毕业生推荐表毕业评语撰写(供参考)

第一篇：毕业生推荐表毕业评语撰写(供参考)

毕业评语（学院意见栏）撰写原则： 1.事实求是

2.结合获奖情况统计表，反映毕业生一年在校表现

3.注意格式，可结合学生实际情况适当增减相关内容。

获过奖学金写法：

XXX同学在校期间遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，成绩优异，团结同学，尊敬师长，积极参加学校各项活动，是一名合格大学毕业生。

担任过学生干部写法：

XXX同学在校期间遵守学校各项规章制度，学习刻苦认真，学习成绩良好，团结同学，尊敬师长，担任学生干部期间工作认真、负责，积极肯干，积极参加学校各项活动，是一名合格的大学毕业生。

既获得奖学金，又获得过优秀学生干部写法：

XXX同学在校期间遵守学校各项规章制度，学校刻苦认真，成绩优异，团结同学，尊敬师长，思想品德良好，担任学生干部期间工作认真、负责，积极肯干，积极参加学校各项活动，是一名合格大学生毕业生。

综合测评优秀学生写法：

XXX同学在校期间遵守学校各项规章制度，学校刻苦认真，成绩优异，团结同学，尊敬师长，思想品德良好，积极参加学校各项活动，是一名优秀大学生毕业生。

受过处分学生写法：

XXX同学在校期间能够团结同学，尊敬师长，生活简朴，乐于助人，积极参加学校各项活动，是一名合格的大学毕业生。

备注：请班长填写时打印一份获奖情况统计表作为参考，组织班里面1-2名字写的好的同学书写。

第二篇：毕业生评语毕业致词

毕业生评语毕业致词(精选多篇)

班干部

该生在校期间思想上积极要求进步，关心集体，乐于助人，尊师爱校，虚心求学；工作积极主动能够服从组织领导顾全大局、尽职尽责，模范带头作用好，在同学中威信高；学习目的明确，态度端正，学年中综合成绩优秀；能及时总结自己，有较强的组织、管理和应变能力，是一名优秀的毕业生。

学习成绩优秀的

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严以律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质较强的合格大学生。

参加各种体育比赛的同学

该生在校期间自觉遵纪守法，遵守校规校纪，为人处事讲礼貌，言谈举止讲文明，注重学习方法，刻苦认真学习，热爱体育锻炼，积极参加院系体育活动，集体观念强，朝气蓬勃，具有新时代青年优秀的作风。

普通同学

该生在校期间学习态度端正，勤奋刻苦，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，积极配合老师和班委开展活动。热爱劳动，吃苦耐劳，有团队意识和协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

班干部

该生在校期间思想上积极要求进步，关心集体，乐于助人，尊师爱校，虚心求学；工作积极主动能够服从组织领导顾全大局、尽职尽责，模范带头作用好，在同学中威信高；学习目的明确，态度端正，学年中综合成绩优秀；能及时总结自己，有较强的组织、管理和应变能力，是一名优秀的毕业生。

学习成绩优秀的

该生在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新，严以律己，宽于待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队意识及协作精神较强，是一名综合素质较强的合格大学生。

参加各种体育比赛的同学

该生在校期间自觉遵纪守法，遵守校规校纪，为人处事讲礼貌，言谈举止讲文明，注重学习方法，刻苦认真学习，热爱体育锻炼，积极参加院系体育活动，集体观念强，朝气蓬勃，具有新时代青年优秀的作风。

普通同学

该生在校期间学习态度端正，勤奋刻苦，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，积极配合老师和班委开展活动。热爱劳动，吃苦耐劳，有团队意识和协作精神，是一名全面发展的合格大学生。

同学们：你们好！新学期开学已经五周了，在小学毕业生会议上的讲话稿毕业致词。对于你们来说，这个学期

是最关键的一个学期，因为你们面临着的是小学毕业和升学考试。同学们，国家赋予你们的使命是艰巨而光荣的。因此，你们一定要认清形势，找准位置，蓄集力量，迎头向前。联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。我国现阶段的教育方针指出，教育的目标是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这告诉我们在素质教育中，应该使受教育者身心和谐发展，使他们主要在思想道德、能力、身体、心理等几个方面形成一系列优良的素质。这些主要方面的素质基本上都包含在学会做人、学会做事和学会学习三个大的方面。基于以上认识，我们认为在你们良好习惯的培养上，应该集中在三个大的方面，即：做人、做事和学习。具体做法是：

1、真诚待人 要做到待人有礼貌、孝敬父母、师长、与自己和伙伴或同学真诚相待。

2、诚实守信：做到说话算数、不说谎话、对别人交代的事情不敷衍了事、自己做错了事情主动承认，借了别人的东西及时归还。

3、认真负责：自己能做的事情自己做、敢于承担责任、学习认真。

4、自信自强：做到生活有规律，按时作息、坚持体育锻炼、穿戴整洁，讲究个人卫生、情绪饱满乐观、敢于竞争和参与、面对困难和挫折不退缩。

5、遵守规则：遵守家规、遵守课堂纪律、遵守班级纪律、遵守校规、遵守交通秩序、公共场合不打闹嬉戏、看比赛和演出时文明有序。

6、讲究效率：做事有计划、做事讲究方法、珍惜时间、自我管理有条理。

7、友善合作：不骂人、不打架、不歧视同学、不随便给别人起绰号、乐群、关心班集体，致辞《在小学毕业生会议上的讲话稿毕业致词》。

8、合理消费：爱惜学习、生活用品、吃穿不浪费、不乱花钱、节约水、电等资源。

9、主动学习：学习有计划、学习有方法、学习时间有保证、课余生活有安排。

10、独立思考：勤于动脑、多提问和质疑、主动与人讨

论、大胆想象和联想。

11、学用结合：动手操作、参与劳动、仔细观察、注重体验。

12、总结反思：及时总结、整理知识、勤于反思、处理信息。依据以上 要求，我代表全体老师希望你们具体做到以下六点：

1、做学习的主人。上课要认真听讲，积极思考，踊跃发言，认真完成作业，敢于实践，勇于创新，全面发展；

2、自觉遵守社会公德，要崇尚科学，反对flg邪教。

3、要热爱校园，热爱班级。我们的校园是美丽的，需要全体同学的共同呵护。新的学期，我们要继续开展爱校护校活动，同学们要继续爱护班级的财产，爱护学校的一草一木。

4、要注意安全。同学们，生命是宝贵的，生命对我们每一个人来说只有一次。因此，我们一定要认真做好安全工作。一是要自觉遵守交通规则，过马路必须走人行横道，不准横闯马路，不准爬越防护栏。二是全体同学要自觉遵守学校制度，放学及时回家，不让家人担心；三是不准到河边玩耍和私自下河游泳；四

是要注意校内活动安全，不做危险性游戏，要听从老师和值日生的劝导，上下楼梯靠右走，不拥挤，做到不爬树、不爬窗、不爬栏杆、不翻越围墙；四是要注意防火、防电、防盗，注意食品卫生，防止食物中毒，防止禽流感，自觉做好预防和安全防范工作。

5、要讲究卫生，保持校园整洁。要自觉做好卫生保洁工作，改正乱丢乱扔乱吐痰的不良行为。希望同学们共同努力，争当文明学生，争创文明班级。

6、要积极参加学校开展的各项活动，在活动中增长知识，发挥特长，锻炼能力。培养创新精神，提高实践技能，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，做有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义接班人。同学们，艰辛和汗水是成功的彼岸，我们全体老师希望你们能鼓足力量，增强信心，奋勇冲刺，自主自觉参与学习过程，刻苦学好文化知识。我们相信你们一定会努力学习，能考出好的成绩，考进自己向往的中学，为我们江苏省实验小学

--练塘中心小学争光！让我们共同携起手来，为学校灿烂的明天而努力！最后，祝同学们学习进步，身体健康！

在小学毕业生会议上的讲话稿 《在小学毕业生会议上的讲话稿毕业致词》

在2014届毕业生毕业典礼上的讲话

老师们、同学们：

大家好！

今天我们怀着喜悦的心情，欢聚一堂，隆重欢送2014届毕业生。我代表全校的教职员工，向学业有成的4964名同学表示衷心的祝贺，向即将告别母校、走向社会的毕业生们送去美好的祝福！

美好的日子飞逝而过，激情燃烧、意气风发的大学生活，到了盘点总结的时候。三年来，你们的努力与拼搏，结出了丰硕的成果，也为母校争取了荣誉。在你们中间，有8人获得了“国家奖学金”，有151人被授予省级“优秀应届毕业生”光荣称号，42人被评为“河南省三

好学生”，14位同学获得省级“优秀学生干部”称号，有14个班集体被评为省先进班级，86位同学获得市级奖励，有530人获得学校“文明大学生”的荣誉，近2500多人荣获学校各类奖学金，1400多人被评为校“三好学生”和优秀学生干部；在校期间，有的同学还光荣地加入了党组织、团组织，在政治上也有了很大的进步。这些成绩的取得，既是母校培养教育的成果，更是你们踏实肯干、勤奋学习、不断进步的见证。

大家在校的这三年，正是学校快速发展的时期。你们刚一入校，我校的人工湖正式建成，喷薄的水柱欢唱着你们对新生活的向往，碧水倒映着同学们读书学习、谈心散步和思考遐想的身影；体育馆的正式投入使用，篮球、羽毛球的室内课不再受到天气的影响，几千人的大型活动从此有了场所；学校又将十号楼改造为图书馆，现有藏书达 1

到145万册，能够满足师生借阅查询的要求。2014年，我校迎来了建校30

周年庆典，30年来一届一届的校友与学校休戚与共，群策群力，才铸就现在的成绩与辉煌。今年，在你们实习期间，金河校区正式奠基，学校的发展空间得到了进一步拓展，办学质量和水平得到了进一步的保证；校园内投资600多万的新塑胶运动场也交付使用。三年来，你们和学校一起成长，无论是校园建设，还是各种活动，你们都以饱满的热情，实际的行动，关心、支持着学校的决策，以主人翁的姿态，投身各项重大活动和社会实践中，同学们吃苦耐劳、勇挑重任、敢于拼搏的精神给我们留下了美好的印象和回忆，为学校跨越式的发展做出积极的贡献。

学校历经32年的发展，取得了一些成绩，但在很多方面还有不尽人意的地方，特别是你们在校学习期间，为了预防09年的甲型流感h1n1，你们这一届是我校唯一没有参加军训的新生，给大家都留下了遗憾。在生活上，国基生活园区的住宿条件也不尽人意，但这些都

没有削弱同学们力争上游的劲头，三年来，大家的获得的成绩历历可数。其中，国家级的有：管理学院的09级同学获得全国高等职业院校会计技能大赛团体三等奖；文化与传播学院同学获得第三届全国高职高专院校秘书职业技能大赛三等奖；经济贸易学院同学获得全国大学生物流企业经营管理沙盘模拟大赛全国总决赛一等奖、全国大学生电子商务沙盘模拟经营大赛总决赛三等奖；信息工程学院同学获得全国职业院校技能大赛三等奖；音乐舞蹈学院同学获得全国第14届cbdf国际舞公开赛铜奖；另外，省级奖项十多项。同学们的拼搏进

取给了我们改变现状的巨大信心和动力，我们主动出击，积极争取省政府的支持，今年，金河校区正在建设的实训基地被列为省政府的重点实训项目，筹建的特殊教育培训中心，为聋生在校学习和生活提供目前为止国内最先进的设备和条件；中州大学自己管理的学生的宿舍和餐厅也计划在建；三年后，建成后的金河校区将布局合理、设施完善，是我校真正的花园式新校区。请大家相信，中州大学的未来将会更加美好。

同学们，大学毕业，是一个人一生中非常重要的里程碑。明天，你们就要踏上新的征程，绝大多数同学将离开校园，走向一片新的天地。在此，作为校长，作为老师，我要嘱咐大家几点：

第一，我希望同学们既要志存高远，又要脚踏实地，立足基层，勤于学习，一步一个脚印，实现自己的人生目标和职业理想，用青春、智慧和知识创造自己的人生价值。

第二，希望同学们珍惜时光，自强不息。无论什么时候，都要对自己工作和生活全力以赴，面对困难不逃避，承担责任不推诿，不断提升自身素质，以适应社会发展的需要，做一个务实求真、发奋进取的人。

第三，希望同学们服务社会，勇于创新，努力成才。顺利毕业，大家已经交上了一份老师满意的答卷。我相信，在服务社会、报效国家时，你们也一定能赢得尊重，体会到成功的喜悦和人生幸福。

第四，希望同学们爱岗敬业，薪火相传。在今后的工作中，大家要干一行爱一行，爱一行精一行，在平凡的工作岗位上积累经验，建

功立业，有所作为。并引领后来的学弟学妹们尽快进入行业通道，形成传、帮、带的良性循环，不断拓宽毕业生的就业渠道。

学校将时刻关注你们的成长和进步，和你们一起分担忧愁，分享喜悦，请和学校保持联系，把你们的喜讯不断传回母校；也欢迎你们回来继续深造，为母校的发展献计献策，共同努力。

祝同学们：一路顺风，梦想成真，健康快乐，事业有成！谢谢大家！

2014届毕业生毕业论文指导评语模板

指导评语模板

该同学从出发————，分析

————研究现状，从——等的影响因素及其带来的重大影响，并在借鉴————的应对措施的基础上提出————

该选题适当、正确，中心思想明确，有一定的理论意义和实际参考价值。

阅读了较多的参考文献，并在开题报告中写出了xx字的文献综述。

论文观点鲜明，论据确凿，论文表现出对实际问题有较强的分析能力和概括能力，文章材料翔实可靠，有说服力。

论文结构严谨，逻辑性强，论述条理清晰，语句通顺，写作格式规范，对有些问题有独到的见解，具有一定的实用价值。

学习态度认真，科学作风严谨，严格按照任务书中规定的进度完成各项工作。

该同学已经达到了项目管理专业学士学位论文要求，同意参加答辩。指导评语模板

该同学在对含义等内容简单的介

绍的基础上，对——问题进行了分析，并运用——，给出了相应的措施和建议。

该选题能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，有一定的理论和现实意义。

阅读了一定的参考文献，并在开题报告中写出了——多字的文献综述。

论文观点正确，论据可靠，对实际问题有一定的分析能力和概括能力，能运用所学理论和知识阐述有关问题。

论文结构合理，符合逻辑，文章层次分明，语句通顺，写作格式规范，论文有一定的见解，具有一定的实用价值。

学习态度比较认真，科学作风良好，能按期圆满完成任务书中规 定的任务。

该论文已经达到了项目管理专业学士学位论文要求，同意参加答辩。指导评语模板：

该同学通过xx 的分析，提出目前xx中存在的问题，并基于xx提出了改进

建议和对策。

该选题能符合本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，深度和难度一般。

阅读了指导老师指定的参考文献，并能写出3000多字的文献综述。

论文观点正确，论述有理有据，材料能说明观点，有一定的分析问题和解决问题的能力。论文结构基本合理，文章层次比较清楚，语句通顺，写作格式基本规范，论文能提出自己的看法，具有一定的实用价值，研究内容能理论联系实际。

学习态度尚好，遵守组织纪律，基本上能保证论文时间，按期完成各项工作。

该论文已经达到了项目管理专业学士学位论文要求，同意参加答

辩。

2014届毕业生毕业论文

答辩成绩指导评语模板

优秀指导评语：

经答辩小组讨论，形成了如下决议：

该同学能够简明扼要地阐述论文的主要内容，重点比较突出，思路较清晰，逻辑性较强，有一定的归纳总结能力。答辩时基本能抓住问题的重点，切题回答，观点基本正确、有一定的论证和说服力，能理论联系实际，临场应变和语言表达能力较强。

答辩指导评语

经答辩小组讨论，形成了如下决议：

该同学能够简明扼要地阐述论文的主要内容，有一定重点，思路尚清楚，有一定逻辑性，归纳总结能力一般。答辩时基本能切题回答，观点基本正确、论据一般，能理论联系实际，临场应变和语言表达能力一般。

答辩指导评语

经答辩小组讨论，形成了如下决议：

该同学能够简明扼要地阐述论文 的主要内容，有一定重点，思路尚清楚，有一定逻辑性，归纳总结能力一般。答辩时基本能切题回答，观点基本正确、论据一般，能理论联系实际，临场应变和语言表达能力一般。

高中毕业生登记表“毕业鉴定”评语的填写

高中毕业生登记表中有一项重要的内容就是下“毕业鉴定”评语，针对不同的学生，怎样才能让评语下得既全面又具有个性特色呢？结合多年带毕业班的实际，现设计了一个较实用的“毕业鉴定”评语表，分“共语”和“个语”，然后再贯穿组合即可。

“毕业鉴定”评语示例：

xxx学生在我校三年学习生活中热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放；有理想有抱负，关心时事，积极上进；遵规守纪，热爱集体，尊师敬长，团结同学；重情重谊，待人有礼，做人守信，办事沉稳；能乐观自信的面对生活；学习目的明确，态度端正，认真努力，勤奋刻苦，好学好问，成绩稳步上升；头脑灵活，思维敏捷，有较强的探究创新能力；前后担任过班上的学习委员、班长、团支书，工作主动积极，认真负责，胆大心细，踏实肯干，有主见，有方法，有耐心；敢想敢做敢抓敢管，有较强的组织协调能力和良好的生活习惯；特别喜欢文学艺术，有数篇散文、诗歌在市县级刊物上发表，在写作方面具有一定的特长；该生曾三次被被校级优秀学生干部，因团支部工作出色，受团县委表彰，被评这县“优秀团干部”；该生在工作中有一股子“犟脾气”，个别时候有些不够冷静。该生是一位有理想，有抱负，全面发展的优秀毕业生。附表：

第三篇：毕业作业评审表及评语

**大学毕业设计论文评审表

设计论文题目及专题：

专业班级：学生姓名：工作量：图 纸张（折合零号图纸计）说明书页

一、指导老师意见：

该生专业基础知识较扎实，能综合运用所学知识分析问题和解决问题。毕业设计过程认真，独立工作能力较强。注意收集处理相关信息及获得新知识，设计思路清楚，设计方案正确，分析问题全面；能运用所学的知识和技能发现和解决实际问题。具有团结协作和吃苦耐劳精神，工作中创新意识较强。

评分指导教师年 月日

二、评阅老师意见：

该生毕业设计题目与生产实际结合紧密，难易适度，能体现综合训练要求，毕业设计中查阅了大量的资料，方案论证充分、合理，综合分析正确，设计、计算正确。说明书条理清楚、文理通顺、用语符合技术规范、书写格式规范，图纸布局较合理、表达清楚，结构正确、合理，图样的绘制与技术要求符合国家标准；图面质量符合要求，反映该生专业基础知识较扎实，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力较强。

评分评阅人签名 年 月日

三、答辩记录：

主答辩人签名年月日

四、答辩委员会审定意见：

1．答辩委员会评语

该生毕业设计方案论证充分，结构设计正确、合理，图纸布局合理，表达清楚，图面质量符合要求。说明书条理清楚，文理通顺，用语符合技术规范、书写格式规范化。

陈述思路清晰、表达清楚；回答问题基本正确。反映了该生专业基础知识较为扎实。

2．评分

五、总成绩良好

（本科成绩组成：指导教师评分、评阅老师评分各占30%，答辩评分占40%

专科成绩组成：指导教师评分、评阅老师评分各占40%，答辩评分占20%）

答辩委员会主任委员签名

答辩委员会委员签名

年 月日

**大学毕业设计论文评审表

设计论文题目及专题：

专业班级：学生姓名：

工作量：图 纸张（折合零号图纸计）说明书页

一、指导老师意见：

该生在学习专业基础知识的基础上，基本能运用所学知识分析问题和解决问题。毕业设计过程认真，独立工作能力尚可。能注意收集处理相关信息，研究方法正确，分析问题较全面；方案论证基本合理，图纸布局较合理、表达清楚，结构较正确、合理，图面质量基本符合要求，说明书文理通顺、用语基本符合技术规范。

评分指导教师年 月日

二、评阅老师意见：

该生毕业设计题目与生产实际结合紧密，难易适度，能体现综合训练要求，毕业设计中查阅了大量的资料，方案论证基本合理，综合分析基本正确。说明书文理通顺、用语基本符合技术规范，图纸布局较合理、表达清楚，结构较正确、合理，图面质量基本符合要求，反映该生掌握有一定的专业基础知识，能运用所学知识分析问题和解决问题。

评分评阅人签名 年 月日

三、答辩记录：

主答辩人签名年月日

四、答辩委员会审定意见：

1．答辩委员会评语

该生毕业设计结构设计基本正确、合理，图纸布局尚可，表达清楚，图面质量符合要求。说明书条理较清晰，语句通顺，表达清楚，有一定的计算能力和分析解决问题的能力。

陈述表达清楚；回答问题基本正确。反映了该生掌握有一定的专业基础知识。

2．评分

五、总成绩中等

（本科成绩组成：指导教师评分、评阅老师评分各占30%，答辩评分占40%

专科成绩组成：指导教师评分、评阅老师评分各占40%，答辩评分占20%）

答辩委员会主任委员签名

答辩委员会委员签名

年 月日

第四篇：毕业实习鉴定表评语

该生到我校实习期间，表现优秀，谦虚向学，得到领导、老师的好评，学生的喜爱，下面是对该生实习鉴定。

教学实习。表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

导师实习。熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子 给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。

服务态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。

阅读相关：计算机教学实习鉴定范文、师范高中教学实习鉴定、地理教学实习鉴定、大学生教学实习总结、教育教学实习日记

该生到我校实习期间，表现优秀，谦虚向学，得到领导、老师的好评，学生的喜爱，下面是对该生实习鉴定。

教学实习。表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

导师实习。熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。

服务态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。

第五篇：毕业实习鉴定表评语

毕业实习鉴定表评语

该生到我校实习期间，表现优秀，谦虚向学，得到领导、老师的好评，学生的喜爱，下面是对该生实习鉴定，毕业实习鉴定表评语。

教学实习。表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

导师实习。熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子 给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱，实习鉴定评语《毕业实习鉴定表评语》。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。

服务态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。

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该生到我校实习期间，表现优秀，谦虚向学，得到领导、老师的好评，学生的喜爱，下面是对该生实习鉴定。

教学实习。表现高度热忱，讲解巨细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……努力求得学生最大利益。批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳剑发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。

导师实习。熟悉学生背景、性情。心思细腻，眼光独到，善於观察並发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助导师掌控班级、辅导学生，並吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善于发掘学生优点，大力赞赏，永存善念与爱心。

服务态度。热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教並勇於建言。随时调整自己，力求成长、尽善。积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。能巧妙地引导学生将枯燥乏味的例行公事趣味化。