彩虹(50字)作文[小编整理]

第一篇：彩虹(50字)作文

精选作文:彩虹(50字)作文 踏上那条美丽的彩虹，写下一段动人的传说！

细雨轻飘，夕阳斜照，红、黄、蓝

三种原色组成的桥梁。

通往着希望与梦想！六年级:罂粟夏沫羽薇 篇一：小学作文：看彩虹

看彩虹

今天上午，不知道谁惹恼了老天爷，它竟然下起了倾盆大雨。这大雨下得还真长久。一直到中午11点才停止。这时，我们正好吃午饭。爸爸先吃好饭。他吃好饭，放下碗走出门去。突然，我听到爸爸在门外大声说：“小城，快来看，彩虹!”我立刻把碗里的饭全部拨到嘴里，放下饭碗就奔了出去。

我来到门外。抬头往西看，看到纯净的蓝天上有一条美丽的彩虹。那条彩虹又弯又长，像彩绸一样挂在天空中，看上去好象是一座五彩缤纷的大桥。那彩虹的颜色组成非常有规律，红橙黄绿青蓝紫七种颜色组成，而且在每两种不同的颜色之间还有一种中间色。那条彩虹非常艳丽。

我抬头仰望。看着这美丽的彩虹，真想让它带我去看看传说中的神仙世界，去月亮上面看看嫦娥仙子和那只可爱的小玉兔„„正当我看得出神时，天空中不知从那里飘来几朵白云。它就像台湾海峡的滔天白浪。而这条彩虹就好象一座横跨在海峡上空的友谊之桥。它经受着考验，巍然屹立在那里，毫不动摇。我又想到等我长大了就去建造这样一座友谊的长桥，把海峡两岸紧紧地连在一起，那该多好啊!我渴望这样的友谊之桥将由我来建造。那时，我们大陆和台湾的两千一百万同胞就能够来往便利，就能够手拉着手，肩并着肩，共同振兴我们伟大的祖国。那将多么值得让人自豪的。

篇二：小学作文：彩虹

彩虹

有一次回老家时，我特别开心，因为明天就要去我那表妹的家了。伴着我的兴奋，那顿晚饭也吃得特别香。当我正在夹一个香喷喷的油面筋正准备吃时，爸爸突然激动地说：“快看，有彩虹！”我“忽”地站了起来，连油面筋也掉了，忙找着彩虹，可是我看了看四周，还看了上前方，没有彩虹呀。“爸爸，你是不是在骗人呀？”“哪有，你看你的正后方嘛。”我朝后一看，果然，它在空中搭了一条美丽的弧线。这可是我篇三：彩虹作文

心中的彩虹

每个人心中总有一个梦，这是一条绚丽的彩虹。对于每个人来说，心中的彩虹就是一种寄托、一个梦。心中的彩虹，是一个梦想的天堂，在里面，我可以有着自己不同的梦，我更可以在里面随心所欲，但是，这仅仅是不足够的，我还应该为着自己的梦想而奋斗，找到真正属于我的那条彩虹！

进入校园的那一刻，是我青春的序言。很想给我的青春，画一条绚烂的弧形。镶嵌美丽的音符，涂上五光十色的彩色，变成一条与众不同的彩虹。

儿时，总爱仰望雨后的天空。它是那样寥廓而深邃，那无穷的真理，蕴涵其中，顿时，给我小小的心灵，装载一种苦苦求知的追求。那预后的彩虹，就象是在我心里种下一粒种子，待到阳光照射，变能萌发，开出鲜艳的花朵。

后来，求学道路中，并不是一帆风顺，在和同龄人的竞争中，感受到自己的微不足道。成绩的比拼，总能让人的自卑油然而生，这时，我会想起儿时经历的雨后的彩虹，彩虹总在风雨后。于是，在我懈怠的时候，总能够找到慰藉，继续前进。

不如意的事情有很多，人际关系终于在成长中，变成我不得不棉对的忧虑之一。我不会担心失去朋友，因为我心中自有 一道彩虹，它是那样单纯而洁白，只要我的干净的灵魂，总不会孤独。

每一个女孩都有一个公主梦，我也不例外，我的内心深处同样有着这样的一个梦。我希望自己是个漂亮的公主，希望自己的房间充满着宫殿的气息，希望自己的衣服有着像公主一样的漂亮裙子??但随着年龄的增长，知识面的开阔，这个公主梦被深深地埋藏了。

我现在的梦想是当一名白领，因为我觉得白领的工作很舒适，既可以做办公室，又可以对着电脑，朝九晚五，挺舒服的。但是，实现这个梦，有没有可能呢？我知道，那是一个遥远的梦，但仍然有可能，只要我更加努力，更加勤奋才可以到达梦想的彼岸。

彩虹从一头到达另一头，跨过了多少的障碍，多长的路程啊！现在的我只是在梦想的海洋中畅游着，要想达到梦想的彼岸，就要像彩虹一样，跨过所有的障碍，努力奋斗，才能有机会到达胜利的巅峰，彩虹的尽头，实现自己的梦想！心中的彩虹，已经不只是天空的意象，热是它真正荣辱到我的梦想中，在我失意彷徨的时候，给我力量，给我勇气，给我撒下人生的光辉。

彩虹的理想

心中的彩虹一直存在心中，但在彩虹的另一面，也有着同样的理想。每个人都有理想，理想是人生道路上不可缺乏的前进目标，为什么说彩虹代表的是心中的理想？因为我觉得彩虹的弧形就好像是一座桥，连接着心灵与成功的成功之桥。每个人的心中都应该有一条彩虹，我们都应该为着这条彩虹而奋斗，彩虹是我们前进的动力，是我们的目标。我心中当然也有理想，先不提什么长大后要做什么，就说说最近的理想吧！

从小学起，我就是老师同学心目中的优生，成绩优秀，品德优秀，在那时候，家里人就跟我说，以后一定要考上重点中学！我最喜欢我的二伯娘，她住在西樵，那时候，她的女儿（也就是我的堂姐）考上了南海中学，我二伯娘就开玩笑地跟我说，到时候，你考上南海中学，放假时就到我这里睡，我还可以煲汤给你喝??当时我真的就以为考上南海中学，就可以得到很多很多梦想的食物或者好处，所以，我的理想就这样定下来了——南海中学！

我一直努力为着这条彩虹而奋斗，上了初中，我反而更加清楚了自己要考上南海中学的原因：我应该为着自己的前途而奋斗，考上南海中学并不是因为为了别人，而是为了自己。

考上南海中学并不容易，上中学后的我才真正明白到，要达到自己的理想，还需要加倍努力。在这条道路之中，遇到许许多多的困难，放弃、埋怨都曾在我心中浮现。但是，心中的彩虹使我更有勇气去面对种种的困难，因为彩虹的理想是世界上最坚强的，它是不会因为任何风雨的阻绝而放弃的，因为如此，我才会如此地坚定，我才会不畏面前的风雨，在理想的道路上勇敢前进。

我曾有过放弃的念头，但是事实证明，道路已经开始了，就不可能停止下去，我们只有更加努力地去实现，去走到彩虹的尽头！

自信的彩虹

彩虹的理想道路已经开始了，那么我就应该以更加自信的方法走下去。

上初中后，我重操旧业，又成为了老师的好帮手。每天都在为班而烦恼，我真的有点儿担心，我是不是应该不去做这份工作呢？我应该这样每天为着班级吗？难道我就不能自私一点吗？在别人的眼中，我就是那么的有威信，那么的阳光，那么的自信，但是在我的内心深处，自卑是存在的。

就说一说这个学期的篮球赛吧！我在小学都有打过篮球，有一定的经验，当然，老师就选定了我了。但是，我却是那么的不情愿啊！我是那么的介意别人的眼光！我是那么的害怕听到那些难听的话！我爱面子胜过一切啊！

我，一个胖妞，怎么就出现在篮球场上，这个属于运动健儿的地方，我有什么权利出现呢？我又有什么面子呢？我真的很害怕别人的说法，我不愿意上场，我害怕听到那些什么：这么差还上去？怎么有这么难看的人啊？怎么就有这么不要脸的人上？??我就是害怕，我就是不想听到这样的话。我会很难过很难过?? 但是，由于篮球赛的飞速来临，我迫不得已，压着自己所谓的尊严硬着头皮上了！下场后，我还是听到了一些怨言，但是，我竟然不觉得怎样。我想，我心中的集体荣誉感已经取缔了那所谓的尊严，我想，我不是自卑的胖妞了，我是最自信的，最阳光的，我不怕任何人的取笑，我只要做好我自己；我不怕“人言可畏”，我只要坚持自己的理想。

望着冬日的阳光，我才真正明白：彩虹的自信跟它的理想一样，坚不可摧，彩虹永远是心中最自信、最坚持、最坚强的，不禁发出感叹：彩虹，你无人可敌！你是最棒的！

彩虹的努力

自信的彩虹、有抱负有理想的彩虹，同样需要努力啊！看一看彩虹的努力过程吧！天啊！什么！这些惊叹传自于办公室。办公室所有人把焦点已到了我的身上，什么嘛，老师，居然交给我这样一个任务——背十版的法律知识，而且要比赛！还要家长参加！

这个任务是我史上最难得一次。背法律已经够惨的了，还要家长也要背，可苦了我妈了！可是，在学校哪里有时间背书啊？下课就那么十分钟，不够；晚修还要写作业，不够；早读之前的时间，不够。哎，怎么办嘛！算来算去，就只有晚修之前那短短的几十分钟的时间了，火烧眼眉了，没办法，顶着上！

我用光速完成了其他事情，坐在座位上，拿起那叠伤脑筋的密密麻麻的卷子，一行一行的看了起来。幸好我的记忆能力还不错，但是这法律实在是太难记了，怎样都记不了。但

是，我是越急就越紧张，一紧张我那强记就出来了，所以，在打钟之前，我把

关和水珠碰撞在宿舍里所形成的一条小彩虹。见到这条彩虹，我恍然大悟。看到彩虹慢慢的从一头跨越到另一头，我仿佛看到了自己的身影。是的，彩虹就是这样，即使它是如此简单地可以呈现出来，但它仍然需要技术和巧合，它的出现是那么的美丽，但背后却是坎坷。是啊！即使是最成功的人，背后都是艰辛，都是从风雨走出来的。我应该向彩虹一样，坚持下去，使生命多姿多彩！

生命的彩虹如此的美丽，又是如此的坎坷，难到我们不应该为这条生命的彩虹而喝彩，而骄傲自豪吗？

雨后的彩虹

生命的彩虹是如此的坚强，如此的绚丽，那我们更不应该去放弃任何一个机会。

奥英的初赛在全级进行，即使只有一节课45分钟的时间，我也要抓住每一分每一秒去完成。因为我知道，只是一个可以死灰复燃的机会。时间飞快流逝，转眼间就过了，即使是这样又如何，我已经尽了自己全部的力量，考的如何已经没关系了，不过我认为我还是有机会的。

就在

了微笑，我是如此的感动，我是如此的激动！泪水中有艰辛的泪水，有胜利的喜悦，有感动的存在，是的，我做到了，我把这一步迈出去了，我又要重新开始了！

彩虹，你是我最重要的坚持，你是我最重要的动力，你是我最重要的东西！你的微笑是我最珍贵的存在，你的回报是我最感动的事情，因为有了你的微笑，我才更有勇气继续为着理想而走下去，我才更有决心去奋斗，我才更坚强地去前进，你就是我所努力的动力，你就是我的支撑点，因为有你，我的人生才更加精彩，更加与众不同！

绚丽的彩虹

在我的心中，彩虹是一道很美、很令人惊叹的风景，每当在镜子中看到淡淡的、由光的色散形成的彩虹，都会让我这个从没见过彩虹的女孩感到很美，不惊让我开始遐想着真实的彩虹的样子。但自从那一次，我就对彩虹这种景象不再遐想了。

“哗啦啦??哗啦啦??”天下起了蒙蒙细雨，让正在家里写字的我感到心烦意乱。打开窗帘，望着外面的雨，不时看见天边泛出丝丝的阳光。看到这样的情景，不惊让我想起了“雨后彩虹”。心不再烦了，开始想象着彩虹的样子。

雨终于停了，我也要开始继续写作业了。正当我准备拉上窗帘时，天上突然发出一束耀眼的光芒。我抬头一看，哇！彩虹！这就是我梦寐以求所要看见的彩虹了！这与我想象中的有所不同：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，七种颜色都齐了，排成一列，好美啊！就好像是一道“天桥”横卧在空中，让人们从天的这一边走到天的那一边，成为人们欣赏的一道美景。看着这条彩虹，让我忘记了时间正飞快的流逝着。不知不觉，彩虹渐渐的消失了，我也只好收拾心情，准备继续完成我的作业。

那一天，我 下页 余下全文篇四：彩虹人生作文600字 彩虹人生作文600字

彩虹人生作文600字—不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随便成功?? 众所周知，彩虹那五颜六色的色彩，使它拥有了独特的美，而这幅美来自风雨之后，来自于彩虹勇敢面对风雨、克服困难的品质。

一．红灯

邓亚萍从小便喜欢乒乓球，并发奋练习，她八岁时，在当地已经技艺超群，就连乒乓球几十年的爱好者也不是对手。就在河南省集训队招人时，她怀抱着自己的梦想去报了名，经过几十个轮回的较量，她成为了十分显眼的一个小女孩，按理说只用等待通知即可，结果，但在实际情况面前她的梦想却碰了壁，“个子太矮，没有发展前途。”就这样，她在人生的道路上头一次碰到了红灯。

二．黄灯

年幼的邓亚萍却没有因此放弃了自己的梦想。她顺利加入了郑州市乒乓球队。年仅十岁的邓亚萍却要在规定的时间内跑完3000米，因此经常重跑，但她勇敢地面对困难，朝自己的梦想一步一步前进。坚持连续打完16筐球已对她算不了什么，和大自己五六岁的哥哥姐姐穿一样中的沙衣，绑一样重的沙袋?? 她在人生道路的黄灯时候，为未来做好了充分的准备。

三．绿灯

破茧成蛹。经过几年顽强的拼搏，邓亚萍的技术已经有了质的飞跃，她每天都克服困难，战胜挫折，向上走一大步台阶，日复一日，年复一年，她已经踏上了成百上千个台阶，先下看看，如今的邓亚萍已经达到了前所未有的高度。13岁时，他在全国“乒协杯”大赛中，力克当时的世界冠军。此后，她为我国争得了一个有一个的荣誉。

人的一生，就如绚丽的彩虹一般，经历了许多的苦难，伤痛，最终才描绘出五颜六色的人生。色彩，代表着人的一生，结尾是否绚丽，是彩色还是黑白，还得由我们自己决定。

第二篇：制作彩虹阴影字教案[范文模版]

教案：制作彩虹阴影字

教学目标： 1.知识和能力

（1）综合掌握图层，滤镜，通道和路径的应用。（2）学会运用图层，滤镜，通道和路径制作阴影子字。2.过程和方法

本节课将运用多媒体教学软件，教师通过示范演示，学生实践的形式，通过演示法，任务驱动法完成本节课的教学。3.情感态度价值观

（1）培养学生的动手能力。

（2）培养学生的审美情趣及对知识探究精神。教学重点：

理解图层，滤镜，通道和路径的含义。教学难点：

能够综合运用图层，滤镜，通道和路径等知识制作艺术字中最简单的阴影字。教学方法：

讲解法，演示法，任务驱动法，练习法。教学手段：

（1）硬件，计算机，教材，多媒体教学广播。（2）软件：photoshop教学软件。课型：新授课

课时：1课时 教学过程： 一． 新课导入：

通过前面的学习，我们认识了photoshop中的图层，滤镜，通道和路径等知识，并且了解了这些知识的简单的应用，今天我们进一步学习图层，滤镜，通道和路径等知识的综合应用。二． 新课讲授。

制作彩虹阴影字：秦陵初中

第一步：新建一幅宽12厘米，高4厘米，背景为白色的空白像。第二步：选择T工具，再单击选项栏中的“创建蒙版或选区”的按钮，选定这个选项。

第三步：单击“图层”调板中的按钮，新建一个图层。

第四步：在选项框中设定适当的字体，字号，然后在画面上单击，画面背景变成粉红色（表示进入了蒙版模式）并出现插入点。第五步：输入文字：秦陵初中。第六步:选择色谱渐变，填充渐变效果。第七步：设置图层样式。第八步：保存。

第三篇：2012彩虹作文

难忘的寒假生活

寒假中，我过的最开心最难忘的要数除夕那一天晚上和姐姐一起放烟花。除夕那一天上午我把零花钱凑在一起买了一大袋各种各种样的烟花，准备晚上带到外婆家和姐姐一起放。

晚上，我和妈妈来到外婆家，当时外婆正在厨房做年夜饭，妈妈便走进去帮忙，我也跟着去帮忙，外婆却说：“不用了，你去跟你姐姐玩吧，有你妈妈帮忙就行了。”我就和姐姐去商量晚上去哪里放烟花，姐姐说：“吃完年夜饭，我们就一起在小区里放烟花怎么样。”我说：“好啊。”“开饭了。”外婆吆喝着。我和姐姐匆匆地吃好年夜饭，看了一会春节联欢晚会，便到小区里放烟花。小区里已有不少人在放烟花，姐姐把我带到一个安全的地方，拿出烟花来打开了装烟花的塑料袋，姐姐说：“这烟花种类可真多，先放哪一个呢？”我说：“先放仙女棒，这名字好奇怪。”点燃导火线后，仙女棒立刻绽放出五光十色的火花。我和姐姐在奔跑，这时，仙女棒像朵朵正在飞翔的蒲公英。现在，我终于知道为什么叫仙女棒了。慢慢地仙女棒放完了。

我们玩得不过瘾，又放了一根“降落伞”，点燃了导火线，便走到一边去。只见“降落伞”“呼”的一声就飞到天空中，“啪”的爆了，最有趣的来了：一个玩具士兵拿着降落伞从天而降，好像是战斗机爆炸了，大家看了这个景观，可开心了！

这次放烟花活动，给我们春节增添了许多色彩，也增添许多欢乐。我相信，这次放烟花将成为大家心中的永远不忘。我也仿佛看到了祖国的希望在这片黑夜中闪烁着；整个城市沸腾了，新的一年到来了。

徐萌

第四篇：教案 遮罩动画-彩虹字的制作

课题：flash动画制作

课型： 上机

教学目标：

课时：1课时 了解动画制作中遮罩动画的制作 重点难点：

遮罩动画制作原理

教学过程：

1）选择菜单File－>New，创建一个新电影。

2）选择菜单Modify－>Movie，弹出电影属性对话框，将其中的Width(即工作区宽度）设置成350px，Height(即工作区高度）设置成80px，Background(即背景色）设置成白色,单击OK按钮，关闭对话框。

3）遮罩动画制作原理

Flash中的遮罩动画中的图层分为遮罩层和被遮罩层，遮罩层在上方，被遮罩层在下面，在遮罩原理中，遮罩层只显示形状，被遮罩层只显示颜色，两个图层中对象相互重合部分才会各自显示，需要注意的是两个图层中的对象必须是要有面积的对象，否则遮罩无效 4）动态彩虹字效果制作

（1）、新建两个图层，在上面那个图层中用文字工具输入一些文字，字体，大小，颜色任意

（2）、在下面图层中使用矩形工具绘制一个长方形，颜色为彩虹色，大小要能完全盖住上面一个图层中的文字（3）、复制一个彩虹色矩形，将两个矩形进行合并，组合，效果如下（4）、调整彩虹条纹的位置，如图

（5）、将彩虹条纹图层的30帧处创建关键帧，将条纹进行移动，如图

（6）、在彩虹条纹的第一帧处选择创建补间动画（7）、选择文字图层，进行遮罩（图层属性或者右键单击图层选择遮罩）

（8）、按ctrl+回车测试影片播放

课堂小结

本堂课介绍了遮罩动画的基本知识

课后作业

掌握利用遮罩原理制作彩虹字

第五篇：1研培创新靓彩虹(二千字)

研 培 创 新 靓 彩 虹

-----青冈县教师进修学校研培能力建设纪实

青冈县教师进修学校始建于1956年，50多年来，办学规模不断壮大，建立了一支师德高尚、业务精良、爱岗敬业、结构合理的专业研培队伍，现已成为多功能，适应全县基础教育发展需要的新型成人学校。

几年来，青冈县教师进修学校全面实施“科研兴教、管理兴教、培训兴教”的发展战略，充分发挥职能作用，“走研培创新之路，筑教师发展平台”，收到了显著效果。

一、基地建设上水平

青冈县教师进修学校想方设法筹措资金，先后投资180余万元改善办学条件。现拥有地面卫星接收站、多功能演播厅、标准化微机室、电子备课室设施。各部室开通了校园局域网，实现了办公现代化。学校图书室近2.6万册藏书，满足了科研、教研及各类师资培训的需求。高标准的信息化建设环境，为开展研培工作提供了广阔的空间。

二、队伍提高显生机

青冈县教师进修学校以创建“学习型学校”为核心，着力打造“学为人师，行为师范”的高素质专业化研培队伍。该校以科学发展观作为工作的出发点和落脚点，建设一支“勤奋、奉献、严谨、高效”的“头雁型”领导集体，践行“敬业、博学、求实、创新”之训，为研培工作可持续发展奠定了坚实的组织基础。领导班子成员始终坚持在研培创新第一线上，以行家里手的智慧做教师的引领者。

校长、特级教师赵福录治学严谨，率先垂范，多次深入基层进行研培业务讲座，深受教师们赞扬。《中国报告文学大系》以《教林骄子谱新歌》为题，报道了他的先进事迹。

副校长张福芹、王秀芳经常深入主管部室和基层学校现场办公，身体力行，跟踪问效，使全县研培创新工作不断创造佳绩。中教部、初教部、培训部的领导和教师们经常用双休日、寒暑假进行业务讲座，开展研培活动，从不计报酬，默默奉献。

为了提高研培人员的政治业务素质和增强工作效能，该校完善了五项制度、建立了十项标准，有效的提升了研培队伍的思想素质、专业功底和服务水平，为课程改革提供了强有力的专业引领力量。

三、研培开拓绽奇葩

青冈县教师进修学校从全县中小学研培工作的实际出发，更新理念，探索新形式下的研培模式、研培方法，开展形式多样的研培活动、探索了一条具有青冈特色的研培工作新路子。

（一）拓展培训思路

该校针对全县教师队伍的实际情况，以“创办让教师满意的培训，培养让学校满意的教师，打造让社会满意的教育”的培训工作目标，拓展思路，创新方式，促进了教师的专业化成长。

1、岗位培训四环相契

在小学教师全员岗位培训中，该校立足教师专业发展，整体建构了“四环相契”的培训工作新体系，增强了培训工作的针对性和实效性。一是内容求实；二是方式求活；三是策略求精；四是实绩求效。

“十一五”期间，全县1800名小学教师接受了不少于240学时的培训，依据培训内容进行严格考核，培训合格率达到100 %。同时，还进行了中小学地方课程培训316人次；中小学音体美教师培训297人次；中学新教材培训1456人次；小学新教材培训1679人次；小学教师名师巡讲25场共有近3000人次参训；新教师培训60人，特岗教师培训120人；此外，还举办了小学校长专题培训班、小学业务领导培训班、村校长培训班、“农远”工程管理员培训班和信息技术教师培训班各2期。

2、教师培养三格联动。

为了促进广大教师专业发展，积极搭建“分类培养”平台，把全县中小学教师按照不同学历、资历和教育能力，科学地分成“新 教师入格培养”、“青年教师升格培养”和“骨干教师风格培养”三个层次，实行分层培养，分类培训，促进了教师专业化发展的进程。目前，全县共有各级学科带头人272人，其中县级180人，市级77人，省级15人；共有骨干教师845人，其中国家级1人，省级41人，市级266人，县级537人。在这些骨干教师中，还有特级教师4人，市级优秀中青年专家2人。

（二）创新教研方式

几年来，该校为了提升教师的业务素质，以教学研究指导为手段，主要采取了四项措施。一是调查研究求真；二是教学指导务实；三是教研活动高效；四是教研模式创新。

仅2010年，各“区域教研联合体”共开展教研活动18次，涉及中学语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治9个学科，出研讨课41节，参加活动的教师达1420人次。全县小学“突出重点、举力围坚”教研沙龙现场会的成功召开，得到了市教育学院领导和兄弟市县同行的好评。

（三）引导校本航向

为了加强对校本研训的管理，该校认真指导辅助任职校，探索和研究了校本研训的新途径和新方法。

1、建立了校本研训机制。他们重新审视，重新思考，重新调整建立了与校本建设相适应的、完善的校本研训管理机制。一是健全组织重规范；二是建章立制重监控；三是典型示范重指导；四是科学评估重激励。

2、开辟了校本研训途径。在指导校本研训的过程中，他们突出了“四性”：一是术业专攻，自我专修，突出主体性；二是业技接励，履职帮带，强化实效性；三是研训一体，课题牵引，突出针对性；四是采石攻玉，请贤训师，引导发展性。

近几年，该校先后聘请了省教育学院、哈师大教育技术学院、省语委办教研室等的专家以及哈市、齐齐哈尔市等中小学省级名师来青冈讲学,还带领骨干教师分别赴杜郎口、宁安、绥棱等地取经。充分利用本县的名师资源，聘请县内名师16人，组成讲师团，对骨干进行专题培训，仅2010年下半年就授课16次，96学时。该校还创造条件，架起了纵向传输、横向交流的信息传递平台。近年来，为基层学校刻录引领新课程的教学光盘3000多张，印发信息资料百万字。共发《青冈县教育信息》80期，交流了校本研训经验152篇。

四、研培创新结硕果

近几年来，青冈县教师进修学校研培工作不断创造辉煌业绩。该县“十一五”培训工作代表绥化市接受省里的检查验收，省厅领导对该县教师培训工作十分满意，并且给予了“立意高、理念新、措施得当、方法科学、效果明显”的极高评价。该校先后荣获了省教育科研先进单位，省继续教育先进单位，省干训工作先进单位，省“注〃提”实验先进单位，省中教、初教、电教、音体美教研工作先进集体，市义务教育改革先进单位。2008年该校晋升为省级文明单位。

荣誉使人欢欣鼓舞，希望在这片神奇的土地上，青冈县教师进修学校领导和全体教师，为了促进全县基础教育事业的发展，为了全市研培工作的繁荣，再创辉煌、再展风采、拥抱彩虹，走向更加美好的明天。