第一篇：煌组词有什么
煌斑岩类一、一般特征
煌斑岩类：是一种暗色矿物含量高的暗色脉岩。多为斑状结构，有的为等粒结构，黑云母和角闪碱理最常见的暗色矿物，辉石次之，橄榄石较少，浅色矿物中长石类也是常见矿物，副矿物有磷灰石、榍石、磁铁矿和锆石。暗色矿物多，且为自形晶和自形斑晶，这是煌斑岩类的典型特征，称为煌斑结构。煌斑岩类容易风化和蚀变，形成碳酸盐、绿泥石、高岭土等。蚀变后的暗色矿物多保留原不的晶形，长石则常常模糊不清甚至无法鉴定。在化常成分上，铁镁氧化物、碱磷以及挥发份较高，sio2含量28-52%变化大，多数接近基性岩，少数接近超基性岩。煌斑岩色深，有的结晶较细，往往与正常的暗色脉岩和玄武岩难于区分。但是，结构是其重要的区别之一。
二、种属划分
当煌斑岩的基质中长石成份无法鉴定时，仅根据主要暗色矿物粗略划分为云母煌斑岩，角闪煌斑岩及辉石煌斑岩三种。如果长石保存较好，结合长石和主要暗色矿物可进一步详细定名。
可以有一定数量的辉石、也可以有橄榄石。煌斑岩类也可分为两个系列，即钙碱性煌斑岩和碱性煌斑岩。前者主要与花岗岩状杂岩体相伴生；后者主要与碱性杂岩体或碳酸岩类伴生。碱性煌斑岩以含有似长石及碱性暗色矿物为特征。
三、主要种属描述
1、钙碱性系列
1）云煌岩：为最常见的一种煌斑岩。主要矿物为黑云母、富钾的碱性长石、有些还可见到橄榄石假象或石英、透辉石、斜长石、磷灰石等。黑云母多呈褐色，略带红色，有时为绿色、多具六边形自形晶，并常由颜色深浅差异而表现出的一种独特的环带结构。
2）闪辉正煌岩：由富钾碱性长石、自形普通角闪石绿色和棕色及透辉石质普通辉石组成，多少含有斜长石、黑云母、石英、磷灰石、磁铁矿等。斑状结构，但有的没有斑晶。3）斜云煌岩或云斜煌岩：由斜长石、黑云母，普通辉石组成。斜长石为中长石或更长石，有时呈斑晶出现
4）斜闪煌斑岩：原称斜长煌斑岩或闪斜煌斑岩，主要由普通角闪石（绿及褐色）和斜长石组成。角闪石呈斑晶，基质中呈自形晶粒出现，含量可达40%以上，还可有透辉石、橄榄石（假象），黑云母、正长石、石英、磷灰石。
5）拉辉煌斑岩：比斜闪煌斑岩基性些，但矿物组合相似，主要由板条状斜长石和角闪石组成，斑晶则为拉长石和普通辉石，角闪石次之。与辉长玢岩中矿物成份有点相似，然而拉辉煌斑岩基质中暗色矿物是自形柱状角闪石，而辉长玢岩基质中常为辉石，没有角闪石。
2、碱性系列
1）棕闪煌斑岩：原称闪煌岩，考虑其中特征矿物为棕闪石，故称棕闪煌斑岩。岩石外
表呈黑色，颇似玄武岩。
典型的棕闪煌斑岩中，棕闪石呈短而粗的斑晶出现，亦呈针状见于基质中。有时具有钛辉石、橄榄石的斑晶。基质由钛辉石、棕闪石、拉长石和少量钾长石、磷灰石、钛铁矿所组成。
2）碱煌岩：外表特征与玄武岩也十分相似。主要矿物成分为：钛辉石、橄榄石、钛闪石、磁铁矿和磷灰石；有的含有黑云母。这些铁镁矿物多半成在小不等的自形晶散布玻璃质或沸石质的基质中，有时在基质中可发现少量斜长石、霞石或其它似长石类矿物。3）黄长煌斑岩：以铁镁矿物与黄长石的稳定共生为特点。典型黄长煌斑岩含有橄榄石、黑云母、辉石、黄长石和钙钛矿。橄榄石呈斑晶，具有熔蚀现象，黄长石细小柱状，很象斜长石的微晶，但有清楚底面解理，被几乎不透明的尘点状物所充满。
四、岩石化学特征
煌斑岩的化学特征与碱性辉长岩相近。总特点是sio2含量低（变化于基性—超基性之间），mgo和feo、fe2o3高，(na2o+k2o)、p2o5也高，富含挥发份（主要是h2o和co2）。
五、成因
煌斑岩的成因比较复杂，非单一模式所能概括，综合起来有分异说和同化混染说。
1、分异说
认为煌斑岩是岩浆结晶分异形成的。由于分异，使岩浆的偏基性组份富集于岩浆房下部成为煌斑岩浆，待上部凝固之后，下部煌斑岩浆沿上部及围岩裂隙贯入而成。这个假说主要论据是：钙碱性煌斑岩总是与花岗岩体相伴生，呈岩脉，岩墙分布于岩体内及附近围岩中，有时它们以花岗岩体为中心呈放射状岩墙群，故而认为是花岗岩浆分异的产物。另一些煌斑岩与碱性基性岩或碱性超基性岩相伴生，有的构成同碳酸岩或金伯利岩共生的岩墙群等，这些煌斑岩的微量元素特征也不同于花岗岩类，可能是碱性玄武岩浆或派生的碱性超基性岩浆的分异产物。
2、同化混染说
认为煌斑岩是基性岩浆同化大陆硅铝壳产生的。主要证据是煌斑岩有较高的相当于基性岩浆的cr、ni含量；煌斑岩的化学成份与碱性玄武岩相似；某些厚的煌斑岩墙向中心逐渐变为碱性玄武质成分；煌斑岩中常见花岗岩、片麻岩包体及石英捕虏晶等。此外不少煌斑岩墙乃是受区域性深断裂、裂隙控制，与花岗岩体关系不大，也是一个证明。
综上所述，煌斑岩可能是其原始岩浆经过分异，同化混染作用的产物。具体一个地区煌斑岩的成因如何，需作具体分析。篇三：语文是什么
语文是什么？在相当一部分中国家长的眼里，语文就是分数。他们爱孩子，不是爱孩子的生命，而是爱孩子的分数，更是爱自己的面子。如果孩子分数不理想，对他们来说简直就是奇耻大辱，是太丢面子的事。我班上的一个学生家长就因为自己孩子分数考的不理想而拒绝在试卷上签名，我虽然屡次叮嘱，但签名一栏照样空白，他甚至在试卷上写道：考的太差不想签名，下次考满分再签名。看着孩子委屈、害怕的眼光，我不好意思再说他什么了。
中国的父母是如此，而相当一部分的中国教师也是这么认为，语文就是分数，他们并不重视培养学生的健康人格，而是完全以分数来衡量学生。在我实习的一所小学的老师便是如此，当时，我是为这群孩子感到可悲、感到痛心。
当了教师后，我是很注重与学生建立良好的情感，我的学生每天都能快乐的与老师生活，与老师一起学习。而看到他们天真的、活泼的笑容，是我感到最高兴的事情。我甚至想，要为孩子付出自己的一切！
也希望每位家长朋友和教师能善待学生，不要让冷冰冰的分数蒙住了自己的双眼！
理想语文
语文课上，我忽然看到了学生课本封皮上的“语文”二字。平日见此二字一点感觉都没有。只知道这是自己所教的学科而已。今日不知怎的，竟怦然心动。
这么一帮满身稚气的孩子，从四面八方来到学校。抑制住所有淘气和贪玩的细胞，规规矩矩地坐在课堂里。语文，是他们和他们父母最重视的学科之一。为什么重视语文？同样的问题，问家长，问孩子，会得到同样的回答：因为语文决定着升学考试的成败。语文老师们也明白这个道理，于是，针对考试进行的各种枯燥的强化练习充满了学生们的语文学习生活之中。别管喜欢与否，孩子都会说，我要好好做，为了将来能考上大学。别管喜欢与否，老师、家长们都会说，一定要好好做，为了将来能考上大学。可有谁知道，这，不是语文。
语文是对秦砖汉瓦的向往；
语文是对唐诗宋词的热爱；
语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服； 语文是对《红楼梦》的崇拜。
语文是一手流利的方块字；
语文是离不开名著的双眸；
语文是听人讲话时的那份专注；
语文是从笔端流出的锦绣文章；
语文是侃侃而谈的风度和气魄。
语文是与生人见面时，彬彬有礼的“您好！； ”
语文是与他人辩论时，智慧的应对；
语文是处变时，镇定自若的神情；
语文是举手投足间的“书卷气”。
语文是捡纸屑时弯下的腰；
语文是抛向不守公德者厌恶的眼神；
语文是„„
语文，好丰富的两个字。它寄托着家长对孩子的希望，它涵盖着人类社会一切的辉煌。语文好似一位美人，她的闭月羞花令人陶醉；她的举手投足令人崇敬；她丰厚的底蕴令人叹服。
练习册、考试卷扭曲了语文。她变得面目狰狞，杀气腾腾；她干瘦如柴，毫无情趣；她狭隘自闭，难以沟通。厚重的她，变得轻飘飘的。仿佛看拼音写汉字就是语文，组词造句就是语文，近反义词就是语文，词语搭配就是语文，改病句就是语文?? 这样的语文，让人难以接受。但是，已变得轻飘飘的她被人为地加上了分数的砝码，顿时，轻变重，飘变沉。让你不得不接受。
为了让她重现美丽，我和我们班的几十个宝贝给她下了这样的定义：语文就是说铿锵有力中国话，写方方正正中国字，书洋洋洒洒中国文，做堂堂正正中国人。为此，我们开展了一系列的活动。课前的演讲训练，是我们展示自己风采的舞台。在享受着一篇又一篇美文的同时，我们的朗诵、演讲、交流等各项能力在不知不觉中提高。每周一节的书法课，成了全班同学的最爱。大家在书法课上，纠正了自己错误的书写姿势、畅谈自己一星期来练字的体会、提出自己下一阶段在书写方面的目标。争当语言小富翁活动在全班掀起了一场“不动笔墨不读书”的热潮。大家为了同一个目标，尽情地在书海中畅游。我们醉心于中华民族的文化宝库，在那里撷取古今伟人智慧的花瓣；我们认识了现代的小作家，窦寇是我们的偶像；我们爱上了安徒生、格林兄弟，知道了真、善、美的含义。我们这群脑袋里装满了智慧、心中盛满了爱心的孩子每天都用自己的笔书写自己眼中的世界。“架天地之桥”“、我的新发现”，成了我们每周必做的作业。成为“语言运用的小能手”是我们最大的目标。我们期盼着，有一天自己的文章能在报刊杂志上发表。我们相信，只要努力，这个未来不是梦！
语文是什么？
“盈盈一水间，脉脉不得语”，是语文。
“咽不下金莼玉粒噎满喉，照不见菱花镜里形容瘦”，是语文。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是语文。
“天尽头，何处有香丘”，是语文。
“身既死兮魂以灵，子魂魄兮为鬼雄”，是语文。
“至今思项羽，不肯过江东”，是语文。
“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，是语文。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士共欢颜，风雨不动安如山”，是语文。“这北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉”，是语文。“我是你河岸上破旧的老水车，„„”，是语文。原来，语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情怀，更是一种崇高的灵魂，是一种灵性，一种尊重，一种人格，更是一种精神。这，才是语文。
在练习册中，没有这种灵魂；在试卷中，也没有这种精神。
语文沦落成为科学主义的一种“工具性的学科”，沦落成为各种试卷中的“筛选信息”、“修改病句”，沦落成为“下列四个选项中注音有误的是哪一项？” 这里没有子美，没有太白；不会有子美，不会有太白。他们永远都只是曾经了。
也许，曾经的子美依旧感慨，只是他的感慨快要成为哀哭；也许，曾经的太白依旧醉诗，只是他的诗篇砸落在秋风之中，他却呆呆地望着我们这个世界。
我为子美哭。
我为太白哭。
我们读，我们绞尽脑汁地读，太想把文后的答案全部填写正确。我们写，我们搜肠括肚地写，太想让阅卷的老师心情舒畅一些。我们教，我们唯命是从地教，太想让大脑的步调紧紧跟住考题。我们学，我们深挖硬钻地学，太想让谨慎的笔触在陷阱之间顺利穿行，谁都知道，那张试卷有多险恶，于是，我们跳一种脚尖的舞蹈。我为我哭。
我为我的学生哭。
亲爱的朋友，相信读了这篇短文，你的心海一定波涛翻滚„„ 那么，尽情地倾吐吧：你心中的语文应该是什么？
语文是什么？
语文是对秦砖汉瓦的向往；
语文是对唐诗宋词的热爱；
语文是对《红楼梦》的崇拜；
语文是对《西游记》的迷恋；
语文是离不开名著的双眸。
语文是大江东去的气势；
语文是怒发冲冠的激情；
语文是大漠孤烟的雄浑；
语文是小桥流水的婉约；
语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的叹服；
语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。语文是一口流利的普通话；
语文是一手秀丽的方块字；
语文是从笔端流出的锦绣文章；
语文是侃侃而谈的风度和气魄；
语文是举手投足间的“书卷气”；
语文是与对手辩论时，智慧的应对；
语文是和他人聊天时，得体的话语。
语文是中华民族历史的缩影；
语文是五千年古老文明的积淀；
语文是中国人审美***格的精灵；
语文，就是引领学生
说铿锵有力中国话
写方方正正中国字
书洋洋洒洒中国文
做堂堂正正中国人。语文是什么
八十年代，著名作家王蒙曾提出“语文是什么”的问题，今天想来，言犹在耳。有人说，语文就是整天的题海战术，有人说，语文就是那老土的“八股文”。语文，难道真的就是成天做题，一个学期捏着鼻子写几篇作文，不，语文是什么的答案要到生活和大自然中去找。
天空中一丝云儿飘过，淡淡的，自由自在，让你觉得很美很美，你想用一个词儿来形容它，这就是语文；初升的朝阳光芒万丈，你觉得生机勃勃，这就是语文；如血的残阳映红了半边天，让人无限留恋，别忘了这也是语文，语文是那巍巍昆仑，语文是那滚滚长江，语文是那绵绵春雨，语文是那纤纤柳枝；语文是那草叶上久久不肯滴落的露珠，语文古城旧都中国色天香的牡丹；语文是那无声的冷月；语文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛内滔天白浪里的打鱼船，语文是那碧野青天里的一行白露；语文是那沉舟侧畔的万点白帆；语文是那山重水复后的柳暗花明。
潜过了落满雪梨花的大自然，让我们乘着“刚朵拉”到生活中去寻找它的答案。语文给予我们聆听音乐美的耳朵，欣赏绘画美的眼睛。当你听到一首歌时，你觉得这词真好，你想记住他，别忘了，这是语文；当你看到一幅画时，即刻被其中的景象所吸引，于是你搜肠刮肚地想用完美的词藻来形容它，别忘了，这也是语文；
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。语文从那古人口中娓娓道出；“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”语文从伟人的笔端奔涌而出；语文被当阳桥头的张飞一声吼出；语文从忧国忧民的范仲淹笔端流出；语文在寻阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到天姥山的仙人洞里体验神奇，到景阳岗的青石板上感受惊险；它让我们深味“逝者如斯”的感慨，“才下眉头，却上心头”的忧愁，“对酒当歌，人生几何”的无奈，“秋阴不散霜飞晚，留待残荷听雨声”的萧瑟„„ 这就是语文，如此丰富多彩的答案，让我们感到，语文的天空是一个绚丽多彩而又神奇美丽的世界。语文，让我们永远沉醉于对语文教育的探索之中。
第二篇：饺组词有哪些
二年级下册生字组词
第 一 单 元 识字1 会写的字组词：
饺（水饺）（饺子）（蒸饺）拜（拜年）（结拜）（拜会）（拜师学艺）
扫（扫地）（打扫）（清扫）踏（踏步）（踏青）（脚踏实地）点）（开端）
团（团长）（团结）（团团转）饼（月饼）（饼干）春节清明 识字2 会认的字：
榕（榕树）筏（竹筏）（皮筏）（筏子）会写的字组词：
碧（碧水）（碧空）（碧绿）（碧玉）（峰回路转）
影（影院）（倒影）（影子）（电影）骆（骆驼）架（架子）（笔架）（书架）（吵架）对歌 榕树 壮乡 识字3 会认的字：
筷（筷子）（竹筷）（火筷）
墓（扫墓）（墓地）（坟墓）端（端午）（端正）（两端）（端（圆球）（圆心）峰（秀峰）（顶峰）（山峰）鼻（鼻孔）（鼻子）（象鼻）驼（骆驼）（驼峰）廊（走廊）（长廊）（画廊）圆（团圆）
写的字组词：
柏（柏树）（柏油）（松柏）（苍松翠柏）杨（白杨）（杨梅）（杨桃）（百步穿杨）
柳（柳书）（柳条）（柳枝）（花红柳绿）椅（椅子）（桌椅）（木椅）秧（秧田）（秧苗）（秧歌）篮（菜篮）（篮球）（花篮）（竹篮）
茶（茶座）（茶水）（茶叶）菠（菠菜）（菠萝）萝（萝卜）（箩筐）稻谷 庄稼 识字4 会认的字组词：
晾（晾晒）（晾衣服）结（冻结）（结果）（结束）结（结巴）（结果）（结实）会写的字组词：
晒（晾晒）（晒台）瞄（瞄准）冻（果冻）（冰冻）（冻结）（冷冻）（天寒地冻）
晴空温暖 眼睛 眺望 寒冷 冰雪 东海 黄河 长江 第 二 单 元 1．古诗两首 会认的字组词：
觉（觉得）（自觉）（不知不觉）觉（睡觉）（午觉）啼（啼叫）（啼鸣）（哭哭啼啼）会写的字：
乃（乃兄）（乃父）（乃至）
随（随便）（随和）（跟随）（随时）（伴随）（追随）（随从）（随后）（随手）（随机应变）
潜（潜水）（潜入）润（润色）（润泽）（湿润）细（细心）（细小）（粗细）晓（晓得）（分晓）（知晓）眠（冬眠）（入眠）（安眠）（长眠）（失眠）（难眠）知觉 发觉 觉得利润 春雨时节 春晓风雨 2．蚕姑娘 会认的字：
卵（蚕卵）（产卵)裳（衣裳）会写的字：
蚕（蚕豆）（蚕宝宝）（蚕床）（蚕食）姑（姑父）（姑妈）（姑且）（姑姑）
娘（亲娘）（大娘）（新娘）桑（桑树）（桑叶）床（机床）（床单）（牙床）（起床）旧（依旧）（破旧）（新旧）（旧书）
换（更换）（交换）（变换）（转换）胖（肥胖）（胖子）（心宽体胖）
盖（盖被子）（盖新房）（盖世无双）响（响应）（响亮）（响声）课后词语：
衣裳 漂亮 蚕姑娘 暖洋洋 又黑又小 又白又嫩又黄又瘦又白又胖 3．月亮湾 会认的字： 会写的字：
湾（海湾）（南泥湾）（台湾）（河湾）（月亮湾）绕（绕口令）（围绕）（绕远）
缓（缓慢）（延缓）（缓和）（刻不容缓）映（放映）（倒映）（映照）（映山红）像（好像）（画像）（像话）（像模像样）烂（灿烂）（烂泥）（破烂）
朝（朝阳）（朝夕）（朝气）朝（朝代）（朝向）坡（山坡）（坡地）（滑坡）课后词语：
绕 山坡 倒映月亮湾 缓缓地 流 桃花不时绿油油 清清的 4．快乐的节日 会认的字：
翔（飞翔）（滑翔）（翔实）会写的字：
艳（艳丽）（红艳艳）（百花争艳）（艳阳天）巾）（红领巾）
贺（贺礼）（祝贺）（庆贺）（贺年）爱）（友爱）
希（希少）（希望）（希奇）壮）
康（康乐）（小康）（康庄大道）（勇气）
敢（敢于）（勇敢）（敢作敢为）课后词语：
祝贺 敬爱 丰满 红领巾 歌唱 希望 健康 白杨树 第 三 单 元
巾（围巾）（头巾）（毛爱（热爱）（爱心）（可健（健康）（健美）（健勇（勇士）（勇往直前）敬（敬礼）（敬爱）5．雨 后 会认的字：
糟（糟糕）（糟心）（酒糟）糕（蛋糕）（糕点）辫（辫子）（小辫儿）（发辫）唇（嘴唇）（唇彩）会写的字：
梢（盯梢）（树梢）（眼梢）赤（赤道）（面红耳赤）（赤脚）（赤诚）劲（使劲）（用劲）（干劲）（劲头）妹（妹妹）（兄妹）（姐妹）射（扫射）（发射）（放射）（射击）奋（兴奋）（奋发）（奋斗）（奋力）（奋起直追）
短（短小）（短粗）（三长两短）粗（粗心）（粗枝大叶）（粗细）（粗壮）咬（咬牙）（反咬一口）（咬定）课后词语：
树梢 兴奋 发射 赤脚 短粗 使劲 6．谁的本领大 会认的字：
催（催促）（催眠）（催命）会写的字：
本（本来）（本领）（本事）（根本）碰（碰到）（碰面）（碰头）（碰巧）巧（灵巧）（正巧）（巧合）（巧克力）脱（脱皮）（脱水）（脱口而出）（脱下）
强（强大）（强烈）（强壮）（刚强）强（勉强）（强词夺理）（强求）些（一些）（些许）（这些）受（自作自受）（难受）（接受）（受用）挂（挂念）（挂件）（挂名）（挂失）推（推广）（推动）（推车）（推迟）（推进）课后词语：篇二：经营特色饺子馆都有哪些秘诀
如今餐饮市场中的特色饺子馆非常多，因为特色饺子馆属于小本创业项目，所以受到很多小本创业者的青睐，想要经营好特色饺子馆成功盈利，就要掌握特色饺子馆的经营秘诀。
首先是特色饺子馆的选址，店面地址十分重要。店面的选择要根据特色饺子馆的经营定位来确定，根据你所针对的人群选择最恰当的地址，以尽可能占领更大的市场。创业赚点好点子例如你打算开一家规模小、管理简单的特色饺子馆，就可以选址在社区、商业街、学校等地方。
其次，特色饺子馆要特色鲜明。特色饺子馆的特色不仅体现在口味上，饺子本身也大有文章可做。在口味基础上突出了饺子的特色，同时这也迎合了现代人对餐饮的追求，此外，特色饺子馆的服务质量，以及饮食环境等也对特色饺子馆形成特色有重要影响。
最后是提供优质的服务。顾客永远是特色饺子馆的衣食父母，尤其是老顾客，他们不仅仅能带来持续的后续消费，更重要的是他们能为你带来良好的口碑。口碑好了，老顾客的数量也便越来越多，市场也就越来越大，你生意就会越来越红火。
特色饺子馆要根据自身店面的具体情况来经营，这样才能赢得更多顾客的光临。
第三篇：膊组词有哪些
第一单元
第一课
脱（脱发）（脱节）（逃脱）（脱险）冻（冰冻）（冷冻）（冻伤）（受冻）溪（溪水）（溪流）（小溪）（溪谷）棉（木棉）（棉衣）（棉花）
探（探讨）（探求）（探亲）（探视）摇（摇动）（摇头）（摇篮）（动摇）野（野外）（野火）（田野）（山野）躲（躲开）（躲闪）（躲避）（躲藏）解（了解）（分解）（见解）（解决）
第二课
未（未来）（未见）（未曾）追（追求）（追跑）（追回）（追上）店（店主）（商店）（书店）（酒店）
徐（徐徐）（徐步（徐州）
荣（光荣）（虚荣）（繁荣）（荣华）
宿（宿舍）（住宿）（归宿）（留宿）
第三课
冈（山冈）（冈峦）（井冈山）
界（世界）（界面）（界限）（外界）
笋（竹笋）（笋芽）（石笋）
喊（喊叫）（呼喊（喊声）
唤（叫唤）（呼唤）（唤起）（唤醒）
第四课
弟（弟弟）（兄弟）（弟子）（表弟）
骨（骨头）（骨节）（骨干）（骨肉）
拐（拐弯）（拐杖）（拐跑）（拐骗）
终（终于）（终点）（始终）（时钟）
躺（躺倒）（躺下）（躺椅）
第二单元
第五课
瓦（红瓦）（瓦房）（瓦片）（瓦解）
然（自然）（虽然）（突然）（当然）
股（股东）（股份）（股票）（一股）
塔（宝塔）（灯塔）（塔楼）（纪念塔）
鹃（杜鹃花）（杜鹃）
第六课
冒（冒出）（冒充）（冒火）（假冒）
需（需要）（需求）（供需）（军需）
迷（迷路）（入迷）（球迷（着迷）
叔（叔叔）（大叔）（表叔）
滴（滴水）（汗滴）（滴落）
泥（水泥）（泥土）（泥泞）
第七课
扑（扑打）（扑粉）（扑鼻）（扑灭）
摸（抚摸）（摸底）（摸索）（抹黑）
铃（铃声）（打铃）（杠铃）
末（期末）（末日）（末代）（末年）枯（干枯）（枯死）（枯黄）（枯叶）烧（烧水）（烧开）（发烧）（燃烧）菜（青菜）（白菜）（油菜）（种菜）世（世纪）（世界）（世面）（去世）轰（轰动）（轰鸣）（轰击）芽（发芽）（豆芽）（萌芽）（芽菜）呼（呼吸）（呼叫）（欢呼）（招呼）哥（哥哥）（大哥）（表哥）抽（抽水）（抽动）（抽烟）（抽查）浇（浇水）（浇地）（浇花）（浇灌）静（安静）（平静）（宁静）（静止）泉（清泉）（泉水）（山泉）（温泉）结（结实）（结果）（结巴）（团结）脆（干脆）（脆弱）（清脆）杜（杜鹃）（杜绝）（杜仲）雷（雷同）（打雷）（雷电）（地雷）迈（迈步）（年迈）（迈进）迹（轨迹）（足迹）（踪迹）（古迹）锋（锋利）（笔锋）（先锋）（前锋）洒（洒水）（洒落）（洒脱）（洒扫）泞（泥泞）托（投运）（衬托）（委托）（托起）利（有利）（锋利）（利用）（利落）弱（虚弱）（弱项）（弱小）（体弱）芬（芬芳）（清芬）
芳（芳香）（芳草）（流芳百世）夏（夏天）（盛夏）（立夏）（夏季）应（应用）（应当）（应有）该（应该）（活该）（该死）第三单元
第九课
岛（小岛）（海岛）（半岛）（岛屿）展（展开）（开展）（展现）（展示）建（建立）（建设）（建议）（建筑）纱（轻纱）（纱布）（纱帽）（窗纱）环（环节）（环境）（环绕）（光环）绕（绕过）（围绕）（缠绕）（绕线）胜（胜利）（名胜）（胜出）（胜景）隐（隐约）（隐居）（隐蔽）（隐患）约（约好）（约束）（节约）（约定）省（省事）（节省）（省电）（反省）茂（茂密）（茂盛）（繁茂）（茂林）盛（盛夏）（旺盛）（盛情）（盛况）第十课 吾（吾辈）（维吾尔族）季（春季）（季节）（月季）（雨季）留（留心）（留意）（停留）（保留）杏（杏树）（银杏）（杏仁）（杏子）密（茂密）（秘密）（严密）（亲密）蜜（蜂蜜）（蜜糖）（甜蜜）（蜜汁）坡（山坡）（土坡）（陡坡）（坡度）搭（搭配）（搭车）（搭救）
摘（摘抄）（摘录）（摘果）（摘要）钉（钉子）（铁钉）（订书）（钉扣子）沟（水沟）（山沟）（沟通）够（足够）（能够）（够多）（够用）第十一课
龙（神龙）（龙眼）（龙灯）（龙门）恩（恩情）（恩人（恩师）（感恩）寿（长寿）（寿命）（寿星）（祝寿）柏（柏树）（柏油）（松柏）（古柏）泼（泼水）（活泼）（泼辣）特（特别）（特殊）（特区）（特产）敬（敬爱）（敬礼）（尊敬）（敬重）献（新鲜）（鲜花）（鲜红）（鲜艳）脚（脚步）（脚底）（踏脚）（脚趾）度（气度）（度过）（角度）（长度）凤（凤凰）（凤梨）（凤冠）凰（凤凰）
第十二课
束（花束）（约束）（结束）（束手不及）勾（勾画）（勾起）（勾结）
府（政府）（官府）（府第）（王府）单（简单）（单词）（单独）（单价）夺（夺取）（争夺）（夺目）（夺走）宫（皇宫）（故宫）（王宫）
扮（打扮）（装扮）（扮演）雄（英雄）（雄伟）（雄心）（雄厚）伟（伟大）（伟业）（伟人）（伟岸）烁（闪烁）
辉（光辉）（辉映）（辉煌）煌（敦煌）（辉煌）
第四单元
第十三课
另（另外）（另一个）（另眼相看）志（同志）（志向）（志气）（志愿）题（题目）（问题）（题材）（题词）提（提问）（提起）（提交）（提前）漫（漫步）（漫游）（漫山遍野）朗（朗读）（晴朗）（明朗）（朗诵）哄（哄骗）（哄人）（哄小孩）喝（喝水）（喝茶）（喝酒）骗（骗子）（骗局）（受骗）（骗术）
第十四课
刀（小刀）（菜刀）（刀刃）（用刀）尔（偶尔）（尔后）
求（要求）（请求）（求职）（求救）仍（仍然）（仍旧）（仍是）（仍需）使（使用）（使命）（即使）（促使）便（方便）（便利）（轻便）（顺便）英（英语）（英国）（英雄）（英勇）票（邮票）（发票）（彩票）（机票）整（整体）（整洁）（整齐）（整顿）式（模式）（样式）（格式）（方式）
而（而且）（而今）（因而）且（并且）（况且）（姑且）第十五课
丹（牡丹）（丹心）（丹青）乌（乌黑）（乌鸡）（乌云）（乌龟）艺（艺术）（才艺）（手艺）（文艺）显（显示）（明显）（显然）（显著）忽（忽然）（忽略）（疏忽（忽而）丝（丝瓜）（真丝）（蚕丝）（铁丝）杆（旗杆）（标杆）（电线杆）眨（眨眼）（眨巴）（一眨一眨）涛（波涛）（涛声）（浪涛）陈（陈述）（陈皮）（陈旧）（陈说）转（转变）（转入）（转动）（转向）斜（倾斜）（斜线）（斜坡）（斜阳）第五单元
第十七课
吴（吴国）（东吴）（吴刚）含（包含）（含笑）（内涵）（含糊）窗（窗外）（窗台）（门窗）（窗前）炉（火炉）（炉灶）（锅炉）（炉子）岭（山岭）（岭南）（小兴安岭）鸣（鸣叫）（鸣谢）（共鸣）（争鸣）绝（绝对）（断绝）（绝妙）（绝句）银（银子）（白银）（银两）（银杏）烟（抽烟）（烟丝）（烟雾）（浓烟）泊（停泊）（漂泊）
流（流入）（河流）（流水）（流畅）柳（柳树）（杨柳）（柳枝）（柳条）第十八课
垂（垂下）（垂柳）（垂直）（垂头）乱（零乱）（错乱）（杂乱）（忙乱）沉（沉静）（深沉）（下沉）（沉着）压（电压）（压住）（压力）（挤压）逃（逃走）（逃离）（逃跑）（逃难）越（超越）（越过）（优越）（越发）阵（一阵）（阵地）（阵容）（阵线）彩（彩色）（彩虹）（彩排）（色彩）虹（彩虹）（虹桥）（气贯长虹）蝉（鸣蝉）（蝉蜕）（捕蝉）蜘（蜘蛛）（蜘蛛网）蛛（蛛丝马迹）
第十九课
册（册子）（册页）（名册）（画册）岩（岩石（岩洞）（岩浆）[ 宝（宝贝）（宝岛）（宝剑）（国宝）趴（趴下）（趴着）
印（印象）（印记）（印尼）（打印）刨（刨笔）（刨开）（刨根）
埋（埋头）（埋没）（埋伏）（埋藏）陆（陆地）（大陆）（陆军）（着陆）铁（铁网）（铁线）（铁丝）（钢铁）质（质地）（质量）（物质）（本质）厚（丰厚）（厚度）（厚实）（厚爱）底（到底）（底下）（底线）（彻底）第二十课
忠（忠告）（忠实）（忠厚）（尽忠）导（领导）（导向）（导入）（指导）盏（灯盏）（杯盏）（一盏）积（积极）（积累）（面积）（积压）稠（稠密）（浓稠）稀（稀少）（稀客）（稀有）（稀松）针（针线）（针眼）（打针）碰（碰见）（碰到）（相碰）（碰巧）慌（惊慌）（慌乱）（心慌）（慌张）
第六单元
第二十一课
兄（兄弟）（兄长）（师兄）呆（呆住）（发呆）（痴呆）（呆子）商（商量）（商店）（商业）（商谈）抹（抹掉）（抹黑）（抹杀）（抹粉）挤（拥挤）（挤压）（排挤）（挤占）拱（拱手）（拱门）（拱形）（拱桥）决（决定）（取决）（坚决）（决断）价（价格）（报价）（代价）（价钱）钱（金钱）（用钱）（饭钱）（钱财）购（购物）（采购）（购置）（购买）批（批评）（批注）（批改）（批准）评（评论）（评点）（好评）（评选）
第二十二课
报（报道）（报名）（报到）（报纸）玻（玻璃）（玻璃杯）
璃（琉璃）（玻璃）拾（收拾）（拾到）（拾起）
破（打破）（破碎）（破土）（破产）碎（打碎）（碎片）（粉碎）（破碎）滑（光滑）（平滑）（滑动）（滑雪）继（继承）（继续）（继位）（继母）续（继续）（断续）（连续）（陆续）封（封口）（信封）（封闭）（封锁）骄（骄傲）（骄气）（骄横）（骄阳）傲（傲慢）（傲气）（傲骨）（自傲）第二十三课
拎（拎走）（拎水）（拎包）桶（木桶）（水桶）（铁桶）（油桶）停（停留）（停下）（停止）（停车）
胳（胳膊）
甸（沉甸甸）（草甸）（甸子）
荡（游荡）（飘荡）（扫荡）（荡起）
第七单元
第二十五课
叭（吧嗒）（喇叭）
狗（小狗）（狗肉）（猎狗）（狗头）
楼（楼梯）（上楼）（楼房）（高楼）
肯（肯定）（中肯）（肯干）
筋（筋骨）（钢筋）（青筋）
第二十六课
讶（惊讶）
派（派出）（流派）（分派）（正派）
列（列出）（排列）（列车）（行列）
敲（敲打）（敲门）（敲击）
近（近来）（远近）（亲近）（接近）
第二十七课
守（守卫）（保守）（守候）（守法）
焦（焦急）（焦渴）（焦虑）（烧焦）
望（盼望）（望见）（希望）（失望）
此（从此）（此时）（此刻）（因此）
肥（肥胖）（肥大）（肥壮）（肥水）
第二十八课
灰（灰色）（灰尘）（灰心）（抹灰）
厌（厌倦）（厌烦）（厌恶）（厌弃）
蛋（鸡蛋）（蛋壳）（蛋糕）（坏蛋）
鸭（鸭子）（鸭蛋）（丑小鸭）
负（负责）（负数）（胜负）
翅（翅膀）（展翅）（双翅）
第八单元
第二十九课
勺（勺子）（饭勺）（铁勺）
玉（宝玉）（玉石）（玉米）（白玉
珍（珍珠）（珍宝）（珍惜）（珍藏）聪（聪明）（聪慧）（失聪）（聪颖）膊（赤膊上阵）晃（摇晃）（晃动）（晃荡）玲（玲珑）糟（糟糕）（糟粕）（糟蹋）梯（木梯）（云梯）（电梯）（梯子）脑（脑袋）（脑子）（头脑）（脑筋）[ 谈（谈笑）（谈话）（交谈）（谈心）引（引发）（引出）（吸引）（引路）蜂（蜜蜂）（蜂蜜）（蜂糖）（蜂房）附（附近）（依附）（附加）（附和）丢（丢失）（丢脸）（丢下）（丢开）费（费用）（电费）（费力）（学费）算（算术）（计算）（打算）（失算）桩（树桩）（木桩）（打桩）讨（讨论）（商讨）（声讨）（讨厌）冰（冰冷）（冰水）（冰雪）（结冰）壳（蛋壳）（龟壳）（子弹壳）欺（欺负）（欺压）（欺骗）鹅（天鹅）（鹅毛）（鹅掌）膀（肩膀）（膀子）斗（北斗）（斗室）（斗胆）（战斗）组（组织）（组长）（组成）（组合）珠（珍珠）（珠子）（眼珠）（泪珠）
数（数数）（数落）（数说）（数学）钻（钻过）（钻探）（钻石）（钻研）研（研究）（研磨）（研讨（研制）睡（睡袋）（睡觉）（酣睡）（睡着）距（距离）（相距）（距今）（拒绝）离（离开）（离去）（离家）（分离）第三十课 油（加油）（油田）（石油）（汽油）检（检查）（检验）（检举）（检阅）查（查找）（检查）（查阅）（查办）团（团友）（团长）（团结）（团队）斥（怒斥）（斥责）（排斥）责（责任）（责备）（职责）（指责）炎（炎夏）（炎热）（发炎）夸（夸张）（夸奖）（夸口）（夸大）奖（奖励）（中奖）（奖杯）（奖金）第三十一课
亡（死亡）（逃亡）（流亡）（伤亡）耐（能耐）（耐力）（耐心）（耐劳）传（传说）（传达）（传送）（传人）类（人类）（类别）（种类）（分类）寒（寒冬）（风寒）（寒冷）（寒气）肉（肉体）（肉眼）（果肉）谜（谜语）（灯谜）（谜底）（猜谜）染（染上）（污染）（染色）（染红）严（严厉）（严肃）（严格）（严密）篇二：形近字组词大全
形近字组词大全
肖（生肖）消（消失）霄（云霄）销（销售）削（削皮）逍（逍遥）锁（开锁）峻（峻峭）董（古董）懂（懂事）重（重量）
虾（虾米）吓（吓唬）
驴（毛驴）户（户口）护（护士）驭（神驭）妒（妒嫉）炉（炉火）渊（深渊）洲（亚洲）
旨（圣旨）脂（胭脂）指（手指）
缩（缩小）宿（住宿）
蚕（蚕蚁）吞（吞咽）蛮（野蛮）舌（舌头）蚤（跳蚤）
搅（翻搅）觉（睡觉）捎（捎信）
嘉（嘉年华）喜（喜欢）熹（熹微）鼓（鼓励）
基（基地）箕（簸箕）其（其他）甚（甚至）
坝（大坝）观（观看）则（原则）狈（狼狈）财（财宝）败（失败）喷（喷涌）愤（气愤）
旭（旭日）旮（旮旯）尬（尴尬）
略（策略）备（备课）咯（咯噔）胳（胳膊）格（田字格）络（网络）洛（洛阳）谛（真谛）帝（帝王）啼（啼叫）缔（缔造）嗷（嗷嗷叫）
履（步履）覆（覆盖）
宴（宴会）晏（晏子使楚）
斩（斩断）崭（崭新）轨（铁轨）软（柔软）轮（车轮）轻（轻重）惭（惭愧）暂（暂时）拆（拆开）渐（逐渐）折（打折）
凯（凯旋）铠（铠甲）嵌（嵌入）改（改正）皑（皑皑白雪）
岳（岳父）丘（土丘）兵（士兵）乒（乒乓）宾（男宾）
穆（肃穆）慕（羡慕）稼（庄稼）移（移动）
戚（亲戚）威（威力）成（成功）武（武术）咸（咸盐）
绪（情绪）靠（依靠）啡（咖啡）悲（悲惨）
刊（刊物）刑（刑法）到（到来）形（形状）判（审判）汗（汗水）则（法则）侣（伴侣）吕（姓吕）宫（宫廷）官（长官）
娱（娱乐）误（误会）蜈（蜈蚣）
糕（糕点）羔（羊羔）精（精典）糊（糊涂）粮（粮食）糟（糟糕）
趟（赶趟）尚（尚且）趋（趋势）超（超过）躺（躺下）倘（倘若）绱（绱鞋）黯（黯淡）暗（黑暗）默（沉默）
垫（垫子）热（热气）执（执著）势（势力）誓（誓言）
杠（双杠）工（工人）扛（扛抢）功（成功）贡（贡献）杆（木杆）红（红色）虹（彩虹）江（长江）
摄（摄影）蹑（蹑手蹑脚）撮（一撮毛）
纠（纠纷）叫（叫声）收（收获）
愈（愈合）愉（愉快）喻（比喻）偷（小偷）输（输赢）态（态度）绩（成绩）责（责任）渍（油渍）债（欠债）
糊（糊涂）湖（湖水）蝴（蝴蝶）胡（二胡）
沮（沮丧）咀（咀嚼）且（并且）阻（阻拦）祖（祖国）组（小组）姐（姐姐）泪（眼泪）助（帮助）租（出租）
檐（屋檐）赡（赡养）瞻（观瞻）
郁（郁金香）都（首都）育（体育）
瞬（瞬间）暖（温暖）舜（舜帝）
逝（消逝）晰（清晰）析（分析）浙（浙江）折（打折）渐（逐渐）
隆（兴隆）陆（陆地）降（降级）
顿（顿时）吨（吨位）颈（长颈鹿）颊（脸颊）钝（钝角）
燃（燃料）然（自然）
淳（淳厚）醇（醇正）享（享受）浮（浮起）
婆（婆家）波（波浪）泼（泼水）婪（贪婪）菠（菠萝）荫（树荫）
吠（欢吠）犬（狼犬）大（大人）伏（埋伏）
沁（沁人心脾）泌（分泌）心（心胸开阔）
脾（脾气）啤（啤酒）牌（扑克牌）碑（石碑）
馋（馋涎欲滴）谗（谗言）
涎（馋涎欲滴）诞（诞生）挺（挺身而出）庭（家庭）蜓（蜻蜓）
翼（羽翼）冀（冀求）
掏（掏钱）陶（陶醉）萄（葡萄）淘（淘气）
蹦（蹦跳）崩（崩溃）跳（跳高）绷（绷带）
绽（绽开）淀（海淀）
锥（圆锥体）椎（脊椎）谁（谁的）准（准备）难（艰难）
维（维他命）
扎（扎手）礼（礼物）乱（添乱）
拽（拽住）曳（曳光弹）
阴（阴天）阳（阳光）钥（钥匙）
窘（窘境）君（君主）
惭（惭愧）渐（逐渐）
尴（尴尬）滥（滥竽充数）篮（篮球）蓝（蓝天）监（太监）
尬（尴尬）旭（旭日东升）价（价格）
愧（惭愧）瑰（瑰丽壮观）魁（魁梧）槐（槐树）魄（魂魄）
魅（魅力）
畜（牲畜）蓄（蓄水）
凋（凋落）雕（雕刻）调（音调）稠（黏稠）
铲（铲土）产（产生）
沼（沼泽）招（招手）绍（介绍）召（召开）
泽（沼泽）择（选择）译（翻译）络（网络）释（解释）
舀（舀水）爪（鸡爪）滔（波浪滔天）
辫（小辨）辩（辩论）辨（分辨）掰（掰开）寿（长寿）涛（波涛）麦（麦片）春（春天）铸（铸造）
筹（一筹莫展）
莹（晶莹）宝（宝贝）荧（荧光笔）萤（萤火虫）
踩（踩水）彩（精彩）睬（理睬）采（采花）菜（菜地）
毫（毫米）豪（英雄豪杰）.诺（诺言）若（假若）惹（惹怒）
挨（挨饿）埃（埃及）
煎（煎熬）剪（剪刀）剑（利剑）
胁（威胁）协（政协）肋（肋骨）
斜（斜面）料（材料）科（科学）叙（倒叙）
歪（歪打正着）甭（甭说）否（否认）
瘦（瘦猴）嫂（嫂子）搜（搜索）
跤（摔跤）交（交钱）姣（姣美）郊（郊游）狡（狡猾）校（学校）
矿（石矿）旷（空旷）扩（扩展）
绑（绑架）帮（帮助）梆（梆子腔）邦（安邦）
赌（赌注）堵（堵车）睹（目睹）储（储存）著（著名）者（记者）
筐（箩筐）篇（篇章）笸（笸箩）
趵(趵突泉)综(综合)拐(拐弯)辛(辛苦)腔(腔调)豹(西门豹)踪(踪影)别(分别)幸(幸福)膛(胸膛)钓(钓鱼)崇(崇高)俺(俺们)嗅(嗅觉)耍(玩耍)钩(铁钩)峻(险峻)淹(淹没)臭(臭味)要(需要)构(构成)俊(英俊)掩(掩护)撼(撼摇)摔(摔跤)狗(小狗)骏(骏马)歉(道歉)感(感动)蟀(蟋蟀)购(购买)延(延长)谦(谦虚)减(减少)跌(跌倒)碗(饭碗)庭(家庭)镰(镰刀)奈(无奈)铁(钢铁)蜿(蜿蜒)廷(朝廷)嫌(嫌弃)茶(茶叶)胆(胆子)宛(宛坪)蜒(蜿蜒)仅(不仅)躯(身躯)担(担当)屯(屯兵)砖(砖头)反(反复)躺(躺下)旦(元旦)纯(纯洁)转(转动)冶(陶冶)呕(呕吐)辟(开辟)吨(一吨)堡(堡垒)治(治病)拯(拯救)壁(墙壁)顿(停顿)垫(垫钱)始(开始)蒸(蒸发)避(躲避)泛(广泛)哨(放哨)抬(抬水)幼(幼儿)遭(遭遇)疲(疲乏)梢(树梢)坦(平坦)幻(幻想)槽(水槽)澡(洗澡)峭(峭壁)昼(昼夜)功(功课)殃(遭殃)躁(暴躁)消(消灭)担(担当)浑(浑身)换(调换)藻(水藻)俏(俊俏)谓(所谓)辉(光辉)唤(呼唤)燥(干燥)削(剥削)胃(胃口)挥(指挥)秧(秧苗)扁(扁豆)晒(晒干)梯(阶梯)哑(哑巴)责(责任)篇(篇章)洒(洒水)递(递给)亚(亚洲)毒(中毒)编(编织)绎(络绎)剃(剃头)碰(碰到)霉(倒霉)遍(遍地)译(翻译)竖(竖立)搏(搏斗)倔(倔强)骗(骗子)择(选择)坚(坚持)薄(薄纸)屈(委屈)疑(怀疑)桶(水桶)茏(葱茏)傅(师傅)荒(荒凉)魄(气魄)踊(踊跃)笼(竹笼)愣(愣住)慌(慌张)魂(灵魂)通(通知)龙(龙头)慢(慢慢)忍(忍耐)愧(愧疚)涌(涌出)庞(庞大)漫(漫山)韧(坚韧)酸(酸醋)枝(枝叶)凿(凿空)虑(忧虑)惫(疲惫)酬(报酬)支(支持)监(监督)虎(老虎)备(准备)酒(酒家)吱(吱吱响)览(游览)虚(虚心)牵(牵手)哺(哺育))旬(上旬)械(机械)凭(凭借)牢(牢固)铺(铺路)勺(勺子)戒(戒烟)任(任务)翘(翘起)捕(捕捉)勾(勾画)槐(槐树)痒(抓痒)浇(浇水)络(网络)缸(鱼缸)愧(惭愧)洋(海洋)烧(烧火)骆(骆驼))杠(单杠)愧(小鬼)氧(氧气)环(绕绕)落(落后)扛(扛枪)魁(魁梧)养(养育)玩(玩耍)吻(口吻)即(立即)额(额头)维(维护)迫(强迫)购(购物)葱(葱茏)溉(灌溉)颈(瓶颈)唯(唯一)逼(硬逼)构(构成)匆(匆忙)概(梗概)估(估量)难(难受)怕(害怕)钩(铁钩)聪(聪明)既(既然)枯(枯萎)推(推动)睫(眉睫)屏(屏幕)递(递给)茅(茅屋)姑(姑马)青(青草)捷(快捷)瓶(瓶子)梯(阶梯)矛(矛盾)损(损失)素(素质)泣(哭泣)访(访问)港(香港)予(给与)勋(功勋)责(责任)吐(呕吐)放(解放)巷(小巷)榨(榨油)皇(皇帝)毒(中毒)呜(呜咽)房(楼房)邦(硬邦邦)窄(狭窄)煌(辉煌)霉(发霉)鸣(鸣叫)辅(辅导)帮(帮助)价(价钱)蝗(蝗虫)浸(沉浸)拳(拳头)捕(捕捉)绑(绑住)阶(阶级)组(组织)侵(侵略)卷(卷纸)铺(铺路)芜(荒芜)榴(石榴)租(出租)凯(凯旋)寿(寿命)哺(哺育)抚(抚摸)留(留下)祖(祖国)饥(饥寒)竭(竭力)邮(邮票)巫(巫婆)溜(溜走)般(一般)遗(遗体)喝(喝水)油(油亮)亚(亚洲)瘤(肿瘤)搬(搬运)贵(宝贵)渴(口渴)迪(启迪)逼(硬逼)慕(爱慕)征(象征)项(项目)仇(仇恨)贡(贡献)副(副班长)墓(坟墓)证(证明)贡(贡献)抵(抵抗)羡(羡慕)扮(打扮)暮(暮色)症(病症)责(负责)低(低头)盖(盖子)伤(伤害)矮(矮小)苏(苏醒)圣(神圣)底(底下)适(合适)粉(面粉)委(委托)办(办公)劲(使劲)纸(纸张)谊(友谊)份(成份)浙(浙江)宏(宏伟)轻(轻风)纲(提纲)宣(宣传)芬(芬芳)晰(清晰)雄(英雄)胁(威胁)钢(钢铁)恋(迷恋)旱(干旱)折(折断)难(困难)协(协助)刚(刚才)蛮(野蛮)早(早晨)罗(张罗)塘(池塘)吁(呼吁)岗(岗位)妙(奇妙)绸(绸卦)萝(萝卜)糖(白糖)余(剩余)兽(野兽)吵(争吵)稠(稠密)呈(呈现)猛(生猛)妻(妻子)禽(家禽)抄(抄写)卦(白卦)程(路程)孟(孟子)凄(凄凉)殖(繁殖)沙(沙子)挂(挂号)郁(葱郁)统(统一)偶(偶尔)植(植树)秒(秒针)桂(桂花)随(随便)允(允许)遇(遇到)值(价值)徒(徒弟)聚(聚集)充(充分)帆(帆船)蔬(蔬菜)坡(陡坡)适(适合)流(流泪)凡(平凡)慌(慌张)烦(烦恼)括(包括)略(简略)讯(通讯)荒(荒凉)项(项目)刮(刮风)骆(骆驼)迅(迅速)炭(煤炭)繁(繁荣)昏(黄昏)奉(奉献)鬓(鬓毛)灰(灰色)饶(求饶)婚(婚姻)捧(捧着)宾(贵宾)菌(细菌)扰(打扰)稍(稍微)棒(木棒)衰(衰弱)困(困难)渠(渠道)悄(悄悄)执(执行)哀(哀痛)预(预防)柜(柜子)销(销毁)势(姿势)克(克服)舒(舒服)咐(吩咐)硝(硝烟)熟(成熟)兄(兄弟)疗(治疗)附(附加)霄(云霄)垫(草垫)况(情况)病(治病）
肖（生肖）消（消失）霄（云霄）销（销售）削（削皮）逍（逍遥）锁（开锁）峻（峻峭）篇三：组词
羞（害羞）俺（俺的）鹊（喜鹊）杜（杜鹃）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）差（差别）掩（掩护）鹃（杜鹃）牡（牡丹）荣（光荣）除（除法）疏（疏远）未（未来）仍（仍然）冈（山冈）拐（拐弯）烧（烧火）冒（冒险）度（温度）末（末尾）扔（扔掉）岗（岗位）别（别人）浇（浇花）帽（帽子）渡（渡过）波（波浪）搭（搭桥）滴（滴水）订（订购）钩（鱼钩）龙（龙王）恩（恩人）坡（山坡）塔（灯塔）摘（摘抄）钉（钉子）沟（水沟）笼（灯笼）思（思念）寿（长寿）泊（停泊）泼（泼水）待（等待）鲜（鲜艳）却（冷却）渡（渡船）涛（波涛）柏（柏树）拨（拨号）特（特别）样（样子）脚（脚步）度（长度）风（大风）凰（凤凰）警（警卫）展（开展）坏（坏人）境（边境）优（优秀）凤（凤凰）皇（皇上）敬（敬礼）屋（房屋）环（环境）镜（镜子）犹（犹如）列（列车）烈（热烈）芽（发芽）讶（惊讶）微（微笑）薇（蔷薇）
议（议论）义（含义）符（符号）付（付钱）需（需要）须（必须）然（然后）燃（燃烧）娇（娇气）轿（轿车）于（由于）余（其余）
岛（海岛）鸟（小鸟）药（中药）约（约定）
绵（绵羊）探（探听）棉（棉花）深（深浅）菜（白菜）换（交换）彩（彩色）唤（呼唤）才（刚才）西（西瓜）材（木材）牺（牺牲）唐（唐诗）站（车站）塘（池塘）占（占领）分（分别）令（口令）芬（芬芳）铃（门铃）迷（迷人）锋（锋利）谜（谜语）峰（山峰）塔（宝塔）肚（肚子）搭（搭车）杜（杜鹃）末（期末）方（方向）未（未来）芳（芬芳）落（落叶）曾（曾经）洛（洛阳）蹭（磨蹭）建（建议）沙（泥沙）健（健壮）纱（纱布）盛（盛开）吾（吾国）盏（灯盏）悟（觉悟）摇（摇头）遥（遥远）第（第一）弟（弟弟）大（大家）达（到达）慌（慌张）荒（荒岛）北（北京）背（背包）滴（雨滴）摘（摘抄）扑（扑灭）朴（朴实）夏（夏天）复（复习）蜜（蜜蜂）密（亲密）绕（环绕）挠（挠头）季（四季）秀（优秀）躲（躲开）店（商店）枯（干枯）
射（照射）站（车站）苦（苦难）慢（慢车）哄（哄骗）篇（篇章）令（口令）题（题目）朗（朗读）喝（喝水）歌（唱歌）抽（抽水）净（干净）漫（漫长）洪（洪水）骗（骗人）另（另外）提（提高）郎（新郎）渴（口渴）哥（哥哥）油（石油）静（安静）枚（一枚）裁（裁剪）伦（伦敦）酒（白酒）便（方便）斯（斯文）仍（仍然）安（平安）本（本来）呼（呼吸）牧（放牧）载（载重）轮（车轮）洒（洒水）使（使用）撕（撕开）扔（扔掉）按（按时）笨（笨重 乎（胖乎乎）刀（小刀）而（而且）求（要求）票（车票）试（考试）丹（牡丹）乌（乌云）力（力气）尔（偶尔）球（皮球）飘（飘浮）式（方式）舟（龙舟）鸟（小鸟）勾（勾画）抓（抓住）库（水库）陈（陈列）艺（文艺）竿（竹竿）转（转动）膝（膝盖）膜（角膜）抬（抬头）钩（钩子）爪（鸡爪）裤（裤子）冻（冷冻）亿（亿万）杆（旗杆）传（传达）漆（油漆）模（模仿）胎（轮胎）结（结果）股（股票）脆（清脆）但（但是）姓（姓名）测（测验）毕（毕业）架（书架）敬（敬礼）邮（邮票）洁（洁白）没（没有）翠（翠绿）胆（胆量）性（性别）厕（厕所）些（一些）驾（驾车）警（民警）油（香油）洒（洒水）宁（宁静）瓦（瓦房）
酒（白酒）泞（泥泞）互（互相）炉（火炉）领（领导）决（决定）泊（停泊）留（保留）柳（柳树）沉（沉着）拖（拖地）摸（摸黑）利（胜利）庐（庐山）岭（山岭）绝（绝对）拍（拍打）流（流动）迎（欢迎）陈（陈旧）托（托运）模（模样）力（力气）压（高压）逃（逃走）阵（阵雨）彩（彩电）虹（彩虹）珠（珍珠）趴（趴下）该（应该）京（北京）瓣（花瓣）庄（村庄）挑（挑选）陈（陈列）菜（白菜）红（红色）蛛（蜘蛛）扒（扒开）刻（刻苦）景（景色）辫（辫子）刨（刨床）埋（埋没）底（底下）忠（忠心）积（积累）针（针对）荒（荒地）恩（恩人）风（大风）宫（故宫）抱（拥抱）理（理由）低（低头）钟（钟表）织（纺织）叶（树叶）慌（慌张）思（思念）凤（凤凰）官（官府）瀑（瀑布）痕（痕迹）材（木材）栏（栏杆）抖（抖动）猴（猴子）伴（伙伴）暴（暴雨）狠（凶狠）财（财富）拦（拦路）蚪（蝌蚪）喉（喉咙）拌（搅拌）雀（孔雀）胜（胜利）隐（隐约）榜（榜样）慢（慢车）祖（祖国）惭（惭愧）网（鱼网）垂（垂头）省（节省）性（性格）稳（稳定）膀（肩膀）馒（馒头）租（出租）渐（渐渐）冈（山冈）睡（睡觉）留（留心）杏（杏树）蜜（蜜蜂）
溜（溜冰）呆（发呆）密（秘密）
商（商量）末（期末）挤（拥挤）拱（拱桥）钱（金钱）沟（山沟）跺（跺脚）1 摘（采摘）抹（涂抹）齐（整齐）哄（哄骗）线（毛线）购（购买）躲（躲藏）评（批评）报（报告）玻（玻璃）破（破烂）碎（破碎）滑（滑冰）骄（骄傲）平（平常）服（衣服）波（波浪）坡（山坡）醉（心醉）骨（骨头）轿（轿车）拎（拎着）桶（水桶）胳（胳膊）膊（胳膊）戴（穿戴）墨（墨水）甸（沉甸甸）冷（冰冷）涌（涌现）洛（洛阳）脖（脖子）带（带领）黑（黑色）句（句子）驱（驱赶）蝇（苍蝇）惭（惭愧）攒（积攒）箱（木箱）既（既然）具（具体）留（留下）光（光明）语（语文）巩（巩固）萎（枯萎）哺（哺育）账（算帐）着（看着）楼（楼房）型（类型）销（销售）钉（钉子）描（描写）址（地址）者（作者）喽（喽罗）形（形状）消（消灭）订（订购）瞄（瞄准）趾（脚趾）偷（小偷）愉（愉快）榆（榆树）（1）杨柳绿千里，春风暖万家。
区（区别）柜（柜子）拒（拒绝）扒（扒开）趴（趴下）
叭（喇叭）趴（趴下）附（附近）咐（吩咐）冰（冰冷）冻（冷冻）喘（喘气）端（端正）孤（孤单）抓（抓住）
勺（勺子）勾（勾画）拒（拒绝）距（距离）传（传播）转（转动）溜（溜走）
绳（跳绳）渐（逐渐）售（售货）抢（抢夺）准（准备）抡（抡起）扛（扛枪）拣（挑拣）虹（彩虹）练（练习）铃（门铃）狗（狼狗）玲（玲珑）钩（鱼钩）丢（丢失）焦（焦急）去（过去）售（销售）欺（欺负）膀（翅膀）斯（斯文）榜（榜样）串（串通）撞（撞击）窜（逃窜）幢（一幢）笆（篱笆）饥（饥饿）吧（网吧）讥（讥笑）玉（玉石）组（组成）主（主要）祖（祖国）油（石油）斥（训斥）由（由于）诉（告诉）严（严寒）撒（撒野）炎（炎热）散（散文）恍（恍悟）悟（觉悟）赞（赞美）裕（富裕）欲（欲望）观（观看）现（现在）脑（脑筋）恼（烦恼）望（希望）忘（忘记）详（详细）样（样子）锄（锄头）助（帮助）伟（伟大）苇（芦苇）珠（珍珠）株（株连）炎（发炎）谈（谈话）仰（仰头）迎（迎接）恐（恐龙）相（相信）茄（茄子）加（加法）场（广场）扬（表扬）讶（惊讶）呀（哎呀）此（因此）比（比较）幅（幅度）副（副科）烘（烘烤）哄（哄骗）汤（汤盆）扬（表扬）钻（钻研）粘（粘贴）桨（船桨）奖（奖状）汉（汉族）汗（汗水）委（委员）即（立即）菇（香菇）姑（姑姑）轻（年轻）经（经常）谈（谈论）淡（淡水）桩（木桩）脏（内脏）奖（奖状）浆（粉浆）剩（剩饭）盛（盛开）铲（铁铲）产（生产）睡（睡觉）垂（垂头）肉（肥肉）内（内部）捡（捡拾）检（检查）捕（捕捉）县（县城）（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。烤（烤火）（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。考（考试）（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。读（读书）
续（继续）（1）花要叶扶，人要人帮。（3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。（2）赠人玫瑰，手有余香（4）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。蜂（蜜蜂）（5）助人为快乐之本。（6）助人要及时，帮人应诚心。锋（锋利）
肥（肥胖）（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、巴（尾巴）（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。寓（寓言）（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，遇（遇到）好像童话中的仙境。
烈（烈日）（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人裂（裂开）们泼洒，为人们祝福。
第四篇：改组词有哪些
婪（）尝（）扰（）呕（）滋（）辉（）辨（）瓣（）斩（）铸（）统（）焚（）偿（）忧（）区（）磁（）晖（）辩（）辫（）崭（）涛（）冲（）瞻（）防（）纽（）崖（）惧（）效（）辍（）拨（）杭（）寇（）孔（）檐（）妨（）钮（）涯（）具（）郊（）缀（）拔（）抗（）冠（）吼（）翼（）鳞（）碾（）蜡（）踮（）销（）眷（）毫（）钩（）剔（）棍（）冀（）粼（）辗（）腊（）掂（）硝（）誉（）豪（）钓（）惕（）混（）坚（）既（）畔（）征（）慎（）缀（）侠（）炒（）蓬（）泻（）九（）艰（）即（）伴（）怔（）镇（）辍（）陕（）抄（）篷（）泄（）丸（）饿（）柜（）俊（）贯（）施（）讯（）恙（）零（）洛（）佛（）某（）俄（）矩（）酸（）贡（）拖（）迅（）羡（）琴（）落（）拂（）谋（）诵（）误（）编（）喻（）鲸（）腭（）肚（）沛（）固（）婀（）眺（）涌（）娱（）偏（）愉（）惊（）愕（）杜（）肺（）涸（）阿（）逃（）账（）榆（）魂（）搂（）谓（）绢（）箩（）纳（）缎（）协（）扭（怅（）愉（）魄（）缕（）渭（）捐（）萝（）呐（）锻（）胁（）钮（摊（）抑（）奈（）监（）狗（）矶（）烁（）擅（）挂（）挑（）哀（锥（）仰（）捺（）蓝（）拘（）饥（）砾（）颤（）桂（）桃（）衰（豚（）礁（）旅（）颂（）训（）粟（）樱（）嫌（）纽（）沏（）泽（逐（）蕉（）族（）颁（）驯（）票（）缨（）谦（）钮（）砌（）译（燥（）粘（）埃（）虹（）键（）校（）钩（）淌（）劳（）溅（）锈（嗓（）沾（）挨（）扛（）健（）皎（）构（）敞（）捞（）贱（）秀（械（）践（）赏（）吩（）炸（）榴（）柱（）剖（）航（）炼（）谣（贼（）钱（）尝（）份（）作（）溜（）驻（）部（）杭（）练（）瑶（魄（）竞（）勤（）详（）贯（）碟（）艰（）骑（）纵（）迪（）祥（瑰（）竟（）谨（）祥（）惯（）喋（）狠（）倚（）从（）笛（）洋（借（）帚（）版（）沮（）指（）坐（）典（）删（）岷（）询（）浸（措（）带（）板（）阻（）诣（）挫（）曲（）册（）眠（）殉（）侵（锅（）趟（）峻（）蜿（）流（）甚（）盗（）粘（）控（）奏（）版（祸（）躺（）酸（）碗（）梳（）其（）姿（）贴（）腔（）秦（）饭（籍（）糕（）秒（）雹（）藕（）羔（）妙（）雷（）诣（）脂（）燥（）歉（）柿（）扁（）尚（）粘（）爆（）消（）摇（）奇（）躁（）谦（）沛（）编（）趟（）沾（）暴（）削（）谣（）崎（）澡（）兼（）肺（）偏（）敞（）站（）瀑（）销（）遥（）骑（）噪（）嫌（）市（）骗（）蔽（）占（）报（）硝（）瑶（）歧（）反义词:欲聋-（）漆黑-（）危险-（）坚定-（）鼓励-（）幸运-（）慈祥-（）毅然-（）宽敞-（）退化-（）强烈-（）轻快-（）安全-（）矫健-（）英勇-（）稳定-（）隐藏-（敏捷-（）倾斜-（）集中-（）高贵-（）熟悉-（）和蔼-（）缓缓-（）信赖-（）无私-（愉悦-（）寂寞-（）锋利-（）急促-（）削弱-（）柔和-（）忙碌-（）赞扬-（）拘束-（）敬仰-（）谨慎-（）埋怨-（）毁灭-（）损失-（）平凡-（）艰苦-（）孤独-（）朴素-（）沮丧-（）诚恳-（）单调-（）狭窄-（）崎岖-（）欢腾-（）
光明-（）胜利-（）特殊-（）坚硬-（）温暖-（）清楚-（）细腻-（）舒适-（）震耳（批评-（）高贵-（）
近义词： 大概-（）淘气-（）幽芳-（）颇负-（）盛名-（）主要-（）必须-（）总是-（）
郑重-（）毕竟-（）欺凌-（）大抵-（）陈设-（）特别-（）主动-（）采纳-（）立即-（茂盛-（）告诫-（）环绕-（）呐喊-（）模仿-（）机警-（）秉性-（）干涸-（）点缀-（凉爽-（）腼腆-（）爱慕-（）吩咐-（）神奇-（）造诣-（）信赖-（）降临-（）抉择-（崇高-（）偶尔-（）内疚-（）灵巧-（）希望-（）舒服-（）藐视-（）销毁-（）感叹-（喜爱-（）一概-（）喜好-（）玷污-（）眷恋-（）分外-（）使劲-（）担心-（）仔细-（尤其-（）姿态-（）赶紧-（）捕获-（）宽敞-（）安全-（）凶猛-（）锋利-（）采用-（企图-（）凉爽-（）凝结-（）庞大-（）干涸-（）削弱-（）依附-（）拂拭-（）索性-（））））））））））））））））））））））））））
依旧-（）颤动-（）疾步-（）难过-（）害怕-（）谨慎-（）严厉-（）异常-（）美妙-（）珍贵-（）惊叹-（）猜测-（）疑惑-（）估计-（）好象-（）偎依-（）永远-（）仔细-（）凡是-（）统统-（）任意-（）昔日-（）凡是-（）统统-（）补充词语：
滚（）烂（）如（）似（）不（）而（）心（）理（）呕（）沥（）大（）身（）（）书（）画（）欺（）压 顶（）立（）低（）折（）（）望（）助 颇（）（）名（）霞（）晖（）然（）物（）往（）来 气象（）（）安（）无（）（）断丝（）大（）过（）心（）手（）络绎（）（）轻松（）（）依依（）（）小心（）（）众（）拱（）玲（）剔（）亭（）楼（）诗（）画（）奇（）异（）斩（）截（）万（）千（）四（）八（）排（）倒（）夜（）继（）（）颜（）色痛（）欲（）（）盆大（）如（）如（）不（）（）同 流（）（）彩 牵（）挂（）（）（）不忘 别出（）（）天（）日（）银光（）（）衣冠（）（）（）（）不断（）（）不舍（）（）生机 不容（）（）大喜（）（）（）罗（）布（）（）不绝（）（）不尽 一如（）往 雪上加（）失（）落（）排山（）海原（）不动狂轰（）炸 情不自（）夜以（）日（）无人烟
（）耳欲聋 大（）无（）千（）万（）能（）善（）风雪（）（）（）瓜（）熟 万水（）（）排山（）（）（）（）溢彩 别出（）（）（）心（）血 安然（）（）气象（）（）不动（）（）不容（）（）庞然（）（）举世（）（）众星（）（）玲珑（）（）（）（）楼阁诗（）画（）（）（）有味（）声（）语惊（）动（）（）（）狂澜（）不犹豫再（）再（）夜以（）日 千（）一（）不求（）（）毫不（）（）津津（）（）如饥（）（）千（）一律日出（）（）日入（）（）顶天（）（）香飘（）（）络绎（）（）轻松（）（）破烂（）（）满怀（）（）一如（）（）失魂（）（）震耳（）（）举世（）（）奇珍（）（）天南（）（）悬崖（）（）大吃（）（）喋喋（）（）同仇（）（）勇往（）（）前赴（）（）中流（）（）大义（）（）（）（）壮志 不屈（）（）（）（）图强 众志（）（）端端（）（）徐徐（）（）全（）贯（）粉（）碎 临（）不（）（）声（）语（）胜于（）来日方（）众星（）月（）（）画意（）（）壮志再接再（）
与人体有关的字：尖（）猴（）（）开（）绽（）枪（）剑劈（）盖（）（）（）相照 扬（）吐气（）高气扬千钧一（）
填一种动物名称：（）假（）威为（）作伥画（）添足 攀（）附凤 鸡（）升天 狡（）三窟（）毛蒜皮 闻（）起舞 亡（）补牢（）口余生（）急跳墙（）飞凤舞（）肠小道（）突狼奔（）到成功（）目寸光 填反义词：（）（）如焚（）（）如瓶（）（）如鼠（）（）如簧
顾（）失（）（）腔（）调（）口（）声 同（）共（）损（）肥（）弃（）投（）弄（）成（）化（）为（）（）（）如洗（）（）如归（）（）如流（）（）如土（）（）如山（）（）如年 填叠词：（）（）计较 忠心（）（）风尘（）（）千里（）（）衣冠（）（）大名（）（）
文质（）（）人才（）（）
填成语：十年树木，（）。百尺竿头，（）。八仙过海，（）。取之不尽，（）近朱者赤，（）不入虎穴，（）。前人栽树，（）。兵来将挡，（）aabb式： aabc式：abac式：abb式：
abcc式：银光闪闪 含有反义词： 含有动物： 反映品质优秀的： 形容人特别多的：
形容风景优美的： 表现深情厚意的： 描写读书专注的： 表现美好风光的词语：
表现激动、喜悦心情的的词语：
1、我低着头走出书店，脚站得有些，也是
2、于是，我有悟出一点道理：作文，要写作文练习，开始离不开
3、黑发不知勤学早，4、朝诗人名句。意思是。
5、《秋思》的前两句是。意思是诗人张籍。
6、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。“聒”意思是这句诗表达了的思
想
感
情。
我还
收
集
了
思
乡
诗
句。
7.松鼠是一种8.鲸生活在，因为体形像鱼，许多人管它叫鱼类，而是。9.夹丝网防盗玻璃，可以采用，银行可以采用，可以采用，存放、的建筑也可以采用。9.花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实，不像 那样，把鲜花嫩绿的果
实，使人一见就生。等到成熟了，也不能分辨出来，必须。这句话告诉我们。10.世上无难事，11.宝剑锋从，梅花香自12.如果你认识“篆”字，应用部，再数画。13.如果你不会写“捺”（nà）字，应用查字法，先查，在查音节。查字典时讲的音序就是，音节就是。14.“休”字采用了的造字法，意思为。15.，不在于饰貌。（桓宽）16.爱亲者，敬亲者，《孝经》。17.非淡泊无以明志。《诸葛亮》18.圆明园坐落在，是一座举世闻名的。它由、和长春圆组成，所以叫圆明三圆。可惜在1860年10月6日被毁灭。19.狼牙山五壮士的故事发生在时期。20。香港于 年月日回归祖国环抱。21。红军长征从月个省。翻22.台湾作家林海音小时候经常到书店。因为国文老师经常鼓励他们：“记住，你们是 长大的，也是长大的。23.梅花魂其实就是梅花的。旁的花大抵是春暖才开花，它却不一样，，花开得愈精神，愈。她是，最有灵魂！24.落叶他乡树。家在梦中何日到。25.春风有绿江南
岸。这诗句出自朝诗人 的《 》。意思是26.须鲸主要吃，齿鲸主要吃27。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”句中用“眼前一片漆黑”表达的意思是。1.读书有三到，2.读书破万卷。3.书籍是。4.一日无书。5.书犹药也。6.三贯通即7.窃读记描绘了“窃读”的和表现了我8.读好书意思
是：。9.读书好。10.好读书。11.表达思乡句子：悠悠天宇旷。，寒灯独夜人。明月有情应识我。江南几度梅花发。12.须鲸的水拄是 的。齿鲸的水拄是 的。13.假如大气没有灰尘，强烈的阳光将
假如大气没有灰尘，天空将。14.假如大气没有灰尘，地面上的万物都将。假如大气没有灰尘，大自然将。15.夏风，冬风16.欲要看究竟，是世界使用人口最多的文字，曾对、等国家的文字产生过重大影响，他大约产生于 多年前。19.传说 创造的文字。20.汉字最初刻在 上，后来刻在 上，直到东汉 改造了造纸技术，汉字才写在纸上。我国古代有许多书法家，如、等。21.第一个发现和研究甲骨文的人是（）。22.地震中的父与子都是了不起的，父亲了不起是因为：，儿子了不起是因为：。23.我从“瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨德很近“体会到这是一位 的母亲。从”母亲掏衣兜，掏出??用龟裂的手指数着体会到这是一位的母亲。24.《学会看病》中，妈妈让儿子独自上医院看病，是为了。25.五位壮士（）在狼牙山顶峰，（）着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望（），脸上露出（）。?狼牙山上响起了他们（）的声音！这声音（），（）。26.这庄严的，这雄伟的，使全场三十万人一起 起来。这庄严的，这雄伟的，经过无线电的广播，传到，传到，使全中国人民的心一齐 起来。这段话选自。27.毛主席的儿子毛岸英牺牲在 战场上。他心情十分悲痛，却在电文稿上写着：
。28.中华人民共和国于日成立，新中国的国旗是国歌是。29.“三十万人的目光一齐投向主席台。”这句话充分体现了。改句子：陈述句改反问，反问改陈述。1.这清白的梅花，是玷污得的吗？ 2.一枝梅花，没什么稀罕。
按要求改句子：
1.各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进。（缩句）3.广场上的人很多。（改为夸张句）2.他们就不想再见儿子的遗容吗？（改为陈述句）4.战士们站在战车上。（改为比喻句）4.外工公，这不是你最宝贵的画吗？（改为陈述句）5.故乡，是一幅挂起来的画。（缩句）
下面诗中表达思乡之情的句子是：
《泊船瓜洲》。《秋思》。《长相思》。
锋利的（）凶猛的（）清秀的（）强烈的（）矫健的（）轻快的（）（）的童年（）的世界（）的阳光（）的小曲（）的空气（）的水晶（）的脊背（）的日出（）的情意（）的情景（）的流淌（）的朗读（）的升起（）的讲解
保持（）阻挡（）创造（）处理（）吸收（）消除（）写得（）读得（）笑得（）站得（）
下面使用什么说明方法：举例子 列数字 作比较 打比方 分类别 1.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（）2.街道的声音为40分贝时，传到房间就只剩下12分贝了（）3.灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。（）4.四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。（）5.从鼻子喷出的水拄就象花园里的喷泉一样。（）6.噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”（）7.我国发现过一头近四万公斤重，约17米长。（）8.鲸从鼻孔喷出一股水拄，就像花园里的喷泉一样。（）9.由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸数量已经急剧减少，如鲸类中体形最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀，目前反存不到50头。（）10.鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，一类是齿鲸。（）歇后语补充： 1.孔夫子搬家2.上鞋不用锥子3.下雨天浇地
4.八十岁的老太太打哈欠。5.外甥打灯笼6.猪八戒照镜子7.下雨天不戴帽8.隔着门缝吹喇叭。9.狗咬吕洞宾小葱拌豆腐。加一笔，变新字
日（）（）（）十（）（）（）大（）（）（）木（）（）（）
竞（）（）去（）（）早（）（）火（）（）史（）（）十（）（）减一笔，变新字
钧（）（）治（）（）待（）（）舌（）（）巴（）（）师（）（）古诗：
七律·长征（毛泽东），万水千山只等闲。腾细浪，走泥丸。金沙水拍，大渡桥横。更喜，三军过后尽开颜。这首诗是毛泽东在 年 月结束时写的一首诗，热情歌颂了红军战士 和 精神。“逶迤”是指的样子，“磅礴”指的意思，用“细浪”比喻，用“泥丸”来比喻。词语修正：用“”划出并改正。
第五篇：普组词有哪些
一、近义词和反义词近义词：
美丽—漂亮（好看）闻名—著名 闻名中外——举世闻名 尤其——特别 秀丽—美丽 壮丽—壮美好像—仿佛 著名—有名 告别—道别 办法—方法 仔细—认真分别—离别 尽—完 赠——给盼——等 谢——落
养分——养料安静—— 宁静 消除——去除 疲倦——疲乏 挂牵——挂念
亲切——亲密（亲热）要是——如果后悔——懊悔 慈祥——慈爱 操纵——操作 和蔼——和气
兴奋——振奋（高兴）欢庆——庆贺 洁白——雪白
欢乐——快乐 生日——诞辰矗立——耸立 宽阔——宽广
不约而同——不谋而合庆祝——庆贺飘扬——飘荡 惊奇——惊异 故乡——家乡
瓜熟蒂落——水到渠成井沿——井边
坐井观天——管中窥豹 无边无际—— 一望无际
奇怪——奇异 慢慢——渐渐温和——和气 感谢——感激容易——简单 伤心——难过仍然——仍旧 聪明——聪慧一定——肯定 称赞——赞扬急忙——连忙 幸福——快乐 真诚——诚恳 立刻——马上（迅速）热忱——热情 四周——周围 假如——如果 心爱——喜爱 节省——节约 保护——爱护 蓬松——松散 机灵——机智 欣赏——观赏 企盼——盼望 生怕——担心平常——平时 温和——温柔 快乐——愉快郑重——慎重 虚假——虚伪 冷漠——冷淡 突然——忽然 高兴——快乐 快活——快乐 勤快——勤劳 何处——哪里 嬉戏——游戏 活跃——活泼 缓慢——缓缓 变幻——变化 发现——发觉 一瞬间—— 一刹那 办法——方法舒服——舒适
安稳——平稳必须——必要 珍贵——宝贵 缺乏——缺少 成就——成绩 培育——培养 准确——精确 栽培——培植 溶解——溶化 茁壮——强壮 反义词：高——低淡——浓 斜——直爱——恨朝——夕兴——衰美——丑长——短 甜——苦借——还美——丑冷——暖（热）贫——富 老——少 小——大 离——回深——浅生——死（熟）快——慢轻——重 黑——白 好——坏 硬——软 美丽——丑陋勤劳——懒惰 粗心——细心安静——吵闹 挂牵——忘怀热爱——厌恶 静悄悄——闹哄哄 紧张——放松 赞许——批评兴奋——镇静 沉着——慌张 欢乐——悲伤
（雪白）洁白—乌黑（漆黑）宽阔——狭窄细长——粗短 成功——失败聚集——分散
好看——难看 得意——失意 明白——糊涂 仔细——马虎 快乐——悲伤 开始——结束 真诚——虚假 饥寒——温饱 永远——暂时 遥远——附近节省——浪费 机灵——笨拙 缓缓——迅速 消失——出现 潮湿——干燥 早晨——傍晚 普通——特殊 熟悉——陌生 提高——降低 贡献——索取近义词
伤心（难过）——高兴 容易——困难粗糙——光滑近处——远处 幸福——痛苦服从——违背冷漠——热忱索取——奉献 寒冷——温暖勤快——懒惰保护——破坏崭新——陈旧清澈——浑浊继续——间断温和——暴躁舒服——难受漂浮——下沉稀有——繁多先进——落后篇二：多音字的分类和多音字组词
多音字的分类
我们只要进行阅读，就会遇到多音字。据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读音有五个之多（如“和”字有hã、hâ、hú、huï、huî五个音）。因此，不少人难免读错。怎么掌握多音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？ 我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实践，收到了比较满意的效果。这六百多个多音字可以分为六类。
1、词性不同、词义不同、读音也不同。读音有区别词性和词义的作用。例如： 长 cháng（形容词）很长 长远 长久 zháng（动词）生长 成长 长知识 数 shǔ（动词）数落 数不清 数得着 shù（名词）数据 数量 数额 shuî（副词）数见不鲜 为 wãi（动词）大有可为 认为 成为 wâi（介词）为人民服务 为虎作伥 的 de（助词）谁的书 我的祖国 dí（形容词）的确如此 的当（恰当）dì（名词）目的 有的放矢 降 jiàng（动词）下降 降雨（降：下落之意）xiáng（动词）投降 降龙伏虎（降：归顺，使驯服）殷 yün（形容词）殷红 朱殷（指黑红色）yÿn（形容词）殷实 殷切 殷勤（丰盛，深厚，周到之意）以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成了多音字。例如：
隽 juàn guÿ
diàn 隽永 jùn 同“俊” 隽秀 隽茂 隽拔 龟 佃
拽 乌龟 佃把户门龟缩 拽佃上 龟鉴（喻借鉴）农拽 不佃动租 jūn 同“弃“甲同“皲” 畋曳”兵（”打的“龟裂 猎曳）” tián同 zhuài yâ
文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。
3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：
单 dün 单位 简单 菜单 单纯 shàn 姓单 单县（地名）chán 单于（古代匈奴的君主）柏 bǎi 柏树 松柏常青 柏油马路 bï 柏林（地名）bî 黄柏（中药名）朴 pǔ 朴实 艰苦朴素 俭朴 piáo 姓朴 pō 朴刀（一种旧式武器）pî 朴树（树名）厚朴（中药名）这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。
4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。例如：
剥 büo（限于单用）剥花生 剥羊皮 bō（用于合成词）剥夺 剥削 剥离 削 xiüo（限于单用）削果皮 削铅笔 xuý（用于合成词）削弱 瘦削 削除 薄 báo（限于单用）薄纸 穿得太薄 bï（用于合成词）薄弱 刻薄 轻薄 逮 dǎi（限于单用）逮老鼠 逮蜻蜓 dài（用于合成词）逮捕这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。
5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。例如：
血 xuâ（读书音）血海深仇 血压 血脉 xiþ（口语音）流血了 吐了两口血 核 hã（读书音）核桃 核心 细胞核 hú（口语音）杏核儿 煤核儿 寻 xún（读书音）寻觅 寻常 寻章摘句 xín（口语音）寻开心 寻死 寻思 落 luî（读书音）落伍 降落 落后 lào（口语音）落枕 落炕 落色
6、方言词汇的存在而造成多音。
忒 tâ 差忒（差错之意）tuÿ（方言）风忒大 房子忒小（忒：太）
拆 chüi 拆信 拆被子 cü（方言）拆烂污（喻不负责任）
轧 yà 倾轧 轧棉花 gá 轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友）人多轧得很（拥挤）这两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。
为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字的读音是兼有几种类型的。但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。常用多音字组词（ａ部）
1.阿①û 阿罗汉 阿姨 ②y 阿附 阿胶 2.挨①ûi 挨个 挨近②ái 挨打 挨说 3.拗①ào 拗口 ②niǜ 执拗
常用多音字组词（ｂ部）
1.扒①bû 扒开 扒拉 ②pá 扒手 扒草
2.把①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 话把儿 3.蚌①bàng 蛤蚌 ②bang 蚌埠
4.薄①báo(口语单用)纸薄 ②b?(书面组词)单薄 稀薄 5.堡 ①bǔ 碉堡 堡垒 ②pū 瓦窑堡 吴堡 ③bǔ 十里堡 6.暴 ①bào 暴露 ②pù 地暴十寒
7.背 ①bai 脊背 背静 ②byi 背包 背枪 8.奔 ①byn 奔跑 奔波 ②ban 投奔 9.臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂 10.辟 ①bì 复辟 ②pì 开辟 11.扁 ①biǎn 扁担 ②piûn 扁舟 12.辟 ①biàn 方便 便利 13.骠 ①biûo 黄骠马 14.屏 ②bǐng 屏息 屏气
15.剥 ①bō(书面组词)剥削(xuy)②bûo(口语单用)剥皮 16.泊 ①b? 淡泊 停泊 ②bǎi 大伯子(夫兄)17.伯 ①b? 老伯 伯父 ②bǎi 大伯子(夫兄)18.簸 ①bǒ 颠簸 ②b? 簸箕 19.膊 ①b? 赤膊 ②bo 胳膊 20.卜 ①bo 萝卜 ② 占卜
常用多音字组词（ｃ部）
1.藏 ①cáng 矿藏 ②zàng 宝藏
2.差 ①chû(书面组词)偏差 差错 ②chà(口语单用)差点儿 3.刹 ①chà 古 ②shû 刹车
4.禅 ①chán 禅师 ②shàn 禅让 封禅
5.颤 ①chàn 颤动 颤抖 ②zhàn 颤栗 打颤
6.场 ①chǎng 场合 冷场 ②cháng 场院 一场(雨)③chaág 排场 7.嘲 ①cháo 嘲讽 嘲笑 ②zhûo 嘲哳(zhûo zhû)8.车 ①chy 车马 车辆 ②jū(象棋子名称)9.称 ①chan 称心 对称 ②chyng 称呼 称道
10.澄 ①ch?ng(书面)澄清(问题)②dang(口语)澄清(使液体变清)11.匙 ①chí 汤匙 ②shi 钥匙
12.冲 ①chōng 冲锋 冲击 ②ch?ng 冲床 冲子 13.臭 ①ch?u 遗臭万年 ②xiù 乳臭 铜臭
14.处 ①chǔ(动作义)处罚 处置 ②chù(名词义)处所 妙处 15.畜 ①chù(名物义)畜牲 畜力 ②xù(动作义)畜养 畜牧 16.创 ①chuàng 创作 创造 ②chuûng 重创 创伤 17.绰 ①chu? 绰绰有作 ②chuo 宽绰 18.伺 ①cì 伺侯 ②chuo 伺机 环伺 19.枞 ①cōng 枞树 ②zōng 枞阳(地名)20.攒 ①cuán 攒动 攒射 ②zǎn 积攒
21.撮 ①cuō 一撮儿盐 ②zuǒ 一撮毛 ②zǎn 积攒 21.撮 ①cuō 一撮儿盐 ②zuǒ 一撮毛
常用多音字组词（ｄ部）
1.答 ①dá 报答 答复 ②dû 答理 答应
2.大 ①dà 大夫(官名)②dài 大夫(医生)山大王
3.逮 ①dài(书面组词)逮捕 ②chán(口语单用)逮蚊子 逮小偷 4.单 ①dán 单独 孤单 ②chán 单于③shán 单县 单姓
5.当 ①dûng 当天 当时 当年(均指已过去)②dàng 当天 当日年、月、日、天)6.倒 ①dǎo 颠倒 倒戈 倒嚼 ②dào 倒粪 倒药 倒退 7.提 ①d? 提防 提溜 ②tí 提高 提取
8.得 ①d? 得意洋洋 ②de 好得很③dti 得喝水了 9.的 ①dí 的当 的确 ②dì 目的 中的
10.都 ①dōu 都来了 ②dū 都市 大都(大多)11.掇 ①duō 采掇(拾取、采取义)②duo 撺掇 掂掇 12.度 ①du? 忖度 揣度 ②dù 程度 度量 13.囤 ①dùn 粮囤 ②tún 囤积
常用多音字组词（ｆ部）
1.发 ①fà 理发 结发 ②fû 发表 打发 2.坊 ①fûng 牌坊 坊巷 ②fáng 粉坊 染坊
(同一 当年篇三：词语教学——语文教学的第一生命
词语教学——语文教学的第一生命
孙卉
2013-2-27 10:19:49 来源：《语文学刊》(呼和浩特)2010年6下期第135～136,141页
【作者简介】孙卉，江苏省盐城市第一小学教师（江苏盐城224005）。
【编 者 按】词语被认为是构成文章的基本单位，然而在课改大潮中，词语教学的革新却显得迟重而缓慢，大多数教师仍然采取传统方法进行机械式的灌输，结果是，词语的意义、意味、意蕴都没有得到应有的开掘，词语教学呆滞而缺乏生命活力。维果斯基说：“词语只有在获得了感性的个人含义而不是单纯作为概念存在的时候，它才能成为个体生命中一个生气勃勃的细胞。”可以这样说，语文教师的一个重要职责，就是带领学生“沉入词语的感性世界”，和学生一起“在汉语中出生入死”，运用多种方法，让词语成为学生言语表现的鲜活元素。这无疑是学生进行自身文化建构的基础。
一、分类补充，拓展词语的广度
语文教师薛法根认为：小学一至六年级每一课生字学习都是重点。当然，由于各年级教学侧重点不同，高年级的字词教学不可能像低年级那样，占据太多课堂时间。通过一些有创意的语文活动有时可以轻松达到教学效果。
请看他在执教五年级下册《祖父的园子》时的生字词教学：课始请三位学生板演听写，其余学生在自己的练习本上分别听写三组词：
第一组词：蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱 在学生快写好时要求学生接着写一个同一类的词，轻而易举地启动了学生的思维。
第二组词：倭瓜、黄瓜、玉米、韭菜、谷穗
第三组词：栽花、拔草、下种、铲地、浇菜
等三组词都写好后，薛老师又报出了“草帽”这个词，要求学生想一想该写在哪一组词的后面。学生面露难色，经过一番紧张的思考后怎么也不敢在众目睽睽之下糊里糊涂地在某组词后写上“草帽”！
点评时，薛老师问写第一组词的学生：你为什么写“蚂蚁”而不写“草帽”？
问第二组词的学生：“倭瓜”见过吗？吃过吗？这组词可归为什么类？为什么不写“草帽”？
问第三组词的学生：你写的这组词有什么特点？为什么不写“草帽”？
普通语言学专家洪堡德说：“在汉语的句子里，每个词排在哪，要你字斟句酌，要你从不同的关系去考虑??”在薛老师的课堂上，三组词语，分类补充，避免了积累的无序；一个“草帽”，“闹”得满园春色，情趣顿生。或写、或看、或思，简单的生字词教学竟融合进了多维的教学目标，一切是这样的实在而又这样的灵动。这样的演绎开拓了词语的广度，令听者如醍醐灌顶。
二、对比品味，点燃词语的亮度
汉字是审美性的文字，一个汉字往往就是一个审美世界。由汉字组成的汉语系统更是一个灿烂的文化宝库，充满了审美的情致。曾看到李伟忠老师在《鼎湖
山听泉》一课中的词语教学片段：
（师先让生默读第二自然段，圈画出描写泉的词语，并分别将这些词语标红在大屏幕上演示的课文中。这些词是：淙淙、清亮、时隐时现、不绝于耳、交错流泻、遮断路面、清纯悦耳、欢快活泼。接着，师通过课件演示，只将红色的词语留在原来的位置，而将其余的文字抹去）
师让生把这些词语分成两类。生说一类是泉声，一类是泉水的。师按生的回答重新排列词语，分成上一下两组：
淙淙、不绝于耳、清纯悦耳、欢快活泼
清亮、时隐时现、交错流泻、遮断路面
师：第一组词描写的是作者听到的，我们可以称它为“入耳”（板书）；第二组是作者看到的，我们可以称它为——
生：入目。（师板书）
（指名读这8个词语，听一听能感受到什么？）
生纷纷谈感受：仿佛感到泉水在山中哗哗地流，发出淙淙的声音；泉水好听等。
师问：好听的声音用哪个词形容？
生：悦耳。
师：那么“很好看”，你们用哪个词语形容？生：悦目、赏心悦目。
齐读第一组词语。
师：第二组词让你有何感受？
生纷纷谈感受：感到泉水是山的魂，无处不在；泉水是很清亮的，一眼能看到水底的石头；从“交错流泻”发现泉水的支流非常多等。
师：通过这些词语让我们感受到了鼎湖山“泉声优美动听，泉水清澈丰盈”。让我们读好这一段。（生看着课件中的两组词语，一边读，一边从中选出相应的词送人课文的语段中，边读边形象地体会“听中有看，看中有听”）
苏霍姆林斯基说：学习言语，一定要让“词深入到儿童的精神生活里去”，“成为他们意识中带有深刻内涵的东西”。在这个自然段的教学中，教师巧妙地运用课件演示，让词语从课文中来，并结合课文理解、体会它们的意思，当学生对这些词语有了感觉时，再将它们送回课文中去。送回的时候，教师利用对听觉、视觉的激发，不断触动学生的心灵，让学生直观地感受到这段文字的动态美感。此时，学生再读这段文字，穿行在字字、句句的“密林”中，用自己的情感与经验去观照语言文字，沉浸其中，品味再三，用简单的词语构建一个使心灵震颤飞扬的快乐过程，在这一过程中词语便有了亮度，语言便有了乐感，眼前便浮现出了画面。
三、场景铺垫，感知词语的温度
在汉字中，文本中的每一个词都投射着作者深刻的体验，是作者情感世界的敞开，鲁迅的文章更是如此。在教学时，将目光聚焦于此，才能触摸语言的温度。如在执教《青海高原一株柳》时：
1.在初读检查时发现学生“哦”一句读得不流畅，师说：“哦”该怎么读？师出示字典中的两种读音以及两种读音的意义，让学生辨别“哦”在课文中表示惊奇，读第二声。师继续追问：你从课文第四小节中的哪些地方看出惊奇？让学生找一找。
字词教学，不是简单地指在字词读音上一遍又一遍地机械认读，而是在课堂上老老实实地指导学生查字典，以培养学生对语境中字词意思的把握能力，然后引导学生由词义阐发开去，在每个人的脑海中构筑“这棵巍巍然撑立在高原之上的柳树”的具体烙印，再将每个人心中不同的柳树形象聚拢到“青海高原一株柳”
的神奇上。这样学生在感受柳树独特形象的时候，心中产生疑问，引发了学生的后续学习。“哦”一词的教学也就渐渐“厚实”起来了。
2.在初读3、4小节时，盛老师把描写青海高原环境的词语集中出示： 广袤无垠、青草覆盖的原野
寸草不生、青石嶙峋的山峰
深邃的蓝天凝滞的云团异常的苍茫
请学生读这些词。师边读边提示：读这些词语时，要一边读一边想象那里的环境，这样就能读出意境。
词语教学绝不仅仅局限于此，在学生充分从柳树的形象层面感受柳树的精神层面后，老师趁热打铁，让学生把柳树的这种“撑立”化为内心的一种感受。这时，老师又出示本节课开始时出现的关于环境的词语，老师在苍凉的马头琴声中引读：这株柳树就这样（指黑板上板书）“孤独地、不畏艰难地、勇往直前地”撑立在有着（指课件中的词语）“广袤无垠、青草覆盖的原野”的青海高原上；她就这样（指学生板书）“顽强地、坚强不屈地、坚持不懈地”撑立在有着（指课件中的词语）“寸草不生、青石嶙峋的山峰”的青海高原上；它就这样（指学生板书）“不屈不挠地”撑立在有着（指课件中的词语）“深邃的蓝天、凝滞的云团、异常的苍茫”的青海高原上，它就这样撑啊撑，撑出了高原上一道独特的、壮丽的风景。
这一组词语在课始的学习既检查了学生对生字的自学情况，又营造了一种苍茫、荒凉的环境氛围，为下面感受柳树的形象奠定基础，真可谓一举两得。而在课的高潮部分老师再出示这一组词语，并且让柳树的精神和生长环境作对比，学生的原有表象被激活了，这些词在学生心目中已不再是“冰冷”的文字符号，而是柳树苦苦撑立的鲜活形象。学生通过朗读融进了自己的敬佩之情，这些词语不再是游离于学生精神世界之外的异客，也不仅仅停留在浅显的理解层面上，而是变成了充满丰富形象和丰富情感的生命元素。
点击咨询 