保护环境从我做起——龙子湖高校园行（定稿）

第一篇：保护环境从我做起——龙子湖高校园行（定稿）

保护环境从我做起，碧水蓝天花香四溢

环保，是每个人应尽的义务与责任。环境保护，可以使地球的温室效应大大降低，可以使濒危物种不惨遭灭绝的厄运，可以使疾病发生的几率大大降低，还可以使城市变得更加干净、美丽……近日，河南农业大学机电工程学院的一支社会实践小组来到了郑州市龙子湖高校园区，进行以环保为主题的社会实践。

在晨光熹微之际，小组的所有成员准备好行囊，一起来到了美丽的龙子湖高校园区。这样美丽的地方却存在着一些不和谐的画面，破旧的塑料瓶充满许多角落，果皮纸屑散落在街面上，间或飘荡在空中，队员们面对这一幕幕景象，来不及发表感慨便立即投入清理垃圾的行动中。在小组长的分配下，队员们按部就班、井然有序的将周边的垃圾清理完毕，使这一片的土地拥有它本来的样貌。

一天的“耕耘劳作”结束了，尽管每个人的额头上布满了汗珠，但显而易见的是队员们每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。在实践活动过程中，队员们深深体会到在如此炎热的天气下，环卫工人依旧辛勤工作，为这个城市增添一分美色的不易，他们为环保做出了巨大的贡献，但是环保并不全是环卫工人的事，我们共同生活在一片天空下，它需要我们都参与进来，坚持环保事业，为塑造一个美丽中国贡献自己的力量！

（同学们将路边的垃圾扔进垃圾桶内）

（同学们在桥上捡纸屑）

第二篇：蚌埠龙子湖导游词3篇

蚌埠龙子湖导游词3篇

龙子湖坐落于安徽省蚌埠市东郊，主要由龙湖、曹山、雪华山、西芦山及锥子山组成，作为国家4A级旅游景区和省级风景名胜区，既有风景怡人的自然风光，又有韵味无穷的人文景观.下面是蚌埠龙子湖导游词，欢迎大家阅读。

篇一：蚌埠龙子湖导游词

欢迎大家来到蚌埠龙子湖!我是你们的导游，我姓x，大家可以叫我小x。为了便于大家参观游玩，下面我首先大家介绍一下。

龙子湖根据地理位置、地貌及景观特征，划分为北湖景区、南湖景区、西芦山景区、锥子山景区等四大景区。龙子湖三面环山，山水相依。湖东岸有曹山、锥子山，绵延起伏如龙，又称“双龙山”;南有大小九条沟渠，是龙湖发源地;西侧有雪华山、梅花山，山体植被茂盛，青山绿水，闻名遐尔。风景区内的烈士陵园、汤和墓已成为爱国主义教育基地，其它景观如淮河风情园、水上乐园等也是多姿多彩、各有特色。1998年，龙子湖风景区被安徽省政府命名为省级风景名胜区。2002年，龙子湖风景名胜区被国家环保总局批准为国家级生态示范区。

龙子湖景区内青山碧水相连，湖岸曲折多变，水面纵深开阔，绝壁怪岩裸露。集风景怡人的自然风光、韵味无穷的人文景观为一体，有城市交通干道环绕，以现代化的城市为依托，景区内有省、市级文物保护单位以及古银杏(唐代)、石屋(唐代)、栖岩寺遗址(明代)、玲珑塔遗址(东汉)等古迹或遗址。风景区内的烈士陵园、汤和墓已成为爱国主义教育基地，其它景观如淮河风情园、水上乐园等也是多姿多彩、各有特色。

郑东新区龙子湖高校园区内规划有龙子湖，取“望子成龙”之意。龙子湖 湖面伸入各大学校区，湖中有近两千亩的湖心岛，岛上规划有图书馆、体育场等公共设施。龙子湖通过运河与龙湖及其他河渠相连，是郑东新区生态水系的重要组成部分，也为高校园区的莘莘学子们创造了优美独特的学习和生活环境。华北水利水电大学、河南财经政法大学、河南农业大学、河南大学国际学院、河南中医学院、郑州航空工业管理学院、河南警察学院、郑州牧业工程高等专科学校、河南经贸职业学院、河南职业技术学院、河南司法警察职业学院、河南广播电视大学、郑州广播电视大学、河南教育学院、河南省社会主义学院和市奥体中心及省残联服务中心等十几所高校新校区及公共设施沿龙子湖呈环状分布。

高校形成的环形区域内，高校之间不建围墙，仅以道路、河流或者绿化带相隔，彼此一览无余。没有了围墙，区域内各大学按新的模式建造、运作。高校学生可以到其他学校听课、修学分。教师也可以在其他学校教课，从而使各高校的资源得到优化配置。龙子湖区已发展成为河南省新的人才输出地、技术产出地，为郑州市乃至河南省的发展提供了强有力的人才及技术支撑。

今天我的讲解就到此结束了，下面是大家自由参观的时间，我们大概在30分钟后在门口集合，希望这次参观能给大家留下一个深刻的印象，预祝大家能玩的开心，谢谢

篇二：蚌埠龙子湖导游词

蚌埠有一个美丽的公园，叫“龙子湖公园”。从龙子湖上空鸟瞰，它的形状像一条巨龙，龙子湖的名字由此而来。远远望去，整个公园犹如镶嵌在龙子湖畔的一颗明珠。蜿蜒的小径、浓密的植物林、幽静雅致的栈桥、简洁大气的广场等，如同一幅幅美丽的画卷。

沿兰陵湖向东走，远远地就看到位于龙子湖公园中央直冲云霄的建筑，那就是中国南北分界线标志。它的上半部铸了一条龙，下面有四条守护神兽 “朱雀”、“玄武”、“青龙”、“白虎”，好威猛!

龙子湖公园的园内栽了很多树木、花卉、绿色植物，绿地上一些不知名的花儿，散在草丛里，点缀着草坪。绿地前的长椅上，一些游人坐在长椅上赏花、吃薯片，好不自在!从石子路上走过，就到了龙子湖荷花池。满池的荷叶荷花，直逼人眼：粉的、红的、白的花儿有的含苞待放，有的已经怒放，也有的还是花骨朵·····风轻轻一吹，在碧绿的荷叶衬托下，荷花随之舞动，送来淡淡清香，沁人心脾。

离开荷花池，来到石子滩。石子滩上有很多造型各异的大石头，或卧或立，给人一种置身于海滨的感觉。踩着石子，捡起石片打水漂儿。坐在大石头上，听着风吹过海面发出的沙沙声，数一数龙湖的波浪。这一切都那么有情趣!

一直往前走就上了栈桥，长长的栈桥逶迤于龙子湖两岸。迎着微风前行，心中充满了愉悦;微风碧波荡漾，在金色阳光的照射下，波光粼粼，令人心旷神怡。栈桥上偶尔会有人在静静地垂钓，与龙湖美景融为一体。

下了栈桥，就到了龙湖露天剧场。剧场的座位后面是造型独特的挡风建筑物，坐在座位上，享受习习凉风，使人产生无限遐想，别有一番风味。

夜幕降临后的龙子湖更加迷人。当所有景观灯全部打开时，绿化带、道路、景点、栈桥等处处闪耀着璀璨的光芒，火树银花为龙子湖增添了另一重美。在宽广的露天音乐广场，美丽的音乐喷泉高高喷起，随节奏变换不同造型，彩灯衬托出不同的颜色，把淮河畔的蚌埠映照得更加美轮美奂。

篇三：蚌埠龙子湖导游词

我家在蚌埠，那里的龙子湖很漂亮，湖里还养着珍珠呢!所以我们这还叫珠城。

龙子湖水乍看，犹如一潭诱人的陈酒，静静的;细看宛如一面翡翠帷幕中的宝镜，亮亮的，湖平似镜!龙子湖的早晨是迷人的，轻纱笼罩的湖水温柔、清澈。朝霞似乎等不及水面上轻柔的白沙散尽，就把霞光倾注在水中了。这时水像碧玉般的绿和胭脂般的红交融在一起。中午朝阳又射向湖面，微风乍起把湖面搅的起满了碎金。不时有几条小鱼跳起水面，给湖面加上了微微的涟漪。

谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢!我想象着当年大自然在创造龙子湖的时候，一定毫不犹豫的甩下那些精美的刻刀。这就是自然的美。

啊!龙子湖，梦幻般的湖!

第三篇：龙子湖高校区失地农民生活现状调查报告（xiexiebang推荐）

龙子湖高校区失地农民生活现状调查报告

院系班级：社会学系2011级2班

调查人：丰迪、董淑君、郭珈宁、高桂琴、郭静、李小磊、赵彦鹏、雍超远

摘要：

1.主要内容：调查龙子湖因高校建设导致农民失地后，农民的生活状况。

2.实践方法：走访调查、问卷调查。

3.取得成果：得到较为实际的人民生活状况反应。

4.结论：农民生活水平没有得到实质性的提高，反而造成大部分农民蒙受失地后的经济损失。地方政府克扣现象严重，中央制定的政策不能有效的实施。

正文：

1.失地农民普遍受教育水平偏低。失地后从事新行业的可能性较低。

2.被征地后，土地减少，但大部分农民依旧选择从事农业，只有少部分人选择从事商业或其他职业。

3.被征地后，大部分农民生活状况较以前变好。但存在收到补助后生活较为宽裕，因此，还存在生活状况的不稳定性。

4.基本上政府采取一次性的土地补助。少部分人受到了土地安置的待

遇。还有一部分则提供了社会保障，如医疗保险，养老保险。

5.工作岗位不稳定，导致许多居民整天无事可做。部分家庭老人无法妥善养老。

6.大部分农民还是希望可以从事稳定的农业活动，希望能过上有保障的生活。

7.此调查，农民意见持衡。但就访谈实际而言，大部分还是对政府抱有不理解无奈的态度。

8.很多农民对生活的规划还是不能到位，对未来很茫然。

第四篇：保护环境,从我做起

保护环境，从我做起 前几天我儿子的一篇作文《爸爸和我一起做家务》发在了虞城教育网上。这是我们学习了《小蓝裙的故事》后，同学们由《小蓝裙的故事》做下去的一个意外收获。我儿子特别高兴，然而我高兴的同时却陷入了深深的思考之中。因为编辑提示我说：把垃圾倒在包河岸边，家里是干净了，却污染了包河，孰轻孰重？ 是呀！通过学习，《小蓝裙的故事》，并由《小蓝裙的故事》做下去。的确让我们班的同学们行动了起来。干净了自己、家庭和学校，但没有想到的是，这些干净的背后还隐藏着另一个更为值得关注的问题：怎样让学生既干净了自己学校和家庭同时也保护好我们周边的环境呢？

带着这个问题，我首先反思了自己。不能责怪儿子把垃圾倒在了包河岸边的行为，就连我自己也不止一次这样做过。因为我们学校下属的几个村庄，地处包河和惠民沟的交汇处。农村又没有垃圾处理的地方，近几年来人们习惯性的把垃圾丢在了河边。所以儿子的行为在我看来并没有什么不妥之处，应该说不是儿子错了，而是我做错了的缘故。

我们经常要求学生知错就改，作为老师，更应该知错就改了。怎么改呢？当然是不能再把垃圾到在包河岸边了。对于已经丢在包河岸边的垃圾也要处理了才好。于是我代领儿子拿了笤帚和打火机，把以前自家丢在包河岸边的，还有别人丢在包河岸边的垃圾打扫了一下，集中在一起给点燃啦。熊熊的大火冒着浓浓的黑烟，虽然也有所污染环境，但是在没有更好的办法的情况下，也只能如此了。然而环境保护是大家的事，一个人，甚至一家人的力量都是微不足道的。只有大家都提高了认识，才有助于环境卫生的改善。作为老师无法改变大家，但是我更应该可以从《小蓝裙的故事》中明白一个道理：一个人往往无法改变环境，但可以通过改变自己，带动周围的人来改变环境。我想我可以通过教育我们班的学生培养他们从小保护环境的意识，从而来影响他的家人，再而影响别人。我决定在班里做个调查，我说：“同学们，前几天老师让你们由《小蓝裙的故事》做下去，大家表现得很好，值得表扬。你们不但干净了自己，而且让学校和家庭也干净了；有的同学还写了作文发表了。现在老师有一个问题问你们，你们的垃圾都扔到哪里去了呢？有把垃圾扔到包河岸边或是惠民沟岸边的请举手。”我们班27名同学有15名同学举了手，问题的严重性，不言而喻。我语重心长的说：“你们是干净了，家里也干净了，你们却污染了包河和惠民沟的环境，这样的行为是不可取的。你们看看现在的河岸沟边，到处都是垃圾，这些垃圾就是春季疾病的源头。从今以后，我们不能再往河岸沟边扔垃圾了，你们能做得到吗？” 同学们看我很严肃、很认真，异口同声说能做到。我接着说：“光自己能做到还不行，还要监督自己的家人，让他们也不往河岸沟边扔垃圾，大家都不扔，我们的坏境卫生就会得到改善。”

有的同学就提出：把垃圾扔到那里去？已经扔出去的怎么办？针对这些问题，我早有准备，我又给同学们上了一节环保课，告诉他们可以把垃圾集中在院子里的一个角落，或是在自家的空地上，能点燃的就烧掉，不能点燃的就堆积起来自然发酵成有机肥。希望同学们能够行动起来，在保证自己、家庭、学校卫生的同时，也能切身保护起我们的环境。保护环境，从我做起，让我们行动起来吧！

第五篇：保护环境从我做起

保护环境从我做起

——万盛经开区民权学校五一 班主题队会活动方案

一、活动目的：

（1）通过主题队会活动，使每位少先队员了解环境保护的重要性，让同学们都来关注我们生存的空间，保护我们的地球，使环境保护的观念深入人心。

（2）通过活动培养队员的合作探究精神和保护环境意识，呼吁他们行动起来，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽的环境。

二、活动方法

图片展示情景剧快板自由讨论歌曲环保宣誓

三、活动准备：

1.收集图片、资料，准备《永远的承诺》的歌谱。

2.制作幻灯片，故事背景音乐《地球你好吗》，《明天会更好》。

3.乐器：钢琴、吉他、快板等.4.组建护绿小分队，“蓝天队、碧水队、绿地队、宁静队”各小分队并制定一份护绿方案。

三、活动过程：

中队主题队会仪式（8分钟）

1、报告人数

2、出队旗、唱队歌（辅导员钢琴伴奏）。

3、中队长讲话：树木是我们生活中离不开的，树可以挡狂风、避暴雨，吸收灰尘和减音，还可以防止水土流失，减少水旱灾害，树给我们提供着良好的生活环境，给我们带来生命，爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的事。队员们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我们自己做起，从身边小事做起。下面我宣布“保护环境从我做起”主题队会现在开始！

4、开展活动（活动过程）。

主持人A：首先请队员们欣赏（我们的地球）幻灯片。（2分钟）（1）（幻灯片 随背景音乐《地球你好吗》播放图片）主持人A: 无垠的碧野，芳草郁郁，灿烂的阳光映照着大地，嫩芽抽出素淡的新绿，柳丝穿上婆娑的群衣，世界依然那么美丽。

主持人B：哎呀！现在世界哪有这么美丽呀？你看那天灰蒙蒙的。你看那河水黑乎乎的。你看那碧绿的草地上到处都有白色的垃圾。现在的污染太严重了，我们都快生活不下去了。

主持人A：你们能具体说一说吗？（提问队员，队员自由交流看法）（6分钟）队员1：现在森林被大量砍伐，水土流失，造成了严重的洪涝灾害。

队员2：现在有许多河流被污染，使许多传染病流行，鱼妈妈带着孩子们经常搬家，可是寻找一片净水的家园真是太难了！

队员3：地球的温室效应越来越厉害，臭氧层被破坏，气候也十分不正常。队员4：城市的噪音也很严重，给人们的健康也带来了很大的危害。

队员5：环境越来越恶劣，许多动物朋友的数量不断减少，动物们都即将灭绝，我们再也见不到他们了。

主持人A：听了你们的话真使我大吃一惊！环境保护问题真应该引起人们的关注。队员齐：是呀是呀，环境保护问题真应该引起人们的关注。

主持人B对支持人A说：我们和你一样渴望美好的环境，渴望人类赖以生存的绿色，不喜欢那些被人们丢弃的白色，我们更不喜欢那些充满肮脏的黑色，因为他们是美丽环境的大敌。

主持人A：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪，我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。

主持人B：确实，地球只有一个，保护环境，保护它，才能保护我们共同的家！同学们，为了能达到人地的和谐统一，我们应该做些什么呢？

（2）请欣赏快板表演！（2名队员）（2分钟）

劈、劈、拍；劈、劈、拍，竹板打响唱起来，要问我们唱什么？就唱环境怎样爱。

你打一，我唱一，公共卫生要注意。

你打二，我唱二，保护水源咱有责。

你打三，我唱三，空气新鲜精神爽。

你打四，我唱四，环境污染要防治。

你打五，我唱五，有益动物要保护。

你打六，我唱六，垃圾废物不乱丢。

你打七，我唱七，爱护树木记心里。

你打八，我唱八，积极参加搞绿化。

你打九，我唱九，祖国山河环境秀。

你打十，我唱十，人人健康又长寿。

劈、劈、拍，劈、劈、拍，同学们快快来。

你唱我唱大家唱，爱护环境，创建绿化学校咱比赛。

（3）大自然的自诉（6分钟）（学生分别饰大地、沙漠、森林、海洋）

主持人B：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、森林、海洋的自述。

大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧！

沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。

海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

主持人A：的确，人类的生活离不开阳光、空气、水分。既然，环境与人的关系如此密切，我们就应该保护好环境，维持好自然界的生态平衡。如果人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是我们人类！为了让天空明净，河水清澈，让地球妈妈青春常在，我们要从小事做起，从我做起，从现在做起，为我们的美好环境尽自己的一份力，好吗？

队员齐：“好！”

主持人B：

听天说：还我蔚蓝，还我新鲜空气，听地说：还我翠绿，还我花香鸟语，听山说：还我森林，还我山泉小溪，听水说：还我清纯，还我青蛙小鱼，人在说：是的，爱护地球爱护大自然也就是关爱我们人类自己！保护环境，保护绿地，也就是保护我们生命的延续„„

主持人A：为了迎接世界环境日的到来，请各小分队拿出制定的“护绿方案”。下面我们一起来合作商议护绿计划吧。（4）（落实护绿方案，商定护绿行动具体事项）（5分钟）

主持人A：下面请全体队员歌唱《环保明星》，有请辅导员为我们吉他伴奏。（5）歌唱《环保明星》（5分钟）

主持人A：太阳升起来！蓝天更蓝！大海舞起来！青山更青！为了迎接世界环境日的到来，用我们的实际行动来为“世界环境日”献上一份厚礼。请中队长带领我们进行环保宣誓；我们把绿色奉为梦想，把梦想视为行动，用自己的热情，奏响绿色和谐的乐章，从小事做起，从身边做起，一起共创美丽的环境。

（6）宣誓（播放背景音乐《明天会更好》）（4分钟）

中队长：我们承诺我们一定把身边的垃圾分类扔进垃圾箱；

我们承诺我们爱惜粮食，不剩饭菜；

我们承诺我们节约能源，随手关灯关水，节约学习用品用度；我们承诺我们积极参加绿化，爱护花草树木；

我们承诺我们不在公共场所大声喧哗、尖叫；

我们承诺我们避免旅游污染，保护生态平衡；

我们承诺我们支持环保募捐，为环保事业贡献一份力量；我们承诺节约资源，保护环境，做保护地球的小主人！从我做起，保护环境，使我们的家变得更美好！

主持人A：地球是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

主持人B：绿是生命。绿是友爱。绿，从同学们的手中诞生，大家共同创造绿色的天地； 绿，在同学们的手中延伸，我们让绿色充满生活。让我们携起手来，共同描绘家园的美好蓝图！（6）下面请辅导员讲话（2分钟）

（7）呼号,退旗，宣布活动结束。（2分钟）