家庭建设是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要基础

第一篇：家庭建设是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要基础

家庭建设是培育和弘扬社会主义核心价值观的重要基础

作者 翟博

来源：中国教育报 2015/2/27 第1版

家庭建设是国家建设、社会建设的基石，是民族文化道德传承的重要基础，是社会和谐发展的稳定器。

家庭教育是家庭建设的基础工程，是人生教育的第一课，是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要基础。

加强家庭建设，重视家庭教育，养成良好家风，是培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德的重大举措和重要任务。

总书记在2015年春节团拜会上发表的重要讲话中强调：“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”这一论述，深刻地指出了家庭在人一生成长中的重要作用，家教在人一生教育中的重要作用，深刻地阐明了家国关系以及家庭在国家发展、民族进步、社会和谐中的特殊重要性，深刻地指明了家庭建设对于培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德的特殊重要性，为我们把培育和弘扬社会主义核心价值观融入家庭教育指明了方向，为我们进一步深化认识家庭教育是家庭建设的重要基础指明了方向。

家庭建设是国家和社会建设的重要基石

家庭建设是国家建设、社会建设的重要基石，是民族文化道德传承的重要基础，是社会和谐发展的稳定器。总书记在2015年春节团拜会上关于家庭建设的重要论述，思想深刻、内涵丰富、意义深远。深入学习讲话精神必须深刻理解其精神实质。家庭建设包括家庭、家教、家风等丰富内容，其实现的重要途径是结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，最终实现国家发展、民族进步、社会和谐的目标。高度重视和加强家庭建设是党中央立足长远，顺应时代，推进国家治理体系和治理能力现代化，优化社会风气，建设和谐社会，确保国家长治久安、繁荣富强的重大战略举措，对于我国构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义和长远的战略意义。

无论对个人、集体，还是整个社会，家庭都发挥着不可替代的基石作用，是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。家庭建设，家教、家风，是构成“德治”的重要基础，对于一个人品德形成、道德养成、价值观的培育都具有不可替代的作用。和谐的家庭关系，不仅是塑造一个人正确的世界观、人生观、价值观的重要基础，而且对于社会稳定发展具有重要意义。

回望人类文明发展史，当曾经与中华文明一起相互辉映的埃及文明、巴比伦文明、印度文明、古希腊文明相继解体，这些曾经放射过耀眼光芒、星汉璀璨的古老文明，在历史发展中相继断层，纷纷逝去或陨灭时，中华文明却以其经久不衰的生命力，历尽波折、起伏跌宕而从未中断。中华文化哺育了中华民族，是中华民族永续蔓延、中华文明源远流长的精神支柱。

回望中华民族发展史，在五千多年的发展中，为什么中华民族始终以其顽强的毅力和生命力，历经磨难而信念弥坚，饱尝艰辛而斗志更强，历经生死存亡的考验，而愈挫愈勇、愈挫愈奋、愈挫愈坚？靠的就是中华文化传统形成的精神凝聚和共同培育的民族精神，而贯穿其中的最重要的主线是人们共同坚守的理想信念，以及渗透到我们骨髓里、血液里、细胞中的家国情怀。这种精神、理想、信念和情怀，深深熔铸在我们民族的生命力、凝聚力和创造力之中，成为中华民族生存与发展的力量源泉和文化根基。

回望是为展望。家是最小的国，国是千万个家。有了强的国，才有富的家。国家两相依，密切不分离。我们的祖先早在造字的时候，就寄托了中华民族家国一致的和谐理想、家国同辉的大同情怀，奠定了家国关系的社会目标。千百年来，中国社会在其稳固发展中与西方国家以宗教维系社会发展不同，特别重要的一条，就是非常重视家庭这一社会的基本细胞，在国家发展、民族进步、社会和谐中的重要基点作用。在中国人的世界观中，只有每一个家庭和谐美满，整个国家才能安定团结，社会才会繁荣富强。

重视家庭建设，注重家庭、家教、家风，是我们中华民族的优良传统。在这个有着几千年儒学教化的国度里，无论是家庭还是国家，多把仁德作为“修身、齐家、治国、平天下”的最高境界和准则，并以此作为人生的追求和道德境界中最理想的人格，且以“修身”、“齐家”作为“治国”、“平天下”的准备。“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”，而仁德传承的重要途径就是重视家庭建设，中心环节就是注重家庭教育、家风建设，家庭成为传播社会传统主流价值观的重要渠道、社会稳定和谐发展的重要助推器。

在中国社会的历史发展中，特别注重中华传统文化和传统美德的教化、培育、熏陶，而这些最初都是从家庭这一人生的第一所学校即家庭教育启蒙的。“子不教，父之过”，中国人社会人生的启蒙教育，都是从家庭开始的。因此，家庭不仅是中华文化薪火相传、绵延不断、发展创新的重要基点，也是国家发展、民族进步和社会和谐稳定的重要基点。

家庭教育是家庭建设的重要基础

家庭教育是家庭建设的基础工程，也是一切教育的基础。然而，时下，随着社会发展，竞争日趋激烈，各种社会压力也渗入到家庭教育之中，家庭教育与社会教育、学校教育脱离，家庭教育的功利主义日益严重。面对这样的现实，深入学习和深刻领会总书记讲话精神，汲取中华传统优秀家教文化精华，推动家庭教育与学校教育、社会教育的有机结合和相互促进，就显得尤为重要。

一个民族，没有优秀的文化、振奋的民族精神和高尚的道德品质，就不可能自立于世界民族之林。自古以来，中华民族在发展中，就形成了世代相传的中华优秀传统文化、中华传统美德，并深深熔铸在以爱国主义为核心的伟大的民族精神之中，体现在基本的道德规范之中。诸如，天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，敬业乐群、公而忘私的奉献精神，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高理念，大道之行、天下为公的社会理想，等等。不胜枚举。

中华民族素以重视家庭教育闻名世界。我国不仅有着数千年延续、积淀而成的重视家教的优秀传统，而且积累了丰富的家教资源。在浩瀚而又绚烂多彩的古代文化丛林中，蕴藏着极其丰富的家训和蒙学教材。中国历代保留下来的著名传世家训、经典蒙学教材，都是家庭教育的精神瑰宝，也是重视家庭在社会发展中的教育作用的重要体现；既是我国历代家庭教育的经验总结，也是我国历代家长的智慧结晶和教子方法的心血荟萃。

我国古代非常重视家教，因为家教是人生的第一课。为了让儿女立足家庭，胸怀祖国，早日成才，做父母的很早就在家庭中对孩子开始了教育，内容涉及人生的各个方面，凝结、积淀着我们的民族文化与文明精华。举其大端有：以立德为本，注重光明高尚的道德人格；树立远大的志向，提倡刻苦的学习精神；以读书做人为要，注重文品和人品的一致；培养清廉宽厚、尊老爱幼的待人态度，训练勤勉俭朴的持家作风，等等。

父母是孩子成长的首任教师和品德塑造的引路人。我国历来重视家庭教育，教育后代，重言教，更重身教。诸如教子不得过于溺爱、偏爱、纵容骄惰；不得要求过严，而要一视同仁；不得重才轻德，而要重视德才兼备；不得言而无信，而要以身作则等，这些人生的哲理、处世的德行，不仅陶冶了我们民族的性格，也形成了独特的民族传统，是中华民族弥足珍贵的文化遗产。家风就是一个家庭的风气、风格与风尚，也是家庭生活方式、文化氛围的体现。家训影响着家风，家风是社会风气的晴雨表，这些不仅是我国历代家庭教育的内容，也直接关系着社会风气的教化和形成。合理地汲取我国古代文化中丰富的家教经验，对于提高全民族的文化素养，优化全社会的文化环境；对于传承优秀传统道德，促进全社会的精神文明；对于培养一代又一代的优秀人才，塑造伟岸的人格，都具有重要价值和积极意义。因此，家庭教育是人生教育的第一课，是社会教育的基础，也是一个人的世界观、人生观、价值观形成的重要基础，在人一生的成长发展中、在社会风气和社会文明的形成发展中都具有强本铸魂的重要基础作用。

树立新时代的家庭价值观

当前，我国正进入全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦的新的历史时期。历史、现实、未来，都要求我们必须努力建立和健全与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律法规相协调、与中华传统美德相承接的社会主义思想道德体系，大力培育和弘扬社会主义核心价值观。特别是在当前我国全面推进依法治国战略进程中，发挥优秀传统文化的教化作用，加强家庭建设，充分发挥家庭、家教、家风的德治效果就显得尤为重要。

社会主义核心价值观是兴国之魂，是中国特色社会主义的内核，是培养社会主义建设者和接班人的核心要义。青少年是国与家的希望和未来，是中华传统美德的传承者，也是培育和弘扬社会主义核心价值观的实践者。面向现代化、面向世界、面向未来，中国青少年肩负着实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的重任。因此，我们在广大青少年中，大力加强中华传统优秀文化教育、中华传统美德教育，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，既要注重纳入国民教育全过程，也要高度重视家庭建设、家庭教育、家风建设，渗透到日常的学习生活之中，努力做到春风化雨，润“心”无声。

纵观我国时下的社会道德风尚，之所以出现经济发展、社会进步、生活水平提升，而道德滑坡、腐败严重的现象，尽管有各种因素，但中国千百年形成赖以维系社会和谐发展、道德教化的家庭建设基础的断裂，家庭教育的缺位、错位、不到位，是不能不说的问题。试想，家长没有道德底线，如何教育孩子守住道德底线？家长贪污腐化堕落，如何教育孩子堂堂正正做人？这也是为什么许多贪官被查处后，痛哭流涕地悔恨害了孩子。身教重于言教。在一定意义上讲，家庭教育首先是父母的自我教育。在家庭教育中，父母与孩子双向互动、彼此受益、共同成长。家庭教育要与时俱进，常教常新。家庭建设、家庭教育的重要性正在于此。由此，我们更能深刻理解总书记提出重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，对于实现引领民族复兴的全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的“四个全面”战略布局，具有紧迫的现实意义和长久的深远影响。

家庭建设是社会建设的基础工程。家庭是人生的起点站、出发地，家风是家庭的软实力、营养剂。家风连成社风，社风融成国风。有良好的家风，才能有良好的社风乃至国风。道德规范是支撑一个社会发展的基本道德力量。重视从自我修养做起、从家庭家风开启，建立基本道德规范和基本道德秩序，是中华民族的做人、治家、兴国的优良传统。正如总书记所讲，“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根于中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式”。这种独特的价值体系，是中华文化的核心与灵魂，是中华民族共同的价值观。总书记提出的“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”，受到海内外中华儿女广泛的关注与认同，是新时期中华民族共同价值观的感召力、影响力的集中体现。

在当代中国，加强家庭建设，重视家庭教育，养成良好家风，是培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德的重大举措和重要任务。我们要以社会主义核心价值观为统领，弘扬中国优秀传统家庭教育文化，树立新时代的家庭价值观。一要树立崇高的家国情怀。家国情怀是一个人对国家和人民的深情大爱，对国家富强、人民幸福的理想追求，是中华儿女的心灵家园，是中华民族的精神支柱。倡导个人、家庭和国家的有机统一，个人理想、家庭愿景和国家目标的有机统一，个人风度、家风风范和社会风气的有机统一。二要树立高尚的道德风范，铸就光明伟岸的道德人格。古人将“立德”置于“三不朽”首位，而立德的内容主要是忠孝，在家能孝，于国则忠。要求子女尊敬长辈，尽反哺之情，报养育之恩；要求为官尽力，从政清廉，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，实现道德的高度自觉。三要树立仁爱之心。仁爱是中华民族美德中最具特色的部分。“仁”是中华民族道德精神的象征，是基本道德中最基本的也是最高的标准。仁德的核心是爱人，即“仁者爱人”，是中华民族传统美德的集中体现，也是中国家庭和睦、社会和谐稳定、民族团结、国家强盛的基石。

家和万事兴，共圆中国梦。家，是我们每个人的灵魂所系、血脉所在，个人和社会最重要的纽带；家风和家教是长辈融化在爱之中的教诲，是中华民族延续不息的精神营养，是最能帮助我们树立健康而强大价值观的地方。不畏浮云遮望眼，风物长宜放眼量。只要家庭成员之间都和睦相处、相亲相爱，千千万万“家和”的力量就必将汇聚成社会和谐的强大精神动力，为国家和社会进步提供源源不断的正能量，共圆平安、健康、幸福的家庭梦，共圆中华民族伟大复兴的中国梦。

（作者系中国教育报刊社总编辑、编审）

第二篇：培育和弘扬社会主义核心价值观

西方国家尤其是美国提出了各种各样的论调，不断地责难中国，影响较大的有（）

A.“中国威胁论”

B.“中国崩溃论”

C.“中国责任论”

D.“中国边缘论”

总书记在2013年全国宣传思想政治工作会议上讲到，“现在有些时候是我们有理讲不出，有理传不出去”。讲述好中国故事，传播好中国声音，关键在于（）

A.提升经济实力

B.提升文化软实力

C.提升军事实力

D.提升政治实

【单选题】培育和弘扬社会主义核心价值观的意义在于：内聚人心；外树形象。

A.正确 B.错误

【单选题】下面不属于社会主义核心价值观主要内容的是（）

A.自由 B.平等

C.民主

D.博爱

【多选题】培育和弘扬社会主义核心价值观在国家层面要达到的目标是（）

A.经济富强 B.政治民主

C.文化文明

D.社会和谐

【多选题】培育和弘扬社会主义核心价值观，社会层面的具体要求或目标是（）

A.自由 B.平等

C.公正

D.法治

【单选题】培育和弘扬社会主义核心价值观总目标：内化于心；外化于形。

A.正确 B.错误

【单选题】培育和弘扬社会主义核心价值观教育引导是基础。

A.正确 B.错误

【单选题】总书记讲，“培育弘扬社会主义核心价值观只有立足于（），才有深厚的民族根基，得到民众的广泛认同，产生强大的凝聚力和向心力。”

A.儒释道 B.中华优秀传统文化

C.西方外来文明

D.法家

【单选题】砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，自有后来人。”无数革命先烈为了实现共产主义理想，前赴后继，英勇奋斗，毫不犹豫地献出自己的生命。这主要体现的是中国革命道德传统中（）

A.艰苦奋斗的精神 C.廉洁奉公的精神

B.追求真理的精神 D.团结互助的精神

【单选题】社会主义核心价值体系是社会主义核心价值观的内核。（）

A.正确 B.错误

【单选题】2014年2月，十八届中共中央政治局第（）次集体学习，集中学习社会主义核心价值观。

A.10 B.11

C.12

D.13 【多选题】改革开放之后，西方一些错误思潮不断的传入我国，对我国影响较大的有（）

拜金主义 B.利己主义 C.爱国主义 D.享乐主义

【多选题】儒家讲三纲五常，五常是指（）

A.仁 B.义

C.礼

D.智

E.忠

F.信

【单选题】“软实力”概念是由美国哈佛大学教授约瑟夫·奈提出来的。（）

A.正确 B.错误

【单选题】按照约瑟夫·奈的说法，只有把软实力和巧实力结合起来，形成硬实力，这个国家才是一个最具有竞争力的国家。（）

A.正确 B.错误

【单选题】平等首要的价值诉求是平均。（）

A.正确 B.错误

【单选题】“人生而自由，却无往不在枷锁之中”是法国思想家（）的名言？

A.卢梭 B.伏尔泰

C.孟德斯鸠

D.雨果

【多选题】培育和弘扬社会主义核心价值观对个人的要求是（）

A.爱国 B.敬业

C.诚信

D.友善

【多选题】2014年9月，总书记出席纪念孔子诞辰（）国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会，充分体现出总书记对中国传统文化的重视。

A.2565周年 B.2566周年

C.2564周年

D.2567周年

【单选题】（）导致了一场红十字会信誉危机？

A.“郭美美炫富”事件 C.“范跑跑”事件

B.“马诺炫富”事件

D.“香港占中”事件

【单选题】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于期二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”孔子与弟子的这段对话突出说明（）的重要性。

A.粮食 B.军队

C.诚信

D.武器

【单选题】中国传统文化有精华也有糟粕，现阶段我们需要创造性改造和转化。（）

A.正确 B.错误

【多选题】要创造中华文化的新辉煌，就应（）

A.使中华文化的发展与当代社会相适应，借鉴吸收外来优秀文化 B.求同存异，兼收并蓄，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解 C.全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕

D.坚持中国共产党的领导和马克思主义的指引

【多选题】爱国是爱国动机与利国效果的统一，仅有爱国的动机，做出错误的行为也不是爱国。下面属于爱国行为的是（）

A.建设祖国，繁荣祖国 C.抵制日货，烧日本车

B.反对民族分裂，保卫祖国 D.维护民族尊严，展现民族风采

【多选题】爱好和平的思想深深嵌入了中华民族的精神世界，今天依然是中国处理国际关系的基本理念,属于中国传统文化中爱好和平思想的是

A.“协和万邦” B.“亲仁善邻，国之宝也”

C.“四海之内皆兄弟也”

D.“亲望亲好，邻望邻好”

E.“国虽大，好战必亡”

第三篇：刘云山：培育弘扬社会主义核心价值观

刘云山：培育弘扬社会主义核心价值观新华网北京3月4日电 中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山4日看望出席全国政协十二届二次会议的委员并参加分组讨论时强调，培育弘扬核心价值观，要坚持认知认同与自觉践行相统一、道德教育与价值引领相统一、弘扬传统与改进创新相统一、树立正气与抵制歪风相统一。

在社会科学界、新闻出版界委员联组会上，委员们围绕全面深化改革、培育弘扬社会主义核心价值观等建言献策。

刘云山在听取委员们发言后说，全面深化改革，推动经济发展和社会进步，都有一个价值体系建设问题。培育弘扬核心价值观，要坚持认知认同与自觉践行相统一、道德教育与价值引领相统一、弘扬传统与改进创新相统一、树立正气与抵制歪风相统一。要通过坚持不懈的宣传教育，引导人们讲道德、尊道德、守道德，形成奋发向上、崇德向善的正能量。要发挥政策的激励和约束作用，发挥舆论的引导和监督作用，弘扬真善美，贬斥假恶丑，唱响时代正气歌。刘云山希望社会科学界、新闻出版界深化理论研究，加强大众化阐释，推出更多表现主流价值的好文章、好报道、好节目、好图书，为培育弘扬核心价值观贡献智慧和力量。政协委员是知名人士，一言一行都容易成为风向标，希望大家更好地立德、立学、立言、立行，用模范行动影响和带动全社会。

第四篇：把培育和弘扬社会主义核心价值观

习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调

把培育和弘扬社会主义核心价值观

作为凝魂聚气强基固本的基础工程

新华社北京2月25日电 中共中央政治局2月24日下午就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。中宣部思想政治工作研究所戴木才教授就这个问题进行讲解，并谈了意见和建议。中共中央政治局各位同志认真听取了讲解，并就有关问题进行了讨论。

习近平在主持学习时发表了讲话。他指出，核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。

习近平强调，培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和

道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。

习近平指出，要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。

习近平强调，要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。榜样的力量是无穷的，广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。要润物细无声，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。

习近平指出，一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。

习近平强调，要发挥政策导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育。要用法律来推动核心价值观建设。各种社会管理要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，注重在日常管理中体现价值导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。

第五篇：培育社会主义核心价值观

社会主义核心价值观

党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”既丰富了我国公民道德的内容，又从国家社会个人层面提出我国公民道德建设的重要指导方针。

从个人层面看，社会主义核心价值观的培育必须倡导爱国、敬

业、诚信、友善，着眼于构建民间社会的底线伦理。爱国、敬业、诚信、友善，应是我国公民的基本价值追求和道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。从个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，培育社会主义核心价值观，贯穿了我国公民道德行为的各个环节，是中华民族传统美德、中国共产党人革命道德和社会主义新时期道德的精华集萃，是阶级先进性与社会历史性的逻辑统一。

在全面建成小康社会和我市创建全国文明城市征程中，大力推进社会主义核心价值观建设具有重大意义。一是通过大力培育社会主义核心价值观，打牢中华民族伟大复兴的共同思想基础，弘扬民族精神和时代精神；二是通过培育社会主义核心价值观，增强推动科学发展的能力，大力弘扬创业、创新、创优的奋进精神，始终保持昂扬向上，奋发有为的精神状态，以只争朝夕的精神完成时代赋予的历史重任，创造遵义美好的未来，实现“两个率先”既定目标；三是通过弘扬社会主义核心价值观，推动社会和谐稳定，努力培育形成公平正义、民主法治、充满活力、安定有序以及人与自然和谐相处的良好社会氛围，为人民幸福生活创造良好社会环境；四是通过弘扬社会主义核心价值观，提高全社会成员的文明素质，推动社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，形成互助、奉献、诚信的社会风尚，建立健康的生活方式，传承敬孝、仁义、感恩等传统美德，在全面建成小康社会和建设美丽中国进程中，在社会物质财富与精神财富同步增长，实现人民全面发展，享受幸福美好生活。

弘扬爱国主义精神是公民道德建设的重要内容。在公民道德建设中，要通过爱国主义教育，帮助人们坚定社会主义信念，引导人们树立中国特色社会主义的共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；在全社会加强对党的历史尤其是中国近代史和改革开放历史的学习，围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题有关历史、理论、政策学习，帮助人们不断增强建设中国社会主义的理论道路制度的自信，引导人们树立为人民服务的道德观和集体主义的利益观，帮助人们提高民族自尊心、自信心和自豪感，引导人们按照公民道德建设的基本要求，承担作为公民应当履行的法律义务和道德责任，形成良好的社会道德风尚。

在社会各系统各行业中，深入开展诚信道德领域突出问题专项

教育和治理，加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。加强公民诚信道德建设，一是要加强市民遵守爱国、敬业、诚信、友善等社会基本道德规范教育，开展以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设为主要内容的实践活动，引导市民自觉履行法定义务、社会责任和家庭责任；二是重点在两城区开辟“身边人”道德讲堂，加强 “四德”建设，增强市民思想道德建设的吸引力和感染力；三是深入开展“五心教育”主题实践活动，加大对于市民文化素质的宣传教育，结合我市开展的“做文明有礼遵义人”活动，共同推动形成良好社会风尚；四是组织全市公务员开展学习文明礼仪活动，通过公务员带头学习，引领城市文明的新风貌，通过载体创新，典型引领，规范制度，让道德建设常态化、生活化；五是通过课堂教育与社会实践相结合，学校基础与社区平台作用相结合，加强监管与繁荣发展相结合，政策解困与公益帮扶相结合，动员社会各界促进未成年人思想道德教育。

有效扩大志愿服务活动的覆盖面，为建设文明城市提供全社会的智慧和力量，让志愿服务活动成为越来越多市民的一种自觉行动。一是建立起由文明委组织协调，有关部门参与配合的志愿者活动的组织机构，建立市民广泛参与的各类志愿者组织和公益活动、慈善活动、志愿者活动的长效工作机制；二是市文明委应将志愿服务活动纳入精神文明建设的重要内容，作为文明城市、文明单位、文明村镇创建评选活动的重要内容；三是加强志愿服务阵地和志愿服务文化建设，推动志愿服务工作的制度化和经常化，网络化，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，把志愿者塑造人、影响人、带动人、促进人的积极作用充分发挥出来；四是积极倡导社会关爱风尚，弘扬雷锋精神，大力普及“学习雷锋、奉献他人，提升自己”的志愿服务

理念，鼓励市民广泛参与各类社会公益活动，提倡市民积极参与义务献血、帮困助学、慈善募捐等多种形式的献爱心活动；五是在全社会开展“和谐贵州，三关爱”和绿丝带服务活动；六是引导志愿者活动与开展“四民社区”创建，“双创一巩固”工作，“三关”工程和党员干部“五带头”等活动有机结合起来，更好地弘扬志愿精神，营造健康向上和谐的人文环境，有力助推我市文明城市创建。

社会主义核心价值观既是公民道德建设的重要方针，又是公民

道德建设的重要内容。培育社会主义核心价值观是长期的、艰巨的、复杂的社会系统工程，需要家庭、学校、社会各界共同承担责任，需要通过公民道德道德建设不断丰富和拓展其外延。加强社会主义核心价值体系建设，培育社会主义核心价值观不是理论问题，而是社会长期社会实践问题，不可一蹴而就，在创建文明城市中，加强公民道德建设不失为培育个人层面社会主义核心价值观的有效途径。