审题训练话题

第一篇：审题训练话题

一、单概念类审题

1、名词类

（1）诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。以上材料说明距离的远和近是相对的，有条件的，你有这样的体会吗？同意这样的观点吗？请以“距离”为话题写一篇“三自”文章。

提示：由话题我们可以进行发散性思维，如从美学角度写“距离产生美”，从交往角度写“距离可以保持一个人的独立个性”，从认知角度写“距离可以保证客观性”，从物理角度写“距离可以提供活动空间，保证安全”等，但结合材料聚合思维，则不能这样随意去写了，材料告诉我们距离的远近是相对的，有条件的，一、两则材料二从心理角度讲咫尺可以成为天涯，这是因为人与人之间心灵的隔膜；

三、四两则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺，这是因为科技进步的力量。写作时从这两个角度切入方为正点。至于文体选择，“你有这样的体会吗”，暗示你写记叙文，从心理或者科技角度写距离由远变近或由近变远的体会，“同意这样的观点吗”，则是要写议论文，同意不同意皆可，体现话题的开放性。如同意，则是因心灵隔膜，人与人之间咫尺如天涯，不同意可写只要人与人心灵沟通，“海内存知己，天涯若比邻”。

（2）一位科学家对两只老鼠进行了“精神压力”实验：他把两只小白鼠放在一个仿真的环境中，把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来，另外一只则维持原样。结果那只被抽取压力基因的小白鼠天天兴奋异常，它大摇大摆地在仿真环境中乱跑，有时竟爬上陡峭的假山。而另外一只老鼠则“胆小如鼠”，走路小心翼翼，遇上风吹草动，便警觉起来，唯恐避之不及。

最后结果是：那只没有压力的小白鼠在登上13米高的假山时摔死了，而另一只老鼠却鲜活地生存着。

请以“压力”为话题写一篇“三自”文章。

提示：此题看似开放，如可写①什么是压力、②压力有什么作用、③如何对待压力、④一个人有了压力将非常可怕、⑤人们需要压力没有压力是可怕的等，但结合材料，抓住小白鼠最后的结果，就可以知道只有第五个审题才是准确的。

2、动词类

有个班级获得了校运会“道德风尚奖”，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说：你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

请以“喝彩”为话题，写一篇“三自”文章。

提示：喝彩的对象可以是自己，也可以是别人，但据此材料，应写成要为别人喝彩。至于喝彩的原因，不外是学习上取得好的成绩，思想上有好的品质，生活上有好的习惯等，各人根据自己的知识积累尽量朝人无我有的方面努力，方能写出佳作。

有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。” 在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明白二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。

请以“放弃”为话题，写一篇“三自”文章。

提示：此题审题难度不大，大家很容易将中心聚集为“学会放弃”，这点在能力有限的竞争社会中显得更加重要。不过要写出佳作不容易，应在“学会”二字上做足文章，如放弃什么，不放弃什么；全部放弃还是部分放弃，就看你怎么把握了。

3、形容词类

一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“贤弟，世间事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。既然出山前我们的历炼不同，今天的际遇又有什么不公平的呢？” 的确，在我们的学习生活中，有许多事，公平与不公平，就看你从什么角度看问题。请结合你的经历、见闻和认识，以“公平”为话题写一篇“三自”文章。

提示：此题审题在话题说明中很清楚，基本主旨应是“公平是相对的，没有绝对的公平，要用辩证的眼光看公平”。

二、双概念类

1、判断型

没有在高三行走过的人，难以领略它的“月黑风高”味，走过高三，才能真切地说一声“曾经沧海”！在很多学生眼里，高三充满着痛苦与无奈，其实高三生活还充满着快乐。请你以“高三生活：痛并快乐着”为话题写一篇“三自”文章。

提示：此题审题难度不大，但要注意不能片面写高三生活的“痛”或“快乐”，取好是既写“痛”，更要写“快乐”。

2、矛盾型 哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。

这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”，才会让一个退出，另一个占据。请联系生活、阅历、见闻，以“无与有”为话题写一篇“三自”文章。

提示“无”与“有”是两个抽象的概念，材料中要“无草”，则要“有庄稼”，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，这样一来，思路就开阔了。如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网，以小见大。

3、条件型

植物学家考察阿尔卑斯山脉的植被后发现：许多山底牧场上开放的花已经移到了海拔2000米的雪带上，原先雪带上的植物则超过雪带向更高处攀登。经研究得知，因为阿尔卑斯山脉地区的气温逐渐升高，那些原来在低温环境里生存的植物不得不向山上低温处寻找适宜的土地。

大凡生命都是如此，都有适应环境的本能。但也有环境将生命改变的。请以“生命与环境”为话题，写一篇“三自”文章。

提示：此题较宽泛，限制性较弱。只要把握住生命与环境的关系即可。如可写生命离不开环境，一旦环境改变了、生命也将改变，环境可以改变生命的品质等。生命的内容也比较丰富，它可以是动植物生理层面上的生命，也可以是人类个体精神世界上的生命，还可以是人类群体意识的生命；环境可以是自然环境，也可以是心理环境或社会环境等。

4、主客型

北京申奥是个热门话题。我国的第一次申办，以一票之差失败，给国人留下了太多的遗憾。如今，我国政府和人民已经获得了2008年的夏季奥运会主办权。

2008年，奥运会就要在我们国家举办了，这是新世纪的一件盛事，也是我们每一个中国人都该参与的大事。

请以“我与奥运”为话题，写一篇“三自”文章。

提示：这两个概念之间有主客关系，“我”为主，“奥运”为客。写作中要以我为重点，突出“我”为奥运所作的努力，可以想象“我”是一个运动员如何为奥运添彩、“我”是一个裁判员如何为奥运公平执法、“我”是一个志愿者如何为奥运服务等，文体上最好是记叙文。

5、因果型

请惟“清流与活源”为话题写一篇“三自”文章。

提示：首先明确二者的关系，“清流”是果，“活源”是困，要使流清，必须源活。其次化形象为具体，如要使企业走上良性发展的循环（清流），必须要有改革的措施（活源），要使个人的思想端正，就必须要有健康的人生观、世界观（活源）作保证等。

三、漫画寓言类

1、阅读漫画《评判甘蔗》和后边的材料，按要求作文。

（1）漫画（略）

（2）寓言《口鼻眼眉争辩》

口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，唯我当先。”又谓眉曰：“而有何功居我上？”眉曰：“我虽无功，若无，成何面目？”

仔细观察漫画含义，结合所给寓言的寓意，以“评价”为话题，联系生活实际，写一篇“三自”文章。

提示：光看话题，我们可以多角度联想，如评价的标准问题、评价的结果问题、评价的对象问题、评价的感情问题以及评价的作用等，但此题关键在理解漫画及寓言的寓意上。漫画的意思是评价事物不能片面，要全面看问题。寓言的寓意是强调要有团结合作精神。二者结合起来，本文的主旨就明朗了，即评价个人的业绩不能片面地看他的成绩或缺点，而要放在整体利益当中来考虑，看他为整体做出了什么贡献。

2、郑国有一个人在一棵树下避暑，他随着阳光变化和树影移动，挪动自己的席子，以此来纳凉。等到黄昏时，他又把席子挪到树下。月亮出来了，他又按月光和树影移动，挪动席子来避免露水淋湿衣服，结果露水照样淋湿了他的衣服……

郑人用“纳凉”的办法来“防露”，历来被当成笑柄。其实生活中与郑人思维方式相同的人并不少见，当然也有许多人的做法正好与之相反。读了这则寓言，你想到了那些与“变”相关的人和事，你是怎样认识“变”的？请以“变”为话题写一篇“三自”文章。

提示：此题不限于材料，比较开放。审题时要关于抓住题目的信息，看是否有限制。例如这道作文题“读了这则寓言，你想到了哪些与„变‟相关的人和事？你是怎样认识变的”可知，这是一个不加限制的话题，只要与寓意相关的材料都可以写入文章。寓意是要适应客观环境变化，不断更新理念，推进事业发展。

四、诗歌类 阅读下面的小诗，完成作文。愿风不要像今夜这样咆哮 愿夜不要像今夜这样迢遥 愿你的旅行不要这样危险啊 愿危险不要把你的勇气吞灭掉 愿崖树代我把手臂摇一摇 愿星儿代我多瞧你一瞧

愿每一朵三角梅都送一送你啊

愿你的脚步不要被家乡的泪容牵绕 愿你不要抛却柔心去换取残暴 愿你不要儿女情长挥不起意志的宝刀 愿你依然爱得深，爱得专一啊 愿你的恨，不要被爱跺起了手脚

夜，藏进了你的身躯像坟墓也像摇篮 风，淹没了你的足迹像送葬也像吹号 我的心裂成了两半

一半为你担忧，一半为你骄傲

请以“心愿”为话题写一篇“三自”文章。

提示：此类作文审题要点在揣摩诗意。这首诗大意是表现作者对友人的祝福，显示自己的美好心灵。只要跟此命意相关的材料皆可作文，因此，这也是一道限制性较弱的题目。如写记叙文可写自己的对父母、家乡、祖国的心愿，也可写他人的心愿，如妈妈希望孩子成绩好、爷爷希望儿孙前途好、台胞希望两岸和平发展等。写议论文可以议论心愿的作用、心愿的不同类型、怎样才能拥有正确的心愿、心愿受不同历史条件限制等。此题审题难度不大，但要写出新意也不容易。

第二篇：低调话题作文审题训练

低调话题作文审题训练

阅读下面的文字，根据要求作文。

• 越是经历了风雨人的，越懂得低调；越是不谙世事的人，越张牙舞爪。上品的瓷器，收敛、温厚、宁静、含蓄；下

品的瓷器，艳俗、夸张、讨巧。请以“低调”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：1.题目自似；2.立意自定；

3.文体自选（诗歌除外），且文体特征鲜明。

联想发散

时间上过去、现在、未来； 结果上好坏； 反向联想：找相反的观点、事例 空间上中国、外国； 逻辑上现象—本质—对策…… 延伸联想：随机性，普遍联系 分类上自然界、人类社会； 接近联想：由此及彼 溯因联想：追根究源

性质上正反； 类比联想：找同类的观点、事例 前瞻联想：设想后来发展

低调即不张扬，时时谦让，处处谦逊，事事谦恭，保持低姿态。在适当的时候，保持低姿态，低调处事待人，绝不是懦弱和畏缩的表现，而是一种聪明的处世之道，是人生的大智慧，大境界。

• 高调与低调，都是做事的方式。从根本上说，一看做什么事，如果是做坏事，动机不良，则高调与低调皆误；二看

内涵、实力。如果没有实力，高调固然可笑，低调也只能说是有自知之明，无足称道。

• 动机高尚，实力强大，则高调低调皆宜。勿忘神而求貌，舍本而逐末，迷于形式而昧于本质。

• 有实力而不事张扬，才让人敬，更增其魅力。

• 追求目的高尚，高调亦无不可，因其足为世人垂范，引人向善。

◆低调是一种高明的竞争策略、处世谋略

低调是面对强者，姿态谦虚，隐藏自己的真实目的，不过早地暴露实力，麻痹竞争对手，示弱图强，积蓄腾跃向上的力量,扮猪吃虎，在刚柔之间回旋制胜,最终实现一飞冲天。

低调是忍。忍是弱者积蓄力量的最好保护伞，小不忍则乱大谋，忍耐是一种弹性前进策略，以忍者自居更能战胜强者。低调并不是消极，不是无所作为，不是心如死灰、古井无波，而是一种波沉井底、波澜不惊。不是人为的造作或故作高深以掩饰无能与脆弱，而恰恰是一种自信、自尊，一种高贵、理智，是知道不当为时不为，当为时果断出手，当仁不让。静如处子，动如脱兔。不动如山岳，迅发如雷霆。

事例：朱元璋：高筑墙、缓称王；曹操：拒绝孙权之请，不称帝；勾践：卧薪尝胆，励精图治；贾诩：息交绝游，不攀高枝；刘备：英雄种菜，韬光养晦。范蠡、张良：功成身退；文种：恋栈取祸。秦兵马俑中的跪射俑得以保全，因其姿态低，重心稳。

◆低调是人生修为的一种高境界。

真人不露相。锋芒太露难免灼伤他人，盛气凌人、趾高气扬的背后隐藏着浅薄和庸俗。

而低调却有着包容与豁达的成熟，是一种与人相处的高明方式，营造一个非常和谐的人际环境，有利于自己身心健康，有利于自己事业成功。低调是一种容人的雅量，自己走，也给别人留路，自己的路才越走越宽。（六尺巷的故事，宽以得人，宽以服众。）

◆低调是一种动心忍性甘于寂寞的心志修炼

低调不是自我封闭，息交绝游；而是在甘于寂寞的境界中默默积累实力，是华丽出场前的默默苦练，是花朵绽放前的默默孕育，是宝剑试锷前的反复淬炼……

这其中有着“壁立千仞，无欲则刚”的力量，淡看功名，不役于物，不为外物动心，淡泊自守，保持心灵的宁静，有定力，有操守，力谋长远，有所不为而后有所为。

◆低调是一种参悟人生之后的涵养，是源自深刻的清醒之后的谦逊

每个人的能力都是有限的，都需要与人合作，地球离了谁都照样转，这是对自身有限性的清醒认识，有自知之明，认清了自己，才有底气，才能更加务实地走向成功。

源自一种阅尽沧桑后的见悟，是一种参透人生后的清醒，不以物喜，不以己悲，宠辱不惊，贫贱不移，得失随缘，通脱达观。不患得患失，不庸人自扰。得意时不会忘形，趾高气扬；失意不会失态，妄自菲薄。

◆低调是对于个人与团队关系的正确认识。低调者非常清醒地知道一个真理：只有完美的团队，没有完美的个人。一滴水只有放进大海才能不干，一个人只有融入社会才能实现自身的价值。谦卑到泥土里，然后再开出鲜艳的花朵

思及此，就不会自我膨胀，妄自尊大。

要善于推功揽过，则足以得人。

一花独放不是春，百花齐放春满园。

低调有时是一种牺牲精神，为整体利益而牺牲小我的利益甚至生命：抱团滚出火海的蚂蚁，为后者接力的飞渡斑羚，倒在黎明前的无名烈士，日本福岛50勇士的事迹，感天动地。

• 反面立意：高调做事，尤其是做好事、善事。在思想上要高调充满希望充满激情充满自信有远大

理想有坚定信念有顽强毅力能耐住寂寞有宽广胸怀

第三篇：话题作文审题、拟提训练

话题作文审题、拟题训练

【何为话题作文】

所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。如：请以“心愿”为话题，写一篇600字左右的文章。

文题解读：

①“心愿”这个话题的范围是很宽泛的，作文内容只要“心愿”有关，都符合要求。②文体不限，可以记叙经历、讲述故事、抒发情感、发表议论、展开想象等。③题目自拟。

由此可知，由某个设置好了的“话题”所引发出来的作文就是“话题作文”。

【如何判断话题作文】

一般来说，是否“话题作文”还是比较好把握的，因为它往往有明显的语言标志：

1.题中有要求写话题作文的词与句，如“请以‘早’为话题，写一篇600字左右的文章”。

2.在有关说明中点示出这是一篇话题作文。如“请以‘绿’为写作的内容，写一篇作文，内容只要与‘绿’有关就行，除诗歌外文体不限，题目自拟”。

3.在提示中尽量让你明白要写话题作文。如“写法可多种多样，自选一个角度，比如编述故事、介绍说明、发表见解、展望前景、进行想象等等。所写内容只要与“**”有关就行”。

4.有时出题者只划出一个范围，同时说明你想在这个范围内写什么都行，文体也不限制。

【如何写好话题作文】

1．话题作文的话题只是一个引子，它不要求你对话题本身进行引用，进行分析，它只需要从话题出发进行作文，只要是与话题有关的作文，但是不能离“话题”，不能真正地想入非非。

2．你所选写的内容，你所运用的体裁一定要是自己最熟悉、最擅长的，这样就能得心应手、确保质量。个人认为，最好不要去写议论文、空洞的抒情散文，还是写有真情实感的记叙文最佳，只是写作角度可以巧妙变化。

3．切入点不要太大太空，最好能以小见大。

注意点：一不要生搬硬套，特别不要将自己背读下来的文章套到话题中去。

二不要离题写作，这里的“题”是指“话题”，如果不受“话题”的约束而另起炉灶，那写的也就不是“话题作文”了。如以“生活”为话题，有学生写成了“生活不免有挫折，我们要勇于战胜挫折”，显然偏离了话题。

三不要否定“话题”或与“话题”展开辩论，如果那样的话，就完全不是在写话题作文了。如以“校园”为话题，有学生拟题为“校园之外”，很显然背离了出题者的出题意图。

[教你一招]话题作文拟个靓题是得高分的关键一步

1．拟题首先要审清文意。文题应符合话题作文的命题要求，这是拟题的基本原则，也就是说文题要符合话题在内涵、范围、重点等方面的限制。拿到作文试题，一定要花三五分钟的时间把表述话题的文字、有关提示、注意等认认真真读两遍，把试题的内涵、范围、重点等理清楚，特别是要搞清文中关键词语的意思。

2．拟题要符合文体。文章体裁是文章行文的内在规范，对整个文章的结构、语言、题目等都有相应的要求。因此所拟的文题要与文章的体裁协调一致。这是拟题的另一个原则。如以“挫折”为话题作文，全文为记叙文，而你拟的标题是“谈挫折”，一个明显的议论文题目，显得不伦不类。

文章题目在达到两大基本要求后，要想让文题熠熠生辉，还要遵循以下原则，避免以下几个误区。

遵循原则：①用语新奇，亮出文采，给人一种耳目一新之感。②着意铺排，强化主旨，使文题生动、活泼、形象。③文题要有浓厚的文学色彩，能给人以广阔的想像空间，营造一种悠远而抒情的意境，引人遐思。④要尽量拟出自己的个性特色，有个性的文题，可以使人文思泉涌，有难以抑制的写作欲望和冲动。

避免误区：①表意不明如雾里看花；②题目太大，不便驾驭；③脱离话题，另起炉灶；④俗不可耐，了无新意；⑤千人一面，千篇一“题”，将话题当标题；⑥冗长繁杂，没有个性，缺乏文采。

【如何巧妙拟标题】

1．善补题，以小见大。在所给话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。如以“体验”为话题，可拟《爱的初体验》、《生命的体验》、《体验孤独》、《体验长大》等，文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现“下笔千言、离题万里”的现象。

2．巧点化，妙趣横生。此法指的是引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语书名、影视剧名、广告词等作为文题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生独特的魅力。如：

①“诚信”话题——《众里寻它千百度》（引用诗词名句）

②“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》（引用大家熟悉、喜欢的歌名）

③“读书”话题——《爱你没商量》（引用影视剧名）

3．妙修辞，匠心独运。这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，可以增强文题的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。使文章锦上添花。如：

①“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》（运用比喻）

②“故乡”话题——《千年月色万年情》（运用夸张）

③“生态”话题——《一只小鸟的自述》（运用拟人）

④“青春”话题——《长发长，短发短》（运用对偶）

4．新视角，别开生面。拟题不仅要恰当，更要新颖。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟写让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情，如《苦难也是一笔财富》、《真想做个差生》、《我最需要一剂良药》等；也可展开想像，如《古莲家族的灭绝》、《灵魂的乞求》、《最后一只老虎》等这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会“一见钟情”。

5．设悬念，矛盾生疑。悬念就是疑团，文学上称之为“卖关子”，其效果就是让人虚惊一场，产生一种勾魂摄魄，欲罢不能的感染力。让文题一反常规，从反差上制造悬念，如《防盗门不防盗》；可以以怪生悬，如《100分，我恨你》；可以小题大做，运用错觉制造悬念，如《明天我们有水喝吗?》；可以借用数字设悬，如以《1、3、5》抒写音乐情怀；还可以添加标点符号或采用标点符号拟题来设置悬念，如《我最需要„„》、《?——!》等。

【拟题训练】

请判断以下作文是哪种类型的作文，如是话题作文，请拟写至少2个标题

1.请以“春”为话题，写一篇不超过900字的文章。

2．日记是什么?是成长的足迹，是青春的音符；日记中有美丽的生活篇章，日记中有绚烂的思想火花；日记里记录着现在，日记里展望着将来„„请以“日记”为话题，联系生活实际和自己的切身感受，自选角度，自拟标题，写一篇600字左右的文章。

3．题目：爱心

要求：①结合实际，写出真情实感。

②根据内容选择恰当的表达方式，除诗歌以外文体不限。

③600字左右。

4.题目：

要求：

1、请在横线上补充一修饰性定语。

2、文体自定，字数在600—900字。

3、文中不得出现真实的地名、校名

5.常见这样的孩子，自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，有了进步，却往往视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为别人喝彩。其实，随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的心态。

请以“为别人喝彩”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

第四篇：话题作文审题扣题训练范文

话题作文审题扣题训练

1． 请以“电脑”为写作范围，写一篇作文。可以谈电脑给我们带来的便利，也可以谈烦恼；可以记述自己身边的事实，也可以表达自己的期望，只要与“电脑”有关都可写，标题自拟。

电脑给我们的喜与忧

一块硬币，有两面，这也是任何事物都具有的性质

——题记

随着经济的发展，“电脑”越来越被人们了解，给人们带来了无数便利，但我们不能否认它也给人们带来了许多麻烦，这便是电脑的双重性——让我们欢喜让我们忧。

2．2．

苹果落在牛顿头上，牛顿发现了万有引力定律。如果苹果落到你的头上呢？请以此引申开，自拟题目，写一篇不限文体的作文。3．

3．“弄潮儿”一词，本是宋代钱塘江涨潮时，对“浮潮头而戏弄”者的昵称，苏东坡词中“碧山影里小红旗，依是江南踏浪儿”描写的就是弄潮。面对国际形势的风云变幻国内改革一浪高过一浪，青年人如何诠释“弄潮”的含义，如何做“弄潮儿”？请以做弄潮儿为作文内容的范围，写一篇文章。

4．4．

课时紧，作业多，资料多，社会上很多人议论中小学生负担过重的问题，而最有发言权的莫过于学生自己。请围绕中学生负担这个话题，以“我想对你说”为题，写一篇文章。

5．5．

我国目前的中小学教育虽然取得了很大的成绩，但还有不尽如人意的地方，与改革开放的形势和未来的要求不适应，你正在中学读书，对学校的情况有不少了解。请你或就存在的问题，发表看法；或设想一下，一所理想的中学该是什么样子，把你的设想写下来。

6．6．

当今社会，“时间即是财富”；人们的生活节奏加快，中外“快餐”应运而生。与之相伴相生的还有各种“文化快餐”；欣赏电视剧《红楼梦》《钢铁是怎样炼成的》，代替了原著的阅读；大部头的中外名著，缩写本就在身边；二十四史可以直接看现在的译文；学习古诗词，熟读“名句”，说可以显示文雅，写，可以彰显文采；了解明清史实，只须看看影视剧的戏说、演绎„„

你是怎样看待这种“文化快餐”现象的？可就其中一种或几种现象议论、说理，也可以选取某一生活片断，形象含蓄地表达你对这一问题的理解。自拟一个有特色的题目，不少于800字。

7．7．

风，有自然界的，有人类社会的：有的可爱可亲，有的可怕可鄙„„请以“风”为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

8．8．

假期到了，学生问：“什么作业？”老师说：“没有作业。‘行千里路，读万卷书’。你们深入社会，接触自然，一定会有所见所闫所感。”任选一时间、场 景把你的见闻或感受写出来。

9．9．

请以“跨世纪公民形象设计”为话题，写一篇文章，题目自拟。

10．10．

人类进入21世纪，科学技术的高度发展，为人类生活提供了丰富的物质财富。但是作为个体的人，在物质生活这外还属于他的精神家园。请你围绕精神家园的范围，自选角度，自立题目，自定文体，写一篇800字的文章。

11．11．

读完下面的一首小诗，按要求作文。

前有古人，后有来者，我站在历史的大路当中。

看前人身影清晰，看后人身影朦胧。

我一步一个脚印，写着自己的人生„„

读完这首诗，触发你什么感想呢？激发你什么情感呢？使你产生什么联想呢？请将你的感想，情感，生活体验，身边故事，用适当的表达方式写出来。12．

12．读下面一段短文，作文。

一片树叶从树枝向下跌落。

“我想落到大地上。”树叶说。

西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞翔。”

转眼东风刮起把西风压倒，树叶说：“向西飞行其实更妙。”

接着是势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。”

东风和西风都停了，树叶猝然跌落。

树叶说：“我已决定径直走向地球。”

请根据上文内容，展开联想，写一篇文章。13．

13．根据下面这首诗，写一篇文章。

沙

世上

好像——

只有沙最不值钱，然而，最宝贵的东西——金，就在它的里面。审题训练范例 一、一、二、二、牛顿 伟大与平凡其实相距并不遥远，而伟大却往往偏爱的是那些有头脑的人。那么请—— 做一位智者 梦的旅行

叮咚的泉水停止了喧闹，聆听着梦轻轻的脚步；圆润的琴声停止了演奏，让梦静静地旅行；劳累一天之后，梦带着苹果的承诺在青山的世界开始了漫长的旅行。

——题记 援助之手

当苹果落到你头上时，你是否感到幸运，你是否体会到当你帮助别人而后，你得到的那份甜意。学会发现

生活蕴蓄着许多哲理，对于我们来说不是缺少运气而是缺少发现。

——题记 当一个苹果落在一位智者头上时，智者会揭开这其中的奥秘，而苹果落在庸人头上，庸人除了自认晦气外，或许他们只能做得就是吐出一些秽言，让生活的哲理白白从身边流过。抓住机遇

苹果落在善于把规律的牛顿头上，而成功往往落在善于把握机遇的人身上。——题记 你错过了什么

上帝掉一只苹果，结果你把它吃了，上帝用硕大的卡里南钻石将你绊倒了，爬起来后你却一脚把踢下阴沟，你错过的仅仅是机会吗？——题记 假如苹果落在了你的头上

各位朋友，晚上好！欢迎大家聚会《快乐之手》演播现场。（音乐起，掌声一片）今天，我们共同讨论的话题是，假如苹果落到你的头上。

大家都知道，苹果落在牛顿头上，牛顿发现了万有引力定律，那么苹果若落在我们头上，我们有何感想呢？那现在先请四位嘉宾上场，谈谈他们的看法。（掌声，音乐）首先，有请著名相声演员冯巩„„ 三、三、弄潮儿 胆量

胆量酝酿成功，但是胆量并不意味着成功。踏春人

国人改革如春风，吹绿山庄与高山；人人争着学知识，来做改革踏春人

——题记 争做时代的弄潮儿

世人本没有路，走的人多了，便成了路。

——题记 搏击长粉的，是雄鹰；遨游海水的，是鱼儿；开创时代的，是我们——走在时代前方的弄潮儿。

六、文化快餐 美在于过程

我们常常匆匆忙忙走到路的尽头，才发现自己忽略了一路的风景。

——题记 清晨的快餐

现代世界突出一个“快”字，由家庭忙碌发展到街市上的一道快镜头。

——题记 好菜需慢慢的品

一块玫瑰香精只有形状没有味道，一部浓缩的名著只有骨架而没有血肉，而一杯真正的好菜只有慢慢品才能品出其中的精妙。

——题记 文化快餐

再美的食物，不经咀嚼也不会吸收到充足的营养，再好的文化，不经品味也不会体会其深层的内涵。

七、风

孩子，让风吹走你心中的乌云 亲爱的孩子：

当我在报上看到你不幸的遭遇时，我的心被震动了。我想起了童年的我，当年如果有谁来帮我一把我就能圆我的大学梦了。如今我有钱了，不想再看到又一个无奈的身影。孩子，重新抬起你的头，因为风会吹走你心中的乌云。

十、精神家园 活得真实

活得真实，才能体验生命的乐趣，活得真实，才会有充裕的精神家园

。——题记 建立自己的精神家园

手里捧起一小撮雪，脸还没靠近雪便融化，不知怎得，眼中盯着天空中那一抹云怎么也移不开去，是它的深沉感染了我，还是我幽愁诱惑了它。在它随风而去中，我感到了它的那份无奈，那份幽怨。万物皆有表，我又释然。人不能没有灵魂

——题记 有人说：我穷得只剩下钱了。是啊，人没有物质财富，生活难奈，但人没有精神财富，生活更无光。没有精神的家园

没有精神的家园，就像贫瘠的土地长没有一丝绿意，就像只剩躯壳的蝉发不出一丝声响。——题记 没有家园的灵魂

我们的躯壳找到了它怕物质享受，我们的灵魂却找不到它自己的家园。——题记

十一、脚印 从现在做起

有了前人的经验，后的理想。你除了工作还想做什么。——题记 人生

人生如梦，是如此朦胧，人生如夜空中明亮的星星，是如此清晰。向着前方

时间让我选择了历史的中途，而生活却催促我永往向前

——题记 踏出自己的人生 人有了物质才能生存，人有了思想才变得上生活。

茫茫人生路上，我一步一个脚印，写着自己的人生。

——题记

十二、树叶 花言巧语

人生在世，我们应诚实地对待生活，不应该花言巧语，见风使舵。

——题记 前人的路，我不想重复；后人的路，我不以设想，我只求—— 走好自己的路

十三、沙 朴实无华的爱

爱不需要要用价钱来衡量，真正的爱是无价的，然而这种朴实无华的爱却蕴育了美的生命。——题记 知识永无止境

知识如海洋无边无际，永远看不到它的边际。美丽出自平凡

金出自沙，美丽出自平凡。——题记

作文，尤其是应试作文，在开头一定要充分显示你的水平，一定要尽可能有点特色，甚至露一露你的“才气”。因为作文评分，有点像体育比赛中跳水和体操等项目的评分一样，比较活，有一定的浮动幅度，所以写好第一段是作文获得高分的重要保证，如何才能写好文章开头呢？

【阅读材料】

有人认为财富就是“万能”的金钱，有人认为财富是美丽的精神家园；山间明月、石上清流是隐士的财富，宇宙奥秘、人间万物是智者的财富；音乐是贝多芬、莫扎特的财富，色彩却是达·芬奇、莫奈的财富；齐白石的财富是虾，徐悲鸿的财富是马。总之，每个人都有自己的财富，甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。

你的财富是什么呢？请以“我的财富”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。【突破策略】

写好本篇文章，立意选材是关键。要能够表现青年人的风貌和志趣，要注意选材的独特和新颖。这些在此不再赘述。下面介绍几种常见的，能起到较好效果的开头方式。

1.我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。财富者，总不外乎精神和物质。而我的财富，却是书。

2.我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。

3.英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富，《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，“奉献我一人，方便千万家”是徐虎的精神财富。我的财富是什么？我没有万贯家财，没有“兴酣落笔摇五岳，诗人笑傲凌沧州”的文采与气度，我所拥有的只是成堆成堆古今中外的各种书籍，以及我对书孜孜不倦的热忱与钟爱。

4.我时常不由自主地想：什么是财富呢？是财大气粗？不！是生活优越？不！是权倾四海？不，都不是！那么，财富是什么？我的财富又是什么？百思不解时，我缓缓开启了记忆的闸门„„

5.不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道，苦难其实也是一笔丰厚的财富。

例1和例2的开头属于开门见山式，让人一看便知道其宗旨所在；例3的开头属于自问自答式；例4的开头属于设置悬念式；例5的开头属于运用题记式。开头的方式除此之外还有情景式、曲径通幽式、引用名言警句式、先声夺人式、比喻入题式等等。【例文】 苦难是一所大学

不经过挫折，怎知道生活之艰难；不经过创伤，怎知道命运之真谛；只有当生命与苦难结缘，才知道苦难其实也是一笔丰厚的财富。

——题记

当我听说少年作家韩寒因7门功课挂红灯而不得不休学回家的时候，当我看到当年的中国体坛名将桑兰残废以后，以中国申奥形象大使的身份再度现身荧屏的时候，我读懂了一种东西叫苦难。

当我发觉自己每天都要为自己的数学成绩而愁眉不展的时候，我知道自己已被卷入了苦难的漩涡。在这样的苦难中，我悲伤过，哭泣过，甚至绝望过。然而，有时候生命的灰色往往不是泪水可以冲刷的。感谢我的数学老师帮我走出了那段最阴暗的日子，也庆幸自己最终没有选择放弃。

尽管我现在依然外表高傲漠视一节，尽管我还是和从前一样内心脆弱害怕失败与挫折，不过对于苦难，我已有了别样的诠释：生活不该只是平平淡淡一张白纸，正是因为有苦难，生活才有了斑斓，生活才显得真实。

列别捷夫说：“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。”我无法伟大，然而苦难却让我告别平庸。感谢苦难考验了我，也解救了我。因为苦难，我在挫折中学会了坚强，在磨难中学会了坚韧，在孤寂中学会微笑，在苦难中放飞自己的生命。也许高处不胜寒，也许前方依然很渺茫，也许我还将跋涉于人生的荆棘，但我无怨无悔，因为我知道，即使是黄昏，也必然会有美丽的晚霞。所以我相信我还有梦，收拾起受伤的心，云散开了，我继续将自己放逐。

也许生活是一部忧伤的童话，惟其遥远与真实，惟其不可触摸与欠缺，方可成就其神圣和璀璨。为了使生命不至幻灭而成为冷寂的空虚，我们需要经历一些苦难。作家刘墉说：“让我们一起寻找一个有苦难的天堂。”我认为，苦难是一所大学，只有进修其中，才能得到我们一生受用不尽的财富。

第五篇：高三话题作文审题立意训练

高三话题作文审题立意训练

一、单概念类审题

1、名词类

（1）诗人顾城有句出名的诗：“你看云时，我觉得很近，你看我时，我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。成语中有“咫尺天涯”一词，意思是说虽然近在咫尺，却远如天涯。海南省海边有一块石碑，上书“天涯海角”，那里就是人们常说的“天涯”，现在飞机几小时就到了。美国在地球的那一边，似乎也是“天涯”，但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威，它使我们生存空间的距离相对缩短了，难怪有地球村之说。

以上材料说明距离的远和近是相对的，有条件的，你有这样的体会吗？同意这样的观点吗？请以“距离”为话题写一篇“三自”文章。

提示：由话题我们可以进行发散性思维，如从美学角度写“距离产生美”，从交往角度写“距离可以保持一个人的独立个性”，从认知角度写“距离可以保证客观性”，从物理角度写“距离可以提供活动空间，保证安全”等，但结合材料聚合思维，则不能这样随意去写了，材料告诉我们距离的远近是相对的，有条件的，一、两则材料二从心理角度讲咫尺可以成为天涯，这是因为人与人之间心灵的隔膜；

三、四两则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺，这是因为科技进步的力量。写作时从这两个角度切入方为正点。至于文体选择，“你有这样的体会吗”，暗示你写记叙文，从心理或者科技角度写距离由远变近或由近变远的体会，“同意这样的观点吗”，则是要写议论文，同意不同意皆可，体现话题的开放性。如同意，则是因心灵隔膜，人与人之间咫尺如天涯，不同意可写只要人与人心灵沟通，“海内存知己，天涯若比邻”。

（2）一位科学家对两只老鼠进行了“精神压力”实验：他把两只小白鼠放在一个仿真的环境中，把其中一只小白鼠的压力基因全部抽取出来，另外一只则维持原样。结果那只被抽取压力基因的小白鼠天天兴奋异常，它大摇大摆地在仿真环境中乱跑，有时竟爬上陡峭的假山。而另外一只老鼠则“胆小如鼠”，走路小心翼翼，遇上风吹草动，便警觉起来，唯恐避之不及。

最后结果是：那只没有压力的小白鼠在登上13米高的假山时摔死了，而另一只老鼠却鲜活地生存着。

请以“压力”为话题写一篇“三自”文章。

提示：此题看似开放，如可写①什么是压力、②压力有什么作用、③如何对待压力、④一个人有了压力将非常可怕、⑤人们需要压力没有压力是可怕的等，但结合材料，抓住小白鼠最后的结果，就可以知道只有第五个审题才是准确的。

2、动词类

（1）有个班级获得了校运会“道德风尚奖”，有人向校长提出疑惑：在整个竞赛过程中，并没有发现这个班的道德风尚比其他班级高在何处。校长笑着说：你忽略了一个细节——在大家都为自己班的运动员取得好成绩欢呼雀跃时，惟有这个班的同学在为自己喝彩的同时，也不忘为别人喝彩。

请以“喝彩”为话题，写一篇“三自”文章。

提示：喝彩的对象可以是自己，也可以是别人，但据此材料，应写成要为别人喝彩。至于喝彩的原因，不外是学习上取得好的成绩，思想上有好的品质，生活上有好的习惯等，各人根据自己的知识积累尽量朝人无我有的方面努力，方能写出佳作。

（2）有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。

一个旁边的人对他说：“你知足些吧！只拿一半，让你的拳头小一些，那么你的手就可以很容易地拿出来了。”

在生活中，有时候只有放弃才能得到，但许多人却不明白二者的辩证关系，一味地想要获得，不想放弃，结果却什么也得不到。

请以“放弃”为话题，写一篇“三自”文章。

提示：此题审题难度不大，大家很容易将中心聚集为“学会放弃”，这点在能力有限的竞争社会中显得更加重要。不过要写出佳作不容易，应在“学会”二字上做足文章，如放弃什么，不放弃什么；全部放弃还是部分放弃，就看你怎么把握了。

3、形容词类

一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：“你我同是石头，来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜，万人供奉？”佛像略一沉思后微笑道：“贤弟，世间事大体是公平的，你我的确材料相同，来自同一座山，但在你出山前，师傅只是嚓、嚓几下子，把你劈的方方正正着着送出山。在你走后的三年里，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断，我才成了今天的样子。既然出山前我们的历炼不同，今天的际遇又有什么不公平的呢？” 的确，在我们的学习生活中，有许多事，公平与不公平，就看你从什么角度看问题。请结合你的经历、见闻和认识，以“公平”为话题写一篇“三自”文章。

提示：此题审题在话题说明中很清楚，基本主旨应是“公平是相对的，没有绝对的公平，要用辩证的眼光看公平”。

二、双概念类

1、判断型

没有在高三行走过的人，难以领略它的“月黑风高”味，走过高三，才能真切地说一声“曾经沧海”！在很多学生眼里，高三充满着痛苦与无奈，其实高三生活还充满着快乐。

请你以“高三生活：痛并快乐着”为话题写一篇“三自”文章。

提示：此题审题难度不大，但要注意不能片面写高三生活的“痛”或“快乐”，取好是既写“痛”，更要写“快乐”。

2、矛盾型

哲学家在草地上给弟子上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。”一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。

这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的“巷战”，才会让一个退出，另一个占据。请联系生活、阅历、见闻，以“无与有”为话题写一篇“三自”文章。

提示：“无”与“有”是两个抽象的概念，材料中要“无草”，则要“有庄稼”，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，这样一来，思路就开阔了。如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵；要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑；要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网，以小见大。

3、条件型

植物学家考察阿尔卑斯山脉的植被后发现：许多山底牧场上开放的花已经移到了海拔2000米的雪带上，原先雪带上的植物则超过雪带向更高处攀登。经研究得知，因为阿尔卑斯山脉地区的气温逐渐升高，那些原来在低温环境里生存的植物不得不向山上低温处寻找适宜的土地。

大凡生命都是如此，都有适应环境的本能。但也有环境将生命改变的。请以“生命与环境”为话题，写一篇“三自”文章。

提示：此题较宽泛，限制性较弱。只要把握住生命与环境的关系即可。如可写生命离不开环境，一旦环境改变了、生命也将改变，环境可以改变生命的品质等。生命的内容也比较丰富，它可以是动植物生理层面上的生命，也可以是人类个体精神世界上的生命，还可以是人类群体意识的生命；环境可以是自然环境，也可以是心理环境或社会环境等。

4、主客型

北京申奥是个热门话题。我国的第一次申办，以一票之差失败，给国人留下了太多的遗憾。如今，我国政府和人民已经获得了2008年的夏季奥运会主办权。

2008年，奥运会就要在我们国家举办了，这是新世纪的一件盛事，也是我们每一个中国人都该参与的大事。

请以“我与奥运”为话题，写一篇“三自”文章。

提示：这两个概念之间有主客关系，“我”为主，“奥运”为客。写作中要以我为重点，突出“我”为奥运所作的努力，可以想象“我”是一个运动员如何为奥运添彩、“我”是一个裁判员如何为奥运公平执法、“我”是一个志愿者如何为奥运服务等，文体上最好是记叙文。

5、因果型

请以“清流与活源”为话题写一篇“三自”文章。

提示：首先明确二者的关系，“清流”是果，“活源”是因，要使流清，必须源活。其次化形象为具体，如要使企业走上良性发展的循环（清流），必须要有改革的措施（活源），要使个人的思想端正，就必须要有健康的人生观、世界观（活源）作保证等。

三、漫画寓言类

1、阅读漫画《评判甘蔗》和后边的材料，按要求作文。（1）漫画（略）

（2）寓言《口鼻眼眉争辩》

口与鼻争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，唯我当先。”又谓眉曰：“而有何功居我上？”眉曰：“我虽无功，若无，成何面目？”

仔细观察漫画含义，结合所给寓言的寓意，以“评价”为话题，联系生活实际，写一篇“三自”文章。

提示：光看话题，我们可以多角度联想，如评价的标准问题、评价的结果问题、评价的对象问题、评价的感情问题以及评价的作用等，但此题关键在理解漫画及寓言的寓意上。漫画的意思是评价事物不能片面，要全面看问题。寓言的寓意是强调要有团结合作精神。二者结合起来，本文的主旨就明朗了，即评价个人的业绩不能片面地看他的成绩或缺点，而要放在整体利益当中来考虑，看他为整体做出了什么贡献。

2、郑国有一个人在一棵树下避暑，他随着阳光变化和树影移动，挪动自己的席子，以此来纳凉。等到黄昏时，他又把席子挪到树下。月亮出来了，他又按月光和树影移动，挪动席子来避免露水淋湿衣服，结果露水照样淋湿了他的衣服……

郑人用“纳凉”的办法来“防露”，历来被当成笑柄。其实生活中与郑人思维方式相同的人并不少见，当然也有许多人的做法正好与之相反。读了这则寓言，你想到了那些与“变”相关的人和事，你是怎样认识“变”的？

请以“变”为话题写一篇“三自”文章。

提示：此题不限于材料，比较开放。审题时要关于抓住题目的信息，看是否有限制。例如这道作文题“读了这则寓言，你想到了哪些与‘变’相关的人和事？你是怎样认识变的”可知，这是一个不加限制的话题，只要与寓意相关的材料都可以写入文章。寓意是要适应客观环境变化，不断更新理念，推进事业发展。

四、诗歌类

阅读下面的小诗，完成作文。愿风不要像今夜这样咆哮 愿夜不要像今夜这样迢遥 愿你的旅行不要这样危险啊 愿危险不要把你的勇气吞灭掉 愿崖树代我把手臂摇一摇 愿星儿代我多瞧你一瞧 愿每一朵三角梅都送一送你啊 愿你的脚步不要被家乡的泪容牵绕

愿你不要抛却柔心去换取残暴 愿你不要儿女情长挥不起意志的宝刀 愿你依然爱得深，爱得专一啊 愿你的恨，不要被爱跺起了手脚 夜，藏进了你的身躯像坟墓也像摇篮 风，淹没了你的足迹像送葬也像吹号 我的心裂成了两半

一半为你担忧，一半为你骄傲

请以“心愿”为话题写一篇“三自”文章。

提示：此类作文审题要点在揣摩诗意。这首诗大意是表现作者对友人的祝福，显示自己的美好心灵。只要跟此命意相关的材料皆可作文，因此，这也是一道限制性较弱的题目。如写记叙文可写自己的对父母、家乡、祖国的心愿，也可写他人的心愿，如妈妈希望孩子成绩好、爷爷希望儿孙前途好、台胞希望两岸和平发展等。写议论文可以议论心愿的作用、心愿的不同类型、怎样才能拥有正确的心愿、心愿受不同历史条件限制等。此题审题难度不大，但要写出新意也不容易。