第一篇：教育孩子诚实守信
诚实守信，学会感恩
——培养好孩子的优秀品质
围绕“诚信”的主题，家长和老师一起探究孩子说谎、作弊等行为的深层次原因。在这个时候，家长可以检查一下自己的孩子是否存在不诚实的问题。
在找到孩子不诚信的原因之后，如何对孩子进行诚信教育，这是家长和老师需要探讨的重点。
“养不教父之过”，家庭作为孩子最重要的生命载体我觉得家庭教育一定要从小做起。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂，家长是儿童的第一任教师——即启蒙之师。家长可以检讨一下自己教育孩子的方式，即自己有没有使孩子做出不诚信的行为。古人有曾子杀猪的故事，所以家长首先是言传身教，树立榜样。
家长要尽量做到言必行，行必果，同时也严格要求自己的孩子，从生活的一点一滴做起，例如，教育孩子买东西时，别人多找钱主动还给卖主，不贪小便宜，捡到东西主动交公，考试不好时，要实事求是地告诉家长，自己向别人求教知识时，要虚心，答应别人事要办到，看完书以后要归还原处等要求。不要眼馋不属于自己的东西。
耐心对孩子进行诚信教育。家长可以用故事引导孩子学习诚信，让孩子时刻牢记“诚实守信”。我们班的同学就有见到一毛钱、五毛钱及时交给老师的事例如：拾金不昧的同学：
当然也有不诚实守信的事例。
家长要多讲讲现实中有关诚信的案例。随着孩子年龄的增长，信息量的增加，孩子需要了解诚信的作用在哪里，跟自己的生活到底有多大的关系。因此家长老师老多为学生列举身边或者熟知的成功
人士靠诚信获取成功的经历，让孩子明白自己诚信最终是利大于弊，不诚实失信的结果会毁掉自己的一生，这样他们会更愿意去讲诚信。
诚信就是诚实守信，只要家长坚持不懈，良好的教育就会犹如春风化雨，温暖着孩子的心扉。以诚为本，以信为根，坚持时时处处注重自己的言行，培养孩子对任何事情认真，踏实、对任何人以诚相待，那么，孩子们会载着诚信之舟驶向前程似锦的明天。让我们用心灵呼唤诚信，拥抱诚信，为生命涂上一层亮色，用心灵呼唤诚信，拥抱诚信，让世界因诚信而生机盎然，五彩缤纷。
第二篇：教育孩子从小诚实守信
教育孩子从小诚实守信
教学目的：
通过此次学习，帮助家长们认识诚信教育在孩子生命中的重要性，从而重视对孩子的诚信教育。帮助孩子学习体会诚信的重要和快乐。
教学要求：
通过学习，帮助家长树立诚信教育的观念。学习中，不仅让家长了解诚信教育的重要性，同时还要交给家长一些诚信教育的策略。结合学 校诚信教育的要求，尽量达到家校观念一致，形成有效的教育合力。帮助学生逐步养成守诚信的好习惯。
教学准备：
有关诚信教育方面的故事
教学过程：
一、故事导入。
1、师：《一个中国留学生在欧洲逃票之后》
欧洲某些国家的公共交通系统的售票处是自助的，也就是你想到哪个地方，根据目的地自行买票，没有检票员，甚至连随机性的抽查都非常少。一位中国留学生发现了这个管理上的漏洞，或者说以他的思维方式看来是漏洞。他很乐意不用买票而坐车到处溜达，在留学的几年期间，他一共因逃票被抓了三次。
他毕业后，试图在当地寻找工作。他向许多跨国大公司投了自己的资料，因为他知道这些公司都在积极地开发亚太市场，可都被拒绝了，一次次的失败，使他愤怒。他认为一定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥中国人。最后一次，他冲进了人力资源部经理的办公室，要求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。
下面的一段对话很令人玩味。
先生，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。因为我们公司一直在开发中国市场，我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作，所以你一来求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣，老实说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。
那为什么不收天下英才为贵公司所用？
因为我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公车逃票被处罚的记录。
我不否认这个。但为了这点小事，你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才？
小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补了票。但在这之后，你又两次逃票。
那时刚好我口袋中没有零钱。
不、不，先生。我不同意你这种解释，你在怀疑我的智商。我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。
那也罪不至死吧？干吗那么较真？以后改还不行？
不、不，先生。此事证明了两点：
一、你不尊重规则，不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用；
二、你不值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权。为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇佣你，可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找不到雇佣你的公司，因为没人会冒这个险的。
2、诚信，就是诚实守信。这是一种难能可贵的品质。它将给人带来成功和幸福。每个家长都希望自己的孩子成功和幸福，自然就希望孩子成为诚信可靠的人。今天，我们将与家长们对诚信这个话题进行探讨。
二、了解诚信教育的重要性。（诚信与人生快乐和成功相伴）
1、讲诚信的人会赢得更多的机会和朋友。
少年儿童处在人生观和世界观形成的重要时期，良好的人际关系加上日常形成的好习惯会大大有助于正确人生观的形成。学会守信，它会成为人一生享之不尽的财富。将来走向社会，守信会为他们赢得更多的机会与朋友。
2、“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”但丁的这句名言揭示了这样一个真理——欺人的人必将自欺。现实生活当中，确实存在着一种人，平时总爱习惯性的许诺这个，承诺那个，可事实上却经常失信于人，最终失去了大家的信任，对这种人大家也就敬而远之了。不守信用，自食其言的人终会遭到人们的唾弃和鄙视。
诚实守信是美德。我们每个人无论做什么事情都应以诚为本。在做一件只有所谓“天知、地知、你知、我知”的事情时，你诚信与否，将折射出你灵魂的崇高或卑劣。诚实，对自己负责；讲信用，对他人负责。所有的背囊中，惟有诚信才能引领你走向崇高；惟有诚信才能让你在这个花花绿绿的大千世界中，从容面对他人；惟有诚信，才能让你的灵魂闪耀；惟有诚信，才能让你的灵魂得到升华。养成诚实守信的习惯，不失为一种做人的美德。
三、诚信教育的策略：
用科学的教育还孩子一片诚信的天空。
（一）培养孩子诚信的品德要做到：
1、树立一个良好的形象、“榜样的力量是无穷的。”家长要求孩子将诚信，自己必须率先垂范。难以想象，一个出尔反尔，经常失信于人的家长，能够培养出诚实守信，不欺骗别人的孩子。
2、掌握两条处世原则。除了培养正确的信念，家长还应教孩子一些诚信处世的原则。
（1）没有把握的事情不轻易许诺。家长首先不要养成轻易许诺的习惯。在待人接物上，家长要以诚待人，既热情又量力而行。家长有时会因为爱面子或者考虑不周对没有把握做到的事情向别人许下诺言，结果自己不好收场。
（2）许诺了的事情就应努力办到，不失信于人。一旦答应了别人的事情，就应该全力以赴地去做。家长还应该常给孩子讲诚信的故事，既身教又言传。还可以送给孩子一些诚信的格言警句，用这些人类智慧和道德的结晶来影响孩子，使之内化为孩子的行为习惯。
3、处理好三个关系。
（1）身教与言教的关系。“身教终于言教。”父母是孩子的第一任老师，只有树立良好的自身形象，才能期待在孩子身上播撒的诚信金种子绽放出人性的异彩。
（2）惩罚与引导的关系。家长对孩子的小过失往往过于苛刻，孩子就会试图掩盖实情以逃避惩罚。
（3）蓄意说谎与善意谎言的关系。家长教育孩子要待人真诚并不等于不假思索地将自己的感觉和想法说出来，因为你的感觉是否正确尚是一个需要判断的问题。
四、总结。
我们要教育孩子把握一点，真诚的核心和灵魂就是与人为善。如果对别人来说，“谎话”更适宜和容易接受，又不会伤害任何人的利
益，我们不妨放弃对“完全诚实”的固执；但是在任何时候，都绝不能为个人利益而放弃诚实。
第三篇：做一个诚实守信的孩子
做一个诚实守信的孩子
一、教学目标：
１、知道坚守信用是中国人民的传统美德，懂得做事要讲信用。学习弘扬中华民族的诚实守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。２、通过这次班会，学习诚信这一道德准则，使同学们知道诚信是人生路上一个永远的朋友，增强学生以德立身、诚实守信的意识，提高学生的道德修养和法制观念。引导学生平时能讲信用，答应别人的事要尽力去做，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
二、课前准备：
１、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关“诚实、守信”的名言及故事。让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
2、背景设计：在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信”字样。
3、学生从以下几个方面选择1—2项作好准备：（1）讲故事；（2）小品； 三：活动过程主持人（女）：诚信是金。俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了诚 信，他的生命就会闪光。主持人（男）：诚信是真。人与人都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。主持人（女）：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。主持人（男）：诚信是德，人们常说：“艰苦奋斗是中华民族的传统美德。“而我却要说：“诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。”主持人（女）：生活有了诚信才更加灿烂，主持人（男）：人生有了诚信才更加迷人。合：世界因为有了诚信才更加精彩。主持人女：诚信就是诚实守信，诚信是中华民族的传统美德！是我们做人的根本！是我们生命中的一朵玫瑰！齐合：《做个诚实守信的孩子》主题班会现在开始！活动一故事巧导入老师说：现在请大家来观看一个古老的故事《狼来了》。首先我来提几个问题。（投影）
1、开始，小孩为什么要说狼来了？
2、狼真的来了，为什么没有人来帮忙？
3、故事《狼来了》告诉我们什么？ 老师：也许有人已经听过，但是我希望大家能够耐心并专心的把故事听完，能答应我吗？（同学回答），既然答应了，就要说到做到！下面请看故事-----播放故事《狼来了》老师：听完故事，谁来回答这三个问题，（每个问题三个人回答）。对，我们不要像这个孩子学习，要做个诚实的孩子。（老师板书诚实）老师点评：我很高兴的看到，很多同学即使听过，也能够耐心的把故事听完，这说明你们能够“说到做到”，“说到做到”就是守信用。（板书：守信）主持人男：对啊，一个不诚实的孩子，大家都不会再相信他，最后他也会失去所有的一切。女： 生活中，如果你失去诚信，那么你会失去朋友。学习时，如果你弄虚作假，那么你会一无所获。活动二：讲诚信小故事。男：伟人做的真好，我们也要向他们学习，下面请 看
课本剧（借橡皮）女：知错就该就是好孩子，希望我们平时要守信用。下面请听（三句半）活动三：谈想法明要求 男：.同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德，你愿意做一个诚实守信的孩子吗？平时你怎么学做诚实和守信的好孩子呢？（小组交流）谁来说一说全班交流。（事先每人写好30 字左右的内容）2老师说：通过刚才小朋友的交流，老师真的为你们高兴，因为你们懂事了。老师为你们总结了几点，请大家看一看：（1）答应别人之前先思考。（2）答应的事情努力做到。（3）即使承诺，哪怕很小，也要认真完成。（4）若答应的事确实难以完成，说明原因，并道歉，下次不再犯。（5）做了错事，勇于承认。3.老师说： 以上的五点，好像不太容易记。老师将它变成了一首童谣，这样你能把它记在心里，时刻提醒自己吗？ 诚实守信 小朋友们拍拍手，大家一起来行动。答应别人不反悔，承认错误及时改。诚实守信记心间，从小做个诚信娃。女：把这首童谣小声的说给同桌听一听。再指人说主持人男： 大家都说得很好。有一首歌也在告诉我们该如何做个诚实的孩子，让我们一起来合唱歌曲------《找朋友》。（播放歌曲）女：下面请班主任总结：同学们，作为一名小学生就要说真话：、实话，说到做到，答应别人的事要守信用，这就是老师今天要告诉大家的。希望大家能够诚实守信，做一个诚实的孩子。主持人男：同学们，作为一名小学生就要说真话、说实话，说到做到，答应别人的事要守信用，让我们一起来做个诚信的孩子吧！合：《做一个诚实的孩子》主题班会到此结束，谢谢老师们！————同学们鼓掌欢送老师材料节目三：课本剧《借橡皮》 【那天，小明的橡皮擦没有带，就向小红借。】小明：小红，你能借给我橡皮擦吗？明天我就还给你！小红（爽快地）：可以，你拿去用吧！【第二天，小明没有把小红的橡皮擦还给她。】小明：糟了，今天我又忘带铅笔了，小林，你能借给我一枝铅笔吗？明天我就还给你！小林：可以，你拿去用吧！【第三天，小明还是没有把小红的橡皮擦和小林的铅笔还给他们。小明：小刚，你能借我一支铅笔吗？明天我就还给你！小刚（果断地）：不可以！小明：为什么呀？小刚：由于你借了东西总是不及时还给人，就失往了别人对你的信任。假如你不改正不讲信用的毛病，我们永远都不会和你做朋友！小明害羞地低下了头。三句半《诚信之 花处处开 》1234队鼓敲得震天响，听我来把新事讲，千万注意别走神。（快讲！）少先队员要知道，诚实守信很重要，你要我要他也要。（重要！）健康成长第一条，做人处事要诚挚，品行高尚不可欺。（不可欺！）对待父母要诚心，同学相处要坦心，心胸坦然莫亏心。（要记住！）要是犯了小错误，不要装模又作样，实把真情来相告。（对，不错！）应允别人办事情，尽力完成莫忘掉，人人夸奖人人赞。（人人赞！）咱们是祖国新一代，诚信常常心头记，诚信之花代代开。（代代开！）若是同学没诚信，不要袖手旁观不理睬，帮其马上改过来。（说得对！）人人都来讲诚信，没欺没骗亦无诈，你乐我乐他也乐。（哈哈，其乐无穷！）诚信要从小事做，不要轻易被动摇，高尚人格永伴随。（永伴随！）大家都来讲诚信，诚信之花处处开，幸福属于你我他。（对，幸福！）
第四篇：《诚实守信教育案例》
诚实守信教育案例
一、现象：
诚信，简而言之就是“言必信，行必果”。一是“诚”，要诚实，言必信。二是“信”，要守信用，行必果。小学生行为习惯中的第二条就写到小学生应该养成“诚实守信的习惯”，因而我们更要从小引导小学生形成良好的习惯——诚实守信，说了就要努力去做。
但是部分学生缺乏自控力，沉迷于动画片，无心学习。谢某某就是其中一个，一年级就开始无心向学，一回家就要看电视，家庭作业都不做，每次都无法做到当初答应老师要按时完成作业和少看动画片。面对老师的批评没有主动承认错误而是编造各种借口谎言，这就是不诚信的表现。
二、教育措施：
（一）加强沟通，深入了解学生
沟通是教育的必要手段，通过沟通可以了解学生不诚信的原因。首先抓住一切可以谈话的机会，以朋友的身份和学生聊天，让孩子敢于说出自己对动画片的喜欢以及为什么自己每天都无法完成作业。然后告诉学生，其实他是可以做的很好的，如果可以按时完成作业，恰
当安排时间看一会动画片那就更好了。然后通过进一步了解帮助谢某克服困难，让学生明白自己没有做到讲诚信，但是只要通过自己的努力是肯定可以做的很好的。
诚信教育是离不开家长的支持和配合，通过和家长沟通联系，找出原因，提出解决方案。首先要让家长明确知道自己的孩子在诚信方面做得不好，希望引起家长重视。其次告知家长小学生沉迷动画片的危害，以及不按时完成作业的影响。最后请家长协助教育，规定每天看动画片的时间不能错过一个小时，看动画片的是前提是先做完作业。家长平时要多带孩子出去运动，减少孩子在家看电视的机会。
（二）开展班会，集体教育和个别教育相结合
开展主题班会“看动画片的影响”，并且加以具体的事例说明看动画片的影响，要让孩子充分认识到沉迷动画片的危害，同时也要让孩子知道通过看动画片也是可以拓展视野，有一定好处的。接着借此引导学生应该如何安排时间看动画片，要让学生在家长规定的时间内看动画片，而且是要在先完成作业的前提下再去看动画片。引导学生如何正确处理学习和看动画片之间的关系，让学生进一步明白学习的重要性，应该在不影响学习的情况下进行其他娱乐活动。
再在这次主题班会中渗透“诚信教育”，让学生明白不按时完成作业和撒谎都是不诚信的表现，引导学生要从身边小事做起，做一个讲诚信的学生，答应老师和家长的事情就要做到，做一个言必信的
学生。如果做不到了，就要敢于承认错误，不怕犯错，认识到自己的错误就要认真去改正，也是一样可以成为一个讲诚信的学生。希望班上的学生互相帮助互相监督，人人都能是一个讲诚信的学生。这样就会给谢某一种无形的压力，引导着谢某必须要向班集体看齐，也只有这样才会真正获得老师和周围同学的肯定。
三、教育反馈：
通过一段时间，以前沉迷动画片的谢某开始有所好转，回到家的第一件时间是先做作业，做完作业如果家长允许就会看一会动画片。但是有时候由于家长的溺爱谢某还是会看得比较长时间，所以学习还是缺乏主动不够积极，完成的作业比较马虎。所以还是要耐心教育谢某，给予他更多的关注，以鼓励表扬为主，引导他做一个诚实守信的学生。
四、教育反思：
不按时完成作业、撒谎等，这些不诚信的现象，在学生中经常发生，看似一件不大的事情，其实不讲诚信的影响极坏，它不仅会影响学生的健康身心发展，而且还会影响学校的正常教学工作。所以我们作为一名教育工作者，就要正确认识到问题的严重性，提高认识，找出学生不讲诚信的原因，对症下药，耐心教育学生，深入沟通了解学生的内心世界，引导学生认识到自己的错误，并且要帮助学生解决困
难，让学生逐步形成良好的生活学习习惯，从小就要做一个讲诚信的学生。
第五篇：诚实守信主题教育
服务外包学院
“诚实守信 以德立身”优良学风建设主题教育实施方案
为了营造浓厚的校园学习氛围，进一步加强学风建设，以诚实守信的优良学风迎接我校2011——2012学第一学期期终考试，我院决定于2011年12月1日——2012年1月10日在全体学生中开展“诚实守信 以德立身”优良学风建设主题教育，积极引导学生“做诚信学生当成才表率”。具体实施方案如下：
一、活动宗旨
针对当前我校学风建设中存在的突出问题，采取有效措施，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，通过开展创先争优活动和学习型班集体建设，充分发挥班集体的团队作用和班干部、共产党员的先锋模范作用，引导学生端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量。同时，加强对我校学生的诚信教育，提高同学们的诚信意识，为构建整个社会的诚信体系做出贡献。
二、活动主题
诚实守信 以德立身
三、活动时间
2011年12月1日—2012年1月10日
四、活动内容
1、举办“作当代诚信大学生”的主题讲座
2、开展以“诚信与当代大学生”为主题的德能修养演讲比赛
“诚实是做人之本，诚信是立事之根”，当代大学生只有养成诚实守信的优良品质，形成高尚的道德情操和完善的健康人格，才能在未来的事业上取得发展和成功。通过早自习演讲比赛的形式，强化学生对诚信的认同感和责任感。
3、召开以“诚信在我心”为主题的主题班会
各班组织学生观看“诚实信用”等系列短片，并结合身边的典型事例和自身情况，畅谈自己对诚信现状、诚信教育、诚信行为的想法，进而加强学生的诚信意识。
五、活动要求
1、加强组织领导。各辅导员要把此次活动作为我院学生工作系统发挥榜样引领作用、加强学生思想政治教育的一项具体举措加以重视，加强组织领导，做好学风建设工作。
2、做好教育引导。各辅导员要通过宣传动员大会、宣传栏、学生干部会议等多种形式，充分调动学生参与的积极性、主动性和创造性，把评比过程作为树学习榜样、学优秀典型的过程，建设优良学风，带动校风，创建和谐校园。
3、认真组织实施。各辅导员要以科学发展观为指导，结合责任班级实际情况，制定责任班级学风建设主题教育方案，并认真组织实施，努力营造浓厚的校园学习氛围。
2011年12月1日
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