Bbjjoak大学英语四级快速阅读应试策略

第一篇：Bbjjoak大学英语四级快速阅读应试策略

七夕，古今诗人惯咏星月与悲情。吾生虽晚，世态炎凉却已看透矣。情也成空，且作“挥手袖底风”罢。是夜，窗外风雨如晦，吾独坐陋室，听一曲《尘缘》，合成诗韵一首，觉放诸古今，亦独有风韵也。乃书于纸上。毕而卧。凄然入梦。乙酉年七月初七。

-----啸之记。

大学英语四级快速阅读应试策略

一 题型介绍：

快速阅读是由全国大学英语四、六级考试改革项目组和全国大学四、六级考试委员会所设计的《大学英语四级考试(CET-4)试点考试样卷》中的一种新题型，该试题具有明确的特点：它由两种题型组成，一种是是非判断题，一种是句子填空题，总共10分，占阅读部分的28.6%, 占全卷的10%。快速阅读理解部分主要市测试各种快速阅读理解技能，特别是测试浏览（skimming）阅读和查读（scanning）的能力。二 阅读技能介绍：

1.浏览(skimming)浏览又被称为略读，目的是用浏览全文的方法来获取文章或段落的主旨；而快速阅读是只要词语或语句的阅读方法，对文章的结构有个总的概念。略读文章的标题、副标题、段落标题和各段的主题句、关键词，而不是阅读文章的全部，如在略读每一段时，主要找出段首或段尾的主题句。略读时精力须十分集中，不必去记忆细节；遇到个别生词及难懂的词句，均应略过，以求对全文总体意思的把握和了解。为了更好地抓住全文的中心思想，要留心文章中某些反复出现的词语，这些往往与文章 的主题有关。略度的速度是平时阅读的两倍。

2.查读(scanning)查读又称检索、搜索, 其目的是寻找特定的信息和细节。查字典所用的方法就是典型的查读法。查读用于回答细节题。根据题干部分的关键词语，先在文章中找到大致的方位,然后在仔细阅读，确认信息。在找到关键词之前不用读任何文字，更不用花费时间去试图理解每个句子。查找关键词，是“找”不是从头“读”到关键词的位置，要用目光快速扫描、搜索，目光要自上而下、一目数行寻视与答题内容相关的语句，与此无关的内容要很快掠过，这个时候只要用的是眼睛，而不是大脑。三 题型分析： 1.是非判断题

是非判断题是一种测试考生快速浏览文本、搜索所需信息,并进行分类、推理信息的题型.在司机阅读中主要要求考生根据文章内容判断若干句子是否正确或无关.分别给出Y(YES)、N(NO)和NG(Not Given)三种可能,其答题说明为: Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passage quickly and answer the questions on Answer Sheet 1.For questions1-7, mark Y(for YES)if the statement agrees with the information given in the passage;N(for NO)if the statement contradicts the information given in the passage;

NG(for Not Given)if the information is not given in the passage.判断题的关键在于如何理解新增项 “ not given”，请注意not given不仅仅是指在原文中找不到题目中命题的信息，即无关；还指依照全文的相关信息，不能的出题目命题所包含的结论，即不确定。

是非判断题所强调的，是根据阅读文章来判断给出句子的正误。在四级考试中，是非判断题不仅要求考生能够准确快速的在原文中找到题目所给出的句子，而且要求考生仔细比较原文中的语句和题目给出的语句之间的差异。所谓的判断，实际上是原文对于某一事物的一个判断（我们称之为判断1）；试题对于相关事物也有一个判断（我们称之为判断2）。在考试中，我们实际上要做的就是确定这两个判断之间的关系：

如果原文对于判断2提及的事物不曾提及。或未做判断，说明阅读文章中未涉及这个话题的内容，判断1不存在。则答案应该为：Not Given(未提及)。

如果判断1和判断2 提及的事物一致，即判断1 ＝ 判断2，答案就是：Yes(正确)。

如果判断1 和判断2 意思相反或不一致，即判断1≠ 判断2，则答案应该是：No（错误）。2.句子填空

句子填空实在文章后提供三个结构不完整的句子,要求考生根据阅读文章的内容,将这些结构不完整的句子补充成完整的句子。

大学英语四级考试中的 “句子填空题”，主要市要求考生 用原文中的细节信息------最好是原词或原词的总结性概括，直接在所给句子的空白出填写单词，把句子补充完整。试卷中说明如下：

Directions: In this part, you will have 15 minutes to go over the passages quickly and answer the questions on Sheet 1.For questions 8-10, complete the sentences with the information given in the passage.句子填空所强是，补充完整的句子必须表达和阅读文章完全一致的思想内容，而从《大学英语四级（CET-4）考试样卷》来看，所要求填写的句子有以下三个特点：

1.所填写句子的词数不超过5个。

2.所有需要填写的内容都在原文中可以找到。

3.题目的顺序和原文中答案出现的位置的顺序一致。即第9题的答案应在第8题的答案之后。依次类推。

四 解题技巧：

1.是非判断题

第一步 花一分钟略读原文，猎取信息

在遇到是非判断题的时候，首先花一分钟的时间略读原文，以便了解全文大意。主要是浏览对象: 1)原文的Title（标题）、Subtitle（副标题）、Section heading（段落标题）和Illustration（插图），一了解文章的大概意思和所谈话题，对文章的结构有个初步印象。

2)如果原文没有任何标题和插图，就要阅读各段的首句以及尾句，以初步了解其各段大意和结构。以四级样卷为例，我们就应该首先阅读原文中的标题：Title: Land fills, Section heading: “ How Much Trash Is Generated? ”、“How Is Trash Disposed of?”、“What Is a Land fill?”、“Proposing the Landfill”、“Building the Landfill”、“What Happens to Trash in a Landfill?”、“How Is a Landfill Operated?”。从这些标题中我们就可以得知本文是一篇说明文，介绍的是一种垃圾处理设施—— 垃圾掩埋场(Landfill)。

第二步 仔细阅读题干，确定关键词 解答是非判断题的 第一步，要求仔细阅读题干提供的句子核对各段大意了解的记忆，从句子找出可以用来定位的关键词。

例如

Economist notice in the 15th century, Japan had large cities, high literacy rates and even a futures market.判断这句话的正误，首先需要去文章中寻找和这句话相关的语句。这句话中出现的数字15th century、专有名词Japan都可以作为定位使用的关键词，在阅读文章中先搜索这两个单词，找到它们，与题干相关的语句就尽收眼底了。

特别提示：怎样确定关键 词—— 从问题里确定出来一个能表示题干的主要意思、信息含量大而且有明显的提示作用的词。它们作为从文章中寻找答案的参照词。在快速阅读解题过程中，我们所说的关键词并非一定是题干里最重要的词，而是以特征明显、容易辨认、具备重要提示功能为首要原则。常见的关键词有下面几类：

标题、副标题、段落标题和图表

标题、副标题、段落标题和图表的重要性勿庸质疑，对文章的主旨判断特别有用。下面结合四级考试样题为例具体说明：

原文 文章全文

题干 The passage gives a general description of the structure and use a landfill.(本文对于垃圾掩埋场的结构和使用作乐总体介绍。)解析 本题的关键词就是 “general description” 和 “landfill”。根据题干中的两个关键词得到的提示，考生只要通览全文的标题和副标题，就知道本文对landfill的结构和使用情况作乐介绍。故本题答案为Yes。

比较明显的描述性名词

这类名词比较显眼，特别是一些概括性的名词，与原文主旨有关的名词。

原文 In most parts of the world, there are regulations that govern where a landfill can be placed and how it can operate.（在世界上大部分地区，对于掩埋场的选址和运作都有规定。）

题干 In most parts of the world, the selection of a landfill site is governed by rules and regulations.（大部分国家垃圾掩埋场的选址受到规章条例的制约。）

解析 本题的关键词就是 “a landfill site” 和 “regulations”。两词都与原文的主旨大意息息相关，考生根据关键词可以找到原文中的相关语句，想比较可以的出，正确答案为 Yes。

副词和形容词以及其短语，特别是一些程度词、比较词

这些词很多，重点如： like, as, most, most of, least, less, less than, much, many, many of等。

原文 A landfill is not like a compost pile ,where the purpose is to bury trash in such a way that it will decompose quickly.（掩埋与堆肥不同，堆肥的目的是加快垃圾腐烂的速度。）

题干 Landfills are like compost piles in that they speed up decomposition of the buried trash.（和堆肥一样，掩埋加快了掩埋垃圾腐烂的速度。）

解析 本题的关键词就是 “like” 以及 “compost piles”, 根据关键词寻读到原文的相关句，在文章的第10段，经比较可知与文章原意相反。正确答案为 No。

以人名和地名为代表的表示名称的词语

例如

1.Original news reel foot age shows the suffragette Emily Wilding Davison throwing herself under King George V’s horse at a well-known racecourse.本题的题干中的两个名字Emily Wilding Davison 和King George V 特别引人注目,可以将其作为本题的关键词。

2.Compared with other major industrial countries, America buries a much higher percentage of its solid waste in landfills.本题的题干中的America一词是个国家名,在原文中比较容易找到, 故可作为本题的关键词。

时间状语表示时间（年、月、日、小时等）的词语

例如

In the late 1930s, a movement to ban the drug marijuana resulted in the beginning of the hemp plant.题干中的In the late 1930s 很显眼，具有明显的提示作用，可知为本题的关键词。

特殊印刷体——— 大写字母、斜体字母、粗体字母、阿拉伯数字、特殊符号等 例如

1.Fortunately, these days credits for having passed a subject at High School or at a Technical and Further Education(TAFE)College.例句中的 TAFE四个大写字母就非常显眼，可以作为本句的关键词。2.The carousel is filled to capacity with 72 frames.A switch is flipped and the frames begin to whirl at 300 revolutions per minute.例句中最容易寻找的，自然是夹杂在英文字母当中的几个阿拉伯数字，故可视为关键词。

3.In general, it is unrealistic to start a course with insufficient funds in the hope that ‘some thing will turn up’.例句中的特殊符号‚‘’‛最为显眼，那么‚‘some thing will turn up’‛就应该看作是关键词。

第三步 从头至尾快速阅读，根据题干中的关键词，在原文中定位相关语句 阅读完题干提供的句子以后，就可以使用在第一步里挑出来的关键词，快速阅读文章

根据提干中的关键词，定位文章中与题干相关的语句（一句或多句）。

第四步 比较题干语句和阅读文章中的相关语句，根据是非判断题的判断标准和原则，确认题目语句的正确答案 定位出相关语句以后，认真比较阅读文章中的相关语句和题目中语句的区别，然后根据有关的判断标准和原则，来确认题干的正确答案。2.句子填空

第一步 仔细阅读大体说明.明确题目对答案的要求

在大学英语四级考试所提供的样卷中,对句子填空题没有给出明确的要求,但我们在解答句子填空题的时候还是首先看看答题说明,是否有类似与 “No More Than Three Words(不超过三个单词)”或 “with words taken from the reading passage(使用阅读文章中出现的单词)”等的限制性要求.如果有,就一定按要求来答题。

第二步 仔细读句子空格前后内容，判断句子空缺部分的语法属性和意义范畴

对句子空格前后内容的分析，可以推测空缺部分所属的句子成分，进而判断空格部分的语法属性。例如，某个空格后接动词，则可估计空格部分是该句的主语，进而判断空格部分应该为名词结构或代词。同时，根据上下文提供的内容，我们还可以大致判断所需填入的内容的大致意义范畴。下面以《大学英语四级考试样卷》中的试题为例：

题干 8.Typical customer of a landfill are _____________.原文 Customers are typically municipalities and construction companies, although residents may also use the landfill.解析 题干中句子的主语和系动词都有,句子所欠缺的就是表语了；同时，根据句子主语的意思，我们可以判断填入内容应该是某种组织、机构、是掩埋式垃圾处理站的客户。只要找到衍文相关句。即可的出本题所需要填写的句子为：municipalities and construction companies。第三步 根据题干的关键词寻读到原文中定位相关语句

在找到所需填写句子的语法属性后，需要根据题干中的关键词并结合先前做是非判

题是对原文的记忆，回到原文中定位相关句。具体关键词的寻找原则请参照是非判断

寻找关键词的原则。下面再以《大学英语四级考试样卷》中的试题为例：

题干 9.To dispose of a ton of trash in a landfill, customers have to pay a tipping fee o f __.原文 Customers are charged tipping fees for using the site.The tipping fees vary from $10to $40 per ton.These fees are used to pay for operating costs.解析 题干中以 “a ton of trash” 和 “tipping fee”两个关键词，并从题干中的fee可推测出要填的词应该是表示金钱数量的词，然后由此找到原文相关句，即可的出本题所需要填写的句子为：$10 to $40。

第四步 确认答案是否满足题目要求

当找到题目的正确答案以后，考生千万不要仓促地将答案填写到答题卡上。

必须花一点点时间，确认你的答案是否满足题目的要求，特别是对用词个数和来源

仔细核对，必须要找对题干在原文中的准确出处才能保证答题的正确率。特别提示：在解题的过程当中，根据我们对词类题型的研究和分析，得出“ 句子填空”的出题基本原则——出题的顺序与文章的段落展开的顺序是一直的。即题目是有顺序性的，第一题的答案应在文章的前部，第二题的答案应在第一题的答案之后。比如说，你找出了一、三两题在原文的出处却没能找出第二题，那么你就应该在一、三两题在原文中出处之间的部分来寻找答案。这个规律有助于考生们确认答案的位置，免得重复阅读而浪费时间。

第二篇：大学英语四级口语应试技巧

2012年5月大学英语四级口语应试技巧 为了进一步推动我国大学英语教学，全国大学英语四、六级考试委员会实施口语考试(CET-Spoken English Test)。由于近年来，参加口语考试的门槛进一步降低，每年都有更多的考生获得参加口语考试的机会。那么如何准备口语考试呢？笔者通过自己的亲身经历，总结了应对口语考试的一些技巧。

考前热身，了解你的搭档

考试之前，考官会对所有考生进行随机分组，通常三个人一组，会给一定时间让你们交流，这就是所谓热身。

千万不要小瞧你的搭档，大家要抓紧时间交流，这样等到正式考试时，大家才能有好的配合。

比如，我在考口语的时候，有一个搭档是个内向的女生。我在听她的发音时比较累，有时只能猜测。最后一个部分是一个商业宣传的案例，结果我们做的策划是两个截然不同的方向，她大概也没有经历过类似的考试，根本不与我配合，于是到最后也没有达成一致意见。精心准备自我介绍

考前有一个自我介绍，你要准备得有特色，生动一点，因为这关系到第一印象的问题，你在第一时间内所展现出来的个性特征很可能在主考老师的心里持续到最后一分钟。你不要把自我介绍弄得太冗长，不要为了使用某些夸张的语句，而使本该简短的文字变得复杂。

悉心倾听同伴发言

口语测试中的专心应该是从始至终的，最好能做到悉心倾听每一个搭档的发言。因为考官很有可能突然点名让你发表意见，如果你没有专心听懂其他人的观点，那么你就可能不知道自己该说点什么。我考试的时候遇到的另一位搭档是研究生，但他的口语基本上在初中水平，但是幸亏我当时一直认真地听着他的发言，不然当考官突然让我接下话题时，我就可能不知道自己该说些什么了。

学会解释开放性问题

要学会对问题进行开放性解释，不要只给出简单的答案。这个也许是个很个人的问题，是个习惯问题。但考试是有时间限定的，老师也许会示意你做进一步阐述，所以见到问题的时候就应该有比较完善的，综合各方面因素的理解。

但不要给出让人过于吃惊的回答，尤其不要拿出新生代人物对一切都毫不在乎的态度，最好是表现得成熟一点，有条理，有逻辑，有道理。因为大家都是接受过高等教育的人，不要在一些简单问题上显得幼稚和无知。

八招教你快速提高四六级口语

相对于雅思考试中的其他单项，口语是不少考生的弱势项目。除备考要细致，考试时的一些细节也要引起考生注意，提醒大家尤其要注意以下八个细节问题。

Keep eye contact.保持眼神交流

中国考生在答题时往往眼睑自然下垂，是一种内敛的表现。可在欧美人看来，这种回避的眼光可能是一种缺少安全感、不自信的表现。在雅思口语考试中，考官提问时会一直与考生保持眼神交流，这样不仅可以保证交流的自然性，也符合西方人的交流习惯，而这正是很多考生忽略的细节。坚定的眼神可以将考生的自信传达给考官，从而给考官留下良好的印象。所以，考生要牢记，考试时和考官保持一定的眼神交流，自信地看着对方说话，即使心里很

慌乱，也不要从眼睛里流露出来。

Don't confess your English is poor.决不坦白

有些考生本来英语不差，但在开始作自我介绍时就和考官说：My name is……My English is not very good.提醒大家的是，即使英语真的不咋样，也不能坦露。考生答题时一定要表现出足够自信，面带微笑，声音洪亮，保持眼神交流，给考官留下良好的第一印象。Listen carefully and respond quickly.仔细听题、快速反应

不少考生备考口语考试时，忽略了加强听力练习，殊不知，口语交流的前提是听懂问题。不少考生口语考试时因听力不足而交流不畅，无法做到快速反应。

建议大家找一个可以用英语交流的朋友，以一问一答的形式来模拟正式考试，既可以逼真地模拟考试场景，也可以锻炼听力和反应能力，还可以培养用眼神交流的习惯。Don't pretend you understand the questions when you don't.不可不懂装懂

有些考生考试时由于紧张或听力不好没听清考官的问题，但又不想暴露，于是便连蒙带猜给出一个答案。但是，如果考生不懂装懂，答非所问，万一答案错误，就会给考官留下听力很差的印象。其实在考试中要求考官重复或确认很正常，尤其是问题比较长而复杂时。所以，与其猜测不如确认或请考官重复问题，比如：Sorry, what was that？ I'm sorry？Use hesitation devices appropriately.巧用停顿技巧

考生即使准备再充分，也难免被考官问到一些冷僻或棘手的问题，这时恰当地使用停顿技巧就变得很重要。比如：

Q：Do you enjoy singing？

A：Singing？ Well, I'm not very keen on singing, but I do like listening to music.考生答题时可先重复问题中的一些关键词作为确认，同时给自己时间思考。well, actually, you see, you know what等都是英语中最常用的停顿表达方法。

Don't memorize answers.不可背诵答案

不少考生备考时，把参考书中的例子也背下来以应对考试。背书的考生通常语速过快、没有语调、表情不自然，很容易被考官发现。背书是一种投机取巧的作弊手段，无法真实地反映考生的口语水平。而考官可以灵活出题，忽然提一个刁钻的问题，如果刚才还很流利的考生忽然开始结巴，说话不知所云，就会引起考官怀疑。考官一旦发现考生在背书，就会给出很低的成绩。

所以，大家要认真练习口语，注意语速不可过快，语调自然起伏，避免单一。Develop answers by offering detailed information.提供细节、扩展答案

考官给考生打分的??断的底线。所以，扩展答案很重要。选择什么角度扩展，取决于考生自己。如果遇到冷僻或陌生的话题，可尝试从不同角度讲述。

Don't panic if you've made a mistake.犯错不慌

很多考生语法意识太强，担心自己的答案会出现语法错语，结果在答题中出现了大量停顿和纠错现象，使语言表达的流利度大打折扣。其实，考生大可不必为答题中出现的语法错误过度担心。一旦犯错，如果意识到了，可及时改正，没有改正也无伤大雅，没必要慌张。有时候考官也可能没注意到，关键在于是否能够流畅表达，对方能否理解。当然，这并不意味着考生可不顾语法，任意犯错。考生在复习时可将自己说的内容录音，然后自查错误。

第三篇：大学英语四级考试写作应试技巧

大学英语四级考试写作应试技巧

写作的评分依据是：文章切题，条理清楚，语言准确和字数符合要求。所谓切题就是看你写的作文是否跑题。所谓条理是指每一段的议论的正反清楚，说明的几个方面清楚，描述的时间正确。语言准确要求作文的语法词汇使用正确，符合英语表达习惯。四级作文的字数要求不少于120字。

一、审题

我们拿到作文后第一件事要做的就是审题。审题的作用在于使你的写作不跑题（如果跑题，条理和语言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那么审题要审什么呢？

1． 体裁（议论文、说明文、描述文）

审题就是要审作文的体裁和题材。因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。那么体裁包括哪些呢？就四、六级考试而言，它包括议论文、说明文和描述文。从近些年来看，四、六级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的杂合体。

例如有一次四级写作题是这样出的：

Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student.You should write at least 120 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:

（1）做合格大学生的必要性

（2）做合格大学生的必备条件（可以从德智体等方面谈）

（3）我打算这样做

很多人说这种类型的作文是议论文。我们认为说它是议论文是片面的。因为第一段要求写 “...必要性”，这说明本段体裁是议论文；第二段要求写“...必备条件”，这说明本段要求写说明文；而第三段要求写“...这样做”，说明本段要求写的是描述文。所以我们说在大多数情况下，四、六级作文是三种体裁的杂合体。

2．根据不同体裁确定写作方法

我们审题的目的就在于根据不同的体裁来确定不同的写作方法。通过审题，我们可以看出四、六级作文大都是三段式。如上例第一段为议论体、第二段为说明体、第三段为描述体。议论体有议论体的写作方式、说明体有说明体的写作方式、描述体也有它自身的写作特点。

第一段为议论文：它的写作特点是要有论点和论据，而且往往从正反两面来论述。

例如上面题目的第一段的写作思路是：做合格大学生，会怎么样（这是从正面论述）；不能做到合格大学生，会怎么样（从反面论述）；所以我们要做合格的大学生（结论）。

第二段为说明文：它的写作特点是从几方面或几条来说明一个问题，就跟某一机器的说明书一样通过1、2、3说明它的用途。就以上面的作文而言，我们从三个方面（德智体）来说明做合格大学生的必要性。

第三段为描述文：以“人”为中心描述一个“做”的过程。跟上两段相比，本段的主语多为人称代词。它要与第二段相呼应进行描述。

二、主题句

确定主题句：通过审题，我们知道了写作的思路。下边我们就谈怎么样写。第一步就是要写主题句。主题句是确保不跑题的前提，只有不跑题才有可能得及格分。写主题句最保险的方法就是把各要求句译成英语。

例如上述作文的三段主题句分别为：

☆ It is very necessary to be a good university student.(议论体主题句)

☆ There are several respects of necessities to be a good university student.（说明体的主题句）

☆ What I will do in the future is the following.（描述体的主题句）

如果要求句是英语就可以把它扩充成主题句，例如这样的一篇作文：

Good Health

（1）Importance of good health

（2）Ways to keep fit

（3）My own practice

这样的作文的要求句就可以扩展成主题句。扩展后三段的主题句分别为：

☆ It is very important to have good health.(将名词importance 变成形容词 important)

☆ There are four ways to keep fit for me.(用 there be 句型)

☆ My own practices are the following.（采用原词）

三、条理

确保文章条理清楚：保证不跑题是写作当中第一重要任务，第二个重要任务就是条理清楚。对于议论文来说，正反面要清楚。对于说明文来说，1、2、3条要清楚，对于描述文来说，谁干什么要清楚。

就拿上例Good Health来说，第一段保持正反面要清楚就应这样写：主题句（It is very important to have good health.,正面（With good health, we can...）,反面(Without good health, we can do nothing.We can't do...)

第二段应当这样写：主题句（There are four ways to keep fit.）从几方面说明：Firstly, we should have our breakfast in the morning.Second, we should have a nap at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to the music....）

为了使文章更具条理性，我们可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副词，他们可以使文章的条理性十分突出。作文是主观性题，要想得高分我们必须把评卷老师考虑进去。评卷老师的时间很短（每份卷子的作文只有一两分钟就要阅完），所以我们在列条条时最好不用：To begin with,...After that,...And then,...The next,...The following,...At last...。因为用这样的词语不利于阅卷老师看出你作文的条理性。

第三段应当这样写：主题句（My own practices are the following.）具体情况（主语为第一人称代词I，与第二段呼应）In the morning, I have my breakfast.At noon, I have a nap.And in the afternoon, I always play football.In the evening, I usually listen to the classic music.

综上所述，如果我们按以上几节的方法去做，就可以保证及格以上分数。

四、十二句作文法

保证作文符合字数要求的十二句作文法：

在作文的评分标准中字数也是一个要求。

四、六级的作文要求是要写出120-150字。对于这样的要求考生不必怕写不够。考生的作文一定要达到字数，但不要写得太多，因为写得太多一方面暴露自己语言上的弱点，另一方面又会占用过多的时间。写得太多还易跑题，一个有效的方法就是十二句作文法。

我们知道，四、六级作文大都是三段式。我们算一下，如果我们在每一段中写上四句话，即主题句加两三句扩展句和一个结论句就可以了。这样全篇在十二句左右。每一句十多个词，这样就是120-150字。

在写作时，我们要横向写作，即写某一问题的横段面。

例如，上面讲到健康的重要性时，我们只写四句就可以了。第一句主题句，第二句从正面论述，第三句从反面论述，第四句为结论句。但有的同学在写的时候说“健康非常重要，”然后就写“吃波莱非常重要”，因为波菜含有丰富的铁，铁对人是非常重要的，因为...。这样的作文的基本模式是A-B B-C C-D D-E以此类推。这就叫流水账，没有中心。我们写作时要根据横段面去写，而不要写成流水账。避免写成流水账的方法是不要就前一句中的一个非重点词再进行描述。而要对主题句从横段面去写，写完一个横段面就不要再对这一横段面进行阐述了，应当去写别一个横段面。

如果我们感觉字数不够，就在每一句或某些句子上添加些词就行了。

例如我们感觉上边第二段不够长，就可以这样来加词：

主题句 There are four ways to keep fit.— There are four or more ways to keep fit for everyone of us.从几方面说明： Firstly, we should have our breakfast in the morning.— Firstly, we should have our breakfast, such as milk, eggs, bread and so on, in the morning.Second, we should have a nap at noon.— Secondly, we should have a short nap, even 30 minutes, at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.— Thirdly, sports exercises are necessary for everyone and we can do some sports exercises in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to music.— And fourthly, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to both popular and classic music.这样一来，我们只要保持本句的主题不变，添加一些次要词就能达到字数的规定标准。

综上所述，我们在写作中最最重要的一点就是要有自己的观点和见解，一定要提出自己的观点来，有些同学一篇文章写下来，都不知道你的观点是什么，这样的文章是失败的。如果我们按以上几节的方法去做，就可以保证及格以上分数。

针对2010年12月的四级考试，建议大家论说文重点准备关于大学校园生活的话题，如学习、生活、社会工作、兼职打工等；应用文重点准备咨询信、投诉信、介绍信、请求信、建议信、道歉信、邀请信等私人和公务信函，以及开幕词、祝酒辞等致辞的写法。应用文在各式的书中都有很详细的介绍，在这里就不做说明了，关键就是格式。只要格式正确，基本上都可得满分。

四、六级超级作文模式

 除了以上的方法之外，为了让大家更快地学会短文写作，我们将四、六级考试的作文归纳为以下几种类型，并且每种题型准备了一套相对固定的作文模式，我们将其称为超级作文模式，相信大家记住了下面的作文模式以后，会

有一番意外的收获。

1．对比观点型

Some people tend to think that 观点一。They point out that 理由一。Additionally，理由二。(A case in point is举例。)Therefore，小结。

On the contrary，other people hold the view that 观点二。They argue that 理由一。What’s more，理由二。(As an illustration，举例。)Accordingly，小结。

As far as I am concerned，I think 我的观点。The reason is that 理由一。And also，理由二。So，总结自己的观点。

2．说明利弊型

Whenever we hear people say that 主题，we’ll instantly have the idea that it is a good／bad thing／or 某人。Indeed，主题have advantages to 某人。We can take 举例 as an example．It will benefit 好处一。In addition，好处二。In the meantime，we must realize those disadvantages of 主题。First of all，坏处一。Second，坏处二。

To sum up the above arguments，I think a proper attitude towards 主题，is that 我的观点。

3．解决方法型

Nowadays，we have to face a problem that 问题。(Nowadays，more and more people are concerned about the problem 问题。／It is important for us to 问题。)For instance 例一。(First，原因一)Moreover，例二。(Second，原因二。)People have figured out many ways to solve the problem．(Confronted with 问题，we should take a series effective measures to cope with the situation．)Firstly，解决方法一。Secondly，解决方法二。

Personally，I believe that 我的方法。(To me，I am taking two ways to solve the problem of 问题。)One of them is 我的方法。The other way is 方法二。By now ways have been working perfectly and efficiently 结果。

4．阐述主题型

A famous saying goes that 名言或谚语。It means that 释义。

An example of this case is 举例。解释。

Another case in point is 例二。

I like the saying —— 名言，which encourages me 理由。

5．图表题

From the graph，we know the statistics of 图表概况。It can easily be seen that 揭示含义。

There are many reasons responsible for this instance，and the following are the typical ones．For one thing，理由一。In addition，理由二。The main reason is that 理由三。

However，this graph may not predict the entire situation in the future．I believe 前景预测。(Above all，we now know about the problem and we should try to find some ways to solve it。For one thing，方法一。For another thing，方法二。Still another，方法三。)

大学英语四级写作技巧

关联词的应用

在确定好一条条的扩展句后，怎样把这些句子流畅而连贯地组合在一起呢？这便是关联词发挥作用的时候了。在英语中，句与句之间、段与段之间一般都有连词或关联词连接，通过这些词读者能够很清楚地明白文章前后的逻辑联系。适当使用关联词是四级写作必备的技能，大家应该要引起特别重视。

常用的关联词分为五类：

1、列举类

列举法常用在议论文中，当作者提出一个论点后，可通过列举举出一系列事实对其进行说明或论证。

列举类关联词有：

first(ly), second(ly),...finally;for one thing, for another;on the one hand, on the other hand;moreover;furthermore;what’s more;in addition;besides;first of all;in the first place, in the second place;(at)last;then;next;the last but not the least2、举例类

举例法是用事例或数据对中心观点进行说明论证的方法。

举例类关联词有：

for example;for instance;such as;like;take...for example;a case in point;namely;in other words;that is;especially;in particular3、比较和对比

比较是把两种或两种以上的事物进行比较，以辨别出它们的相似之处；对比是将这些事物进行对照，辨别其差异

而指出各自的特征和本质。

这类关联词有：

but;however;yet;otherwise;while;in contrast;by contrast;on the contrary;similarly;likewise;like;conversely;rather than;instead;on the other hand;equally;nevertheless;nonetheless;unlike;still;in the same way;compared with...4、因果类

as a result;since;because(of);thanks to;due to;owing to;for this reason;hence;thus;therefore;on this/that account;on account of;consequently5、总结类

总结法是指在表达了一个观点或举了一个例子后，进行总结、给出概括。

这类关联词有：

in this case;according to;in a word;in brief;in short;to sum up.Essential English Expressions for Writing of(great)importance

It is no use…ing

It is natural that…(important;necessary;essential;difficult)

It is important(for sb.)to do sth.(worthwhile)

be worth …ing

the former…the latter…

generally(speaking);specifically(speaking)

In conclusion I’d like to say that…

From what has been discussed above, we can draw the conclusion that...Evidently, it has both negative and positive effects.A number of factors might contribute to(lead to)(account for)the phenomenon(problem).A good case in point is...According to a recent survey,... With the rapid development of...,...In summary, if we continue to ignore the above-mentioned issue, more problems will crop up.It is high time that strict measures were taken to stop...It is necessary that steps should be taken to...Taking all these into account, we...四级写作时需要注意的几点事宜。

语言要规范化

长短句相结合字迹工整清晰：

写完之后检查

1.语言要规范化

写作过程中好多同学可能会先把中文写好再把中文翻译成英文，这对于一些程度比较差的同学来说，无疑是一种可取的办法，但是在翻译的过程中，切记不要用中式英语，比如：“man can live happiness”，“Man is iron, and food is steel.”, ＂Women are half side sky.＂。要多积累一些习惯短语和表达法，在翻译过程中尽可能多用模式化的句型，少一些逐字翻译。

2.长短句相结合同学们可能还有一个观点，就是在作文中，复杂句越多，得分就越高。诚然，英语写作是对一个人英语能力的考察，复杂句的使用能反映你对英文的掌握程度。但是如果你的作文中全是复杂句，这样会影响阅卷老师的阅读，读起来很烦很不自然，考试作文中一定要长短句结合。对于一些基础差的同学，如果你不能很好的把握复杂句，还是用简单句比较好，至少简单句你不会用错。

3.字迹工整清晰

字迹一定要工整，清晰，这是得高分的基础。一篇文章字迹的好坏有时候能起到决定性的作用。

4.写完之后检查

作文写完之后的检查。a，就是对整个文章结构的检查。对于自己写的文章，一定要把结构搞清楚，要想到别人阅读你的文章时，要一眼就能找到你的中心句，看出你文章论证的结构。b，语言错误。请一定避免简单但严重的错误。比如：单复数、主谓一致、时态、搭配和简单词的拼写。记得简单无误是写作的第一准则。

第四篇：大学英语四级作文应试技巧

大学英语四级作文应试技巧

在较高层次的英语考试中，写作是必不可少的题目，因为应考者的真正英语水平会在此题中体现得最明显。现在四级考试中的写作已采用新的计分原则，作文的好坏直接影响考生的总成绩。我们知道，写作的功夫不是一朝一夕就能练就的，写作技巧需要时间和心血来提高。然而，大部分非英语专业的学生都缺乏足够的时间和精力去练习写作，因此，对于这部分为应战大英四级而疲于奔命的学生来说，如何能简捷有效地提高写作水平确是一件迫在眉睫的事情。以下笔者准备通过回答几个大家共同关心的问题来助大家一臂之力。１． 什么是高分作文？

高分作文的要素是体现在阅卷人员所依据的评分原则和评分标准——总体评分（Ｇlｏｂａｌ Ｓｃｏｒｉｎｇ）之中的。阅卷人员就是凭着对文章总的印象、总体表达效果给分的，而不是按语法、词汇、拼写等错误的累计数目多少来扣分。也就是说，作文是就内容和语言两方面给分的。语言和内容是一个统一体，高分作文要求内容切题、表达清楚、意义连贯、句法多变、语言正确。

（１）内容切题：不能走题、偏题。

（２）表达清楚：要让别人知道你想说什么，不要用你认为能看懂的汉语式英文句子（中国学生写英语作文的最大缺点），比如：He would help you in no word．（他帮你简直没话说。）It would not say he was not hard．（这并不是说他不刻苦。）这样的英语句子只能让阅卷人员捧腹大笑，然后给你“温柔一刀”。（３）意义连贯：中英文化差异造成思维方式和文字表述方式不同，英文表达更注重事实，所以写英语作文不要过多地进行心理、环境描写，１２０个词的作文结构要缜密，理由和例子要简洁有力、说明问题，不要东拉西扯。

（４）

句法多变：为避免文章平淡、呆板，可使用不同的句式（如强调句、倒装句、否定句等），比如：Not until yesterday did I realized..．

（５）语言正确：不要犯低级的语法错误，比如：Ｉ ｉｓ．．．

２． 作文考试会出什么题目？

（１）主要是议论文结构的作文，题型主要分为五大类： My view on．．．，Advantages and Disadvantages of．．．，How to．．．，A or B，Why．．．等。（２）

考生熟悉的，有话可说的内容，比如：社会热点My View on Job Hopping, Foreign Films and Domestic Films.（３）

还要和考生的文化背景有关，比如：The Teacher I Like Best, Why I Take the College English Test Band-4?（４）考题还要考虑到考生的语言水平。总之，校园生活、社会热点、环境保护、科学技术、业余生活等都会是出题的范围。

３． 如何做考前准备？（１）多看报刊杂志，注意收集材料，增加自己的信息量，写作文时才会有材料进行加工。博览群书是最好的办法。

（２）多看经典范文，其中好的用词、句型结构一定要记下，并在平时的作文练习中模仿使用。比如It is known that．．．也可有更精彩的表述：As is widely recognized that….再比如：“举例”除了可以表达为For example, For instance之外，还可以有这些精彩表述：Ｃite…as proof, Take．．．for example, Another illustration is that…, A case in point is that．．．

（３）使用言简意赅、寓意深刻的言语会让文章增色不少。但注意，言语的使用要配合具体的场合和上下文，因此，记下来的言语一定要在平时多想想可以在哪些文章里使用，否则张冠李戴，反而会弄巧成拙。

（４）应熟记一些常用的议论文句型，比如：．．．is certainly correct when he says/ writes that…, It is generally/ widely accepted/ argued/ held/ believed that..．等。上述五大类议论文常用到的表达方式也应在平时多加留意，比如在Ａor B题型的写作中，我们便常会用到以下句型和论述步骤：When we…, it is inevitable to meet the choice between A and B.We would be regarded as inconsiderate if we rushed our decision without comparing or contrasting them.First/ First of all / To begin with, both A and B…Ａ．．．．However, B… besides/ Moreover / In addition / What’s more, A….However/ In contrast / On the contrary/ On the other hand….Finally, the most striking difference is that A….while B…Therefore, it is not difficult to make a right choice now.If we…we will choose A;but if we…we will turn to B.In a word, the key lies in….（５）平时看到一个作文题目时，练习用五分钟打草稿列提纲，也可和朋友切磋，扩大视野，正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

（６）注意具有中国特色词组的翻译。如：下海（risk one’s fortune in business）；德智体全面发展（develop morally, intellectually and physically）等。

以上总结的大学英语四级写作应试技巧仅供参考，希望能对广大考生有所帮助。

Ａｎｎｉｅ：Ｇｒｅａｔ ｎｅｗｓ！Ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｓａｉｄ ｗｅ＇ｄ ｈａｖｅ ａ ｔｅｓｔ ｔｏｄａｙ ｒａｉｎ ｏｒ ｓｈｉｎｅ！Ｊｉｍｍｙ： Ｗｈａｔ＇ｓ ｓｏ ｇｒｅａｔ ａｂｏｕｔ ｔｈａｔ？Ａｎｎｉｅ：Ｉｔ＇ｓ ｓｎｏｗｉｎｇ！乐乐天地如是说凡学生大都厌恶考试测验。倒不是考不出一个好成绩，只是现在教学无力，考试测验铺天盖地。听罢安妮的好消息，吉米煞是纳闷。老师说无论如何今天都得测验，可是安妮却不亦乐乎。问及原由，吉米是纳闷还是开朗？安妮的回答是Ｉｔ＇ｓ ｓｎｏｗｉｎｇ！（天在下雪）。这个应答显然针对老师所说的ｒａｉｎ ｏｒ ｓｈｉｎｅ（不论晴雨，不管刮风下雨，无论如何）。是安妮不懂，还是她在戏耍？真的不得而知。

（１）考前不断听与英文有关的内容，包括英文歌曲、英文电影、听力测试题等，一直到进考场之前。

（２）树立充分的自信心，轻松应战，要有“Ｅｖｅｎ ｉｆ Ｉ ｆａｉｌ ｔｈｉｓ

ｔｉｍｅ，ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｗｏｎ＇ｔ ｅｎｄ．”的心态。

（３）遇到漏听或听不懂的题目，尽快猜测一个答案，仅一分而已，不要捡了芝麻丢了西瓜。（４）紧盯选项，对选项进行加工处理。一道题的四个选项中，有两项在意义上完全相同，则为干扰项；如果四个选项中有两个对立的句子，则很有可能其中一个就是正确答案。

（５）掌握记笔记技巧（关键词、主题句、缩写和代用符号），脑、眼和手同时运转，增强记忆力。

（６）相信第一感觉，没有１００％的把握不要轻易更改答案。

（７）不要留下空白题，不会做也要猜一个答案，这样你就至少有２５％的几率。（８）注意时间，及时涂卡（９）

第五篇：英语四级阅读应试策略及考前准备

英语四级阅读应试策略及考前准备

四级阅读主要是考查学生的阅读能力和阅读速度两大方面。在临考前，若能根据四级阅读的特点，掌握一定的应试策略，从而有效地在能力和速度两方面有所突破，考生就能做到胸有成竹，信心百倍。综观历年考题，结合四级阅读的特点，考生在考试前可以从以下几个方面来提高应试策略：

1、熟悉考点：四级阅读经常会结合以下几点出题，阅读时需要把它们划下来：

（1）转折：转折是出题人最常用的考点，有时一篇文章后面的三个至四个题目与原文中含有转折的句子有关，如1998年1月的第一篇文章就有四个题目的答案在原文含有but的句子中。所以，看原文和做题时都要时刻关注含有转折的句子。

例子：1997年6月第三篇文章最后一段：来源：考试大的美女编辑们

The new smart structures could be very expensive to build.However, that would save many lives and would be less likely to be damaged during earthquakes.对应题目：

33、The smart buildings discussed in the passage_.A)would cause serious financial problems

B)would be worthwhile though costly

C)would increase the complexity of architectural design

D)can reduce the ground vibrations caused by earthquakes

当时不少同学只看到的一句话（新型建筑造价很高），就马上选择A选项，殊不知however引出的这句话才是真正的考点。第二句话是说“新型建筑可以在地震的时候挽救很多人的生命，更不容易被损坏”，据此意，正确答案应该选B项。从上面的例子中我们应该意识到原文中转折的意义了。因此考生阅读原文时尤其要注意转折的提示词，主要有以下这些：but，however，yet，on the contrary。

（2）数字：涉及数字的题目，要求考生能利用题干中的时间、数字在原文中定位找答案；能根据原文中的数字进行简单计算。四级中的计算一般要根据两个或三个数字得出计算结果；有时原文中会把涉及计算的某一个数字用考生容易忽视的文字给出，其它的数字则用比较明显的阿拉伯数字给出。考生要注意挖掘隐性信息。例如，1991年6月第四篇文章，原文第二段中出现如下信息：

„In 1862 Congress authorized two western railroad companies to build lines „Actual work on this project began four years later„In 1869 they met at a place called Promontory „对应题目：

39、The construction of the transcontinental railroad took_.A)9 years B)7 years C)4 years D)3 years

不少考生只关注到原文中以阿拉伯数字形式给出的1862和1869，而忽视了以文字形式给出的“four years later”，误选B项，正确答案为D项。

（3）举例：涉及例子的题目，通常是问某个例子说明什么。此时原文中的例子本身往往可以跳过不看，只需关注例子前后总结说明性的句子，因为举例只是给一定的观点提供证据而已。例如1994年1月的第一篇文章后面的第一个题目这样问：

21、The author uses the example of the robot in space exploration to tell us_.A)the differences between robots and men

B)the reason why men need to sleep

C)about the need for robots to save power

D)about the danger of men working at night

从题干的分析便可知道，此题是考一个例子说明什么，因此看原文时只需看该例子前后

结论性的话。在可以看懂结论性句子的前提下，有关robot这个例子本身的内容便可以不看了。另外，还有一点值得注意的是，问例子说明什么，有关例子本身的选项，就不大可能为正确答案，因为它只是一个论据，正确答案一定是超越论据的结论。

（4）因果：很多以因果关系为考点的题目，会在原文中出现表示因果关系的提示词，常用的有以下这些：名词basis，reason，result；介词because，for，since；连词therefore；动词lead to，result in，result from；总结性词组all this，that is why，for these reasons。

（5）比较：原文中的比较也是重要考点，但四级阅读中的比较更多的是出现在干扰选项中。含有绝对意义的比较（主要指first，major和none）以及唯一性的比较（主要指only）的选项大都是干扰选项。

（6）段落首末句：四级阅读段落的首末句往往能概括本段的主题，是本段的重点所在，所以经常被考到，尤其是段落的首句。

2、适当标记：考试成绩比较好的学生，在阅读时一般都会作一定的标记。作标记不但可以使考生精力更加集中，而且还可以使考生在回原文找答案时，能较快回忆起原文的内容和文章的脉络。在做标记时，可以圈出转折、因果、并列、举例和数字等具备考点或体现文章行文思路的信号词。

3、利用题序：考生在做题时，经常遇到的问题就是不能在短时间内有效地在原文中找到答案所对应的句子。很多考生的做法是做一个题目看一遍原文，这就浪费了大量的时间。其实，四级阅读很多题目是按照原文的叙述顺序而依次设置的，尤其是细节题，更具有这一规律。一般，主题性题目和词义题是不会打乱细节题的顺序的。这样，考生就可以利用细节题的顺序，缩小查找细节题答案的范围。比如，第一题第二题和第三题都是细节题，第一题和第三题的答案均已找到，但第二题的答案没有方向。这时可以把第二题的查找范围确定在第一题和第三题之间，从而避免满篇找答案。

4、有所不为：四级阅读每篇文章后面只有五个题目，它们只涉及原文部分内容而不会覆盖整篇文章。言外之意，对考试而言，原文中的很多信息是无效的。事实上，四级阅读经常出现一段或两段轮空不考的情况，尤其是当一篇文章段落比较多的时候更是如此。要做到有所为有所不为，就要求考生先看题干，对考什么做到心中有数，然后有效地阅读原文。比如1997年1月考题第三篇文章的部分题目如下：

61、By“„challenges explanation”(Line 2, para.1)the author means that_.62、The third paragraph is mainly about_.考试大－全国最大教育类网站(www.xiexiebang.com)

63、The author’s purpose in writing the second paragraph is to show that children_.上面三个题目中，61题方向已经给出；62题问第三段主要内容，即考该段的主题，一般在段落首末句给出，所以这个题目的方向为阅读第三段的首末句；63题问作者写第二段的目的，即考该段的主题，所以阅读方向为第二段的首末句。

又如2000年6月考题的第一篇文章的部分题目为：

21、The experiment conducted by the researcher was meant to_.23、The findings of the experiment show that_.25、What is the one of the possible conclusions of the experiment_.从三个题目的题干出发，便可知道原文中会涉及实验，于是可以作如下分析：21题问研究人员进行实验的目的，那就应该在实验过程之前找答案；23题问实验的发现表明什么，说明是在实验的过程之后找答案；25题问一个可能的结论，自然也是在实验过程之后找答案了。23和25两题都可以通过在原文中找总结性的句子较快找到相应的答案。

当然，有选择地阅读原文，可能会导致对原文整体理解的欠缺。但是，在考试中，若考生没有能力把整篇文章看懂或不能在规定的时间内做完题目，也只能退而求其次了。

5、避难就易：在阅读文章时，考生会不可避免地遇到一些生僻的单词或一些比较难理解地句子。这时，考生可以采取以下措施：

（1）跳过不看：若较难懂的信息不涉及后面的题目，那就没有必要在这些地方浪费时间了。比如1996年1月考题第二篇文章第一段最后一句为：

We set up a taste test that challenges people who identified themselves as either Coca-cola or Pepsi fans: Find your brand in a blind tasting.这里的a blind tasting的确切含义是“品尝没有标明品牌的饮料的活动”，像这样较难理解又不涉及题目的信息大可跳过不看，我们的目的是做对题目，而不是欣赏文章。

（2）简化信号：四级阅读，有时候会出现一些在本文中有特定含义的词组。如1993年6月考题第一篇文章中出现了“primary nurse”(责任护士)，考生虽然对每个单词都认识，但整个词组的意思就不好把握了。而且在后面的题目中也出现了这个词组，这时考生可以把primary nurse 简化成PN，后面的题目照样可以作出来，这就省去了理解primary nurse的时间。

（3）前后推理：有些难词难句前后会出现并列或转折的信号，此时可以利用推理，由易到难进行推理。比如1991年6月考题第三篇文章第二段有以下内容：

„Inventors are now working on new devices that would be fully placed, along with a tiny power pack, in the patient’s chest.The first sample products aren’t expected for another 10 or 20 years.But some people are already worrying that they’ll work--and that American’s overextended health-care programs will lose a precious $2.5 billion to $5 billion a year providing them for a relatively few dying patients.对应题目：

35、Some people feel that_.A)artificial hearts are seldom effective

B)the country should not spend much money on artificial hearts

C)the country is not spending enough money on artificial hearts

D)American’s health-care programs are not doing enough for the nation’s health本题需要根据原文中but所在句的意思得出答案，但这句话不少考生在理解的时候有困难。通过but，我们可以知道这句话和上面的句子意思相反。而上面的信息是告诉我们新的人工心脏在10到20年内便可以造出来，照理这应该是件好事，但下一句马上用but转折，说明这句话能够体现人们对人工心脏持否定态度。综观四个选项只有A和B对人工心脏持负评价，C对人工心脏持正评价，D没有涉及人工心脏。再通过but所在句的信息便可知，原文谈的是钱的问题，便可选B项。

在考前考生还需要在以下几方面做好应试准备：

1、保证单词量：单词是考试中理解文章的基础，而很多考生往往或者单词背得很少，导致理解错误；或者单词背得不熟，导致理解太慢。比如很多考生连pessimistic(悲观的)，in that(由于，因为)等这些考试中常用单词和词组都没有背出；还有很多同学记忆单词靠主观猜想，如不少同学认为objective（客观的）是“反对的”之意。在考前时间不多的情况下，考生可以通过熟记四级真题中的核心词汇，抓重点来背。

2、及时作总结：有的考生练习做了不少，但是水平提高不多。究其原因，主要是缺少了总结这一环节。正所谓“学而不思则惘”。只练习不总结就是缺少了更高层次的思考，不能知道自己的不足在哪里，更不能有针对性地加以改正。在作总结的时候，考生可以站在出题者的角度，分析其出题的一般思路，归纳其设置正确答案和干扰选项的共性。另外还要注意把做错的题目按题型加以分类，并在每一类中总结出错的共同原因，此原因即为需要改进的不足。

比如，1995年6月第四篇文章后面的题目：

38、In the author’s view，the sudden death caused by exposure to large amounts of pesticides_.A)now occurs most frequently among all accidental deaths

B)is not the worst of the negative consequences resulting from the use of pesticides

C)has sharply increased so as to become the center of public attention

D)is unavoidable because people can’t do without pesticides in farming39、People tend to ignore the delayed effects of exposure to chemicals because_.A)the danger does not become apparent immediately

B)the present is more important for them than the future

C)limited exposure to them does little harm to people’s health考试大－全国最大教育类网站(www.xiexiebang.com)

D)humans are capable of withstanding small amounts of poisoning

上面38题和39题分别选B和A，而很多学生会选择38题的C或D，39题 的C。分析上面两个题目选错的共性，可以发现这是因为我们结合自己的社会经验和一般常识，只注意了本选项的合理性，而没有关注到原文是否谈到了这一话题。这样我们就可以归纳总结：不合理的选项一定是干扰项，但合理的选项未必是正确的，只有原文谈到的才是对的。

3、限时做练习：时间和正确率是一对正相关的矛盾，做题所用时间越多，正确率也就越高；相反所用时间越少，正确率也就越低。很多学生平时练习只注意正确率，做题没有时间限定。考生平时练习若不限定时间，那么即使正确率很高，也未必能在考试时得到理想成绩，因为能力够了也可能会来不及做题。所以，在考试前必须通过做几份真题，把自己在应试中的速度培训出来，树立时间观念。

就时间的具体安排而言，建议考生按照以下模式训练：一分钟看题干＋四分钟看原文＋四分钟做题。根据以往经历，考生往往会在第一篇或第二篇文章上化太多时间，导致后面的题目来不及做。这一方面是和题目的难易程度有关，另一方面是和考生没有合理分布考试时间有关。

概而言之，在临考前考生需要掌握应试策略，提高应试技巧，有效练习，及时总结。愿本文能帮助众多四级考生取得理想成绩！

FR

一、考试形式与所考察能力

快速阅读要求考生在15分钟内完成一篇1200字左右的文章和后面的10道题。前面7个题是判断正误（包括NOT GIVEN），后3个是填空题填根据阅读的理解，填三到四个单词(答案基本都是原文中出现的原词)。这反映出四级考试从单纯的模仿托福的形式转向托福和雅思学习的融合。采集者退散

快速阅读，顾名思义，它的目的在于测试考生单位时间当中的阅读量，其实四级对速度的考察是近几年一直延续的一种结果。在2002年的时候，我们四级阅读平均每一篇文章阅读量是284个单词，2003年6月，每篇文章阅读量是300个单词。2005年一月份和六月份，平均阅读量是320到333个单词。这说明一点，四级考试委员会对阅读速度这个能力早就有一个延续性的逐步的提高。

二、解题的思路与方法

1．小标题，大作用

在篇幅相对比较短的阅读理解考试当中可以直接用题目当中的关键词汇定位，但是面对长篇累牍的快速阅读考生首先应当留意文章当中的小标题，有的同学觉得可能雅思比四

级快速阅读难在词汇，其实不然，雅思和四级快速阅读难度的分水岭在于小标题是否给出，在四级考试当中快速阅读其实是一种积极主动的对应关系和联系能力，小标题的作用如同字典前面的目录，可以帮助考生宏观的把握文章框架，迅速寻找到有效信息的范围。“画竹，必先得成竹于胸中”只有这样才能“一发而得其妙解”。

但应注意的是，与在传统阅读当中靠关键词对应文章不同，题目与小标题的对应应该是靠题目整句所谈论的话题来对应而非个别词汇，如样题快速阅读6 In the United States the building of landfills is the job of both federal and local governments.乍一看这个题目当中包含了与小标题5 Building the Landfill当中的building，但是题6整个句子的核心话题是在美国建立垃圾填埋场的分工问题，属于联邦政府和地方政府的职责，根据逻辑，分工或者职责的明确应该是在筹备规划阶段完成的，因此我们应该把第6题的答案锁定在第4个小标题 Proposing the Landfill下的内容。

在快速阅读当中，第一步工作应该是用提干去对应小标题，先确定大的范围，然后在确定的小标题项下查读。避免重复阅读无关信息，提高查读的针对性，涉及到宏观点考察的时候，小标题的综合就是主旨题答案的来源。

2．Y，N，NG来源：考试大

我们习惯于的传统题型中说的错误选项特征是 反 偏 混 无，把原文中没有提到的信息归为错误的一种即没有划分清NG和N 之间的差别，而Direction当中仅仅给出的Y =agrees with , N=contradicts ,NG=not given 大多数考生看过之后还是一头雾水，因此，必须在此给大家清楚的界定各种答案所代表的具体内涵。

Yes1、同义表达（样题FR T5）

2、原意转化；(样题FRT2)

3、根据原文概括或归纳而成的。（样题FR T1）

No1、题目与原文直接相反；（样题FR T 4）

2、原文是多个条件并列，题目是其中一个条件（出现must or only）；

3、原文为人们对某种事物的理论感觉，题目则强调是客观事实或已被证明；

4、原文和题目中使用了表示不同范围、频率、程度的词；(样题FR T3，6)。Not Given1、题目中的某些内容在原文中没有提及；

2、题目中的范围小于原文的范围，也就是更具体(note：但是大于就是ture了)；

3、原文是可能性，题目是必然性；(样题FR T7)

4、题目有比较级，原文没有比较。

三、定位应注意的这些与那些。

1、留意数字和符号，数字和符号的位置是最容易找的，如问题有提及过，用寻找关键字的方法找答案。当然为了提高难度，数字有时候在文章或提干当中也可能会用英文表达；（样题快速阅读T9）

2、如您不知道一个词的意思的话，您可试估计这字词是正面的（positive）还是负面的（negative），这对您认识文章的意思和作者的意图很有帮助；T 7 中Hazarfous3、注意文字或句子的形式变化，在文章中寻找答案的难度很多时候是看对字句的形式变化的认识能力。

需注意的3种不同形式：

第一种：相同词性的同义替换

rules and regulations——regulations T

5第二种：动－副同义替换 speed up——quickly 第三种：同义、文与数的替换 most of ——57 percentage