2013陕西公务员考试行测言语理解之近义同音词

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第一篇:2013陕西公务员考试行测言语理解之近义同音词

2013陕西公务员考试行测言语理解之近义同音词

言语理解与表达之近义同音词

在现代汉语中,一些近义同音词出现频率极高,这些词的意义和用法差不多,有的甚至差别细微,难以区分,考生一不小心,就会混淆。言语理解与表达的逻辑填空部分就经常会出现对这些词语的考查。京佳教育谭静老师在此就为大家归纳一下言语理解与表达中经常会出现的几组近义同音词,以帮助考生正确运用。

1.权利与权力

权利是法律上的概念,是指按照法律和章程应当享有的权力和利益,和义务相对,与自己相关。它表现为享有权利的公民有权作出一定的行为和要求他人作出相应的行为。

权力表示的是指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量,与国家或统治阶级相关。它总是和服从联系在一起,在任何社会,都有一定权力,同时也必须有一定的服从。

例:英国是一个议会制的君主立宪国家,它的君主是世袭的,但议会并没给他过多的权力,国家的一切决定都要经过漫长的协商。

2.推脱与推托

推脱的意思是推卸、推辞。它着重指摆脱、开脱责任、问题、事情等,使与己无关。推托的意思是借故拒绝,即不直接加以拒绝,而是婉言表达拒绝,侧重于拒绝的行为。后面要带上托词或拒绝的原因。

例:赡养父母是每个儿女应尽的法律义务,谁也不能以任何理由推脱或拒绝。

3.以至与以致

以至,所连接的因果有由此及彼的延伸关系,可表示时间、数量、程度、范围上的延长、加深、扩大或缩短、减轻、缩小等,含有“一直到”的意思;也可用于下半句的开头,表示上句的程度和结果。

以致,用在下半句的开头,表示下文是上述情况造成的结果,有“从而导致”的意思,多指不好的事情。

例:遇事要积极思考,要想到问题的两面、三面以至多面。

4.必须与必需

必须,表示事理上和情理上的必要,一定要;或用于加强命令语气,一般作状语,后面往往接动词或动词性短语,是副词。而必需,意为一定要有的,不可缺少的,相当于形容词,多用于名词前作定语。

例:由于生产所必需的原料价格上涨,生产成本也不断攀升。

5.窜改与篡改

窜改指改动、删改。窜改的对象一般是文字、词语、成语、文件、古籍、账目等,多是具体的书面材料里的字句。

篡改多指精神实质方面的改动。篡改的对象一般是历史、经典著作、理论、学说、政策、指示等。也就是说,用假的、错的代替正确的东西,用作伪的手段对某些理论或精神实质进行改动或曲解。

例:南京大屠杀是铁的史实,历史是任何人也篡改不了的。

第二篇:2013陕西公务员考试行测言语理解细节题题型特点

2013陕西公务员考试行测言语理解细节题题型特点

细节题是选调生行测言语理解与表达模块的必考题目,每次考试的题量在2—4题之间。这种题比较耗费时间,针对这一题型,周老师为大家进行讲解,希望对广大考生有所帮助。

细节题的提问方式一般为:

以下选项符合文意的是

以下选项不符合文意的是

根据文意,以下说法正确的 根据文意,以下说法不正确的 能够从文段中推出的是

不能从文段中推出的是

„„

这类题型一般是要求考生在仔细阅读文段的基础上,判断所给选项是否与文段表面或隐含表述一致。由于要用四个选项与文段内容一一比对,所以较为耗费时间,一旦考生粗心大意,就可能将答案选错。对于这类题型,京佳周老师认为应当从以下四个方面入手。

1.注意选项中所说的话题范围是否较文段扩大、缩小或转移,一旦出现这些情况,即可判断该选项不符合文意。

2.注意选项中的关联词,很多题目都会偷换关联词,从而达到选项与文段似是而非的效果,迷惑考生。

3.注意过于绝对的选项,如果选项中有“一定”、“所有”、“全部”、“都”、“必须”等词,这个选项一般都是错误的,因为表述过于绝对。

4.注意选项中的时间词,一旦选项中出现了“目前”、“日前”、“以前”、“当前”、“未来”等表示时间的词,则选项很可能有陷阱,应注意选项所表述的时间与文段中的时间是否一致。

5.凡是文中没有相应表述的选项都是不符合文意的。

下面周老师带大家做两道真题:

例1.大多数传译人员都认为,最不好办的就是讲话人用难以翻译的文字游戏开玩笑。人们讲话时最注意的恐怕莫过于自己说的笑话所引起的反应了。如果讲话人由于自己的幽默而忍俊不禁,听众却一个个莫名其妙,大家都会感到不舒坦的。

关于这段话,下列说法不正确的是()。

A.人们说话不应该用文字游戏开玩笑

B.讲话人用难以翻译的文字游戏开玩笑,大多数的传译人员都感到头疼

C.人们讲话时都希望自己讲的笑话能使听众发笑

D.如果讲的笑话听众理解不了,双方都不好受

——2010年选调生第54题

京佳解读:

这是一道典型的细节题,一定要注意,题目问的是说法不正确的是,意味着有三个选项都是符合文意的。首先来看A项,A项说得过于绝对,文中只是说“最不好办的就是讲话人用难以翻译的文字游戏开玩笑”,并没有表达不能拿文字游戏开玩笑。与这句话表意一致的是B项。从“人们讲话时最注意的恐怕莫过于自己说的笑话所引起的反应了”可知C项正确,从“如果讲话人由于自己的幽默而忍俊不禁,听众却一个个莫名其妙,大家都会感到不舒坦的”可知D项正确。故选A

例2.目前我国气象卫星的技术能力,只能在太空给大气“拍照”,呈现出的是平面的图像,对大气的立体探测能力尚不足。随着卫星更新换代、新科技的研发,今后可以给大气做“CT”,比如能监测出云层的厚度、温度及湿度的分布、台风的热力学结构,这将提高天气预报的准确率,提升我国应对气候变化的能力。目前我国的气象卫星在规模、核心技术方面和美国等发达国家相比还存在一些差距,再经过十年的发展,有望赶上国际先进水平,甚至在部分领域取得领先,可能从一个“气象卫星大国”变成“气象卫星强国”。

根据这段文字,以下说法正确的是()。

A.现阶段欧美国家的天气预报准确率略高于中国

B.我国和发达国家的气象卫星技术水平相差十年

C.我国气象卫星未来将能够实现大气的立体探测

D.目前我国气象卫星技术在某些领域处于世界领先地位

——2012年国考第49题

京佳解读

这是一道不算难的细节题,却很有参考价值,细节题的典型陷阱在这道题中大都得到了体现。陷阱之一:A项无中生有,文中没有提欧美国家的气象预报准确率。陷阱之二:B项似是而非,文中只是说再经过十年的发展,有望赶上国际先进水平,这并不能说明我国与发达国家的气象水平相差十年,赶超速度和相差距离是相对的。C项正确。陷阱之三:D项时间错误,文中说再经过十年的发展,在部分领域取得领先,而非目前。故选C。

下面放几道真题,供广大考生练习。

1.布提亚·辛格4岁半,就完成了42.195公里马拉松跑,被称为印度的马拉松神童。当许多人支持5岁的辛格用10天时间跑完500公里的时候,政府严禁他参加马拉松活动。

对这段话理解错误的是:()。

A.国家可以不要神童,但有责任保护一个孩子的身体健康

B.辛格参加马拉松活动,只是一种商业炒作

C.让一个小孩子去尝试不属于他年龄的体育活动,对小孩是一种极大的摧残

D.体育竞赛的目的是增强人民体质,不是培养神童

答案:B

2.科学研究表明,原来太阳是一个能量输出不断变化的天体,正是这些变化,才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。

由此可以得出以下推断()。

A.太阳是一个能量输出不断变化的天体,它的变化导致空间天气的变化

B.太阳能量输出的不断变化,引起高层大气和电离层状态的强烈扰动,这是造成严重灾害的根本原因

C.太阳能量的不断输出,将引起地球空间环境发生急剧变化

D.太阳能量的不断变化,是造成自然灾害的直接因素和直接原因

答案:A

3.过剩经济是物质经济发展的最终阶段。按照物质经济的一般生产函数,继续增加的投入不仅不能增加利润,反而导致新的亏损。大量生产出来的产品由于没有市场和销路而成为社会的负担,成为一种账面上的负财富。由于市场饱和产品过剩,生产者之间竞争加剧,社会平均利润率普遍下降。这种情况之所以没有引发全球性的经济崩溃,主要是由于地区经济的不平衡,穷国为富国相对过剩的商品经济储备了一处处低洼的经济蓄水池。

对这段话理解不正确的一项是:

A.随着经济全球化进程加快,物质生产过剩的转嫁和缓冲会失去原有的空间,经济过剩会成为一个世界性的流行病

B.过剩经济是经济发展的最后阶段,是一种负财富

C.只要穷国仍然存在就不会出现过剩经济

D.穷国客观上承担了富国过剩经济的压力,为其减缓亏损的程度

答案:C

4.政府部门的支出源于公共资金(如税收),这种资金缺乏明确的利益主体;同时,政府官员的工作努力与其正当收入之间也难以建立直接而又紧密的联系,这些现象不仅影响了政府公务员的积极性和创造性的发挥,同时也隐藏着诱发其“寻租”行为的可能性。

以下分析不正确的一项是()。

A.公务员的积极性和创造性的发挥受多方面因素的影响

D.寻租行为的可能性来自于公务员的积极性和创造性的受挫

C.政府部门的支出及官员的工作努力与其正当收入之间矛盾引发“寻租”行为

D.公共资金缺乏明确的利益主体

答案:C

第三篇:2015年龙岩公务员考试行测言语理解基础知识之词语

中公教育。给人改变未来的力量

2015年龙岩公务员考试:行测言语理解基础知识之词语 考查重点:

关于词语的理解和运用是行测部分考查的重点,具体考查内容有:(1)词语的理解方面主要考查词语的语境义,即“正确理解词语在具体语言环境中的意义”;(2)词语的运用方面主要从词语的恰当搭配和组合的角度考查;(3)词语的感情色彩的变化和关联词语的使用;(4)近义词的区分;(5)正确的使用成语。

知识要点: 1.词的构成和分类

词是由语素构成的、能独立运用的最小的造句单位。词的分类主要有单纯词和合成词两种。

单纯词是只有一个语素构成的词。可分为连绵词、双声连绵词、叠韵连绵词、非叠韵连绵词、叠音词、拟声词和译音词。

合成词是由两个或两个以上语素构成的词。可分为复合式合成词、重叠式合成词和附加式合成词。

2.词义的性质和分类

词是音和义的结合体,词义包括词的词汇意义、词的语法意义和词的色彩意义(感情色彩和语体色彩)。

词义的分类:

(1)从词义的多少分为单义词和多义词。其中多义词的意思包括本义、基本义、比喻义和引申义。

(2)从词义的远近程度分为同义词、近义词和反义词。(3)从词义的感情色彩分为褒义词、贬义词和中性词

词义的古今变化包括词义的扩大、缩小,词义的转移,词义感情色彩的变化,名称说法的改变,单音词变为复音词。

3.近义词的辨析

近义词是选词填空中常见的题型,这个问题的把握要从以下几方面入手:(1)词义的侧重点不同

这是近义词的重要差异。名词同义词的侧重点区分往往在所指事物、现象的特点方面。动词同义词的区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。【2008年广东省上半年行测真题第25题】

中公教育。给人改变未来的力量

将选项中的词语依次填入下列各()最恰当的一组是:

①人人都有心中最值得()和喜欢的地方,或许是城市小巷,或许是山林大川,总会有个地方值得你去向往。

②他不顾刺骨的寒冷跳进河中,救上三名落水儿童,全体师生都在()他英勇救人的事 迹。

A.留念 传诵 B.留念 传颂 C.留恋 传诵 D.留恋 传颂

【答案】D。解析:留恋:非常舍不得,非常眷恋,非常想永远留下来。留念:留做纪念(多用于临别馈赠)。传诵:流传诵读。传颂:传播颂扬。则留恋和传颂更能符合题意。所以选D。

(2)词义的轻重不同

如:“处罚”与“惩罚”,“显著”与“卓著”等等。后者要比前者的词义重一些。要注意的是,在词义相近时,双音节的词常比单音节的词义要重一些,比如“瘦”和“消瘦”,“假”和“虚假”,“奸”和“奸诈”等等。

【2008年湖北省行测A类真题第9题】

一个八岁的小孩子()能够把《论语》背下来,这真是一件啧啧()事情。A.竟然 称道 B.竟然 称奇 C.居然 称道 D.居然 称奇

【答案】D。解析:“竟然”和“居然”都是副词,都表示由于事情的结果因与原来的预期相反而感到意外的语气。“竟然”侧重表示“不该这样而这样”,语气较重;“居然”可以表示“不应该或不可能发生的事成为事实”,也可以表示“不容易这样而竟能这样”,用于前一种情况时语气比“竟然”轻,用于后一种情况时语气比“竟然”重。“居然”兼用于书面语和口语。本句表示的是“不容易这样而竟能这样”,故用“居然”。“称道”:称赞,夸奖。“称奇”是称赞奇妙,比“称道”语义重。根据句意,本句填“称奇”比较恰当,故本题选D。

(3)词义的范围不同

有些同义词指称同一事物或现象,但所表现所指的范围大小不同。

例题:新闻发言人说:SARS给全国人民带来了生活不便和健康威胁,最紧要的任务是加大宣传力度和积极防治。(现时 现实)

【答案】现时。解析:“现实”与理想相对,指客观实际;“现时”指当前。“现实”要比“现时”词义的范围大些。

词义的范围不同,还表现在有的词是指事物的集合体,有的则是指事物的个体,前者如“河流、书籍、树木”,后者如“河、书、树”。

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(4)感情色彩不同

近义词可以从它所表达的爱憎的感情和褒贬的态度上区别。词从感情色彩上可以分为褒义词、中性词和贬义词。

例题:文莱旅游发展局总监赛贾玛鲁接受记者采访时说,当局将组团巡访各国,宣传2008文莱观光年。(大事 大肆)

【答案】大事。解析:大事,大力从事;大肆,毫无顾忌地(做坏事)。大事属于中性词,大肆属于贬义词。

(5)语体色彩不同

即口语与书面语的不同、普通话与方言的不同。

例题:如果不彻底转变旧观念,没有一种创新精神,在振兴辽宁老工业基地的道路上,我们就迈不开前进的。(步子 步伐)

【答案】步伐。解析:“步子”指脚步,多用于口语。“步伐”指行走的步子,多用于书面语,因此,应填“步伐”。

例题:最近几天,美英两国政府高级官员频繁,共同磋商伊拉克战后的重建事宜。

(会晤 会面)

【答案】会晤。解析:会晤:会见,书面语;会面:会见,口语。(6)语法功能不同

词义上相近或相同,但词性却不同,在句子中的成分也不同。如“勇敢”和“勇气”,“勇敢”属于形容词,可作定语、状语、补语,作谓语时不带宾语。“勇气”属于名词,多作主语、宾语。

(7)适用对象不同

【2007年浙江省行测B类真题第30题】 填入下列句子中横线上的词语,正确的一组是()。

①相关部门多次派人来 这个公司的财务工作,发现了许多问题。②在我结婚的那天,妈妈拿出一个翡翠镯子给我,说那是祖上下来的。A.检查 流传 B.检察 流传 C.检查 留传D.检察 留传

【答案】D。解析:检查:为发现问题而用心查看。检察:检举核查、考察,特指国家法律监督机关依法定程序进行的法律监督活动。流传:传下来,传播开。留传:遗留下来传给后代。

(8)词的搭配习惯不同

中公教育。给人改变未来的力量

如“保持”与“维持”,两个词都有保持原状,不让改变的意思。但轻重程度和搭配习惯不同。前者侧重于不使事物因时间延续而消失或减弱受损,常与“清洁”、“作风”、“传统”、“水平”、“联系”等词搭配。后者侧重于使事物在一定时间和限度内不改变,并使继续存在下去,常与“纪律”、“现状”、“生活”、“秩序”等词搭配。

注意:无论是做近义词填空和选词填空必须从理解词语在具体语境中的意义角度入手,正确使用语境中的词语。把握一个原则“词不离句,句不离词”。

4.成语和熟语的复习

成语和熟语类题型近几年出题次数逐渐增多,对于此类题型的把握需要大家正确的识记和运用。在备战考试时,如何正确使用成语和熟语:

(1)弄清成语和熟语的意义

运用成语和熟语时必须掌握其确切意义和用法。不仅要弄清字义,重要的是理解它的整体意义。成语一般来源于古代典故和历史事件,可以从成语本身具有的特征去记忆,掌握本义和比喻义的差别。

例题:我生来性格倔强,心直口快,决不赞成你这种似是而非的态度,也不做你这样明哲保身的“好好先生”

解释:“似是而非”是好像对而实际上并不对,不能用来修饰“态度”,应将改为“模棱两可”。

熟语包括惯用语、谚语、格言、歇后语等。熟语通俗易懂,口语色彩较浓,熟语的识记需要了解其出现背景,联想其语意。

(2)弄清成语和熟语的感情色彩

成语有褒义的和贬义的,感情色彩非常鲜明,使用时要加以辨析,不能乱用。如“自食其力”与“自食其果”,一字之差,褒贬不同。熟语中惯用语大多带有贬义,因此要注意适用的对象和场合。

【2008年四川省法检行测真题第21题】 下列各句中,划线词语使用恰当的一项是:

A.虽然交通事故的发生率已经每况愈下,但我们不能有丝毫大意。

B.对曾经纵横中国五百年的晋商,我们今天只能透过那些纸醉金迷的晋商大院来遥想他们当年踏漠北、下南洋的辉煌。

C.近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学生,浪费了青春,痛惜不已。

D.写文章首先要言之有物,否则,无论文字如何优美,也只是金玉其外,败絮其中,不能打动读者。

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【答案】D。解析:选项A中“每况愈下”是情况越来越差,形势越来越糟糕的意思,与句子所要表达的交通好转的意思不符;选项B中“纸醉金迷”是用来形容奢侈豪华,腐朽享乐的生活,与句子所要表达的赞扬的意思不符;选项C中“豆蔻年华”是指女子十三四岁时,与句中的大学生不符;选项D中“金玉其外,败絮其中”的意思是比喻外表很华美,而里面却一团糟,与句子所要表达的意思相符,所以,本题答案为D。

(3)弄清成语和熟语的使用对象和场合

成语和熟语的使用同词语一样,都有适用的对象和场合,适用于一定的语义情境。尤其是成语,有它紧密的结构形式和完整的概括意义,具有较强的稳定性。因此,要规范运用成语。

【2008年重庆行测真题第16题】

今天的幸福生活是先辈们用血汗换来的,我们不能忘记他们()之功。A.来之不易B.开天辟地C.翻天覆地D.筚路蓝缕

【答案】:D。解析:来之不易:得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。开天辟地:比喻前所未有的伟大事业。翻天覆地:形容变化巨大而彻底,也形容事情闹得很凶。筚路蓝缕:驾着简陋的车,穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。所以选D。

5.关联词语的辨析

关联词语的辨析在选词填空和阅读理解中较为常见,把握关联词语需要明确其前后语句关系及其使用方法。关联词语的结构较为固定,适用对象和场合明确,需要大家日常的积累和识记。

【2008年江西行测真题第17题】

全党同志和全国人民团结一心,坚持不懈地奋斗,不断取得扎扎实实的成效,我们一定能够使社会主义新农村建设真正成为惠及广大农民群众的民心工程。

填入划横线部分最恰当的一项是 A.如果 就 B.只有 才能 C.只要 就 D.倘若 也就

【答案】C。解析:从句意分析,这是一个充分条件关系的复句,应该选C。B显然不正确,“才能”和“能够”重复,句意不通顺。A、D代入也不通顺。

常见近义词:

沉湎:沉溺,指陷入不良的境地(多指生活习惯方面)。沉浸:浸入水中,多比喻处于某种境界或思想活动中。

中公教育。给人改变未来的力量

制约:甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。

限制:规定范围,不许超过,约束。

协调:配合得适当,多指抽象的内容。

协作:若干人或若干单位互相配合来完成任务,多指具体工作。

系数:科学技术上表示某种性质、程度或比率的数

指数:表明经济现象变动程度的数。

评估:评议、估计。

评价:评定价值高低。

做客:访问别人,自己当客人。

作客:寄居在别处。寄居在他乡。体现:某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。

表现:表示出来。

兑现:(1)凭票据向银行换取现款,泛指结算时支付现款:这张支票不能~

(2)比喻诺言的实现:答应孩子的事,一定要

奉行:遵照实行。

执行:贯彻施行;实际履行。

标识:表明特征,用以识别的记号。

标示:显示

剔除:把不合适的去掉

排除:除掉、消除

局面: 一个时期内事物的状态。

格局:结构和格式。

偏激:指意见、主张等过火

褊急:指性格而言,气量狭小,性情急躁

消逝:包含一个事物随时间的过去而不复存在的意思,强调结果。

消失:指事物逐渐减少以至没有,强调从存在到不存在的过程

品位:物品的品质和风味

品味:文艺作品所达到的水平

启用:开始使用:~印章/~新秀

起用:⑴重新任用已退职或免职的官员。⑵提拔使用

关切:强调关心

关注:偏重重视

中公教育。给人改变未来的力量

熟习:对象常是某种技艺、技能

确立:稳固的建立或树立

爆发:多用于抽象:战争

暴发:多用于具体:山洪

敦促:催促

督促:监督催促

鉴别: 辩别(真假好坏)

鉴赏:鉴定和欣赏

损坏:使失去原来的使用效能

损害:使事业、利益、健康、名誉等受损

款式:格式、样式

款识:①钟鼎等器物上所刻的文字 ②书画上的落款

裁定:法院在案件审理过程中就某个问题做出决定。

裁断:裁决判断。

抵牾:矛盾。

抵触:跟另一方矛盾。强调双方之间的矛盾关系。

诉讼:检察机关、法院以及民事案件中的当事人等在解决案件时进行的活动。

申诉:特指个人或团体向原机关或上级机关提出自己的意见。

申明:郑重说明。

表明:表示清楚。

标记:名词。

标志:此为动词

披露:发表。

透露:泄露,显露。

偶然:事理上不一定发生而发生的,超出一般规律的。

偶尔:间或,有时。

贯注,一般+抽象概念

灌注,一般+具体对象

侵吞:暗中非法占有“金钱物资”等。

鲸吞:多用来比喻吞并土地等。

迄:(1)到 迄今

(2)始终、一直(用于“未”或“无”前)

中公教育。给人改变未来的力量

讫:(1)完结 收讫 付讫 验讫

(2)截止 起讫

籍:狼藉 狼籍 慰藉

藉:书籍 籍贯 党籍 国籍

反复:再来一次或多次,但已不定按原样。

重复:按原样再来一次或多次。

庇佑:一般指神灵保佑。

庇护:袒护,保护。

施行:①特指法令,规章等公布后从某时起发生效力。②执行

实行:用行动来实现(纲领、政策、计划等)

增值:资产价值增加

增殖:①增生 ②繁殖

简洁:说话、行文等简明扼要

简捷: ① 直截了当 ②简便快捷

误解:理解不正确

曲解:故意解释错误

甄别:(1)审查辨别(优劣真伪)

(2)考核鉴定

鉴别:辨别(真假好坏)

漫游:随意游玩

周游:到各地游历;游遍

夺冠:不能带宾语

问鼎:可带宾语

惠赠:敬辞,指对方赠予(财物)

敬赠:给对方(财物)

墙脚:墙根,基础

墙角:两墙相接形成的角。

搁置:放下;停止进行:事情重要,不能~ 搁浅:(1)船只进入水浅的地方,不能行驶

(2)比喻事情遭到阻碍,不能进行:谈判~ 贯串:从头到尾穿过一个或一系列事物

贯穿:穿过,连通

中公教育。给人改变未来的力量

培植:扶植(势力)使之壮大

培育:培养幼小的生物,使它发育成长

包括:包含(或列举各部分,或着重指出某一部分)。

囊括:把全部包括在内。

抵御:着重于抵抗

防御:着重于防备。相同点:抵挡、抵抗

整合:着重于几种关系的调整、组合整治:着重于整理、修理

沟通:使两方能通连,如思想、文化、大桥等

勾通:暗中串通、勾结 贬

违反:不符合法则、规章等,轻

违犯:违背和触犯国法,重

大肆:无顾忌做坏事。贬

大事:大力从事 中性

屯聚:聚集(人马等)

囤聚:储存聚集(货物)

损害:多指利益

伤害:多指对身体或心灵

抉择:挑选、选择,多用于书面语

搜缴:缴获东西

搜剿:指剿除

废弃:抛弃不用

废止:取消,不再行使(法令、制度)

筹办:筹划办理

筹措:设法弄到(款项、粮食)

授权:把权力委托给别人或机构代为执行。

受权:接受国家或上级委托有权力做某事。

实行:用行动来实现。

试行:实行起来试试。

整合:着重于几种关系的调整、组合

调整:改变原有状况,使适应客观环境和要求,不含合并。

中公教育。给人改变未来的力量

机制:泛指一个工作系统的组织和部 分之间相互作用的过程和方式。

体制:国家机关、企业、事业单位等 的组织制度。

开脱:推卸或解除(罪名或对过失的责任)贬义

解脱:摆脱。不能带宾语

全力:全部精力或力量。

鼎力:大力。敬辞,多用在表示请托或感谢。

中止:过程中停下来

终止:最终的停止

形迹:举动和神色/礼貌

行迹:行动的踪迹无定

肤浅:学识浅,理解不深

浮浅:浅薄

品位:文艺创作所达到的水平

品味:物品的品质和风味

本文摘自:http://longyan.offcn.com/html/fujiangongwuyuan/?wt.mc_id=bk9321

第四篇:2010公务员考试行测备战:言语理解之近义词填空完全解析

2010公务员考试行测备战:言语理解之近义词填空完全解析

言语理解部分为公务员行测考试中的核心题型,表现为题量大、题型固定、难度高等特点。现将言语理解出题频率较高的题型予以汇总,并给予技巧点拨,希望广大考生能从中有所体会,把握出题规律、理顺知识脉络、掌握复习技巧、考出理想成绩。

言语理解与表达的选词填空试题高频常考的题型有:近义词填空、虚词填空和成语填空。其中,近义词填空题是核心题型,也是考察的重点。

要做好近义词填空必须做好三样基本功:

1.近义词积累。

要想选择适合题干的词语,首先必须准确掌握词语的含义,在对词义程度轻重、范围大小、感情褒贬等进行辨析之后,考生才能做出正确的抉择。词语积累需要一个逐渐增长词汇量的过程,建议考生买一本高中基础知识手册,进行长期的常规学习。

2.语境分析能力。

汉语词义往往是多重的,只有在具体的语境中,才能真正确定词语的含义。所以一个词语是否适合语境是做这一题型的重要参考标准。

3.掌握惯用搭配。

在平时说话和阅读中,注意一些固定的词语搭配和惯用说法,尤其是国家大政方针以及领导人讲话中的语言搭配。所以考生应注意学习主流媒体的语言,比如人民日报、光明日报或者省报等等。

真题一:2009年国考32题:

1.实践表明,良善的制度设计,住房保障已不再是政府的财政包袱,相反,它还是经济增长的。住房保障本身已表现出一种强大可持续的生命力,并成为能够产生稳定回报的投资品。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.基于 机遇B.出于 动力C.由于 前提D.鉴于 表现【解析】A 从词语的搭配习惯来看,“出于”应搭配使用,如“出于....的考虑(或目的)”,用在这里使句子成分残缺,首先排除B。“鉴于”表示以某种情况为前提加以考虑,显然句中没有此意,排除D。“相反”说明横线处的词语与“财政包袱”形成对比或含义相反,“包袱”就是负担,与负担相对则是“机遇”。

真题二:2008年国考第40题:

2.作为一个公司领导,不需要、也不可能事必躬亲,但一定要,能够在注重细节当中比他人观察得更细致、,在某一细节的操作上做出榜样,并形成,使每个员工都不敢马虎,无法。只有这样,企业的工作才能真正做细。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.明察秋毫 周密 威慑力 搪塞B.明辨是非 周详 使命感 推脱C.抓大放小 透彻 好习惯 塞责D.高瞻远瞩 入微 内聚力 敷衍【解析】A 本题的突破点在第三个空格。结合语境可知,公司领导只有形成“威慑力”,才能使每个员工都不敢马虎。再检验第一个空格,与后文联系看,强调的是观察细致,因此填“明察秋毫”语境对应极佳。

真题三:2007年国考第26题:

3. 虽然很多员工觉得很难控制工作中的压力,但是至少当他们回家时是 的。然而随2009考试时事政治电子书-每月更新-考试好帮手

介绍地址:http://syzgxl.blog.163.com/blog/static/***1111034252/ 下载地址:http://zjj7281.ys168.com/ 着工作本质的变化,家也已经不再是曾经的避难所了。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.愉快B.清闲C.悠闲D.轻松【解析】D “愉快”是“快意,舒畅”,“清闲”是“清静,闲暇”,“悠闲”是“闲适自得”,“轻松”是“不感到有负担,不紧张”。横线处应填与“压力”相对的词语,选项D“轻松”最符合,是正确答案,选项A、B、C不正确。

真题四:2008年国考第34题:

4.在当代,发展的竞争归根到底取决于人口素质。谁人口素质高、人力资本,谁就占据先机,谁就会走在发展的 ;谁人口素质低、人力资本 不够,谁就会丧失发展的机遇,跟不上时代前进的步伐。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.丰富 前沿 累积B.充足 前锋 积累C.强大 前端 聚集D.雄厚 前列 积聚【解析】D 本题的突破点在第一个空格,在习惯上,“资本”与D项的“雄厚”最为搭配。进一步验证第二个空格,“走在发展的前列”这个搭配也极佳。

真题五:2007年国考第33题:

5. 钧瓷以其古朴的,精湛的,复杂的配釉,湖光山色、云霞雾霭、人兽花鸟鱼虫等变化无穷的图形色彩和奇妙韵味,被列为中国古代“五大名瓷”之首。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.造型 技术B.外形 工艺C.外形 技术D.造型 工艺【解析】D “外形”是指物体外部的形状;“造型”是指创造出来的物体的形象。钧瓷是独特的、创造出来的,形容钧瓷用“造型”比“外形”更适合。“工艺”是指将原材料或半成品加工成产品的工作方法、技术等。“技术”只是一个经验和知识的生产过程中的积累,“工艺”比“技术”更适合。所以,正确答案是选项D。

真题六:2009年国考第33题:

6.作家、出版社、图书零售商依然依靠传统的纸质书利润分成系统获取各自最主要的收入,网络盗版被视为 这一系统利益的首害。2000年曾 于电子出版的许多出版社后来都放缓了推出电子化新书的脚步,主要原因便是担心这样会加快网络盗版的速度,减少图书的销售量。

填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.冲击 争先恐后B.侵蚀 跃跃欲试C.破坏 摩拳擦掌

D.分割 踌躇满志【解析】B 第一横线处要填的词语和“利益”搭配,从搭配习惯来看,首先排除AC两项。从感情色彩上来看,“分割”是中性词,与 “首害”的感情色彩不统一。“侵蚀”指逐渐侵害使(利益)受消耗或损害,速度较缓慢,这与“担心加快网络盗版的速度”相对应。

2009考试时事政治电子书(0912)--2009年12月1日更新

时事政治和测试更新09年11月;《半月评论》更新09年第22期;《瞭望时评》更新09年第48期;半月谈时事和小测验更新09年第22期

收集整理2007年1月至2009年11月期间国内外重大时事政治资料,本电子书内容分为“时事政治备考学习方法汇总”附录,以及“时政阅览部分”、“半月谈重大时事及小测试”、“时政测试部分”、“半月评论”、“瞭望时评”、“申论写作模板及范文”、“时政热点精选”七部分,2009考试时事政治电子书-每月更新-考试好帮手

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第五篇:2015国家公务员考试行测:言语理解(12.12)

常州公务员考试网

1.费孝通先生在长达70年的社会学和文化人类学的田野调查中,坚持实事求是的学术理念,发扬学以致用的学术传统,尽管曾由于社会学以外的原因被迫______学术工作达30年。踏遍青山,常将民生萦怀;白发皓首,不移少壮之志。费孝通已经成为一本厚重的大书,每一页都与世道人心息息相关,每一页都______着中国社会学史的风雨沧桑。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.中断 记载 B.中止 装载 C.终止 镌刻 D.停滞 记录

2.在春秋战国时期,各诸侯国为了在与别国的竞争中胜出,纷纷_____使用人才,各项制度激励人们不断创新,财富分配向有利于增强国力的方向______,人们各显神通,社会空前活跃。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.唯才是举 突出 B.野无遗贤 发展 C.不拘一格 倾斜 D.随心所欲平衡

3.国际货币基金组织(IMF)______的行动影响了它的声誉:往往当国家已深受经济打击,IMF才伸手援助。其实,政客善于转移视线,正是利用民族主义和人们对IMF的坏的______,以IMF作自己的代罪羔羊。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.雪中送炭 预期 B.亡羊补牢 印象 C.落井下石 成见 D.知错不改 偏见

4.垄断行业“绑架”公众利益的行为屡屡发生,折射的是公民维权无力。唯有公民的权利充分复位,唯有公共利益被置放到应有的地位,唯有改变当前______失衡的局面,那些垄断企业和行政部门才会有所敬畏、有所顾忌,也才会逐渐变得______。

依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.比赛 奉公守法 B.竞争 循规蹈矩

C.调控 畏首畏尾 D.博弈 安分守己

1.A [解析]文段给出了费孝通先生从事学术研究70年这一信息,因此第一空填入“终止”不恰当,故排除C项。第二空,把费孝通先生比喻成一本书,明显“装载”与“书”搭配不合适,故排除B项。A、D两项要结合文意来判断,文段所传达的感情色彩明显是赞扬费孝通先生的学术成就,“停滞”之后一般不加宾语,故排除D项。

2.C[解析]“唯才是举”中“举”的意思是“推荐”,而这里指“使用人才”,所以A项不合适;野无遗贤:有才能的人都受到任用,不作状语修饰动词,排除B项。不拘一格:不局限于一种规格或一个格局。随心所欲:随着自己的心意,想要干什么就干什么,带有贬义。显然使用人才用“不拘一格”最好。“不拘一格”出自“不拘一格降人才”,这里也就是将“降”换为“使用”。本题选C。

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3.B [解析]落井下石:比喻乘人有危难时加以陷害。当国家已深受经济打击,IMF伸手提供了援助,并不是在陷害这些国家。也没有“知错不改”,排除“落井下石”和“知错不改”。“雪中送炭”是褒义词,与后边的“影响了它的声誉”“坏的”语境不符,排除A项。亡羊补牢:比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。用在这里形容IMF在一些国家遭受经济打击后才对其提供援助最合适。本题选B。

4.D[解析]企业与企业之间是竞争关系,而不是比赛和调控的关系,排除A和C,“博弈”比喻为谋取利益而竞争,也可选。“循规蹈矩”和“安分守己”,前者形容人守规矩,不轻举妄动;后者形容人本分,不胡作非为。从前文中看,垄断行业“绑架”公众利益的行为,这实在是胡作非为。所以这里应填入“安分守己”。本题选D。

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