择2生活甜…

问世人谁不想生活过的甜甜美美，事业顺顺利利。没天酒足饭饱。可是我则觉得苦比甜好。就拿我们的学习来说把!那一次的好成绩不曾是靠我们自己的努力去争取的呢?又有那一个是整天吃喝玩乐考上重点学校的呢?说以只有付出了努力与汗水之后，才能有所收获。经过这10天的小升初学习生活让我真真正正地懂得了这个道理。

开学第一天，天上的乌云伴着我满心的不满和父母的催促来到补习班。班上同学对学校的评价和议论可谓是众说纷纭。有人欢喜，有人悠!我无赖的摇了摇头，愤怒的拿出了包中充饥用的巧克力饼干，发泄起来(至于怎么发泄的自己尽情去猜)。怅惘灰天，心中泛起阵阵涟漪，不禁感叹到;“我的暑假”。放下书包，哭丧着脸的我，看了看那写满科目的课表，密密麻麻!数不胜数……我顿时感觉有无数的乌鸦在头顶盘旋…黑压压的一片!不由为以后的日子担心。我在心里痛哭，嘴里臭骂。就这样开学的第一天就在这般压抑的气氛中紧张度过。

随后的10天中，规律的生活习惯在渐渐养成，每天都背着重重的书包，做着总也做不玩的作业，课桌则成了我每天奋斗的阵地。班上处处都是优生，压力无处不在。但对我确实甚有帮助，一直很差的英语也提升了不少，各科的掌握程度都有所提高。让我在苦后体会到了学习的乐趣。

俗话说的好，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在剩下的10天学习生活中我一定会更加努力，坚信汗水之后终能收获果实。

以让为话题的初中作文6

深夜。灯下。

古色古香的木桌上摊着一本渡边浅装的A4大小的本子。本子上或密或疏地布下了一行两行的蝇头小楷。一瘦弱少年正专注于桌前冥思，该如何让笔下平面世界栩栩如生。少年灵光一闪，口中默念，顿觉颇为精妙，神色忽为欣喜，眼睛一眯，嘴角一咧，笔尖如神来般挥舞于本子上，任沙沙声随心绪飘飞。末了，潇洒落笔，看着纸上因激动而显潦草的狂野字迹，不甚喜之，闭目稍安，禁不住悠闲一笑。

少年便是我。

自幼好奇，喜胡思乱想，尤喜看郑渊洁之童话。许多奇妙构思，便随性草草于纸上，闲时取一单行本，如画家磨墨般摩拳擦掌，略作构思，便于纸上尽情描写，力图呈现一个孩子心中梦幻中的酆都或天堂。字如张颠般不拘小节，思绪如泼墨般跃然稿纸上，再将绽放的墨花精加点缀，绘出一个儿童幼稚心中朦胧的幻梦。每到兴处，笔迹愈草，眼眸愈迷，举动愈痴。写完常常将笔帽一扬，以豪放式收结，以表心中大快。不觉呀然一惊，方知时间流逝之快。一边摇头叹息时间悄无声息地溜走，一边又看单行本上密布的一个个墨宝，仿佛若收藏家鉴赏一幅巧夺天工的画作，微笑与满足，便萦绕于心了。

入中学后，心智愈加成熟，也学愤世青年般，对世界有了怨怼。无处发泄时，便也写一串莫名其妙的感悟，抑或一些不知所云的。僾然写出了心中的念想，它就会被永远禁锢于纸上。又尝作藕断丝连的多篇，私拟作“小说”，实则于其中肆无忌惮地任思绪漫无目的地飘，仿佛笔下的的世界便是全然乎己心矣。抒毕，释怀，大有酣畅淋漓之感，便大快于心。

无数个深夜，同样的场景，灯光下少年飞快泼墨收结，得意掷笔于桌上。捧起成品，翻阅佳作，仿佛造物主瞻仰造物般满足，笑意肆意奔放。

第五篇：以爱为主题的作文：爱让人永远美丽

以爱为主题的作文：爱让人永远美丽

周益民

今年的10月5日是农历九月初九，是我国传统的重阳节。自1989年，我国把每年的这一天定为老人节，成为尊老、敬老、爱老、助老的节日。我们也试着走进老爷爷、老奶奶的世界里看看吧！

故事叫《星空下的舞会》，主人公是一对老夫妻，爷爷叫汤姆，奶奶叫婷娜。

一个春天的晚上，村子里要举行舞会。爷爷兴奋地招呼奶奶：“婷娜，你听到了吗？咱们去跳舞吧！”奶奶不想去，说自己老了，不是参加舞会的小姑娘了。爷爷没有吭声，往事犹如电影回放一般，在脑海中闪现。小时候，婷娜多么爱跳舞啊，她活泼、开朗、漂亮，后来，成了他的妻子。岁月无情，如今，她苍老了，面容不再年轻，身材不再挺拔。她是对自己失去了信心。

爷爷想着想着，有了主意。太阳要下山了，他弯下腰，采了一朵雏菊，走到奶奶身旁，把花送给她，态度很诚恳：“婷娜，你还是像太阳一样美丽。”奶奶笑了，走到镜子面前，顺手把雏菊插在发梢，说：“才不呢！我好难看，就像没有羽毛的鸡一样。”爷爷趁机劝说：“来嘛！把握机会！今晚是咱们的跳舞夜！”

奶奶心里跃跃欲试，但还是没有足够的自信。她感觉自己的眼里满是忧愁，像没有月亮的夜晚；睫毛短得像苍蝇腿；皮肤好皱，像晒干的无花果；嘴唇干得像小路上的灰尘；头发灰得像秋天的云：腿细得像棒针。她再也不是当年那个苗条美丽的年轻姑娘了。她想涂一点儿眼影，刷一刷睫毛，抹一点儿面霜，涂一点儿口红，染一染头发，穿一条裙子„„

爷爷一次次地宽慰着，(作文大全)真心赞美奶奶今天的美丽：

谁说的！你芙得像太阳，忧愁的眼睛像夜空的星星，短短的睫毛啊，就像新修剪的草坪，皱皱的皮肤像蛋糕上的核桃仁，干干的嘴唇像沙漠里的沙丘，白白的头发像夏天的白云，你的腿啊，就像麻雀的腿一样苗条。

于是，奶奶对着镜子微微一笑，挽起爷爷的手臂，去参加舞会了。

乐声悠扬，深情款款，爷爷搂住奶奶的腰，翩翩起舞。他仔细端详奶奶的眼睛，轻声说：“婷娜，你的眼睛像夜空的星星一样忧愁，一样美丽。”奶奶也深情地望着爷爷，看见了同样的美丽。

这是一个温馨、浪漫又带点儿幽默的故事，汤姆爷爷懂得美、欣赏美、呵护美，还善于创造美。人生就如四季，各有其美，容颜会改变，但永恒的爱将赋予我们永远年轻的心。星空下的舞会属于拥有爱、拥有自信的人。