小学校教师安全管理职责

第一篇：小学校教师安全管理职责

**区旧州小学校教师安全管理职责

一、值周员安全管理职责1.每周按时交接班，清点人数，交接注意事项，并将值日时所发生的事件告知班主任。2.值班时注意特殊学生的情况，及时谈心疏通，严防学生隐患事故的发生。3.认真检查学生早晨到校及午休时段的表现并及时进行集体讲评。4.认真做好学生用水、用电及卫生工具的监管指导，保障学生安全。5.值班时做到学生不脱离老师的视线，严防学生走出校门发生事故，切实做好校门的上、开锁工作。（学校内部其他人员谁开门谁上锁）6.发生事故后要在第一时间到场，及时了解情况，通知校长及班主任，并在第二天向学校提交事故书面报告。7.做好外来人员的登记手续，严防可疑人员入校。如确实有事的外来人员应事先与校内人员取得联系后，办好登记手续方可入校。8.来人不履行登记手续，强行闯入，应力加阻止，不得放行。来人已强行闯入校内，追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，视情况报警。9非机动车辆进出校要推行，值周人员有责任督促师生执行学校的规章制度。10.值班老师在值班时应谨记“一切以学生安全为己任”。

二、班主任安全管理职责1.班主任有责任引导学生正确认识社会安全的危害和范围，提高学生自我防范意识，并做好安全教育记载。2.班主任是班级的第一责任人，认真贯彻上级有关安全工作的法规及学校有关安全工作制度。

第二篇：小学校委会职责

校务委员会基本职责

一、校务委员会成员由学校行政领导、党支部书记及有关部门负责人组成，党支部书记、工会主席列席会议。

二、校务委员会既是审议机构，又是民主管理和监督机构。

三、审议校长的工作计划和工作总结，并作出相应的决议。

四、审查学校财务预算和决算，提出学校建设的建议。

五、听取关于教学工作和思想政治工作情况的汇报，并讨论改进这些工作的意见。

六、讨论教师进修和学术活动的计划，审定教师考核的方案和结果。

七、审议优秀教师和优秀班主任人选。

八、通过各项规章制度，审议进一步改进学生体育和健康状况的措施，讨论改善教工福利的重大措施。

九、审查与学校行政工作有关的其他重大问题。

十、校长和常务副校长负责校务会议各项决议的实施和检查，各决议的具体内容和实施情况。

西张庄镇中心学校（小学部）

2018.2

第三篇：小学校安全门卫职责和目标责任书

东边县东边小学校门卫责任书

为了加强学校门卫值班工作，确保学校和教师宿舍楼的财产安全，维护学校的正常秩序。经学校研究决定，制定本责任书。学校门卫要监守岗位，认真履行以下职责。

1、全天值班，看守好学校大门（含双休日、节假日）。擅自离岗，经核实后一次扣门卫值班人员人民币5元。以学校教师举报、2人作证为准。若一月内离岗5次以上，则自动解除与学校的劳务合同，由学校另选其他人担任门卫工作。

2、按时开关校门。上课期间一律关大门，下午上课提前30分钟开校门，中午、下午放学按学校规定时间静校。晚上12点后进出校门人员，可进行有偿服务，收开门服务费一次一元。

3、上课期间，一律不得让学生出校门，因特殊原因外出的学生，必须见班主任教师所写的假条，并收取假条备查。因门卫失职而使学生私自出校门的，一次扣门卫10元，因此而造成的后果，由门卫承担一切责任，学校概不负责。

4、家长接送学生，要劝阻其不进入学校里面。

5、对来人来客要进行登记，杜绝闲杂人员进入学校，对可疑人员要进行盘问，跟踪查实。每月将登记情况交分管领导检查，若工作不负责任，敷衍了事，每月扣门卫10元。

6、对携带物品（含自行车）出、入校门者要警惕询问，经核实后方可放行。学校物品未经学校领导同意（见手续）出校门的不准放行，如发现异常情况，立即报告学校和有关部门。因门卫失职造成的损失，概由门卫承担一切赔偿责任。

7、自行车一律停放在车棚内（宿舍楼除外），其他地方不得停放自行车。停入车棚内的车辆被偷,门卫要按值赔偿。

8、每天要随时保持校门通畅及周边的清洁卫生。

以上各方面职责，是因门卫失职造成的损失，应对门卫进行处罚并责令赔偿。若学校里被偷盗门卫要负责任,根据事故大小一次扣款10-50元。

9、本责任书一式两份，一份学校存档，一份由门卫保存。从签字之日起生效，有效期为一年。门卫责任人在上岗期间，应全面履行以上职责。

东边小学法人代表签：

字东边小学门卫签字：

东边小学工人岗位说明书

东边小学工人应该履行以下岗位职责:

1、履行学校油印及领送资料等工作。

2、负责学校的电路维修与畅通,安全用电,节约用水,查宿舍楼水电气表工作。

3、维修学校水管龙头,门窗.门锁.电话线路等工作,负责学校大小会议室的请洁卫生及送开水工作。

4、负责学校保安及护校,进行安全检查维护工作。

5、进行学校花园.草坪的绿化管理,学生的开水供应工作。

6、负责学校及学校宿舍楼的卫生保洁工作,随时保持地面干净清洁。

7、监守岗位,遵守制度,努力完成领导交给的其他临时工作。

东边小学安全、后勤人员职责分工表

胡红：学校的保安与护校,安全检查,资料领送,电路的维修与畅通,监督节约用水电,查宿

舍楼水电气表(单月),维修学校水龙头、修理电器、电话线路,综合楼六楼多功能活动室的清洁卫生打扫(单周),综合楼洗手池瓷砖的沫洗与打整工作(单周)每周一次。每天中午11：15分和下午学生开始放学到全校学生离校完这段时间在校门口街上负责安全，主要是车辆的蔬疏导。课间安全巡查。下午放学后的静校工作。协助完成学校临时安排的其他工作。

赵强： 学校的安全与保卫,进行厕所及周边的安全守护,学生到校情况登记,监督节约用水电,查宿舍楼水电气表（双月),维修学校门窗.门锁,综合楼六楼多功能活动室的清洁卫生打扫(双周),综合楼洗手池瓷砖的沫洗与打整工作(双周)每周一次。每天中午11：15分和下午学生开始放学到全校学生离校完这段时间在校门口街上负责安全，主要是学生和家长的疏导、违纪学生和学生列队放学情况的登记。课间安全巡查。下午放学后的静校工作。协助完成学校临时安排的其他工作。

徐宗金：学校本部与分校的花园,草坪,树木的管理，施肥除草浇水治虫，修剪等工作,学生温开水的供应,每天上午二次,下午一次,保温桶的管理。协助完成学校临时安排的其他工作。

舒万莲：学校教学区过道.操场.梯间.通道的清洁卫生保洁,服从校医检查指挥,学校厕所的清洁卫生,每天下午放后,冲洗干净,白天保持清洁,厕所外面洗手池瓷砖每天要沫洗干净,干净;综合楼六楼上面的厕所每周打扫二次,荣誉室内的清洁卫生每天打扫干净。学校宿舍楼区的卫生保洁工作,每天提走各家门前的垃圾口袋,打扫过道和梯间清洁卫生,随时保持地面的清洁,。协助完成学校临时安排的其他工作。

冯培友：学校本部的值班工作,看守好学校大门,按时开关校门,上课期间一律不得让学生出校门,对来人来客进行登记,负责学校车棚的管理和清洁卫生打扫,车棚内车辆被盗要负责按值赔偿,校门口和大过道的清洁卫生要随时打扫干净。夜间要进行巡查。协助完成学校临时安排的其他工作。

李金成：学校西城分校的门卫值班,看守好学校大门,按时开关校门,保护学校的财产与安全,每天下午放学后冲洗厕所,打扫校门口和值班室门前的清洁卫生,看好教师上班的车辆。每天为学生提供开水上、下各一次。协助完成学校临时安排的其他工作。

马景达：负责分校的保安与护校,安全检查,资料领送,电路的维修与畅通,监督节约用水电,维修学校水龙头、修理电器、电话线路。每天中午和下午学生开始放学到全校学生离校完这段时间在校门口负责安全。学生到校情况登记。课间安全巡查。协助完成学校临时安排的其他工作。

东边小学安全制度

1、学校成立安全领导小组，校长是安全第一责任人。全校教职工都是安全责任人。

2、各班坚持晨检工作，把晨检内容记在班主任手册上。发现病情应及时上报负责安全的校医处；发现学生未到校，应及时了解情况，及时上报到赵强处登记，及时通知家长，若有情况没有报，一次扣1分；放学后，必须要求学生立即离校回家，否则造成后果，由班主任负责。

3、学生集队、集会、课间操活动、集中考试等大型活动排队入场时，班主任教师走在队伍的前面，本班学生在教师后面，队伍应做到快、静、齐，如果队伍散乱或不守纪律情况发生，一次扣班级1分；各楼道管理人员和课间楼层安全人员（含临时按排的管理人员），应准时到岗，如发现不在岗一次扣2分。如果有意外事故发生，将追究全部责任。

4、严格学生到校和离校时间：学生到校时间早上为7：50，中午为2：00（2：30），如果发现早到1人次扣班级考核分0.2分；下午静校时间为5：30（6：00）如果全班没有放学则一次扣班主任（任课教师）1分，出现的任何事故由该教师负责，学校规定的特殊情况除外。由赵强登记。

5、各教师必须把安全放在首位。上课前必须先清查学生是否到齐，若有缺课学生，及时处理，及时上报学校，课堂上出了安全事故，由该教师全权负责，如果处理不及时或不上报一次扣1分，由此而引起的后果自负；教师应上好安全健康课，宣传好安全健康知识。学校于半期、期未抽查学生，查实未上扣5分。

6、学校每年举行一次法制、安全专题讲座，资料由负责安全的教师收集。

7、上课时间，门卫不得放出去一个学生，非学校人员车辆，未经允许不得放入学校来，除每人次扣2分外，造成后果由门卫负责。

8、每期开校前，先检查隐患，再写报告审批，同意后方可开学，每个月一次安全检查，放假期间，必须安排人员值班，护校。

9、坚持排队放学。上午、下午上最后一节课的教师应组织学生排队放学，负责放学的教师走在队伍前面，到校门口才能停下让学生自由走；举班牌的学生必须走到校门口才能返回放班牌，若队伍不整齐扣该班考核分0.2—1分；任课教师没有组织或组织不好扣任课教师每次2分；值周教师、门卫必须到校门口负责疏散学生，发现缺一次扣考核分1分；留下服务学生可给其他班后面走，也可自行排队放学，如果乱跑或追打，每人次扣班级考核分0.2—1分。放学后教师已经离校或教师开会，教室里不能留有学生，发现一次扣每人次0.2分,若全班没有放学,一次扣任课教师10分,并全校通报。

10、负责安全的教师和班主任必须坚持报告制度，按时完成所有安全资料，协助学校检查和处理安全事故。并负责清理教室里对学生有伤害性的物品。

11、上课时学生应在教师的视线内，如有意外发生，（每次扣任课教师1分）及时处理，及时报告，如造成后果由任课教师负责。凡不在本班教室上课，学生必须排队进入指的地点，在教室排队时由班主任教师负责，上课教师提前迎接学生；下课时由任课教师排好队送学生离开上课地点。特规定一、二年级由上课教师在教室门口接学生。如果在学行走中出现意外一次扣任课教师1分。教师已离校或开会，学生不能留在教室，发现一次扣5分。

12、课间安全。学生课间安全原则上实行上管下（即上当堂课的教师应负责上课及下课期间学生的安全）。严禁学生在过道、楼梯间活动，发现一次扣0.5分；杜绝学生的追打、剧烈活动行为，发现一次扣0.5分；学生发生打架、斗欧行为，一次扣1分；发生一次伤害事故扣班上0.2-5分；各楼层值周教师必须到岗督促学生，没有到岗一次扣2分，如果有意外事故发生，将追究全部责任；门卫、安全管理人员加强巡视，并做好相应记载，如果巡视人员不到位，一次扣1分。

13、加强学生空档时间的监管，即早上7：30-8：20，下午2：00-2：30（2：30-3：00）。由值周教师轮流值日，注意学生的活动情况，若发现不到位一次扣1分

14、学校实行安全工作坚持“一岗双责”，责任追究制，并给所有考核持钩，责任层层负责制，坚决执行“一票否决制”，原则上谁出问题谁负责。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的情况发，违者将重处。

15、班级扣分记入每月班主任考核中。教师扣分记入期末教师个人安全考核分中，（每期每人考核基础分为100分）。

16、扣分来源处：校医（意外伤害）、门卫（学生违纪违规记载）、值周（每天巡查记载）、年级组长（各种资料的检查、收集上交）、教务处（巡课、查课记载）、少先队（各种活动检查记载）、学校安全管理人员的抽查情况。

东边县东边小学

安全工作目标管理责任书

1、为进一步搞好学校安全工作，确保全校师生在新的学年里有一个安全、舒适的工作、学习和生活环境，使我校安全工作再上一个新台阶，根据各级各部门有关安全教育工作的文件、通知精神，结合学校与上级部门签订的相关责任书，特制定本责任书。

2、本责任书由各部门、各班主任、楼道值周教师、各科任教师等向学校安全工作领导组组长签订。

3、本责任书期限从2007年9 月1 日起至2008年8月31日止。（为期一年）

4、责任书签订后，责任人向学校安全工作领导组缴100元安全、卫生责任保证金。（学校将先在教师期末奖金中拿100元作为责任人的责任金）。

5、本责任书考评工作，由学校行政组织进行。除平时不定期检查外，每期期终将考核检查一次，年终进行安全工作考核总评。

6、本责任书考核内容与范围：（1）全面执行校行政与教育局等单位签订的创安全文明校园目标管理管理责任书的有关要求，贯彻执行教育部新颁发的《学生伤害事故处理办法》。落实安全、卫生工作的目标任务；（2）班主任：A、认真开展安全教育，做好安全防范工作，知晓安全事故种类，加强心理健康教育，严格按学校的各项考评标准进行。B、班风正、学风浓，学生文明守纪，无安全事故，无违背“十不准”行为。C、做好本班学生集队、集会等工作，确保学生安全万无一失。D、树立“安全工作处于游离状态”的意识，随时发现并杜绝本班安全隐患，定期检查本班门窗、玻璃、电器等设备设施，发现问题及时处理或上报学校总务处。E、班级开展活动要做好安全防范工作，外出活动必须以书面形式报请学校批准后方可进行。F制定好班级安全与食品卫生管理制度与措施，狠抓落实。G、组织好学生按时进校和离校（3）、科任教师：A、协助班主任搞好所在班级安全工作。B、教学活动中做好安全防范工作,不出安全事故。C、职责范围内所出安全事故或因教师工作失误，如体罚或变相体罚等导致学生安全事故，概由教师自负。（4）楼道值周教师职责：学生集队集会上下楼道时，各楼道值周教师必须提前到位，认真负责该楼道学生上下时的疏散、通行工作，防止学生拥挤，杜绝安全事故的发生。如因教师失误发生了安全事故，概由教师负责。（5）总务处：A、定期检查学校安全工作，确保学校安全工作达标。B、在教学设施、师生饮水、食品及用电等方面采取安全防范措施，保证师生安全。C、整治学校周边环境，及时检查学校各项安全设施，排除安全隐患。（6）、门卫（安全）保卫：A、严格履行门卫制度，坚守岗位，把好护校及出入关。B、经常检查学校有无安全险点，杜绝盗窃及安全事件的发生。C、学生入校园后教师和门卫不得轻易放学生出校门，如因情况特殊的必须与家长联系。D在课间对全校学生活动情况进行巡视。（7）、年段组长：负责制定并落实好本年级安全与食品卫生的有关管理制度，对本年级各班师生在校间的安全工作负责，确保本年级无安全事故发生；

（8）、坚持排队放学。上午、下午上最后一节课的教师应组织学生排队放学，值周教师、门卫必须到校门口负责疏散学生；学生课间安全原则上实行上管下（即上当堂课的教师应负责上课及下课期间学生的安全）。

7、惩：（1）安全工作奖惩标准详见《学校安全工作制度》和《班级目标考评细则》。

（2）对在安全工作中做出成绩的部门与个人，责任金按《学校工作计划》发放，并参照有关规定发奖。（3）对在安全工作中行为不力，出现差错、安全未达标的部门与个人，责任金按有关规定降发或不发，并取消责任人评优选先资格，并追究责任人的相关责任。（4）全体教师应牢固树立安全重于泰山的意识，做到安全工作警钟长鸣、长抓不懈；学校实行安全工作责任层层负责制，一票否决制，责任追究制，原则上谁出问题谁负责。

8、为确保责任书目标的实现，全校教师务必认真学习学校各项工作计划和各类考评制度以及本责任书的内容，吃透精神，坚持“一岗双责”，积极配合学校搞好安全工作。

9、责任书一式二份，分别由学校安全工作领导组与教师个人各持与一份。

签字

东边县东边小学校长：各部门、室、个人：

年月日

东边县东边小学安全工作领导小组

年月日

第四篇：安全管理职责

安全管理职责范文

1.严格遵守安全生产、消防安全、交通安全等有关法律、法规，认真做好租赁厂房和场所的生产、消防、特种设备安全管理工作。

2.在签订租赁厂房、场所或特种设备合同时，需同时签订安全生产(治安)管理协议书。

3.出租的厂房和场所(包括设备)应符合国家有关安全生产法律、法规的规定,并具备基本的安全生产条件。

4.应根据国家有关安全生产、消防安全、交通安全的法律、法规，建立和健全厂房、场所、设备租赁安全管理的规章制度。

5.加强对承租单位的安全生产进行监督检查，统一协调，明确安全生产协调、管理人员。

6.定期召开出租区域内各承租单位安全工作会议，宣传贯彻法律、法规，通报安全生产、隐患整改情况，听取意见和建议。

___对安全生产监管、消防、技监、公安等上

级有关部门检查发现的事故隐患，按照安全管理职责，落实整改或者督促承租单位进行整改。

8.发现承租单位存在安全生产违法行为，应及时书面告知承租单位停止违法行为，并及时向所在地的安检、消防、技监、公安等部门报告。

9.应建立和健全承租单位的安全管理档案(一户一档)。

10.加强共用区域的安全宣传，落实共用区域的设备、设施的安全检査和特种设备的安全检测工作。配足、配齐消防器材、设施，确保道路和安全出口的畅通。

安全管理职责2

负责公司的防火及安全生产工作，提高公司员工的安全意识、员工职业健康意识的教育，确保公司生产安全。

安全管理人员职责3

负责分管项目的水电建设工程安全生产管理工作，协助或承担其他项目的安全管理工作。

安全管理职责4

1.负责本校的安全保卫工作。

2.负责党校食堂、餐厅用具的账务管理，做好伙食管理工作。

3.协助做好本校的环境卫生。

4.完成领导交办的其他工作任务。

安全管理职责5

1.负责业务支撑网安全项目规划、建设、维护等工作。

2.管理各业务运营支撑系统的安全,制订并落实业务运营支撑系统定期安全巡检计划。

3.负责安全工作的具体实施，包括安全产品的安装部署、安全方案的制定和部署、安全策略配置和管理、安全产品的维护。

4.参与安全策略、标准、制度、流程的制定和执行;控制各业务运营支撑系统平台安全，切实保证系统不存在安全漏洞，有效防范系统遭受攻击。

5.定义安全管理流程，利用相关资源分析安全事件发生的根本原因，防止问题恶化或同样问题的再次发生，从而最小化问题的负面影响并有效消除系统隐患。

安全管理职责6

1.整个计算机网络的安全设计、安全策略、安全监测和管理。

2.防火墙的配置管理与升级。

3.防病毒软件的配置管理与升级。

___对计算机安全系统的分析、升级、整改及全年安全状况的报告。

安全管理职责7

___对本单位的主要计算机信息系统的资源配置、技术人员构成进行登记，并根据需要报同级保卫部门。

2.检查、监督、实施计算机信息系统安全保密工作操作细则。

3.负责检查、督促计算机信息系统安全体系的建设。

4.定期组织对计算机信息系统进行安全检查，并定期上报计算机安全情况。

5.了解掌握行业动态和技术发展方向，督促本单位改进和完善计算机信息系统安全保密工作。

___对违反安全保密制度的事件和行为，应立即制止并采取补救措施，及时向有关部门反映。

7.完成领导交办的其他工作。

第五篇：小学校班主任工作职责

小学班主任工作职责

班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，班主任应面向全体学生，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。

一、教育管理职责

能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。

1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。开展对班级的有效的组织管理，为任课教师提供良好的课堂纪律和学习氛围。

2、学校对班主任工作提出的要求及工作布置，是班主任日常工作的主要依据，应当严格遵照执行。应认真领会要求的意图和精神，结合班级学生实际、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动并取得工作成效。（避免在工作中出现两种倾向：一是被动地执行工作要求，没有工作热情，不求工作效果；二是强调班级情况特殊、学生差，不按照学校的要求和布置开展工作，或以自己的理解和想法有选择的执行。由此而造成工作效果差或工作失误。）

3、针对学生特点，了解学生，贴近学生。采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。及时了解和掌握班级学生的各种信息，及时解决和处理班级学生中发生的各种问题。要切实做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。做好班级部分学生预控工作，确保班级无案发率和犯罪率。

二、岗位职责

（一）、总体要求：

（1）到岗到位（到岗：在规定班主任应该在工作岗位时必须在岗。到位：班主任在岗时，必须按照工作要求开展教育管理工作，并达到工作要求和效果）、操作规范（严格按照规定的工作要求和程序进行，不擅自改变、不做其它任何与本项工作无关的事情）、按时完成工作（必须在规定的时间内完成相关工作）。

（2）参加班主任的有关会议和活动。不缺席、不迟到、不早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。

（3）常规管理工作“五个到岗到位”： A、升旗仪式、广播操到岗到位 B、班会（晨会、午休）到岗到位 C、学校布置的各项活动、大扫除到岗到位

D、学生病事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到岗到位 E、值班值勤的安排、指导、检查到岗到位

（4）做好班级的爱护公物教育和班级财产保管工作。

（二）、常规管理岗位要求：

1、早晨到校先到教室了解学生到校后的情况。

2、在学校规定的时间内到教室，检查学生仪表仪容，对违反规定的学生进行教育整改。做好考勤（如有缺席，询问相关知情同学了解情况、电话联系家长确定不到校的真实原因。有特殊情况马上上报学校）。

3、按学校要求或结合班级情况上晨会课。

4、课间常到班级走走，及时了解掌握学生中的各种情况。及时处理各类矛盾和偶发事情。空课时经常到班级检查预备铃响后的情况，观察学生上课的精神状态和课堂纪律情况，课间休息的情况，教室卫生情况等，掌握第一手资料，用个别交谈和集体表扬或批评的方式提出自己的看法和要求。保证班级的正常秩序。

5、按要求组织学生参加升旗仪式和课间操，认真管理，不和其他老师交谈，做到本班队伍整齐、精神饱满、听讲认真、课间操动作到位，并确保安全性和有效性。

6、按照学校要求做好学生用餐地点的组织工作，关心了解学生用餐情况，并将有关情况及时反馈给学校。

7、安排并督促每天清洁卫生打扫工作，组织好大扫除。确保班级日常的教室环境整洁和包干区的整洁。

8、每天放学前应到教室，对班级一天的情况做一次讲评，对放学后的工作做好安排，做好班级清场并实施检查。做到班级学生全部离校后自己才离校。

9、上好班会课：不随意挪为他用。在事先确定主题和形式及准备的基础上组织实施，达到教育目的。

10、组织召开班委会。按照班级工作计划不定时召开班委会，布置相关工作，指导、培养班干部的工作能力。听取各位班干部的工作情况汇报，提出自己的意见、建议和要求。做好班委会议记录。

11、及时上报按规定应上报学校的各类事件。如：学生一天无辜不到学校；学生离家出走；发现可能引发学生斗殴或其他意外事情的苗子，及时了解情况，在学校的指导下做好化解处理工作。

12、对发生的突发事件和校内意外伤害事件，迅速上报政教处，并做好情况了解、笔录材料。及时做好家长联系、学生处理等各项工作。

13、做好家访工作和家访记录，保持和家长的各种途径的经常联系。

14、不定期组织召开家长会，并确保出席率。

15、按要求做好学生成绩、评语的的填写工作，不得由学生填写。

16、做好班主任工作的相关材料。如：班主任手册的工作记载、主题班会教案、重要的班级主题活动和教育的材料等。

17、完成学校及年级组布置的所有相关工作并达到要求。

小学班主任工作职责

第一章

班主任的地位和作用

第一条 班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康成长中，起着导师的作用；并负有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。

第二章

班主任的任务和职责

第二条 班主任的基本任务是按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

第三条 班主任要求是：

1.班主任的工作对学生影响很大，应积极主动的开展工作，做好学生的思想政治工作，不断启发学生的思想觉悟，激发学生的学习积极性，指导学生学好文化课，为把他们培养成有思想、有责任、有专业技能的有用人才努力工作。

2.班主任学期初应制定本学期工作计划，力求具体明确有实效，付诸实施，学期末要总结经验，发扬成绩，克服缺点，使以后工作得到改进、提高。

3.班主任要充分发挥班干部的作用，使其成为自己的有力助手。从新生入学初，要加强对学生了解，从中选拔和配备各类干部，作为领导和团结全班的骨干、核心。班主任要支持班干部大胆工作，提出具体的要求，教给他们工作方法，总结经验教训，对班干部更要严格要求，使他们成为全班同学的表率。班干部要相对稳定，对个别不称职、同学意见多的干部，要及时调整。

4.班主任要全面了解学生的家庭状况、本人经历、个性、爱好、特长，经常接触的人和事，不同时期的思想动态，存在的主要问题和原因，做到每时每刻对学生了如指掌。

5.在调查研究的基础上，班主任应对学生进行全面地客观的分析，肯定优点，抓住倾向性问题，广泛开展因势利导，耐心启发他们的觉悟。班主任和学生谈话，要从爱护出发，诚恳热情，做到一把钥匙开一把锁，对那些双差生和犯过错误的学生，更要热爱他们，关心他们，满腔热情地帮助他们进步。反对采取厌弃、歧视和粗暴压服的办法，严禁体罚或变相体罚。对个别犯有严重错误的学生，可建议学校相关处室给必要的谈话，作为教育的辅助手段。

6.班主任应做好家长工作，通过与家长取得联系，争取家长的支持和配合，每学期应至少与每位学生家长联系一次，和家长联系的目的，主要是交流学生的思想和学习情况，商讨教育学生的方法，帮助学生进步。不要只向家长“告状”，更不许打击报复，对那些管教方法不当，缺乏责任感的家长，应耐心劝导他们改进方法，负起教育子女的责任。

7.主题班会是群众性自我教育的有效方式之一，应好好组织，认真开好。主题班会应有计划有目的地进行，为此着重注意以下几方面：

①结合形势、任务，抓住带普遍性、倾向性问题选好内容。②形式生动活泼，内容丰富多彩，主题鲜明突出，有教育意义。③要充分作好准备工作。

8.班主任要主动同科任教师和其他管理部门保持联系，征求他们对学生的反映，介绍学生情况，研究教育学生的内容、方法，请他们参加班级活动，发挥科任教师的特长，互相配合，共同做好学生工作。

9.思想教育工作，必须同教学工作结合起来，寓德育于智育之中，因此，班主任除要教好自己所代的课程外，要下大力抓好班级的教学工作，把学生的积极性引导到学习上来。围绕学习进行教育，指导学生不断改进学习方法，推广学习经验，根据学生反应与教导处联系，改进教学工作。

10.班主任要组织班级开展少年儿童喜闻乐见的各种活动，用直观的方法，生动具体的形象，达到潜移默化的目的。抓住时机，随时教育学生，解决学生思想上的疙瘩，不要等问题成堆后再去解决。

11.班主任要大胆管理，严格要求，以集体主义精神教育学生，培养好的班风，要善于发现、培养积极分子，及时表扬好人好事，使学生学有目标、赶有榜样。12.班主任的思想作风如何，对学生的成长有很大的影响，一举一动，都将是无言的号召，无声的命令，因此，班主任一定要严格律已，处处表率，作学生的楷模，用自己的行动感染学生，教育学生。

13.班主任应按照学校的工作安排，认真写好学生的评语，评语要实事求是，客观标准，充分肯定优点，并正确指出学生的缺点，提出今后努力的方向。14.班主任处理班级发生的各种问题，一般情况下矛盾不上交。第四条

班主任职责

1.班主任是班级的组织、领导、教育者，是学校对学生进行思想政治教育和教学质量管理的骨干，负责以教学为中心，积极开展思想道德教育工作，指导学生全面发展。

2.班主任要根据少年儿童的特点，采取多种形式，教育学生树立正确的价值观和人生观，遵守各项规章制度、社会公德，教育学生做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代建设人才。

3.循循善诱，做好深入细致的思想工作，关心学生的全面成长，重视树立班集体优良的班风、学风，教育帮助差生，做好转化工作，使班级成为一个奋发向上、勤奋学习、道德高尚全面发展的先进集体。

4.经常了解掌握学生各科的学习情况，教育引导学生树立正确的学习目的、态度，遵守学习纪律，改进学习方法，提高学习质量，协助任课老师加强对中、差生教学辅导、补课、个别指导工作。与任课教师配合，加强对班级学习质量的分析、管理，共同采取措施，提高教学质量。

5.积极协助各任课教师指导课外阅读、作业，开展本班学生的学习小组活动，培养学生的兴趣、爱好和自学能力，发挥学生的特长。

6.经常向学校、教师反映各科教学情况、学生对各科教学的意见和要求，及时做好任课教师与学科教学间的协调平衡工作

7.组织学生积极参加文娱活动，参加各级举办的各项集体活动，增强学生的责任感和团结意识，发挥学生的兴趣爱好和特长，8.树立标兵，协助学校表彰奖励。培养好班级学生骨干，形成班级的核心力量，做好学生的“三自”（自教、自立、自治）。

9.按照对班主任工作要求，做好班主任手册填写、班级学生考勤、班级日志、统计报表、学生操行评语、填发素质报告单、学生违纪处理等日常管理工作。

10.及时与家长取得联系，向家长反映学生情况，与家长配合对学生进行思想教育，并听取家长对学校、班级工作的意见要求，及时研究改进工作。第五条

班主任一日行为规范 加强师德教育是一项长期、细致的工作，为了把《教学常规实施细则》贯彻执行落实到实处，同时便于操作，特制定本规范。到 校

1.每天按时到校，在指定的地点签到，不迟到、不早退，有病有事要履行请假手续，调课需向主管提出申请，争得同意后组织好补课。

2.注意为人师表、穿戴整洁、朴素大方，不浓装艳抹、不着奇装异服。3.周一升国旗仪式及重大活动按时参加，升国旗时，自觉肃立，行注目礼。

4.值日班主任提前二十分钟到校，整理办公室的同时组织学生整理教室环境卫生。自觉爱惜、保护办公设施，做到干净整洁，窗明几净，创造一个文明、舒畅的工作、学习环境。5.遇见同事要问好、打招呼，对学生的问题要有表示。上 班

1.上班前要准备教案、教具，不上无准备之课，预备铃响要站到教室门口（不带手机进课堂），督促学生做好上课准备，正式铃响按时进入教室上课。

2.课堂上不说与教学无关的话，不做与教学无关的事，发挥教师主导、学生主体的作用，改进教学方法，保证教学质量。

3.不得坐堂教学，不拖堂，不在上课时间会客，不离开教室。

4.大胆探索，勇于改革，学习推广先进教学经验，探讨总结自己的教学特色。

5.认真钻研业务，精心备课，认真批改作业、不做与教学无关的事。提前两周备课。

6.按时参加学校、年级组、教研组各种会议和教学活动，认真学习，积极发言。

7.讲文明、讲礼貌，对学生坚持正面教育，不歧视，平等对待。时时处处以身作则，为人师表，建立平等、民主、融洽合作的师生关系。8.认真组织学生的课外活动和学习。

9．动脑筋、想办法，踊跃承担并努力按时完成学校分配的各项任务和应急工作。

10.组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作：

⑴组织每周一次的班队会课。

⑵组织学生参加全校、年级的活动。

⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。

⑷督促学生按时到位上好体育课、及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。

⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。

⑹与班委会、队干部讨论班级情况、问题和解决办法、措施。⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。

⑻查阅班级日志和学生周记。下 班

1.按时下班，不无故早退或离开工作岗位。

2.放学后组织学生搞好卫生，提示学生注意路队安全，关闭门窗、电器，保护好公共财产与设施。

3.放学后不得为学生集体补课或扣留学生不让回家吃饭，不得乱订购辅导资料。

4.主动进行业余学习，提高自身素质，不搞第二职业或有偿家教，不做有损学校名誉的事。

5.有目的有计划地和家长联系沟通，做好记载，和家长、社会密切配合，有针对性的对学生进行教育。

6.自觉维护学校安全，对行迹可疑人员要进行询问、盘查，对学生损坏公物行为要进行批评或告知有关部门，对在校滋事闹事，扰乱学校正常教学秩序的行为要挺身而出，勇于斗争。

第四章 班主任的条件和任免 第六条 班主任的条件：具有先进的教育理念和教育思想，热爱教育事业，教育思想端正，工作责任心强，有一定的教学水平和组织管理能力。第七条 对不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的应撤销或免去其班主任职务。

第五章 班主任的待遇和奖励

第八条 班主任任职期间一律享受绩效工资班主任津贴待遇。学校可以根据实际工作情况和班级人数，按照教代会通过的《班主任岗位工作考核细则》适当增加津贴。第九条 建立班主任表彰制度。各项目应根据实际情况对教育思想正确，班主任工作成绩显著的优秀班主任或先进班集体进行表彰奖励。学校对工作成绩显著的班主任予以表彰和奖励。

第六章 班主任工作的领导和管理

第十条 校长、分管副校长和教导处主管应加强对班主任工作的领导，定期召开班主任会议，了解情况，听取意见，指导工作。

第十一条 教育行政部门和学校应有计划地对班主任进行培训，组织班主任学习教育理论、交流工作经验，不断补充进行思想教育所需要的新知识，努力提高班主任队伍的思想水平和业务能力。对于连续担任班主任工作达一定年限的教师，应给予休整、总结、提高的机会。

第十二条 学校建立班主任工作档案，作为考察、定级、评定职务、评选先进的重要依据。