中考满分作文800字我读懂了这样一种自然之语

第一篇：中考满分作文800字我读懂了这样一种自然之语

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之中考满分作文800字：我读懂了这样一种自然之语

即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。——题记

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结果，那就努力完善过程……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布幔已经悄然拉起……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自春夜里的细雨。雨水跃动空中，如同轻盈的精灵。落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开了一个华丽的开场，弥漫着花儿和泥土的清香，涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它的话：就算短暂，也要美丽一次，留下印迹……

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候，读懂了这样一种自然之语：坚守自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……

我读懂的这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，领导着光明，带来了希望;它带领着我飞向那自由神圣的天空，寻找我丢失的翅膀。

就是这样一种自然之语，让我品味这一声，沉淀着这一生……

第二篇：许昌市中考满分作文-我读懂了这样一种自然之语

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我读懂了这样一种自然之语

即使曾经迷失了方向，即使曾经丢失了对爱的信仰，但终会在这一种自然之语中品味出生活的芳香。

——题记

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自林间吹刮着的无止息的风，时而呼啸，时而轻柔、旋转、跳跃、尽情尽兴地舞蹈。风儿改变着周围的事物，也被它们改变着。它就这样轻声低喃着从我耳边掠过。噢，我读懂了它的话：改变能改变的，接受不能改变的。若不能改变结果，那就努力完善过程„„

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自那永远不愿平静的海。它低沉、壮阔。海啊，纵容着自己的孩子和沙滩上的人们嬉戏，也欢迎着融于其间的人。容纳着所有所有的事物，荡涤着它们的灵魂，迎接着黎明、朝霞、烈日、夕阳，绝不悲观，绝不绝望。噢，我读懂了它的话：永远相信着、包容着，就能看到不完美中的完美。或许在另一个界，晴空布幔已经悄然拉起„„

我曾读懂了这样一种自然之语，它来自春夜里的细雨。雨水跃动空中，如同轻盈的精灵。落入水泽，激起一圈圈小小的涟漪，然后，消失不见。细雨绵绵，为春天的故事揭开了一个华丽的开场，弥漫着花儿和泥土的清香，涌入心田。就在这神秘幽远的雨声中，我读懂了它的话：就算短暂，也要美丽一次，留下印迹„„

我曾读懂了这样一种声音，它来自交织回旋的雷电。电闪雷鸣，惊鸿出世，划破长空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是这样疯狂，就是这样超乎想象地完成着它的旅行。就在我闭上眼睛的时候，读懂了这样一种自然之语：坚守

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自己的信仰，纵然黑夜无边，也尽情闪亮、歌唱，永不被黑暗吞噬„„ 我读懂的这一种自然之语，是怎样的一种声音啊，它代表着坚持，领导着光明，带来了希望；它带领着我飞向那自由神圣的天空，寻找我丢失的翅膀。就是这样一种自然之语，让我品味这一声，沉淀着这一生„„

【评语】

从风声、雨声、海语、雷电等自然之语，从司空见惯的自然现象，“读”出丰富内涵，“读”出人生真谛，“读”得认真，“读”得仔细，不仅读懂了，而且“读”得深刻，“读”得透彻！

第三篇：我读懂了这样一种爱

我读懂了这样一种爱

岁月飞逝，时光偷偷地溜走，但它却一直坚守在你的身边，不管你与它是否在两个永远无法交集的世界。它的名字叫做爱。

——题记

我曾经读懂了这样一种爱，它来自在刺骨寒风中驾车疾驰的父亲。浙江那夜的冬天，寒风凛冽，鹅毛般的雪花从空中缓缓飘落。晚上九点放学后，我有几个数学题需要向老师请教，遂在教室中逗留了四十分钟左右。走在校园中，地上的雪没过了我的脚。心想：“今天这么冷，父亲应该不会来接我了吧。”快到学校门口时，从人群中，我隐隐约约看到了一个熟悉的背影。待走近后，咋一看，是父亲，在寒风大雪中他头上、衣服上乃至那饱经沧桑的脸上堆满了洁白的雪花。他倚着一辆破旧的摩托车，焦急的等待着。这时，我怔住了。脑海中浮现出往日的一幅幅画面：父亲驾驶着这辆摩托车，每晚载着我在寒风中疾驰，雪花无情的打在父亲的脸上，我则躲在父亲的身后，却仍感到有一股股寒意袭来。父亲更时不时的问我冷不冷。全然不顾他自己。

啊，我读懂了父亲的爱：为自己的孩子忍受不能忍受的，为自己的孩子无偿提供孩子想要的。却把自己置之度外。

我曾经读懂了这样一种爱，它来自日日孜孜教导我的老师。记得那是我刚上五年级的时候，有一次数学老师留家庭作业，我有很多做错的地方。老师发现后让我去办公室一趟。我心里很害怕挨批评。下课了，我走进老师的办公室，看见老师在批改作业，我没敢打扰，就站在那里。不一会儿，老师回头看了一下。看见了我，就放下手中的笔，拿起我的作业，问我：“你怎么回事？作业怎么写成这样？”我胆怯地回答：“我上节课没„„没有听明„„白„„”老师听后不但没有生气，反而温和地对我说：“以后上课要认真听讲，不要开小差„„”我点点头小声说：“知道了。”说完，老师拿起我的作业，把我叫到旁边，一遍一遍地给我分析错的原因，直到我听明白为止。然后，老师让我回去好好更正做错的题，我点了点头回到了教室。

啊，我读懂了老师的爱：用不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望，滋润每一寸缺水的土地。

我曾经读懂了这样一种爱，它来自无私奉献爱心的社会人士。不久前曾看过这样一则新闻：由长城网廊坊站和廊坊市志愿者联盟共同发起组织的“捐衣送暖，有我廊坊”爱心捐赠活动开展，得到了廊坊各界的大力支持，爱心人士纷纷奉献爱心，广泛参与。在一所学校：同学们对这次活动反映热烈，很早就开始整理捐赠的物品，许多同学把新衣物都捐了出来。活动共有80名师生参与，捐赠的物品有棉被、衣服、书本等共150多件。通过活动不仅帮助了贫困地区，更让同学们体会了‘予人玫瑰，手留余香’的高尚。”

啊，我读懂了社会的爱：尽自己的所能去回报社会，去回报亲情，去帮助那些更需要帮助的人，而不求任何回报。在世界的每一个角落里都充满了爱，有亲情的爱，有师生之间的爱，有社会无私的爱。就是这样的爱，让我品味一生，回味一生„„

第四篇：中考满分作文——我读懂了亲情

我读懂了亲情

原来，在不经意间，很多事情就不了了之。

——题记

小时候，会怨你

你与我的见面，总是来也匆匆，去也匆匆。一向听到你说最多的话总是你必须得走了，下次再来见我。不会在意，或许是还年幼无知，又或者是习以为常。记得小时候的某一天，在幼儿园里，一个小朋友讽刺着问：“你妈妈为什么总是不来接你呢？”那之后，会想你，情不自禁地。于是，你来看我再说着那句话时，哭着抱着你，质问你为什么不来接我？你松开了我的手，说你忙。还是走了。那一次，哭得很伤心，可是孩子吧，哭过也就什么都记不起来。

日子就这样过着呢。日复一日，年复一年。

懂事些，会怪你

那时，和别的孩子一样，在母亲的身边长大，却又发觉，并不是想象中一样幸福。自从和你生活后就知道你有胆结石。也一直没当作什么，因为从来都不知道那到底有多疼。终于，你住进了那个消毒水处处有的地方。手术后，你平躺在病床上，与我说话，眼泪仿佛快要流下来，可是我强忍着不哭，问你疼不疼，而你虚弱着依旧回答我，“你说呢？”我说那一定很疼吧。出院后，你一直说我身体怎样怎样差，可是自己却比我还严重，有时，会责怪你说：“好好保重身体吧，连自己都照顾不好怎么来照顾你这个宝贝女儿呢！”

而现在，会爱你

现在，终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。如果没有你，我将会是多么可怜可悲的孩子。所以决定，好好爱你，像你爱我一样不容易却又必须好好爱着。暖暖阳光懒懒爬进窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一样明亮。有你，真好。

妈妈，其实，你知道吗？我一直都想亲口对你说：“你要我其实也不容易吧。但是你也并不问代价。我也一直想亲口感谢你，是你一直在给我力量，不惧怕，不胆怯”。

妈妈，其实我很爱你但从来没有认真说过。

做妈妈最开心的事，在妈妈开心时对妈妈说：“妈妈，我爱你。” 【简评】

“读”亲情，选取三个时段，记叙和母亲在一起的生活画面，从“怨”到“怪”再到“爱”，“终于读懂了亲情是有爱的地方，而且满满的都是爱。”情感变化的过程叙说得自然、亲切、感人。

第五篇：我读懂了生本教育之

我读懂了生本教育之”生”

绿色质量是基于学生全面发展、个性发展、特长发展的教育质量，实施的途径是生本教育，价值追求是“快乐、素养和成绩“的三丰收，生本课堂必须以生为本，一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生。

在一次六年级语文晚活动中，我安排语文科代表黄文华同学组织同学们完成第15课配套的语文长江作业，先让同学们独立完成，再由黄文华组织全班交流。有这样一道《静静地等待》的阅读题，讲述的是一位导游带着乘客开着车，奔驰在西藏雪域高原的公路上，突然一个急刹车，原来是一群约四五百只的藏羚羊准备穿过公路„„其中有一道阅读填空题：“这时，我们的车后已经排起了几百米的长龙”，这个比喻句将 比作长龙。由于我的疏忽，没有认真阅读文章，没有订正原有的答案“羊群”（应该是将“车队”比作长龙），黄文华已讲过这道题，将“车队”二字清晰地板书在黑板上，我巡视该楼层学生学习纪律情况刚好来到教室，不由分说地迁怒黄文华讲错了。全班一片哗然，不情愿地叫道：“是车队，是车队，不是羊群。”一名平时不起眼的学生干脆轻快地跑到我面前，说出了答案的理由，我恍然大悟，深深地道一声“对不起，你们的答案是正确的，你们真棒！”

一节语文课中，和学生一起学习《口语交际.习作四》，这是一次看图漫画作文，图中画的是一位农夫抡起斧子正在砍伐树木，啄木鸟落在他身子上啄其脑袋，愤怒地说：“这段木头有虫”。让学生根据漫画的内容发挥想象，编故事，写感受。这次习作应该是有一定的难度，特别是脑袋里的虫指的是什么？怎样对故事展开合理想象，引发深层次的思考。然而我没有做多的指导，只是提醒同学们由这幅漫画联想到环境保护，就要求学生独立打草稿，然后修改后誊写。作文交上来后我照例批阅，惊讶地发现多数同学把画面想象得丰富合理：光头李开着农用车，抡起斧子砍倒一棵棵高大的树木，啄木鸟实在看不下去，用力地啄他的头，啄掉他贪婪、破坏环境的虫，呼吁人们拯救地球。

社团活动中，指导学生下象棋，时间一长，我这个师傅有时也败在徒弟的手下„„

这些案例让我深知，学生的潜力是无穷的，思维是活跃的，知识是丰富的。这就是生本课堂中的学生、生活、生机、生长、生命、生态。

生本课堂，让我收获了意想不到的精彩，它让我读懂了生本课堂之“生。”