第一篇：大学生防火及逃生知识论文
大学生防火及逃生知识论文
摘要：近些年，世界各地各类学校火灾频发，高等院校也不例外。因此，加强对校园安全现状的分析，提高大学生消防安全的认识，树立和培养大学生安全意识对构建和谐校园是非常重要的。本文以问卷调查方式了解大学生对防火逃生知识的认识，具体问题具体分析。加强大学生安全防火意识，掌握正确的防火安全常识。
关键字：消防，安全隐患，灭火器，火险火情
据不完全统计，全国有各类学校60多万所，在校学生总数超过2.7亿人，占全国总人口的20%左右。而高校是一个学生人数多、居住密度高，教学与实验存在一定的火灾危险性的地方。学生公寓安全无小事，也许就在我们不经意的那一刻，已经种下了安全因患的祸根，“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。”本次调查问卷有6道主观题，以及11道防火逃生常识。
火灾的发生除了不可避免的自然灾害或者意外事故外，很多火灾的发生都是可以避免的。我组根据火灾发生的原因，作了总结。
一是大学生的消防安全意识淡薄。据调查大部分人都是偶尔关注消防方面的知识，一般都是在电视或者电脑上看到的。而部分学生存侥幸心理，认为火灾离自己远，不会在自己身边发生。学校在举行消防安全知识教育和培训时，没有认真参与学习、领会，有的甚至认为这是多此一举的事情；有的学生在参加安全教育时，没有从思想深处引起重视，而在日常行为中表现得满不在乎。特别是有些大学生错误地认为只要学习成绩好就行把消防安全问题放在脑后、不闻不问；有的学生甚至认为消防工作是领导和学校有关部门的事情而与自己无关。
二是存在违反学校安全管理制度的行为。高校内违章使用电器现象时有发生，有的教师和学生为图方便省事，经常违规使用电炉、热得快等大功率电热器，导致电线超载引起火灾；有的人私自乱接电源，随着学生宿舍热水器、电脑等用电器具的逐步普及，增加了线路负荷，加上使用的大多是低负荷的软电线，长期超负荷运行后出现绝缘老化，极易导致火灾发生；高校内胡乱丢弃烟头的现象在男生中比较普遍，烟头一旦与可燃物接触就容易引起燃烧甚至酿成火灾；有时肆意焚烧杂物，使用明火最易发生火灾，明火是正在发生的燃烧现象，一旦其失去控制马上便会转化为火灾，有的同学有时随意在宿舍内焚烧废弃物，可能导致火灾事故发生；擅自使用炉具的现象也不少见。
三是消防知识贫乏。对于煤气等常见的易燃物有99%的同学知道尽量避免明火，开窗通风。但是有的大学生不了解电气基本知识，对基本的电气知识不了解，如有的大学生用铜丝代替保险丝、照明灯距离蚊帐太近、充电器长时间充电等都可埋下火灾隐患；火灾是从小到大，由弱到强，逐步成为大火的。火灾的形成过程一般分为初起、成长、猛烈、衰变四个阶段，前三个阶段是造成火灾危害的关键。有的大学生不懂得灭火常识，初期火灾是最易扑救的，有的学生由于平时不注意学习消防知识，火险火情一旦发生就不知如何处理，从而失去了灭火的最佳时机，以致于火势发展蔓延成火灾。
2014年6月21日凌晨5点，郑大一个男生宿舍着火，大伙将宿舍内大部分东西都化为灰烬。幸好当时宿舍无人，不然后果不堪设想！因此在平日里就该有防火的意识，防患于未然。
我们不光要有防火意识，而且在火灾发生时，也要有正确的逃生方式。不少人火灾发生时，依旧念及贵重物品或者自主进行灭火。而由于火势太大，或者灭火的方式不恰当导致生命危险。
首先介绍正确的火场逃生方式。
1、发现火灾，及时报警，牢记火警电话“119”。报火警时的主要要点：（1）地点（2）燃烧物和火势（3）报警人姓名、电话（4）简要回答消防队问题
2、当周围发生火灾时，一定要保持镇定，以免在慌乱中做出错误的判断或采取错误的行动，受到不应有的伤害。
3、受到火势威胁时，要当机立断，披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去；不要往柜子里或床底下钻，也不要躲藏在角落里；更不要贪恋财物，盲目地往火场里跑。
4、当发生火灾的楼层在自己所处的楼层之上时，应迅速向楼下跑，因为火是向上蔓延的。不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。
5、燃烧时会散发出大量的烟雾和有毒气体，当烟雾呛人时，要用湿毛巾、浸湿的衣服等捂住口、鼻并屏住呼吸，不要大声呼叫。
6、不论是位于起火房间还是未着火房间，逃到室外后，要随手关闭通道上 的门窗，以减缓烟雾沿人们逃离的通道蔓延。
7、在被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边，便于消防人员寻找、营救，因为消防人员进入室内都是沿墙壁摸索着行进。
8、当自己所在的地方被大火封闭时，可以暂时退入居室。
9、一旦被火势困住，要积极采取紧急避难。
10、若被困在二层以下的楼层内，被烟火威胁，时间紧迫无条件采取任何自救办法时，也可以跳楼逃生。
11、在商场、宾馆、歌厅等公众场所时要注意观察并记住场所的进出口、楼道、紧急疏散口的方位及走向。
12、火场不可乘坐普通电梯。
13、公共娱乐场所安全出口的疏散门应向内开启。
就报道显示，前几年火灾发生，伤亡因素多为浓烟，以及人多不自觉导致践踏而死。而近年来共公共场合火灾发生，基本无人员伤亡。可见正确的火场逃生意识是相当的重要。
然后就灭火问题做下介绍。灭火问题是调查问卷中回答最不理想的部分。只有58%以上的大学生知道寝室以及教学楼的灭火器位置，但是却有大部分学生不懂的灭火器的用法及种类。
灭火器的种类及应用对象：
二氧化碳灭火器：适宜于扑救贵重仪器设备，档案资料，计算机室内火灾，它不导电也适宜于扑救带电的低压电器设备和油类火灾，但不可用它扑救钾、钠、镁、铝等物质火灾。
干粉灭火器：适宜于扑救石油产品、油漆、有机溶剂火灾。它能抑制燃烧的连锁反映而灭火。也适宜于扑灭液体、气体、电气火灾（干粉有5万伏以上的电绝缘性能）。有的还能扑救固体火灾。干粉灭火器不能扑救轻金属燃烧的火灾。3、1211灭火器：特别适用于扑救精密仪器、电子设备、文物档案资料火灾。
泡沫灭火器：最适宜扑救液体火灾，不能扑救水溶性可燃、易燃液体的火灾（如：醇、酯、醚、酮等物质）和电器火灾。
而学校里放置的大多为干粉灭火器，干粉灭火器的使用方法，应该站在着火物体的上风方向，手持灭火器，拔掉保险销，将 干粉射流对准着火物体火焰根部，压下开启压把来回扫射，进行灭火。注意切断火源，控制火焰窜回，由近及远向前推进灭火。
最后，调查问卷显示，有68%的学生还是希望加强培养学生的消防意识。根据总结，加强培养消防意识的途径有很多。比如多关注有关报道，学习经验。积极参加学校组织的消防演习，多参加消防讲座等。
因此，加强大学生的消防意识，提高自我保护能力，构建和谐校园是大学生应该重视的问题。
第二篇：防火逃生总结讲话
防火逃生总结讲话
各位老师，各位同学，上午好：
在消防安全月里，我们今天成功地组织全体学生进行了消防演练活动。学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力。在刚才的演练中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。在此我代表学校向同学们出色的表现提出表扬，向为这次活动付出辛劳的各位老师表示感谢。
“学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁”。多年来，我校牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以创建“文明校园”、“平安校园”、“和谐校园”为契机，从规范管理，落实责任抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化。我校还不断加强安全教育，制订和落实学校安全应急预案，充分利用宣传栏黑板报等，宣传安全教育知识。这一切，都是为了有效地保障全校师生的生命安全，维护学校的安全与稳定。
“隐患险于明火，防范胜于救灾”。老师们，同学们，我们今天进行的消防安全演练，意义重大。通过刚才的演练，同学们学会了怎样预防火灾和发生火灾时的逃生方法，达到了我们预期的目的。
“火电无情，生命无价，安全第一，预防在先”。同学们，作为未成年人，我们更要提高安全防范意识，做到平时不玩火，注意用电安全，防止触电、煤气中毒等事故发生。同时，我们还要加强学习安全知识，提高自救、自护能力，掌握在紧急情况下机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。最后，我希望全校师生能以这次消防安全演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，为继续推进平安校园、和谐校园而不懈努力。
第三篇：防火逃生演练总结
防火紧急疏散演练总结
面对社会和自然，人们防灾减灾的意识淡薄，而人为、自然灾害时有发生，威胁人们的生命，伤害人们的身心健康，而小学又是人口密集的小学生，防范灾害能力差，学校安全又事关社会稳定，事关每个家庭的幸福安宁，事关每一名学生的健康成长，已成为社会高度关注的焦点。为使我校全体师生牢固树立了“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以争创“平安校园”活动为契机、为抓手，从规范管理、落实责任抓起，从重点防范和隐患整改入手，切实把学校安全工作放在了首位。建立有效的防范和处理灾害事故的工作机制，增强学生在遇到地震火险时逃生应急、自救互救能力。我校于 2011年9月13日下午四时十五分成功举行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到操场，用时三十六秒。整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、学校成立了以陈文侠校长为总指挥的消防逃生演练领导小组。确立了“安全第一，确保有序；明确责任，落实细节”的演练原则。
2、演练前，学校根据演练要求和本校实际，预先研究制订了严密、确实可行的防震防火逃生演练方案和防震防火学生紧急疏散演练方案。并在全体教师会议上进行布置、说明，组织教师学习《何庄小学学生紧急疏散演练方案（紧急疏散路线图）》，让全体教师明确各自职责，做到心中有数、逃生懂路。
3、9月13日下午，学校组织召开全校师生消防演练动员大会。指导、讲解、学习消防知识，并进行一、二个年级的逃生试演，让全校教师和三、四、五、六年级学生观察、评点演练中存在的问题，从而引起全校师生的注意、借鉴。学校安排校园广播播出指导学生消防逃生演练的专题光播，由各班主任组织学生学习逃生演练方案：进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离所至安全区域，为快速、有序、安全撤离作准备。
4.下午四点十五分，撤离演练准备工作做好后，随着鸣响的火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用小黄帽、红领巾、手卷或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定撤离路线，由科任教师带领本班学生有序地撤离到操场。整个撤离演练用时三十六秒，做到了快速、安全、有序。
5、演练结束后，陈文侠校长对此次演练活动作了分析总结，指出演练存在的问题：
（1）个别学生不够重视逃生演练，不当回事，逃生姿势不正确或没采取捂鼻措施；
（2）疏散到操场后，部分班级没有迅速整队和清点人数，甚至随意走动，影响后续班级的疏散；
（3）个别疏散指挥老师没有在警报响后第一时间到位，致使个别区域出现堵塞，后在其他老师的排解下恢复秩序。
提出我校加强校园安全工作的几点要求：
（1）、全校上下要进一步提高学校安全教育和安全管理工作的责任认识，健全安全管理规章制度，细化安全责任，使校园每个角落不留空白，及时消除安全隐患。
（2）、要加强对全体学生预防踩踏事故的教育。教育学生在教室、学校大门口不拥挤、不抢道、不起哄，按照要求和标记各行其道，保证学生出教室、学校大门口的安全，坚决杜绝校园踩踏事故的发生。
（3）、现在，天干物燥，传染病防治工作不能放松，对学生的晨检工作要坚持做好，晨检表要每天填写，同时各班主任要采取多种方式对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育，搞好班级教室卫生，杜绝传染病的发生。
6、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
这次消防演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。另外，通过这次演练活动，也提高了师生应对例如火灾、地震等地质灾害的应变能力。对建设平安校园奠定了基础，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人自觉加入到防震消防行列，共同做好全社会的防震、消防预防的安全工作。最后，希望全体师生以此次消防疏散演练活动为契机，不断增强安全意识，提高自护自救能力，坚决杜绝学生伤亡事故的发生，让平安永随，让健康相伴我校师生。
何庄小学
2011年9月14日
第四篇：防震、防火、逃生会议
防震、防火、逃生会议
一、办公室先通知各级部准备防震演练。各班主任到本班就位，告诉学生防震知识。
二、听到警报响起后班主任立即组织学生钻到桌子底下，双手护头或用书包等物品护头，一分钟后安排学生准备逃生。（地震危险期一分钟左右）六年级五班、四班、三班，九年级三班从楼西门口逃生到操场；六年级二班、一班，九年级一班、二班从楼东门口到空旷地带；八年级，七年级从楼中门口逃生到广场。从底楼层到高楼层依次逃生。各级部安排专人在楼梯口疏散学生。
三、逃生完毕后解除警报，各班组织学生到教室拿凳子到广场开会，要求学生拿好笔记本做好记录，开完会后各班主任把本班学生带回教室放好凳子再安排学生下楼集合，准备灭火演练。
四、防火、灭火演练地点在操场，以灭火点为中心，东面为九年级，北面为八年级，西面为六年级，南面为七年级。各级部适当安排前排学生蹲下，尽量让全体学生都看到。
五、灭火演练完成后，各班主任带领学生到宿舍，为保证不拥护，进宿舍楼顺序依次是六年级、七年级、八年级、九年级。各级部将所有男教师分工到男宿舍楼，所有女教师分工到女宿舍楼指导学生准备逃生，让学生都到宿舍并每人准备好一条湿毛巾。听到警笛后各班主任和各老师安排学生快速逃生，一楼、二楼、三楼、四楼的学生依次逃生，各级部安排专人在楼梯处负责疏散学生，直接让学生逃生到教室。
六、演练结束后各班安排舍长锁好宿舍门。王东鑫老师负责照像，宋林华、单永军负责整队。
营里二中 2007.9.19
第五篇：车队防火逃生预案
车队防火逃生预案
1、火灾发生地附近工作人员在保证个人人身安全的前提下有义务对受火势威胁并有可能
导致火势进一步扩大或爆炸的物品、重要的文件档案、受困人员进行紧急疏散。
2、着火区域疏散小组人员应根据火场情况，迅速作出立即进行应急疏散或等待值班领导的疏散命令的决定。
3、单位负责人在得知火场的情况以后，必须立即作出是否进行应急疏散和进行部分区域或
全部区域疏散的命令，并尽快传达给疏散区域疏散小组人员。
4、消控室或值班室通过电话或广播向疏散区域人员发出应急疏散命令，宣布疏散顺序：着火房间、着火层、着火上层、着火逐上层、着火层下层（如火灾有向下蔓延趋势再考虑疏散着火层下层，逐下层，并指导疏散区域人员疏散路线方向、安全出口位置、疏散方法和注意事项等，并让不需疏散或未到疏散顺序的区域人员保持镇定。
5、接到疏散命令后，各区域疏散小组成员应立即携带安全出口备用钥匙、手电筒或应急照明灯，打开每个安全通道的门，引导、帮组区域人员撤离到疏散集结地集中，而后对每个房间认真检查，确认无人后，锁上房门，并做好记号。
6、各区域疏散小组成员沉着冷静，按照指示或广播的疏散次序引导区域人员有序的从安全
出口疏散，对受伤和情绪不稳定的人提供帮助，到达安全地点时要注意清点人数。7.疏散区域外部疏散小组成员应打开安全出口，清理疏散通道上的障碍物，携带应急照明设备指引疏散方向。
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