第一篇：唐元中学校教研组集体备课制度
唐元中学校教研组集体备课制度
为了让我校教育教学质量进一步提升，优化教学资源配置，最大程度地发挥我校教师的集体智慧，形成优势资源共享，创建一个让教师与学生共同发展的教育、学习空间，特制定教研组集体备课制度。
1、各教研组内所有教师按时参加集体备课，不得迟到、旷会。
2、各教研组不得无故不组织备课。组内备课因故变更的要提前一天上交书面说明，否则视为不备课。
3、充分发挥备课组的积极作用，坚持“说课、演课与上课相结合的集体备课”，努力提高集体备课的质量，加强组内听课和评课，使教学研究“日常化”、集体智慧最大化。
4、教研组确定主讲人，写好中心发言人材料。由教研组长组织学科老师集体备课，主讲人和任课老师互相学习、研讨教材教法。根据集体备课交流意见，由主讲人再依据集体讨论的内容，并以大家集体备课中的教学建议为指导，对该类型课的教学进行构思，由主讲人对该类型课进行演课或试上，最后以教案形式复印分发。各任课老师结合本班实际，对该类型课的教学步骤作进一步修改和调整，写好教学建议与教学反思（统一用黑色钢笔书写）。参与活动的每一位教师不得做与备课无关的事情，所有教师要积极参与备课，讨论气氛好，有实效性，符合教学实际。（学习的过程）
5、主讲教师应事先写好主讲人材料，主讲人材料格式要统一，每课时要求备出教学目标、重点、难点、教具准备、教学过程及板书设计等，演课、说课、上课要体现出如何突破重难点。每次备课要有专人按时记录，集体备课记录格式要统一，要记录下备课时间、地点、参与教师（或缺席教师）、每课时的重点与难点、如何突破重难点，对其他教师的讨论情况更要详细、如实记录。
6、在集体备课后主讲人应根据集体备课情况，认真写好教案，其他教师根据本班实际情况，写好个案。各教研组内的所有教案纸张、格式、字体、页面设置都要统一，并按全学期教案顺序标出页码。
7、提倡各教研组有自己的备课特色，尽量与课本完美结合，使集体备课能为我们的教学实际发挥更好的作用。
8、教务处将对主讲人材料、集体备课记录及教案的质量进行评估。将不定期对各年级集体备课情况予以检查，检查结果作为教研组考核内容。9、3年以上教师使用共案，3年以下教师手写教案与共案结合。
唐元中学校
第二篇：唐元中学校教研组工作制度
一、学校教研组是进行教学研究的基层组织，也是教师发挥 唐元中学校教研组工作制度 集体智慧，研究教材教法，学习教学理论，提高业务水平的重要活动基地，必须端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。
二、根据学校工作和本学科的教学实际制定切实可行的学期工作计划，内容包括指导思想、教研活动、研究课题、教师业务水平的提高、学生课外活动的安排等。
三、组织教师开展集体备课、听课评课、教改试验、专题研究、经验交流等教研活动，要求做到有目的、有计划、有组织、有效果、有记录。
四、组织教师学习现代教育理论，进行业务培训，经常吸收信息，总结交流经验，撰写教学论文，开展互帮互学活动，努力提高教师特别是青年教师的思想和业务素质。
五、从本组的实际出发确定集体研究课题，注意把提高课堂教学效率作为重要的研究内容。要订立实验课题计划，做到定目标、定班级、定教师、定措施、定时间，课题计划要报学校备案。
六、加强教学过程的管理和研究，重点抓好备课、上课、改作、辅导、考查五个教学环节，始终保持教学工作的良性循环。
七、配合学校行政对教师的教学工作进行必要的考查，特别是对教师执行教学规范等方面要有具体要求，要制定一套符合学校和学科实际的落实措施及考核办法。
八、以培养学生学科的全面素质为目标，指导学生的课外活动，组织兴趣小组，广泛开展读书读报、科技制作、知识竞赛、体育艺术、社会实践等第二课堂活动。
九、做好每学年的教研工作总结，要求认真、全面、实事求是，内容包括工作成绩、具体做法、努力方向等。
十、做好组内档案资料积累工作。教学资料、试卷样张、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计、教学器材设备等都要妥善保管和合理利用。
第三篇：集体备课教研组活动制度
集体备课制度
集体备课是各位教师相互交流、相互学习的有效举措，是提高教师教学水平的重要途径。为确保我校教师集体备课得到切实有效的实施，依据我校实际情况，特制订集体备课制度如下：
一、集体备课以教研组为单位，教研组长为主要负责人，组织本组教师，开展活动。
二、对于集体备课活动，每位教师必须及时参加，对于没有参加活动者，教研组长做出说明。
三、体备课活动中每位教师都要对确立的备课课题中的目标实施认真分析、讨论，运用科学有效的教学方法设计出具体的措施。
四、集体备课要体现对学生全面目标的培养，要有过程与方法、知识与技能、情感与价值关的目标体现。
五、每期教研组的集体备课都要做详细记录，上报教导处。
教师集体备课活动与期末量化挂钩。
平顶山市第三十一中学
体备课制度
平顶山市第三十一中学
教研组活动制度
平顶山市第三十一中学
教研组活动制度
教研组是学校开展教学活动的基本单位，教研组活动是教师相互学习的主要途径，为了我校教师业务素质的提高，为确保教研组活动的顺利开展，特制订具体制度如下：
一、教研组长是教研活动的主要负责人，教研组长要对每次活动的时间、地点、参加者及活动内容作详细记录。
二、教研组活动之前，教研组长要确定活动主题及活动方案，使活动顺利开展。
三、教研组活动内容要充实，要涉及到教育教学的方方面面，在活动时要充分发扬民主，各抒己见，教研组长要做好记录。
四、教研组长要做好每期本组的活动安排并负责检查教师对学习内容记录情况。
五、教研组活动每两周一次，每期不少于10次。
六、教研组活动与量化考核挂钩。
平顶山市第三十一中学
第四篇：语文教研组集体备课制度
四棚联校语文教研组集体备课制度
一、集体备课时间及方式：
间周三下午，各教研组采用开会教研、网络教研两种方式展开集体备课。
二、集体备课要求：
1、备课组长是备课组实施集体备课的第一责任人和质量把关人。备课组长和教师应施其所长，充分利用自己积淀的教学经验和所掌握的教学理论，在集体备课活动中积极发挥指导和互动作用。
2、在集体备课组前，备课组长应认真准备备课的各个环节，检查中心发言人的材料，主备教师作备课的中心发言，其他教师事先钻研好教材做好准备，备课时积极发言，各抒己见。
3、集体备课组教师在个人独立备课的同时进行集体备课。做到：教学内容超前备；时间固定间周备；单元过关精简备；学生学法分析备；课后反思仔细备；问题出现天天备。
4、备课组活动要事先做好定时间、地点、内容；主备教师必须精心研究所承担的教学内容；议课教师必须亮出自己的观点；教师在集体备课后形成自己的教案再上课；上课后必须对亮点和不足进行反思。
5、活动由各备课组长主持。中心发言人按要求作中心发言，备课组其它教师认真倾听，就有关内容作好记录上交教研组。
三、集体备课具体流程。
1、精心准备。由备课组长分工，事先精心制定教学计划，将每个单元分工给每位组内教师，明确每个单元的的主要备课负责人（主备人）的牵头任务，定时间、地点、具体的内容。主要备课负责人必须对所承担的教学内容作精心研究准备，主要精备本单元一篇课文。
2、集体议课。每一次集体备课由备课组长主持，主备人主要从教学目标，教学重点、难点，教法，学法，教学时数，教学构思，教学设计对自己精备的课目进行说课。
建议一般程序为：提前确定精备哪节课，主备人及全组教师分头准备。活动时主备人介绍自己的教学构思，其他组员进行补充、删减、矫正，初步形成教学设计预案，最后备课组长作小结，主备人对议课活动作详细记录（记录在备课组活动记录本上）。
3、完善整理。教师在集体议课的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学设计，形成教学文本设计。
5、设计补改。设计补改主要是体现备课组内教师的个性化教学，备课组成员在个人的教学设计上，可根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己对教材的独特处理等方面，再作调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。
6、写教学反思。在教学结束后写出本节课的教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思，反思集中在：一是捕捉和感悟；二是吸取和改进。反思内容可在下次集体备课时交流。
四、备课过程管理。
1、检查：备课组活动由语文组、各校分别进行检查。
2、总结：教研组根据集体备课情况做好总结。
四棚联校教研室 2013.9.1
第五篇：教研组4.集体备课制度
集体备课制度
集体备课是学校教研工作的一项重要内容，有利于发挥集体智慧，取长补短，共享资源，共同提高，促进教学质量的整体提升。
一、集体备课的组织管理
集体备课实行教研组长负责制，由教研室实施管理，指导各组集体备课的开展与落实；由主备教师主持，辅备教师提出意见，对导学案进行完善以共享资源。
二、集体备课的实施原则
1、三定：定时间、定内容、定中心发言人。
2、四备：备课标、备教材、备教法、备学法。
3、五统一：统一教学目标，统一教学进度，统一教学重点难点，统一教学方法，统一练习测试。
三、集体备课的基本要求
1、教研组长制定集体备课计划，确定备课内容和主备教师。
2、主备教师提前一周编写导学案，辅备教师认真阅读并准备讨论交流。
3、集体研讨，充分交流，达成共识，由主备教师优化导学案，形成共案。
4、教研室主任及教研组长参与指导集体备课，并对共案进行审核。
5、备课组教师进行个性备课，在共案上进行复备。
6、教师以优化导学案实施课堂教学，并选择精品课进行展示和交流。
7、教师实施教学后要进行教学反思，作为下一轮集体备课的研讨问题。
8、教研室针对共性问题进行指导，进一步优化集体备课。
四、集体备课的督导评估
1、认真检查备课组的集体备课活动，并做详细记录。
2、通过听课、检查导学案和作业等方式加强对集体备课的督导。
3、加强对教学成绩的比较监控，以检测集体备课的成效。
4、备课组要全员参与，无故缺勤者按考勤制度的有关规定执行。
5、教务处对备课组的导学案实施团体评价，以保证导学案编写的质量。
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