第一篇：初中英语近义词辨析专项练习题
完形填空专项训练一（词类辨析）
1.tell, talk, say, speak(1)tell 告诉，讲述 tell sb.sth.=tell sth.to sb.告诉某人某事
(2)talk 交谈 talk to/with sb.和某人交谈 talk about sth.谈论某事(3)say 说，强调说的内容 say hello to sb.向某人问好(4)speak 说某种语言 练习1：
1.Can you_________ me the truth? 2.What language do you__________? 3.This is what they__________ yesterday.4.Don’t__________ in class，please be quiet.2.look, look at, see, watch(1)look 看起来 look+形容词(2)look at 朝„看 强调看的动作(3)see 看见 强调看的结果
(4)watch 观看 尤其指看电视，看球赛等 练习2：
1.The coat__________ nice, I want to buy one for my daughter.2.Please_____________ the blackboard, can you___________ anything? 3.She doesn’t like__________ TV, but she likes_____________ football game.3.sound，listen to, hear(1)sound 听起来 sound+形容词(2)listen to 听 强调听的动作(3)hear 听见 强调听的结果 练习3：
1.____________the radio, it says the flood is coming soon.2.I can’t__________ you , because there’s something wrong with my ears.3.What you said____________ interesting.4.receive, accept(1)receive 收到 强调客观接受(2)accept 接受，收下 强调主观接受
She received his letter but she can’t accepted his love.练习4：
He___________ a present yesterday, but he didn’t ___________ it, because it was too expensive.5.look up, look for, find, find out(1)look up 查词典、书、电话簿等，代词放中间 look it up(2)look for 寻找 强调找的动作(3)find 找到 强调找的结果
(4)find out 发现结果 指经过努力而发现的结论 练习5：
1.He often takes a dictionary and______________ the new words in it? 2.The little girl______________ her pen everywhere but didn’t_____________ it at last.3.Look!Lucy is crying over there.Let’s go and_____________ why is she crying.6.keep, borrow, lend(1)keep 借 可以保留一段时间
(2)borrow 借 强调将东西接进来 borrow...from 从......借来(3)lend 借 强调将东西借出去 lend...to 借给 练习6：
1.---My bike is broken, can I___________ yours ,Lily?---Oh, sorry, I’ve_________ it to Sandy.2.You can___________ my recorder for three days.3.We often___________ books from our school library.4.He often___________ money to his brother.7.reach, arrive, get(1)reach 到达，够得着 是个及物动词
(2)arrive 到达 不及物动词 arrive in+大地点 arrive at+小地点(3)get 到达 不及物动词 get to到达 练习7：
1.They will__________ in Chengdu next week.2.How do you ____________to school every day? 3.Use a longer stick, then you can____________ the apples.8.thanks to, thanks for(1)thank to 幸亏，由于(2)thanks for 因„谢谢 练习8：
1.___________ your help, I’ve understand it.2._____________ the cats, mice dare not come and eat my food.9.give in, give up(1)give in 投降
(2)give up 放弃 give up doing sth.放弃做某事 练习9：
1.We shouldn’t____________ learning English!2.I would rather die than ____________ before my enemies.10.achieve, come true(1)achieve 实现（理想、愿望、预言等）及物动词，主语一般为人
(2)come true 实现 不及物动词组，主语为梦想，理想 练习10：
1.He works so hard that he is sure to____________ his dream.2.His prediction of human’s flying to the moon __________________.11.turn off, close, turn on, open(1)turn off 关（电器）turn on 开（电器）(2)close 关（门、窗、书等）open 开（门、窗、书等）练习11：
1._______________ the windows please, it’s so cold outside.2.____________ the lights before you leave the room.3.The dog ____________ the box and took the bone out!4._____________ the TV, I want to watch the NBA basketball games.12.break off, break out, break into, break down(1)break off 中断关系，突然终止(2)break out 指战争爆发
(3)break into 非法进入或闯入(4)break down 坏掉，（车、船等）抛锚，中途不工作 练习12： He was late for school yesterday, because his car ____ on the half way.2 The World WarⅡ ____ when she was only five.3 They ____ their friendship and didn’t talk to each other any more.4 Last night a thief _____ my house and took away my TV.13.reply, answer, solve(1)reply 回复，答复 不及物动词 reply to sb.(2)answer 回答,答案 及物动词 answer question(3)solve 解决，处理 及物动词 solve problem 练习13：
1.What did Mr.Smith___________ to what others said? 2.No one in our class can__________ this question.3.It’s too difficult for everyone to___________ that problem.4.She failed to ____________ my question.5.We haven’t __________ to his letter yet.6.None of us knew the ____________ to the problem.14.hope, wish(1)hope 希望,指较为现实的想法 hope to do 或hope + 从句，但没有hope sb to do(2)wish 希望，指不太现实的要求或想法 wish to do 或 wish sb to do 练习14：
1.---The weather may be fine tomorrow.---I_________ so.3.Mum _________me to be a doctor in the future.4.How I_________I could fly to the moon!
15.take, cost, spend, pay(1)take 花费, 尤指花费时间,主语为物 it takes sb.some time to do sth.(2)cost 花费, 指花金钱，主语为物 sth.cost sb.some money(3)spend 花费, 主语为人 spend...(in)doing 或spend...on sth.(4)pay 花费, 主语为人 pay for 练习15：
1.It often_____________ about 3 hours to get to school from my home.2.---Who will ____ for the bill?---Maybe our boss.3.The house_________ him 30,000 dollars.4.His cousin__________ the whole day making the toy car yesterday.16.take part in, join, attend(1)take part in 参加某项活动
(2)join 指参加某组织，成为其中的一个成员
(3)attend 指参加会议，婚礼，葬礼，典礼；去上课，上学，听报告等 练习16：
1.Mr.Wang____________ the Party 5 years ago.2.They invited Lily_____________________ the English evening.3.He’ll _________ an important meeting tomorrow.17.do with，deal with(1)do with 处理，应付 在问句中要与what 连用(2)deal with 处理，对付 在问句中要与how连用 练习17：
1.How can you______________ that problem? 2.What do you______________ the event?
18.put on, wear, dress, in(1)put on 穿上 强调穿衣的动作
(2)wear 穿着 强调穿的状态，是一个延续性动词
(3)dress 给„穿衣服 宾语为人 dress oneself 给某人自己穿衣服(4)in 穿着 强调穿戴的状态 be in+颜色 练习18：
1.___________ the warm clothes, it’s cold outside.2.Mary is always_________ red clothes.Maybe red is her favorite color.3.The little boy could____________ himself when he was three years old.4.The old man___________ a pair of glasses.19.win, beat，defeat(1)win 赢得 一般指赢得比赛，奖品或战斗，宾语为物
(2)beat 战胜，打败 一般指打败参加比赛或游戏的人或团体，宾语为人(3)defeat 战胜，打败 一般指战场上打败敌人，宾语为人 练习19：
1.Our team has___________ the football match, we are all happy.2.The Brazilian football team________ us 5-0 in that match, all the Chinese fans were very sad.3.The army___________ the enemy at last.20.be made in, be made of, be made from, be made up of(1)be made in 在哪里制作，后面接产地(2)be made of 由„制成，看得出原料(3)be made from由„制成，看不出原料
(4)be made up of由„组成，强调由个体组成整体 练习20：
1.The desk__________________ wood.2.This kind of watch___________________ Shanghai.3.Our class _________________ 50 students.4.Paper_____________________ bamboo.21.have been to, have gone to(1)have been to 曾经去过（现在在说话地），可与次数连用(2)have gone to已经去了（现在不在说话地）练习21：
1.They _________________ Italy for more than 7 years, so Italy is their second home.2.---How many times_____________________ Hainan?---Only 3 times.22.too much, much too, too many, many too(1)too much 太多 too much+不可数名词(2)much too 太......much too+形容词
(3)too many 太多 too many+可数名词复数(4)many too 用法不存在 练习22：
1.The computer is________________ expensive.2.Stop, Peter.You talked _____________.3.Don’t eat____________ apples every day.4.Father, have a rest.You’ve ______________ tired today.5.Hurry up!You have wasted _________________ time.23.many, much , lots of , a lot(of)(1)many 许多 many+可数名词复数(2)much 许多 much+不可数名词
(3)a lot of/lots of 许多 a lot of/lots of+可数名词复数/不可数名词(4)a lot 很，非常 a lot 修饰动词 练习23：
1.____________ of the visitors are workers.2.Has Jack have _____________ money? 3.During those three weeks, he ate ______________ meat.4.I did not understand why you had so ______________ strange questions.5.Although he is a boy, he reads ______________.24.above all，after all，first of all，at all, in all(1)above all 最重要的是, 尤其是，强调要引起特别注意(2)after all 毕竟, 终究(3)first of all 首先, 强调次序
(4)at all 根本，丝毫 否定+at all(5)in all 总共, 总计 练习25：
1.Never waste anything, but _______________ never waste time.2.______________, let me introduce myself to you.3.There are 35 students_____________ in our class.4.He is still a child _____________.Don’t blame him.5.I don’t know him ______________.26.passed, past(1)passed 经过 动词pass的过去式或过去分词(2)past 经过 介词或副词 练习26：
1.They hurried _____________ the building.2.Tom ____________ by me without greeting just now.3.The train for the small town leaves at ten __________ eight.4.Two weeks had ____________ since Martin had seen him.5.In the _________, I have had many jobs.27.agree to, agree with, agree on(1)agree to 表示一方提出一项建议、安排、计划等，另一方同意协作(2)agree with 表示同意某人或某人的意见、想法、分析、解释等；
（气候、食物等）“适合”的意思。
(3)agree on/upon 双方经过协商，达成一致意见 agree on/upon doing sth.练习27：
1． I ________________ what he said.2.All those who _______________ the plan, raise your hands.3.We _____________ leaving there the next day.4.The food doesn’t _____________ him.28.build, found, set up, put up(1)build 建筑，建造 指施工建筑
(2)found 创立，成立，创办 指创立一个机构，组织或国家(3)set/put up 搭起，竖起，挂起 后者常见 练习28：
1.Last year a cinema was ____________ near our school.2.The rich man _____________ the hospital and a school in the town where he was born.3.The People’s Republic of China was _____________ in 1949.4.The newspaper reporter ___________ his camera under a tree.29.a number of, the number of(1)a number of 许多，大量 a number of+可数名词复数+谓语复数(2)the number of......的数量 the number of+名词复数+谓语单数 练习29：
1.There were _______________ people out this afternoon.2.Do you write down ______________ my telephone? 3.____________ of trees planted is never under 200 in our village every year.4.We have lived here ______________ years.5._____________ of jobless people grow in the country at present.30.get(be)ready, prepare, prepare for(1)get(be)ready 准备好 强调准备的结果 be/get ready for/to do 准备好了做某事(2)prepare 准备 强调准备的动作与过程，宾语是动作的承受着(3)prepare for 为......做准备 宾语不是动作的承受者 练习30: 1.Mother is busy ______________ lunch in the kitchen.2.The doctor told the nurses to ________________ the operation at once.3.We all _____________ to do anything for the people.4.The students are________________________ the final exam.31.but, however, while(1)but 强调前后意思转折，并且转折的语气最为强烈
(2)however 一般放在两句之间，前后用逗号隔开独立成句，表示意思的转折(3)while 着重强调前后两者对比 练习31：
1.I like the film, ________ I have no time to see it.2.It’s raining hard._________ , I think we should go out.3.Tom is reading __________Jim playing football.4.You should finish your work before nine o'clock,________, you can have a break before you start it.32.for example, such as(1)for example 举例说明某一论点或情况，一般只举同类人或事物中的一个,可作为插入语
for example+句子
(2)such as 通常用来列举事物，一般列举同类人或事物中的几个 such as+词语 练习32：
1.He, ____________ ,is a good teacher.2.I know many students of your school, Wang Hong, ___________.3.He can speak five foreign languages, _________ German and French.4.He knows several languages, _________ , he knows English and Japanese.5.Boys，___________ John and James are very friendly.6.There are many fruits,_____________, apples, bananas, oranges and grapes.33.alive，living，live(1)alive 活的，有生命的(有死的可能但仍然活着)作后置定语，放在名词后
(2)living 活的，有生命的 作表语或作定语。作定语时，放在名词前，一般指人
the living 活着的人
(3)live 活的，现场直播的 作定语，放在名词前，一般指动物(4)lively 活波的，活跃的，有生机的 作定语或表语，可指人也可指物 练习33：
1.Who is the greatest man ___________? 2.My brother bought a ___________ fish? 3.The _________ people are more important than the dead.4.The badly wounded soldier was unconscious but still ____________.5.She is a________ girl.34.across, through(1)cross（动词）通过，穿过 表示在物体表面上横穿，如横穿马路，过河，过桥等(2)across（介词）横跨，横穿，穿越 go across=cross(3)through（介词）在......之中，穿越 表示从物体内部穿过，如森林，玻璃等 练习34：
1.Look around when you walk ___________ the street.2.She drove straight __________ the town.3.There is no bridge ____________ the river.4.Water flows __________ this pipe.5.The sunlight come___________ the window.35.compare, compare„ with , compare„ to(1)compare 比较，相比
(2)compare...with 把......和......比较(同类事物间的比较，比较)(3)compare...to...把......比作......(表示异类相比，比喻)练习35：
1.If you ____________ these two words, you can tell the difference between them.2.Please ________ this word ________ that one and tell me the difference.2.We usually _________ children _________ flowers of the motherland.36.custom, habit(1)custom 风俗，习惯，传统 指一个民族或一个社会在发展过程中长期沿袭下来的礼节、风俗和习惯(2)habit习惯 指一个人长时间养成的自然习惯 练习36: 1.He has formed the __________ of smoking after meals.2.It is the __________ in China to eat dumplings during the Spring Festival.3.He has fallen into the ____________ of getting up late.4.They broke some of the old _____________.37.also, too, either, as well的区别
(1)also 多用于书面语，用于肯定句中 位于be动词，助动词，情态动词之后，实义动词之前。(2)too 多用于口语中，常用于肯定句或者一般疑问句。位置通常位于句末，前有逗号隔开。(3)either 用于否定句，位于句末。
(4)as well 是副词短语，多用于口语中，位于句末。练习37：
1.He doesn’t want to go ___________.2.He can swim ___________.3.He is__________ a student.4.He is a boy, _______.38.alone, lonely(1)alone(adj.)独自的，单独的 作表语
（adv.）独自地，单独地 做状语
(2)lonely(adj.)孤单的，寂寞的，荒凉的，偏僻的 作定语和表语 练习38：
1.He lives________ but he never feels_________.2.Mr.Green was out.His little son David stayed at home _______, but he didn’t feel________.39.others, the others, other，the other:(1)others 另一些，在一些 指三者或三者以上人或物中除去已知部分后“余下部分中的某一些”。
some...others...一些......另一些.....(2)the others 其余的，剩余的 指三者或三者以上的人或物中除去已知部分后“余下部分的全部”。(3)other 别的，另外的，其他的 后常跟名词，泛指另外的人或物
(4)the other 另一个 指两者中的一个，与one连用 one...the other...练习39：
1.I don’t like these.Please let me see some _________.2.Three of you go there, and____________ stay here.3.Do you have any___________ questions? 4.I have two pens.One is red；____________ is yellow.40.Because，because of(1)because 连词，意为“因为”，表示直接原因，引导原因状语从句，可回答why开头的问句。(2)because of 介词短语，意为“因为，由于”，其后一般跟名词，代词或名词性短语。练习40：
1.He didn’t go___________ his illness.2.He didn’t go___________ he was ill.3.He had to retire early______ poor health.4.Jane didn’t buy a red sweater_____ she had no enough money.41.a few, a little, few, little(1)a few/a little 表肯定 意思是“一点”(2)few/little 表否定 意思是“没多少”(3)a few/few 修饰可数名词(4)little/a little 修饰不可数名词 练习41：
1.It’s pretty cold, there are people in the swimming pool.2.It’s not very cold, there are people in the swimming pool.3.There is milk in the fridge, I need to buy some.4.There is milk in the fridge, I don’t to buy any right now.42.accident，incident(1)accident 可以表示事故，指不幸的意外事件，也表偶然的事件。
(2)incident 可以表示事件，尤指与较重大的事件相比，显得不重要的事件 练习42：
1.It is a quite common incident.2.Twenty people were killed in the railway ____________.3.He met with an ___________.43.arise，rise, raise(1)rise 不及物动词 升起，增高
(2)arise 不及物动词 开始出现，发生，产生(3)raise 及物动词 增加，举起，提高(4)arouse 及物动词 激发，唤醒 练习43：
1.They__________ glasses to the friendship between the two peoples.2.The lecture_________ my interest.3.The sun ___________in the east.4.A new problem has arisen.
第二篇：近义词辨析
一、言语理解与表达之近义词辨析 按照、依照、遵照 都是介词。
按照——重在引进动作行为的凭借和根据，如‚按照事实说话‛。
依照——重在强调以某事为根据完全照办，法律条文使用‚依照‛多。
遵照——多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神，如‚遵照上级的指示办事‛。包含 包涵
包含——里边含有。如：这段话包含好几层意思。包涵——请人原谅。如：请多包涵。必须 必需
必须——①表示事理上和情理上的必要，能愿动词。如：学习必须刻苦。②表示加强命令语气，副词。如： 你必须离去。
必需——一定要有的，不可缺少的，动词。如：煤和铁是工业所必需的原料。辨明 辩明
辨明——辨别清楚。如：辨明方向／辨明是非
辩明——分辩清楚；辩论清楚。如：这场论争已辩明事理。变换 变幻
变换——只是事物的形式或内容换成另一种，能带宾语。变换位臵／适应季节的变换。
变幻——是事物的形式或内容不规则的或奇异的变化，不能带宾语。如：风云变幻／情绪变幻无常。不和〃 不合
不和——不和睦，侧重于关系处理得不好。如：夫妻不和／家庭不和。
不合——合不来，侧重于性情不相投，不能相处。如：我俩脾气不合。必然 必定 一定
三个词都表示肯定，都含有‚非„„不可‛之意，表示对判断、推理的肯定，都经常作状语。区别是：
‚必然‛‚必定‛表示客观事物发展肯定会有这样的趋势或结果，它们在一般情况下可以互换。而‚必然‛和‚偶然‛对举，‚必然‛是形容词，有时作名词用，表示客观事物的规律性；它还可以作定语，如‚必然规律‛。‚必定‛是副词，常用于主观的分析、肯定，如‚他每次进城，必定来我这里坐坐‛。‚一定‛可以表示对客观事物发展趋势的判断；也可以表示人们的意志和愿望，或表示一种命令的语气；还可以作形容词，表示特定或相当的意思，如‚一定的文化是一定的政治和经济在观念形态上的反映‛。本来吧 原来 都是副词。
本来——强调理应如此，一直如此，如‚当天的作业本来就应当天完成‛。
原来——强调过去不知道或对情况有所认识，如‚事情真相原来如此‛。不免 未免
都是语气助词，作状语，用双重否定表示肯定。
不免——是免不了之意，用来加重句子的语气，有时还可以作谓语，如‚老栓见这样子，不免皱了皱展开 的眉心‛。未免——用来缓和句子的语气，不能作谓语，如‚这封挂号信倘要遗失，未免可惜‛。不止 不只
不止——①指继续不停，如‚他的一句笑话引得伙伴们大笑不止‛；②指超出某个数目范围，如‚他恐怕不止60岁了‛。不只——有不但之意，如‚河水不只可以用来灌溉，还可用来发电‛。不至 不致
不至——表示不会达到某种程度，如‚作为一位受党教育多年的干部，不至于连这点道理都不懂吧！
不致——表示不会引起某种后果，如‚事前做好准备，就不致到时手忙脚乱了‛。查访 察访
查访——侧重于通过打听进行调查，其对象一般是与案情有关的人，其目的是弄清案情，为断案结案做准 备。如：查访有关人证物证。
察访——调查手段除访问之外，还有观察，也不限于对案情的调查，其调查对象要广泛得多。如：这一事件经过长期察出身——指个人早期的经历或身份。如：工人出身。处世 处事
处世——泛指人在社会上活动，跟人往来。如：人心不古，处事——处理事物的意思，一般是指具体事物的处理。篡改 窜改
篡改——用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等 窜改——改动成语、文件、古书等。如：他将‚望洋兴叹‛窜改成‚望山兴叹‛。常常 往往 经常
这三个词都是副词，都表示‚多次、多数、不断发生‛。常常——除有多次、多数的意思外，还有时常、不断的意思。它既表示时间，又表示频率，在一般情况下，可以与‚往往‛互换，如‚闹这类独立性的人，常常跟他们的个人第一主义分不开他们在个人和党的关系问题上，往往是不正确的‛。
往往——除有多次、多数的意思外，还可以用来表现在一定条件或前提下将要出现的情况，如‚我们有些同志理论上承认教育是有阶级性的，可是一遇到具体问题，往往就把这个基本观点忘掉了。经常——也表示‚常常‛‚往往‛的意思，但还有连续不断、经久常行的意思，可以构成‚经常性、经常不断‛等词组，如‚人的思想也要经常检查，不断改造。‛ 曾经 已经 都是副词。
曾经——表从前有过某种行为或情况，如‚我曾经许下诺言，一定要到未名湖去读大学‛。已经——强调动作行为的完成或可能还在延续，如‚我们的航船已经驶入了21世纪‛。度过 渡过
度过——通常用于时间方面。如：度过美好的春天青年时代岁月
渡过——常用于江河湖海，或通过困难、难点、危机等。大概 大约 约莫
这三个词都表示估计的意思，都是副词。
大概——侧重于表示不十分精确或不十分详尽，如‚他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲台没有打领结‛。
大约——侧重于表示估计的数目不十分精确，如‚从花开到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及在这儿吃鲜荔枝了‛。
约莫——侧重表示对数目或时间的估计，如‚约莫一袋烟的工夫，老人又转了回来‛。大力 大举 大肆 都是副词，都有在行动上采取大规模的方式的意思。
大力——侧重指尽最大的力量，适用范围较大，多用于积极方面，含有褒义，如‚大力推广普通话‛。
大举——侧重指大规模的行动，多用于军事行动方面，如‚以色列大举进攻巴勒斯坦‛。大肆——侧重指不顾一切地任意妄为，一般用于消极方面，是贬义词，如‚法轮功组织大肆吹嘘法轮功的‘神效’，致使许多不明真相的群众上当受骗‛。单是 但是
单是——即单纯是，单单是。
但是——作连词，连接转折关系；作副词，相当于‚只是‛。但是 可是 然而 却 只是
这五个词都是连词，用在两个分句之间，表示转折关系同的是转折的程度有所不同。‚但是‛转折的程度 和语气重一些，为重转连词；其他的词转折的程度和语气较轻，为轻转连词。对 对于 关于
这三个词都是介词。‚对‛和‚对于‛都表示动作行为所涉及的对象，在一般情况下，二者可以通用，凡能用‚对于‛的地方均能改为‚对‛，如‚他对(对于)工作很负责‛。但它们又有些不同的地方：
第一，当‚对‛含有对待、向等意味时，‚对‛不能换成‚对于‛；
第二，当‚对‛用在助动词、副词之后时，‚对‛不能换成‚对于‛；‚对‛多用于口语体，‚对于‛的色彩庄重些，更适合用书面语体
‚关于‛是限定、提示关联到的人或事物范围的介词，有时可跟‚对于‛互换，如‚关于
(对于)这个问题的处理，我完全同意‛。但它们又有明显的区别：
第一，指出明确的对象用‚对于‛，不用‚关于‛，表示某种范围，用‚关于‛不用‚对于‛；第二，‚对于‛可用在句首，也可以用在句中，而‚关于‛只用于句首，如‚我对于这个问题很了解‛，不能说成‚我关于这个问题很了解‛； 第三，‚关于‛构成的介宾短语常作定语，常常单独作为的标题，而‚对于‛构成的介宾短语多作状语，不能单独的标题，只有当它与名词组成偏正短语时才能作为标题。恶运 厄运
恶运——侧重指坏的带有凶险的运气。如：交了恶运。厄运——侧重指不幸的遭遇。如：想不到他中年丧妻．遭此厄运。[ 遏制 遏止
遏制——着重于‚制‛，压制住、控制住，使不发作，对象常是情绪、敌人或某种力量。如：遏制心中的怒火 遏止——着重于‚止‛，通常用于战争、进攻、暴动等。如：改革的大潮是无法遏止的。而且 并且
二者都是连词，在句子中起关联作用，但是连接的句间系不同：
而且——表示进一步，前面往往有‚不但、不仅‛等跟它呼应，它连接的是递进关系，如‚我们不但战胜了各种灾害，而获得了大丰收‛。并且——主要有两种用法：一是用在两个动词或动词性词之间，表示两个动作同时或先后进行，如‚会上 大家热烈讨论且一致通过了这个生产计划‛。
二是用在复合句后一半里。表示更进一层的意思，如‚她被评为先进生产者，并且出席了全劳模表彰大会‛。发愤 奋发
发愤——侧重强调内心下决心，立大志，努力奋斗。如：他立志发愤读书，考上全国一流大学。
奋发——侧重强调精神状态的饱满、振作，努力奋斗。如：青年一代有奋发向上的进取精神，我们的民族 就有希望 反应 反映
反应——名词，事情所引起的意见、态度或行为。如：反应十分强烈。
反映——动词，把客观情况告知上级或有关部门。如：把情况反映到县里。妨碍 妨害
妨碍——着重指造成一定障碍，程度较轻。如：妨碍交通。妨害——着重指有损害，程度较重。如：妨害健康。分辩 分辨
分辩——解释清楚理由 分辨——区分，辨别差别。肤浅 浮浅
肤浅——局限于表面，常指学识浅薄、理解不深不透等。浮浅——浮在表面，指认识浅薄，不扎实。抚养 扶养
抚养——兼指保护、教养和供养，一般指长辈对子女或晚辈的保护和教养
扶养——指帮助、扶助、养活，一般用于平辈之间。赋予 付与
赋予——上对下或组织对个人，有严肃庄重的书面语体色．涉及对象多为重大任务、使命等。如：历史赋予的重任 付与——交接双方无上下之分，通用语体色彩，涉及对象多为具体事物。如：付与对方十万元现款。富余 富裕
富余——动词，指把东西剩下来。富裕——形容词，指东西多，手头宽裕。竿子 杆子
竿子——竹竿，截取竹子的主干而成。如：钓竿／百尺竿头。杆子一有一定用途的细长木头或类似的东西。如：电线杆子。勾通 沟通
勾通——暗中串通、勾结，含贬义。如：勾通日寇，背叛祖国。
沟通——使双方相通，中性词。如：沟通文化。贯串 贯穿
贯串——用于抽象事物。如：贯串着革命精神。贯穿——对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。如：公路贯穿本省十几个县。国事 国是
国事——国家政事。如：莫谈国事。国是——国家大计。如：共商国是。过度 过渡
过度——形容词，指超过适当的限度。
过渡——动词，指事物由一个阶段逐渐转入另一个阶段。赶快 连忙
二者都有时间急迫的意思，都是副词。
赶快——形容急迫地要去完成一件事，多用于时间方面，如这是封加急信件，得赶快送到他们那里去‛。
连忙——则形容急迫的状态，一般用于动作方面，如‚一见同学们走过来，王老师连忙打招呼‛。格外 分外
二者都有特别突出的意思，都是副词。
格外——是说程度高，超乎寻常，有特别的意思，如‚他学习成绩格外好‛
分外——指本分之外，即一般范围之外，超出了平常它和‚格外‛是等义词，不过‚格外‛更接近口语，‚分外‛多用于书面语，如‚瀑布也似乎分外响了‛。果然 居然 竟然
三者都是副词，经常用作状语，都表明预想和结果的关系。果然——含有表示结果和预想一致，含有真的、果真如此的意思，如‚等到第二天早晨，山头上的云雾果然消散了‛
居然——表示结果和预想的相反，含有没有料到真会是这样的意思，如‚现在居然有了一头牦牛，怎么不叫人高兴呢
竟然——也表示结果和预期的相反，多用在不好的方面，指不应该这样而这样，常用于假设句，语气较重，如‚为了种出不落桃的棉花，他竟然遭受到那么残酷的迫害，经历了那么严重的斗争‛。总之，主观愿望与结果一致的用‚果然‛，主观愿望与结果不一致的用‚居然‛和‚竟然‛。洪大 宏大
洪大——主要形容声音大。如：洪大的涛声。
宏大——宏伟，巨大。可形容气势、规模、志向、理想等。如：规模宏大。化妆 化装
化妆——用脂粉之类使容貌美丽。如：中学生是不允许化妆的。
化装——①演员修饰容貌。如：化装师。②假扮。如：他化装成敌特工人员。何曾 何尝 都是副词。
何曾——用反问语气表示未曾发生，如‚我何曾忘记过家乡的一草一木‛。
何尝——用反问语气表示未曾非，如‚我何尝不想去，只是没有时间罢了‛。何必 何苦 都是副词。
何必——用反问的语气来表示不必要，如‚你何必跟他过不去‛。
何苦——用反问的语气表示不值得，如‚你何苦为他们愁这愁那，孩子大了，路让他们自己去走吧‛ 或 并 而 与
这四个词都是连词。其区别是：
‚并‛和‚而‛是连接动词、形容词或以动词、形容词为中心的词组的。‚而‛可以连接词、词组、分句，甚至上下两段。它可以表示并列、转折、顺承、偏正等各种关系。‚与‛和‚或‛能够连接各类词或各类词组。‚与‛语气色彩比较庄重，所表示的是并列关系，如‚欲与天公试比高‛。‚
或‛所表示的是选择关系。忽然 突然 猛然
这三个词都作状语，位臵可以在主语和谓语之间，也可以在句子前头，指动作变化快，出乎意料，有时可以互相替换 忽然——指时间短促；
突然——有突如其来的意思，有时可以用程度副词修饰 猛然——指来势凶猛，猛烈。或者 还是
二者都表示数或二者择一，都是连词。
或者——只表示选择，不表示疑问，如‚包身工的身体是属于带工老板的，所以她们根本就没有‘做’或者‘不做’的自由‛。还是——含有疑问的口气，可用在问句中，也可以用在非问句中，往往表示作者已选定的语气，还可以指 没有变化、照旧等语气，如‚白杨在迎风呼号，那是为老汉在呜咽，还是为这不平在愤怒‚不论是月白风清，还是九级风浪的夜里，他们都全神贯注地盯着宽阔的海域‛。及时 即时
及时——①正赶上时候。如：及时雨。②不拖延。如：及时解决问题。
即时——立即。如：即时投入战斗。检查 检察
检查——为了发现问题而用心查看。如：检查工作、检查思想。
检察——审察被检举的犯罪事实。如：检察院。截止 截至 截止
截止:到一定时期停止。如：报名已截止。截至四声——截止到某个时期如：截至9月中旬。节俭 节减
节俭——形容词，节约俭省，用钱用物有节制、不浪费。如：他生活节俭。
节减——动词，节省减少。如：节减开支 界限 界线
界限——尽头处，限度。如：他的野心没有界限。界线——两个地区的分界线。如：跨越界线。惊慌 惊惶
惊慌——多形容行动的慌张。如：只要听到一点声音，躲在屋里的三个罪犯就惊慌地挤成一团。
惊惶——侧重于形容内心的恐惧。如：大火熊熊，王刚惊惶地站在那里，不知所措。另外，‚惊慌‛多用于口语，‚惊惶‛多用于书面语。精心 经心
精心——注重指用心用力，常作状语、定语，一般不作谓语，不受程度副词修饰。
经心——指留心、当心、在意，常作谓语，一般不作状语和定语。
如：他这个人大大咧咧，干什么事都似乎不大经心。眷恋 眷念
眷恋——对自己喜爱的人或地方深深地留恋。如：《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋。
眷念——想念。如：离别家乡多日，对亲友甚为眷念。几乎 简直
二者都是副词，用在动词或形容词前面，作状语，表示强调。几乎——表示相近、差不多的意思，着重强调两者相差甚微，如‚在小村子里，一家的客，几乎也就是公共的‛。简直——还含有表面好像不是，实质上就是的意思，强调程度比‚几乎‛深，如‚今日的洞庭湖，简直是一个用珍珠缀成的崭新世界‛。基于 鉴于 都是介词。
基于——主要表依据、根据，如‚基于上述理由，我不赞成他当班长‛。
鉴于——含有觉察到、考虑到的意思，多指可以引以为鉴或作为经验教训的事，如‚鉴于上次比赛中各自为战的教训，我不赞成他当队长‛。继而 既而
继而——是状态副词，表发生的两件事紧紧相接，如‚我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能‛。既而——是时间副词，表两件事发生的时间相隔不久，如‚既而雨停了，我们又走在了攀登泰山的征途上‛。径直 径自 都是副词。
径直——指直接向某处前进，不绕弯、不问断，如‚放学后，他径直到文化广场去了‛。
径自——指自作主张，擅自行动，多含贬义，如‚他不听师长的劝告，径自离校出走，长达两个月之久‛。
渐渐 慢慢
二者都是副词，都表示不迅速。渐渐——表示程度或数量的逐步增减，如‚过了清明节，天气渐渐暖和起来了‛。
慢慢——重在表示速度的缓慢，如：‚别急，让我慢慢把话说完‛。绝然 决然
二者都是副词，可以用来修饰动词或形容词
绝然——有断然、绝对的意思，如‚第一个穿过三峡的人,绝然不是最后一个‛。
决然——有两种意思，一种是形容很坚决，如‚决然返回‛；一种是表示必然、一定，如‚东张西望，道说途说，决然得不到什么完全的知识‛。究竟 毕竟
二者都表示终于、到底，副词，在表示判断时，两者可以互换。
究竟——表示追根究底，常用于问句:疑问、设问、反问 ‚究竟‛有时还作名词，指实际情形，如‚他想到门口看个究竟‛。
毕竟——是‚终于、最后‛的意思，表示客观情况发展的必然趋势，常用于陈述句中，如‚黎明的到来，毕竟是无法抗拒的‛。尽管 不管
二者都表示偏正关系，用于偏正复句的偏句中。尽管——相当于‚虽然‛，表示转折关系，与‚但是、可是、却‛相呼应；
不管——相当于‚无论‛，表示无条件关系，与‚都、总‛呼应。
尽管——肯定的是一个特定情况，后面可以用指示代词‚这么、这样、如此‛等，但不能用疑问代词；
不管——是排除一切条件，后面用疑问代词‚怎样、怎么、如何‛等，但不能用指示代词。此外，‚尽管‛ 还可单独使用，相当于‚只管‛。例如：‚他们的愿望尽管是好的，却是不可能实现的。‛‚不管他从事的事业重要还是不重要，他都不失为一个值得赞扬人物。‛ 考察 考查
考察——表示实地调查，深入细致地观察，目的质。如：考察南极。
考查——以一定的标准去检查、衡量，目的是评定或是追本溯源。如：考查业务。旷费 旷废
旷费——侧重于浪费，涉及的对象多为时间。如：旷费时日。旷废——侧重于荒废，涉及的对象多为学业。如：旷废学业。况且〃何况
二者都指在已经举出的理由之外，再追加或补充一层理由，相当于口语里的‚再说‛，都是连词。‚何况‛常用在反问句里，即表示甲事物已是如止，乙事物当然更是如此，相当于口语里的‚甭说、甭提
但‘甭说、甭提’没有反问语气‛这一类用法，而‚况且‛ 没有这种用法。如
‚上海地方那么大，况且你又不知道他的地址，一下子怎么找得到他呢?‛‚他连最基本的字都不认识，更何况写文章。‛ 滥用 乱用
滥用——指无限制地用，不必用也用，不该用也用。乱用——指无条理、无秩序地用，该用这而用那。力行 厉行
力行——努力实践，不能带宾语。如：身体力行。厉行——严格实行，要求带宾语。如：厉行节约。利害 厉害
利害——①利益和损害。如：这是利害攸关的事。②难以对付或忍受，剧烈，凶猛。如：这人非常利害／天热得很厉害。厉害——难以对付或忍受，剧烈，凶猛。与利害②相同 流传 留传 ]
流传——多指事迹、作品等传下去或传播开。如：大禹治水的故事，一直流传到今天。
留传——遗留下来传给后代的意思，侧重于时间上的传承，适应对象比‚流传‛广，不限于事迹、作品，还可以是其他具体的、抽象的事物。如：父亲留传下来的遗产，不仅有物质方面的，还有精神方面的。年轻 年青
年轻——所表达的意义范围是相对的，用于两个人的年龄比较，在比较中，可以说60岁的人比70岁的人年轻 年青——是指年龄相当于青年人这个阶段，并只能用于青年。从语法角度看，‚年青‛一般作定语，而‚年轻‛可作定语，也可作谓语。偶尔 偶然
二者都是副词，都指不经常。
偶尔——是说次数极少，如‚他常常写小说，偶尔也写诗‛。偶然——除了表示次数少之外，还有不是必然的意思，如 ‚他偶然遇到了一个阔别多年的同学‛。还可以构成‚偶然性‛ 启用〃 起用
启用——开始使用。如：启用印章。起用——重新任用。如：起用退休干部
清净 清静
清净——没有事物打扰。如：耳根清净。
清静——安静，不嘈杂。如：环境清静。情意 情谊 情义 情意——指心意、感情，即真心实意，相待很好。用于一方对另一方。‚情意‛可与深厚、难忘、热烈等
词搭配。如：深厚的情意／难忘的情意／热烈的情意。情谊——指交情、友谊，用于两方相互之间。‚情谊‛可与阶级、革命、深、长等词搭配。
情义——指感情的联系，多用于亲戚、朋友间。‚情义‛可与有、无、朋友等词搭配。祛除 驱除
祛除——除去疾病、疑惧或迷信人所谓的邪祟等。如：祛除病魔／祛除疑虑。
驱除——指赶走、除掉人或动物。如：驱除蚊虫／驱除敌人。权力 权利
权力——①政治上的强制力量。如：一切权力归人民。②职责范围内的支配力量。如：他的权力太大。
权利——公民或法人依法行使的权力和享受的利益。如：男女平等的权利。启事 启示
启事——公开声明某事的文字、名词。如：征稿启事。
启示——启发，既作动词，也作名词。如：这篇文章给人很大的启示。这里用作名词 岂但 不但 都是连词，都可表示递进关系。‚岂但‛多用于书面语，常带有反问语气；‚不但‛书面语、口语都常用，不带反问语气。‚岂但‛常与‚也‛‚还‛‚又‛‚更‛等搭配使用；‚不但‛除了能与以上副词搭配，还可与‚而且‛‚反而‛‚反倒‛等搭配使用。如：‚这本书要的人可多了，岂但你们几个。‛‚他不但有科研头脑，而且有实干精神。‛ 溶化 熔化 融化
溶化——物质在液体中化开。如：糖溶化在水中。熔化——固体受热后变成液体。如：铁熔化成铁水。融化——变成水。如：积雪融化了。仍旧 仍然
二者都是情态副词，都指照旧，常可以互换，只是‚仍然‛语气略重一些。
仍旧——强调跟从前一样，如‚他虽然遇到许多困难，可是意志仍旧那样坚强‛。
仍然——除有‚仍旧‛的意思外，还有原来的想法、做法不改变，即‚还是‛的意思，文言色彩较浓，如‚掌柜的也仍然同平时一样，笑着对他说话‛。审定 审订
审定——经过审查之后作出决定。如：审定计划。审订——审阅修订。如：审订书稿。声明 申明 声明——①公开表示态度或说明立场。如：声明立场。②声明的文告。如：发表声明。
申明——郑重说明。如：申明理由。施行 实行
施行——指法令、法规等发生效力。如：《广告法》从即日起施行
实行——用行动来实现纲领、政策、计划等。如：实行责任制。时势 时事
时势——某一时期的客观形势。如：时势造英雄。时事——最近发生的国内外大事。如：时事政治。实验 试验
实验——实地验证，为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。
试验——试探观察，为了查看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。熟悉 熟习
熟悉——知道得清楚。如：熟悉情况。
熟习——学习得很熟练或了解得很深刻。如：要熟习业务。树立 竖立
树立——侧重指在意识形态领域里立起新人、新事、新风尚。‚树立‛多用于褒义，对象多是抽象的好的事情。如：树立典型／树立新风／树立信心。
竖立——侧重指在地上或物体上把一些物体直立起来。‚竖立‛是中性词，对象都是具体的。如：竖立碑 石／竖立旗杆／竖立井架。顺序 顺叙
顺序——排列的先后次序。
顺叙——写作上的术语，指记事、写人按照时间的先后顺序来记叙。尚且 姑且
二者结构相似，但词性和语法功能不同：
尚且——是连词，表示提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用‚何况‛等呼应，表示进一层之意，如‚为了人民，流血尚早不惜，更别说流这点汗了
姑且——是副词，表示暂时地，如‚我这里有两间房闲着，你们姑且在这里住着‛。
甚 很 最 至 极这五个词都是程度副词，用法上有不少相同之处。
‚甚‛和‚很‛意义相同，表示程度相当高，但未达到顶点，只是语体色彩不同，前者文言色彩浓，后者 口语色彩浓，如‚形势甚急‛‚病情很严重‛。
‚最‛和‚至‛的意义相同，都表示达到了顶点，只是语体色彩不同，‚最‛口语色彩强，‚至‛富有文言色彩，如‚太阳最红‛，‚此问题至关重要‛。
极‛作副词时，表示最高的程度，如‚极平常‛‚极少数‛‚好极了‛等。虽然 固然
二者都是转折关系的连词，表示先承认原来的意思，接着转到另一方面去，常跟‚可是、但是、然而、却‛ 等连词搭配，常可以互换。其区别是：
一个主谓词组加上了‚虽然‛，它的独立性就丧失了。如果只说‚他年纪虽然小‛，意思就没有结束，必须接着说‚干劲可大了‛，才能成为一个完整的句子。‚虽然‛有时还可以单说‚虽‛。
‚固然‛与‚虽
然‛等义，可以互换，还可单用‚固‛，不与其他连词连用，加强肯定或否定语气，表示‚本来、当然‛ 的意思，如
‚血的应用，正如金钱一般，吝啬固然不行，浪费也大大失算‛。题名 提名
题名——写上名字。如：金榜题名。提名——在决定人选之前提出有当选可能的人的姓名。统率 统帅
统率——动词，统辖率领。如：统率三军。
统帅——名词，统领武装力量的最高领导人。如：三军统帅。退化 蜕化
退化——生物在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。后泛指事物由优变劣，由好变坏。如：功能退化／最错误的见解是误认为白话为古文的退化。
蜕化——本指虫类脱皮，比喻腐化堕落。如：蜕化变质。推卸 推谢
推卸——不肯承担责任、任务、义务等。如：推卸罪责。推谢——借故推辞礼物、邀请、荣誉、重任之类。如：委以重任，这是组织对你的信任，你不该推谢。推脱 推托
推脱——推卸。如：推脱责任。
推托——借故拒绝。如：他推托病了，不肯来。通过 经过
二者都可作介词。
通过——指以人或事物为媒介或手段而达到某种目的，如‚通过学习《公民道德建设纲要》，同学们提高 了认识‛。经过——指引进某个过程，说明由于这个过程的完成使得其他情况发生变化，如‚他经过长期的研究、试验，终于出色地掌握了果树嫁接技术‛。违反 违犯
违反——指对劳动纪律、规章制度等的不遵守。违犯——指对宪法、刑法、社会秩序等的违背和触犯。委曲 委屈
委曲——事情的底细。如：告知委曲。委屈——因冤枉而难过。如：受委屈。污辱 侮辱
污辱——指玷污，可指当面的，也可指背后的。侮辱——指用欺辱、轻慢的言行，使人蒙受耻辱，一般是当面的。消逝 消释
消逝——消失。如：残霞消逝了。消释——解除。如：误会消释了。心酸 辛酸
心酸——心里悲痛。主谓结构。辛酸——比喻痛苦、悲伤。并列结构。形式 形势
形式——事物的形状、结构等。如：内容和形式 形势——事物的发展趋势。如：形势大好。形迹 行迹
形迹——举止和神色。如：形迹可疑。行迹——行动的踪迹。如：行迹不定。学力 学历
学力——在学习上达到的程度。如：同等学力。
学历——学习的经历，指曾在哪些学校肄业或毕业。如大学本科学历。向来 从来
二者都是副词，表示某种行为、状态或情况从过去到现在都一样。
向来——是一向的意思，口语和书面语里都用，如‚但他向来看得官场太高，以为文明至今，到他们才开 始严酷‛。从来——表示从开始到现在都如此，强调的语气较重，用于肯定或否定句都可以，含有绝对肯定或绝对否定的语气，如‚他从来不把自己的利益看得高于一切‛。向 到
二者都可以介绍行动的处所，都是介词。
向——既可以介绍动作行为的处所，又可以介绍动作行为的对象，介绍的对象可以指人，所带的宾语常常是名词或代词，如‚向雷锋同志学习‛‚把手榴弹投向敌人‛。
到——只介绍动作行为的处所，用于完成式句子时，可以加助词‚了‛，如‚他滑到了与人民为敌的边缘‛。预定 预订
预定——预先规定或约定。如：预定计划／预定时间。预订——预先订购。如：预订机票。义气 意气
义气——看重情谊而替人担当风险或牺牲自己利益的气概。如：重义气、讲义气。
意气——①志向、趣味和性情。如：意气相投。②意气和气概。如：意气昂扬。③偏激、任性的情绪。如：纯属个人意气。营利 盈利
营利——指主观上谋求利润。如：不能只图营利，不顾信誉。盈利——赚钱，侧重于客观上获得利润，也作名词。如：企业只有盈利，才能发展。业已 已经
都是时间副词，都表示事情已经过去。
业已——是公文用语，书面语体色彩浓 已经——可用于口语，也可作一般书面语。一齐 一起
一齐——指同时或全部，如‚所有的机枪一齐扫射‛。一起——表示一块或同一处所，或表示同时，应用范围广，如‚与人民大众站在一起‛。一直 一向 二者都是副词，都有表示重复或连续的作用，都可作状语，用来修饰动词或形容词。
一直——表示动作、行为连续进行，中间没有停顿，着重指动作的连续性 如‚自上小学以来，他一直是学校的三好学生‛
一向——表示某种行为习惯很久以 因此 因而
二者都是连词，表示因果关系，连接原因和结果。因此——不只表示结果，还表示原因，意为‚因为这个，所以„„‛，作用是复指上文，承上启下，除了用于后一分句的开头，还可以用于后一分句的主语之后，如‚月亮每个月绕地球一周，因此每月有一次朔和一次望‛。因而——不只表示结果，还表示推论，作用是连接上文，承上启下如‚藏的敌人比公开的敌人更难识破，因而也更危险‛。因为 〃 由于 ]
二者都是连词兼介词，都可表示原因，作连词时，都可连接分句。‚因为‛常和‚所以‛搭配，不和‚因 此、因而‛搭配；‚由于‛可以同‚因此、因而‛搭配。‚因为‛可以用于后一分句，‚由于‛不能。作
介词时，都可以和后面的词语组成介宾短语，放在主语的后面或前面。在口语里，‚因为‛比‚由于‛常
用。如‚他今天不能来上班，因为他病了‛‚由于工作太忙，因而照顾不了孩子‛。
由于 自从 二者都是介词。
由于——所表示的是与动作行为有关的原因，相当于‚因为‛ 如‚近来由于电子计算机的应用，又出现了计算机化学‛。自从——所表示的是与动作有关的时间，表示时间的起点，如自从处死了这个大贪污犯后，其他贪赃枉法现象也减少了许多‛。悠然 俨然
悠然——指悠闲的样子，如‚悠然自得‛‚悠然神往‛。俨然——可以形容庄严，如‚四叔俨然地站着‛；可以形容整齐，如‚屋舍俨然‛；可以形容很像，如‚这孩子说起话来俨然是个大人‛。
与 和 跟 同 及 以及 并
这七个词都是连词，但其具体用法和意味不完全相同。‚与‛是从文言里继承过来的，因此，口语中用得较少，但在文章的标题及书面语中较为常见。如‚批评与自我批评‛‚《文学与出汗》‛等。
‚和‛‚跟‛‚同‛都是现代口语里的词，用法大致相同。‚和‛用法最普遍，文章里最常见。‚跟‛在北京话里用得比‚和‛更多。‚同‛流行在华中一带，书面上多作介词。‚和‚同‛‚跟‛‚与‛除了作连词外，还可以作介词。一般说来，从两个方面来判定：一是前后两个部分可以对调，对调后基本意义不变的是连词；前后两个部分不能对调，对调后意义跟原来不同的是介词。二是如果是介词，它的前边可以插入别的成分；如果是连词，它的前边就不能插入别的成分。
‚和‛‚跟‛‚同‛‚与‛可以连接名词，也可以连接动词或形容词。用‚和‛‚跟‛‚同‛‚与‛连接的动词或形容词往往作宾语、主语、定语，不大作谓语。
‚及‛和‚与‛一样，也是口语里不大用的，可它跟‚与‛的意味不同。它本来有‚由此及彼‛的意思，它所连接的两头显然有主要和次要或先和后之分，因此它所连接的两部分不能颠倒过来。‚及‛也不能用
‚与‛来代替，‚及‛常常跟‚其‛或‚其他‛连用。‚以及‛的作用相当于‚和‛，但又有区别。它和‚及‛一样，所连接的两边前一部分总是主要的。但‚以
及‛的用法又比‚及‛广泛些，它不但能连接名词，也能连接动词、短语和句子。
‚并‛专用来连接动词，或以动词为中心的词组，有进一层之意。
与其 宁可
二者都有把两件事加以比较，衡量得失，选取其中的一件的意思，都是连词。
与其——用于取舍关系的复句中，常和‚不如‛一词相呼应，表示舍此取彼。
宁可——相当于‚宁愿‛，有‚宁愿‛的意味，常和‚决不‛相呼应，表示取此舍彼。
如：‚与其这样提心吊胆地见着你，还不如不见你。‛‚他宁可自己吃点亏，也不亏广大人民群众。‛ 以至 乃至 甚至
这三个词都是连词，都能连接两个以上的词、词组或分句，表示层进关系，指明范围由小到大，数量由少到多，程度由低到高，后面都可接上‚于‛。‚以至‛强调程度的加深，相当于‚到、直到、一直到‛的用法，还能承接上文，引出下文的结果。‚乃至‛比‚以至‛强调的程度重，多用于书面语，如‚全中国至全世界人民都敬仰他‛。‚甚至‛强调的程度跟‚乃至‛相同，其后面加‚连‛组成‚甚至连‛时，强调的意味比‚乃至‛重。‚甚至‛还可以作副词，如‚他激动得甚至说不出话来‛。
侦察 侦查
侦察——为弄清作战情况而进行活动。如：敌人正进行火力侦察。
侦查——为确定犯罪事实或犯罪人而进行调查。如：侦查经济案件。
征候 症候
征(一声)候——发生某种情况的迹象，‚征‛指迹象。如：病人有好的征候。
症(四声)候——病情，病状。如：肺结核有咳嗽的症候。致病 治病
致病——使得病。如：查明致病原因。治病——治疗疾病。如：治病救人。制定 制订
制定——定出。如：制定计划强调不得变更，必须执行 制订——创制拟定。如：制订汉语拼音方案强调经过草拟修订
终身 终生
终身——一辈子，多就切身之事来说。如：终身大事。终生——一生，多就事业来说。如：奋斗终生。中止 终止
中止——做事中途停止。如．：刚做了一半就中止。终止——结束，停止。如：演奏终止。暂且 姑且 权且 三者都是副词。
‚暂且‛有姑且、暂时的意思，表示发生这种情况是暂时的，重在强调时间短暂，稍稍带有让步的意味。如‚主任不在，让小丁暂且顶一下，你看怎样‛。
‚姑且‛有先、不妨的意思，表示在不得已的情况下只好将就一下，以后再作结论，重在强调让步。如‚姑且承认你说的都在理，但你无论如何也不应打人‛。
‚权且‛有暂时只能的意思，指在不得已的情况下只好这样。如‚校长不在，会议权且由杨老师代替参加‛。左右 上下
二者都是助词，用在数词或者数量词后面，表示约数。‚左右‛‚上下‛前面的数目必须是确定的，不能是约数，同时数词或者数量词前面一般不用‚约‚‚大约‛等副词。但是‚上下‛不表示时间的约数，而
‚左右‛可以。如‚九点钟左右，江津号颤抖着起航了‛‚王大爷看上去也就是七十岁上下的年纪‛。
二、中国易错成语
1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。
2.安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。
3.安土重迁：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。4.嗷嗷待哺：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声；哺，喂食。5.筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创业的艰苦。6.抱残守缺：形容保守不知改进。
第三篇：近义词辨析
劝告、主张、建议
recommend: 指向对方提出公开的建议或规劝。
advocate: 指公开表明对某事或某行为的完全赞同，语气强于recommend。propose: 多指较正式地提出建议。
suggest: 语气较委婉，指提出不成熟的建议或参见意见。prescribe: 多指医生对病人在用药或饮食等方面的建议。
2.阻止、抑制、制止
restrain: vt.含义广，指用强力或权力去阻止或限制某人做某事。check: 多指阻止前进或继续发展。
refrain: vi.常指自制以避免…… to refrain=to restrain oneself bridle: 指抑制住强烈的感情或欲望。
curb: 可指急剧或果断的制止，也可指用严格的方法加以控制。inhibit: 主要指抑制愿望、情绪或念头，也指制止某物的蔓延。
3.亲戚、亲属
relative: 普通用词，常可与relation换用，有时指一般的亲戚。relation: 一般指因血统或婚烟关系形成的亲戚。
4.解放，释放
free: 指不再受任何限制、约束、阻碍和压迫，完全可按自己的意志行事。liberate: 常指从束缚和压迫中解放出来，强调获得最终的解放，有时可和free换用。release: 侧重指放松限制、解除监禁或免除义务。
discharge: 强调把某人或某物从监禁、束缚中释放出来。
5.给人以帮助以减轻痛苦或悲伤
comfort: 普通用词，指用语言或行动对痛苦者给予鼓励、勇气和力量，从而减轻其痛苦或悲伤，得到安慰。
console: 较正式用词，侧重缓和或减轻别人的痛苦或悲伤。ease: 正式用词，指减轻身心的痛苦、不安和忧虑。
soothe: 着重以安慰减轻悲痛、愤怒或激动，使人理智地平静下来。也可指药物等减轻病痛。relieve: 指解除或缓解某人的病痛、担心或忧虑等，常用被动态。
6.滑动
slip: 指不自觉地、偶然地滑动。
glide: 指自由、顺畅地流动，也指不费力、无声响地滑动。slide: 通常多指与光滑表面保持接触并且迅速地连续滑动。
skid: 着重指不自主地或失去控制地滑动，特指车轮在结冰或潮湿路面上的滑动，常暗含有危险存在的意味。
7.抓住，握紧
take: 最普通用词，不带感情色彩。指用手抓、取某东西或控制某物。grasp: 指紧紧抓住、抓牢。grab: 指粗暴而急迫的抓住。grip语气比grasp强，指用手的最大力量紧紧抓住。clasp: 指用手紧握或用臂紧抱。
clutch: 强调匆忙、紧急地抓、抓紧。
snatch: 指突然抢走，侧重动作更快或更具暴力性质。seize: 指突然抓住某物，强调突然的猛烈动作。
8.摇动
rock: 多指猛烈地摇动或摇晃。
sway: 主要指树枝等的来回摇动，上端固定，下端摇动
swing: 指有规律地前后、上下摆动，也可指不停地转动；下端固定，上端摇动
9.撕裂、扯破
tear: 最普通用词，指有意或无意地把布或纸等没接缝的材料撕开。可作引申用。rip: 侧重指用力把布料等物撕开，也可指用粗暴手段把某物撕裂。split: 非正式用词，指有力的切断、劈开或撕裂的动作。
10.熟练的
expert: 特指有某项专长，有某方面经验。
proficient: 多指擅长于某事，侧重技艺或科学方面。
skillful: 指在工作或操作中表现出灵巧、熟练。
skilled: 通常指已掌握某行业的专业技能或手段，或已有从事某一专门工作的本领或技术。
11.职位
place: 指任何不分高低贵贱的职位；有时侧重指在政府、法庭所谋求的职位。position: 侧重指社会地位较高，工作较为庄重，领取工资的职位。
post: 普通用词，指人的职务，职位，岗位。
situation: 正式用词，一般指雇员或为富有人家工作所担任的职位，现多见于广告中。
12.犯法，犯罪，罪恶
crime: 指严重的违法行为或罪行。
sin: 主要指违反道德原则或违反宗教戒律的过失或罪过行为。
guilt: 多用于指违反道德或社会标准的不法行为，含应予惩办之意。这种惩办是以证据为根据的。
offence: 使用广，可泛指对任何规则、道德标准、法律、纪律等的违反与触犯，其罪行可重可轻。
violation: 指违背誓言、条约、规则以及良心等，也指侵犯权利。
13.从一处移往另一处
move: 普通用词，指从一处到另一外的任何距离的转移。
shift: 侧重位置与方向的改变。
transfer: 一般表示转送或移交迁移，尤指交通运输中的换乘或职务的调动等。remove: 作“移动”解时，与move可换用，还可指撤职或开除学藉等。
14.共同的，相互的 mutual: 着重彼此共有或共享，局限于双方的关系。
common: 侧重两人或多人共有共同，但不暗示彼此间存在的等价关系。joint: 强调至少两人或两方共同占用，侧重指一个统一体。reciprocal: 着重互惠，有来有往。
15.记忆，记住，回忆
memorize: 指有意识的下功夫把某事的整个细节都记在脑子里。
remember: 含义较广，多指无意识地回忆起往事，也可指通过主观努力去记忆。recall比remember文雅，指想方设法回忆已经遗忘之事。
recollect: 指在记忆中搜索，设法想起一时想不起的事情或人，强调过程。remind: 指经某人或某事的提醒而回忆起某件已遗忘之事。
16.有，具有，持有
have: 最常用词，可指任何情况下的具有，无论是物质的或精神的。
hold: 指拥有并保持财产及持有见解等，暗示不让别人拿走或占有。
own: 不及本组的possess正式，多指所属关系，强调所有权，不管所属物是否在物主手中。
17.真的，真实的，实在的
genuine: 普通常用词，指真正的，货真价实的，强调非人为或非虚假的。authentic常可与genuine换用，指与事实完全相符，强调准确可靠。actual: 指事物的实际存在，并非出自主观臆造。
real: 普通用词，含义较广，有时可与actual和genuine换用。指一切真实的或 表面看不出虚假的事物。
true: 指同实际情况或标准完全一致。口语中多用。
factual与actual同义，但更测重根据事实，不扩大或缩小，不渲染。
18.明智的，合情合理的
rational: 指有理性的，有思维推理能力，而不是凭感觉冲动从事。
reasonable: 一般不十分着重推理的能力，而往往用来表示合乎情理、公正或务实。sensible: 一般指合乎常情、切合实际的行为与思想，侧重明白事理。
moderate: 中性词，指温和稳健，有节制，不走极端。
19.整体的一部分
part: 含义广，最普通用词。常指整体中可大可小的一部分，也可指整体中可分开的独立部分。
piece: 指整体中的一些个体，尤指从某个整体上分出来的一部分。section: 指整体中的分区，部分与部分之间有显著界限。
division: 通常指按类划分或分割成而的部分。常含抽象意义。portion: 侧重从整体中所分配到的那一部分，含一定的独立意义。fraction: 指包含在全体中的一部分，暗示微不足道的一部分。fragment: 指因破裂、分割等产生的支离破碎、不规则的一部分。segment: 指某物的特定部分或自然形成的部分，也指线形物品的一段。share: 指共有的东西中应占有的一部分。
20.稀罕的，很少发生
occasional: 指偶然、不时或间或发生的事，侧重无规律可循。
uncommon: 指一般不发生或很少发生的事情，故显得独特、异常与例外。scare: 指暂时不易发现、不存在或数量不足，供不应求的东西。rare: 指难得发生的事或难遇见的人或事，侧重特殊性。
21.伸展，延长, 延伸
extend: 指时间或空间的延长，也可指影响和使用范围等的扩大。lengthen: 指把长度或期限拉长或延长，其反义是shorten。自然延长 stretch: 指长度的延伸以及宽度的增加。
prolong: 通常指时间上延长得超过了一般或正常的限度。人为延长。
22.职业
profession: 以前常指要受过高等教育(尤指法律、医学和神学)才能获得的职业，现在一般指为谋生日的职业，尤指从事脑力劳动和受过专门训练，具有某种专业知识的职业。job: 通常指一切有收入，不分脑力与体力运动，不论是否有技艺的长期或临时的职业。
23.产品，制品
manufacture: 一般指机器大量制造的产品。produce: 多指农产品(尤指蔬菜水果等)。
product: 一般指工业产品，也可泛指各种各样的产品。
production: 含义广泛，不同场合有不同的意思，可表示“产品，产物”，尤指人类智力或艺术劳动的产品。
24.一对，一双
couple: 多指在一起或彼此有关系的两个人或两个同样的事物。
pair: 含义广泛，可指人或物。用于物时，指两个互属的事物，缺此或失彼都会失去使用价值，或指由相对称的两部分构成的一件东西。
25.在前的
previous: 指时间上、顺序上较早的，或指正在谈论的某事的前一个。foregoing: 指前所述的，是following的反义词。
preceding: 特指时间和地位上紧接在前。
prior与previous同义，常可换用，但prior有时强调更大的重要性，对比意味强。former系latter的反义词，比prior更着重对比。
26.发生
happen: 普通用词，泛指一切客观事物或情况的发生，强调动作的偶然性。occur: 较正式用词，可指意外地发生，也可指意料中的发生。chance: 侧重事前无安排或无准备而发生的事，特指巧合。take place: 多指通过人为安排的发生。
27.原因
cause: 指直接导致事情发生的原因，与所发生的事个有因果关系。reason: 强调指从逻辑推理上得出的结论性原因，不是直接说明起因。excuse: 指为自己辩解希望得到谅解时所提出的种种理由，是借口性的理由
28.新的
new: 普通用词，与old相对，指最近的或创新的。fresh: 指新鲜的、新做的，侧重创新。novel: 侧重新事物的新奇和独特。original: 强调独创性。
innovative: 强调富有创新和革新精神。
29.复杂的
complex: 侧重内在关系的复杂，需通过仔细研究与了解才能掌握和运用。
complicated与complex的含义接近，但语气更强，着重极其复杂，很难分析、分辨或解释。sophisticated: 侧重指事物发展到或达到高级的程度所体现出的复杂。intricate: 着重指错综复杂，令人迷惑理解。
30.管理、支配
control: 含义广泛的常用词，指对人或物施以约束或控制的力量。direct: 侧重行使领导或指导权。
govern: 侧重指运用任何控制的权力来统治或管理一个国家、一个社会或一个部门，暗含能力和知识的运用。
manage: 强调对具体事务机构进行管理，有时含受权管理或处理之意。rule: 强调用绝对或独裁的权力来管理或统治。
supervise: 侧重指运用本身的或被授予的权力来管理、检查工作，含监督意味。administer: 指官方的或正式的对事务的管理
31.超过、胜过
surpass: 多用以强调优点、长处、技能或质量等方面的超过。excel: 指在成绩、成就或学识上胜过他人。
exceed: 既可指超出权利、权力的限度、管辖范围，或超过规定的时间范围，又可指在数量、程度或大小等方面的超过。
32.调查
inquiry: 普通常用词，指正式调查，也指一般的打听或查询。
investigation: 一般指有系统的调查以得到希望发现或需要知道的事。
research: 指科学工作者等为揭示自然规律或获取某个领域的新知识而进行长时间的调查研究。
survey: 多指为写书面报告而进行的民意测验或调查。
33.调查、检查
examine: 最普通用词，可指粗略地查看，也可指仔细观察或调查以确定事物的性质、功能、特点等。
inspect: 侧重按一定质量标准检查某物，找出不足或不同之处。
investigate: 指为发现事实真相或了解掌握情况而进行深入细致的现场考察。scan: 原义是仔细地检查分析，现用于指细看或浏览。
34.健康的，强健的
healthy: 指身体无病，也可指身心健全、正常的。
sound: 侧重身体各部分或器官没有病，无任何缺陷，即健康。robust: 强调身体强健。
well: 仅指没有疾病，但不一定很健康。
strong: 既指体格健壮，又指体力或精神上的力量。vigorous: 指人强健有力，精力充沛。sturdy: 侧重于结实的体格。tough: 着重指人的体格健壮。
wholesome: 多指能给人留下身体健康、思想健全或品德良好等印象。fit: 既可指健壮又可指健全无病。
35.害怕的、可怕的
afraid: 指由于胆小或怯懦而不敢说或做某事。
fearful: 普通用词，既指外界情况变化而引起的恐惧，又指来自内心的害怕与焦虑。awful: 指威严得令人害怕或敬畏，有一定的感情色彩。
dreadful: 指使人非常恐惧，毛骨悚然，也使人感到讨厌而退缩。
frightful: 指使人陷入短暂的惊恐或产生毛骨悚然的感觉。
terrible: 侧重指给人以长久的惊骇，极端的恐怖，令人难以忍受。极糟的。horrible: 指因骇人听闻的丑恶而令人毛骨悚然，着重厌恶的成分多于害怕。terrific: 多指外表、形状或力量等的可怕。极好的。appalling: 指既令害怕又使人惊异、胆寒。
36.证实、证明
verify：指通过与某些事实、言论、说法、情况、资料等核查之后而进行比较，得到证实； confirm：指消除疑虑，更坚定了某人的信仰、怀疑、决定等，还表示对某件事实或真相进一步的肯定，是陈述、证据、事实等牢靠可信。
37.压力，重压，紧张
strain: 指某人为克服外力界压力而造成的身心和情绪等方面的压抑。用于物时，指任何力或合力作用于一个物体上面造成的应变。
stress: 侧重指承受外来的压力，也指由于某种原因而引起的心理、生理或情绪上的紧张。pressure: 在科学上，指单位面积上所受到的压力。用于引申时，指某事物所产生的压力或影响力等。
tension: 多指因关系不好或其它原因而出现的紧张状态，也指某物被过度伸展的程度或状态。
38.起源，起因，根源
origin: 侧重指事物的起源或由来，也指人的出身。
source: 本义指某地系河流或瀑布的源头，引申指某事的来源出处，但更多指抽象事物的根源或来源。
root: 通常指事物产生的原因或根源。
39.速度、速率
speed: 普通用词，指单位时间内行进的固定速度或速率，也指可能达到的最高速度。rate作“速度”讲时，与speed同义，可换用。作速率解时，指相对增长的速度，也指两种相比较而得出的标准速度。
velocity: 技术用词，指物体沿着一定方向运动时的速率。
pace: 普通用词，指步行的速度，常引申指活动的进度或生产率
40.积聚，聚集，积累
accumulate: 几乎可用于指任何事物量的增加，侧重连续不断地，一点一滴地聚积。amass: 着重大量地积聚，尤指对如金钱、珠宝等有价值东西的大量积聚。
collect: 普通用词，多用于指物，侧重指有区别地作选择或有安排有计划地把零散物集中起来。
gather: 普通用词，指人或物或抽象事物都可用。侧重于围绕一个中心的集合、聚集。heap: 主要指把沙、石、煤、草等堆高，不强调整齐。pile: 着重指比较整齐地把东西堆积在一起。
41.拖、拉
drag: 指沿斜坡而上或水平方向缓慢地拖或拉十分沉重的人或物。作借喻时可指把人硬拉扯过来。
draw: 指将人或物朝出力者的方向拖，不涉及力的大小，含平稳意味，常作借喻用。pull: 最普通用词，包含本组其它各词的一些意思，可指朝各个方向拉，侧重一时或突然拉动的动作。
haul: 指用力拖或拉，不涉及方向，多作航海用词。
tug: 多指一阵阵地用力拖或拉，但不一定使被拉的人或物移动。
tow: 特指用绳子或链条等拖或拉本身无动力或无法使用自身动力的东西。jerk: 指快而突然地拉。
42.跟随、追踪
pursue: 指坚持不懈、毫不动摇地紧跟、追赶某人、某物或某个事业。
follow: 普遍用词，含义最广，多指跟随起引导作用的人或物，跟随的动机可以是善意的，也可能是恶意的。
chase: 指快速追赶或决心追踪，褒义贬义均可用。
hunt: 原义为“追猎、猎取”，现用于指追捕或搜寻逃犯等。
trace: 指根据线索或足迹进行跟踪。用于抽象意义时指找到某事物的根源。track: 指沿着人或动物留下的印迹或行迹追踪。trail: 一般指跟踪追击。
43.巨大的，庞大的
huge: 含义广，强调体积或容积的庞大。也可用于引申意义。enormous: 指体积、数量或程度远远超过一般标准。
immense: 正式用词，侧重空间的广阔，也指面积或分量的巨大。giant: 非正式用词，多为褒义。指如巨人般的庞大体积。gigantic: 指面积或体积的巨大，但多用于引申意义。colossal: 侧重尺寸、规模和体积的无比巨大。
vast: 多指空间、面积、范围的巨大，不涉及重量。massive: 指大的体积、数量和重量，侧重庞大而笨重。
tremendous: 指某物很大，大得惊人；也可用作引申意义。
44.状况、情况
condition: 一般强调产生影响的原因或环境，复数形式指笼统的情况。
state: 普通用词，指人或物在环境、外表、心灵以及健康方面的状况，或指在某一阶段的状态或形式。
status: 指一个人在政治、社会、经济、法律上的地位或身份，暗含地位显要意味。也可用于指政治等事态的状况。
situation: 指明确具体的环境情况或处境。
circumstance: 多指周围的情况或某事发生时的情况。
45.几乎不
hardly: 指接近最低限度，差不多没有多余，强调困难和程度。scarcely: 指不太充分，不太够，不足，不能令人满意，强调数量。barely: 指仅仅够，一点不多，强调没有多余。
46.基础
base: 指构成或支撑某一具体物体的基础、基部，也可指军事基地或用作比喻意义。basis: 主要用作抽象或引申意义。
foundation: 用于具体意义时，侧重指坚固结实的建筑物的基础或地基；用作比喻意义时，与basis基本相同。
ground: 含义与basis和foundation接近。一般指某种决定、论点或关系的基础，也可指某种原因的基础。
47.准确的，正确的
accurate: 指通过谨慎的努力达到符合事实或实际，侧重不同程度的准确性，与事实无出入。
exact: 着重在质与量方面的准确，语气比accurate强。precise: 侧重极端准确，更强调细节的精确无误。
right: 使用广泛，可与这些词中的correct换用，但常暗示道德、理解、行动等方面的正确。true: 暗指绝对准确，尤指复制品与原件丝毫不差。correct: 最常用词，主要指按一定标准或规则来衡量
48.必不可少的，必需的
indispensable: 语气强，侧重指绝对必要性或不可缺少性。
essential: 指对事物本身性质具有决定性的重要性，暗含不可缺少，否则便无法存在。necessary: 最常用词，侧重由客观因素决定的某种需要，强调不可避免，但并非绝不可缺少。requisite: 正式用词，特指为实现某一目的或得到某种结果而应有的需要，有时可与necessary换用。
49.忍受
stand: 口语用词，常可与bear换用，但前者侧重指经受得起，不屈不挠，后者强调承受力，是普通用语。
endure: 书面用词，指长时间忍受痛苦和不幸，着重体力或意志力的坚强不屈服。tolerate: 指以自我克制的态度，对待令人反感或厌恶的东西，含默认宽容意味。suffer: 通常指非自愿或被迫忍受各种痛苦、困难或不快，强调受到苦难。abide: 指忍受长期的痛苦或折磨，强调耐心和屈从。多用于否定句和疑问句中。withstand: 指因具有一定实力、权力或能力而能忍受某种情况。
50.漂流，漂浮
drift: 多指随风或顺水飘荡，表示动态。
float: 可与drift换用，但侧重指因有液体或气体所支持而不下沉，可表动态或静态。
第四篇：近义词辨析
22、逐步、逐渐
逐步是一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。逐渐是渐渐，强调行为动作等变化缓慢。
23、基于、鉴于
基于，主要表示依据、根据。例：基于上述理由，我不赞成他当班长。鉴于指以前可以引以为鉴或经验教训的事。例：鉴于上次比赛场上各自为阵的教训，我不赞成他当队长。
25、暴发、爆发
两词都有突然猛烈发作的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性。
26、变换、变幻
如果变换的内容、方式很不固定，则用后者，如：风云变幻、变幻莫测等。
27、窜改、篡改
窜改指文字上的改动；篡改不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。
28、处世、处事
前者泛指在社会上的活动，人际交往；后者指处理事务。
29、世故、事故
世故指处世经验，或指待人圆滑；事故是发生不幸的事件。
30、扶养、抚养
都有供养的意思。晚辈对长辈，或平辈之间，或对残疾人，只能用“扶养”。“抚养”有教养、爱护的意思，一般对晚辈、小孩。
过度、过渡
前者指超过适当限度，后者指由一个阶段转入另一个阶段。
32、灌注、贯注
灌注本指液体浇灌，如“灌注心血”。贯注指精力集中，有贯穿下去的意思。
33、国事、国是
国事，指国家大事；国是指国家大计，国家的大政方针。
34、功夫、工夫
功夫指本领、造诣；工夫一般用来指时间、时候。
35、功效、工效
功效指作用、效果或功能；工效指工作的效率。
36、检查、检察
检查指一般的查看查考；检察专指对犯罪事实的审查检举。
37、侦查、侦察
侦查专指司法机关为了确认犯罪事实和犯罪人而进行的活动；侦察指为了弄清敌情而进行的军事活动。
38、考查、考察
考查强调用一定的标准来衡量；考察着重指观察、了解，调查研究。
39、界限、界线
界限是抽象事物的分界，如“思想界限”；界线是具体地区的分界。
41、启示、启事
启示是启发的意思。启事是刊登或张帖出来的声明，如征文启事，寻物启事。
42、勉力、勉励
勉力是努力的意思。勉励是劝人努力、鼓励的意思。
43、调节、调剂
调节是从数量或程度上调整，使适合要求，如：水能调节动物的体温；调剂指根据医生的处方配制药物或把多和少、忙和闲等加以适当调整，如：娱乐可以调剂生活。
44、烦扰、烦恼
烦扰指搅扰或因受搅扰而心烦，如：我实在不忍心再搅扰他；烦恼指烦闷、苦恼，如：自寻烦恼。
46、违反、违犯
前者指与标准不一致，如违反操作规程。后者指触犯刑法、法律，如：违犯党纪国法。
47、遵循、遵守
遵循指遵照、按照已有的规则做事。遵守指不违背，与标准保持一致。
48、按照、依照
按照重在引进动作行为的凭借和根据。如：按照事实说话。依照重在强调以某事为根据完全照办。法律条文多使用“依照”。如：依照原样复制一件。
49、卑劣、恶劣
前者指性质严重，恶劣，多指行为，如：台湾当局分裂祖国的卑劣行径，必将受到历史的惩罚。后者指不道德，无耻，侧重心理描述。
50、节余、结余
前者指因节约而剩下，如：把全部节余捐给了灾区。后者指结算后余下或结算后余下的钱，如：这个杂技团试行了全民所有、集体经营、独立核算、结余分成的办法，初步扭转了长期以来在分配上吃大锅饭的局面。
51、营利、盈利（赢利）
营利是赚钱，如：教育不能以营利为目的。盈利（赢利）指经营的结果是赚了钱，没有亏损。
52、沉淀 沉积
沉淀指溶液中难溶的物质沉到溶液底层或指沉淀到溶液底层的物质，比喻凝聚、积累，如：情感需要沉淀，才能写出好诗来。沉积指物质在溶液中沉淀后积累起来，如：文化沉积、历史沉积。
53、制定、制订 制定一般是制定法律制度，制订一般指制订计划。
54、审订、审定
审订是审阅订正。审定是审查决定。
57、连接、联结
连接是把两样东西连在一起；联结是把几样东西融合在一起。
58、萧萧、潇潇
萧萧，象声词，形容马叫声、风声、草木摇动声等。潇潇，形容词。形容风雨急骤状，也可形容小雨。60、呈现、浮现
呈现，较清楚，持续的时间长，多是直接看到的（不是想象的）；呈现多在事物本身，有时在人的眼前；对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等。
浮现，往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的，在脑中、眼前、脸上等。对象多是人的形象、印象、往事、表情等。
61、发奋、发愤
发奋指勤奋努力地做什么事；发愤指精神受到刺激，决心振作起来，努力向上，去争取成功。
62、坚苦、艰苦
坚苦一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位或坚持学习的坚强意志；艰苦专指环境或条件状况不好，如环境艰苦，条件艰苦等。
63、摈弃、摒弃
摈弃，表示抛弃，多用于人和具体事物。如：高压高温试验是为了使这种物质摈弃杂质。摒弃，表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，如：他终于摒弃杂念，专心致志地做起了实验。
65、清静、清净
清静是没有声音、不吵闹，类似于安静；清净侧重于没有受到打扰，可能环境并不安静，但由于没有人打扰，在吵闹声中照样可以耳根清净。
66、嘲笑、讥笑 嘲笑是一般的取笑，语意比较轻；讥笑指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。
67、嗤笑、耻笑
耻笑的程度重，嗤笑的程度轻，且嗤笑指以为可笑而讥讽嘲笑。如：“他是因为有心理障碍才口吃的，不要嗤笑他。”耻笑则指以为可耻而鄙视嘲笑，如：“日本政府至今也不肯面对过去的侵略历史，这种欺世行为怎么能不遭到世人的耻笑！”
68、蔑视、鄙视、藐视
都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。（“轻视”不重视，不认真对待）
70、囊括、包括
囊括，是把全部包罗在内；包括，是包含（或列举各部分，或着重指出某一部分），仅指其中一部分。
70、终身、终生
“终身”指一个人生命的未来、临终或直至生命结束，一般指个人之事，如婚姻是终身大事。“终生”指一个人生命的全过程，过去、现在、未来整个一生，一般指在事业上，如终生从教，为共产主义事业奋斗终生。
71、黯然、暗然
黯然指阴暗的样子，也用来指心里不舒服，情绪低落的样子。“暗然”的“暗”是“光线不足、黑暗”的意思。
72、安详、慈祥
安详指神态平静、从容稳重。慈祥形容老年人的态度神色和蔼安详。
73、安置、安排
前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。
74、必须、必需
必须是一定要这么做，有强调语气作用；必需表示一定得有、是不可缺少的。
78、不齿、不耻 前者指不愿提到，后者指不以之为耻。
79、编撰、编纂
编撰指编纂、编写。编纂指编写（多指资料、篇幅较大的著作）。
80、勘误、刊误
勘误一般指文字、标点在校勘时的没有发现的错误需要加以改正；刊误指内容、事实、数据等方面发生错误需要纠正。
81、把戏、伎俩
前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段（贬义重）。
82、颁布、公布
前者指公布（法令条例、大的正规性文件）。后者指（法令、文告、团体的通知）公开发布。84、沉思、深思、寻思
沉思重在思考的精神贯注；深思重在思考的深入；寻思重在思考的反复。
85、草率、轻率
前者指（做事）不认真，敷衍行事；后者（说话做事）随随便便，不经过慎重考虑。
87、陈设、摆设
前者（动词），指摆设；后者（名词），指供欣赏的艺术品/徒有其表而毫无用处的东西。
88、竖立、树立
前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物体垂直立在地面，强调具体事物。
89、批阅、披阅
前者侧重在批示，后者是一般的看看、阅读。
90、典雅、高雅
前者指优美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。
91、风气、风俗、风尚
风气指社会上或某个集体流行的爱好和习惯；风俗指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，范围较大；风尚指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。
92、妨害、妨碍
前者指有害于事物发展（程度重）；后者指使事物不能顺利进行。
93、肤浅、浮浅
前者指学识浅，理解不深；后者指为人浅薄。
94、沟通、勾通
两个词都有相通连的意思，但后者是贬义词，指暗中串通、勾结。
95、关注、关心
前者一般指对事情，后者一般对人。
96、贯穿、贯串
前者指穿过、通过（较具体的事物）；后者指从头到尾穿过一个或一系列事物。
97、观察、观测
前者指仔细察看客观事物或现象；后者指（1）观察并测量（天文、地理、气象、方向等）（2）观察并测度（情况），如：观测敌情。
98、合计、核计
前者指（1）盘算，商量；（2）合在一起计算。后者指核算（成本）。
99、截止、截至
截止表示到一定期限停止了；而截至通常用于尚未结束的某一天、某一阶段。
100、间接、简捷
前者指通过第三者发生关系，跟“直接”相对；后者指直截了当，也作简截。
101、精练、精炼、简练
精练指文章、说话扼要，没有多余的词语，也作精炼。精炼指提炼精华，除去杂质，同精练。简练指措辞简要、精练。
102、经历、阅历
前者指亲身见过、做过或遭遇过（的事），是动词。后者指（1）亲身见过、听过或做过；（2）由经历得来的知识，较常用作名词。
103、里程、历程
里程指：（1）路程；（2）发展的过程。历程指经历的过程。
104、辣手、棘手
前者指手段厉害或毒辣；后者指形容事情难办。
105、流传、留传
前者指传下来或传播开；后者指遗留下来传给后代。
106、传诵、传颂
前者多用于美名；后者多用于事迹。
107、临近、邻近
前者指时间靠近；后者指地方靠近。
108、谋取、牟取
有感情色彩之别。前者为中性词，指设法取得；后者往往含贬义，指谋取（名利）。
109、面市、面世
前者指一般商品上市；后者指用于精神产品，科技产品。
110、摸索、探索
前者指寻找（方向、方法、经验）；后者指多方寻找答案，解决疑问。
111、品位、品味 前者指文学、艺术、作品等所达到的水平；后者指物品的品质和风味。
112、品尝、咀嚼
前者指仔细地辨别、尝试（滋味）；后者指（1）用牙齿磨碎食物（2）比喻对事物反复体会。
113、评价、评介
前者指评定价值的高低；后者指评论介绍。
114、彷徨、徘徊
前者指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去；后者指（1）在一个地方来。
115、启用、起用
侧重点不同，前者侧重于“启”，开始使用，后者侧重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人，此外就搭配而言，“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而“起用”多与搭配。
116、启发、启迪
前者指阐明事理，引起对方联想而有所领悟；后者指启发开导。
117、驱除、祛除
适用范围不同，前者宽，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。
118、取消、取缔
前者指使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。后者指明令取消或禁止。
119、消失、消逝
消失是事物逐渐减小以至没有。消逝是随时间而去不复存在（指声音、水、云雾、时间等）。
120、溶解、融解
前者是科技语体，指物质的分子均匀地分散于溶剂中。后者多用于科技非科技语体，有消失、消散之意。
121、溶化、熔化、融化 溶化：一是化学用语，指固体的溶解；二是指冰雪等变成水。熔化是物理用语，指固体加热到一定程度后变成液体。“融化”与“溶化”的第二个意思相同。
122、擅长、善于
前者重在某方面具有特殊的专长；后者重在长处、优点。
123、收集、搜集
前者指使聚集在一块；后者指到处寻找并聚集在一起（不易得到的东西）。
125、申明、声明
前者指郑重说明；后者指公开表示态度或说明真相。
127、实行、施行
前者指用行动来实现（纲领、政策、计划等）；后者指（1）法令、规章等公布后从某时起发生效力（2）按照某种方式或办法去做。
126、停止、停滞
前者指不再进行；后者指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。
128、调节、调解、斡旋
调节指从数量上或程度上调整，使适合要求。调解指劝说双方消除纠纷。斡旋意思上同调解，属于书面语，不能带宾语。
129、推委（诿）、推脱、推托
推委（诿）指把责任推给别人（不带宾语）。推脱指推卸（责任等）。推托指借故拒绝。
130、委屈、委曲
前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一词时，可能有受点委屈的意思在内，但不能写成“委屈求全”。
第五篇：近义词辨析集锦
近义词辨析集锦
1、暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。
暗昧：同'暧昧'。还可表示不聪明，愚昧。
2、哀号：悲哀的号哭。
哀嚎：悲哀的嚎叫。如'饿狼哀嚎'。
3、安定：生活形势等平静正常，稳定。生活安定。
安宁：秩序正常，没有骚扰。边境安宁。
安谧：安宁，安静。主要指环境气氛。
安静：没有声音，安稳平静。
平静：着重指平稳，没有不安与动荡。常形容心情、表情、势态等。
清静：着重指不嘈杂、不杂乱。
4、安顿：安稳，使人或事物有着落，着重指安排妥当，使有确实的着落。
安放：使物件处于一定的位置，是具体的动作。
安置：使人或事物有着落。着重指使工作、生活等有适当的位置。多是处理人事工作的活动。
安排：着重于分清先后、主次、轻重缓急、有条有理地处理人和事。多指工作上的处理活动。
5、安全：都指没有事故或危险。安全：着重指不受威胁。使用范围广，能用于国家、生产、交通、操作、人身、生命、财产等。
平安：着重指太平无事，使用范围较窄，多用于人身。
6、按照：同为介词。介绍行为的根据。按照：通用于各种语体，不带尊敬色彩。
依照：多用于书面语体，更适用于国家法规、军政文告等，这时是强调依原样照办，不得走样。
遵照：多用于书面语。带尊敬色彩，表示遵从依照。
7、懊悔：形容词。因未满足心愿而悔恨、烦恼。懊悔：着重指后悔，是心里恨自己不该做错了事或说错了话。
懊恼：着重指烦恼，心里不痛快，是对别人或自己的言行感到烦恼。
8、懊丧：都是形容词。形容因做事或环境不利而失意，情绪低落，精神不振。懊丧：着重指烦恼而丧气，心中郁闷。
沮丧：沮，气色败坏。着重指受挫折后灰心失望。
颓丧：颓，委靡不振。着重指情绪低落，意志消沉。
9、傲慢：都是形容词。自高自大或自豪自尊之意。傲慢：着重指态度上轻慢，目中无人。也可用于褒义，表示自尊而不可侮。
高傲：着重指思想情绪上把自己看得过高。用于褒义时表示自豪而又高尚。
骄傲：泛指满足已有的成绩，自以为了不起。用于褒义时多表示自豪。也可以作名词。如：李白、杜甫和他们的诗，是中华民族的骄傲。
10、把持：都有按自己的意图掌握住、支配。把持：是贬义词，指公开独占权位。对象常是政权、权力、职位以及地区、单位等。
操纵：中性词。指掌管、使用机器等。引申指用不正当手段暗中支配、控制人或社会性的较重大的事物。
控制：中性词。只指不让任意活动或超出范围。对象常是速度、数字、交通、生产以及思想、感情等。
11、把握：都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。把握，对象多是具体事物。有时作'有'的宾语，表示对事情能做得到或做得好的信心、力量或根据，是名词。如：有把握。
掌握：比'把握'多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配运用并控制。对象多指抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。
12、颁布：都是动词。公开发布。对象多是宪法、纲领、法律、法令、条例等。颁布：着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。
公布：着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。
13、办法：都是名词。处理事情所采取的方式、方法和步骤。办法：是泛指，多用于口头语体。
措施：指针对某种情况而采取的办法。较多用于书面语体，特别是公文、政论语体。
14、包含：都是动词。容纳在内，总括在一起。包含：指'内里含有'。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。包容含有。
包涵：原谅、宽恕。
包括：着重指'总括'。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。
包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。
15、保持：都是动词。使事物继续存在下去，保住不变。保持：着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。
维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。
16、保存：都是动词。存留下来，不使改变。有时可换用。如'李白的诗保存（留）下来的有九百多首'、'这座城市还保留（存）着一些古代建筑。'保存：着重于'存'，跟'亡'（无）相对，使继续存在，不使失去。
保留：着重于'留'，跟'去'相对，不去掉，不使离开原体。保留还有两个意义：①暂时搁置，如'不同意见暂时～，下次再讨论'；②不公开拿出来，如'教师毫不~地教学生'。这跟'保存'有区别。
17、保护：都是动词。护卫着，看守住，使不受伤害。保护：着重于'护'：妥善护卫、照顾，不使受损伤。手段不一定是用武力。对象多是人或某些事物。
保卫：着重于'卫'：尽力防守住，使得到安全，不受侵犯。手段多指用武力或强大的力量。对象多是重大的抽象的事物，或者是重要人物、众人。
捍卫：着重于'卫'：抵御各种外来势力，确保安全，比'保卫'语义重。色彩较庄重。对象不能是人。
18、保障：（1）动词，确保。有时可换用，如'用生命保障（保证）了整个战斗的胜利'。（2）名词。起确保作用的事物。保障①作动词时，除了可以作于'确保'义以外，最常见的是用于'保护义。它的宾主不常是动词（形容词）及其短语，而常是名词及其短语，如'生命、成果、财产、民主、权利'等。②作名词时，有形象色彩，指象屏障一样的起保护作用的东西。
保证：①作动词时，除了用于'确保'义以外，还常用于'担保做到'义。它的宾语不常是名词（时间、质量）及其短语。②作名词时，指起担保作用的条件。
19、宝贵：都是形容词。极有价值，很贵重，象珍宝似的。可以形容某些抽象的和具体的事物，如时间、书籍、礼物、资料等。宝贵除了可以形容某些具体东西以外，最常见的是形象抽象事物，如生命、经验、意见、贡献、遗产、财富等。
珍贵：指宝贵、稀少、珍奇。可形容某些抽象的事物（如友谊等），常用来形容具体的东西，如纪念品、文物等。
20、饱满：都是形容词。充实、充足、足够。饱满常用于形容人的精神、精力、感情、情绪充足。有时形容风力充足，如'风力饱满，船就象生了翅膀一样'。
丰满：常用于形容人体胖得匀称好看，有时形容鸟的羽毛齐全好看。
21、暴发：都是动词。突然猛烈的发生。有时通用。如'我极力压住感情的爆发（暴发）'。暴发使用范围较窄，常用于洪水，有时指以不正当的手段发财，与'户'字连用，或突然兴起。如山洪、流行病、雪崩。
爆发：本义是弹药爆炸。比喻'象弹药一样突然、迅猛地发生'。使用范围较广，由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
22、暴露：都是动词。使隐藏着的事物显露出来。对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点等。暴露：多是无意地显露，有时是有意地揭露出来。可以用于自己、自身事物、目标等。
揭露：都指有意地揭出来。一般能用于自己、自身事物、目标等。
23、暴虐：都是形容词。狠毒而凶恶。可以形容敌人及其本性、行为。暴虐：着重指惨无人道，欺凌太甚。多形容敌人及其本性。
残暴：着重指凶狠、横暴。多形容敌人的行动及本性。
残酷：着重指冷酷无情。多形容敌人的行为。有时形容生活、环境、斗争、战争、战斗等，这时着重指环境恶劣、无情。
残忍：着重指心肠狠毒、忍心。多形容敌人的本性及行为。
24、抱怨：都是动词。因不满而责怪别人。抱怨责怪的程度较重。用于人时少用于自己对自己。
埋怨：责怪的程度较轻。除用于人外，可用于事物。
25、悲哀：都是形容词。伤心，难过。'悲哀'、'悲伤'、'悲痛'常通用。悲哀：侧重于内心的哀愁。
悲伤：侧重于心情不好受，产生伤感。
悲痛：侧重于表示悲伤而痛苦，有时比'悲哀'程度重，可以说'悲痛欲绝'。
沉痛：侧重于表示深沉的悲痛。有时还有'深刻，严重'的意思，如'沉痛的教训。'
悲恸：侧重于极度的悲哀，兼指痛哭，一般用于书面语。
26、卑鄙：都是言行恶劣，不道德。卑鄙比'卑劣'的程度轻，如卑鄙无耻。
卑劣：卑劣比'卑鄙'程度重，即卑鄙而恶劣。
27、奔波：都有不辞辛苦地到处急忙活动之意。奔波：指忙忙碌碌地奔走，历尽波折。
奔忙：指奔走繁忙、操劳，也用于交通方面。
奔走：本指急走、快跑，后来多用于传告消息，常说成'奔走相告'。
28、本来：同为副词。拿先前的情况和现实的情况对比，表示语气的前后转变。本来更着重于强调原先的情况，多用于上半句，下半句有时有'可是'、'但是'与之呼应。
原来：更多的是强调对先前的真实情况有所发现或醒悟，多用于下半句，它时常是用真实情况对上半句加以说明或解释。
29、本义：词的本来意义，与引申义、比喻义相对。
本意：心里本来的想法、目的。
30、本领：同为名词。从事某种活动的技术、能力。经常换用，如'烧火煮饭的这点本领（本事）还有'。本领：有时指需要经过特别学习才能掌握的、较高的、较难的或较复杂的技能。这时具有庄重色彩，多用于书面语体。
本事：指技能、能力。多用于口头语体。
31、本质：同为名词。最主要的性质。本质：指事物或人的根本的、本来的属性。
实质：指实在的、内在的或实际的属性，跟'表面的或虚假的东西'对举。一般用于抽象事物。
32、鄙薄：同为动词。轻视，看不起。鄙薄：指以为轻薄、微不足道、看不起、嫌恶。
鄙夷：指以为平庸或浅陋，傲慢、轻蔑地看待，不屑一顾。
33、鄙弃：同为动词。毫不可惜地舍弃。鄙弃：指因看不起而抛弃。
唾弃：指象吐唾沫一样，毫不可惜地舍弃。
厌弃：指厌恶、嫌弃。
34、鄙视：同为动词。看不起。鄙视为鄙贱、低劣。
藐视：（也写作'渺视'）指视为藐小。
蔑视：指用轻蔑的态度小看，根本不放在眼里。
轻视：看不起，与'重视'相对。语义较轻。
35、比赛：同为动词。互相比上下，比高低，比胜负的活动。比赛常用于文艺、体育、娱乐等方面。可以带宾语。
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