易混近义词辨析

第一篇：易混近义词辨析

易混近义词辨析

【爱护 爱惜】 “爱护”有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。“爱惜”指不浪费，不糟蹋。

【安闲 安适】 “安闲”重在“闲”——心中无所牵挂。“安适”重在“适”一一舒适，惬意。

【安置 安顿 安排】 “安置”重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所。“安顿”重在“顿”，妥当安排使有着落。“安排”重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人事、任务等的处理。

【本领 本事】 “本领”侧重于工作的技能，特殊的技巧。“本事”着重于活动的能力，如：他有本事。

【把持 操纵】 “把持”是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。“操纵”是支配、控制的意思，多是幕后行为。

【颁布 颁发】 “颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等。“颁发”侧重于授予、发出，对象常常是奖品或命令、指示等。

【辨别 鉴别】 “辨别”侧重于把事物区分开。“鉴别”侧重于审定真伪或好坏。

【充斥 充满】 “充斥”指到处都塞满，带厌恶色彩，是贬义词。“充满”泛指填满或充分具有，可指具体事物。

【才能 才干 才华 才智】 “才能”表现在实践活动方面，如：办事才能；又表现在思维活动方面，如：文艺创作才能。“才干”指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如：指挥才干。“才华”指表现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，如：才华横溢。“才智”多指创造、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如：聪明才智。

【出现 涌现】 “出现”运用范围比“涌现”广，它可指人，如：出现好人好事；也可以指抽象事物，如：出现好现象。“涌现”指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如：涌现大批积极分子。

【猜测 推测】 “猜测”侧重于主观猜想。“推测”侧重于根据事理去推断。

【筹备 准备】 “筹备”指筹划、考虑，比“准备”更加周到、更加全面，多指慎重而重大的事情。“准备”多指一般行动，预先安排。

【铲除 根除】 “铲除”的对象除抽象事物如旧思想、旧意识外，还可指具体事物。“根除”比“铲除”程度重，对象多是抽象的、有害的事物。

【采用 采取 采纳】 “采用”重在“用”，采其可用的。“采取”重在“取”，从许多可用的事物中选择合适的，运用范围比其他两词广。“采纳”着重于接受意见、建议、要求等。

【踌躇 犹豫 迟疑】 “踌躇”指人的外部表情不果断。“犹豫”侧重于人的内心活动，拿不定主意。“迟疑”指没有主见，行动迟缓，不果断。

【仓促 仓皇】 “仓促”指时间匆促，行动忙乱。“仓皇”多指心里害怕，神色慌张，举止失措。

【草拟 起草】 “草拟”指粗略地拟出草案，多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟定。“起草”多指方针政策、规章等文件的拟稿。

【度过 渡过】 “度过”用于与时间推移有关的情况。“渡过”专指从此岸至彼岸，也引申至“渡过难关”等。

【担当 担负 负担】 “担当”语义比“担负、担任”重，它的宾语多是“责任”“任务”和“XX的工作”。“担负”着重于负责，它一般不与表示具体职务的名词搭配。“负担”意义跟“担负”相同，但它的宾语有些不同，除“工作”“责任”外，还与“生活费”“代培费”等搭配，而且它还有名词用法。

【断定 确定】 “断定”指由推理判断而下结论。“确定”指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法，表示明确而肯定。

【遏止 遏制】 “遏止”的对象多是“战争”“暴动”“洪流”等来势凶猛而且突然发生的重大事件。“遏制”是压抑控制，使不发作，对象多是自己的情绪，有时也指敌人或某种力量。

【尔后 而后】 “尔后”着重指从此以后，常作句首状语。“而后”着重于然后，即在某事之后，在句中作状语。

【分辩 分辨】 “分辩”重在解释清楚理由。“分辨”重在区分、辨明差别。【浮躁 急躁】 “浮躁”侧重于不踏实。“急躁”侧重于没耐性。

【富余 富裕】 “富余”是动词，指把东西剩下来。“富裕”是形容词，指东西多、手头宽裕。

【繁重 沉重】 “繁重”着重于事情多而责任重。“沉重”着重于分量重，适用范围大，还可指程度深、关系重大，引申为心情不畅、精神不愉快。

【抚养 扶养 赡养】 “抚养”兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。“扶养”指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。“赡养”，供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。

【反复 重复】 “反复”指一次又一次，多次重复，多指不同的事物或动作的重复。“重复”着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数上比，“重复”比“反复”次数少。

【肤浅 浮浅】 “肤浅”局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。“浮浅”着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。

【干涉 于预】 “干涉”着重于强行参预、横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如：互不干涉内政。“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。

【过度 过渡】 “过度”是形容词，指超过了适当的限度。“过渡”是动词，指事物由一个阶段逐渐地转入另一个阶段。

【关心 关切 关怀】 “关心”泛指常挂在心上，重视，注意，对象较广，对人对物都可用。“关怀”不仅是关心，而且是爱抚，多用于上对下。“关切”比“关心”更进一层，含亲切意味，多用于别人对自己，有时也用于对别人、对事物。

【诡辩 狡辩】 “诡辩”指常以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。“狡辩”指理屈词穷，强词夺理进行辩解。

【互相 相互】 “互相”是副词，作状语，如：互相尊重。“相互”是副词，可作状语，又可作定语，如：相互关系。

【涵养 修养】 “涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情。“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。

【几乎 简直】 “几乎”表示相差很微小，将近于，如：几乎折磨死。“简直”强调语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。

【矫正 改正 纠正】 “矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误。“纠正”的语气比“改正”重，带强制意味。

【坚苦 艰苦】 “坚苦”指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。“艰苦”是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。

【讲究 讲求】 “讲究”重在重视。“讲求”重在追求。

【激烈 剧烈 强烈】 “激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、搏斗等。“剧烈”指急剧变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等。“强烈”着重指强而有力，也指程度高、浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感情等。

【精华 精粹】 “精华”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些。“精粹”含有去粗存精的意思，多指单一的事物，如：文章很精粹。

【精密 严密 周密】 “精密”指准确精细，常形容仪器、机械、语言、测量、计算等。“严密”指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，或形容组织、逻辑、结构等，又形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。“周密”着重指处处照顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如计划、部署、安排等。

【开辟 开拓】 “开辟”强调从无到有地打通、创建，如：开辟航线。“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如：开拓新局面；用于比喻义时，对象可指领域，也可指胸怀，如：开拓人的心胸。【夸耀 夸奖】 “夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义。“夸奖”一般是称赞别人，不带褒贬色彩。

【恳切 殷切】 “恳切”指上下级、长幼及同志间的真诚希望。“殷切”多指组织对成员、长辈对晚辈等。【领会 领悟】 “领会”的对象多是抽象事物，如精神、意图、心情等。“领悟”指理解、弄明白，对象多是抽象事物，如含义、道理等。

【拉拢 笼络】 它们都是贬义词。“拉拢”着重于耍手段，使人家靠到自己方面来，使自己得利。“笼络”指用不正当的方法拉拢人，使对方从思想上、感情上靠拢自己。

【滥用 乱用】 “滥用”指无限制地用。不必用也用，不该用也用。“乱用”指无条理、无秩序地用，该用这而用那。

【连续 陆续】 “连续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密、均衡。“陆续”指时间上有间隔，前后的连续不均衡。

【陌生 生疏】 “陌生”的对象多是没有见过的人或物。“生疏”指的可能是见过的，但长期不接触了，如：业务生疏。

【名气 名声 名望】 “名气”，褒义词，多用于口头语。“名声”，中性词，口头语和书面语都用。“名望”褒义词，书面语。

【年轻 年青】 “年轻”所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说60岁的人比70岁的人年轻。“年青”是指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年轻”可作定语，也可作谓语。

【捏造 伪造 假造】 “捏造”的对象常是不存在的事实、事情、证据等。“伪造”着重指暗中模仿真的，造出假的。“假造”着重指无中生有，捏造或模仿真的。

【凝视 注视】 “凝视”多指较长时间精神集中地看着，包括人或物。“注视”运用范围比“凝视”广，多指注意力集中地看着具体人或物的某一点，它还可用在抽象事物上。

【年龄 年纪】 “年龄”指生存的年数，运用范围比“年纪”大，常用于人，也可用于动、植物。而“年纪”则一般只用于人。

【偶尔 偶然】 “偶尔”指有时候，跟“经常”相对。“偶然”指事情发生意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。

【讴歌 歌颂】 “讴歌”指歌颂、赞美。“歌颂”指颂扬功德。

【盘算 计算 打算】 “盘算”一般用于事情发生前。“计算”可用于事情发生后，也可用于事情发生前，含有预先计划的意思。“打算”多指对行动的方法或将要办的事加以考虑。

【品味 品位】 “品味”是动词，品尝、欣赏的意思。“品位”是名词，指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数，含量的百分数越大，品位越高；现引申为对艺术品等或人的行为的评价。

【切实 确实】 “切实”指事情本身符合实际，如：切实有效。“确实”指事情真实可信，毫无疑问，如：确实可信。

【强制 强迫】 “强制”用于法律上，也用于其他，它的使动者是国家、政府、组织。“强迫”除“强制”的用法外，还用于其他方面，它的使动者除组织、集体外，还可以是个人。

【缺乏 缺少】 “缺乏”强调少或没有，消极色彩浓。它可带抽象事物作宾语，如勇气、经验等；又可带具体概念作宾语，如书籍、布匹、人员、弹药等；还可带动词作宾语，如调查、观察。“缺少”指在数量上少一些，有时指没有，宾语是具体名词，如教师、用品等。

【轻率 草率】 “轻率”常形容处理问题不认真严肃的态度。“草率”常形容办事敷衍了事。

【其他 其余】 “其他”，是另外的意思，既指人又指事物。“其余”，是剩余的意思。

【侵略 侵犯】 “侵略”指侵入别国掠夺、干涉、奴役人民，手段是武力或政治、经济、文化渗透等，对象常是国家、主权、领土。“侵犯”指侵入别国领域，非法干涉、损害其利益，对象常是权利、自由、领海等。

【情景 情境】 “情景”指具体场合的景象，多指感人场面、动人景色等。“情境”指境地、境况，如：欢乐陶醉的情境。

第二篇：易混近义词辨析练习

最易混近义词辨析练习

1．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①胡主席虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很，很潇洒，很有风度。

②《水浒传》里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太，还乐呵呵的。

③写作文的时候，我们不能 词语，一定要精心地推敲、琢磨，筛选出最恰当的写入作文，使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。

A、年轻

经心 乱用 B、年青

经心 滥用

C、年轻 精心

滥用 D、年青 精心

乱用

2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

① 北京奥运会的场馆建筑工地上，建设者们正热火朝天地加速工程的进度，工地上号子声和机器的轰鸣声相，好不热闹。

②一阵阵急雨铺天盖地地倾泻下来，雨点打在茂密的梧桐树上，树叶儿就像调皮的儿童之小手不停地在，恰是有趣。

③拜师求学的道路上，我们必须虚心，只有这祥．才能学到真正的本领。

A、搀和 颤抖

诚恳 B、搀和

颤动

诚挚

C、搀杂 颤动 诚恳 D、搀杂

颤抖

诚挚

3，依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①在过道上默默地踯躅，艰难地挪动，直到叛徒的目光对准了他时，许云蜂才不慌不忙地高声招呼。

② 分钟的特大暴雨过后，房顶上的积水犹如山洪 而下，势不可挡。

③中国革命取得胜利后，人民在社会主义，才能过上真正自由、民主、幸福的生活。

A、卑鄙 爆发 倾泻

时期 B、卑劣

暴发

倾泻

时代

C、卑鄙

暴发

倾泄

时期 D、卑劣

爆发

倾泄 时代

4、依次填人下列各句横钱处的词语，最恰当的一组是()

①中国人民始终，要发展壮大自己，只能依痹自己的力量，任何一个国家或个人的帮助都是次要的。

②他走来走去，滔滔不绝地说东说西，无非是想在女朋友面前 自己的所谓的才能。

③站在举世闻名的 的北京天安门城楼上，即使是普普通通的农民，也会心潮澎湃。

A、认为

表现 雄伟 B、以为 表现 宏伟

C、认为

体现

宏伟 D、以为

体现

雄伟

5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①有这么一个规律，在所有第三世界发展中国家中，工业和农业是互相、互相支援的两大国民经济部门。

②别看他穿得挺邋遢的，和他交往久了，你就会发现其实他是个蛮有 的人。

③过年了，孩子们都非常喜欢到“七大姑、八大姨”什么的家里去，真是快乐得很。

A、依赖

品味 作客 B、依赖 品位

做客

C、依靠 品位 作客 D．依靠

品味 做客

6、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①王校长一场加油鼓劲的2007年高考动员报告，引起了毕业班学生的强烈，使他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

②在 的社会现实面前，他的高傲和自信都被磨掉了，最终他不得不承认自己失败了。

③印尼政府和各国救灾援助队的人们 动手，就在最短的时间内，基本上消除了海啸给亚奇重灾区人民带来的灾难，恢复了昔日家园的面貌。

A、反映 严酷

一起 B、反应 严酷

一齐

C、反应 严峻

一齐 D、反映 严峻

一起

7．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①我们要学习鲁迅先生作文构思 的方法，力戒那种马马虎虎、随随便便为应付而作文的陋习。

③ 列车迎面呼啸驶来的时候，我的心都快提到嗓子眼了；可当火车的隆隆声慢慢地 时，我就像经霜的茄子，因为我没有接到她。

③一经加热，溶液中的难溶解的物质就 到瓶底，这是一种非常普遍的化学现象。

A、严谨

消失 沉淀 B、严紧 消失 沉积

C、严紧 消逝 沉积 D．严谨 消逝

沉淀

8、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①2005年的春节联欢晚会上，将有文艺界、体育界和教育界的曲艺演员、歌星、奥运冠军和青年明星教师等 献艺，打造一桌盛况空前的“年夜饭”。

②呆在那个无电、无路而又十分闭塞的，到处是牛粪、猪 粪、狗粪、鸡粪的小山村里十，多天，要把人憋死了。

④ 年日本侵略者疯狂地 我们的家园，激起了全中国人民强烈的仇恨和反抗。

A、联合 简直

蹂躏 B、联合 几乎 践踏

C、联袂 简直

践踏 D．联袂 几乎

蹂躏

9、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①对一盘有关本•拉登针对美国的讲话录音带，五角大楼 了三天，都未能弄清其真假，真是让美国百姓失望极了。

②海啸过后，一些受灾的海边村落显得 极了，有的方圆几里甚至十几里看不到一人。

③一条水沟挡住了去路，人们只听见 的水沟中注水汩汩作响，根本看不出哪里深哪里浅。

A、辨别 幽静 昏黑 B、辨别 寂静

昏暗

C、鉴别 幽静

昏暗 D、鉴别

寂静

昏黑

10．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①黑龙江省的高层集体腐败案件一经公布，立即在全国范围内掀起了轩然大波，此案也 了中共最高层的领导，使他们更加重视惩治腐败。

②对于学校 的校规校纪，有些同学竟然不屑一顾，仍然我行我素，独来独往。

③党的十六大为中国21世纪头二十年的发展 出了一个宏大的远景规划。

A、震动

制定 拟订 B、振动

制订

拟定

C、振动

制订 拟订 D、震动

制定 拟定

11．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①不能有这样的想法；只要不 所要表达的义理，材料的细节有点出入是无所谓的。

②韩非子是先秦法家学说的集大成者，他的 思想对泰王朝的建立起了很大的作用。

③我国的教育法规定；任何组织和个人，不得以 为目的创办学校及其他教育机构。

A、妨害

法制 盈利 B、妨碍

法制 盈利

C、妨害 法治 营利 D、妨碍 法治

营利

12．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①从李大钊力主“人文改造”和胡适要为祖国生存“造新因”来看，“五四”运动所 的时代主题，它的思维指向，均牵涉着中国的命运和中国人文精神的形态。

②这次席卷全国的抗议浪潮没有仅仅停留在愤怒情感的 和宜泄上，而是从中引发了对中华民族跨世纪发展的深入思考。

③温家宝总理看上去显得非常年轻，他下基层走访群众也多起尽量徒步，犹如一个中年干部，稳健，踏实，精神饱满，其实他的年龄已 60岁了。

A、启动

表露

不止 B、启动

表白

不只

C、启示 表露

不只 D、启示 表白

不止

13．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①张三同学就是不太关心集体，每次班委有事找他帮忙，他总是 拽借口。

②我们所说的考据，范围要广得多，当然，我们并不赞成在文献的 中无目的地转圈子。

③批评被理论所支配，理论 了真实体会的现象在今天已普遍存在。

A、推托

考订

掩没 B、推脱 考证

湮没

C、推脱

考订

湮没 D、推托

考证 淹没

答案和分析讲解如下：

1．A [分析]年轻：所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说60岁的人比70岁的人年轻，这个词可作定语，也可作谓语；年青；指年龄局限在年青人这个阶段，只能作定语。(此处当然选“年轻”合适)经心：指留心，当心，在意，常作谓语，一般不作状语和定语；精心；注重用心用力，常作状语、定语，一般不作谓语，不受程度副词的修饰。(“经心”一词为首选)乱用；指无条理、无秩序地胡乱地用，该用这而用那；滥用；指无限制地用，不必用也用，不该用也用。(选“乱用”更切合句义)2．C [分析]搀和；着重指不同的东西混合在一起，只适用于指具体事物；搀杂；着重表示好东西里加进不合要求的东西，不纯了，可用于具体事物，也可用于抽象事物。(此句据文意选“搀杂”更妥当)颤抖；一般形容人在担心、害怕、寒冷时肢体的抖动；颤动：一般形容人或事物在外力的作用下而发生的振动。(故选“颤动”好)诚恳；侧重表示恳切，着眼于对人的态度；诚挚：侧重表示真挚，着眼于态度和感情，多用于书面语。(这一句从求学的态度看，选“诚恳”更好)3．B [分析]卑鄙；侧重表示心地肮赃、丑恶，多用于指言行、心灵恶劣、不道德；卑劣；侧重表示行为卑贱、低劣，语意比“卑鄙”重。(故选“卑劣’好)倾泻；多指水等液体从高处流下；倾泄；多指情感、心情等的发泄。(此处宜用“倾泻”)暴发：突然发作、突然发—肘或得势(多含贬义)；爆发；通过内部或外部冲突的形式而发生重大变化。(“山洪暴发”是一种固定的用法)时代；所指时间长；时期：所指时间短。(此处用“时代”更恰当)

4、A [分析]认为；比较郑重，指对某事物经过分析后做出慎重或正面的判断，对象可以是重大事物，也可以是一般事物；以为；指做出一般的推断或猜想，对象多是一般事物。(据此确定“认为”好)体现：侧重指某种意义在一事物上具体显现出来；表现：侧重指人的思想或事物的内在情况显现出来，还指故意显示自己，带有贬义。(据此确定“表现”好)雄伟；指山峰或富有历史意义的大型建筑物，也指设想、乐曲、绘画等的雄壮；宏伟：多指大型建筑物或计划等的宏大。(这句选“雄伟”好一些)

5、B [分析]依赖；依靠别的人或事物而不能自立或自给，也指各个事物或现象互为条件而不可分离；依靠；依靠的东西或指望别的人、事物来达到一定的目的。(此处选“依赖”好)品味；品尝，一般作动词；晶位：多指晶级、层次和所达到的一个水平，一般作名词。(选“晶位”最准确)作客：寄居在别处；做客；访问别人，把自己当客人。(选“做客”好)

6、B [分析]反映；反照，常比喻把客观事物的实质表现出来，把情况、意见等告诉上级或有关部门；反应：着重于强调受到体内外的刺激而引起的相应的活动。(所以应该选“反应”)严峻；常用来形容人的态度、神情、所处的环境以及面临的形势，语义较轻；严酷；除可以用来形容人的表情、面临的形势以及环境外，还可以用来形容某些严厉、残酷的事物、手段，语义较重。(这里选“严酷”好)一齐；强调动作的同时性；一起；多指动作发生在同一处所或兼同一时间。(选“一齐”好，因为是强调动作的同时性)

7、D [分析1严谨：严密谨慎、严密细致，多指格律或文章结构方面等；严紧：严格、严厉，多指行为方法上的。(故选“严谨”更合适)消失；多指事物的逐渐减少以至没有；消逝；多指声音、岁月、事物等的失去。(所以选“消逝”更好)沉淀：强调经过化学变化后，溶液中的难溶解的物质就沉淀到瓶底；沉积；强调不经化学变化，溶液中不溶解的物质沉到底层。(所以这里选“沉淀”最恰当)

8、C [分析]联合；侧重表示“结合与共同”，多指社会生活中群体或个人之间的合作；联袂：“袂”原指衣袖，引申为携手同往，一起配合行动，多用于文艺演出、体育比赛方面。(所以选“联袂’好)几乎c表示相差很微小，语气较轻；简直：也表示相差很小或非常接近，语气比“几乎”强，并带有夸张性。(从夸张角度看，选“简直”恰当)践踏：侧重于暴力的、单纯的欺压；蹂躏：侧重于使人受侮辱、折磨的意思。(故选‘践踏”妥当)

9、D [分析]鉴别；侧重于从实际上审定真假与好坏，多指具体事物，多用于书面语，不能用于是非；辨别：侧重于从认识上加以区别，可以指具体事物，也可以指抽象事物，可以用于是非。(故用“鉴别”为好)寂静：只在程度上比安静深，强调一点儿声音都没有；幽

静；除强调十分安静外，还含有环境幽雅的意思。(选“寂静”为准)昏暗：适用范围较广，既可用于形容室外，又可用于形容室内，还可用于形容光线太弱；昏黑；使用范围较窄，多用于形容天色或室外景物。(说具体的水沟，应选“昏黑”好)

10、D [分析]震动：侧重于力度大，对象往往只涉及一定范围内密切相关的个体；振动；多指物体通过一个中心位置作运动，常常与人为的动作有关。(此处选“震动”较恰当)制订：多指带有创意的拟定；制定：一般性地普遍性地定出。(所以这里选“制定”好)拟订；侧重于草拟，所指范围、事物小；拟定：起草并制定，所指事物、意义大。(故用“拟定’最好)11．C [分析]妨害：侧重于损害或有害于；妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。(此处用“妨害)法治；根据法律来治理；法制；法律制度。(选“法治”好)盈利：获得的利润，多作名词；营利；谋求利润，多为动词。(所以选“营利”妥当)

12、A [分析1启动：多指开始或开始工作；启示：启发指示，使有所领悟。(选“启动”为准)表露；流露、显示；表白：对人解释，说明自己的意思。(此处用“表露”确切)不止：表示继续不停，超出某个数目或范围；不只：不仅、不但，一般作副词用。(故选“不止”最恰当)13．D [分析]推脱；有责任或是分内事而推卸；推托；不愿意帮忙而借故拒绝。(这里选“推托”好烤证；研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说瞬。考订：考据订正。(这里选“考证”好)淹没：从水的漫过而引申为理论等的被盖过；湮没；从淤积而多引1申为名声等的被埋没。(这里选“淹没”更恰当)

第三篇：50对最易混近义词辨析练习

《50对最易混近义词辨析练习》：

1．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①胡锦涛主席虽然60多岁了，但看上去，人们还是觉得他很，很潇洒，很有风度。

②(水浒传)里的李逵真是个大大咧咧的人，干什么事情都似乎不太，还乐呵呵的。

③写作文的时候，我们不能 词语，一定要精心地推敲、琢磨，筛选出最恰当的写入作文，使文章在词语方面就能吸引老师的眼球。

A、年轻 经心 乱用 B、年青 经心 滥用

C、年轻 精心 滥用 D、年青 精心 乱用

2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①在北京奥运会的场馆建筑工地上，建设者们正热火朝天地加速工程的进度，工地上号子声和机器的轰鸣声相，好不热闹。

⑦一阵阵急雨铺天盖地地倾泻下来，雨点打在茂密的梧桐树上，树叶儿就像调皮的儿童之小手不停地在，恰是有趣。

①在拜师求学的道路上，我们必须虚心，只有这祥．才能学到真正的本领。

A、搀和 颤抖 诚恳 B、搀和 颤动 诚挚

C、搀杂 颤动 诚恳 D、搀杂 颤抖 诚挚

3，依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①在过道上默默地踯躅，艰难地挪动，直到叛徒的目光对准了他时，许云蜂才不慌不忙地高声招呼。

②十分钟的特大暴雨过后，房顶上的积水犹如山洪 而下，势不可挡。

①中国革命取得胜利后，人民在社会主义，才能过上真正自由、民主、幸福的生活。

A、卑鄙 爆发 倾泻 时期 B、卑劣 暴发 倾泻 时代

C、卑鄙 暴发 倾泄 时期 D、卑劣 爆发 倾泄 时代

4、依次填人下列各句横钱处的词语，最恰当的一组是()

①中国人民始终，要发展壮大自己，只能依痹自己的力量，任何一个国家或个人的帮助都是次要的。

⑦他走来走去，滔滔不绝地说东说西，无非是想在女朋友面前 自己的所谓的才能。

③站在举世闻名的 的北京天安门城楼上，即使是普普通通的农民，也会心潮澎湃。

A、认为 表现 雄伟 B、以为 表现 宏伟

C、认为 体现 宏伟 D、以为 体现 雄伟

S．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①有这么一个规律，在所有第三世界发展中国家中，工业和农业是互相、互相文援的两大国民经济部门。

②你别看他穿得挺遣遏的，和他交往久了，你就会发现其实他是个蛮有 的人。

①过年了，孩子们都非常喜欢到“七大姑、八大姨”什么的家里去，真是快乐得很。

A、依赖 品味 作客 B、依赖 品位 做客

C、依靠 品位 作客 D．依靠 品味做客

6、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①王校长一场加油鼓劲的2007年高考动员报告，引起了毕业班学生的强烈，使他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

②在 的社会现实面前，他的高傲和自信都被磨掉了，最终他不得不承认自己失败了。

③印尼政府和各国救灾援助队的人们 动手，就在最短的时间内，基本上消除了海啸给亚奇重灾区人民带来的灾难，恢复了昔日家园的面貌。

A、反映 严酷 一起 B、反应 严酷 一齐

C、反应 严峻 一齐 D、反映 严峻 一起

7．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①我们要学习鲁迅先生作文构思 的方法，力戒那种马马乎乎、随随便便为应付而作文的陋习。②当列车迎面呼啸驶来的时候，我的心都快提到嗓子眼了；可当火车的隆隆声慢慢地 时，我就像经霜的茄子，因为我没有接到她。

③一经加热，溶液中的难溶解的物质就 到瓶底，这是一种非常普遍的化学现象。

A、严谨 消失 沉淀 B、严紧消失 沉积

C、严紧 消逝 沉积 D．严谨 消逝 沉淀

8、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①2005年的春节联欢晚会上，将有文艺界、体育界和教育界的曲艺演员、歌星、奥运冠军和青年明星教师等 献艺，打造一桌盛况空前的“年夜饭”。

②呆在那个无电、无路而又十分闭塞的，到处是牛粪、猪 粪、狗粪、鸡粪的小山村里十，多天，要把人憋死了。

③当年日本侵略者疯狂地二———我们的家园，激起了全中国人民强烈的仇恨和反抗。

A、联合 简直 蹂躏 B、联合 几乎 践踏

C、联袂 简直 践踏 D．联袂 几乎 蹂躏

9、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①对一盘有关本•拉登针对美国的讲话录音带，五角大楼 了三天，都未能弄清其真假，真是让美国百姓失望极了。

②海啸过后，一些受灾的海边村落显得 极了，有的方圆几里甚至十几里看不到一人。

③一条水沟挡住了去路，人们只听见 的水沟中注水汩汩作响，根本看不出哪里深哪里浅。

A、辨别 幽静 昏黑 B、辨别 寂静 昏暗

C、鉴别 幽静 昏暗 D、鉴别 寂静 昏黑

10．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①黑龙江省的高层集体腐败案件一经公布，立即在全国范围内掀起了轩然大波，此案也——了中共最高层的领导，使他们更加重视惩治腐败。

②对于学校 的校规校纪，有些同学竟然不屑一顾，仍然我行我素，独来独往。

③党的十六大为中国21世纪头二十年的发展 出了一个宏大的远景规划。

A、震动 制定 拟订 B、振动 制订 拟定

C、振动 制订 拟订 D、震动 制定 拟定

11．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①不能有这样的想法；只要不 所要表达的义理，材料的细节有点出入是无所谓的。

②韩非子是先秦法家学说的集大成者，他的 思想对泰王朝的建立起了很大的作用。

⑧我国的教育法规定；任何组织和个人，不得以 为目的创办学校及其他教育机构。

A、妨害 法制 盈利 B、妨碍 法制 盈利

C、妨害 法治 营利 D、妨碍 法治 营利

12．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①从李大钊力主“人文改造”和胡适要为祖国生存“造新因”来看，“五四”运动所————的时代主题，它的思维指向，均牵涉着中国的命运和中国人文精神的形态。

②这次席卷全国的抗议浪潮没有仅仅停留在愤怒情感的 和宜泄上，而是从中引发了对中华民族跨世纪发展的深入思考。

③温家宝总理看上去显得非常年轻，他下基层走访群众也多起尽量徒步，犹如一个中年干部，稳健，踏实，精神饱满，其实他的年龄已 60岁了。

A、启动 表露 不止 B、启动 表白 不只

C、启示 表露 不只 D、启示 表白 不止

13．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①张三同学就是不太关心集体，每次班委有事找他帮忙，他总是拽借口。②我们所说的考据，范围要广得多，当然，我们并不赞成在文献的 中无目的地转圈子。

③批评被理论所支配，理论 了真实体会的现象在今天已普遍存在。

A、推托 考订 掩没 B、推脱 考证 湮没

C、推脱 考订 湮没 D、推托 考证 淹没

14．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①这家新组建的跨省市大公司的公章自今年1月1日开始。

②他的童年是在欢乐中——的，而少年时代却经历了太多的风雨。

③只有非公有制企业对人才的需求相对活跃，但学生对其又心存。

A、启用 渡过 顾虑 B、起用 渡过 顾忌

C、启用 度过 顾虑 D、起用 度过 顾忌

15、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①老式的造纸厂排出的废水，使周围的水变得又黑又臭，许多水生动植物大量减产，———于绝产。

②在现代化的生活里，有人每一天都——在一系列数字里，BP机号码、手机号码、电脑密码、信用卡密码…… ③真是多亏了他想方设法地——地把我遭受的不幸反映到了中央纪委，才使得我免遭进一步的苦难。

A、以至 固定 委屈 B、以致 锁定 委曲

C、以致 固定 委曲 D、以至 锁定 委屈

16．依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()

①由于生活节奏的加快，现代的人们普遍存在缺少 的问题，以致于邻里之间都出现了老死不相往来妁现象。

②作为当今唯一超级大国的美国，其掠夺世界资源和充当世界警察的野心是没有——的。

③在“四人帮”横行的时代，他们经常肆意 毛主席的指示精神，让很多不明事理的青年学生跟着他们干。

④中国共产党建党后，一直实行由执政党领导的多党合作制，为的是和各党派共商，建设好国家。

A、沟通 界线 窜改 国事 B、勾通 界限 窜改 国事

C、沟通 界限 篡改 国是 D、勾通 界线 篡改 国是

答案和分析讲解如下：

1．A [分析]年轻：所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说60岁的人比70岁的人年轻，这个词可作定语，也可作谓语；年青；指年龄局限在年青人这个阶段，只能作定语。(此处当然选“年轻”合适)经心：指留心，当心，在意，常作谓语，一般不作状语和定语；精心；注重用心用力，常作状语、定语，一般不作谓语，不受程度副词的修饰。(“经心”一词为首选)乱用；指无条理、无秩序地胡乱地用，该用这而用那；滥用；指无限制地用，不必用也用，不该用也用。(选“乱用”更切合句义)2．C [分析]搀和；着重指不同的东西混合在一起，只适用于指具体事物；搀杂；着重表示好东西里加进不合要求的东西，不纯了，可用于具体事物，也可用于抽象事物。(此句据文意选“搀杂”更妥当)颤抖；一般形容人在担心、害怕、寒冷时肢体的抖动；颤动：一般形容人或事物在外力的作用下而发生的振动。(故选“颤动”好)诚恳；侧重表示恳切，着眼于对人的态度；诚挚：侧重表示真挚，着眼于态度和感情，多用于书面语。(这一句从求学的态度看，选“诚恳”更好)

3．B [分析]卑鄙；侧重表示心地肮赃、丑恶，多用于指言行、心灵恶劣、不道德；卑劣；侧重表示行为卑贱、低劣，语意比“卑鄙”重。(故选“卑劣‟好)倾泻；多指水等液体从高处流下；倾泄；多指情感、心情等的发泄。(此处宜用“倾泻”)暴发：突然发作、突然发—肘或得势(多含贬义)；爆发；通过内部或外部冲突的形式而发生重大变化。(“山洪暴发”是一种固定的用法)时代；所指时间长；时期：所指时间短。(此处用“时代”更恰当)

4、A [分析]认为；比较郑重，指对某事物经过分析后做出慎重或正面的判断，对象可以是重大事物，也可以是一般事物；以为；指做出一般的推断或猜想，对象多是一般事物。(据此确定“认为”好)体现：侧重指某种意义在一事物上具体显现出来；表现：侧重指人的思想或事物的内在情况显现出来，还指故意显示自己，带有贬义。(据此确定“表现”好)雄伟；指山峰或富有历史意义的大型建筑物，也指设想、乐曲、绘画等的雄壮；宏伟：多指大型建筑物或计划等的宏大。(这句选“雄伟”好一些)

5、B [分析]依赖；依靠别的人或事物而不能自立或自给，也指各个事物或现象互为条件而不可分离；依靠；依靠的东西或指望别的人、事物来达到一定的目的。(此处选“依赖”

好)品味；品尝，一般作动词；晶位：多指晶级、层次和所达到的一个水平，一般作名词。(选“晶位”最准确)作客：寄居在别处；做客；访问别人，把自己当客人。(选“做客”好)

6、B [分析]反映；反照，常比喻把客观事物的实质表现出来，把情况、意见等告诉上级或有关部门；反应：着重于强调受到体内外的刺激而引起的相应的活动。(所以应该选“反

应”)严峻；常用来形容人的态度、神情、所处的环境以及面临的形势，语义较轻；严酷；除可以用来形容人的表情、面临的形势以及环境外，还可以用来形容某些严厉、残酷的事物、手段，语义较重。(这里选“严酷”好)一齐；强调动作的同时性；一起；多指动作发生在同一处所或兼同一时间。(选“一齐”好，因为是强调动作的同时性)

7、D [分析1严谨：严密谨慎、严密细致，多指格律或文章结构方面等；严紧：严格、严厉，多指行为方法上的。(故选“严谨”更合适)消失；多指事物的逐渐减少以至没有；消逝；多指声音、岁月、事物等的失去。(所以选“消逝”更好)沉淀：强调经过化学变化后，溶液中的难溶解的物质就沉淀到瓶底；沉积；强调不经化学变化，溶液中不溶解的物质沉到底层。(所以这里选“沉淀”最恰当)

8、C [分析]联合；侧重表示“结合与共同”，多指社会生活中群体或个人之间的合作；联袂：“袂”原指衣袖，引申为携手同往，一起配合行动，多用于文艺演出、体育比赛方面。(所以选“联袂‟好)几乎c表示相差很微小，语气较轻；简直：也表示相差很小或非常接近，语气比“几乎”强，并带有夸张性。(从夸张角度看，选“简直”恰当)践踏：侧重于暴力的、单纯的欺压；蹂躏：侧重于使人受侮辱、折磨的意思。(故选„践踏”妥当)

9、D [分析]鉴别；侧重于从实际上审定真假与好坏，多指具体事物，多用于书面语，不能用于是非；辨别：侧重于从认识上加以区别，可以指具体事物，也可以指抽象事物，可以用于是非。(故用“鉴别”为好)寂静：只在程度上比安静深，强调一点儿声音都没有；幽静；除强调十分安静外，还含有环境幽雅的意思。(选“寂静”为准)昏暗：适用范围较广，既可用于形容室外，又可用于形容室内，还可用于形容光线太弱；昏黑；使用范围较窄，多用于形容天色或室外景物。(说具体的水沟，应选“昏黑”好)

10、D [分析]震动：侧重于力度大，对象往往只涉及一定范围内密切相关的个体；振动；多指物体通过一个中心位置作运动，常常与人为的动作有关。(此处选“震动”较恰当)制订：多指带有创意的拟定；制定：一般性地普遍性地定出。(所以这里选“制定”好)拟订；侧重于草拟，所指范围、事物小；拟定：起草并制定，所指事物、意义大。(故用“拟定‟最好)

11．C [分析]妨害：侧重于损害或有害于；妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。(此处用“妨害)法治；根据法律来治理；法制；法律制度。(选“法治”好)盈利：获得的利润，多作名词；营利；谋求利润，多为动词。(所以选“营利”妥当)

12、A [分析1启动：多指开始或开始工作；启示：启发指示，使有所领悟。(选“启动”为准)表露；流露、显示；表白：对人解释，说明自己的意思。(此处用“表露”确切)不止：表示继续不停，超出某个数目或范围；不只：不仅、不但，一般作副词用。(故选“不止”最恰当)

13．D [分析]推脱；有责任或是分内事而推卸；推托；不愿意帮忙而借故拒绝。(这里选“推托”好烤证；研究文献或历史问题时，根据资料来考核、证实和说瞬。考订：考据订正。(这里选“考证”好)淹没：从水的漫过而引申为理论等的被盖过；湮没；从淤积而多引1申为名声等的被埋没。(这里选“淹没”更恰当)

14、C [分析1起用；提拔使用，也指重新任用已退休或免职的官员；启用：开始使用。(第一句只表达开始使用意，故“启用‟较好)度过；多指时间等抽象的概念过去；渡过；多指人或事物从这头到那头等具体的过去。(比较一下选“度过”为好)顾虑：恐怕对自己、对人或对事情不利而不敢照自己本意说话或行动。顾忌；除有“顾虑”一层意思外，还含有“忌讳”一层意思。(从第三句看，无“忌讳•一意，故选“顾虑”即可)

15、B [分析]以致：多表达一个不好的结果；以至；表示由上半句引出的结果，多用于中性或好的结果方面。(据意思选“以致”准确)锁定；有阶段性地灵活地选定在一个范围内； 固定；一成不变地固定在一个范围内。(用“锁定”好)委曲：多指方法上委婉曲折；委屈；指受到冤屈。(故选“委曲”为准)16．C [分析]沟通：使两方能通连；勾通：指暗中勾结，是贬义词。(故选“沟通”好)界限；除指不同事物的分界外，还指尽头或限度；界线c多指不同事物的分界，又侧重指地区之间的界线。(选含有限度意义的“界限”更佳)窜改；多指文字上i的改动；篡改：不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。(这句显然用“篡改“好)国是：国家大计，国家的大政方针；国事：国家大事。（用“国是”恰当）

《近义词练习》

1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（A）

（1）我国确立的人民代表大会制度，是实现人民当家作主和保障公民政治 的主要形式。

（2）能力差，遇事爱冲动，是你最让人担心的问题。

（3）咱们认真 一下这件事该怎么办。

A．权利 自制 合计 B．权利 自治 核计 C．权力 自制 合计 D．权力 自治 核计

【简析】权利：公民依法享受的，跟“义务”对,如:公民有言论自由的权利。权力：一指政治上的强制力量,如:国家权力机关；一是职责范围内的支配力量。自制：克制自己的情绪。自治：民族团体地区等对自己的事务行使一定的权力。合计：盘算，商量；合在一起计算。核计：核算(成本等)。

2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（B）

（1）这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会 的，任何人无权随意改动。

（2）从学校毕业走上工作岗位，并不意味学习的，而是要在新的条件下继续深入地学习。

（3）学生激情满怀，展望新的生活。

A． 审定 终止 历程 B．审定 终止 里程 C． 审订 中止 里程 D．审订 中止 历程

【简析】审定：审查决定,如:审定计划。审订:审阅修订,如:审定书稿。中止：做事中途停止。终止:结束,停止,如:大学生走上工作岗位,并不意味着学习的终止,学习是无止境的。历程：指经历的过程，用在表示过去的句子中。如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。里程：指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间不明确的句子中，如：新的里程，革命的里程。

3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（C）

（1）这样的话他不只说过一次，但从未见诸。

（2）孔繁森同志为我们各级领导 了一面廉洁奉公、一心为民的旗帜。

（3）两个企业的领导商定，要加强横向联系，经常 情况，互帮互学，共同提高。

A．实行 竖立 勾通 B．施行 竖立 勾通 C．实行 树立 沟通 D．施行 树立 沟通

【简析】实行：用行动来实现(纲领政策计划等)，实行的内容较抽象。施行：表示按照某种方式或办法去做，施行的内容较具体。另外，施行还可指法令规章等公布后从某时起发生的效力。竖立：多指具体事物。树立：多指抽象事物。沟通：使两方能通连,如:沟通两国文化。勾通：贬义词，指暗中勾结。

4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（C）

（1）现在社会上经常听到老师、家长 孩子“太不听话了”。

（2）在众多的证明中，所述的这个证明极其 明了。

（3）说话 ,不带冗余,是一个人具有良好的文化素质的反映。

（4）星期天，我常到学校花园里去看书，因为那里环境十分。

A． 报怨 简捷 简洁 优雅 B． 抱怨 简洁 简捷 幽雅

C． 抱怨 简捷 简洁 幽雅 D． 报怨 简洁 简捷 优雅

【简析】抱怨：指因不满而埋怨。报怨：对所怨恨的人作出反应，现在不常用，常见的成语似乎只有“以德报怨”。简捷：直截了当；简便快捷。简洁：(说话行文等)简明扼要，没有多余的内容。优雅：一指优美雅致；二指优美高雅。幽雅：指幽静而雅致，多指环境。

5、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（C）

（1）秋日的天空显得格外。

（2）台湾当局向美国政府摇尾乞怜，显出一副 的奴才相。（3）酝酿已久的起义终于 了。

A．寥廓 实足 暴发 B．辽阔 十足 爆发 C．寥廓 十足 爆发 D．辽阔 实足 暴发

【简析】辽阔：多指地域。寥廓：多指天空。十足：指物品成色纯或十分充足，前者如十足的黄金，后者如神气十足。实足：确实足数。暴发：有两个意思。第一指突然发财或得势，多含贬义，如暴发户，这一点不会与“爆发”混淆；第二指突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如洪水暴发。爆发：作忽然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或情况，如力量情绪事变等忽然发作或发生。另外，还可特指火山爆发。

6、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（B）

（1）在中国传统文化中，人们总是把兴利除害的希望 那些充满善良人性的“侠义英雄”身上。

（2）新任厂长年富力强，群众 厚望，希望他能尽快扭转工厂的亏损局面。

（3）他从不 自己的缺点与错误。

（4）咱们的手工艺品往往费大 ,刺绣、刻丝、牙雕，全都在细密上显能耐。

A．寄予 寄于 隐晦 功夫 B．寄于 寄予 隐讳 工夫

C．寄予 寄于 隐晦 工夫 D 寄于 寄予 隐讳 功夫

【简析】寄于：寄托在。寄予：寄托。隐晦：(意思)不明显。隐讳：有所顾忌而隐瞒不说。功夫：一般说的是本领，造诣。工夫：可用于本领意思，但一般用来指时间。

7、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（D）

（1）这所古老的建筑正当窗口，交通。要不要拆除，有关部门正在研究。

（2）这种树的表皮可以一层层剥下来，做成精致的小盒子，并不 它的生长。

（3）还有难于计算的尘埃和气体组成的星云，浮游在星星与星星之间，浮游在宇宙空间里，星光的通过。

A． 妨碍 阻碍 妨害 B．妨害 阻挡 妨碍 C ．妨害 阻止 中断 D．妨碍 妨害 阻碍

【简析】妨碍：侧重于指造成一定障碍，程度较轻。妨害：侧重于指有损害，程度较重。阻碍：使不能顺利通过或发展。阻挡：阻止，拦住，主语是施动者。阻止：使不能前进，使停止行动。中断：不带宾语。

8、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（C）

（1）一个时期以来，繁体字的现象极其严重，不能不引起我们的注意。

（2）书写不规范也是一大问题，自造简化字，便是一个例子。

（3）这不过是一道常规力学试题，他如果不是 了公式，怎么也不会解不出来的。

（4）说来也有趣，“道具”一词原来指的是僧侣做法事时的法器，现在却 来指演戏时所用的器物。

A．误用 借用 滥用 乱用 B．乱用 误用 滥用 借用

C．滥用 乱用 误用 借用 D．滥用 误用 乱用 借用

【简析】误用：用错。借用：把用于某种用途的事物用于另一种用途。滥用：过度的使用。乱用：随便用。

9、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（A）

（1）出现失误就互相 的做法是十分错误的。

（2）出发前个人要准备好生活 品。

（3）今天，学校的壁报栏下出现了一张招领。

A． 推诿 必需 启事 B．推诿 必需 启示 C． 推托 必须 启事 D．推托 必须 启示

【简析】推托：推卸责任，带宾语。推诿：往往不带宾语。必须：表示事理情理上的必要一定要，或用于加强命令语气，是能愿动词。必需：一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，做定语。启事：刊登或张贴出来的某种声明，名词，如征文启事。启示：启发，动词兼名词。

10、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（A）

（1）北京航空公司又 了几条新航线。（2）学习中应具备健康的心理素质，的失败并不可怕。

（3）这个新软件的程序设计是有 的。

A． 开辟 偶然 缺陷 B．开拓 偶尔 缺点 C． 开拓 偶然 缺点 D．开辟 偶尔 缺陷

【简析】开拓：强调从小到大。开辟：强调从无到有。偶尔：间或，有时。偶然：不一定发生而发生。缺点：欠缺或不完善的地方(侧重于不好)。缺陷：欠缺或不完善(侧重于没有)。

11、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（B）

（1）我曾经在人民大会堂亲耳 过总理的教诲。

（2）这温泉的温度据说能自然，天热的时候凉些，天冷的时候热些。

（3）看来这个经历了八百年风雨 的古塔，究竟还能保存多久，实在难以预料。

A．倾听 调剂 腐蚀 B．聆听 调节 侵蚀 C．倾听 调剂 侵蚀 D．聆听 调节

第四篇：易混词语辨析

易混词辨析

【爱护 爱惜】爱护：有精心保护，不使受到损坏或伤害的意思。爱惜：指不浪费，不糟蹋。

【安闲 安适】安闲：重在“闲”，心中无所牵挂。安适：重在“适”--舒适，惬意。

【安置 安顿 安排】安置：重在“置”，使工作、生活、物品等有适当的位置，或指对人或物的处置各得其所。安顿：重在“顿”，妥当安排使有着落。安排：重在“排”，分轻重缓急、先后主次，有条不紊地处置人或事物，多指人、事、任务等的处理。

【包含 饱含 包涵】三者都有含有的意思，但含有的浓度或对象不同。包含：仅指里边含有，如“这句话包含好几层意思”。饱含：指所含的量特别充足，如“饱含着深厚的阶级感情”。包涵：指客套话请人原谅，如“唱得不好，请大家多多包涵”。

【包藏 饱藏】包藏：指包含，隐藏，如“包藏祸心”。饱藏：指深深地隐藏着，如“他那双贼圆的眸子里饱藏着杀机”。

【报复 抱负 包袱】报复：指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”。抱负：指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”。包袱：比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。

【报道 报到】报到：动词，指向组织报告自己已经来到，如“新生入学报到处”。报道：也写作“报导”，名词，指新闻稿，如“他写了一篇新闻报道”，动词，通过媒体把新闻告诉群众，如“报道消息”。

【爆发 暴发】爆发：①指岩浆突然冲破地壳，向外迸出，如“火山爆发”；②指通过外部冲突而发生的质变，如“爆发革命”；③指力量、情绪等忽然发作，或事变突然发生，如“会场里爆发出雷鸣般的掌声”。暴发：①指突然发作，如“山洪暴发”；②指突然发财得势，多含贬义，如“暴发户”。

【本领 本事】本领：侧重于工作的技能，特殊的技巧。本事：着重于活动的能力，如“他有本事”。

【把持 操纵】把持：是独占、独揽的意思，往往是公开性的活动。操纵：是支配、控制的意思，多是幕后行为。

【颁布 颁发】颁布：侧重于公布，对象往往是法令、条例等。颁发：侧重于授予、发出，对象常常是奖品或命令、指示等。

【辨别 鉴别】辨别：侧重于把事物区分开。鉴别：侧重于审定真伪或好坏。

【变换 变幻】两者都是动词，都有变化之意。变换：指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体的事物，如“变换一下位置”。变幻：指不规则地改变，多指抽象的事物?如“世界上的政治风云变幻莫测”。

【不耻 不齿】这两个词语读音相同，但意义不同。不齿：是不愿意提到的意思，如“出卖师友者，君子不齿”。不耻：是不感到羞耻的意思，如“身居显位，却有如此贪心，别人尚羞，他自己却不耻”。

【不至 不致】不至：表示不会达到某种程度，如“作为一位受党教育多年的干部，不至于连这点道理都不懂吧!”。不致：表示不会引起某种后果，如“事前做好准备，就不致到时手忙脚乱”。

【部署 布置】二者都与安排有关事情有关。部署：指安排、布置人力、任务等，一般指大规模地、全面地、原则地安排配置，如“指挥员的正确部署来源于正确的决心”。布置：指在一些活动中做出安排，多指具体的安排、配置等，如“布置工作”，“布置任务”。

【查看 察看】查看：指检查观察事物存在的情况，如“查看货物”。察看：指为了解情况而 细看，如“察看地形”。

【察访 查访】察访：指通过观察和访问进行调查，如“实地察访”。查访：指调查打听案情，如“为了尽快破案，他化装成一个农民到处查访线索”。

【尘世 尘事】尘世：指佛教徒或道教徒所指的现实世界，如“远离尘世”。尘事：指世俗的事，如“他整天溺于尘事，不能自拔，哪有精力为广大群众办实事?”。

【充斥 充满】充斥：指到处都塞满，带厌恶色彩，是贬义词。充满：泛指填满或充分具有，可指具体事物。

【才能 才干 才华 才智】才能：表现在实践活动方面，如“办事才能”；又表现在思维活动方面，如“文艺创作才能”。才干：指办事和实践活动能力，常用于较重要的实践活动方面，如“指挥才干”。才华：指表现于外的才能和智力，多用于艺术活动、科学文化等方面，如“才华横溢”。才智：多指创造、发明、判断等才能，多用于思维活动方面，如“聪明才智”。

【出现 涌现】出现：运用范围比“涌现”广，它可指人，如“出现好人好事”；也可以指抽象事物，如“出现好现象”。涌现：指大量出现，多指具体的、好的、大量的，如“涌现大批积极分子”。

【篡改 窜改】二者都有改动的意思，但改动的对象和动机不同。窜改：指改动文件、书籍、古书中不应该改动的部分，单指文字改动，不含贬义，如“抄写文件要细心，不要随意窜改”。篡改：指把正确的东西强行或暗中改为不正确的东西，不限于文字的，含贬义，如“他们肆意篡改历史”。

【猜测

推测】猜测：侧重于主观猜想。推测：侧重于根据事理去推断。

【筹备 准备】筹备：指筹划、考虑，比“准备”更加周到、更加全面，多指慎重而重大的事情。准备：多指一般行动，预先安排。

【铲除

根除】“铲除”的对象除抽象事物如“旧思想、旧意识”外，还可指具体事物。“根除”比“铲除”程度重，对象多是抽象的、有害的事物。

【采用 采取 采纳】采用：重在“用”，采其可用的。采取：重在“取”，从许多可用的事物中选择合适的，运用范围比其他两词广泛。采纳：着重于接受意见、建议、要求等。

【踌躇 犹豫 迟疑】踌躇：指人的外部表情不果断。犹豫：侧重于人的内心活动，拿不定主意。迟疑：指没有主见，行动迟缓，不果断。

【仓促 仓皇】仓促：指时间匆促，行动忙乱。仓皇：多指心里害怕，神色慌张，举止失措。

【草拟 起草】草拟：指粗略地拟出草案，多指各种计划、工程设计、论文提纲的拟订。起草：多指方针政策、规章等文件的拟稿。

【度过

渡过】度过：用于与时间推移有关的情况。渡过：专指从此岸至彼岸，也引申至“渡过难关”等。

【担当

担负

负担】担当：语义比“担负、担任”重，它的宾语多是“责任”、“任务”和“××的工作”。担负：着重于负责，它一般不与表示具体职务的名词搭配。负担：意义跟”担负”相同，但它的宾语有些不同，除“工作”、“责任”外，还与“生活费”、“代培费”等搭配，而且它还有名词用法。

【独力

独立】独力：指单独依靠自己的力量做，如“独力经营”。独立：①指单独地站立，如“独立山巅”；②指自主地存在，如“他们宣布独立”；③指不隶属于某高一级单位的，如“独立师”；④指不依靠他人，如“独立完成作业”。

【断定 确定】断定：指由推理判断而下结论。确定：指毫不含糊地明确决定。它还有形容词用法，表示明确而肯定。【尔后 而后】尔后：着重指从此以后，常作句首状语。而后：着重于然后，即在某事之后，在句中作状语。

【遏止 遏制】遏止：指用力阻止，如“不可遏止的革命洪流”。遏制：指制止，如“政府官员的腐败现象现在还没有得到很好的遏制”。

【法制 法治】法制：指统治阶级按照自己的意志建立的规章制度，名词，如“我们要建立健全社会主义的民主和法制”。法治：可以指先秦时期法家的政治思想，主张以法为准则统治百姓，处理国事；可以指根据法律治理国家，动词，如“我国已经逐步走上了社会主义法治轨道”。

【发奋 发愤】发奋：①指振作起来，奋发，如“发奋有为”；②同“发愤”。发愤：指决心努力，如“发愤图强”。

【反映 反应】反映：主要有两种用法：①比喻把客观事物的实质表现出来，如“党内的斗争反映着社会上的阶级斗争”；②把客观情况或别人的意见等告诉上级有关部门，如“他把情况反映到县里”。反应：主要有三种用法：①名词，有机体受到刺激引起相应的活动或化学上一物质与另一物质发生作用，产生了新物质的过程，如“化学反应”；②名词，受外界影响而引起的意见、态度或行动受外界影响而引起的思想活动，如“还没等我反应过来，他就走远了，头也不回”。

【分辩 分辨】分辩：重在解释清楚理由。分辨：重在区分、辨明差别。

【浮躁 急躁】浮躁：侧重于不踏实。急躁：侧重于没耐性。

【富余 富裕】富余：是动词，指把东西剩下来。富裕：是形容词，指东西多、手头宽裕。

【繁重 沉重】繁重：着重于事情多而责任重。沉重：着重于分量重，适用范围大，还可指程度深、关系重大，引申为心情不畅、精神不愉快。

【抚养 扶养 赡养】抚养：兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养。扶养：指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。赡养：供给生活所需，特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。

【反复 重复】反复：指一次又一次，多次重复，多指不同的事物或动作的重复。重复：着重于相同的事物或动作又重作一次。从次数上比，“重复”比“反复”次数少。

【肤浅 浮浅】肤浅：局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。浮浅：着重于浮在表面，指认识浅薄，不扎实。

【干涉 干预】干涉：着重于强行参预、横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如“互不干涉内政”。干预：着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响。

【赋予 付与】两者都有交给的意思，但所交的对象不同。赋予：指交给重大任务、使命等，如“圆满完成党赋予的光荣使命”。付与：指拿出、交给钱物等，如“他把20万元积蓄付与党组织”。

【过度 过渡】过度：是形容词，指超过了适当的限度。过渡：是动词，指事物由一个阶段逐渐地转入另一个阶段。

【沟通 勾通】沟通：指使两方能通连，褒义，如“沟通感情”。勾通：指暗中串通，勾结，贬义，如“他经常勾通土匪来村里骚扰”。

【关心 关切 关怀】关心：泛指常挂在心上，重视，注意，对象较广，对人对物都可用。关怀：不仅是关心，而且是爱抚，多用于上对下。关切：比“关心”更进一层，含亲切意味，多用于别人对自己，有时也用于对别人、对事物。

【雇佣 雇用】者都与引进人力有关，但词义不同。雇用：动词，指雇进人力加以利用，不含贬义，如“雇用女工”。雇佣：名词，指用货币购买的劳动力，引申为缺乏主人翁态度与责任感，按酬付劳，含贬义，如“雇佣劳动”。

【怪癖 怪僻】怪癖：指古怪的癖好，名词，如“长期与他接触，你会觉察到他的怪癖?”怪僻：指古怪，形容词，如“他是一个怪僻的人”。

【诡辩 狡辩】诡辩：指常以欺诈的言辞迷惑人，以达到为自己辩解的目的。狡辩：指理屈词穷，强词夺理进行辩解。

【互相 相互】互相：是副词，作状语，如：互相尊重。相互：是副词，可作状语，又可作定语，如：相互关系。

【国是 国事】国是：指国家大计，书面用语，如“人大代表在京共商国是”。国事：指国家大事，可以用于口语，如“每个公民都应关心国事”。

【涵养 修养】涵养：着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情。修养：指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。

【洪大 宏大】洪大：指声音大，如“声音洪大”。宏大：指巨大，宏伟，如“这出电视剧场面宏大”。

【花序 花絮】花序：指花在花轴上排列的方式，如“一个荔枝花序，开花可有一二千朵”。花絮：比喻各种有趣的零碎新闻，多用做新闻报道的标题，如“球场花絮”。

【化装 化妆】化装：指演员为了适合所扮演的角色而修饰容貌，或者假扮另外一种身份，如“他化装成一个收酒瓶的小商贩，到处打听情况”。化妆：指用脂粉等使容貌美丽，如“她不化妆脸倒好看些，越化脸越难看了”。

【汇合 会合】者都有聚合的意思，都是动词。汇合：指水流聚集，会合，如“潺潺小河汇合成湖泽”。会合：指聚集到一起，用来指除水流以外的事物，如“两军会合后继续向前挺进”。

【几乎 简直】几乎：表示相差很微小，将近于，如“几乎折磨死”。简直：强调语气比“几乎”强，带有夸张，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：“简直是受骗了”。

【矫正 改正

纠正】“矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误。“纠正”的语气比“改正”重，带强制意味。

【坚苦 艰苦】坚苦：指坚忍刻苦，常形容工作精神和工作作风。艰苦：是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。

【讲究 讲求】讲究：重在重视。讲求：重在追求。

【激烈 剧烈 强烈】激烈：着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论、搏斗等。剧烈：指急剧变动或刺激厉害，常形容药性、疼痛等。强烈：着重指强而有力，也指程度高、浓度大，运用范围较广，能形容光线、色彩、对比等，也能形容欲望、感情等。

【激励 鼓励】共同点：都有发动，使人振作、奋进的意思。不同点：“激励”的施动者是精神而不是具体的人，而“鼓励”的施动者只是人。如“这句话一直激励我读完了中学、大学”；“老师鼓励我好好学习，天天向上”。

【精华 精粹】精华：指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些。精粹：含有去粗存精的意思，多指单一的事物，如“文章很精粹”。

【精密 严密 周密】精密：指准确精细，常形容仪器、机械、语言、测量、计算等。严密：指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，或形容组织、逻辑、结构等，又形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。周密：着重指处处照顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如计划、部署、安排等。

【开辟 开拓】开辟：强调从无到有地打通、创建，如：开辟航线。开拓：是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如：开拓新局面；用于比喻义时，对象可指领域，也可指胸怀，如：开拓人的心胸。【夸耀 夸奖】夸耀：一般是炫耀自己，常含贬义。夸奖：一般是称赞别人，不带褒贬色彩。

【恳切 殷切】恳切：指上下级、长幼及同志间的真诚希望。殷切：多指组织对成员、长辈对晚辈等。

【领会 领悟】“领会”的对象多是抽象事物，如精神、意图、心情等。“领悟”指理解、弄明白，对象多是抽象事物，如含义、道理等。

【拉拢 笼络】它们都是贬义词。拉拢：着重于耍手段，使人家靠到自己方面来，使自己得利。笼络：指用不正当的方法拉拢人，使对方从思想上、感情上靠拢自己。

【滥用 乱用】滥用：指无限制地用。不必用也用，不该用也用。乱用：指无条理、无秩序地用，该用这而用那。

【连续 陆续】连续：多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密、均衡。陆续：指时间上有间隔，前后的连续不均衡。

【陌生 生疏】“陌生”的对象多是没有见过的人或物。“生疏”指的可能是见过的，但长期不接触了，如“业务生疏”。

【名气 名声 名望】名气：褒义词，多用于口头语。名声：中性词，口头语和书面语都用。“名望”褒义词，书面语。

【年轻 年青】年轻：所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说60岁的人比70岁的人年轻。年青：是指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。从语法角度看，“年青”一般作定语，而“年轻”可作定语，也可作谓语。

【捏造 伪造 假造】“捏造”的对象常是不存在的事实、事情、证据等。伪造：着重指暗中模仿真的，造出假的。假造：着重指无中生有，捏造或模仿真的。

【凝视 注视】凝视：多指较长时间精神集中地看着，包括人或物。注视：运用范围比“凝视”广，多指注意力集中地看着具体人或物的某一点，它还可用在抽象事物上。

【年龄 年纪】年龄：指生存的年数，运用范围比“年纪”大，常用于人，也可用于动、植物。而“年纪”则一般只用于人。

【偶尔 偶然】偶尔：指有时候，跟“经常”相对。偶然：指事情发生意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。

【讴歌 歌颂】讴歌：指歌颂、赞美。歌颂：指颂扬功德。

【盘算 计算 打算】盘算：一般用于事情发生前。计算：可用于事情发生后，也可用于事情发生前，含有预先计划的意思。打算：多指对行动的方法或将要办的事加以考虑。

【品味 品位】品味：是动词，品尝、欣赏的意思。品位：是名词，指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数，含量的百分数越大，品位越高，现引申为对艺术品等或人的行为的评价。

【切实 确实】切实：指事情本身符合实际，如“切实有效”。确实：指事情真实可信，毫无疑问，如“确实可信”。

【强制 强迫】强制：用于法律上，也用于其他，它的使动者是国家、政府、组织。强迫：除“强制”的用法外，还用于其他方面，它的使动者除组织、集体外，还可以是个人。

【缺乏 缺少】缺乏：强调少或没有，消极色彩浓。它可带抽象事物作宾语，如勇气、经验等；又可带具体概念作宾语，如书籍、布匹、人员、弹药等；还可带动词作宾语，如调查、观察。缺少：指在数量上少一些，有时指没有，宾语是具体名词，如教师、用品等。

【轻率 草率】轻率：常形容处理问题不认真严肃的态度。草率：常形容办事敷衍了事。

【其他 其余】其他：是另外的意思，既指人又指事物。其余：是剩余的意思。

【侵略 侵犯】侵略：指侵入别国掠夺、干涉、奴役人民，手段是武力或政治、经济、文化渗透等，对象常是国家、主权、领土。侵犯：指侵入别国领域，非法干涉、损害其利益，对象常是权利、自由、领海等。

【情景 情境】情景：指具体场合的景象，多指感人场面、动人景色等。情境：指境地、境况，如：欢乐陶醉的情境。

【刑罚 刑法】刑罚：依照刑法对违法者施行的强制处分。刑法：关于犯罪和刑罚的法律。

【学力 学历】学力：在学问上达到的程度。学历：学习经历，指持有何级学校的文凭。

【迅急 迅疾】迅急：快而急迫。迅疾：仅指速度快。

【徇情 殉情】徇情：照顾私情而违反法律。殉情：为情自杀。

【严整 严正】严整：队伍严肃整齐，管理或书画布局严谨。严正：立场态度严肃正当。

【隐晦 隐讳】隐晦：意思不明显。隐讳：隐瞒不说。

【造就 成就】造就：培养使有成就。成就：完成(多指事业)。

【申明 声明】申明：郑重申说理由，含解释辩白之意。声明：公开宣布或表明立场、态度，名词、动词。

【圣地 胜地】圣地：具有重大历史意义的地方。胜地：名胜之地。

【实验 试验】实验：对科学理论进行实际验证。试验：对某事物的结果、性能进行试探观察。

【十足 实足】十足：①成分纯；②十分充足。实足：确实足数，如“实足分量”、“实足年龄”。

【审订 审定】审订：审阅订正。审定：审查决定。“审订”与“审定”都是动词，都含有审查、审阅的意思。“审订”侧重在“订”，即修改、订正其中的差错，不强调意见的最后确定；“审定”侧重在“定”，即审查后作出决定、评定，强调意见的最后确定。如是书稿，“审定”意即定稿，可以付印；如是计划，“审定”意思即就可实施。

【题材 体裁】题材：作品的材料内容。体裁：作品的表现形式。

【提词 题词】提词：给演员提示台词。题词：写一段话表示纪念或勉励。

【体形 体型】体形：身体形状，如“体形匀称”。体型：身体类型，如“特殊体型”。

【停止 停滞】停止：不再进行。停滞：受阻碍而不能顺利发展。如“停滞不前”。

【提名 题名】提名：被定为候选人。题名：写上姓名。

【推托 推脱】推托：借故拒绝，侧重拒绝的行为。推脱：推卸责任、错误等，侧重推的结果。

【退化 蜕化】退化：功能减退，由优变劣。蜕化：①由动物蜕皮引申为事物脱胎演化，“由奴隶社会蜕化为封建社会”；②变质、腐化堕落，如“蜕化变质”。

【委曲 委屈】委曲：①曲折，如“河流委曲”；②事情的底细。委屈：受到不应有的待遇而心里难过。

【无礼 无理】无礼：没有礼貌，如“傲慢无礼”、“怠慢无礼”。无理：没有道理，如“无理取闹”、“无理拖延”。

【降伏 降服】降伏：使驯服，主语为使别人顺从的人。降服：驯服、投降，主语为屈服的人。

【萧萧 潇潇】萧萧：风声、马嘶声、草木摇落声。潇潇：风雨急骤或飘落。

【协调 谐调】协调：形容词侧重“步调一致，有条不紊”，还可以作动词用。谐调：侧重比例匀称，常用于声音、颜色、气氛等。

【心律 心率】心律：心脏跳动的节律，如“心律不齐”。心率：心脏跳动的频率，如“心率太快”。

第五篇：常见易混实词辨析整理版

常见易混实词辨析

1．包含：包容含有。

包涵：原谅、宽恕。

2．暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。

爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。3．本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。

本意：心里本来的想法、目的。

4．必须：副词，用在动词之前，表示“一定要“。

必需：动词，“一定要有“，可做谓语，如：适当的休息也必需；多作定语，如：必需的素质。5．辨证：辨析考证。如：科学家多方辨证。也是中医术语：辨证用药。辩证：哲学术语。如：辩证唯物主义。也同“辨证”第一义。6．不力：不尽力。如：措施不力。

不利：没好处，不顺利。如：出师不利。

7．不至（不至于）：不会达到某种程度。如：绝不至于到你说的那种程度。

不致（不致于）：不会引发某种后果。如：这点灾害不致影响今年的收成。8．长年：一年到头，整年。如：这座山长年积雪。

常年：①终年、常期，如：老刘常年坚持长跑。②平常年份，如：这块地常年产量不过400斤。9．弛缓：放松、缓和，如：紧张的情绪慢慢弛缓下来。

迟缓：缓慢，与“迅速”相对。如：病人迟缓地迈着步子。10．处世：指人事交往、参加社会活动。如：为人处事。

处事：办事、处理事务。如：老王处事认真，从不马虎。

11．伺候：可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。如：伺候病人。

侍候：用于对长辈或地位高者。12．次序：先后顺序。

秩序：有条理、不混乱的情况。13．大事：重大或重要的事。

大势：事情发展的趋势。14．大义：大道理，如：深明大义。

大意：主要的或大概的意思。

15．度过：用于时间方面。如：度过了一个难忘的春节。

渡过：用于有水面的空间或难点、危机、困难时期。如：渡过黄河，渡过难关。

16．反映：①反射。②把客观事物的实质表现出来。③把情况或意见告诉上级或有关部门。如：居民向街道反映楼前乱停车的问题。

反应：①受到刺激而引起的相应活动，如：药物反应。②物质相互作用引起的变化，如：化学反应。③事情引起的意见、态度或行为，如：群众对这个政策反应强烈。

17．妨害：使受损害。如：过量的防腐剂妨害健康。

妨碍：使不能顺利进行。如：妨碍交通。

18．分辩：辩白、解释。如：不由分辩。

分辨：区分辨别。如：你能分辨出这两种颜色吗？ 19．个别：单个，极少数。如：个别现象。

各别：各不相同，有分别或特别。如：各别对待。20．工夫：指占用的空闲或时间。

功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。

（辨：表示武术用“功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间，“功夫”多指本领或造诣。）21．过度：形容词，过分。

过渡：发展变化到另一个阶段。

22．宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。

洪大：声音大而响亮。

23．化装：为不被人识别或演戏而改变装束。

化妆：为更美丽而打扮修饰。

24．校正：校对更正文字、位置上的偏差和错误。

矫正：纠正生理毛病和错误偏差。

25．截止：不再向前延伸，不带时间宾语，但可以说“截止到×月×日”。

截至：暂时切断，并未终止。一定要带时间宾语，说成“截至×月×日”。26．精炼：提炼精华，除去杂质，动词。

精练：说话作文扼要简单，形容词。

27．考查：①考核检查。②考证。

考察：①实地观察调查。②深刻观察了解。③考验审察。28．里程：路程。

历程：经历的过程。

29．利害：名词，利益和损害。如：利害关系。

厉害：形容词，凶猛、剧烈。如：车摇晃得很厉害。30．留连（流连）：舍不得离开。如：美好的景色让人留连忘返。

留恋：动词，对象为祖国、故乡、母校、亲人、生命等。31．牟（móu）取：限于名利，贬义。如：牟取暴利。

谋取：对象宽泛，中性。

32．品位：名词。①官阶。②物品或文艺作品的质量。如：这场音乐会很有品位。

品味：动词。①尝味道。②仔细体会。如：品味人生。33．启示：启发指示。如：这一事件给我们很多启示。

启事：一种公告性文字。如：张贴启事。34．情义：侧重于亲友同志间应有的情感。

情谊：侧重于友谊。

情意：侧重于心意，有时专指爱情。

35．权利：侧重于利益，与“义务”相对。如：公民的权利和义务。

权力：侧重于政治上的强制力量。

36．实验：对科学理论进行实际验证，如：化学实验。

试验：对某事物的结果、性能进行试探性观察，如：试验一下，看看这个话筒能不能用。37．题材：作品的材料内容。

体裁：作品的表现形式，如：他喜欢用小说体裁来写作。38．体形：身体形状，如：体形匀称。

体型：身体类型，如：特殊体型。

39．停止：不再进行。

停滞：受阻碍而不能顺利发展。如：因为资金问题，工程停滞了三个月。

40．无礼：如：傲慢无礼。

无理：如：无理取闹。

41．协调：形容词，侧重步调一致，有条不紊。还可以作动词用。如：协调各部门的关系。

谐调：侧重于比例匀称，常用于声音、颜色、气氛等。

42．学力：在学问上达到的程度，如：大学同等学力者都可报考。

学历：学习经历，指持有何级学校的文凭。43．幽雅：环境幽静雅致。如：环境幽雅。

优雅：举止言谈有风度。如：举止优雅。

44．以至：①表示时间数量范围的延伸。②表示上文情况的结果。

以致：表示上文情况造成的不好的结果。45．终生：多就事业而言，如：奋斗终生。

终身：一生，一辈子（多就切身的事说），如：终身大事。