你大学毕业前,想和同学们唱哪首歌

第一篇：你大学毕业前,想和同学们唱哪首歌

你大学毕业前，想和同学们唱哪首歌

来源：智阅网

又是一年毕业季！在不舍中，我们不得不告别亲爱的同学、敬爱的老师，开始人生新的征程！

就让我们用歌声，表达我们离别的不舍，对友情的不舍。用歌声告诉自己，我们今日的离别，是为了明天更好的相聚。

那么在毕业前，和同学们去KTV，你会想唱什么歌呢？如果还不太清楚的话，可以看看下面的歌曲推荐，或许可以给你很多的灵感。

《栀子花开》——是谈谈的青春，纯纯的爱

《栀子花开》已经成为了很多毕业生毕业时，经常会演唱的曲目。可有些朋友可能不知道《栀子花开》是中国内地男艺人何炅在2004年推出的第一支单曲。当时，何炅在筹备专辑时，就提出要在六月唱一首歌给所有即将和老同学分手离开校园的朋友们，于是循着这个思路《栀子花开》逐渐成型。

《送别》——一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒

在《栀子花开》之前，人们常用这首歌来表示离别之情，那就是李叔同作词的《送别》。李叔同一生经历颇为传奇，这首《送别》本是李叔同送给挚友许幻园的。《送别》借用了中国古代诗词中常用的“送别”这个主题，同时还多次使用了长亭、古道、柳、夕阳、知交等表达离别的意向，最后完成了一首千古传诵的离别之曲。

《朋友》——一句话，一辈子，一生情，一杯酒

很难想象这首周华健演唱的《朋友》，在1997年才问世。无论是经历毕业的年轻学子，身担家庭、工作双重负担的中年人，当表达对友情的珍视时，都会选择这首歌曲。尤其是“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”短短的四个词，把今夜难得把酒相聚，明朝又将各奔东西，虽然只有彼此的一句话，却代表着一辈子的盟誓的深厚友情，表达得淋漓尽致。

《最初的梦想》——最初的梦想绝对会到达

还记得你当初的梦想吗？快毕业了，你还记得那些梦想吗？你实现了那些梦想了吗？由范玮琪在2004年演唱的《最初的梦想》，就给了我们“答案”。为追寻梦想，我们有疲惫、遭遇孤独，但是一定要有一颗永恒不灭、坚定逐梦的心。因为，只要我们坚持梦想，不轻言放弃，我们就可以实现最初的梦想。

《祝你一路顺风》——最亲爱的朋友，祝你一路顺风

许多人可能不知道，“四爷”吴奇隆在20世纪八十年代末还是“小虎队”的成员。1992年，同为队友的陈志朋去当兵，“小虎队”不得不面临暂时解散的局面。于是这首据说是吴奇隆亲自作词的《祝你一路顺风》就是送给陈志朋的，表达自己对好哥们的祝福，抒发依依不舍之情。

《青春纪念册》——我们的爱，镶在青春的纪念册

告别大学生活，走向社会，参加工作，或许那个时候，我们将最珍惜这一段青涩、无忧无虑的学生时代，怀念和同学、朋友一起歌唱、玩耍的日子，可米小子在2003年发布的《青春纪念册》这首歌，可以说是最能贴切展现我们学生时代，与同学、朋友的深情厚谊了。

《友谊地久天长》——往日时光，大好时光，我将酌彼兕觞 这首苏格兰民歌，由苏格兰诗人罗伯特·彭斯根据当地一位老人的吟唱记录下了歌词而成。在许多西方国家，这首歌通常会在公历新年前夜倒计时时演唱，象征送走旧年而迎接新的一年的来临，多少有些辞旧迎新的意愿。但这首歌在很多亚洲地区中的学校毕业礼时，被常常使用，象征着告别或结束的悲伤无奈之情。

《寂静之声》——静默之声没人敢打扰

许多朋友第一次听到这首歌还是在观看美国电影《毕业生》。电影在一开头就通过这首歌做背景音乐，展现了主人公的迷茫、孤独、不知所措和无助。而这首歌的演唱者，20世纪美国很著名的民歌二人组Paul Simon and Garfunkel，也一曲成名。

离别的歌声在耳边响起，希望我们珍视这毕业前的日子，让青春无悔，岁月长流。

所以，在未离别前，我们应该珍视在校园的时光，还没有通过六级的小伙伴，可以抓紧最后一次机会，2017《大学英语六级考试真题精析与标准预测》就是一个不错的选择。书中对于真题的解析，对于我们掌握真题出题规律和解题技巧，很有帮助。此外，这本书今年还有“写作宝”这些服务。买到这本书之后，我们扫码就能获得一次免费的作文批改机会；如果觉得少，还可以充值继续享受该项服务，价钱非常公道。

想买这本书的朋友，还可以去智阅网、天猫商城北京世纪文都专营店上看看，最近有购书优惠，买的图书越多，享受到的折扣力度越大，非常划算。

第二篇：同学们,我想对你说

同学们，我想对你说

同学们，我想对你说：我不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌和演技，没有演说家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我所拥有的只是一个平平常常普普通通的老师。

同学们，我想对你说：不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我既不是机器人，又生活在现实社会的生活之中，我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰，特别是在你们面前，我不希望自己是一个虚假的面具，我希望展现在你们面前的是一个本色的我，尽管这不是一个完美的自我。

同学们，我想对你们说：我想做你们的朋友，但我知道，我也许很难成为你们的朋友。只希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天你明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样平分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀；或许给他情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远不可能是一个规则的圆。

同学们，我想对你们说：假如你是一位学习优秀的同学，千万不要以为我对你的严格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学习优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学习基础较差的同学，你千万不要以为我对们的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学习成绩不理想，即使你将来不能成为科学家，这并产妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不会妨碍我们成为朋友。

同学们，我想对你说：不要因为我们性别不同，你就不敢接近我。也不要因为我们年龄差别大，就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。不论我是刚刚毕业的热血青年，还是两鬓斑白的老者，都同你们一样渴望心灵的春天。听到你们的歌声，我仿佛是重读自己的童年；参加你们的游戏，仿佛又唤醒了我的青春。上课时，你帮我纠正一个字的读音，我非常感谢你对我的帮助。下课了，当我疲惫地离开教室，满身粉笔灰，你大方地帮我掸一掸，我会倍感师生之间的温情。

同学们，我想对你说：我之所以批评你并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你，喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话，是因为你通情达理，俗话说得好，响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你，这说明你专注的目光引起了老师的注意，也相信你一定能回答出来。我平时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗/

同学们，我想对你说：我批评学生的标准，成绩不是惟一的砝码。你平时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一来是严于律已、遵纪守法的公民。你作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳，也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。你成绩不好，每一次考试也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候，你最担心的不是父母的训斥，而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚，你担心的不是自己的皮肉之苦，而是父母那宽容与忧虑的叹惜。可是，你并不气馁，在哪里跌倒就在哪里站起来。也许将来你不一定是科技工作者，但是你可能是“徐虎”、“陈观玉”，你说，这样的人我不敬重我敬重谁，这样的人我不钦佩我钦佩谁？

同学们，我想对你说：我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误满盘皆输。你不穿校服，可以使全班蒙羞。将来在工作上可能因为你的疏忽，可能使企业蒙受经济损失。你迟到，两操不认真，课堂上坐不住等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局胜利贡献自己的力量。

同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有表面威严与内心朴实，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的人，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运交将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。

同学们，我还想对你说：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们。

第三篇：亲爱的同学们,我想对你说

亲爱的同学们：

现在你们已经是我的学生，我真高兴！我想向你们表述一下想法，以便我们更好的交流、沟通，使你们学习更愉悦，让我工作更顺利。

一、同学们，希望你们知道老师是一个有感情的人，有好恶、有喜怒、有哀乐，不是教书的机器。

二、同学们，希望你们知道老师是一个成年人，担当很多种角色，有许多责任要担负，有许多事情要去做，不可能时时刻刻关注你。你们要学会自我管理。

三、同学们，希望你们知道老师要教五十多位学生，不要期待老师特别偏爱你，不要期待每节课老师都提问你，不要期待老师能读懂你深埋的心事，如果你想，请你努力表现自己、提高自己、完善自己。

四、同学们，希望你们不要对老师存有偏见，请你不要因为不喜欢我教的学科而不喜欢我，也不要因为不喜欢我而不喜欢我所教的学科。

五、同学们，请在课堂上紧紧围绕教学思路，认真思考问题，牢记住：你们是课堂的主人，老师的备课是老师心血的结晶，它不一定是珍珠，但绝对不会是无用的沙砾。

六、同学们，如果你没考好，老师会遗憾、愧疚、反思，但请不要牢骚、抱怨，那不全是老师的错，你们需要好好学习，你们不学，老师怎么能教的更好呢？

七、同学们，请不要抱怨老师的严格要求和严肃批评，因为学生时代的遗憾和过错，老师全都经历过，老师不想让你们多走弯路，不想你们将来因后悔而痛苦。

八、同学们，不要企望老师什么都能教你，老师不会的，不很专业的方面很多，不可能时时处处都作表率，你们有特长也可教老师的，也不要谦虚哟。

九、同学们，请不要因为老师对你的一次批评就对自己丧失信心，如果说每一个人的一生都是一部书，那么有几个错别字是很正常的，老师只不过帮你改掉那几个错别字而已。

十、同学们，请记着人生每一个阶段都有每一个阶段的角色和本分，老师会努力尽到自己的本分：认真备课、上课、改作业，尽可能关爱你们中的每一个，也请你们尽到自己的本分：比如遵守纪律、认真学习、尊敬老师、学会做人„„

十一、同学们，老师不是你们的法律监护人，老师要依法执教，你们父母能做的事，老师不能做，但老师会尽力照顾你们。

十二、同学们，老师最后想说的是，人的一生中难免会有几件你们不想做但又不能不做的事，在你不够主动的时候，外力是一种最可行最有效的作用力，因为受益的是你们，所以我们作为老师，不怕你们抱怨。相信以后会理解的。

谢谢同学们的理解和支持，希望我们都能做的更好！让我们各自人生的“这一段”更加充实、温馨、美好！

——关爱你们的老师2004、5、24

第四篇：应征前七问1想不想要孩子想的话希望是男孩儿还是女孩儿你

应征前七问

1.想不想要孩子？想的话希望是男孩儿还是女孩儿？你愿意负责他（她）的什么？

我的回答：想要孩子。如果只能要一个，希望是女孩儿。如果你也是独子，那两个孩子也是可以考虑的，不惜代价一定得要一个儿子的请出门绕行不送。希望你在有了孩子以后能分担家务而非当甩手掌柜，拍嗝洗衣喂饭之类你都得参与。你的回答：

2.你的消费观？如果我想要1、2W一件的婚纱，你会觉得是奢侈吗？

我的回答：买买的起的东西，买到心仪已久的东西也是一种发自内心的愉悦。不节衣缩食，在力所能及的范围内尽可能的让生活轻松和精致一些。我很看重婚纱，vera wang神马的，心水了很久。你的回答：

3.如果我们结婚，谁管钱，怎么管？

我的回答：我从小没缺过钱，大手大脚习惯了，不大会管钱，我会尝试理财，当然如果你愿意，我乐意上缴工资，每月从你那儿领零花钱。你的回答：

4.你能尊重和孝敬我的的父母吗？如果你父母干涉我们小家庭，你能做到拎得清不偏倚吗？

我的回答：我会尊重和孝敬你的父母。我爸妈非常明事理，不会干涉我的小家，除非是原则性问题。你的回答：

5.你认为不到迫不得已的时候还是不要和父母每天同在一个屋檐下，还是你认为你父母跟你和你的妻子孩子住在一起是天经地义理所当然？ 我的回答：前者。你的回答：

6.你如何看待男女在社会和婚姻的角色？你希望你的妻子有自己的事业而非工作吗？如果她工作很忙，你愿意理解和支持她吗？

我的回答：我暂时还没有想好我在注重家庭的同时会不会成为一个事业型的女性，如果我打算发展事业，我希望你支持我。同时我保证我会尽可能的照顾家庭。你的回答：

7.你如何看待婚后出轨？

我的回答：我是一个注重公平的人，不要挑战我的底线。你的回答：

个人信息

生源地： 出生年月：

家庭（请比照我的介绍）： 本科院校： 专业：

目前工作单位性质&工作内容： 净身高： 体重： 自我评价：

理想中的女友和婚姻： 职业规划和未来规划： 其他你想让我知道的情况： 其他你想知道的我的情况：