第一篇：二年级上期老师寄语
老师寄语：（张昇）
你是一个活泼可爱的小男孩，老师喜欢你。你学习努力，上课专心听讲，团结同学，乐于助人，热爱劳动。希望你再接再厉，更上一层楼，做一个品学兼优的好学生。
老师寄语：（郑珍莹）
你是个聪明、懂事的小女孩。你热爱集体，关心同学，尊敬长辈；上课专心听讲，积极发言，作业按时完成，学习成绩优秀。希望你今后再接再励，争取更好的成绩。
老师寄语：（陈雨潇）
你是一个聪明、活泼、上进的孩子，老师喜欢你。你在课堂上专心听讲，积极发言，学习努力，同时，你尊敬师长，关心同学，热爱集体，如果再细心一些，老师相信你会更出色。
老师寄语：（张雪婷）
你是一个文静、秀气的小女孩。学习很认真，课堂上专心听讲，作业及时完成；尊敬老师，团结同学，有真诚、宽容之心。希望今后再接再励，争取更大的进步。
老师寄语：（卓健）
你是一个聪明的男孩，活泼好动，但也很好玩、懒惰，作业经常不及时完成。老师希望你要努力学习，上课专心听讲，作业要按时完成。老师在等你的好消息。
老师寄语：
（陈怡夕）你是一个活泼可爱的孩子，学习努力，上课专心听讲，作业及时完成。在学校能遵守纪律，团结同学。老师希望你继续努力，争取做一个品学兼优的好学生。
老师寄语： 林湘）
你是一个聪明、活泼的孩子。但有时不按时完成作业，如果你做一个合理安排，先完成作业后再去玩，这样不是更好吗？老师希望你再接再励，争取更大的进步！
老师寄语：（陈妙颖）你是一个诚实的好孩子。你很努力学习，上课注意听讲，作业及时完成。尊敬老师，团结同学，待人有礼貌。希望今后更加努力，取得更好的成绩。
老师寄语：（陈思琪）
你是个聪明的小女孩。你热爱集体，尊敬长辈，团结同学；上课专心听讲，积极发言，作业按时完成，学习成绩优秀。希望你今后再接再励，争取更好的成绩。
第二篇：二年级上期班主任开学寄语
二年级上期班主任开学寄语
亲爱的同学们!我们这一学期的航程又开始了!
曾经的分数,不代表什么了
曾经的表现,不意味什么了
如今是新的开始,新的希望
昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌.光明在你我的前后
只要勤奋,成功在望
只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体
知识的海洋在等着你拼搏
生活的天空在等着你翱翔
来吧来吧!
走进属于自己的空间!
开始新学期的生活!
我们相信：今天，我们努力，我们拼搏，我们坚持；明天，我们期待，我们收获，我们幸福。．成功的路上没有掌声”，走好第一步。别在乎学习的清苦和奋斗的艰辛与孤助，别被一次又一次的挫折和困难吓倒，挺直了，别趴下！提高自己的能力，成功就在不远处等着你。
班主任的开学第一课：幸福
又是一个九月一日，正如我要求孩子们的——做一个有想法的人，教学相长，我也努力学着做一个有想法的人。暑假里就定好了本学期的班训：让他人因我而幸福！待搞好教室卫生早早地就把这八个字贴在了教室上方——孩子们坐在座位上随时都能看到的地方。让他人因我而幸福，我想传递给孩子们的是一种人生态度——由己及人，从关注自身的行为到关注他人的感受今天，利用一节课的时间我们就这句话的理解做了交流，我的开学第一课，要在孩子们的心里种下一个目标，明晰一个行动方向——让身边的人因我的努力而幸福。大家从两个方面理解思考这句话：他人指的是谁？我的什么行为让他体验到了幸福感受？邬：我认为这个他人指的是我的同学。当我养成了良好的卫生习惯不随地乱扔纸屑，看到脏东西主动捡起，同学们能够在明亮整洁的教室里读书学习，是幸福的。周：当同学忘带学习用品时，我主动借他，同学会感到幸福。方：当同学有不会的题目时，我耐心帮他分析讲解，这时他会感到幸福。冯：当同学做了对不起我的事情时，我能不计较、不追究，仍然与他和好相处，这时的他是幸福的。王：当看到一个同学孤单独处时，我主动去和他谈话，和他一起看书一起活动，他会感受到幸福。高：我想这个他人指的是我们的老师。当我们在课堂上静静聆听老师的讲课，不任意插嘴，尊重老师，老师会感到幸福。朱：当我们积极回答老师提出的问题，大胆提出自己的想法，老师会感到幸福。林：当老师批改到我们字迹端正，书写整洁的作业时，老师会感到幸福。赵：我还觉得这个他人是我们的父母。当我们取得好成绩时，爸爸妈妈是幸福的。郭：当我们克服了自己的缺点时，父母会觉得幸福。张：当我们挑战了自己，从原来的水平上有所提高时，父母会感到幸福。吴：当我们在家里能听从父母的管教，自觉做家务，自觉看书，父母会觉得幸福。随着思路被打开，有的孩子想到了这个他人可能是陌生人，他会因我们一个小小的善举而感到幸福；有的想到这个他人可能是大自然中的一切生物，他们因我们的爱惜而感到幸福；„„在总结的时候我说：老师因你们的发言而
感到幸福！大家都知道一句古话“不以善小而不为，不以恶小而为之”，你的一举一动都影响着周围的人，而你的任何一个善意的举动都会给他人带来幸福的感受。生活在一个集体中的你，既是“我”也是“他人”，让我们为了自己的幸福，努力做一个“诚信、自律、友善、好学”的人！
八年级上期语文教学计划
一、教材分析:
我们采用人教版初中语文教材。教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：（１）立足学生实际（２）体现现代意识（３）
弘扬人文精神（４）突出开放性（５）注重策略引导。
本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。记叙文要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。要注意说明文怎样抓住事物的特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考
虑的。
二、教学目标
根据对新课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我初步拟定了本学期语文教学的培养目标： 思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。这是初中三年的最终
目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础。
知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
掌握和运用知识能力的目标:在小学语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习
惯。
人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心
理,读书看报看电视的习惯等。
三、学生情况简析
八年级共有学生110人，大多数同学们爱好语文学习，有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之五的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料陈旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足，学习不够主动。表现为：阅读不多，语感不强，书写不美，表达不清。大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据新课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生
来说是如鱼得水,但对我们这样普通班的绝大多数学生来说,并非福音。
四、教学措施
1).从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶
冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
2).语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3).重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他
们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语
文实践的机会。
6)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。课堂应加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。帮助学生尽快
掌握文化作文的写作技巧
7).实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整
体提高。
8).引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提
高学习兴趣和成绩。
9).优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争
做到每课过关,单元过关。
10).作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。
11).利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。
12).课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。
13).组织3-4次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用。
14).组织采访和调查至少一次。
15).要求写一篇小论文。
16).做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。
17).教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。
18).开展网络辅助教学.对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等,鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材,为写好文化作文打好基础.五、具体教学进度计划 :
根据教研组统一安排,具体教学进度计划如下:
周次第三、四周完成第一单元
周次第五、六、七、八周完成第二、五单元
周次第十周半期考试
周次第九、十一、十二、十三、十四、十五周完成第三、四、六单元
周次第十六、十七周复习
周次第二十周期末考试（注：有两个周是机动时间）
第三篇：二年级上期班主任开学寄语
二年级上期班主任开学寄语
亲爱的同学们!我们这一学期的航程又开始了!曾经的分数,不代表什么了
曾经的表现,不意味什么了
如今是新的开始,新的希望
昨日的夕阳虽然美丽,但是今日的初阳更加辉煌.光明在你我的前后
只要勤奋,成功在望
只要努力,落后的鸟儿也会赶上群体
知识的海洋在等着你拼搏
生活的天空在等着你翱翔
来吧来吧!走进属于自己的空间!开始新学期的生活!我们相信：今天，我们努力，我们拼搏，我们坚持；明天，我们期待，我们收获，我们幸福。．成功的路上没有掌声”，走好第一步。别在乎学习的清苦和奋斗的艰辛与孤助，别被一次又一次的挫折和困难吓倒，挺直了，别趴下！提高自己的能力，成功就在不远处等着你。
班主任的开学第一课：幸福
又是一个九月一日，正如我要求孩子们的——做一个有想法的人，教学相长，我也努力学着做一个有想法的人。
暑假里就定好了本学期的班训：让他人因我而幸福！待搞好教室卫生早早地就把这八个字贴在了教室上方——孩子们坐在座位上随时都能看到的地方。让他人因我而幸福，我想传递给孩子们的是一种人生态度——由己及人，从关注自身的行为到关注他人的感受
今天，利用一节课的时间我们就这句话的理解做了交流，我的开学第一课，要在孩子们的心里种下一个目标，明晰一个行动方向——让身边的人因我的努力而幸福。大家从两个方面理解思考这句话：他人指的是谁？我的什么行为让他体验到了幸福感受？
邬：我认为这个他人指的是我的同学。当我养成了良好的卫生习惯不随地乱扔纸屑，看到脏东西主动捡起，同学们能够在明亮整洁的教室里读书学习，是幸福的。
周：当同学忘带学习用品时，我主动借他，同学会感到幸福。
方：当同学有不会的题目时，我耐心帮他分析讲解，这时他会感到幸福。
冯：当同学做了对不起我的事情时，我能不计较、不追究，仍然与他和好相处，这时的他是幸福的。
王：当看到一个同学孤单独处时，我主动去和他谈话，和他一起看书一起活动，他会感受到幸福。
高：我想这个他人指的是我们的老师。当我们在课堂上静静聆听老师的讲课，不任意插嘴，尊重老师，老师会感到幸福。
朱：当我们积极回答老师提出的问题，大胆提出自己的想法，老师会感到幸福。
林：当老师批改到我们字迹端正，书写整洁的作业时，老师会感到幸福。
赵：我还觉得这个他人是我们的父母。当我们取得好成绩时，爸爸妈妈是幸福的。
郭：当我们克服了自己的缺点时，父母会觉得幸福。
张：当我们挑战了自己，从原来的水平上有所提高时，父母会感到幸福。
吴：当我们在家里能听从父母的管教，自觉做家务，自觉看书，父母会觉得幸福。
随着思路被打开，有的孩子想到了这个他人可能是陌生人，他会因我们一个小小的善举而感到幸福；有的想到这个他人可能是大自然中的一切生物，他们因我们的爱惜而感到幸福；„„
在总结的时候我说：老师因你们的发言而感到幸福！大家都知道一句古话“不以善小而不为，不以恶小而为之”，你的一举一动都影响着周围的人，而你的任何一个善意的举动都会给他人带来幸福的感受。生活在一个集体中的你，既是“我”也是“他人”，让我们为了自己的幸福，努力做一个“诚信、自律、友善、好学”的人！
八年级上期语文教学计划
一、教材分析:
我们采用人教版初中语文教材。教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：（１）立足学生实际（２）体现现代意识（３）弘扬人文精神（４）突出开放性（５）注重策略引导。
本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。记叙文要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。要注意说明文怎样抓住事物的特征来介绍事物，理清说明顺序，了解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。另外，从八年级上册开始，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考
虑的。
二、教学目标
根据对新课改精神的学习和对语文教学方向的把握,我初步拟定了本学期语文教学的培养目标： 思想品德目标:在语文教学过程中,进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。发展健康个性,逐步形成健全人格。这是初中三年的最终
目标,本学期要创造一个良好的开端,打下基础。
知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
掌握和运用知识能力的目标:在小学语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习
惯。
人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位,例如待人接物的仪态,为人处事的心
理,读书看报看电视的习惯等。
三、学生情况简析 八年级共有学生110人，大多数同学们爱好语文学习，有十分之一的同学语文基础较好，语文成绩优异。另有十分之五的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料陈旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足，学习不够主动。表现为：阅读不多，语感不强，书写不美，表达不清。大部分学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据新课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对我们这样普通班的绝大多数学生来说,并非福音。
四、教学措施
1).从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶
冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。
2).语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3).重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。
4).教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点.要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式.要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语
文实践的机会。
6)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。课堂应加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。帮助学生尽快
掌握文化作文的写作技巧
7).实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整
体提高。
8).引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,帮助中下生提
高学习兴趣和成绩。
9).优化作业管理,培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争
做到每课过关,单元过关。
10).作业的布置和批改要有所区别,要因人而异.充分照顾到不同学生的特点。
11).利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,锻炼能力,提高兴趣。
12).课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。
13).组织3-4次辩论,培养思维及口头表达和语文知识的运用。
14).组织采访和调查至少一次。15).要求写一篇小论文。
16).做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。17).教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心。
18).开展网络辅助教学.对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等,鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材,为写好文化作文打好基础.五、具体教学进度计划 :
根据教研组统一安排,具体教学进度计划如下:
周次 第三、四周完成第一单元
周次 第五、六、七、八周完成第二、五单元
周次 第十周半期考试
周次 第九、十一、十二、十三、十四、十五周完成第三、四、六单元
周次 第十六、十七周复习
周次 第二十周期末考试
（注：有两个周是机动时间）
第四篇：小学二年级老师寄语
转眼间，快乐的暑假就要结束，新的一学期又将来临。这是我们进入小学的第二个年头，你可准备好了?
作为二年级的学生，你将被一年级的新生称为“哥哥、姐姐”。你不再是刚入学什么也不懂的小小孩儿了;你理应肩负起为新入学的弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不可再任意而为。在操场上追跑、说脏话、捡虫子吓人、上课要老师提醒才听讲、回家和父母顶嘴、做作业需爸爸妈妈监督等等不当的行为都应该离你远去，因为你已经长大了一岁，所有大孩子能做的事情，你都应该会做。
二年级的大孩子应该做好哪些呢?不需要老师多说，你都应该知道这样做：
我相信，菡菡是妈妈幸福生活的精彩，也是梁老师班妈妈生涯的亮点。你在集体生活中的充满爱心、谦让他人，是一个优秀男子汉的成长起点，给老师留下深刻的印象。菡菡对集体生活适应得很快，对学校的各项要求也越来越遵守，内心中不断地要求进步。菡菡总是能坦诚地向老师表达：老师，我想成为值日生!老师，我想上场踢球为班级争光!这种积极的态度多么可贵!我也已经看到一个自信的菡菡在用实际行动对我说：“老师，我能行!”我相信，在接下来和老师、伙伴的共同学习生活中，菡菡一定能一如既往地站在班级的前端!
“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字写好呢?上课有时候你在想什么呢?真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。
你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步!
你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的!
每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!
本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩!
老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。
你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧!
你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜!老师期待你更大的进步。
你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
第五篇：二年级老师对学生的寄语
二年级老师对学生的寄语
二年级老师对学生的寄语1
马景涛：那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜;那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜……惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多用心，讲究学习方法，老师期待你更大的进步!
梁红玉：你是一个聪明、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你热爱劳动，关心集体，爱帮助同学。老师祝贺你获得了“书香少年”的荣誉称号，在现场日记比赛和书法比赛中都拿到了一等奖。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成绩!
郑维佳：老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你的学习成绩赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到高兴。今后，在学习上继续努力，那么你会取得更好的成绩。
付舒婷：上进的你，每次上课都能看见你求知若渴的目光;热情的你，总是热心为大家做事;可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容;懂事的你，尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动;好学的你，作业按时完成，积极要求进步……亲爱的孩子，希望你继续努力，争取有更出色的表现!
蒋宇轩：你是一个自尊心很强的孩子。由于你的执着与认真，学习上也取得了较大的进步。希望你今后能再接再励，争取在各方面取得更大的进步!
程俊豪：最忘不了的是你课堂上全神贯注地听讲的神态，你是一个善于学习的孩子，常常闪烁着智慧的火花。在新学年里，除了保持这样学习劲头外，老师还希望你学会和小伙伴友好相处，你能做到吗?
包虹博：你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的'回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩!
郑家兴：你是一个认真的小男孩，学习用心、班干工作负责……你是一个可爱的小男孩，班上的小伙伴都愿意和你交往……瞧，你的优点这么多，可要好好保持下去哟!
贾航燕：课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特……继续努力吧!你的明天会更美好。
程逸欣：你虽然不爱言语，对事物却有自己独到的见解。你是个关心集体，热爱劳动的孩子，别人有困难，你总是热情相帮。亲爱的孩子，老师希望你能多读书，拓宽自己的知识面，有更出色的表现!
晏嘉鑫：好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔。
郭孟宇：在课堂上，你琅琅读书声总是让老师感到欣慰，小男孩，如果你能上课专心听讲，按时完成作业，学习成绩就会有很大的提高，老师期待你的进步!
银于凡：你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现你还特别爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广!
郑心怡：你天真活泼、口齿伶俐，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神!这学期你好像一下子长大了许多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步!
梁明望：老师赞赏你胆大、乐观、集体荣誉感强;还感谢你这学期辛勤地为同学们服务，学习上你也能加上“勤奋”二字，成绩上了一个新台阶!老师相信随着年龄的增长，你会更加能干!
刘润豪：学习踏实，基础扎实——这是老师们对你的评价。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。在今后的学习中还要大胆表现自己哟!
周韶涵：你是一个性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲，作业一丝不苟，看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”,平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
邓云鹏：在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。你上课总能认真听讲，敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的。
李静凡：你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
黄龙峰：你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。
张钰铭：在老师心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让老师担心。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。
韦文静：想到你，浮现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。平时上课你总是坐得端端正正，听得认认真真，时而也能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色。
李荣浩：在老师心目中，你是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲，作业一丝不苟。你热爱劳动，乐于助人，关心集体。不过，老师觉得，你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。
朱林梅：你是一个文静而懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。
夏金茹：你活泼、聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。平时，你关心集体，为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。
李晨浩：越你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。因此，深受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
余烨淑燕：在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
二年级老师对学生的寄语2
1、梦中念知己，心里藏友谊。天涯不觉远，告别暂分离。童心依还在，你我相依依。
2、蓝天为纸，清风为笔，祝福为星，点上真诚星星，描上白云，奉上月亮，送给正在看贺卡的你，新年快乐生活如诗如画好事连连好梦甜甜！
3、与其羡慕他人所拥有的事物及能力，不如多花心思开发自已的潜能。而且，经由努力得来的财富及能力，才真正是属于自己的宝藏。
4、新的一年，山“丹丹”花开红艳艳！
5、秀秀，意为“好上加好”！你的表现更证明了这一点！
6、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
7、懒惰厌学难成器;勤奋博学出状元。
8、书到用时方恨少,学富五车不为多。
9、有“锲而不舍、金石可镂”的精神，定能攻克坚“崮”堡垒!
10、新的一年，“永远”相信自己，努力超过别人!
11、新的一年，愿“优秀”大道更加“宽广”!
12、热爱书籍吧！请相信：它是一切大厦和纪念碑的基石，它是一切栋梁之材的根系。
13、岁月无痕，只有你我的友谊长存；人间冷暖，只有你我的友情永恒。新年又至，祝君快乐每一天。曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留做回忆；想要得到的，必须努力；但最重要的，是自己好好爱自己。
14、新的一年，新的起点；新的一年，新的希望；新的一年，忘记荣誉；新的一年，抛开伤心；新的一年，全新出发；新的一年，收获更多！祝亲爱的你新年快乐！
15、新的一年，大“鹏”展翅，扶遥直上三千里！
16、你如幼“苗”，“苗”如碧“玉”，定成人才！
17、朋友们，旧的一年向我们走来了!愿你抱着平安，拥着健康，端着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，迈入新年，快乐度过，每一天!
18、风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
19、新年“李”，你会越来越“聪慧”!
20、新的'一年，要“刘”“浩”气满乾坤!
21、“相”信自己，一定能取得更多更大的胜“利”
22、玉不琢不成器;人不学不知道。
23、新年的欢乐絮绕在你身边，使你快乐。新年，是人生的一次跨越，于强者是机遇，于弱者是挑战。为了所有人，20xx继续努力，全力以赴，我们要努力！
24、兔年到，幸福来；所有快乐跟着你走，所有好运伴着你，所有幸福陪你过一生；兔年愿你合家欢乐！吉祥如意，学习进步。
25、新年翩翩而至，旧岁渐渐而逝；新年的到来，伴随着我的祝福，满怀希望的望眼幸福，携手快乐欢度这个新年的的伊始，我们大声喊出“新年快乐”！
二年级老师对学生的寄语3
1.你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很认真而且仔细。课堂上老师也能看到你高举的小手，让老师十分欣喜。但现在，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师相信你还能迎头赶上！
2.成熟的男人，你在他身边的时候会骄傲的把头。不用说，他的朋友会理解你们的关系。你不会通过谈论你的工作或家庭来满足你的朋友。
3.谁道秋下一心愁，谁说目垂真能睡，是否心亡就能忘，卒酒无泪只能醉。
4.爱久了，成了一种习惯；痛久了，成了一道刻痕；恨久了，成了一种负担。只是等待，无论时间是否冲淡了一切。
5.制定班规，班级目标。
6.老师衷心地希望你不断丰富、充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战！
7.我重视男人的本来面目，那不是修身养性养成后的东西，或是可能随他身份变化的东西。所以有时候，我觉得男人脱了衣服都差不多。——木子美
8.老师相信，只要你不懈努力，你就能像新生的小牛一样，排除人生旅途中的一切障碍，成为一个真正的男子汉。
9.六月送你六阵风，愿你清凉又从容；六月送你六枝荷，愿你天天笑呵呵。工作生活都不错，六六大顺福气多，永远高唱幸福歌，精彩如意没话说!^O^
10.每个人都是自己幸福的匠人。
11.马是大型哺乳动物，四肢强健，力大善跑，加上它的感觉器官发达，眼大位高，视野开阔，记忆力、判断力都很强，方向感也极准确，居六畜之首。
12.抹布冷对丈夫脸，俯首愿为擦皮鞋。——家庭主妇
13.婚姻的艺术在于：不要期望丈夫是戴着光环的神，妻子是飞翔的天使；不要求对方十全十美，而要培养韧性、耐性、理解和幽默感。
14.愿将一切最美好的祝愿，嵌进这卡片中，祝福你，快乐、心怡、微笑。
15.亲爱的，我爱你只是为了倾听。
16.让快乐的.童年继续延续，让快乐的童年充满阳光!祝你生日快乐!
17.战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。
18.佳音来临，天降祥云，这个职位本来就属于你的;你有超凡的智慧，丰富的经验，希望你以后努力工作，事事顺利，身体健康。
19.励志笃行。
20.你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?
二年级老师对学生的寄语4
你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。
你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。
你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。
你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。
活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。
你诚实，勤奋的男孩作业认真完成，字迹工整。同学之间友好相处，上课不太爱发言，学习上有进步，希今后扬长避短，争取更大的进步。
你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮互助。在不断努力下，成绩会有所进步。希你再接再厉，勇攀高峰。
你是个争强好胜的男孩。同学之间不持强凌弱，热爱集体，作业完成较快，但字迹有欠工整，计算方面有点粗心，希今后改掉这些坏毛病，你的成绩会更出色。
你是个诚实，憨厚的男孩，你学习认真，字迹端正。热爱集体，关心同学。加上你的努力，成绩有所进步。希今后继续努力，争取做个好学生。
你是个活泼，好动的`孩子。你的嘴上虽然总说不在乎，但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子，你作业认真，学习有进步，希你今后端正学习态度，你会是个很了不起的好学生。
你是个勤奋、好学的男孩，从不放松自己，热爱劳动，同学之间友好相处，学习成绩稳中有进，希你今后继续努力，争取更大的进步。
你是个骄小玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，字比以前写得好，学习上有进步，希今后继续努力学习，争取做人好学生。
你诚实、善良，从不惹事生非。热爱集体，同学之间友好相处。作业按时完成，但字迹不太工整，希今后上课多动脑，积极发言，你将会有更大的进步。
你是个诚实的孩子，学习自学性较好，从不拖拉作业，同学之间友好相处，由于你的努力，成绩不继提高，希你今后继续努力，争取与人并肩同行。
你是个诚实的孩子，你热爱集体，热爱劳动，同学之间友好相处，但学习自觉性差，作业总要在老师督促下完成，成绩虽有进步，但不算大，希今后改正缺点，争取更大的进步。
活泼，开朗是你的天性，你热爱集体，讲究卫生。对人有礼貌，但你生性贪玩，作业不能按时完成，希今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。
你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课认真听讲，积极思维，作业一丝不苟。批阅你的作业也是一种美的享受。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。
在老师眼里，你是一个斯斯文文的男孩。老师交给你的任务，你都完成的较出色。你上课能认真听讲，积极思维，但老师总觉得你的学习没有明显进步。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
二年级老师对学生的寄语5
1.和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你一定会拥有光辉灿烂的明天！
2.男人这辈子最值得自豪的一句话是：我老婆在家等我吃饭抱歉，我是艺术家，凝视美女是我的工作。
3.人生，到底还是活一回心境。其实，人生本没有太多的华丽，有的只是寻常。人生的轨迹不一定按我们喜欢的方式进行，天外有天，山外有山，人外有人，所以，我们必须让心淡定、让心宁静、让心纯净。景由心造，心安，便是归处。早安！
4.我一直与人为善，做一切对的事，不是为了我能一生平安，我只希望我爱的人，我在乎的人，一直陪伴我的人能被这个世界温柔善待。
5.光棍节六想：一想相亲免费，二想有人约会，三想挖墙无罪，四想年轻几岁，五想异性来追，六想魅力不退。要实现以上想法，教你个方法：洗洗去睡。
6.我们总以为，是生活欠我们一个满意，其实是我们欠生活一个努力。
7.翻开日历的最后一页，新年来临，祝福永不言弃。祝你：一年快乐，季节平安，月健康，周精彩，天天开心，时时开心，秒笑，新年快乐，我的朋友。
8.无论多么困难，无论在学习上，还是在心情上，请记住，每天的阳光都因你的微笑而不同。
9.你的期望值将不断被调高，因为进了好大学就应该有好工作，有了好工作就应该有更好的未来，好的朋友、好的家庭，以及所有好的期待……你的人生将不断被这种更高的期望值，推向“不成功就会很麻烦”的.境地，这似乎更像一个无底洞。——白岩松《白说》
10.故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传同学离别赠言诗句同学离别赠言诗句。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》
11.喜欢一个人是没有痛苦的。爱一个人可能会有很长的痛苦，但她给我的幸福也是世界上最大的幸福。
12.总是那么莫名其妙的看到一些事一些人就会想起你。
13.感谢上苍在这天赐给了我一个个性的礼物，那就是你。在长长的人生旅程，有你相伴是我生命的快乐。亲爱的，生日快乐！
14.20xx年秋天，刘志强妈妈的生日到了，一转眼，这位山东女子在南方的大海边已经生活了五十多年，生日会上让老太太格外惊喜的是，媳妇翟美卿竟然专门为她捧出了一幅大画，那是六尺宣纸上怒放的牡丹，姹紫妍红，满堂生辉。只见画上题款：“祝妈妈生日快乐！美卿”，婆婆高兴得直笑：“好哇，好哇！画得真好。”婆婆说：“美卿啊，你为妈妈操的心太多了。”
15.在学习方面，人人都要知道一个小学生的主要任务是什么，改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，在同学中开展学习比赛与一帮一活动，人人要下决心做一名好学生。在这里要特别提醒我们那些在学习中有一定困难，成绩较差的同学，要加倍努力，把自己的学习成绩提高。
16.神曾凝望过这片星海，他于此长眠，又于此醒来。
17.一步登天做不到，但一步一个脚印能做到;一鸣惊人不好做，但一股劲儿做好一件事可以做;一下成为天才不可能，但每天进步一点点有可能。
18.童年总有一些太难忘的人和事陪伴我们长大，走过人生很多路，直到老去。
19.送你问候让烦恼迎风倒，送你关怀让疲惫眨眼消，送你快乐让幸福来围绕。祝你生日快乐。
20.六大生活大事：思想常砥砺，防止僵化；身体常锻炼，防止老化；浪漫常创新，防止格式化；工作常进取，防止钝化；情人常监督，防止自由化；朋友常联系，防止边缘化！
二年级老师对学生的寄语6
张伟小朋友，知错就改，我们大家一样喜欢。课上，你爱动脑筋，积极发言，同学们为你叫好;国歌比赛中，你踊跃参与，大声歌唱，老师为你骄傲。不过，老师悄悄地提醒你，你的书写得要向同桌学习哦!
任宇琪小朋友，老师喜欢你这个温文尔雅的小男子汉，因为你的小眼睛里闪烁着智慧的光芒，你的字迹透着飘逸的风格，你的笑容写满了纯洁的天真。听说，你很爱学习英语，老师举双手支持你。加油!
顾欣宇小朋友，知道吗?你擦墙的那股认真劲至今都留在老师心里。老师知道，你特别要强。查字典比赛中，你不甘落后;腰鼓方阵里，有你潇洒的身姿;唱国歌比赛时，有你嘹亮的歌喉……我们期待着你更大的进步!
吴程鹏小朋友，老师佩服你的做事认真负责、坚持不懈。你每天为小朋友们服务，大家有目共睹，我们都打心眼儿里感谢你。不过，老师还是要提醒你学习也要如此，来不得半点的马虎，尤其明老师期待着你数学更上一层楼。
司如丞小朋友，你的文竹和海爪兰给大家带来多少生机呀，大家每天欣赏谈论，写观察日记交流，它们已经成我们的好朋友。你的爱心让每个小朋友佩服呀!以后的学习中，只要遇难多动脑，遇困多问人，没什么解决不了问题!
陈野小朋友，老师给你讲的《负荆请罪》的故事还记得吗?古人给我们作出了很好的榜样，所以老师希望你既要学习蔺相如的深明大义，又要学习廉颇的知错就改。其实，老师非常喜欢你，因为你是个多么聪明的小小男子汉呀!
江赟源小朋友，聪明的你怎么做了许多不聪明的事呢?上课说话有什么好，调皮的知识就趁机溜了;作业慢吞吞有什么好，匆忙的时间也赶紧跑了;家作不完成有什么好，真诚的词语小弟当然不愿与你交朋友了……新的学期即将来临，你一定会迎头赶上，对吧?
郝海霞小朋友，还记得老师对妈妈说的话吗?你家小姑娘是很聪明的。是的，你很机智，课上总能语出惊人，令同学们刮目相看。可态度决定一切，细节决定成败。老师希望你好好理解这句话，并永远记住。
左林林小朋友，说到你，老师会情不自禁地为你打上五颗星。你书写漂亮，让人赏心悦目;你值日得力，小朋友们心服口服;你真诚大方，孩子们爱与你为友。下学期，老师期待着你进步长足，向固定值日生挑战!
马晨小朋友，老师喜欢听到你读书，因为你的声音像百灵鸟一样悦耳;老师也爱批改你的作业，因为你的书写永远是那么清秀飘逸;老师还要夸奖你，因为你博览群书，愿让书成为你的良师益友!你已用实际行动为所有的小朋友做出了榜样!
朱家君小朋友，你好。要问我班谁博览群书，那非你莫属;要问我班谁是勤学苦练之最，当然是你;要问我班谁最热心真诚，那还是你!当然，人无完人，金无足赤，老师希望你向着更高的目标努力!
李书鹏小朋友，家长欣慰你学习时的用心，老师佩服你值日时的机智，同学们羡慕你默词时的百分，我们大家由衷为你高兴。不过，妈妈让老师悄悄地告诉你，学习除了专心，还要讲究学习方法，多多积累丰富的知识。
杨纪豪小朋友，爸爸妈妈一次又一次询问你的学习情况，奶奶每天不辞辛苦地接送你上学，你忍心让他们失望吗?其实，你很有前进的潜力，不过上课开小差影响了你，作业不自觉拖拉了你，你现在认识到了吗?
孙杰小朋友，当初妈妈取名时，肯定是特别希望你杰出无比，成为他们心中的骄傲。现在，为了这个目标，你必须认准目标，脚踏实地地学习，调皮浮躁只会成为你成功道路上的拌脚石。努力!加油!
蔡宇燕小朋友，看到你，老师想到那幽雅的丹顶鹤，高挑的个子，文静的气质，动听的嗓音，多惹人喜欢的小姑娘呀!不过，以后要学会展示自己，课上让自己的读书声更响亮，大课间活动让腰间的鼓声更加铿锵有力。老师期待着看到一个神采飞扬的你!
孙佳庆小朋友，老师非常喜欢你。语文课上，你的读书声或悦耳动听，或激情四射;数学课上，你的小手总是举得笔直，你的思维总是那么活跃;说话课上，你总是侃侃而谈，大胆发表自己的意见;体育课上，你的绳子又是舞得让人眼花缭乱，腰鼓敲得让人刮目相看……
苗嘉禾小朋友，老师经常看到妈妈关心的笑脸，也常常看到你愁眉苦脸。老师悄悄告诉你，“温故而知新”是千古不变的道理，“读书破万卷，下笔如有神”是我们每一个人必须牢记的学习方法!
徐敬懿小朋友，你积极要求值日，你主动申请擦黑板，你把同桌的事当作份内的任务，老师真想夸奖你!但是，如果你能在学习上也主动一点，积极一些，那你的学习一定会更进一步的。到那时候，老师就为你喝彩了!
王钰淇小朋友，老师感谢你送给我的“梦想成真”，那是多么好的礼物呀!你知道吗，每一个在我们班上课的老师，对你都印象深刻。宗老师说你的语言真美，黄老师说喜欢你会说话的眼睛，卢老师说你上课特别爱动脑。以后，要坚强些，不要常掉“金豆豆”了!
陈文茜小朋友，你是个好学而又上进的小姑娘，甜甜的微笑总是挂在嘴角上。你课上积极思维，敢于表达自己内心的想法，努力在知识的海洋里寻觅。更让老师喜的是，经过一个学期的锻炼，你的能力提高得特别快。小姑娘，你很有才气，永远都和书做朋友吧，它会使你终身受益。
陈凡小朋友，你是个稳重懂事的小小男子汉，什么情况下都能沉着应对。明老师常常夸奖你，她喜欢点你高高举起的小手;吴老师也打心眼里表扬你，因为你勤奋上进。加油吧，你将会是一个很有出息的男孩!
邹朝泽小朋友，你在老师心目中，是个很听话乖巧的小男孩。这学期，你的`进步大家有目共睹。你的书写有力了，你的胆量变大了，你的课外阅读丰富了。还有，你的腰鼓也敲得有模有样哦!坚持就是胜利!
孙益文小朋友，你双眼的灵气告诉我你很聪明，你上课的语出惊人提醒我你善于动脑，你书写的变化展示了你可贵的毅力。可是，孩子，天才出于勤奋，在以后的学习中要严格要求自己，那将会有意想不到的进步!
熊贵宾小朋友，你的勤奋，老师在眼里，喜在心中。课上，你专心致志地听课;课间，你争分夺秒地阅读;作业，你总是那么一丝不苟;腰鼓的训练，你仍然丝毫不肯放松。新年的脚步近了，老师祝你像小树苗一样挺拔!
王演小朋友，我们吃惊了，你现在的表现让妈妈开心，让老师骄傲。你由原来的胆小成长为乐于表现，由原来被动进步为敢于主动，由原来的不知道看书到现在爱好阅读课外书……你还有多少让大家高兴的地方呢?
顾林苹小朋友，你的勤奋与文静让我们大家都乐于与你交朋友，你端正的书写让我们都以你为榜样。明老师想悄悄地提醒你，数学学习要灵活，要多动脑。吴老师也告诉你学习的秘诀，多看课外书，领悟语言的魅力!
陆潇小朋友，你是个人见人爱的小姑娘。圆圆的小脸盛满笑容。这学期，你的进步可不小。你虽默默无闻，可遭到挫折毫不气馁，沉静中带着几许倔强，可爱中透着几份踏实。我们期待着你更大的进步!
郑根凡小朋友，你的很多优点:诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律。从你的行动中，看出你的努力，老师为你高兴。记住自己的目标，欲穷千里目，更上一层楼。你的进步将是我们最大的欣慰!
张嘉琪小朋友，你人虽小，可身上的优点可是熠熠闪光哦!一手漂亮的字，让每个人惊叹;每次默写的一百分，让同学们佩服;课上发言的有条有理，让老师赞叹;对课外书的热爱，让大家作为榜样……
宗丹丹小朋友，老师感动于你的认真负责。每当老师走到楼梯口，眼前仿佛出现你红扑扑的小脸、闪亮的眼睛，楼梯的洁净有你的功劳，有你的付出，我们怎么能忘记?哦，这学期学习进步也不小，继续努力!
马骄聪小朋友，世上无难事，只怕有心人。确实，通过努力，你有一定的进步，但还需加把劲哦!我们大家都相信，聪明的你，只要肯付出，像只小蜜蜂一样辛勤地劳作，一定会酿出香甜醇厚的蜜!
丁杰小朋友，你一篇篇生动的日记时常让老师记起，你不懈与同桌竞争的劲头更让老师高兴。课堂上，你认真听讲，从不肯漏掉一点;作业本上，你秀气的字迹让人越看越爱看。老师期待着你更上一层楼!
吴梦楠小朋友，在你文静的外表下藏着一颗勤奋、努力、上进的心。老师和你悄悄说，聪明的你要只要主动与同学们交往，在同学中多些欢声笑语，你将会更出色，更完美。哦，你体质纤弱还要注意加强锻炼哦!
吴铜铜小朋友，你是个聪明可爱的小男孩儿，可你知道课上的40分钟有多重要吗?如果你能在课上专心致志，积极动脑，勇跃发言，那你的收获将会不计其数。老师和家长期待着你的成长!加油!
张志佑小朋友，你在黑板上当小老师教同学们学“桔”字的那次，还记得吗?你真的像一个小老师，自信、微笑面对同学们，同学们心里多么佩服你呀!今后，你一定要用丰富的课外读物不断地来武装自己，充实自己，完美自己!
谢雨晴小朋友，还记得你初来时的拘谨，还记得你乍到时的茫然。不过，现在的你已经完全能在同学中欢声笑语了，而且成绩也能让同学们刮目相看了，老师真为你感到高兴呀!好孩子，还要加油哦!
张天骄小朋友，你是个聪明可爱的小姑娘，大家都很喜欢你。特别让老师欣慰的是，你的书写得到了长足的进步，说明一份耕耘，一份收获呀!对了，看课外书一定要仔细，书中有许多精彩的故事在向你招手你呢!
隋杨溢小朋友，谢谢你给我们带来的一篇篇精彩的日记，同学看到如此上进的你，是多么佩服呀!你勤奋好学，思维敏捷，在课堂上有精彩的回答，有出色的表现……今后的你要大胆施展自己的才干，让自己更棒!
二年级老师对学生的寄语7
1.每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
2.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你进步会更大。老师期待着你的进步。
3.培训班委，委以重任。
4.父母就像一座大山和一潭清彻见底的泉水，要不是你们我们就不会过得那么幸福，谢谢你们的养育之恩!
5.祝你身体健康，万事如意。
6.听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。
7.把简单的事情做好是不容易的；把平凡的事做好，就是不平凡！
8.一起过儿童节，然后过生日。
9.黎明即起，孜孜为善。”愿你的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
10.田云兴同学做事干净利落，性格乐观，同时又比较细致、这几样优点集中在一个男孩子身上，真是太难得了！若是能加强自律，家长也不放松要求、合理引导，他的前途必将一片光明！
11.世界这么大，可我只想跟你一个人挤沙发！
12.在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。
13.以恬淡的模样，经历烟雨尘风的袭击，还原初时的`自己。轻拥欢笑，时光深处，温柔静坐。
14.以前、我总觉得生孩子是两个人的事，共同承担共同进退、你没法切身体会怀孕的难受，你会去了解，会加倍的疼爱呵护。昨晚你在医院陪着我睡的时候，那种被疼爱还有感动是难以言表的，但你说让婆婆陪着我，要去录音，要回家睡觉、包括晚上你觉得医院睡的不舒服、这些这些、都让人真的挺失望沮丧的。
15.查完支付宝中的余额，我这颗悬着的心终于不跳了。
16.有人说平行线最可怕，但我认为最可怕的是相交线，明明他们有过交集，却总会在以后某个时刻相互远离，而且越走越远；地球之所以是圆的，是因为上帝想让那些走失或者迷路的人能够重新相遇。
17.大风会加速皮肤水分的流失，时间一长，容易变得粗糙脱屑，甚至引发皲裂、瘙痒症等。建议洗脸水温控制在20xx摄氏度，选用保湿效果较好的护肤品。部分正常人在大风天气下也可能会感到关节疼痛，所以做好保暖非常重要。骑车出行的人，不妨戴上护膝、护腕，保护关节。
18.“我考虑过了，如果三年后你注定是我女朋友，我何不提早行使我的权利。”
19..你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
二年级老师对学生的寄语8
1.你能礼貌待人，热心助人，关心集体，学习比以前认真，作业清楚端正，第次值日你总是干得最起劲，每天总是把黑板擦得干干净净，但你也会告诉同学的过错，老师希望你能更加自觉学习争取更大的进步。
2.让学生制定自我发展的目标。
3.看到课堂上你那专注的神情，你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。
4.俯对孩童，我们是至尊至高的唯一。
5.天龙作骑万灵从，独立飞来缥缈峰。
6.“八不像"，因而引得我们捧腹大笑，哥哥笑红了脸，姐姐笑弯了腰……
7.知识是升天的羽翼，是恐惧的解毒药，人的自主权深藏于知识之中。让咱们争分夺秒，好学不倦，努力使自己成为一个学识渊博、眼光远大的人。
8.十载求学纵苦三伏三九无悔无怨；一朝成就再忆全心全力有苦有乐。
9.我希望你不要再犯同样的错误，再迈出一步。老师相信你在新学期会取得很大的进步。
10.希望你在新的一年里勇敢、坚强，好好学习！争取在思想道德、文化素质、劳动技能、健康等方面的素质继续创优。
11.我希望你在各方面都更加积极主动，成为一名优秀的学生。
12.家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！
13.我希望亲爱的`奶奶手不再疼痛，爸爸的腰不那么弯，祝我的家人身体健康。
14.宝宝你都岁啦，你看你的爸爸妈妈脸上那洋溢的笑容，他们比你还高兴!希望成长后的你，可以做个孝顺的好孩子!
15.女人太强势了，往往最后受伤害的是自己。
16.你是一个学习优秀的好孩子，你关心集体，热爱劳动，尊敬师长对人很有礼貌。如果你上课回答问题再积极些，那就更好了，老师知道你一定能做到的，要加油哦。
17.你一心一意地学本领，老师真为你高兴。
18.你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。
19.可在我心里谁也替代不了。
二年级老师对学生的寄语9
1.事业大成就，生意更长久，梦想近，成功望，未来幸福展望……
2.美德在劳动中产生。——欧里庇得斯
3.不在乎能长得多高，而在乎它的根有多深。
4.菊花的悠逸，在古诗中多少文人才子为它所迷醉，多少人繁梦于它的悠逸，多少人为它的淡雅所标榜……菊花的悠逸是为它的平凡所赋予的，在我们不断的追求中，攀登中，我们忘却了本质——平凡。
5.最近自己给自己的压力太大了，对身边的人各种发火，一点小事都会炸锅，希望我能学会放过自己，简单一点就会过得轻松一点!
6.情话要说的多美，才会忍不住让人去落泪。
7.秋天的橘子堆在一起远看像金山一样。
8.忧愁是两座花园之间的一堵墙壁。
9.客至心常热，人走茶不凉。
10.在安全与纪律方面，一定要按学校的。要求，听从老师指挥，上楼下楼、早操、课间活动都要注意安全。
11.天上下起流星雨，那是我给你的礼物，颗颗都是我的情，守望星空盼星雨，数落星辰许星愿。遥祝远朋行安至，笑柔挚心有相知，七夕快乐！
12.让爱留在心底吧。两个人从相识、相知到相爱，在交往一段时间后，由于种种的原因，最后不欢而散，在分手时，总有一方会说出那句最真实的谎言——希望我们还能是朋友。
13.向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。
14.如果不经历艰辛的路途，如何能够抵达美好的地方。
15.在没有行动之前，不要让犹豫不决击垮了内心的自在。
16.每个人的心里都潜藏着一条悲伤的河流。你有你的疼痛，我有我的.艰辛，并非不懂，只是不愿一遍又一遍的去揭自己的伤疤。
17.西藏的雪山是那么的高大，那么的圣洁，让人心里有种想要膜拜的感觉。
18.在这快乐的季节给你我最真的祝愿和亲热的思念，愿你今年的春节比往年更璀璨。
19.世界上只有以为过不去的人，没有过不去的路。
20.天命说有缘如何，无缘又如何，吾不曾惧怕过天命，也不须天命施舍。
点击咨询 