高考优秀作文：一张通往火星的单程票

第一篇：高考优秀作文：一张通往火星的单程票

高考优秀作文：一张通往火星的单程票

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2006年3月，我8岁，你62岁。

我清晰地记得那个傍晚，你拉着我的手，沿着家门口那条羊肠小路一直往前走。漫天的霞光一点一点地缠上悠悠白云，我看着太阳渐渐变大，灼灼地充斥着双眼，开心得手舞足蹈，你扭过头来，看着我的双眼认真地说：“宝宝，你相信吗?世界上有蓝色的夕阳。”我盯着眼前冰糖葫芦般的大太阳，舔舔留有蛋糕的嘴角，往前撒欢地跑去，大声地说：“你是个骗子。”

2012年7月，我14岁，你68岁。

我小学毕业了，第一次尝到了分离的滋味，我看着熟悉的同学从此分开，身边换来一批陌生的面孔，五味杂陈。你推着自行车，在校门口等着我，夏日的闷热加上内心的波动，我一路低着头，踢着石子，缄默不语。

你陪着我慢慢地走着，链条“嗒啦嗒啦”的声音像首轻快明丽的合奏曲，一点一点将内心错乱的弦拨正。我抬起头，向前方的你望去，那像阿尔卑斯山山顶的颜色在大片大片的夕阳映照下，一不留神，刺得我的心微微一颤，我拉了拉衣角，快步跟上你的步伐。“爷爷，爷爷，你记不记得以前和我说世界上有蓝色的夕阳，你真幼稚。”你微顿了顿，弯起嘴角，宽大的手摸过我的头顶，抹了抹额间不断流下的汗珠，望着逐渐下沉的太阳，坚持着说：“我没骗你啊!真的有，我在书上看过的。”

“嗯。”我哼了一声，看着夕阳把我们的影子拉得很长很长，仿佛望不见尽头。我想多和你说几句，只是那夕阳真的是红色的。

2016年11月，我18岁，你72岁。

我高三了，很早以前就不需要你的陪伴，你是个高傲的人，见帮不上什么忙，几年前的一天，你默默地骑着那辆已经生锈变形的自行车走了。我埋怨你一声招呼都不打就走了，暗暗和你生着闷气，以往亲密无间的关系好似藏进琥珀般再也取不出来了。

或许是受你的影响，我对天文也有说不出道不明的情愫。我从各种杂志上剪下各种天体的图片，不厌其烦地看了一遍又一遍。这些照片夹在我的课本里，挂在我的台灯上，压在我的枕头下。深夜两点，夜暗无光，我合上词汇表，从一叠图片中抽出一张，看了很久，好像看到了你布满皱纹的额头和弯弯的眼角。

11月21日，当我翻开很久之前的天文杂志时，一张蓝色夕阳的照片瞬间引起了我所有的注意，内心像被飓风吹了整整一夜般，悲伤与欣喜盘旋交错。原来多年前，美国科学家就用卫星拍摄下火星上的夕阳，真的是蓝色的——是那种不带一丝杂色、最透彻的蓝，像黑暗中所有的微光汇聚在一起，霎时绽放出生命中所有的光辉。

11月的天，风吹着生冷，脸上划过一片凉意，尝一尝，是咸的。

时间的脉络渐渐清晰，10年前的3月，你告诉我世界上有蓝色的夕阳，我笑着跑开，其实那句话，是张通往火星的单程票，你给了我，我没有接，将它掩埋在岁月的角落里，忘了它;4年前的7月，我在岁月的岔路口兜兜转转，想起了它，擦擦它身上的尘，我看了看你，又将它放了回去，埋在更深的角落;两个星期前，我再次将它找出，吹散它身上所有的尘，抚平岁月留在它身上的褶皱，看了看，还好没过期。现在的我，拿着这张单程票，乘着飞向火星的载体，奔向那蓝色的夕阳。

爱因斯坦说，在宇宙中，如果速度达到光速，一切都会停止，甚至倒回。

我睁开眼，在那茫茫的黑夜里，那大片大片的蓝像是块银屏，放映着生命中的每一个片段，我轻轻按了按停播键，望着夕阳下那一高一矮的身影，擦了擦眼角的泪光，抬脚跨了进去。

再睁眼时，耳边传来熟悉的声响：“宝宝，你相信吗?世界上有蓝色的夕阳。”我抬头望着眼前大大的太阳，红色的霞光遍照，我快步向前跑去，大声地说：“你是个骗子。”跑得够远了，才停下逃似的步伐，轻轻抹去眼角的泪光，大声喊道：“爷爷，我相信啊!” 点评

“一张通往火星的单程票”这个题目，是极容易写成带有科幻色彩的文章的。可是，谁能料到——满满的却是经典现实主义演绎的传奇。这就是作者的高明所在，赋予了题意自己的诠释，而且诠释得天衣无缝，所以故事叙述的骨架就出来了。在情感与思维的海洋中，找寻与题旨能够建立关联的故事，永远是应试作文的第一步。这第一步很关键，然而也仅仅是第一步。接着要做的是，设计故事的艺术性表达。表面上看，故事是按照时间序列在讲述，其实不全然。本故事的精妙在于内蕴情感的梯度发展，也精妙于让情节不是在单向的时间轴上发展——而是迂回到故事诞生的原点，形成了环状的情节分布。如此故事叙述，值得玩味。——蔡明

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第二篇：人生就像一张有去无回的单程票

人生就像一张有去无回的单程票，没有彩排，每一场都是现场直播。

很多家长都有这样的认识，小学六年里，孩子在小学二年级的表现至关重要。为什么说是小学二年级至关重要呢？因为幼儿园和一年级只是让孩子能够让孩子能够尽快的过度到小学的学习中来，而小学二年级则是培养孩子一个良好的学习习惯和学习热情和兴趣的至关重要的一个时期。

既然小学二年级如此重要，我们又如何让孩子能够在二年级的学习中不至于掉队，而能够迎头而上呢？尤其是我们知道，二年级是培养孩子一个良好的学习习惯的一个关键，在小学培养好的学习习惯，可能影响他们一生。而对于学习的热情和兴趣，同样也决定了孩子们以后的一些学习成长。

从心理学上来说，二年级的孩子处于那种既依赖父母又正在培养自己独立人格的时期，这个时期，可以说是老师和家长最好的灌输自己教学理念的时期。再往前看，比如孩子一年级的时候，孩子可能还过于依赖父母和老师，因此学习还不能完全提上孩子的议题；同样孩子三四年级后，孩子的独立人格进一步增强，孩子可以更加偏向于独立自主的钻研问题，更加独立自主的培养自己的学习习惯和兴趣。当然我这里不是不赞成孩子们的独立自主，但是相对于一些教育的方法理念以及习惯来说，父母的经验能够比孩子的自我摸索起到更好的帮助。毕竟父母作为成年人，可以有效的参考其他人的一些成功经验，而三四年级的孩子无法也基本上不可能去参考前人的成功经验，而摸着石头过河，有可能能够成功，也有可能遭遇失败。所以也就是我为何强调，家长在小学二年级的时候干预孩子学习的原因。

不过对于孩子来说，过度的干预当然不好，过犹不及这是肯定的。因此家长在干预孩子的学习的同时，一定要把握一个度，这个度就是孩子独立人格和依赖思想的平衡。在帮助孩子们培养良好习惯和产生学习兴趣的同时，家长不能过度的让孩子依赖于自己，也不能一味的让孩子按照自己的思路走，而不让产生他自我的观点。如果家长做不到这一点，极有可能做出伤害到孩子的事情。

因此，家长的干预是一把双刃剑，既可能帮助孩子，又可能伤害到孩子。如何正确利用这把双刃剑，才是家长应该思考的问题。

比如如何让孩子学会数学的解题方法和思路，比如如何让孩子能够喜欢上语文、喜欢上写作，比如让孩子产生对其他科目的巨大兴趣，这些都是家长应该也必须思考的问题。

在这里我要强调和引用的一句话是：“工欲善其事必先利其器”。同样现代科技的发展也为孩子们的学习提供了极大的便利，因此对于孩子在二年级的学习，我们还是有必要的借助一些学习工具，帮助孩子们培养良好的学习习惯和学习兴趣的。爸爸妈妈们也能够根据老师的重点，帮助孩子复习，培养孩子回家主动复习做功课的良好习惯。

最后要说的是，小学二年级虽然重要，但是只要爸爸妈妈们采用正确的方法和利用正确的工具，就能让孩子一路茁壮的走下去。也希望所有的爸爸妈妈们和所有的孩子们有一个充满希

望和快乐的明天！

小学语文学科知识能力要点解析（二年级上册）

项目 知识能力要点 解析 评价建议

识字和写字 自主识字的能力 会认常用汉字450个（区分本音和变音的关系）读准字音、声音适中、速度适宜

掌握会写的250个生字的音、形、义 能准确认读

生字和词语

继续学习汉字的部首（32个）和6种汉字的结构

继续学习识字方法（形声识字、同音字识字、部首归类识字）并能迁移到新的认记生字中

巩固音序查字法，学习部首查字法 运用方法恰当

查字步骤明确部首笔画清楚

查字速度适宜

记录一定词语

查找理解字义

形成初步的识字能力能够独立识字借助拼音读准字音，借助形旁及词句了解字义，借助熟字记忆字形。

汉字书写能力 在田字格中规范、端正、整洁书写汉字

能按照正确的笔顺规则书写汉字 田字格中

书写字、词

正确的写字和握笔姿势

阅读 理解词句的能力 联系生活实际理解词语的能力

能利用课文中插图理解词语

联系课文内容理解词语的能力

反义词、近义词、关联词的理解和运用 搭配合理 ；

正确运用

形容词和名词搭配

动词和名词的搭配

数量词和名词的搭配

把句子写得具体生动 写句子

运用标点的能力。？！：“ ”……正确读出语气；

给句子加标点

想象能力 了解课文内容，运用想像，表达感受

朗读能力 朗读词语、课文 不添字、不丢字、不读错字

不重复字句、速度正常

断句自然、停顿合理

声音适中、感情适当、表情适宜

分角色朗读课文

自主积累的能力 成语积累、俗语、格言和警句的积累等

课内： 11篇（段）课文＋语文百花园要求背诵的内容

课外：见课标p23页优秀诗文背诵推荐篇目的前1-23首古诗。

口语交际 口语表达能力 用普通话；认真倾听；了解内容；完整讲述小故事；有礼交谈；自

信面对 运用普通话

意思说清楚

交际有礼貌

体现互动性

根据图和情境用一句或几句完整的话回答问题、讲述简单的事情

说话写话 看单幅图写话的能力（分段落写日记）能根据提供的图画或内容，写几句通

顺连贯的话无错别字；书写洁净；语句通顺；语意连贯；内容完整；表达真实。

能根据图画展开想像；根据内容写出真实的事情及想法

乐于运用积累的词语和正确的标点符号

综合性学习自主、合作、探究，动口、动脑、动手 用口头或图文等方式表达自己观察所得。

表达自己想说的话。表达自己感兴趣的见闻和想法

第三篇：《一张照片》优秀作文

一张照片（复旦初中 36分）

在我的床头，挂着一张小小的照片，精致的雕花木框，晶莹剔透的玻璃，只是泛黄的纸边早已珠白不再，尤是那正中一道深深的裂痕，宛如念旧的伤痕，狰狞而触目惊心；犹如一道深不可测的沟壑，将一家四口生生分成两半，与这份精美格格不入。

一片一望无际的花田，阳光微醺，一个美丽而看不清面目的长发女子拉着我的手，越跑越快，直到消失在视野里。“妈妈！”我撕心裂肺地喊，醒转时满脸是热的泪。

我已有两年未见过我的母亲了。

天已鱼肚白了罢，父亲像是又出去酗酒了。我倒了一碗水，是妈妈从前最爱用的青花碗。“啪嗒——”水是咸的，泪砸出清凉的回声。我踮脚取下墙上的照片，努力不让泪溅到上面，一道深深的裂痕，是被人粗暴扯开的，左面一半是一位十分美丽的长发女子，她怀抱一个眉目清秀的团练小男孩，笑得很甜；右面一半是一位高大的男子，体格魁梧，笑的很豪放，手里牵着个八九岁的女孩，不似妈妈的清秀，倒是跟了爸爸的眉目英丽，眼睛像是浸在海水里的星子，刹那绽放夺目的光华。

那是我的家，哦不，是从前的家，电话响起，我良久才探手去接。“宝贝，考试完了吗？”温柔而冷清的女声，“嗯，妈妈你生意怎么样？”“挺好的，你弟弟学习也不错……你爸呢？”“他还是喝酒，我会照顾我自己，你放心吧妈妈。”“号，那我挂了。”“妈妈，我很想你，今天是我的生日，回来卡看我好不好？”

电话那头，我仿佛听到了妈妈的笑声。

照片撕碎的声音刺耳，仿佛那双有力的手在撕扯我的心。“你走吧，走了就再也不要回来了！”一家人的笑容定格在照片上，飘落地面，被茫茫的逝川卷走。照片碎了，终于，终于还是碎了，还有那些一家人在一起的美好与幸福，碎了啊——

断弦裂帛般的响声中，我只剩一张照片，那照片上的流年被十岁那年的风卷走，再无笑靥。

哭着哭着，我蜷缩着入眠。一觉醒来已是下午了，蛋糕的甜香味扑鼻而来，我一骨碌爬起来，妈妈站在客厅里点蜡烛，爸爸板着脸站在一旁，却依旧掩不住眼中的快乐。我揉了揉眼睛，一下扑到妈妈怀里，激动的一句话也说不出。弟弟扑进我怀里，我半开玩笑道：“妈，礼物呢？”妈妈笑起来，指了指墙壁。

墙上最显眼的位置，挂了一张照片。中间的裂帛被人用胶带仔细粘好，好似母亲细密的针脚。上面多了一行清秀的字，我看着看着，眼眶又一次湿润了。

“一家人”。

一张照片（复旦初中 35分）

一词诵毕，余音绕梁。一张照片，终生不忘。

出生在书香门第的我，从小便与各式各样的古诗文有着浓厚的情愫。古色墨香的书房里，经常会传出阵阵诵读声。窗外春风拂过，一朵朵不知名的小花也随着我的诵读声摇曳着。

而今，在我记忆海洋中留下深刻烙印的古诗文已有上百首。我读过苏轼的《东坡乐府》；读过晏殊的《珠玉词》；也读过欧阳修的《六一词》。我读过沈括的《梦溪笔谈》；读过司马迁的《史记》；也读过司马光的《资治通鉴》。我也曾领略过儒家心怀天下，以民为本的仁政思想，领略过墨家的“兼爱”“非攻”的政治思想；领略过道家虚无缥缈、修身养性的道家思想，凭借着我对古诗文的积累，我曾多次被学校推选参加古诗文大赛，并获得骄人的成绩。家中的相框里也留下了许许多多记录着我的荣耀的印记的照片。

不知不觉间，我对古诗文的那份赤子之心逐渐被名利之心取代，我开始为了获得而阅读古诗文。

不如七年级的那个春天格外寒冷，路边本该是青葱一片的青草也荒芜一片。古诗文大赛照例开赛，赛场中缺少了一道少年的身影……我望着校园公布栏上那一张张同学们因获奖而笑容灿烂的照片，心中五味杂陈。凌冽的寒风呼啸着扫过少年略显羸弱的身躯，画作一柄柄利剑刺入少年身躯上的每一个毛孔，扎进少年已临近崩溃边缘的内心。

我被这场突如其来的失败打击得措手不及，身心收到了惨烈的创伤。不过这场失败也是我透过迷雾看清了自己。“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语;孙子膑脚,兵法修列。”先秦诸子在困难中都逆流而上，创下了一部部流传千古的著作。我所遇到的挫折与他们所遭到的不幸又何堪一提呢？少年心中那片荒芜的空地上，新的生命正在孕育，少年所受的创伤正快速愈合。我调整好自己的心态，以全新的姿态去面对未来！

第二年的春天格外温煦，一改前年荒芜的情景。古诗文大赛仍是照例开始，我一路过五关斩六将，挺进了复赛，决赛，惜败于状元的称号前。不过，我也已经释然了。再一次来到学校的公告栏前，望着我在领奖台上笑容灿烂的照片，少年心中那颗生命之种终于发了芽。我会心一笑，转身向着朝阳的方向离去……

找，最终也来到了我的相框中，轻轻抚揉过那张照片，凉凉的…… 一词诵毕，余音绕梁，一张照片，终生不忘！

一张照片（华政 37分）

寒假末，春节的喜气洋洋还未消散，透过窗，透过帘的缝隙，那太阳是暖的且和煦，像一片薄薄的碎金，铺在床头，铺在桌案，铺在一张照片上。

锣鼓喧

每年走访光荣人家，慰问孤过老人的社区活动，总是少不了我的身影，也少不了锣声鼓声。鼓声罗生震碎了宁静，震碎了为荣的冰。浩浩荡荡的对我，喧喧闹闹的乐声，有没有进入老人的心与耳？

红纸暖

因为是春节期间，我们会为老人贴春联，进了老人的家门，老人会拉着年纪较小的孩子，说着“还好自，真是个好孩子……”饱经风霜的粗粝，新生的稚嫩软糯糯，冲击着我的眼。“奶奶，我们来贴春联。”我们贴着，老人看着，我分明看见了，她那一瞬很幸福地笑，又像是在透过我们看别人，是她的子女吧。红色的春联刹那有了暖意，暖得很，那是家的温度。

糖意苦

贴完春联，没有立即走，年长的陪奶奶说说话，年幼的唱歌跳舞，每个人都在努力让奶奶开心。通过交谈，聊天，我们逐渐了解老人的情况，儿孙满堂，却无法享受儿女承欢膝下，在这个两室一厅，只有电风扇，收音机，一桌一椅一床的不可称家的房子里，一个人，体弱多病，伶仃无依。而我们能做无谓的叹息。谈到后来，老人从冰箱里取出一个保鲜袋装的巧克力，有些粘在一起，这或许就是老人招待客人的东西，她笑着，从袋中拿出几块，“来，小朋友，吃糖，吃糖……”一边分，一边赞我们“乖囡”，又祝我们学习进步。道了谢，巧克力含在嘴里，冰凉的。说实话，分完巧克力，老人张了张嘴，似乎又想夸我们，却不知说什么好了，局促地，紧张的坐在那里，揪心又无力。巧克力渐渐化开，余了满嘴的苦涩。‘’门庭冷

时间已不余多少，原以为能给老人带来一整体的充实和快乐，却发现真的很无助很懦弱。有个小一点的孩子问老人：“您为什么不搬去和您的孩子们住呢？”老人怔了怔：“哦，我来了，不给他们添麻烦，挺好的，这样挺好的……”老人原本的慈祥微笑褪去了，剩下眼中迷茫和孤独。临别时，我们拍了一张照片，照片上的老人笑得开心搂着孩子，岁月已从她脸上溜走了。真的道了别，发现一条灰灰的走廊，好冷。

那一张照片，泛着光，却让我看见了老人一人在家的背影，想那一次的走访，她已不知经历了多少回，一时半会儿的快乐，终究被孤寂消散，每一次都是如此，每一次都是如此，每一次都会拍下这样的一张照片，每一张老人都笑的开心，照片的背后却是一个人黄昏渐渐，红灯笼还未取下，春节已过，迹象承接春日暖意，能否暖到伶仃的老人们？

一张照片（市三 35分）

雨初停。柔和的阳光洒进窗台，照在那张小女孩朗诵的照片上。愚忠大自然的交响曲已经结束，而从照片中传出的朗读声音，依旧在耳畔回荡：

刮胡的我第一次选为朗诵者的一员。我高兴急了，整日拿着稿子，一个字一个字的读。也没在意内容是什么，或读得怎样有感情，只是一遍一遍地念着白纸黑字。到了上台那一天，我确实读的是最流畅的一个，但，也是最无感情的那一个。

时隔半年，我又被分配到了“朗读者”这个身份。而这一次，我没有兴奋，也没有紧张。心里只是想着几个问题：怎样才能读得有感情？怎样才是真正的“朗读者”？

放学回到家后，我便坐在窗台的书桌前，手里握着一份稿子。光辉还是那样的温和，静静地斜入窗台，印在那份纸上。那每一个字突然像是有魔法的小精灵般，披着一层金色的外衣，跳跃在雪白的纸上。我一下子被吸引住了，便开始认真地读起这段文字来。

一开始，我只是被这样的场景所吸引。而渐渐我感受到了这些文字的魅力。“听——那沙沙的雨声，绵绵的，如带着春的眷恋，扑向大地妈妈的怀抱……”我仿佛身处大自然之间，耳畔是春雨的绵绵情思。“静悄悄的，嘘！你听到了吗？那是小老鼠出来觅食……”我又恍若在寂静的夜中爬在墙角边，聆听鼠的步伐。一段有一段文字，一幅又一幅画面。一时间，我竟感受到如此多的场景，我的身心都沉浸在这醉人的魔法之中。

再次到了上台那一天，我带着春雨的柔情，夜晚的寂静，老鼠的期切等上了台。那富有感情的声音在空中划破，朗朗上口之中，又不乏那心灵的问候！所有人都陶醉在其中。一旁的老师也被打动了，不禁举起相机，拍下这真情一刻。

思绪被拉回，耳畔的朗读声依旧在回荡，太阳的光芒愈发强烈，把那张照片照得那么耀眼！

用声，表达自己的情感；用心，感受真挚的场景。一张照片，一份心灵的收获。

一张照片（市三 35.5分）

回到家，我怒气冲冲地把书包摔在地上，天理何在！我明明已经很努力了，为什么考试还是考不好？我一屁股坐在沙发上，目光射向了桌子上的手机，算了，翻翻以前的照片消消气吧！

手指在手机屏幕一页页滑过。当翻到几个星期前拍的一张向日葵的照片时，我愣住了……

听妈妈说，这些向日葵原是单位里的同事在办公室里种的。

后来，向日葵越长越大，办公室里那小小的花盆已经容不下它们了。于是，同事拿出一把大剪刀，剪下几朵打算丢掉。妈妈见了心生怜爱，于是拿出一个玻璃瓶，把向日葵插在玻璃瓶里养了起来。哪知，向日葵长得特别好，妈妈便将它带回了家，养在阳台上的长条形花盆里。

期初，向日葵的茎还有些纤细，于是，妈妈在旁边插了几根筷子防止它倒下。后来它越长越大，纤细的茎变得粗壮起来。我们便把花盆放到窗外，每天，它都吸收着阳光，越长越高。有趣的是，它总是朝着太阳的方向。

天有不测风云，一场突如其来的大暴雨，淋湿了整个世界，也淋湿了向日葵那弱小的身躯，待我们发现并把它拿进室内的时候，它的茎已经被折断。断裂处有一层薄薄的皮连接着。整株花蔫头蔫脑的。哎！真可惜！这株花肯定活不成了！这么想着，我随手把它放在了原来的位置。

不知过了多少天，我又来到了阳台。目光在一盆植物上掠过，当看到向日葵时，瞬间惊呆了：茎部原先的断裂处奇迹般愈合了，留下了一个结疤，这是它身上的伤痕，上半身本已倒下，可它却朝着太阳的方向昂起了头，并在顶端结出了一个花苞。

我惊叹于生命的神奇，于是拍下了这张照片。它告诉我：你若成长，绝处也能缝生！是啊！那考试的打击又能算什么呢？

我抬起头，感到身体充满了勇气与希望。是的，当我们被人生的风雨所摧残，不该堕落，而是要成长！

一张照片（市三 37分）

翻开厚实的相册，一张张照片映入眼帘，以前的一幕幕会议也随之跃入脑海中。忽然看见一张照片，那是几周前刚拍的，让我记忆尤为深刻：照片时唯美的暖色调，图中只有妈妈一个人，正低着头专注地看着眼前得书，神情专注，整个人沐浴在柔和的阳光里。看着这张照片，我的思绪也不禁飘到了那时……

那天早晨，妈妈捧着我五年级的英语书和一本笔记本，来找我帮忙，向我请教几个生词。翻开那本有些陈旧的英语书，记忆中几乎空白的书，居然在字里行间有许多批注，看着那清秀的字迹，我一时竟有些怔住了。

妈妈指着几个被荧光笔画出的单词，让我教她读音和意思。那些单词早已深深印刻在我的脑海中，便脱口而出，一一念了起来。

妈妈伏身在台子上，低着头，抿着嘴，眉头微微皱起，嘴噙着浅浅的笑意。笔尖飞快在纸上挥舞，额前的碎发轻轻地颤动着，眼中似乎闪耀着一丝正跃动着的光芒，仿佛她在记录的，并非几个平淡无奇的英语字母，而是字字珠玑的天数。

我屏气凝神，不敢惊动妈妈，只是注视着她的身影，妈妈时儿抬起头，让我再说一遍，时而抬头看着前方，似乎在沉思什么，很快目光又回到纸上，又继续写起来。笔尖在纸上刻下印记。我凝视着妈妈微躬的背脊，鬓角的几丝白发，藏在眼角的皱纹，此刻似乎都被一种高洁又神圣的光芒笼罩住了。这一刻，我悄悄地按下了快门键，想要留住这一份美好的景色。看着这张照片，我不禁思考，这样专注的神情是什么？我想，是对文学的敬畏与珍重，是对英语的执着与热爱，是对这门文化的真诚与崇拜。

一颗名为执着的种子于我心底悄然破土。从那以后，我拂去了那些许久不曾翻看的书籍上的灰尘，把他们重新拾起，带在身边，有时会随手翻阅，不在沉迷于玩闹游戏，不再惰于读书作业，不再敷衍任何一门文化，每当想要放弃时，总回想起那个阳光明媚的早晨，那一份专注的文化情思和那一张照片。

这边是我最珍爱的一张照片，铭记在心，永不褪色。

一张照片（天山 35分）

如果把大脑比作海，那么脑海中的那些回忆就像是美好或者选择遗忘的漂流瓶。那些年不美好的回忆会随着时间的流逝而消失。那年的我把一张照片塞进了漂流瓶中，扔进了脑海，却久久不愿遗忘。

乘着时光机，让我们回到从前的那年。

入学前的我一直被大人们说是野丫头。那么说的原因就是每逢下午两三点，小孩子们都会从各自的家中涌出，纷纷前往楼下的那片空地上，没错，那是一片专属于我们的天地。

当时的我们玩着一些以现在我目光来看很幼稚的游戏，却还觉得很有意思。最爱莫过于走独木桥啦。

其实所谓的独木桥就是草坪的两边，我们分成两组进行友谊赛，但也是坚持要分出个胜负来。比赛开始了，只见我们的一号选手手中拿着接力棒，一个废弃的饮料瓶，快速却又稳步地走着，很快就传到二号选手的手中……一轮结束，作为体育渣的我很自然地，被分配到裁判的位置上去了，怎么办呢？其实我也是很无奈的。

裁判也有裁判的好处，比如观战途中可以看到许多有意思的场面：有些人走着走着一不当心扑了个空，狠狠拥抱了一下大地母亲；比赛输了的，开始互相推卸责任，为此整了个面红耳赤，目测10分钟有余……

不久，大人们手中拿着盐水棒冰就过来了，那是最幸福的时刻。棒冰咸咸的又夹杂着一丝甜味，吃了一口，心里美滋滋的。可天气甚是炎热，没过多久棒冰就开始融化了，一不小心，流的你衣服上脸上地上满是的。

忽然，只听耳边“咔嚓”一声。是外婆，拿着相机偷拍了我们，我一脸抱怨。可外婆却说这是给我们留下了珍贵而又美好的回忆，我们该感谢她才是对于这套说辞，竟无话可说。

翻开相册，追忆往昔。外婆说的不错，这确实是美好的回忆。

地上的水会因阳光的照射地表的温度而蒸发，当年小小的我们会因时间的流逝而成长，可不变的是对这段旧时光的，共同的，美好的记忆。

一张照片（天山 35.5分）

在我13岁的时候，我的桌上有一张照片，是一位面目慈祥的老者，雕刻着紫砂壶。“爷爷，这都是什么啊？”“这些可是‘财富’啊！”

爷爷的书房是我最喜欢的地方，那里有清淡的茶香，一大柜子的书，还有令我不解的摆满了一个橱，古色古香的紫砂壶。“不就是个壶吗？有什么财富不财富的”年幼无知的我总用稚嫩的童声不解地问，爷爷总是神秘一笑，说：“你长大就明白了。”

时光飞逝，光阴如梭，我已经长大，不再像以前那样无知，也知道了紫砂壶是那么名贵。可当我问爷爷是不是因为它价值不菲才称之为财富时，爷爷轻声叹了口气，说：“看来你还是没明白啊，明天，我带你去个地方你就知道啦！”

第二天，我们便出发来到偏远的丁山脚下，走进一条幽深的小径，我们来到一闪古色古香的木门前，推开大门，青石板铺成的小路通向大院，灰色的瓦片和白色的牌匾上有“紫砂”两个大字。这幽静的山林中竟有如此洞天，是我大吃一惊。

爷爷和老者的寒暄将我拉回，我回头，细细观察着这位老者，宽大的手掌，慈祥的面庞，朴实无华是我对他的第一印象。

受邀走进工作室，淡黄色的灯光照着数不尽的工具和一个尚未完成的紫砂壶，老者坐在椅子上，拿着刨刀，四号不敢松懈地雕刻着，仿佛手中拿着的不是壶，而是一颗钻石。

爷爷走到我身边，轻轻地说：“这就是紫砂壶，每一个都蕴藏着雕刻着的心血，一片叶子，一天，一节枯枝，一周，完工，一月。”

这是一份匠心啊，我总在电视中听到“匠心，匠人”，竟会在这里让我看到！这时，我突然想到了电视上常说的造假，工厂里不断运作的冰冷机器和现在少得可怜的匠人们，我不禁有些许不悦。“咔嚓”一下的快门声响起，我将那幅老者俯身雕刻的场景用相机记录，用我的心去记录。

回去的路上，我看向车外，那一撞撞冰冷的楼房，比不上那青砖白瓦，那人工种植的繁茂大树比不上拿上脚下一节小小的嫩竹，那华美的，从工厂中出来的精致工艺品，比不上一个古朴的紫砂壶，一张记录它的照片，一份金子般的匠心。

一张照片（天山 35分）

看着眼前照片中一张张可掬的笑容，记忆的年轮开始缓缓转动，又回到哪个无忧无虑的年代。

我是在农村长大的，但我不在那儿出生，三年的时光让我对整个地方充满了欢乐的记忆。掉了漆的红墙一刷再刷，填平的坑一补再补，它们就在这，见证了时代的变迁。在闲余时光，老人家拽把藤椅，躺在树荫下，互相扯着家常；一堆孩子聚在庭院里互相嬉戏打闹着：跳房子，捉迷藏，打野鸭。那时候的娱乐是那么的快乐，我最喜欢打弹子，把头埋成一堆；只见一个孩子眉宇一横，手猛地一用力，弹子便飞了出去，每一弹过后，总有人欢呼雀跃，也总有人低头声叹气，不服气地挥舞着拳头，喊着：“再来！”我便是这堆调皮鬼的一员。

天色渐暗，袅袅炊烟升上天空，饭香味飘满整条街巷，大家各自放下手中的事，循着香味回到家，不一会儿，有不约而同地出来，盛碗大米饭，搛些好吃的放碗里。“别人家的饭菜永远是最香的”秉着这种原则，我们互相争抢起来，抢到了不管是什么都就这大米饭一起囫囵下肚，尝不出什么味道，心中也美滋滋的，要是哪个倒霉鬼不小心打破了饭碗，回去后也免不了父母的一顿责骂。

这里的人情味那么浓厚，记忆中寸头那家小卖部永远是最热闹的，哪家小孩从家人那有幸得到一两块钱，耀武扬威地走向小卖部，一堆孩子就簇拥着在他后面，那架势，颇有当年皇帝游行的风范，就这样，那钱转瞬间就挥霍一空，但每个人的脸上都挂着笑容。

临走时，全村人把我送到村口，爸爸用照相机记录了这一刻，留下了这张照片。城市林立，高楼大厦纷纷建起，看惯了钢铁森林的我们，是否还会注意着春花秋月的美好？看着窗外嘈杂的车水马龙，无声的泪从还未放平的嘴角滑过，滴在了这张照片上。

一张照片（西延安 35分）

山上的云雾，真的很美，很美……

拂去那张照片上的灰尘，我仍旧能依稀回忆起那年登山时的一幕幕…… “十一”放假期间，父母决定带我一起去领略那美如画的黄山风景。

是哪个小时车程很快变过去了，我们收拾好自己的行李，准备登山。山脚下真是一片郁郁葱葱！层层叠叠的树丛，一排接着一排的树木把大底盖得严严实实，刺眼的阳光也只能透过树叶之间的缝隙映照到大底上，显得残缺不全，真是别有一番风味！

乘着游览车逐渐往上，茂密的树林逐渐变得稀疏，山上的怪石也渐渐变多，它们长相各异，大小也不尽相同，各有各的情态。

下车后，我们沿着石阶继续向山顶进发。树林渐渐消失在脚下，云雾盘旋在上空，此景是那么神秘而梦幻啊！我情不自禁地向下鸟瞰，树林如同绿色的星星一样，繁布在大地上，四面的群山环抱，真让我有一种“望尽天涯路”的感受呢！

约莫半小时后，我们便看到了黄山一大奇景——迎客松。它横插在石缝中，用它坚韧不拔的毅力生根，发芽，长枝叶。它几十年如一日地忍着自己的痛处，迎接来自各地的游客：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴！”

我们接连爬了几个小时山路，体力渐渐有些不支。我可不能背着个“小小”黄山给压垮，连迎客松都可以在石缝中顽强地生长，我难得到都政府不了一座黄山吗？在接下来的山路中，我和父母相互扶持，相互激励，最终听到了最后一段台阶前。

“衣带渐宽终不悔！为伊消得人憔悴！”我想自己大口一声。“冲啊！——”我屏住一口气，用最快的速度向山顶冲去……

在山顶，我见到了宛如仙境一般的景象：云雾笼罩在乱山树林之上，飘忽缭绕……“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处！”这才是真正美如画的黄山经，这才是经历过人生三境界的黄山！

山上的云雾，真的很美，很美…… 黄山，真的很美，很美…… 我久久地端详着那张照片。

一张照片（西延安 35分）

望着照片上的绚丽的滤镜，望着那绚烂的蜡烛上的火光，望着那张似乎不稚嫩的笑脸。她，一身红裙。殊不知，已经十年了啊。

照片里的她，许着愿，闭着眼，笑着嘴，像个娃娃似地乖巧地坐在那儿，我，当时的我，就坐在她的身边。

“来来来，大家伙儿一起唱首歌啊！”小姨笑容灿烂，招呼着大家一起唱首生日歌。“彤彤，你起个头儿。” “嗯。”

“啪”灯一关，蜡烛一点，只有这一小株微光照耀，可依旧将她的笑眼照的格外清晰。“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”

小孩子们换个再无，笑得眼睛看都看不见了，就一条缝儿。大人们边唱歌，边拍照，左摇右摆，画面里却只有我，异常似的安静，只是微笑着，拍着手打拍子，在为歌曲加点和声而已。

不是我不愿意祝福啊，而是时间过得太快了，没有缓过来。思绪迷茫的我，看到了妹妹她对我笑了笑，小嘴一咧，脸颊“嘟”得一下鼓出来了，那几颗不整齐的牙也被露出来了，我噗嗤一笑，被她可爱到了，她突然起身抱住我，亲了我一口，然后嘟着嘴说：“姐姐要大笑！还有别忘了我的礼物！！”

她还记着我没给她买礼物！？可随后她又笑了，笑得像花儿一样绚丽，昙花一现的那种，美！

行吧，暂不打你屁股了。

“祝你生日快乐！”最后一句，她是倒在我的怀里唱完的，歌声一结束，她就突然蹦起来，噔噔噔噔地就跑向餐桌，“你去干嘛？”“我刀！”“啊？”“切蛋糕啦！”

找到刀的她，跳着魔鬼的脚步，眯眼一笑的一路跳过去，无奈，她就是个小智障，便向她投去了“关爱”的目光。

“你还没许愿吹蜡烛！”

“哎哟。”她嘟嘴一屁股坐下，说：“我许愿了啊，许好我就要吃蛋糕！全吃完，别拦我啊！”

她双手合十，闭着那双小眼，开始许愿，嘴角流露出了甜美的微笑，我拿起手机，透着手机看，目不转睛的看，随后“咔嚓”医生，她这笑容就被我给抓到了。这张照片，我给它洗了出来，我把它贴在最显眼的位置，每天看到这纯净的微笑，一天的心情就会很好，总之不会很糟。

我生命中，这最重要的你把人之一，她已经十岁了，虽不舍过去十几年的时光，但也不会看到你的这迷人微笑，真心祝你生日快乐！

不知再过十年，她这烦人精是否还会这样微笑。嗯，期待下一个十年的照片。

第四篇：一张照片优秀作文

一张照片优秀作文

去年寒假，我和爸爸妈妈一起去玉华古洞玩，我很高兴，因为我从来没有去过玉华洞。

到了玉华洞，我东看看，西瞧瞧，忽然，我看到前面不远处有一亮一亮的灯光，我好奇地拉着爸爸妈妈的手，朝亮光走去，原来，有一位摄像师正拿着照相机帮游客照相。我走过去，也很想去照一张可又不敢，爸爸妈妈好像看出了我的心思，就对我说：“没有关系，想照就照吧！刚好现在也没人。”我不好意思地走了上去，露出了微笑，“耶！”我开心地

大喊起来，“咔嚓”随着一声响起，摄像师帮我留下了这张美丽的照片。

一转眼，时间过得飞快，我依依不舍地和美丽的玉华洞再见。

香港之游——朱瀚霖

上幼儿园的一个暑假，妈妈带我去香港迪斯尼玩，还拍了很多照片，在这些照片中，我最喜欢的是我和妈妈坐在一辆小飞象上面玩，大表哥帮我们拍的，我还比了个“V”的形

状。

那时，我和妈妈坐在小飞象上，我发现别人小飞象可以升上去降下来，我的就不行。正当我在想办法时，突然看了一个按纽，我心想：会不会是要把按纽往上一推，才能升起来了？我来试试吧！于是我试着把按纽往上一推，哇！小飞象真的飞起来了！我很高兴，又反

复按了几次，我越玩越开心。

我现在已经上三年级了，看到这张照片就想起了当时玩得多么开心，我真想再去一

次香港！

第五篇：一张高考喜报的背后

一张高考喜报的背后

“2014年高考成绩揭晓，包揽省文理科状元，以绝对优势摘取全省15连冠„„”23日，在素有“高考巨无霸”之称的河北衡水中学的官方网站上，一张大喜报格外耀眼，引来无数“羡慕嫉妒恨”。尽管各地教育部门多次要求不得进行高考成绩排名，不要公布高考状元，但仍有不乏衡水中学这样的高调宣传。金光灿灿的喜报背后究竟凝结了多少学子的血汗？“超级中学”又让多少普通中学“望榜兴叹”？