晓乐大哥读书笔记

第一篇：晓乐大哥读书笔记

老舍—一个伟大的人民艺术家，一个让后人永远敬仰的文学巨匠，一座永恒的丰碑。他一生创作了许多经典的作品，比如：长篇小说《离婚》，《老张的哲学》；戏剧《龙须沟》，《茶馆》，《春花秋实》；短篇小说集《火车集》，《樱海集》等等。但其中最著名的要算《骆驼祥子》了。《骆驼祥子》这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的压迫。祥子是北京旧三十年代一位青年车夫，善良，正直，他的理想是车，拥有一辆属于自己的车。于是，他省吃俭用，起早摸黑。三年之后终于得偿所愿，但是那时是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被抓去打杂，更痛苦的是他的寄托—车，也被夺走了。千辛万苦逃了出来，回到“仁和厂子”继续拉车。但是痛苦还没结束：厂主刘四爷的女儿虎妞看上了祥子，并诱惑他，祥子上了当，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于难产。从此以后祥子就堕落了，以前的善良正直不见了，他憎恨任何人。拉车也不去了，吃喝嫖赌的恶习也染上了，他可以为金钱出卖朋友，彻底沦为了行尸走肉。祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，祥子也不会从充满希望走向堕落，一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾----这不就是可悲的人生吗？也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。虽然这只是一本小说，但是它折射出了人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数，但我们可以在追求的过程中慢慢改变。毕竟明天会怎样？我们都不得而知，但是我们可以把握今天。1 风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直弛，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走；忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎样好而决定乱撞的恶魔；忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！2 走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；先到城里再说，他渴望再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。3 他不愿再走，不愿再看，更不愿再陪着她；他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻在冰里。4 可是有一天方大小姐叫他去给放进十块钱，他细细看了看那个小折子，上面有字，有小红印；通共，哼，也就有一小打手纸那么沉吧。5好几次,祥子很想抽冷子闸住车,摔后头这小子一交,但是他不敢,拉车的得到处忍气。6那时候，他满心都是希望；现在，一肚子都是忧虑。7 难堪渐渐变为羞恼，他的火也上来了；他们瞪他，他也瞪他们。8 她咽了口吐沫，把复杂的神气与情感似乎镇压下去，拿出点由刘四爷得来的外场劲儿，半恼半笑，假装不在乎的样子打了句哈哈。2 读后感 《骆驼祥子》真实地描绘了北京一个人力车夫的悲惨命运。祥子来自农村，拼命的赚钱，经过三年的努力，他用自己的血汗换来了一辆洋车。但是没有多久，军阀的乱兵抢走了他的车；接着反动政府的侦探又诈去了他仅有的积蓄，主人躲避特务追踪还使他丢了比较安定的工作，迎着这一个又一个的打击，他作过挣扎，仍然执拗地想用更大的努力来实现自己梦寐以求的生活愿望。但一切都是徒然：用虎妞的积蓄买了一辆车，很快又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。他的这一愿望终于完全破灭。他所喜爱的小福子的自杀，吹熄了心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。祥子善良纯朴，热爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。他一贯要强和奋斗，不愿听从高妈的话放高利贷，不想贪图刘四的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，都说明他所认为的“有了自己的车就有了一切”，并不是想借此往上爬。他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。作品描写了他在曹宅被侦探敲去了自己辛苦攒来的积蓄以后，最关心的却是曹先生的委托，就因为曹先生在他看来是一个好人；还描写了他对于老马和小马祖孙两代的关切，表现出他的善良和正直。他的悲剧之所以能够激起读者强烈的同情，除了他的社会地位和不公平的遭遇外，这些性格特点也起了无法磨灭的作用。象这样勤俭和要强的人最后也终于变成了头等的“刺儿头”，走上了堕落的道路，就格外清楚地暴露出不合理的社会腐蚀人们心灵的罪恶。作品写道：“苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含有一些公理。”又说：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”老舍正是从这样一种认识出发，怀着对于被侮辱与被损害者的深切同情，写下这个悲剧的。这就使这部作品具有激愤的控诉力量和强烈的批判精神，深深地烙上读者的心坎。小说还细致地描绘了祥子为了实现自己的生活愿望所作的各种努力。作为一个没有觉悟的个体劳动者，尽管他怀有改善自己生活地位的迫切要求，却完全不懂得什么才是解放自己的正确道路，他从来没有想到应该大家团结起来进行斗争，而仅仅是执拗地幻想凭借个人的要强和努力去达到这样的目的。他的人生理想是狭小的，他的斗争手段更是错误的。结果，使自己远离了周围的朋友，孤独无援，更加无力抗拒一次又一次的打击。既然“要买上自己的车？成了他奋斗向上的全部动力，以至于是他生活在世上的唯一目的，那末，在他逐渐意识到自己根本无法实现这样的要求以后，他失去的就不单是一个理想，而是生活的全部意义，从而必然陷于精神崩溃的境地。盲目的个人奋斗，从一开始就注定了他的失败命运，正象作品中所比喻的，好象是拉洋车为了抄近道，“误入了罗圈胡同，绕了个圈儿，又绕回到原处”。这就更加增添了他的不幸并且给人以沉重的窒息之感。小说的末尾，明确指出祥子是“个人主义的末路鬼”；在深切的惋惜之中包含了批判。整部作品，在控诉旧社会吃人的同时，也宣布了企图用个人奋斗来解放自己的道路的破产。这就比之一般的暴露黑暗现实的作品具有更深一层的社会意义。作品还通过一个饱经人生沧桑的老车夫的口，意味深长地指出：“干苦活的打算一个人混好比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱吗？独自个儿也蹦得怪远的，可是叫小孩逮住，用线儿拴上，连飞也飞不起来。赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃光，谁也没法儿治他们！”尽管这种提法还比较模湖，也没有在作品中进一步用具体的情节正面地表现出来，却仍然可以看出这是老舍探索劳动人民解放道路所得出的一个崭新的结论，显示了他过去作品中所没有的可贵的进展。3 读后感 二十年代末期，北平，战乱，压迫，金钱，人力车夫„„ 这所有的词融合在一起就是就是两个字——祥子。骆驼祥子。一个来自农村的青年农民——祥子，抛开除了自己就空无一人的家，到城里来，天天省吃俭用，拼命拉着凭来的车，没日没夜，为的只是能攒出钱来买上一辆自己的车。三年在祥子的努力中一晃而过，他有了自己的车，他可以不再受车场主的气，他可以想怎么拉就怎么拉了！可痛快的日子没有持续多久，战乱中的北平危机四伏，正在拉车的祥子莫名其妙的就被军阀的乱兵抓了回去打杂，这一切的困苦祥子都能忍受，但最让他痛苦和愤怒的，是他这辈子唯一的寄托——用三年的心血与汗水换来的新车，被抢走了。祥子历尽艰辛逃回了北平，在“仁和车厂”，压抑着满腔的悲怆和痛苦，继续拉着凭来的车。千辛万苦，当他终于在一个平和善良的人家找到了一份相对稳定的拉包月车的工作后，又因为雇主被特务盯上而被反动政府的侦探以“买命”的名义榨取了他仅有的一点点积蓄，同时也丢了那份安定的工作。面对这一个个接踵而至的沉重打击，他依然骄傲的抬着头。他是年轻气盛，高大健壮的祥子阿！怎么能这么轻易的被困难打倒？他不肯屈服。他要用自己的力气、自己的血、自己的汗来挣出自己和妻子虎妞的饭钱！虎妞以低价为祥子买了一辆车，可本以为又回到从前的祥子却又不得不因为虎妞的丧事而再把车卖掉。祥子是个善良正直但很要强、肯奋斗的人，他不愿听从高妈的话放高利贷，不想贪图场主刘四爷的六十辆车，不愿听虎妞的话去做小买卖，因为他认为 “有了自己的车就有了一切”。他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生活。他不喝酒，不吸烟，没有沾染上一点点地恶习，可上天对这个可怜的老实人还是没有半点的怜悯。无数的打击、挫折，终于把祥子这个“铁打的”人的“铁打的”精神给碾压得粉身碎骨。他不再那么拼命的拉车，不再烟酒不沾，以前善良正直的祥子不见了，只剩下学会了吃喝嫖赌，可以为金钱出卖朋友的行尸走肉。可就像作品中写的那样：“苦人的懒是努力而落了空的自然结果，苦人的耍刺儿含有一些公理。”祥子的堕落不是祥子的错，而是整个社会中的乌烟瘴气使原本善良正直的祥子变了质。祥子是一个悲剧，他尽了所有的力，也吃了所有的痛苦，但却依然落了个两手空空。如果祥子生活在我们这个年代，也许他就不会变成那样的“刺儿头”了。因为他是那样的要强、那样的善良、那样的正直，为了自己的理想可以放下一切！我们也应当学习祥子的那种“吃得苦中苦”的精神，虽然未必“方为人上人”，但只要努力了，奋斗过了，便能问心无愧。4 读后感 第一，老舍以自己当时生活环境，所见所闻及遭遇，真实地写一个劳动者—人力车夫坎坷悲惨的生活，这样令当时的读者有深刻的感受及有切身处地的感觉。另外，同是生活在坎坷悲惨生活的读者看了后可以感受到有人明白他们的遭遇，知道如何面对他们的不幸。第二，老舍真真实实地，赤裸裸地，没有一点扭曲，没有一点修饰地写这个人力车夫而将当时中国黑暗的旧社会对劳动者的种种剥削及压迫完全地呈现在读者眼前。这样可令看了这书的政府官员了解劳动者可怜的生活，从而改善中国黑暗的旧社会对他们种种的伤害。另外，其他阶层的读者看了后可了解劳动者的可怜生活，从而帮助他们面对各种困难。第三，老舍用北京地道白话文写这本书。这样看《骆驼祥子》的读者阶层便会广阔一些。而且那些语文水评不高的市民便不会因语文的障碍而影响不能看懂老舍所表达的。我看完《骆驼祥子》后，有一种意犹未尽的感觉。我非常不想这长篇小说完结，有想继续看下去的感觉。老舍写这部长篇小说非常出神入化，能够引人入圣，而且警动后世。我看《骆驼祥子》时，就是身处於中国二十年代末期的北京。而看这长篇小说时有另外两种感觉。第一种感觉是自己有如在回看自己18岁后的人生。而在回看时感觉人生非常悲惨无常、变幻莫测，有一种欲哭无泪的无奈感。第二种感觉就是好像祥子这个车夫曾经生存在世上，看《骆驼祥子》就像看老舍替祥子写传记，有一种不能用笔墨来形容的真实感。我非常喜欢看小说，不论任何类型的小说也会看。例如∶长篇小说、中篇小说、短篇小说、翻译小说、武小说、写实小说„„等等。但就是怎麼看也看不到中国现代小说家们所写的现代小说。例如∶老舍、鲁迅、巴金„„等等。中国现代小说家写的小说是以当时社会作背景，而写的大多数是政府的问题、国民的弱性、社会的问题„„等等。在我未看《骆驼祥子》的时候，我觉得他们所写的与我这一代的青年人所思所想真是非常格格不入。另外，我觉得他们写的小说主题非常沉闷。但我看完老舍所写的《骆驼祥子》后，对现代小说有所改观，而且看了有两个深刻的反思。第一，我觉得自己能生活在这廿一世纪是非常幸福的，因我不像祥子的人生一样要面对坎坷悲惨的遭遇。我没有面对失去父母之痛，不用在年少时便要出外劳动工作„„等等。我非常感恩我能生於一个幸福的家庭。第二，老舍的文笔非常老练，我看的时候真的感受到低下阶层的苦不堪言。中国二十年代末期的北京低下阶层市民和现在香港低下阶层的市民遭遇也有类同。他们有些会连日常开支也有困难，终日为了生活奔波没有机会改变境遇摆脱贫困。从现在开始我会将眼光放得更远，看更多不同种类的书。最重要是会多看现代文学小说。

第二篇：朱晓乐演讲稿 7[定稿]

我管理班级的六项策略

今天我很高兴能在这里和大家一起探讨班级管理问题，也很感谢学校领导为我们构建了这样一个平台。让我们相互交流相互学习，下面我就自己的班级管理谈一谈自己的一些做法。

一、让学生树立目标

目标是学生学习的方向，在刚开学之初，我就让班上学生每人根据自己的情况，确定一个学期目标和方向，让班长收缴后统一装订，在期中和期末考试结束后，再一一进行对比，再给每个学生制定升降表，进步的要进行鼓励，退步的要进行处罚。通过以上措施，我班大部分学生成绩都明显上升，例如，我班的邢姗姗同学，杨晓东同学，他们的成绩都有原来的级名次300多名进入了前一百名，达到了他们的制定目标，顺利进入了二本线，并且在历次考试中成绩一直稳中有升。

二、对学生进行学法指导和教育

利用周日晚自习时间让班长主持，每周选一名班上单科成绩优异的同学，对全班学生进行学法指导，介绍他们的学习经验和一些具体方法，让他们感染身边的每一位同学，促使他们上进。例如，我班的杨俊峰同学，曹博博同学，闪晨曦同学他们在班上成绩优异，让他们向学生重点介绍他们的学习方法和一些做法，通过他们介绍后，班上的学生学习劲头明显高涨，班风也蒸蒸日上。同学们也深受鼓舞，自动学习意识也大大加强。

三、坚持每周进行一次名校介绍

从本学期开始，我坚持每周给学生介绍一所名校，因为现在已经是高二下学期，再过几个月学生就要升入高三，务必让学生树立报考名校的意识。我利用网上资源，下载一些著名高校的信息，让班委同学轮流利用周日晚自习时间向同学们做介绍。通过介绍名校，激发学生的学习斗志，开阔学生们的视野，同时也为他们高三报考作了适当的铺垫。通过这一段时间，我给班上学生分别介绍了浙江大学，河南大学，郑州大学。中南大学等，特别是中南大学，我再作了介绍后，我又指出，特别是去年，我们学校就有3-4名学生被中南大学录取，也希望我们班的学生能到那学习。通过身边实例，进一步坚定了他们学习的自信心。

四、坚持每天定时对学生进行模型题抽查

我们这一届的学生，基础差，学习习惯不好。为了提高学习效率，加深他们对学习过知识的理解和掌握。翟主任提出了模型题这一措施，于是我坚持每天早上七点半前到校，利用中午上课前十分钟时间，抽查部分学生到教室外走廊做物理模型题，为了体现公平公正，我在抽查时，每天定时定人，先准备好布置模型题再进行抽查，并且不定期进行轮换，做正确的给于表扬，并对其所在小组加分 做错的对其小组进行扣分。并对其记录下次继续抽考，通过一段时间的抽查，学生的物理成绩明显上进了许多。学生的学习兴趣提高了，学习劲头也上升了许多。

五、利用学习小组激发学生的积极性

为了提高学生自主学习的积极性，我根据班上学生人数结合班委干部，让班上学习成绩优秀的前八名学生担任各学习小组组长。进行各小组学习评比活动，再结合我班的各科教师利用上课提问、演板、作业的收交等各个方面对小组进行奖分和扣分。每周一小评，每月一总结，对名列前茅的两个学习小组进行奖励，对排名的最后小组进行处罚，并把每月的评比结果以表格形式在教室展示，让每个学生和教师都明白，每个小组在每个月的评比名次，通过小组的评比，从而进一步激发学生的学习动力和积极性。

六、作为一名班主任还要做到勤

我坚持每天早到班，勤到班，时刻关注班上的每个学生，对存在问题的学生，及时开导，晓之以理，动之以情。把他们疑难困惑消灭在萌芽状态。同时把班上学生按照平时表现和学习成绩相结合进行分类，不定时进行谈话和学法指导，让他们制定每次考试的目标，采取奖优罚劣的办法，去促进他们的成长。

下阶段工作的重点

一.抓好纪律工作，确保学习状态。

高二目前已开始“一轮”复习，已进入“准高三”阶段。大多数学生都意识到高考成败对自己人生的重要影响，他们明确目标，树立信心，鼓足勇气，准备去完成高三学业。但个别学生因成绩差而产生放弃的心理，他们的自暴自弃的心理易导致上课不认真听讲，学习上敷衍了事，甚至公然违犯学习纪律等行为的发生。因此期末务必做好学生的纪律工作，特别是做好对差生的纪律工作，从严要求和人文关怀相结合；同时常规的纪律管理要加强，做好各项常规检查登记、以便总结班集体的纪律状况。

二、做好思想工作，营造良好学习气氛。

目前学生学习压力大，锻炼的机会较少，很影响学生的健康状况，所以我们必须高度关注学生身体身体和精神状态。

（1）利用好班会课和考试总结课，坚持对本班学生进行理想前途教育，教育他们树立正确的成才观，教育他们要树立远大理想。（2）可以利用板报，写出一些激励性的话语，让学生通过良好的心理暗示鼓起勇气；还可以讲讲往届本校学子成功的典范，让学生觉得成功近在咫尺；（3）举办一些有助激励学生信心的主题班会，让学生在班会活动中增添动力。总之，期末工作，学生的思想工作绝不能松懈，要让学生对学习有信心，思想保持一致，对学习有充满信心，学生就有了去拼搏去竞争的渴望。

三、重视卫生工作，创造良好的学习环境。

进入夏季，天气就逐渐变暖，学生心理容易浮躁，会出现不讲卫生，寝室乱，教室脏，个人卫生差等诸多问题，这必然会给学习带来负面影响。班主任要经常督促学生做好卫生方面的工作，做到教室多留意，寝室常查看。让整洁、卫生的环境保证同学们良好的学习、工作情绪，让学生在整洁的环境中拼搏奋斗。

四、大力进行安全教育

要求学生要注意交通安全，包括过马路安全、骑电动车安全；同时注意各种活动安全，如郊游安全、游泳安全、社会各项活动安全；校园安全，如不能翻围墙、上网吧、食品卫生安全、宿舍安全、用电安全、，照明安全等、体育运动安全等等。

最后，我还想说两句话：其一，学高为师，身正为范。做为一名班主任，责任更是重大。因此班主任就更应该注意自身的形象，养成良好的职业道德和高度的责任心，一身正气，用平时的一言一行去感染熏陶学生；更应该具有熟练驾驭课堂、教材的能力，博古通今、博闻强记，让学生对你形成必要的人格崇拜；就更应该在管理中因人而异，因材施教，兼顾两头，抓住中间，不偏不倚，切忌喜好厌差。其二，人人都有成才的权利，人人都有成才的可能。我们必须也应该为每一个学生编织成才的梦想，开辟多条成才的道路，让学生

得到最适合他们发展的教育。作为班主任应该比别的教师更了解、更关爱学生。学生再大，在我们面前永远是孩子。这两点，对我们的班主任工作提出了更高的要求。

班主任工作的确是一项平凡而繁琐的工作，我会在今后的实践中继续探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新的台阶，以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请老师们多提宝贵意见。

我的发言完毕，谢谢！

2014..5

第三篇：悼念大哥

悼念大哥

---写在大哥去世一周年的祭日 大哥离开已经一年了。去年的正月初四发现的病，初九确诊为肝癌，当月十一手术切除。期间治疗、修养，再治疗、再休养……到农历十月三十离世。大哥走时很痛苦，病痛折磨地他大声呻吟着，没有留下一句话。我知道，大哥是不想走的，可是就这么无奈地走了。

我们都想把他留住，可是在病魔面前，我们的力量太渺小了。

大哥从小过继给了姥姥家。我们没有舅舅，姥姥只有俩女儿：母亲和姨姨。因此大哥是姥姥家里的宝贝、顶梁柱。大哥在世时，两边家里无论发生任何事，我心里都踏实，因为知道大哥会扛着。

一年了，不敢在老父老母面前提起大哥以及与大哥相关的任何事，怕引起伤心。今年的清明、寒食，母亲和姨姨也不去给姥姥、姥爷上坟了，让我和表哥代替她们去。我们知道，她俩控制不住白发人送黑发人的痛，我们又何尝不是心痛呢？每次还没走到，泪水就已经模糊了大哥的坟头儿。

这两天夜里母亲没睡好，白天有时呆呆的，明白在这周年祭日她的心情。

昨天小侄女从石家庄也回来了，准备给他爸上坟。晚饭我炒菜时，母亲忽然哽咽着说：“明天你跟孩子们…一起…

去…”，我赶紧答应：“行！”抽油烟机的声音掩住了我的声调，泪水顺着脸颊滴落。

吃完饭去超市采购了各种面额的冥币、金元宝、烧纸、点心，还有一袋开心果，因为大哥在走之前的几天偶尔主动剥几个开心果吃，所以我认为他喜欢吃。

这一年里，有时好好的就忽然想到大哥，泪水随即涌上。本家有个“明眼儿”，他说我大哥和姥姥姥爷在一起生活，过的很好。我们感到很安慰。

八月份我在北戴河学习时，一直没有梦见过的大哥接连两晚上出现在我的梦里，穿着他走时我给他买的白色中式衬衣，一次在海边玉树临风的样子，一次跟我站在一起。醒来泪水沾湿了枕头，便想：莫非大哥也来此度假，或者是在这里工作？

今天上午，我们在坟前禁不住失声… 泪眼朦胧中思绪很乱…

第四篇：大哥

一、指导思想：

深入学习、贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议以及总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，秉承以“扬中华传统文化，育现代儒雅新人”办学理念，以德载德，以雅育雅，努力开创学校德育工作新局面。

二、工作思路：

学校德育工作的基本思路是“一条主线、两个重点、三位一体、四节活动、五大主题”。

一条主线--培育和践行社会主义核心价值观。

两个重点--加强德育队伍建设、抓好儒雅学生的养成教育。三位一体--多渠道加强家校联系，坚持开展社会实践活动，实现“学校、家庭、社会”三结合教育。四节活动--科普节、艺术节、阅读节、体育节。

五大主题--爱国主义教育、感恩教育、法制教育、健康教育、环保教育。

围绕德育中心工作，学校提出了以下要求：

育儒雅学生，落实好“三个一”：一片操场、一个社团、一本书。引导学生走出教室，参与丰富多彩的文体、社团、阅读活动，在活动中体验，在体验中获得，从而达到增强体能，开发心智，培养兴趣，陶冶性情的教育目的。做儒雅教师，坚守住“三个一”：一间教室、一班孩子、一堂课。加强班主任队伍建设，做好培训辅导工作，引导班主任充分意识到班级文化建设的重要性，在方寸之地动脑筋、花心思。学习和孩子有效沟通的技巧，微笑、快乐地走进孩子，上好晨会、班队活动课。

办高雅学校，坚守住“三个一”：一个节约、一方平安、一身健康。学校是一个“育雅”的地方，学校就是要成为一个师生优雅学习生活的高雅之地，努力构建美好校园。通过生态校园、平安校园、健康促进学校等创建活动，引导全校师生养成健康的生活方式和科学的消费观念，加强对学生安全知识的教育，牢固树立“健康第一”的思想。

三、工作措施：

1．唱响“三爱”旋律，方式“儿童化”。

（1）完成新学期学校楼内，室内的文化布置，重点做好“三爱”、“八礼四仪”的宣传，使教育主旋律深入人心。（2）按照总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的指示精神，引导少年儿童把社会主义核心价值观铭刻在脑子里、融化在心灵中、落实在行动上。本学期重点从个人层面引导学生深刻领会“爱国、敬业、诚信、友善”的内涵，各班开展“一天一个好故事”活动，由班主任和全体学生共同收集古今贤人爱国、敬业、诚信、友善的故事，通过听故事、讲故事把社会主义核心价值观的内涵和重要性讲清楚、说明白。

（3）开展“红领巾寻访最美级索人”主题教育，发动少先队员走出校园、走向社会，以红领巾小记者团、雏鹰假日小队等形式，寻访苏州各行各业的先进人物和可敬可学的身边榜样，与先进人物面对面，从其先进事迹中理解公民层面的社会主义核心价值观。

2.强化德育队伍，走向“专业化”。

（1）努力为班主任的成长发展搭建平台，全面提升班主任的综合素质。抓好培训工作，组织班主任工作研讨活动，举办主题沙龙、专题讲座、经验交流会，特别是加强青年班主任培训。

（2）组织35周岁以下班主任参加学校班会课评比活动，以比赛促进班主任专业成长。

（3）坚持每月的班主任例会，在简单总结本月工作，并进行下月工作布置之后，根据调查存在的普遍问题，进行研讨，实实在在解决一些问题。

（4）公开、公正、合理、认真地做好“儒雅中队”“优秀班主任”荣誉评选工作，加强宣传弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、学校教育的舆论和氛围。

（5）为加快青年教师的成长步伐，使青年教师能够尽快胜任班级管理工作，所有青年教师与有经验的班主任结对，在老班主任的引领下学习班级管理的方法。

（6）细化班主任一日常规管理流程，德育处加大指导和检查督促力度。

（7）做好德育导师工作，通过谈心、辅导、家访等，引导学生形成健康心理、行为和品德。3．夯实德育基础，力求“规范化”。

（1）各班重点抓好“自信、自主、自律、自强”的学风建设，各班根据自身情况可以略有侧重。学生层面和文雅学生考核结合对学生提出切实可行的要求。班级层面德育处和教导处联合本学期主要对班级的课堂常规进行指导检查。（2）以落实“学八礼”“培育儒雅学生”为基点，继续开展儒雅学生常规考核活动。组织学生共同讨论制定考核要求、指导学生正确实施礼仪规范、每月进行一次考评、通过班级板报和学校“儒雅少年榜”公开表彰和宣传儒雅学生事迹。（3）培养学生的健康意识、健康行为习惯，重点为正确的读写姿势、个人卫生、洗手习惯。倡导垃圾分类。（4）完善六项评比制度，在原有红领巾志愿者检查的基础上，加大级部主任、相关职能部门抽查的力度，使检查评比结果更客观。

4．整合德育资源，实现活动“系列化”。

（1）本学期在学校关心下一代工作委员会的指导下，继续开展好家长学校活动，把家长学校的活动作为系列化活动，定主题，围绕主题进行相关的活动，发挥家长学校对家长的指导和帮助作用。做到有计划，有主题，有内容，有过程，有成效。本学期侧重于家长会和家长学校讲座。

（2）加强对教师家访工作的组织管理，要求班主任每学期家访率达班级人数的25%，充分利用好家校路路通，班主任每月不少于8条除作业外的家教指导、班级快讯等发面的信息。

（3）成立第二届家长委员会，继续开展家长义工工作。发挥家长义工在校园社团活动、德育主题活动、校外社会实践活动、校门口放学秩序管理等方面的作用，使其成为学校工作的一道独特风景。

（4）观看古今贤人的影片，参加“一天一个好故事”等德育活动。

5．丰富德育活动，追求“特色化”。

（1）开展形式多样的主题活动。如：迎三

八、我们的节日--六一儿童节、清明节、阅读节、入学仪式、成长仪式、入队仪式等。

（2）班主任认真组织好每周的班队活动，将心理健康教育、生命教育、儒雅少年考评、道德讲堂、队员自主组织的少先队活动有机的安排其中，本学期结合社会主义核心价值观各班要重点开展好一次班级道德讲堂活动。进一步规范队仪式，做到队旗飘起来，队歌唱起来。德育处本学期对班队课要普遍走课一次。

6．拓展育人途径，让形式“多样化”。

（1）注重心理健康教育。班队活动课用好校本教材；心情驿站每天中午12：15--13:15正常开放，接受个别咨询，完善学生心理健康档案。

（2）提升红领巾广播站的质量。在本学期中结合“争雅”和“三爱”等主题活动，发挥电视台作用，使节目更加生动。（3）加强校园文化建设。要继续加强环境、法制、安全教育。教师护导要树立责任意识，到岗到位；进一步宣传学校接送制度、禁烟制度；组织一次消防疏散演习。

四、具体工作安排： 三月份：文明礼仪月

1．制定学校德育、少先队工作计划，班主任制定班级工作计划

2．召开班主任期初工作会议和新班主任培训 3．结合“三八”妇女节，开展“妈妈最美”体验活动。

4．认真学习《儒雅学生行为礼仪规范》，开学第一周定为“好习惯伴我成长。

5.各班讨论儒雅学生考核细则 6.召开一年级家长会

7.结合“3.5”学雷锋纪念日，各班组织开展“向雷锋同志学习”系列活动，组织评选“学雷锋小标兵”，用先进典型激励全体同学，展现新世纪少先队员的精神风貌。

8、结合“3.12”植树节，开展“我为学校（社区）添点绿”活动，号召全校学生既可以为班级献花草也可以为社区环保做些力所能及的事。

9、开展文明礼仪月活动，配合“文明礼

仪伴我行”活动，在学校中掀起做文明事、争当文明小学生的活动热潮，四月份：

1班主任培训：如何上好班会课

2、清明前夕，组织师生祭扫烈士墓，开展“烈士墓前寄哀思”活动，培养队员的民族自尊心与责任感。

3、结合“4.22世界环境日”，开展红领巾环保活动。

4.召开六年级家长会、家长学校活动。5.新学期开学典礼。6.2014年阅读节活动。

7、开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动

8、开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动。五月份 ：感恩教育月

1、结合“五一”假期开展劳动体验实践活动

2、开展“校园爱心节—感恩的心”主题教育。通过召开主题班会、写亲情作文、算亲情帐等形式教育学生懂得感恩，学会感恩。

3、组织校园艺术节活动；筹备“六一”庆祝活动。4召开二、三年级家长会

5.班级板报评比：一年级--队前教育；

二、三年级--小文小雅学八礼；四年级--“”；

五、六年级--六月份 ：友善互助人人夸 1.庆六一活动，一年级入队仪式。

2召开四、五年级家长会

3、一年级入队仪式 七月 ：

1、开展“唱支赞歌给党听”

2、召开班主任例会。（完成班队工作总结、少先队工作总结；评选、表彰优秀班集体）3.开展“缤纷夏日”暑假生活指导。

4、布置暑假实践活动。

第五篇：金工实习报告--程晓乐

不知不觉间,两周的金工实习已成回忆.我坐在电脑桌前,许多难忘的镜头一一浮现……

铸造-----金工实习的开始

铸造是金属工艺学的基础，从一开始，老师们就让我们自己动手操作，我们从最基本的模型开始练习，在最基本的练习中我们学会铸造的基本工序和基本方法，为我们以后做更复杂的铸型打下了良好的基础。

通过老师的讲解，我们增进了对铸造工艺的了解，有很多知识是在课本上学不到的，很多实际操作也是我们在课本学不到的。在老师的悉心指导下，我们掌握了很多工艺技巧，在我们练习造型的过程中，老师们不厌其烦的为我们找出错误和不足，帮助我们改正，而我们就在老师的帮助下不断的增加自己的实践知识。

通过实习，使我们了解了很多知识，在铸造过程中培养了我们对砂型的进一步了解，比课本上的知识更能加深我们对铸造的认识；几个同学一起做一个模型，培养了我们的团结合作的精神；通过对模型的修补练习，培养了我们的耐心和细心。实习最重要的是培养了我们的动手能力，使我们对铸造有了更深的认识，为我们以后的学习和接下来的实习奠定了良好的基础。

实习指导老师在实习中给了我们很大的帮助，他们都是铸造方面的能手，通过他们熟练的铸型演示，让我们充分的了解了铸造的工艺流程。同时在我们练习的时候他们不仅仅给我们指出了存在的错误，而且详细的给我们分析了产生错误的原因，以及这些错误可能造成的后果，让我们切实的感受到了铸造的严谨性，在实践中任何一点小错误都有可能出现残次品，造成了极大的浪费，有时甚至都会造成危险性。

钳工-----磨练自己的意志

这个工种我们第三天做的,由于前两天的工作很轻松，很有趣，所以很兴奋的来到了钳工的实习工厂。刚开始的时候,翁师傅对我们讲,工程操作技术这门课是为了提高同学们的动手能力和实践能力而设立的,因为这是一门动手实践课,所以带我们的周师傅在给我们讲解完注意事项后,就让我们自己开始练习。当我们操作过程中出现错误时,周师傅便会过来纠正。钳工是一个细活,也是一个慢活,它要求的是人的手巧,而手巧是必须通过不断的练习,这就是为什么一个八级钳工能把一块平板挫得很平,而我们一般人根本不可能做到的原因。一个八级钳工需要几十年的磨练才能实现，而钳工的重要性往往被我们忽视。我们可能会说,现在都是机械化,电子化工业了,生产用不着手工。其实,这种观点是很荒谬的,现在的机械化生产效率是很高,可是,工厂里机器坏了谁来修?是钳工。第一台机器是谁造出来的?是钳工手工造出来的。量具,平板也是钳工做的。在目前的机械工业中,尺寸精度最高的仍然是钳工,机床的水平导轨,平板,量具等一些精度要求很高的零件的加工都是钳工完成的。有些机床由于其本身误差及一些振动而加工不出来,也只能由钳工来完成。当然,这需要钳工的手艺。

练习钳工时,开始觉得很有兴趣,后来发现和自己想的完全不一样。把一个比拇指还大的铁块磨成很小的螺母，何其艰难，我开始渐渐体会的“铁杵磨成针”的感觉。看着其他人的工件已经初具雏形,而自己的小螺母还根本看不出是个什么东西,自信心便受到了极大的打击,一个上午下来,铁屑制造了一大堆,零件外形还没有做好,终于发现,其实铁杵磨成针还没有这个难。钳工需要耐心,细心和毅力。俗话说:“车工快,钳工慢,溜溜达达是电工”。不过随着时间的推移,我开始体会到其中的意义了,钳工的价值就存在于它的精细中,人的手工制造零件的生产率远远不如机器,而钳工仍然存在就是因为它做得比机器还精细。认识到了这一点我们对钳工有了重新的认识,做每一个零件都非常注重质量,而不是一味追求速度,又是一个下午,看着汗水浸透夹背,看着铁屑落下,零件的样子也渐渐有了,接着是打孔,车螺纹,当一个比别人的大很多的一个丑陋的“肥”螺母出现在我面前的时候我真不知道该哭还说该笑,这毕竟是第一次自己做出的工件啊,虽然丑陋,可是它有着怎样的意义,只有我自己可以深刻感到。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣推动了自主性，实践和探究性，我们遂渐地变得轻车熟路，机车飞快地转，锉刀平稳地磨，转磨出了汗水和成果，转磨出了智慧和创新，也转磨出了甘辛和坚韧，无形中汇成了共同的口号：“办实事，做贡献，受教育，长才干。”此次金工实习使我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展，帮助自我完善。任何理论和知识只有与实习相结合，才能发挥出作用。而作为思想可塑性大的我们，不能单纯地依靠书本，还必须到实践中检验、锻炼、创新。去培养科学的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行为，健康的心理和解决问题的能力。此时，我们还在怀念充满成就感的金工实习，它充实了我们的知识，使我们懂得操控机床，车零件，使我们懂得钳和锉。至此，心中总结出一句言简义深的话“纸上得来终觉浅，投身实践览真知”。

金工实习报告

实习时间：2005.4.25-4.295.9-5.13

班级：03高分子乙班

实习编号：045

姓名：程晓乐