白塔小学卫生工作计划

第一篇：白塔小学卫生工作计划

白塔小学卫生工作计划

2012年9月

一、指导思想

落实《学校卫生工作条例》，立足学生良好的卫生行为习惯培养，推动学生身体和心理素质的不断提高，加强对学生的健康状况监测，及时做好传染病、常见病的预防和救治工作，促进学校卫生工作再上新台阶，创出新业绩。

二、主要目标和任务

1、切实加强学校卫生安全工作（如饮用水卫生、食品安全卫生等），及时发现处理各种卫生安全隐患，从源头上彻底杜绝卫生安全事故的发生。

2、结合 “整脏治乱综合治理”活动，切实加强以“除四害”为重要内容的环境卫生整治工作，扫除卫生死角，优化、美化校园育人环境。

3、以规范学校卫生常规工作为重点，不断提高学校卫生工作质量，力争在学期末使本校卫生工作成为学校的一大亮点。

三、具体措施

1、提高认识，加强管理

创建卫生校园是我校每一位师生的责任和义务，学校上至领导，下到学生都要把它作为一项重要任务来落实，尤其是要加强校园环境

美化、绿化、净化工作。学校要利用相当一部分资金加强校园环境的美化、绿化。

2、开展宣传，强化清洁卫生意识（1）健康教育课纳入课表正常运行。

（2）利用校园广播、黑板报等多种宣传媒介开展卫生知识宣传、举办卫生知识专题讲座。注重对学生身体、心理健康知识的辅导，帮助他们养成良好的个人心理素质和卫生习惯，努力达到知识知晓率95%以上，行为养成率90%以上，力争在学校卫生工作评比中不失分。

3、加强卫生监督

（1）协助上级领导和相关部门，进一步加强对教学卫生、环境卫生、食品卫生的监督工作。

（2）坚持每天检查校园内各责任区卫生清扫、保洁情况。经常检查学生眼保健操、读写姿势，重视对学生饮水卫生的监督，切实保障师生身体健康。

（3）加强校园环境卫生管理，组织每班参与“卫生巡查”，坚持每天检查评比各班各处环境卫生，教育学生养成不乱抛纸屑，见到杂物勤弯腰的好习惯。

第二篇：后白塔小学篆刻教学工作计划

后白塔小学篆刻活动工作计划

为深入推进我校经典诵读工程和书法教育，全面实施素质教育，继承和弘扬中华民族优秀文化传统，“让篆刻艺术走向大众”，提高我校中小学生审美能力、创新能力，激发中小学生爱国主义情感和自信心，结合我校实际，特制定本计划。

一、开展此项活动的重要意义

篆刻艺术与中国书法艺术一样，是我国特有的一门传统艺术，是文字、书法、绘画、雕刻相结合的艺术，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。开展篆刻艺术活动、经典诵读、书法教育都是传承中华传统文化的有效途径，对于培养学生良好的观察能力、想象能力、创新精神以及审美能力，陶冶师生情操都有极其重要的作用。这不仅是实施素质教育的重要举措，也是继承传统文化的重要举措。

二、工作目标

充分发挥学校的主阵地作用，与中华传统美德相结合，与语言文字相结合，让篆刻艺术活动、经典诵读、书法教育进入校园文化生活，培养学生审美情趣和良好的书写习惯，提升学生艺术修养，使学生认识中华文化的博大精深，热爱和弘扬祖国优秀传统文化，培养民族自豪感和自信心，促进学生全面发展，切实推进素质教育进程。

三、组织领导

为确保此项工作的顺利开展，特成立领导小组。

组 长：杨玉强 副组长：冯春华 马勇

成 员：李丽丽 王玉静 卞丽杰 赵磊 魏来 李红静

四、总体要求

（一）实施步骤 1.准备阶段

拟定实施方案，成立领导小组，落实责任。召开工作动员会，安排部署具体工作。

2.实施阶段

（1）学校聘请专家对本校师资进行培训，并将适时组织相关人员外出学习考察。

（2）实施要求。以篆刻艺术活动为载体的工作。一是建立健全各项工作制度。建立以校长为组长的领导小组，重点抓好我校篆刻艺术的工作思路、师资配备与培训、校园文化篆刻环境设置等活动开展、经费保障等工作。二是加强校园文化环境建设。将经典、书法、篆刻艺术植入到教室、楼道、走廊、围墙等校园文化环境中，通过建立篆刻专栏、篆刻园地等方式，激发学生兴趣，使其在浓郁的传统文化氛围中快乐成长。三是积极开展丰富多彩的篆刻艺术活动。做好“四个结合”，即与经典传统文化相结合、与语言文字相结合、与艺术课堂相结合、与综合实践活动相结合，开展丰富多彩的篆刻艺术活动。四是加大宣传力度。通过各种形式对此项工作的开展情况进行宣传，让学校、家庭、社会知其事，引起家长、社会的高度重视。五是规范我校篆刻艺术活动。做到“五有”，即工作有计划、有措施，活动有质量、有保障，资料有留存（视频、图片、媒体报道等），逐步提升篆刻艺术活动水平，积极参加上级组织的活动。

（二）师资配备。为加强我校师资建设，提高篆刻教师水平和指导能力，确保篆刻艺术活动质量，学校在本校教师中挑选部分有篆刻（书法）特长的教师担任篆刻艺术指导工作，指导学生的篆刻学习。

（三）教材选用。目前，由于没有统一使用的专门的篆刻艺术教材。我校组织教师编写校本教材，自行选购现有的合适的篆刻艺术教材作为教学用书。

（四）实施标准。本着培养兴趣、掌握技法、注重修养、提高文化素质、传承中华文明的原则，小学一至二年级着重培养学生兴趣，能够了解篆刻基本知识，学会查阅、辨认简单的篆字；三至六年级培养学生掌握篆刻的基本技法与程序，可利用机器创作简单的篆刻作品；

五、工作措施

（一）统一思想，提高认识。篆刻艺术是一种特有的传统艺术，2009年篆刻艺术被列入人类非物质文化遗产代表作名录。开展经典诵读、书法教育和篆刻艺术教育是传承祖国传统文化的需要，对于培养青少年学生的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习、生活习惯，加强个性塑造和培养审美能力，促进学生的身心健康发展，都有极其重要的作用。我校充分认识此项工作的实际意义，逐步推进篆刻艺术活动在学校的普及开展。

（二）加强领导，周密组织。我校加强组织领导，由德育部门牵头，开展此项工作。学校因地制宜，努力克服困难，切实做好工作计划，精心安排活动，配备优秀教师，将开展篆刻艺术活动作为校园文化建设特色来抓。建立健全工作制度，为教师培训和购买教材提供资金保障，确保此项工作顺利开展。在面向全体的基础上，通过建立篆刻兴趣小组等方式，吸引学生参与到篆刻艺术活动中来，选拔有篆刻特长的学生进行重点指导和训练，培养一批有较高篆刻水平的优秀人才。学校要定期对个班的开展情况进行督导检查。

（三）加大宣传，营造氛围。我校将通过举办系列活动，营造良好的篆刻艺术活动氛围，推动学校篆刻艺术活动健康开展。并将此项工作纳入校园文化建设工作中，通过在校内举办作品展，讲座等方式，激发学生对篆刻等艺术的强烈兴趣，培养学生集体荣誉感，增加学校文化积淀，营造浓郁的传统文化氛围。2013、10

第三篇：董白塔小学教学工作计划

教学教研工作计划

一、指导思想：

我校教学工作将以科学发展观为重要指导，立足我校教育发展的实际，以全面实施国家课程方案为重点，进一步推进素质教育和落实“省规范”，以办人民满意的教育为目标，以新课程改革为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

二、工作要点：

（一）严格执行课程方案，规范各项办学行为。

1、按照《义务教育课程设置实施方案》要求开齐国家课程科目，上足课时；按照《山东省义务教育地方课程和学校课程设置指导意见》要求，开设地方课程和校本课程，并上足课时。严格执行《山东省普通中小学管理基本规范》，全面落实素质教育要求,促进我们教育观念的彻底转变与更新，真正按教育规律办事，始终做教育的明白人和教育改革的促进者。

2、努力“开全课程、上足课时、教好学生”。在保证语文、数学、综合科、英语等考试学科教学基础上，全面提高考查学科的教学质量，严格按照课表上课，并在日常的教学巡视活动中进行督查。

3、协调好既要切实减轻学生过重课业负担，又要兼顾“吃得饱、消化的了、营养好”的矛盾。统筹校内与校外、课上与课下、家庭与学校的学习活动时间安排，充分挖掘双休后学生自主支配时间增多的潜能。确保减时增效、减负不减质。为培养学生的综合素质，提高实践能力，各年级要在家庭作业的布置上要动脑筋、想办法，形式要多样。学校将充分运用将要下发的家庭作业监控表，对教师布置作业的方式、方法进行指导、调控。

4、按照《山东省小学课程实施水平评价方案》要求，切实抓好课程实施水平的自查、自评、整改工作。

（二）加强师资队伍建设，建立教师自主研修制度和竞争激励机制，促进教师专业成长。

按照《山东省普通中小学教师工作评价指导意见》制定符合我校实际的教师工作评价、奖励方案，将常规管理检查结果纳入评价方案，从多角度、多方面对

教师进行综合评价，充分调动广大教师工作的积极性，主动性。我校将按照课程方案的要求配齐各学科专（兼）职教师，逐步解决音、体、美等学科专任教师的配备问题，切实加强对考查学科的管理，努力提高各学科教学质量。

5、尽最大努力提高教学质量。

我们根据学校近几年来教学成绩不断下滑的现象，重新修订了教学质量奖惩意见，最大限度的提高教师们的积极性，想教学管理要质量，争取摆脱目前面临的困境，大力提高教学质量。

(三)加大各学科课堂教学改革的力度，构建课改理念指导下的各学科课堂教学模式。

不断提高课堂教学效益，力争各年级学生合格率达100%，优秀率达80%以上。我校将以新目标教学课题实验和小学数学合作学习课题实验为载体，借鉴其他学校先进经验，加大课堂容量，充分进行知识点的拓展延伸，最大限度地提高课堂效率，调动全体学生学习积极性，促进学生主体性、创造精神、实践能力及合作意识、交往品质等多方面素质的协调发展，把课堂与生活联结成线，努力构建符合课程理念的新的教学模式，打造我校课堂教学品牌模式。

（四）、加强教科研工作的力度，努力提高教师队伍的素质。

1、继续抓好校本培训工作。认真组织教师学习课程理念，做到制度健全，措施得力，教师人人有学习笔记，有心得，有体会，有每周一反思，每月一总结。全年学习笔记不少于10000字，其中教学反思不少于40%。通过论坛，优秀教学论文评选等形式调动广大教师学习的积极性，让所有教师了解课程理念，且理解准确、深刻。

2、结合教学实际，认真开展校本教研活动。校本教研活动将立足于“解决问题”，解决各学科教学中存在的突出问题。继续推行每周听课日制度，通过听评课活动，解决实际问题，问题不在大，而在精、实。

3、抓骨干教师队伍建设，继续完善教研组组织，充分发挥其骨干带动作用。建立完善教研组工作制度，由教研组负责我校的教研、科研及常规教学管理的检查、督导等工作，并以常规展评的形式推动各任课教师各项教学常规工作水平的提升。

4、迎接区、镇小学教学能手评选活动，做好本校的听评课活动，每周四为

我校“听课日”时间，并以此为契机，扎实开展骨干教师的培训，培养工作。

5、认真执行镇教育指导中心的“走课”制度，学校领导干部每天都走课，以提高广大教师的积极性和课堂效率。

（五）、强化过程管理，加大教学各环节管理的力度，努力使常规教学管理达到精致、精细化要求。

按照“严、细、实、恒”的要求，对各项管理工作进行认真督查，切实提高各项管理工作水平。

为迎接区、镇教学视导，要做好以下工作：

1、坚持每月一次教学常规展评、业务学习、单元达标、每周听课日等制度，落实“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，积极做好学困生转化，各学科要有学困生情况分析、转化计划及四清档案，严格质量的“三级把关制”，加强过程性管理与指导，将“落实”贯彻始终，确保教育过程的规范、有序和实效。

2、严格常规管理。坚持采取一星期一检查，一月一展评的常规检查制度，及时发现问题，及时进行调控，并把相关材料及时归档，坚持过程性评价与终结性评价相结合加大各任课教师的常规管理、从而提高课堂效率。

（六）、按照课题实验计划，切实抓好课题实验工作。

1、学校由教导处负责课题实验，本学期继续进行“小学数学合作学习课题”和“语文经典诵读实验”，要求各任课教师在研究中不走形式，不走过场，不搞档案实验，要切实开展研究，并做好材料的积累，成果总结等各方面的工作。

2、组织教师提高备课质量，设计精品教案，积极主动点击、通过不断地学习促进自身的专业成长。我校将将陆续开展精品教案评选，语文观止、阅读欣赏、师生同题作文的评选、论坛活动，结合校级赛课、教学能手评选活动的开展，促进新目标教学专题研究，（七）、继续抓好“十好”教育活动，“五个一”工程的实施和兴趣小组活动。

建立健全学生足迹式评价档案，通过各项活动的开展，培养学生良好的学习习惯，行为习惯和良好的生活习惯，促进学生的全面发展和个性发展，培养学生在某个方面的兴趣、爱好。“十好”教育活动、“五个一工程”以及兴趣小组活动仍是2011年区、镇教学视导的重点内容，各任课教师要给予高度的重视。

（八）、其他工作：

1、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。

抓好体育与卫生工作，坚持每天的“阳光体育一小时”活动，督促两操按时进行，认真组织好学校运动会，力争在镇级以上比赛中再创佳绩。

艺术、信息、科学等学科工作要适应新形势，要认真组织好兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定教材、定地点、定时间、定检查制度。有记载、有备课、有成果，组织参加好镇教委的各项比赛，并且在比赛中获得最佳成绩。

开好健康教育课，开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡，穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。做好防病、治病工作，定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，为确保学生身心健康发展奠定基础。

2、严格搞好保学控辍工作。搞好学籍管理。保证学生流失业率为0，巩固率100%。

3、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。

全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教师每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。

4、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。

5、积极完成镇教育指导中心组织的各项活动，全面提高学生素质。总之，本学期在上级领导的指导下，我校将以素质教育为核心，以全面提高学生素质为目的，大力开展教学教研活动，齐心协力，拼搏进取，全面提高教育教学质量，为我镇教育事业做出贡献。

2010--2011学第二学期

教学教研工作计划

房村镇董白塔小学 2011、2

第四篇：白塔小学三年级少先队工作计划

白塔小学三年级少先队工作计划

2012年9月

一.指导思想

认真贯彻德育工作和少先队工作的要求，以创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性，展示小学生文明礼貌、遵纪守法、团结互助、友爱同学的新形象。

树立良好的班风，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。

二、具体实施：

（一）、学生的文明行为教育方面。

1、学生仪容仪表精神、干净、整洁；做到不留长指甲，不染发，不穿拖鞋到校，女生不化妆，男生不留长头发等。

2、切实抓好行为规范教育，有内容、有计划、有效果安排晨间早读，语文、成语积累、英、数交替进行，根据班级的特点，落实每周一次晨会，午会的行为规范训练，使行为规范经常化。

3、培养学生的动手能力，自力更生的能力，理解父母的辛劳，做一个孝顺懂事的孩子。实践活动：能做家务，能策划和组织各种活动。

4、学生良好行为道德养成。进行一日常规和小学生日常行为规范的训练，讲解其中的含义，让学生自己讨论自己总结如何做一个新时期的小学生。

5、礼貌教育：

A见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。

B.学习待人接物的基本礼仪。

C利用语文课学的“道歉”、“解释”、“答谢”等文明礼貌用语，把他们基本运用在生活中。

D.在家尊敬长辈，不发脾气，校内家里一个样。

6、安全教育：

A、遵守交通规则，懂得基本的交通安全常识。

B、进一步加强学生行为规范的教育。

C、进行一些安全知识，和救生知识的教育和培训。

（二）学生队知识教育。

1、会唱《国歌》和《队歌》、能懂得少先队知识。

2、知道少先队的来历，队旗和队标志的意义。

3、爱护队旗队标志和红领巾，尊敬国旗国徽，知道升旗时的注意点和礼仪规范。

4、仔细聆听高段学生的大队竞选活动，进行少先队队教育。

（三）培养少先队队干部

1、注意培养队员们的自主意识

2、竞选前明确队干部的职责

3、竞选中接受全体队员的考察。

4、竞选后及时了解全体队员的评价。

（三）具体活动和时间安排

九月份

1、中队制订好新学期中队计划，调整中队组织。2、庆国庆文艺活动。

十月份：

1、重阳节开展尊敬老人，孝敬老人活动。

2、加强学生日常行为管理。

十一月份：

1、养成习惯教育。

2、手抄报比赛。

十二月份：

1、开展安全周教育（重点为食物卫生）。

2、庆祝元旦活动。

3、做好少先队工作总结。

一月份：

少先队工作总结。

第五篇：后白塔小学学校工作总结

后白塔小学2013-2014学第一学期学校工作总结

本学期我校在教育局、中心校的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学改革，加强教师队伍建设，调动了全体教师、学生的积极性。在全体教师的共同努力下，学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。现将本学期的工作总结如下：

一、抓常规管理，改善办学条件，提高教师工作积极性（1）加强领导班子建设

领导班子以学校的核心力量，能否调动他们工作的积极性关系到学校的日常工作，所以，开学初我首先召开了领导班子会，对他们所负责的工作进行了重新划分，使他们明确自己的责任，做到学校事务即各负其责，又协同合作。

（2）狠抓学校常规管理

制度是学校工作得以正常开展的保障，为了进一步规范我校教师及学生的日常行为，我校先后出台了《后白塔小学财务管理制度》、《后白塔小学教师考勤制度》、《后白塔小学教师备课、讲课制度》、《后白塔小学教师奖励制度》等来规范教师的教育教学行为。同时又根据《抚宁县小学生二十不准》、《小学生守则》《小学生日常行为规范》对学生的日常行为做出了要求。在我的努力之下，后白塔小学的师生在精神面貌、学习和工作态度、财务管理等方面都有了很大的进步。

（3）改善办学条件

学校教学楼这么多年一直都是靠太阳能和电暖气取暖，一到冬季，学生和教师只能在教室和办公室里边受冻，好多学生的手都生了冻疮，看到这种情况，我及时向中心校周校长汇报，在周校长的努力下，教育局又投资35万元给我校重新安装了水暖，修建了锅炉房，彻底解决了我校师生的冬季取暖问题，受到了社会的一致好评。

2、抓好环境教育，绿化、美化、净化育人环境

本学期以来，为了进一步美化、净化校园环境，推动我校的环境教育工作，增强学生的环境意识，培养师生良好的环境道德和行为习惯，我校对楼道文化又进行了重新布置，围绕两大主题，一个是国学教育以《弟子规》为蓝本，要求学生会读、会背。另一个主题是经典励志故事，让学生在学校的每一个角落都能感受到中华传统美德的教育。通过楼道文化的改善，在师生中形成浓厚的传统文化氛围。让他们感受到我国几千年的传统文化的魅力。

二、加强德育工作，家校联动，树立师生良好形象

1、优化班主任队伍，9月份开学之初，我召开领导班子会，研究班主任人选，对于不能胜任班主任工作的教师，调整到其他工作岗位，让那些年富力强、有工作热情的年轻教师担任班主任工作。

2、加强教师队伍管理，在教师中树立“学校无小事，事事皆教育。教师无小节，节节皆楷模”的思想。教师首先要为人师表，要给学生起到模范带头作用。要时时刻刻用《抚宁县教师十要二十不准》来要求自己，改变过去的工作态度。

3、家校联动，为了更好地形成家庭教育与学校教育的合力，让家长更多的了解学校，我们在本学期以年级为单位组织召开了家长座谈会。给他们介绍我校的办学宗旨，学校的发展方向，学校的最近变化，从而让他们全面的认识学校。同时，介绍其孩子在学校的各方面表现，达到家校共建的目的。

三、警钟长鸣，做好安全工作

我校把安全工作列入学校工作的总体规划，安全工作逢会必讲，做到“警钟长鸣，常抓不懈”。学校制定了《安全应急预案》，并成立安全生产小组，进行层层签订责任书，落实安全生产责任制，实行责任追究制，形成人人抓安全的良好局面。

四、积极开展业务培训，鼓励教师外出学习，提高教师业务素养

1、开展了教师教学业务培训工作，为了促进教师专业化成长，提高教师教学水平，优化课堂教学，开学初，我们组织全体教师共同学习《新课程标准》，明确教学任务，同时又组织教师学习先进的教学理念和教学方法。促进教师的专业化成长。

2、开展教学业务和教师基本功大赛。为了促进教师的专业化成长，提高教师的教学水平和教学能力，配合教育局、中心校组织的各类活动，我们在教师间开展了教师基本功大赛、教师课件制作比赛、教具制作比赛等活动。同时我们还鼓励教师之间互相学习、互相听课活动，我校规定：每学期中年教师必须讲一节示范课，年轻教师讲一节汇报课，以促进大家互相学习。

3、开展校本教研活动，提高教师业务水平。除了按时参加中心校组织的小学科教研工作以外，我校的教研活动开展也是如火如荼，双周我们都会安排教师讲课，然后在我的带领下，其他教师共同参与，听课后还要进行评课，大家更是勇于发言，找出这节课的优缺点，促进大家共同进步。

4、鼓励教师外出学习，促进教师专业发展。

一年来，我校共派教师外出学习观摩17次，其中孙小胡老师于10月25日至11月11日去承德参加幼儿园教师国培，王玉静老师于11月7日至11月27日去石家庄参加小学骨干教师国培，通过学习，他们掌握了先进的教学理念和教学方法，回到学校，再对教师进行培训，让全体教师都通过培训有所收获。

五、严要求细管理，全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和开展，我们立足本校实际坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。

1、坚持以研促教，努力提高课堂教学效率

我校非常注重教师的理论学习，根据中心校要求，双周进行校本教研，为教师搭建了学习的平台，使教师逐步更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。具体措施为：一是积极开展专题讲座，观看优秀课例、经验交流等形式多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平。二是坚持开展听课、说课、评课活动。全校的教师每人轮流讲一节公开课，大家互相取长补短，通过这种手拉手活动，为教师提供了相互学习和交流的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高，效果非常明显。

2、对各科作业进行科学管理

我校要求任课教师根据各班学生的实际情况，分层次布置作业，学生各取所需，不搞有偿补课，不向学生推荐、提供市场上的参考书及其他辅助材料，不擅自增加学生的作业负担，家长的经济负担。这些措施，不仅减轻了学生的作业负担，使学生在乐中学，学中做，极大地激发了学生的学习兴趣。

3、扎实抓深抓细教学常规工作

在教学常规管理方面，我们严格执行课程计划。开齐课程，开足课时，把教学常规工作进一步引向规范化、制度化发展轨道。特别是对教师的备课、课堂教学、作业批改等环节，除定期进行检查外，还采取随机抽查的方法，随时跟踪给予指导、查缺补漏，使全校教师能扑下身子，踏踏实实、认认真真抓好教学。

六、开展各种活动，陶冶学生情操，提高学生综合素养

1、开学初，我们举行了新学期的开学典礼，为新学期的学习和工作开好头起好步。少先队每周一均举行隆重的升旗仪式，分批组织观看《开学第一课》，重视安全工作，组织开展了一系列的手足口病的宣传防治教育活动、开展了防地震安全演练，确保了学生的身心健康。

2、开展阳光体育活动。

我们开展了大课间活动，跳起了校园集体舞，10月份组织了跳绳比赛，11月份举行了冬季长跑起跑比赛，推动了我校体育运动的发展。3、3月份组织开展了“学雷锋，树新风”活动月活动。在学校少先队的组织下，我校部分少先队员，带着劳动工具，举着校旗、队旗，去街道打扫卫生，受到了社会的好评。

总之，一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，但我清醒地认识到，我们的工作才刚刚起步，与其他学校相比还有很大差距和不足，特别是个人的教学理论水平和管理能力还很欠缺，我们的工作还有许多不完善的地方，这都有待于我们在今后的工作中加强学习，不断改进，不断充实，不断完善。我有理由相信，在教育局、中心校的正确领导下和支持下，在各位领导的关怀和指导下，我们全体教职员工一定以崭新姿态，投入到教育工作上，为创办人民满意教育，为未来培养合格的人才做出自己应有的贡献。

后白塔小学 2014年1月3日