英雄王锋事迹感悟

第一篇：英雄王锋事迹感悟

观南阳救火英雄王锋事迹有感

看完救火英雄王锋的事迹后，心情挺沉重的。我们的南阳老乡，在生死关头，不顾自己的性命，先后三次进入火海救人，哪怕自己已经被一千度的烈焰烧成“炭人”，在救护车到来的那一刻，在自己已经处于半昏迷状态的那一刻，心里想的，嘴上念得，仍然是救人。但就是这样一位可敬、可佩，平凡而又伟大的英雄，最终还是离开了。

英雄王锋的事迹我之前也在网上搜索过，其中有些评论看完挺让人寒心的。有些人说王锋救人其实是怕自己承担责任，因为救的都是自己办托教班的学生和老师。一个英雄在做出了伟大之举之后，却要被一些置身事外的人如此苛责，我觉得很可悲。因为我相信，人在攸关性命之时，做出的举动，都是出自本心。不管人们怎么评说，最终的结果都是他了人，挽救了一个个家庭，而且是在明知危及自身性命的情况下，主动做出的选择，难道这样还不够吗？

通过英雄王锋的救人事迹，我有几点感触。一是这个世界上好人还是很多的。不管是我们的英雄老乡，还是社会各界人士的关注、关爱，都让我们感到温暖。二是我觉得我们每个人都有必要提高安全意识。这次夺去英雄王锋的大火起因，我一直没有搜索到，只记得有篇报道称，王锋被大火惊醒，推开门后，看到一排电动车摩托车燃烧着，我当时想，是不是因为电动车充电引起的火灾，因为电动车引起火灾的情况已经屡见不鲜了。如果我们能提高日常生活中的安全意识，一个小小的举动也许就能挽救一条宝贵的生命。三是面对舆论热点，我们要牢记工作纪律有红线，言论自由有界限。不要让肆意的言论成为伤人利器。雪崩到来之时，没有一片雪花觉得自己有责任，但事实上没有一片雪是无辜的。

最后，祝愿我们的英雄王锋一路走好，祝愿英雄亲属一生平安。谢谢

第二篇：全国劳模王钦锋事迹[范文模版]

执著成就梦想

——王钦峰事迹简介

王钦峰，男，1976年5月出生，高密市井沟镇人。他22岁参与设计研发成功的首台轮胎模专用电火花机床，改写了绝大多数国内轮胎模具企业手工、半手工加工的现状；23岁试验成功了电火花防弧电路，破解了国内电火花机床烧结难题；27岁被授予“山东省青年技术能手”荣誉称号，32岁成为山东省劳动模范，33岁获得全国“五一”劳动奖章，34岁荣获全国劳动模范荣誉称号。

1992年，王钦峰初中毕业后进入高密市原呼家庄镇汽车配件厂打工，1995年1月随着配件厂维修车间改制进入高密豪迈机械公司。王钦锋当时是车床操作工，他利用业余时间跟着师傅学习各类机床的操作技术，不到一年的时间，他熟练掌握了铣床、磨床、刨床的操作技能，成了公司的“多面手”。

他认识到理论知识的欠缺，遂自修机械类大专课程，十多年来始终坚持自觉、刻苦学习，有目的学习，努力掌握新知识、锻造新技能、增长新本领，在大批高学历技术群体中出类拔萃，成为技术能手和劳动模范。1996年，王钦峰创新的一套组合刀具，创造出了一个月加工1450件、合格率达99.9%的记录。

1997年，在研发轮胎模专用电火花机床过程中，他经过七天七夜的“连续作战”，完成200份设计图纸的初稿，相当于一个熟练工程师一个月的工作量。研发成功后，由于公司没有电气安装人员，公司就把电火花机床的电气安装和调试搬到了泰安，聘请当地的两位工程师帮助解决疑难问题，由于王钦峰当时电气基础太差，根本听不明白工程师的讲解，就自己掏钱买了一台小录音机，把工程师的讲解录下来，工程师走后他再对着机床、听着录音、看着书，逐句琢磨，直到明白为止。七个月的时间，他很少离开临时厂房，连近在咫尺的泰山都没去过。

王钦峰做电火花防弧实验用了二年多的时间，每天在车间里一待就是十几个小时，经过不断地尝试、改进，反复进行试验，于1999年试验成功了电火花防弧电路，在全国同行业中率先解决了机床“烧结”的难题,成为我国电火花行业的一大革新，使豪迈公司产品市场占有率一举达到90%以上。随后，根据他的建议，公司设计研发了具有自主知识产权的、处于同行业领先水平的第一代电器柜，并于2001年获得国家专利，为公司发展做出了巨大贡献。

2010年被评为全国劳模后，他带领电火花科研小组又取得了三项科研成果，其中新型节能电源已进入公司实际生产使用阶段，使机床节电48%，每年可为公司节约电费、材料费等300多万元。

王钦峰成功了，这个仅有初中文凭的年轻人凭着自己的执著，成为了公司十大股东之一，升任为公司副总裁，为广大农民工树立了“劳动创造财富、技能成为资本”的奋斗榜样。

思考题：

1、一个没有高等学历，没受过相关专业背景的初中生，为什么却能走进高端技术领域？

2、“三百六十行，行行出状元。”王钦锋的事迹对提高我们的司法能力有哪些启发。

3、“王钦峰给了别人信心，别人就会给他机遇。”王钦锋的成功再一次证明了机遇只偏向有准备的人，我们要为自己的“机遇”应该准备什么？

第三篇：自查报告 王锋

学习“正行风 促服务 树形象”自查报告

清塬中学王锋

通过这次“正行风 促服务 树形象”的学习，使我深刻地认识到教师行风整顿的重要性，为了在今后的工作中提高思想、改进作风、及时发现和改正错误，我做了深刻的反思，现就自查情况总结如下：

一、思想觉悟方面，我坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习各类有关法律法规，严格要求自己，遵纪守法。热爱教育事业，争当一名优秀的人民教师，并依此为荣。

二、教育教学工作。

在教育教学过程中，“一切为了学生，为了学生的一切”，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平。正确对待每一位学生，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，不体罚或变相体罚学生。加强家校联系，教师与学生家长长期交流沟通，了解学生在校在家的所有情况。

在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

三、工作中我个人存在的问题总结如下：

1、思想上觉悟不高，认识不够。

我总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作就行了，谁还管的那么多。忽视了政治学习。

2、重知识教育，轻品德教育。

我想学生就只要学好知识，能考个好分数就行了，至于其他的都无关紧要了！所以，只想怎么样快而有效的提高学习的效率，从来不思考思想品德的教育更加重要。总认为知识的教学见效快、明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和潜移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。因此就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学。

3、工作按部就班。

工作中按部就班，按照程序做好手里的工作就算完事了，缺乏创新，教学工作是一项既单调而又枯燥乏味的重复性工作，时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生思想上也就有所动摇，工作热情有所减退，对待工作有时抱有应付了事的态度，对工作的积极性也大不如初，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，总想最好不要花费太多的精力可以把事情做好，有些默守陈规，拘泥于传统教学思维和模式，不能放开思维，开拓创新。

四、整改措施

1、加强业务学习，提高素质。

加强业务学习，坚持做好学习笔记。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。自觉、积极、主动参予教学研究，求真务实，解决教学中的实际问题。

2、及时反思

及时做好个人工作反思，是进步的关键所在。找到自己的弱点和缺点，去克服和弥补，对生活要乐观，对工作要有信心，深刻认识自己的问题，是自重、自省、自警、自励的具体行动，也是对自己的实际考验，要为自己定好位。虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。

3、以德施教，以情施教，以理施教，以智施教，为人师表。

第四篇：感悟英雄（范文）

感悟英雄 感悟河南

栾川县叫河中学

九

（三）班 刘莉芬

指导教师 李富强

中华文化，博大精深，源远流长。论起中华，谁不竖起大姆指，谈起中华文化，哪个不是拍案叫绝，赞叹连连，莫说哪气势磅礴的故宫建筑群，那绵延不绝的万里长城，单是其中涌现的英雄人物，就如群星一样灿烂。而河南就是其中最为突出的一个。

河南,自古就有“得中原者得天下”的美誉.这里有着五千年的历史和文化，作为中华文明的发源地之一，这里曾经有过无数辉煌，也曾有过无数失意，无数的文化曾在这里交汇，无数个英雄曾在这里诞生，或侠肝义胆,或聪明过人,或才华横溢,或赤胆忠心……这些河南的英雄伫立在中华民族的光辉历史里，这些河南英雄的灵魂永远留在中华儿女的心中。

从传说中的黄帝到移山的愚公，从神话中的洛水女神到现实里的医圣张仲景，以及在千百次的失败爬起来发明地动仪的张衡，铁面无私大义灭亲“青天”包拯，有巧借东风，唱“空城计”足智多谋的诸葛亮；有替父从军转战沙场的花木兰，更有面对日军的封锁，吃草根仍将敌人打得心惊胆颤的将军杨靖宇；有在祖国倍受欺凌时仍大喊出“我是中国人”永不倒下的吉鸿昌……他们代表着中华文化的数千年来的精髓，他们是中华民族屹立于世界之林的基石。他们，是河南的英雄！是由伟大的母亲河孕育了的英雄，是由厚重的河南承载了着肌体和思想的英雄！他们代表着河南的先进文化，他们是中国的骄傲。

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物.”当那些为我们熟知的英雄的生命随时光的飞逝而消逝时,河南的现代英雄们走来了，虽然服饰不同，但精神却一脉相承，血液里奔流的，依然是河南人民的数千年坚韧和执着的河南英雄走来了！他们是永远活在人民心中的公仆焦裕禄，一心为公实事求是不为名利的史来贺，为朝鲜战争募捐为祖国人民歌唱的艺术家常香玉，保一方平安视人民为亲人的公安局长任长霞。。。众多的河南英雄走来了，他们也许没有惊天动地的事迹，但是他们的却如同许多做了伟大事业的英雄一样受人尊敬。

你还记得他吗?一个热血小伙,当他正在海边大堤上行走时,看见大家突然都往一个方向跑去,有人落水了！这时的风力大概有6~7级,风卷着巨浪恶狠狠的拍向岸壁.“啪————啪”,这声音仿佛大自然在向人类挑战.一个巨浪把落水者托了起来,巨浪象在玩玩偶一样,玩弄一个生命于股掌之中。在那个时刻，他“扑通”一声,他接受了自然的挑战！在那种情况下,下海是非常危险的.他搏击着巨浪，一个又一个巨浪翻滚着，像一个个城墙一样难以跨越。每当他前进一步，巨浪又把他冲到后边，终因体力不支，被冲到岸上。巨浪又淹没了落水者，当他再一次听到岸上的人大声呼喊着：“人在那人在那儿”时，又是一声“扑通”，他奋不顾身，朝着人们指的方向跳了下去。落水者挣扎着，而他也在更加努力的前进。又一个巨浪……它像一张嘴，无情的大嘴，把落水者吞了下去。

警察急匆匆地赶到来营救落水者时，“请让我去吧”，他又一次站了起来，他系上了绳索，第三次跳下了大海。这次是那么地坚定，仿佛有一种不救上落水者，誓不罢休的气概。听到如此坚定的决定，巨浪好像折服了一样。他摸索着，终于他拉住了落水者的手，落水者被救了上来，可惜的是由于时间太长，落水者已经死了。当人们回过神来，寻找那位青年时，他却早已无声无息地离开了现场。他就是2005年感动中国十大人物之一------魏青刚。

沧海横流，方显英雄本色，为了一个陌生的人魏青刚在滔天巨浪中三进三出，危险面前他根本不需要选择，因为这瞬间的动作，源于内心的品质，他从人群中一跃而出，又悄然回到人群中，难道他不是“侠之大者”吗？他的大无畏精神，他的奋不顾身，舍己救人，不为名，不为利，他只是在救一个人，只是在尽一个河南人血脉里人本份。

当洪战辉还是一个孩子的时候，就对一个与他没有亲缘关系的更弱小的孩子担起了责任，他要撑起困难中的家庭，他过早地没有了同龄人的娇气和任性，他变得勇敢而坚强，当他准备承担这些责任的时候，他已从男孩开始，变成了困难打不倒的男子汉------在贫困中求学，在艰辛中生活。今天的他，看起来依然文弱，但是在精神上，他从来是强者。他不是我们的楷模吗？他无私，他勇于承担责任，他勇于挑战困难，我们学习不正需要他勤奋刻苦的精神吗？我们生活不正需要他勇于挑战、勇于承担责任的精神吗？

在经历过许多沧桑之后，河南人民正以全新的精神面貌建设着自己的家园，河南这片古老的中原大地，涌现出更多的英雄，勇斗歹徒的付建州，为救人勇敢走向死神的李学生，和歹徒搏斗壮烈牺牲的民警付卫东。。我想，这些英雄们并不是时时刻刻让我们感受他们的光芒万丈，他们只是在一些时刻，做到了英雄所做的事情，有所为有所不为，他们是真实的，触摸可见，他们是和我们一样生活着的，有声相闻，他们生活在我们中间，他们和千千万万个河南人一样生活在我们中间，没有过多的张扬，没有多余的修饰，只是那样静静地站着，也许他们就是我们中间的一个人，他们是英雄，如同风雨之后的河南文化，他们是那些真正让我们起敬的人，他们所带给我们的具有非凡的感染力河南文化，博大，无私，丰富，包容，在不知不觉中影响着你我他，我骄傲，源远流长的河南文化，我渴望有一天，我能够成为一个河南走出来的英雄。简评：

河南文化，我们要想把它融会贯通，就要亲身地去感受它非凡的魅力，了解它灿烂的文化内涵。敞开心扉，张开双臂，去接纳它，拥抱它。本文作者正是在学到了有关河南文化的知识后产生这样的创作思想的。这篇文章以写“英雄”来展开对河南文化的描写，突出了河南独特的文化内涵，语言比较精练，创新新奇。这主要基于作者平时能通过多种媒体来了解河南的历史典故，加深对河南的认识；了解河南的历史名人及他们的事迹，感受河南文化的博大精深和河南文化的伟大。通过对这些曾叱咤风云的英雄人物的了解,作者找到了前进的动力,他们身上迸发出的精神和品质,使人受益匪浅。同时，通过本文的书写，作者对英雄的认识逐渐提高，不仅仅局限于历史的英雄人物，更注意理解英雄的品质，从而寻找现代社会的英雄。全文流畅，有一定的可读性。

第五篇：王璞英雄个人事迹

王璞，河北省完县野场村人，在日本侵略者的铁蹄践踏我大好河山的年代里，他的爸爸妈妈都积极奋起参加了抗日斗争。王璞也拿起了红缨枪，站岗放哨、送信带路、拥军优属，做了许多力所能及的抗日工作。11岁被小伙伴们选为儿童团团长，工作干得十分出色，叔叔伯伯都说，小王璞一天比大人还忙。

一天上午，王璞和小伙伴山虎在村头放哨，本来发现了远处有一个人走来，可是，等了半天却不见来人到跟前。王璞爬到树上一看，咦!来人明明是往村里走的，怎么突然又往回走了!是不是看见了我们才改变了主意?于是他悄声叫山虎回村去找人，自己抄近路插到了来人前边，大喊一声:“站住!”来人吓得一哆嗦，一屁股坐到了路边的青石板上。可是，等王璞来到跟前，他又突然站起来猛地把王璞推倒转身逃跑了。王璞边追边喊:“快来抓坏蛋呀!……”这时，正碰上山虎和秀山大伯赶来，抓住了坏蛋。经审问，来人果然是敌人派来的特务。

为了对付鬼子的扫荡，民兵们大搞地雷战，在广大群众中积极普及地雷知识。王璞不仅学会了布雷，还学会了造雷。他和小伙伴们自己扫硝、熬硝、配火药，把火药装进墨水瓶里，安上引信，起名“瓶瓶雷”。一天，他到山上去割草，无意中把晾在草筐里的两个“瓶瓶雷”带到了山上，割草时就放在大石头上晒起来。

王璞正在割草，身后突然来了两个鬼子和一个汉奸，要他带路回据点去，王璞望了一眼晾在大石头上的“瓶瓶雷”，眼珠一转说:“好吧!带就带。不过你们得稍等一会儿，等我拉泡屎再走。”他转到晾“瓶瓶雷”的大石头后边，乘敌人没注意，把“瓶瓶雷”的引信用根细线连到附近的一棵小树上，布成了一个不易被人发现的绊雷。连好了以后就悄悄地溜下了山坡。过了好一会儿，狗汉奸喊了几声没人应，就绕到大石头后边去找，一下绊响了“瓶瓶雷”，狗汉奸一声叫，脸上立刻出现了许多血口子。两个鬼子吓得急忙趴到地上，半天没敢起来。正好，在山路上巡逻的民兵赶到，把鬼子和汉奸都给抓住了。

1943年春天，鬼子又来进山扫荡，驻在野场一带的八路军机关、工厂，有的进了深山，有的转移到了外线。上级指示说，兵工厂里的枪支弹药，被服厂的衣服鞋袜，能运走的运走，运不走的就在当地坚壁，连村里的水井也要做好掩蔽。于是，村里的老老小小都忙碌起来。

夜里，王璞睡得正香，爹把他叫醒了，王璞揉揉眼睛问；“什么事呀!”

爹轻声说:“快起来，有重要任务。”

王璞一听说有重要任务，急忙爬起来穿好衣服，按爹的吩咐，提起红缨枪，赶到了村西口去集合。武委会的梅叔叔看人到齐了，就分配大人们到南边地里去坚壁枪支弹药，然后对王璞和山虎说:“你们俩的任务是在路口放哨，一定要细心地注意周围的动静。等到枪支弹药坚壁完了，梅叔叔又特意走过来对他俩说:“今天晚上的事是绝密的，无论在任何情况下都不能对外人说。”王璞坚定地回答:“放心吧!我就是死了也不对外吐一个字。”山虎也说:“我们保证不泄密。”

没过多久，鬼子象恶狼似的扑进了野场村。可是，村里空空的，既抓不到人，也抢不到东西，只见满街红红绿绿的标语和漫画，鬼子气得嗷嗷叫。他们在村里找不到人，就到附近山沟里去搜，整整6天的工夫，搜遍了大大小小的山沟，就是还没有搜到野场附近几个村子老老小小躲藏的桃树沟。可是，就在第七天早上，100多名手无寸铁的群众，终于遭到不幸。

这天早上，天下着毛毛雨，王璞早早的就醒了，他站在一块大石头上想抻抻懒腰。突然，对面山头上响了两枪，他仔细向近处山头上一看，全有晃动的人影。他急忙从大石头上跳下来，向乡亲们喊:“不好，我们被包围了!”可惜发现得太晚了，四周早已架起机枪。原来，是村里的地主告了密，鬼子才悄悄地包围了这个地方。

天大亮了，敌人把群众紧紧地围在一块几十平方米的空地上，一个鬼子，抓着衣领把王璞从人群里拽出来问:“你是小八路!”王璞摇了摇头。

鬼子把刺刀搁在王璞的脖子上，又厉声的喊了一句:“你是八路的干活!”

王璞把头一歪，也直着嗓子喊了一句:“不是!”

鬼子掉过枪托，猛地朝王璞腿上砸来。王璞身子一晃又挺住了。

鬼子放开王璞，又向着群众叽哩咕噜地叫了一阵，狗翻译马上对大家说:“老乡们，太君说了，只要你们说出八路军工厂的机器、枪支弹药都埋在什么地方，马上就放你们回家。”

人们都低着头，紧紧地咬着嘴唇，谁也不吱声。

只听七哩咔喳一阵响，鬼子把机枪上了子弹，人们还是没有一个说话的。

狗翻译吼了起来:“难道你们不怕死吗?”

14岁的王璞，一看敌人真的要下毒手了，急忙从人群挤出来喊:“爷爷奶奶、婶婶、大娘们，咱们不能说啊!咱们宁死也不能当汉奸!”王璞的妈妈张竹子也站到了人群前面宣传:“咱们死也不说，谁说谁是汉奸。”

王璞又喊:“儿童团员们，可不能忘记咱们的五不誓约啊!”

二十几名儿童团员，一齐朗诵起来:“……不听鬼子话；不受鬼子的骗……”朗诵到“不告鬼子实话”一句时，都不约而同的抬高了嗓门，有的人几乎是喊出来的。

鬼子军官气得吼叫起来:“统统的枪毙!”突然在王璞面前举起了洋刀。王璞毫无畏惧地高喊:“打倒日本帝国主义!”

洋刀落下，敌人的机枪响了，这一天是1943年5月7日，王璞和100多名群众，英勇地牺牲了。

为了纪念在桃树沟牺牲的群众，晋察冀边区政府召开了追悼大会，授予王璞“抗日民族小英雄”的光荣称号，并立了纪念碑。

王璞生前学习时用过的石板，站岗时用过的红缨枪，以及牺牲时压在身下，被鲜血染红的石块，现在还都陈列在中国革命博物馆里