辩论赛基础知识 辨位诠释

第一篇：辩论赛基础知识 辨位诠释

辨位解释

(2011-12-03 15:00:24)转载▼ 标签：

杂谈

一.辩位诠释（1）

对于辩手位置的特点来讲，具体情况是要分赛制的。早期的辩论赛是一二三四辩分别要写开篇或总结，这样的赛制由于准备性太大，现在基本上已经被淘汰。目前的赛制，对辩手的分工渐渐明确，当然即使这样，在不同的大赛中依然会有很大区别。不过我会在具体介绍的时候补充说明。

一辩：一辩的主要责任就是开篇立论，给己方创立自己的战场。这在所有赛制中都是不变的。当然这也无可厚非，一辩不开篇谁开篇？而这，就要求作为一辩要有很好的表达能力，感召力。如果开篇评委就听不清楚你再说什么，后面怎么打？另外一辩最好要有良好的形象气质，要能给评委和观众一个好印象，所以很多比赛中往往会由女生当一辩。另外一辩将开篇作为主要责任，而后期双方的进攻一辩在一般情况下会参与的少。所以一辩的特性往往就不在于你辩的能力，而在于演讲的能力了。

但是随着赛制的改变，很多赛制中对一辩会有个驳论环节，就是你开篇立的论，我有问题就问你。这就对一辩的要求渐渐变高。所以现在的一辩往往不仅要能读一辩稿读得好，还要有相当的控场力，起码不会被别人质询站不住角。当然，有一个好处就是一辩稿往往都会是全队的责任，所以在一辩稿中如何预防对手的攻击并做好准备也是必须的。总体而言，一辩相对要求还是低一点，但是一辩论稿要求不能低，一辩稿就是己方的战场。说句不客气的，战场打不好，已经输一半。因此，定一辩稿往往是最耗费时间和精力的，需要全队的努力。而作为一辩，当全队的努力都由你来讲述的时候，责任也是重大的，这里最忌讳的就是读一辩稿的时候紧张。所以我个人觉得一辩要符合刚才说的条件之外，重要的就是要有很好的控场力。尤其在之后的自由发言中一辩的出色发言（尤其是女生的话）会体现全队的配合，这会让评委很加分~！当然，有人会说一辩很难拿到最佳辩手。确实，这也跟赛制安排有关系。不过随着赛制的改变和多样化，据说某些比赛中一辩的分量非常大（尤其在三人赛制中），一辩有会有很高的表现机会。而且在我的印象中，在一些大赛事上一辩虽然都没有拿过优秀辩手，但很多一辩的出色表现却给人留下深刻的印象。比如吴天当年那句“什么都不用做，难道仰着脖子，等着天上吧唧吧唧掉馅饼吗？”这句至今经常被人运用。所以，只要你打的好，一辩依然可以很精彩！

二辩：在一辩确立战场之后，二辩往往要做两件事，进攻和防御。二辩的发言往往有正反方先后顺序，有二辩对二辩，二辩对三辩，二辩对一辩。不过不管对谁，任务基本都是这两种。对于进攻而言，主要是抢占先机，抓住对方立论中的错误地方进行盘问，其实说白了，就是先找到对方的薄弱点展开攻击。所以二辩就往往很充当一个先锋的角色！而防御嘛，如果二辩有被盘问或者被质询的环节的话，那么这里的二辩就充当了巩固战场的角色，当对方攻破您方立论的时候进行防御。另外，现在很多赛制给二辩一个攻辩小结的机会（有时候也会是三辩）这个攻辩小结其实就是对前期交锋的一次总结，这次即是之前对阵的结束，也意味着下一场短兵相接（自由辩论）的开始。总体来讲，对于二辩的要求是一种全面性的。进可攻退可守，这个辩论场的的先锋官虽然往往也很难拿优秀辩手，但是绝对是队伍里不可或缺的角色。而且曾经也有很多二辩拿最佳辩手的事迹。比如05年国辩赛中成都电子科技大学的张都，绝对是二辩中难得的人才，在攻辩中对于对方的攻击每每能连消带打，再加上自由辩论的出色表现，往往在结辩之前已经将比赛赢了大半。他也是极少数在国辩比赛中拿过多场优秀辩手的二辩，要不是那年有黄大叔在场，甚至他可以成为史上唯一一位拿全程最佳辩手的二辩。还有中山大学的黄磊，袁丁，这些都是非常优秀的二辩，有兴趣的同学可以看看他们的视频！

三辩：关于三辩，其实以往的比赛对三辩要求是最高的。因为之前的比赛中，四辩往往要在比赛中利用时间总结，所以自由辩论过程中的主要责任就落在三辩身上。在自由辩论这种短兵相接的过程，你的反应力，洞察力都是要求非常高的。尤其在队伍里没有特别优秀的二辩的时候。而在今天的比赛中，三辩依然是一个重要性可以和四辩等同的角色。现在很多的赛制在攻辩中还有1V1对辩环节，这样的比赛中，一个优秀的三辩就更重要。因为1V1对辩手的要求更高，辩手打得好打不好差距会非常大。另外有些比赛中也会有三辩作攻辩小结，那么这样的三辩就等于中场定音那个角色，甚至前半场的大局基本上都掌握在三辩身上了。而目前在自由辩论中，依然是三辩的天下。三辩往往都是充当弹药手的角色，必须要不停地对对方进行攻击以及面对对方的攻击进行反击。一来为四辩提供更多的准备时间和抓住对方更多漏洞，以便总结。更重要的是在自由辩论这一短兵相接的过程中稳住阵脚，把握局面。总之，对于三辩的要求，也绝对不会比四辩低，而史上最强的三辩无疑是2001年国辩武汉大学余磊（2001年国辩全程最佳辩手）。评委对他的评价是刚强勇猛，气势非凡。如果有兴趣的人可以看他的视频，你会发现。正如评委所说，他基本上从来都不回避对方问题，对于对方的攻击无不一一反击回去，对于稳住整场气势和提高全队士气都是起到核心作用！

四辩：一般一支强力的队伍，往往不会一二三四辩都会那么强，当然表演赛中的王者队伍除外。而绝大部分是有个强力的三辩和四辩。三辩的作用刚才已经说过。但是问题是像余磊那样强力的三辩又是很少的。往往三辩的能力只能在于稳住局势，抵御攻击（尤其面对对方强力攻击的时候）另外，当三辩一个人去顶大局的时候，面对对方全力的攻击。又往往很难做到非常冷静，甚至会有失误。而在这时候，就需要靠四辩来控场。人们往往对四辩的理解是制作全场总结，作为一锤定音的最后表现选手。的确，之前的赛制给四辩的时间很少，往往要等到前面三位辩手都发言完了才发言。但是随着时间推移，目前的赛制越来越倾向于给四辩更多的机会。尤其当一个队伍没有特别优秀的三辩的时候，很多三辩的责任就更多的落在四辩身上，四辩越来越成为一个队伍的核心，灵魂人物。而显然的，对于四辩的要求也越来越高。往往除了要有前三个位置辩手的各方面的能力之外，还有一个更重要的要求就是：沉着冷静。作为一个四辩，必须要求沉着冷静，特别是在面临劣势的时候，三辩又受到轮番攻击时，这时候就必须要有一个灵魂的四辩起来给对方一个扭转局势的攻击。同时还要注意跟队友尤其是跟三辩的配合，四辩发言次数不能太多，但一定要精彩。如果说三辩是散弹枪，那么四辩必然就是重磅炸弹。而在结辩环节对四辩要求自然就更高了。理由自不必说，最后总结，一锤定音，你们全队到底赢还是输就在此一举了。北京交通大学的官科（北京交通大学首届辩论队队长，首届辩论协会主席）曾说过，四辩的最后结辩必然要像高空轰炸那样给对方最后一击！当然，四辩的高要求必然也使得比赛中最佳辩手都会经常是四辩。而史上的优秀四辩也是非常多的，从蒋昌建到黄执中，王者级别的四辩是非常多的，各位可以依据自己的喜好和风格进行学习！

另外，纵然不同的辩手场上任务不同，但在一场比赛中辩手的表现起到决定作用的还是自身表现。而一个辩手的所打的职位应该要适合自身条件。不论打什么样的职位，你的成就都是和你的努力成正比的。所以在此对各个职位辩手进行分析，不是比较哪个职位更好，而是给大家一个参考，看自己适合打什么样的职位并且在辩论比赛中发挥自己所处位置应发挥的作用。要记住，辩论赛不是一个人的比赛，一个强大的辩论队伍或许不一定四个人都很强，但必须要是四个人。而团队的合作也是跟个人能力等价的。真正的团队核心人物不是只能表现自己的能力，更重要的是能带领团队。即使队友实力不济，但依然能发挥团队的最大作用，这才是作为一个辩论队伍灵魂人物所要达到的！

谨以此写给辩论队新人，希望你们能在辩论队能够得到真正的锻炼，不仅能够提升自我能力，更能提高团队配合。在体会辩论的乐趣的同时学到辩论所能够带给你的知识，口才。以及对真理和事物认识高度和提升。也希望你们能够在继承和发展我们电气辩论队优良传统的同时怀着自己的对辩论的喜爱与对真理的执着，和辩论队一同成长！并让更多的人喜爱辩论！一.辩位诠释（2）

致一辩：

你将承担为本队开篇立论的职责。应该通过平实、生动、富有层次的语言，确立本方辩题的概念内涵、内在联系、基本形态和逻辑框架，并辅之实例加以论证。你的陈述要在评委和观众面前强化本方立场的优势，避免概念模糊或错误、条理不清、语言干瘪。当然，作为先锋，你的气势和自信是必不可少的。致二辩：

你首先要向对方一、二、三辩各问三个问题，所提的问题既不能太简单，也不能太复杂，否则对你自己不利。最高明的问题应是在貌似简单的后面蕴藏着丰富的寓意，而且三个问题有着内在的关联或递进关系，还可以设置概念或逻辑陷阱，通过巧妙的设问将对方引向误区。而上述的这一切都会使你的盘问小结变得精彩。你的盘问小结必须是根据对方的三个回答所作，而不可事先写好或想当然。你的小结既可以根据对方回答中的概念、逻辑、语言表达和实例举证方面的错误和漏洞发起攻击；又可以当对方闪烁其词、含混不清时剖析其心理；还可以利用盘问成果来巩固和强化本方立场。

在盘问阶段，除自由人，每位辩手都要回答一个问题。这将是一次考验，你必须具有很强的心理素质。你不能反问或反驳对方，而回避和强词夺理都会失分。你要通过巧妙的语言既正面、完满地回答了对方的盘问，又将之引入本方的逻辑框架中，这需要智慧、镇静和开阔的思路。致三辩：

你将为一场辩论赛弹奏最后一曲。你应该擅长逻辑概括，在你的陈辞中，始终闪耀着理性和智慧的光辉。你的真诚、直率、信念、视野开阔、胸怀博大将令人肃然起敬。你一定不要让浮华的辞藻、无谓的煽情、多余的警句、人所共知的格言遮蔽住，语言只是躯壳，而辩理才是灵魂。批判是适度的，对对方切记不要无中生有；升华也不是无节制的，不要把已方的观点变成一张化了浓妆的脸，希望当你的声音戛然而止的时候，评委和观众能产生发自心底的感动。致自由人：

与其他三位辩手相比，你在风格上有着明显的不同。

评委评价你在一场辩论赛中的表现成功与否，着眼点并不在于你发言中是否体现了严密的逻辑性和强烈的思辩色彩。你要做的是用你的语言和表演为本队赢得评委和观众感性层面上的认同。

你应是驾驭语言的高手。辩论赛对你而言是一场语言和文字的游戏。你要用机智幽默或形象生动的语言攻击对方。在你认为必要的时候，你可以用表演来强化你的攻击力，但不要过分。

你虽然是辩论赛场的“新生代”，但你并非一无所有。鲜活的实例、打比方、声东击西、归谬、夸谬„„这些就是你的“武器”，善加利用吧！

你要让评委和观众对对方的错误留下深刻的印像，并巧妙地转移评委和观众对己方漏洞的注意力。要充分利用规则给予你的“空间”最大限度地打击对方，把本队引向胜利。

时间有限，创意无限，你一定要张扬自己的个性，但切记不要进行身攻击。我们对你寄予厚望。

第二篇：核心期刊辨别的基础知识

核心期刊辨别的基础知识

一、我国有那些是核心期刊

社会公认的有北大、南京大学、社会科学院三大体系。其中三核心会交叉，三合一或二合一。北大2008版最通行，其此CSSCI，但是博士毕业和评副正教授都比北大核心档次稍微高,再次为社会科学院“即人文社科核心”。

《中文核心期刊目录总览》2008年版[亦称北大核心；北大2008核心《中文核心期刊目录总览》2008年版由北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会主持。

第五版总结了前三版的研究经验，对核心期刊评价的基础理论、评价方法（定量评价指标体系、核心期刊表的学科划分、核心期刊数量）、评价软件、核心期刊的作用与影响等问题进行了深入研究，在此基础上，进一步改进评价方法，使之更加科学合理，力求使评价结果能更准确地揭示中文期刊的实际情况。本版核心期刊定量评价，采用了被索量、被摘量、被引量、它引量、被摘率、影响因子、获国家奖或被国内外重要检索工具收录等7个评价指标，选作评价指标统计源的数据库达51种，统计文献量达到943万余篇次（1999至2001年），涉及期刊1万2千种。本版还加大了专家评审力度，1873位学科专家参加了核心期刊评审工作。经过定量评价和定性评审，从我国正在出版的中文期刊中评选出1800种核心期刊，分属七大编75个学科类目。

二、“什么是“核心期刊”？

所谓的“核心期刊”是国内某几个大学的图书馆和文献情报研究机构用文献计量学的方法，以文献的被检索量、被摘编量、被引用量、被转载量和影响因子等作为评价指标，从我国公开出版的期刊中评价筛选出的一个期刊核心区域。编选者认为，这些被选中的期刊水平质量高、影响面大，代表了中国某类期刊的最好质量和最高水平。

三、“核心期刊”是怎样产生的呢？

由北京大学图书馆推出的《中文核心期刊要目总览》影响最大，出现得也最早。其第一版1992年推出，以后每四年更新一次，到2008年7月已推出了第五版。目前，各部门学术评价和科研管理工作的论文评价标准中所确认的“核心期刊”大多以北京大学图书馆所推出的版本为蓝本。随后，类似的研究成果不断推出。据统计，目前全国性的就有8家。”

四、“CSSCI来源期刊”[亦称南大核心]

“由南京大学研制成功的“中文社会科学引文索引”（CSSCI）是国家、教育部重点课题攻关项目。CSSCI遵循文献计量学规律，采取定量与定性评价相结合的方法从全国2700余种中文人文社会科学学术性期刊中精选出学术性强、编辑规范的期刊作为来源期刊。现已开发的CSSCI（1998—2008年）数据，来源文献近54万余篇，引文文献320余万篇。该项目成果填补了我国社会科学引文索引的空白，达到了国内领先水平。”

五、中国人文社会科学核心期刊

是由中国社会科学院文献信息中心和社科文献计量评价中心共同建立的核心期刊。

第三篇：大公司VS小公司辩论赛一辨发言

谢谢主持人，大家下午好： 开宗明义，我们先来看看辩题中的几个关键词。企业和职位。首先，企业是从事生产、流通、服务等经济活动，以生产或服务满足社会需要，实行自主经营、独立核算、依法设立的一种盈利性的经济组织。统计意义上的大企业，国际常用以下5个指标来衡量：创业的核心技术；规模经济；对供应链的管理能力；品牌价值；资源垄断。而小企业是指劳动力、劳动手段或劳动对象在企业中集中程度较低，或者生产和交易数量规模较小的企业。其次，职业是指承担一系列工作职责的某一任职者所对应的组织位置。我方的观点是在大企业低职位和小企业高职位两种选择条件下选择大企业低职位更好。我方认为原因有二。

第一，从大学生自我的条件来说，大学生尤其是应届毕业生，他们虽然受到了高等教

育，但对于大多数的大学生来说他们的社会经验和人脉都普遍不足。他们与陌生人相处还不够顺畅，在大场合言语表达还不够流利，不能做到处理各种人际关系游刃有余、八面玲珑，达不到小企业高职位人才的标准。他们也许专业方向水平很高，但是是否能够及时的了解市场的需求，是否能够把处理好与合作伙伴的关系，如何保证资金链的不断裂。保证这些要素所应具备的心理素质、身体素质、知识素质和能力素质对于一个刚刚离开校园的大学生来说都是很难具备的。大企业分工较细，管理到位，对人才的要求相对较低，更重视职员的培训，更适合应届毕业生初入职场的选择。

第二，从发展的角度来说，大企业的福利待遇齐全，有更大的晋升空间。在大企业学习，能学到很多管理方面的知识。大企业里学的不仅仅是技术，还有一个公司的内涵。在大企业你就有了一个更高的环境，机遇更多。还有一点就是大公司的人脉资源，就算将来你离开这个大公司，你在这里的人际关系也是你一笔不小的财富。

综上所述，我方一致认为大学生毕业后选择大企业低职位胜过小企业高职位。

第四篇：常用舞蹈手位、步位、步法的基础知识

常用舞蹈手位、步位、步法的基础知识

一、手臂的位置

1、山膀 臂平抬于身旁，高度与肩平，开度与胸平，小臂微向前屈，臂成弧形，掌心向旁，指尖微向上。

2、托掌 臂成弧形，托于额前上方，掌心向前上方，食指对眉梢。

3、按掌 臂成弧形，掌心向下，按于胸前，于胃平，相距一掌余。

4、提襟 臂成弧形位于身旁稍向前，小臂下垂，握拳，扣腕，虎口对胯骨，距胯一掌余。

5、斜托掌（扬掌）臂举旁斜上方，掌心向斜上方，肘微屈。

6、高低手 双臂前抬，一臂举向斜上方，另一臂抬于胸前，双臂相距同肩宽，掌心向上。

三、由上手位演变出的常用动作

1、顺风旗、双山膀、山膀按掌、托按掌、斜托掌、双提襟。

四、手臂的动作

1、盖掌 手臂由旁上抬，掌心向上至斜托掌位，在屈肘、掌心向下经额前下按，可静止在按掌位。

2、撩掌 手臂旁抬，掌心向下，用手腕带动向上撩起。可静止在托掌位。

3、推掌（立掌）按掌位掌心向上，臂不动，手掌向里绕腕，成掌心向前，推出。

4、摊掌按掌 臂不动，向外绕腕成掌心向上，指尖向前，微下倾。

5、盘掌 a.外上盘掌 掌心向上，屈肘端于腰侧，指尖向腰，手先移向按掌位，掌心保持向上，接着以手腕为轴，用指尖带动，向外划一平圆。b.内下盘掌 上动不停，掌心保持向上，以腕为轴，用指尖带动，通过掖下向里划平圆。

6、分掌 双臂腹前交叉，掌心向里，上抬至额前上方，然后向左、右两侧分开，掌心向上，可静止在斜托掌位。

7、穿掌 左臂盖掌，同时右臂指尖向上，经胸前上穿，左腕与右腕在胸前交叉，右臂上举，在头上方最高点处手腕外旋，然后在右旁落下，可静止在提襟位，同时左臂继续下盖可经撩掌静止在托掌位。

8、双晃手 双臂在左前下平伸，距离同肩宽，在身前垂直面经左、上向右划一立圆，上半圆掌心渐旋向前，下半圆掌心渐旋向后，可静止在托掌位。晃动时，双臂靠近身体，动作要连贯。

9、小五花 两掌心相对，手腕相靠，交叉在胸前，右掌在上，两掌指尖保持在相对方向，划平圆一周，成左掌在上，然后可经撩掌成顺风旗。动作要连贯，圆润，划圆时掌心向上手腕相靠。

10、云手 左臂按掌位，掌心向上，右臂山膀位，左臂向右，右臂向左平划，双小臂上下叠于胸前，相距一掌半，左臂经前向左划弧线，同时右臂经上向左，双臂动作如同揉球，左臂经盖掌拉至山膀位，右臂晃至按掌位，掌心向上，再拉至山膀位。

五、步位

1、正步 两脚靠拢，脚尖对前方，重心在双脚上。

2、小八字步 两脚跟靠拢，脚尖分开。对左、右前角。

3、大八字步 两脚跟相距一脚半，其他同小八字步。

4、丁字步 右脚跟靠拢左脚窝，脚尖方向同小八字步。

5、虚丁步 站丁字步，右脚顺脚尖方向伸出，绷脚点地，大腿外旋。

6、踏步 左脚尖向前，右脚向左后踏，脚掌着地，与左脚跟成一横线，左脚直立为重心，右腿微屈，两膝前后重叠。

7、弓步 a.正弓步 站右丁字步，右脚顺脚尖方向迈出，屈膝，小腿垂直，左腿直，重心在中间，上身与右脚尖同一方向。

b.横弓步，当弓步的上身左转与左脚尖同一方向时，称横共步。

六、步法

1、圆场、单碾步、双碾步、花梆步、蹉步（错步）、颠步（垫步）、跑跳步 幼儿园舞蹈简易步法 幼儿园舞蹈简易步法

（一）选自黄式茂老师主编《幼儿舞蹈教学指导》

1、踮起脚尖向前走 踮起脚尖向前走的练习是训练幼儿舞蹈时的良好姿态，也是为学习碎步打好基础。因为脚尖踮起（又 称起踵，即把脚跟提起来）能抬头、挺胸、收腹，使身体有良好的姿态。练习时先在原位踮起脚尖，然后 再向前走。由于幼儿的控制力差，容易疲劳，所以练习的时间不能太长，向前走时速度不能太慢。一般双 手叉腰，按音乐的节奏和走步相间隔来进行。踮起脚尖向前走，一般采用 2/4 或 4/4 拍音乐为合适，3/4 拍 音乐亦可用，但不宜多用。

2、蹦跳步 提起脚跟并脚跳又称蹦跳步。做动作时，两脚并立，身体稍向下蹲作准备，一拍或两拍跳一步，按音 乐的性质和节奏轻轻跳起，落下时要用前脚掌着地，屈膝而有弹性。蹦跳步的音乐采用 2/

4、3/

4、4/4 拍皆 可，但必须是带有跳音的乐曲。

3、碎步走、小步跑 碎步走的动作是两脚踮起用前脚掌轮流快速地向前走，膝盖稍弯曲。小步跑就是小跑步，半拍一步，每一拍的前半拍，左脚向前跑一小步，同时右脚离地，膝微屈；后半 拍，右脚向前跑一小步，同时左脚离地，膝微屈，依次交替，连续向前。跑时双手叉腰或自然摆动，步子 应小而轻快，速度要均匀。碎步动作不受音乐节拍的限制。而小跑步则必须一拍跑二步，所以小跑步一般常采用 2/

4、4/4 拍的音 乐。为了训练幼儿听音乐改变动作，可以把碎步走和小跑步放在同一乐曲中进行练习，提高幼儿对音乐的 感受力。

4、滑步 滑步是一拍一步，向侧面进行。前半拍左脚向左擦地滑一步，后半拍左脚轻轻跳起，右脚急速向左脚 并上。右脚动作同上，方向相反。滑步一般采用 2/

4、3/

4、4/4 拍音乐，但必须有滑的感觉。

5、踏点和踏跳 踏点和踏跳是幼儿舞蹈中常用的两个基本步法。它们都是两拍一步。踏点步的跳法是第一拍左脚踏一步；第二拍屈左膝，右脚尖在左脚跟后点地。第三、四拍，右脚开始，动作对称。踏点步一般向左侧或右侧踏（又称侧点步），也可以向前或退后踏。踏跳步有三种跳法：第一种跳法是第一拍右脚踏一步（向前、向侧、向后都可以）；第二拍右脚跳起，同时左脚屈膝抬起，脚尖向下。第三、四拍左脚开始，动作对称。第二种跳法是，第一拍右脚踏一步，第 二拍右脚跳起，同时左腿直膝后举。第三、四拍，左脚开始，动作对称。第三种跳法又称踏踢步，第一拍 左脚踏一步，第二拍左脚跳起，同时右腿直膝向左前方踢起。第三、四拍，右脚开始，动作对称。踏点步和踏跳步一般采用 2/

4、4/4 拍音乐。它们可以在同一曲调中进行练习。

7、踵趾小跑步 脚跟脚尖跑跑跑又称踵趾小跑步。这个步法四拍完成。第一拍右脚跟向右前方点地，同时左膝微屈，身体稍向右倾，脸向左前方，第二拍右脚尖向后点地，同时左腿伸直，身体稍仰，脸向右后方，第三、四 拍右脚开始向前跑四小步。如果两脚交替进行，应向前跑三小步，以便换脚。左脚开始，动作对称。踵趾小跑步采用 4/4 拍音乐较为合适，练习时先两手叉腰，逐步加上采果子等手的动作，或两手搭在 前面人的肩上成一行或搭成圆圈等进行练习。

8、娃娃步 摆动手臂拐拐脚就是娃娃步，是儿童舞中大头娃娃的动作。两拍一步（或一拍一步），第一拍（或前 半拍），左腿屈膝向旁抬起，小腿向上翘，两手五指张开向左摆动，头和上体向左侧弯曲，第二拍（或后 半拍），左脚落地。

9、跑跳步 跑跳步一拍一步，前半拍左脚向前轻跳，同时右腿屈膝自然提起，脚尖向下；后半拍右脚向前落地。右脚开始，动作对称。两脚连续做就是跑跳步行进。跑跳步 2/

4、4/

4、6/8 拍音乐都可以用，但 3/4 拍音乐 用得比较少。

10、跑马步 跑马步一拍一步，前半拍左脚向前跑一步；后半拍，右脚跃至左脚处，同时左脚离地屈膝准备向前跑，连续起来象马跑的样子。右脚起步，动作相反。跑步时，身体稍前倾，两臂前伸稍屈，两手半握拳，做拉 马缰绳状，或一手上举做挥鞭状。跑马步 2/

4、3/

4、4/

4、6/8 拍音乐都可以用，但要能跳得起来的乐曲。

11、交替步 交替步是幼儿常用的抒情的舞蹈步法，动作节奏不均等，幼儿比较难掌握，必须反复练习，才能动作 自如。交替步两拍一步。第一拍前半拍，左脚向前一小步，重心在左脚；右脚前掌在左脚跟后踮地，重心移 到右脚，同时左脚离地。第二拍前半拍，左脚再向前一小步，重心移到左脚；后半拍停顿。右脚开始，左 右脚相反。交替步一般采用 2/

4、4/4 拍音乐，做交替步时可以两手叉腰；两臂向侧面摆动；一手叉腰，一臂向左 右摆动；或两人并立交叉手等。

12、进退步 进退步是幼儿跳新疆舞的基本步法，实际上幼儿跳的进退步是一前一后的垫步。依次幼儿学习进退步 必须在学会垫步的基础上才能进行。幼儿做的进退步都是右脚开始，一般在原位进行。进退步两拍一步，第一拍前半拍，右脚向前半步，前脚掌着地，左脚稍抬起；后半拍，左脚着地，右脚离地。第二拍前半拍，右脚后退半步，前脚掌着地，左脚稍抬起；后半拍，左脚踏地，右脚离地。进退步加上手臂的动作形成美 妙的姿态，可以赏心悦目。进退步一般采用 2/

4、4/4 拍音乐。

16、小铃铛步 小铃铛步是很灵巧的儿童舞蹈步法，为幼儿所喜爱。它象铃铛一样的形象和节奏，熟练的动作（一摇 一摆），看起来很灵巧象摇铃铛一样。小铃铛步两拍一步。第一拍，左脚开始碎步急速行进；第二拍，左脚踏地屈膝，身体稍向左倾，同时 右脚绷脚伸直向右前方擦出离地。右脚开始动作对称。一般采用 2/4 或 4/4 拍音乐。

第五篇：演讲题材：爱在人间之一位母亲对慈善的诠释

爱在人间之一位母亲对慈善事业的诠释

在演讲之前，我先给大家讲一个故事，在北京市顺义区赵全营镇板桥村有着一个名叫太阳村的家园，这里有着这样的一群孩子：他们本有家，却因父母深陷囹圄而幼无所依；他们本该在母亲的怀抱或安坐在学校的课桌前，如今却不得不以童真的眼睛茫然四顾；他们不是孤儿，却同样承受了孤儿的悲戚以及更多的精神苦难。幸而，有这样一个地方，他们或许能在世事的凄风苦雨中找到些许暖意；幸而，有着这样一群特殊的妈妈，孩子们在他们温暖的拥抱中体会着那既陌生又熟悉的母爱……

而在这群特殊的妈妈中，有一位文静而美丽的母亲，孩子们都亲切的唤她为文彬妈妈，她就是我们今天要说的主人公：王文彬！

王文彬来自仁和镇河南村，即是一名汽车修理厂的厂长，又是一名中共党员，在党的良好政策的扶持与自己的不懈努力下，她在一次又一次的低谷与困境中终于使她的修理厂步入正轨。几年来，王文彬的生意越做越大，越做越红火，可她却从未忘记回馈社会，帮助他人！与慈善事业结缘还是因为一次偶遇，却正是这次偶遇，从此影响了王文彬今后的慈善之路。

那是在05年的冬天，王文彬向往常一样前往银行办理公司业务，在等待同时，无意中与同样来办理手续的太阳村王会计攀谈，从王会计的口中得知，太阳村的孩子们正面临着没有煤炭过冬的难题，十几平米的房间里要住上八九个孩子，一想到要有那

么多的孩子要睡在冰窖一样的床上，弱小的手脚经过一冬又会生上几个冻疮，没聊几句王会计便哽咽着不再说了，而此时身为母亲的王文彬眼眶早已湿润，她想都没有想毅然决然的对王会计说：“孩子们过冬的钱，我来付！”当王文彬做出这样的承诺后，有谁会想到她的公司也刚从困境中起死回生，可在她看来，此时此刻孩子们能过上一个温暖的冬天比什么都重要！

王文彬第一次走进太阳村时，眼前的一番景象是她一辈子都不会忘记的。偌大的院落中散落着8个铁皮小屋。小屋是彩色的，只是颜色在经年月中有些消褪，屋身上如同幼儿园一般涂满稚嫩的卡通图案，门楣上挂着几个字“爱心小屋”。每个小屋有十几张床铺。食堂、图书室、活动室，这里一应俱全，却只能用简陋来形容。走进幼儿室，她看到近六七个三四岁大的孩子在玩耍，午饭后的他们不肯睡觉，而两个一岁多刚会蹒跚的小宝宝站在小床上，当看到王文彬走近时，孩子笑了，下意识的喊出了“妈妈”，她们伸出小胳膊，都要她去抱。当她抱起这些孩子的时候，孩子们久久的不愿撒手，王文彬的眼眶湿软了，是啊，他们需要拥抱，需要爱抚，需要这份温暖。试想一下现如今哪个襁褓中的孩子不是生活在来自祖辈三代的关爱中？想到自己的孩子和眼前的这些同样可爱至极的孩子，王文彬下定决心，一定要帮助这些失去父母之爱的孩子们！

为了让这些孩子像其他孩子一样受到保护，得到教育，健康快乐的成长，王文彬先后助养了十多个孩子，负责他们的生活费

用，每个孩子一年5000元，十个孩子就是五万元，王文彬从未间断对他们的资助，这一帮就是七年。当问到王文彬是一种什么信念使她一直坚持至今的时候，她却朴实的说：“其实真的没必要宣传我，任何一个人只要去了那里，一百块、五十块、十块，五块，你都会觉得放在这儿是有用的，为什么？因为那些孩子要吃饭，他们要活着！”就是这样一个简单而又重要的理由，王文彬为了能让这些孩子享受到童年的快乐，接收到正规的义务教育，她陆续的为凌源监狱在押人员的子女捐款50000元。

王文彬在与太阳村的村长张淑琴交谈时了解到，在辽宁省陵园监狱，这里的犯人除了每天进行劳改，还有更重要的事情牵绊着他们的心，那便是挂念他们还在家中的孩子。王文彬在得知这些犯人的孩子因为没有钱而上不起学后，决定捐助100位孩子的学费，让他们重返校园。她对我说：“他们的父母因为不懂法而获刑，不能让悲剧在这些无辜的孩子身上重演！如果这些孩子流放在社会上，为了填饱肚子而去偷抢的时候，如果没有人正确引导他们，便很容易走上歪路。其实帮助他们一个是为了他们的父母，再一个是减少社会的社会负担。”是啊，就是这样的一份责任感，驱使着她要去帮助这些孩子！

当这些孩子们为探望他们父母的路费而发愁时，她毅然决然的承担起了他们去监狱探亲的一切费用，从2010年所有孩子看父母的路费都是由王文彬负责。太阳村有一百多个孩子，不管多远，孩子们为了不让王文彬有过重的负担，与老师往返探监的路

上都是购买硬座的火车票，最远的一坐就是两三天。即便是这样，平均下来一年也需要三万多块钱的路费。也许她是一个比较感性的人，有时候别人会说你今天说去结算一个货款，但这些钱你却用来捐出去了，咱们就晚几天盈利啊！但在她看来，我的货款可以晚两天去结，但孩子们等不了。

太阳村的孩子们经过一周的学习，周末却不能向别的孩子那样放松的玩，他们需要去菜地里种果树，蔬菜，一个是为了糊口，再一个也是为了攒学费。在得知这一消息后，王文彬在腾讯网发布消息组织去太阳村做义工，帮孩子们做饭，种树，又带领自己修理厂的员工来此认领小树，仅仅需要一百块认领一棵小树，却可以让这些孩子不用趁着寒暑假拿出去卖了，认领小树的同时也是在想着法子为这些孩子们捐一点款啊！虽然不是什么大数额，起码能让孩子们每周吃上一顿肉，补充一下营养，改善一下伙食！王文彬说：“你不真正走进这些孩子，你根本不知道现在的生活有多幸福！当你真正去做的时候，你会觉得你根本放不开手，你会想到孩子么你今天会不会还没有米啊？会不会吃不上饭啊！只要我有这份能力，我会让这些孩子在这个社会上生活的更美好！”

在捐助太阳村孩子们的同时，在她的带动下，已经有越来越多的朋友同事为慈善事业贡献自己一份微薄之力！汶川大地震的时候，那一时段王文彬的手头确实有些紧，在2008年5月13日时，当看到电视媒体报道出汶川的现状，当看到电视上无数次滚动播放那些被压在垮塌的楼房下孩子们那无助的眼神，那些从泥

里艰难爬出来的父母还拼命的挖埋在废墟里的孩子们的时候，她毅然决然的在当天下午跑去银行，为汶川人民捐款！她微笑着回忆道：“当我对银行的工作人员说出我要为汶川人民向红十字会捐款5万元的时候，工作人员先是楞了一下，然后对她说：你为汶川人民捐款，我们不收您的手续费！”在回单位以后，她马上发起单位的员工统一捐款，在她的带动下，有捐五十的，有捐二百的，就在大家都为汶川人民奉献自己爱心的时候，在她单位门口的一位收废品的老大爷，慢慢的走过来，他就皱皱巴巴的从兜里掏出来特别褶儿的五块钱，然后塞到捐款箱里说：这是我捐的！就是这样，王文彬用自己的行动感动他人的同时，别人也在用行动来感动着她！她谦虚的说：这份心真的不在钱的多少，仅仅是当时你的那份爱心！我捐款的数额再多，也同这五块钱份量是一样重的！当举行鸣笛三分钟时候，听着刘欢的从头再来，全体职工在鸣笛的那一刻都哭了！

从2005年至今王文彬先后为西部贫困家庭修建水窖《大地之爱，母亲水窖》捐款2.3万元；2009年至今助养了11个太阳村的孩子；2010年为骨癌患者捐款5万元；为“5〃12 汶川大地震”捐款5万元，为印度洋海啸捐款1000元。多年来共计捐款30余万元。

笔笔捐款、批批物资，寄托着王文彬对太阳村、对汶川、对母亲水窖的无限牵挂。慈善是一种文明的生活方式，是一种道德追求，是社会文明水平高低的重要标志。善与恶，是人性中一种

矛盾的存在。古人说：“善不可失，恶不可长”。抑恶扬善，善愈多，恶愈少，社会的阳光就会愈灿烂，生活的花朵才会愈鲜艳。正如王文彬所言：不是说我有多善良，是社会的每个人都善良！是啊，社会是个大家庭，每个人都有着义不容辞的责任！世界需要爱，我们身边需要爱。人生需要慈善，世间需要慈善。慈善事业是崇高的人道主义事业，是充满爱心、充满激情的事业。慈善事业又是人人可为、人人可做的平凡事业。相信在大家的共同努力下，社会会有越来越多的王文彬出现！最后，我想用一句歌词来结束我今天的演讲：只要人人都献出一点爱，世界将成为美好的人间！