浅谈如何加强我国农村中小学生的法制安全教育

第一篇：浅谈如何加强我国农村中小学生的法制安全教育

浅谈如何加强我国农村中小学生的法制安全教育

摘 要:我国农村中小学的法制观念和意识同城市相比还比较淡薄，为了适应法治社会的发展需要，所以加强农村中小学生法制安全教育就显得尤为重要。本文就农村中小学法制安全教育的特殊性和重要性以及开展法制安全教育的现状进行了调研分析，在此基础上提出了改善农村中小学法制安全教育现状的对策。

关键词:农村中小学 法制安全教育 特殊性和重要性 现状与对策

学生是祖国的未来，民族的希望，搞好学校法制安全教育，预防和减少学生违法犯罪，它不仅是提高学生自身素质、确保学生健康成长的需要，同时也是改善农村中小学法制安全教育现状的需要。近几年，随着国家普法活动的不断深入，各种“送法入村”活动的持续进行，农村中小学相继开展了各种形式的法制安全教育活动。如“带法回家”、“模拟法庭”、“法制报告会”、“法律知识竞赛”等，形成了制度化的法律宣传和法制安全教育机制。通过各种各样的普法活动，实践了依法治国方针和邓小平同志倡导的法制安全教育要从娃娃抓起的要求，促进了农村中小学生自觉接受法制安全教育的意识。但是，由于农村中小学法制安全教育的特殊性，学生的法制安全教育受到各种各样因素的影响，学校的法制安全教育工作仍然存在这样那样的问题。因此，加强农村中小学法制安全教育迫在眉睫。

一、加强农村中小学法制安全教育的特殊性和重要性

加强农村中小学法制安全教育，已成为全国学校推行素质教育的一项重要内容。近年来，学校鼓励学生参加各种社会普法宣传活动，引导学生自觉接受法制安全教育，开设法制安全教育课，对学生进行经常性的法制安全教育。应该说，各学校普遍加强了对学生的法制安全教育，学生法制安全教育工作已初见成效。但是，各地开展法制安全教育情况却不尽相同。特别是农村中小学法制安全教育，既具有一定的特殊性，又具有重要性。

1、加强农村中小学法制安全教育的特殊性（1）地域条件限制的特殊性

农村中小学远离市区，位置偏辟，与外界沟通较少，各种信息来源闭塞。国家关于学校法制安全教育的相关文件，很难在这里完全执行。一位在农村学校兼任中学法制安全教育课的张老师介绍，学生打架、偷盗等违法违纪事件在校园内时有发生，某种程度上也是因为农村学校的师资设备贫乏，法制安全教育没有真正落到实处。我们乡有20所学校，只有60%的学校开设了法制安全教育课，其中，有30%的学校只发了课本，没有专门的法制安全教育老师进行教学，法制安全教育课时无法得到保证。在张老师的帮助下，对这个乡的20所学校进行了一次学生对法制安全教育课程是否感兴趣的问卷调查，调查结果显示：学生对于法制安全教育课“兴趣浓厚”的比例是15%，“比较感兴趣”的是25%，“兴趣一般”的是60%。可见，多数学生对学校开展法制安全教育课缺乏兴趣。一位同学对我说：“我们学校也曾开过法制安全教育课，但学校不重视，又没有专门的法制安全教育老师，一个学期也上不了几节课。学生觉得法制安全教育的内容太枯燥，法制安全教育课就是副课，可学可不学，可听可不听。”

目前，全国仍然有30%的农村中小学没有开设法制安全教育课程，更谈不上有专业的法制安全教育老师，学生的法制安全教育一般都是通过偶然的法律讲座或者是学校处理一些违法违纪学生时临时进行。农村中小学法制安全教育长期滞后，起不到应有的法制安全教育效果。

（2）家庭法制安全教育缺乏的特殊性

农村学生家长，由于自身文化水平的限制，对于学生的法制安全教育没有引起足够重视。认为：学生只要学习成绩好，以后能够考上理想大学就可以了。至于学生的法制安全教育问题，用不着专门去学习，那样会浪费学生的学习时间。去年暑假，我来到小学就读的母校，同老师和学生交谈中，谈到学校的法制安全教育情况，他们都说，规模较大、条件优越的学校开设了法制安全教育课程，但是没有专门的法制安全教育老师，基本上是学生自学。规模较小、条件差的学校没有开设法制安全教育课程，更谈不上对学生进行法制安全教育。

（3）学生自身因素的特殊性

农村中小学校学生，他们生活、学习都在农村，成长的社会氛围较为原生态，社会经验不足，心理发展相对较晚，抵抗诱惑能力弱，对于社会发生的事件，表现出不同于市区学生特有的好奇、好动、好模仿，亲身体验欲望较强，性格发展极为不稳定，对于法制安全教育缺乏足够的认识。这就对于农村学生的身心健康发展构成了一定的威胁，极大地影响了农村中小学法制安全教育的有序进行。

2、加强农村中小学法制安全教育的重要性

据调查，青少年犯罪屡见不鲜，大约占到全国刑事犯罪总数的40%以上，而学生犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的20%以上，其中农村中小学生犯罪案件就占全国学生犯罪案件的一半左右，并且呈现出不断上升的趋势。有些犯罪案件就发生在校园之内。因此，加强农村中小学法制安全教育就显得尤为重要。

邓小平同志指出：“加强法制，重要的是进行教育，根本问题是教育人。法制安全教育要从娃娃开始，小学、中学都要重视法制安全教育”。全国人大常委会在《关于继续开展法制宣传教育的决议》中指出：“青少年应当具备必要的法律知识。大专院校、中学、小学都应当开设法制安全教育课”。党的十七大报告又进一步指出：“要深入开展普法教育，增强全民的法律意识”。因此，对农村中小学生进行理想、道德、纪律和法制安全教育，不仅极其重要，而且十分紧迫。只有实现农村中小学生思想道德素质和法律意识的明显提高，才能从根本上解决农村学校学生违法犯罪问题。

（1）有利于我国法治社会的建设和发展 从国家发展的战略要求来看，农村中小学生是一个庞大的学生群体，素质的优劣直接关系到国家、民族的兴衰成败。而农村中小学生在社会交往中，由于受到自身因素发展的限制，极易受到社会不良行为的影响。例如：河南某农村中学初二一位学生，一直是品学兼优的三好学生，而且还是学生干部，由于交友不慎，在社会上坏孩子的影响下开始吸毒，持续被强制戒毒六次，一棵很有希望的苗子就这样枯萎了。因此，加强农村中小学法制安全教育，提高学生的法律素质、法律意识和道德修养，既是建设完善法治社会的需要，更是真正实现依法治国的需要。

（2）有利于学校素质教育的开展

从目前推进学校教育改革的要求来看，实现素质教育，培养全面发展的，特别是守法懂法的合格公民，越来越成为历史的趋势，时代的要求。但是由于农村特殊条件以及应试教育的影响，农村中小学法制安全教育存在着严重缺陷。不少学校的思想政治课和法律常识课教学苍白无力，形同虚设，学校的法制安全教育工作被严重削弱，久而久之，学校和老师就形成了“重智育、轻德育，重数理化、轻政治常识和法律常识教育”的思想，带来的严重后果也就越来越明显。例如：某县一个镇中学高三的一位学生，学习成绩一直很优秀，在与其他同学的交往中，互相攀比，为了提高消费水平，因盗窃一辆自行车而被公安机关拘留。究其原因，不能不从其思想品德和法律意识来寻找，不能不说与学校和老师经常忽视学生的思想政治和法律常识教育有直接原因。因此，加强农村中小学法制安全教育，采取有效措施，扼制学生犯罪率上升的趋势，对于农村中小学全面实行素质教育具有极为重要的现实意义。

（3）有利于学生自身的发展

从家庭教育情况对学生的影响来看，一方面是农村学生家长或者是长年在外地打工，或者是忙于农务，往往忽视了对孩子的法制安全教育，孩子自身发展的家庭教育严重缺失；另一方面是农村家庭对孩子的教育方式单一，要么过分溺爱、要么过分放任，使得学生长期养成贪图享受、放松学习、固执任性等不良习惯，一旦受到不良风气的传染，就会迷失方向，走上邪路。因此，加强农村中小学生思想道德教育和法律常识教育，改进和搞好农村家庭教育，努力提高家长自身的素质，给学生营造一个良好的家庭教育环境，对于学生的自身发展就极为重要。

二、农村中小学法制安全教育的现状分析

对于农村中小学法制安全教育和学生法律素养的现状，我们专门进行了调查，通过与教师和学生座谈、问卷调查，发现：农村学校基本上能够按照《中小学法制安全教育指导纲要》对学生进行法制安全教育，培养学生的守法意识、权利义务意识和自我保护意识。但是农村学校法制安全教育观念淡薄，法制安全教育未得到应有的重视，在开展法制安全教育过程中，仍然存在着各种问题。

1、法制安全教育课程形同虚设

农村中小学基本上能够按照教学大纲要求，开设法制安全教育课。但是，法制安全教育课时却得不到真正落实，在实际教学中，经常被其他课程占用。在问卷调查中，对于“法制安全教育课是否依照课程设置按时上课”这一问题，有78%的教师和学生填“否”，问其原因，大家一致回答是“不考试的内容，学校不重视；教学质量和升学率才是学校、教师和家长都关注的问题，至于法律教育用不着专门学习，知道就行”。可见，农村中小学对学生的法制安全教育不重视，没有严格按照国家规定的教学大刚，对学生进行课堂法制安全教育，从而，农村中小学的法制安全教育课程形同虚设，没有起到对学生进行法制安全教育的作用。

2、缺乏专业化的法制安全教育老师

农村中小学法制安全教育内容仍然没有按照要求完全走进课堂教学。虽然开设了法制安全教育课程，但没有专业的法制安全教育老师教学，使得法制安全教育教学枯燥无味，对于学生没有吸引力，激发不出学生的学习兴趣。导致学生上课不认真听讲，课下不按照要求完成作业。在调查座谈时，我们提出三个问题让他们回答：一是学校是否有专门的法制安全教育老师？回答是没有，实际教学由其他老师代替；二是你们对法制安全教育课是否有兴趣？回答是没有，老师要么照书宣读，要么让学生自己看书，觉得没意思；三是对于法制安全教育课教学内容，你们是否掌握？回答是基本上没有掌握。可见，农村中小学法制安全教育课程对于学生的法制安全教育，起不到实际作用。

3、教学形式单一，教学质量低下

农村中小学受实际条件的制约，没有购置教学设备的专门资金，法制安全教育课基本上是“老师主动讲课，学生被动听讲”，也就是应试教育下的“灌输式讲课”。老师基本凭课本教学，照本宣读。教学形式单一，没有形成系统、形象、直观、立体的教育教学模式。学生只能在想象中去学习和理解，课本中的教学内容，学生很难完全理解和接受，教学内容如过眼云烟，没有留下太深的印象，教学质量大打折扣。

4、受社会影响，学生自身不重视发展教育

我们对一个镇的所有学校有针对性地进行了问卷调查。“你接受法律知识来源是什么”？有64%的学生选择“学校的课本上”；你认为农村学校法制安全教育薄弱的原因是什么？有58%的学生选择“社会不良风气的影响”、“家庭教育欠缺”；“平时父母有没有对您进行法律教育”，有38%的学生选择“有”，41%的学生选择“偶尔有”。通过调查，不难发现，农村中小学的法制安全教育途径单一，主要是学校开设的法制安全教育课程，这就极大的限制了学生接受法律教育的渠道，造成学生的法律知识贫乏，再加上家庭方面缺少对孩子进行法律上的教育，使得农村中小学生容易受社会不良风气的影响，遇到实际问题，难以理性地控制自己的情绪，从而走上违法犯罪道路。

三、改善农村中小学法制安全教育现状的对策。

农村中小学对于法律教育重要性已有一定的认识，而且在法制安全教育方面取得了明显成效。但是，在实际教育教学中，仍然存在严重不足的地方。需要我们加大对农村中小学法制安全教育的关注和引导。那么，如何采取切实有效的措施改善农村中小学的法制安全教育现状？首先，各级主管机关和教育行政主管部门以及学校、各级党委等相关职能部门要高度重视，加强领导，加大人力物力的投入，将农村中小学的法制安全教育工作列入日常议事日程，专门研究和部署。其次，就是完善农村法制安全教育机制，有计划、有目标、有制度，有条不紊地进行，确保农村中小学法制安全教育工作正常有序地开展。具体应做好以下三个方面工作。

1、建立健全农村中小学法制安全教育制度

就农村中小学现行的法制安全教育制度现状，我们进行了问卷调查和座谈。70%的人认为没有专门领导机构和专门负责此项工作的人员，从上到下重视程度不够，平时基本无人过问。问卷调查结果显示，仅有30%学校设置了法制安全教育副校长和法制辅导员，使得农村中小学的法制安全教育工作开展不力。因此，教育行政主管部门和各级党委以及农村学校，应当提高思想认识，高度重视农村中小学的法制安全教育工作。健立健全农村中小学法制安全教育专门领导班子，经常性的督促检查法制安全教育开展情况。同时，强化管理，完善各项工作制度。通过专、兼、聘等多种形式，形成一支以法律课、德育课教师为骨干，聘请部分长期从事政法工作和青少年法制宣传教育工作的同志担任校外辅导员的农村中小学法制安全教育队伍。实现农村法制安全教育“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，学校老师课堂抓”的法制安全教育工作格局。确保农村中小学法制安全教育工作取得实效。

2、建立三位一体的法制安全教育机制

（1）学校教育依然是对农村学生进行法制安全教育的主阵地。调查结果也说明，学校是学生获取法律知识、接受法律教育的主要渠道。学校要保证这个主渠道的畅通，不断加强和改进学校法制安全教育的方式、方法和内容。首先要加强法制安全教育课教学，保证每一节法制安全教育课的教学质量，使最基本的法制安全教育教学任务得以实现。当然，法律知识是应用性很强的一门知识，与实际生活紧密联系。如果局限于课堂教学和书本知识，就可能脱离实际。学生很难理解掌握并加以实践运用。影响学生的学习兴趣和法制安全教育的实际效果。其次，加强直观教学，教学形式多样化，提高学生主动接受法制安全教育的兴趣。如将法制安全教育内容有针对性地制作成教学课件，采用幻灯片形式在教学中适时的播放，增强教学内容的直观性和现实性，让学生通过生活中或身边的实际案例，充分认识到法制安全教育的重要性，从而主动学习法律知识。还可以带领学生走进监狱，走进少管所，采取犯罪人员现身说法的形式，对学生进行现场教育，与现身说法人员对面,转交流，增加学生切身体会，使学生在特殊的气氛中受到感染并产生共鸣，从而达到法制安全教育的良好效果。

（2）家庭教育是对农村学生进行法制安全教育的重要环节。首先，家长应该了解学生法制安全教育的内容，熟悉相关法律法规以及国家对农村学生进行法制安全教育的有关政策，经常与子女进行交流和沟通，主动参加“家长学校”，和老师共同探讨学校法制安全教育的方法。其次，家长要提高思想认识，转变观念，重视对子女的法律教育。由于应试教育模式的影响，家长只关注学生的学习成绩，考试分数和名次，往往忽视了对学生的法制安全教育。因此家长要加强对孩子的法制安全教育，结合学校法制课教学的情况，联系学生的思想变化，不失时机地对孩子进行法制安全教育，使其认识到法制安全教育的实用性和现实性，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强学生的辨识能力和自我控制能力，为学生以后健康成长奠定坚实的基础。

(3）社会环境因素对于农村中小学开展法制安全教育至关重要。良好的社会环境无疑对学生的健康成长有着非常重要的作用。农村中小学生，由于受到地域环境，社会不良习气等因素的影响和制约，自控能力差，遇到突发事件，很容易走入歧途。因此，要动员社会各方面的力量，特别是公安、文化与出版机构应加强文化市场的管理，把扫“黄”打“非”持久进行下去，全社会共同来关心、爱护农村中小学法制安全教育工作，将学校、家庭、社会教育结合起来，形成法制安全教育网络，为农村学生营造一个文明向上，和谐乐观的社会环境，为学生接受法制安全教育，促进身心健康发展提供有力保障。

3、建立专业化的法制安全教育师资队伍

（1）农村中小学应该有专业的法制安全教育教师队伍。很多农村中小学的法制安全教育课都是由德育课教师兼任，或者由课时少的专业课教师兼任，教师自身没有经过系统的法律专业培训，缺乏系统的法律意识、法制观念和法律专业知识，又怎能培养出有正确法律意识、法制观念的学生呢？因此，对于从事法制安全教育、但未经系统法律专业学习的教师，要通过培训、函授等形式接受法律教育，提高专业水平。在教学中，教师应根据学生不同的心理、生理特点和思想变化因素，有针对性地教学课程内容，深入浅出地阐释基本的法律常识，使学生将课堂教学内容与现实生活中的事例有机结合起来，从中受到启发和教育。

（2）丰富教学内容，创新教学形式，增强法制安全教育课教学效果。

课本中的法律知识是有限的，而且也比较抽象，单纯依靠书本知识很难达到法制安全教育效果。因此，老师应该有针对性地丰富教学内容，扩大知识面，增强法制安全教育内容的趣味性，将教学内容同现实生活有机地结合起来。加大活动课程的比重，多采用与学生互动的教学方式，让学生参与其中，使学生有一种身临其境的感受，调动学生接受法制安全教育的积极性。还可以通过身边发生的学生违法违纪案例，引导学生运用学过的法律知识剖析违纪、违法犯罪的原因，从而使自己受到法制安全教育。同时，还可以运用各种法律手段，开展多种形式的宣传教育活动，开辟校园法制宣传栏，张贴有关法律条文，定期举行有关法律测验及法律知识竞赛，组织参观法制图片展览，营造一个浓厚的法制安全教育氛围。

五、总结

在现阶段，特别是农村留守儿童的法制安全教育特别重要，他们的成长环境和家庭安全教育意识的薄弱，人需要我们社会及其重要的关注，农村中小学生的法制安全教育已经是国家和社会面临的一大显著的社会现状，我们必须在家庭和学校的相互教育下，还需社会群众的爱护，相信我们的祖国未来的花朵开得更加鲜艳。

第二篇：中小学生法制安全教育宣传材料

中小学生法制安全教育宣传材料

一、法律常识

如何增强对犯罪的自我防范意识，具体来讲，主要包括四个方面：

一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。

实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后，要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。因此，未成年人就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。

二、树立自尊、自律、自强的意识

自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。

三、增强辨别是非和自我保护的能力

未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。

四、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：

第一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。

第二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。例如学生之间打架事件，据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复伤人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。

总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不压正的道理，干坏事的人总是心虚的，害怕的应该是他们。

以上给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学们自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。

预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始

1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。

良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起；

2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事；

从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。

我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注重小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪守法，对社会有用的好公民。

33青少年法制学习的迫切性和重要性

1、专家指出，初始犯罪年龄与犯罪率有很大关系。11岁开始犯罪的为65%；12--15岁开始犯罪的为54%；16--21岁开始犯罪的为46%。成年犯罪中早年发生犯罪的比成年后开始犯罪的多七倍。理论上来说，预防好青少年犯罪，可减少6/7犯罪。

2、犯罪类型多为抢劫、寻衅滋事等，没有高智商犯罪，基本没有预谋。地域相对集中，犯罪嫌疑人与被害人多相识。抢劫物品多为随身听等小件物品，也有手机。校园内、学校附近犯罪的比较多。分析犯罪原因：未成年人法律意识相当薄弱。

3、青少年法制教育应当作为素质教育的一部分。因为要做学问，首先要学会“做人”，懂法守法是“做人”的底线。

加强青少年法制教育，是贯彻“科学发展观”重要思想的具体体现。青少年是国家的未来，民族的希望。青少年学生的健康成长，是党和国家关心的大事，是全社会关心的大事，也是千家万户和老百姓关心的大事。加强青少年学生的法制教育，有利于引导、保障和促进青少年的健康成长，是一项民心工程，德政工程，符合广大人民群众的根本利益。

加强青少年法制教育，是保证国家兴旺发达的基本要求。加强青少年法制教育，从根本上讲，就是要通过提高广大青少年的法律素质和现代法治观念，培养适应社会主义市场经济，适应中国加入世贸组织，适应实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家需要，遵纪守法，依法办事的劳动者；造就一大批依法管理国家社会事务、经济文化事业的现代化合格人才，担负起兴国强国重任。

加强青少年学生的法制教育，是引导和保障青少年健康成长的重要保证。加强青少年法制教育，有利于从小培养青少年学生的遵纪守法、依法办事的法律意识，增强明辨是非，抵御“黄、赌、毒”等不良社会现象影响的能力，以及依法维护自身合法权益的意识和能力；有利于加强社会治安综合治理，贯彻落实“打防结合，预防为主”的方针，预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定，引导、规范、保障和促进青少年学生的健康成长。

442001年11月22日，共青团中央、教育部、文化部、国务院新闻办公室、全国青联、全国学联、全国少工委、全国青少年网络协会联合召开网上发布大会，向社会正式发布《全国青少年网络文明公约》，这标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范

全国青少年网络文明公约

要善于网上学习，不浏览不良信息。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

要增强自护意识，不随意约会网友。

要维护网络安全，不破坏网络秩序。

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

同学们，请自觉遵守《全国青少年网络文明公约》，做网络文明的守护者和传播者！

55认识毒品及其危害

1、毒品原来是一种能医治疾病的药物，但被一些人滥用后，成了麻醉人的精神，让人成天沉迷之中，不想工作，不想学习，这些药物就成了毒品。你知道哪些属于毒品的范围？A．摇头丸：摇头丸具有强烈的神经兴奋作用，服用后表现为运动过度、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。摇头丸具有强烈的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。引发的社会问题极为严重，被认为是未来世纪最具危险性的毒品。B．可卡因。可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。毒贩出售呈块状的可卡因，称“滚石”。吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或“快乐客”。可卡因对中枢神经系统产生兴奋作用，是导致滥用的重要原因。兴奋初期，滥用者产生欣快，感到飘飘欲仙、舒适无比，表现洋洋自得、健谈。用药后的兴奋作用，产生了消除疲劳的感觉。这类兴奋感觉只能维持３０分钟左右。随之以后，它给人身体的抑制效应便出现了。吸毒者为了恢复初期的体验，往往再用第二剂、„„乃至每１０分钟使用一次，以维持“瘾劲”不致衰落。周而复始，剂量越用越大，使用越来越频繁，把吸食者带到毁灭的深渊。C．咖啡因。咖啡因是从咖啡果中提炼出来的一种生物碱，适度地使用有祛除疲劳、兴奋神经的作用，临床上用于治疗神经衰弱和昏迷复苏。但是，大剂量或长期使用也会对人体造成损害，特别是它也有成瘾性，一旦停用会出现精神萎缩、浑身困乏疲软等各种戒断症状，虽然其成瘾性较弱，戒断症状也不十分严重．但由于药物的耐受性而导致用药量不断增加时，咖啡因就不仅作用于大脑皮层，还能直接兴奋延髓，引起阵发性惊厥和骨骼震颤，损害肝、胃、肾等重要内脏器官，诱发呼吸道炎症、妇女乳腺瘤等疾病，甚至导致吸食者下一代智能低下，肢体畸形。因此也被列入受国家管制的精神药品范围。

D．海洛因。白色结晶粉末，黑市品种纯度不一，由浅棕色至白色；亦有混杂奶粉、咖啡因、发酵粉或葡萄糖等物质。依纯度不同而以一号、二号、三号、四号、五号海洛因区分。通常用锡箔包装或以封口塑胶带方式流通市面。海洛因毒品具有舒适和欣快感的药理学特征。吸食海洛因毒品初始有一种强烈的欣快感，实践表明，多数成瘾者第一次吸毒后就有浑身困乏、非常难受的感觉，而渴望第二次吸毒，从而导致成瘾。因人已适应了药物，从而产生了生理和心理的依赖。因此，吸三次海洛因就会上瘾是有大量例证的，那些认为偶尔吸一下海洛因无所谓的看法是非常错误的，也是非常危险的。

第三篇：加强中小学生安全教育

加强中小学生安全教育

预防发生溺水事故工作方案

5月至10月为中小学生溺水事故高发期，根据有关学生安全教育管理规定，结合本身实际，特制订本工作方案。

一、指导思想

树立“生命至上、安全第一”思想，把维护学校安全稳定摆在首要位臵，以更强烈的责任心、更严谨的作风、更大的力度，切实抓好学生防溺水工作，做到思想认识到位，工作落实到位，责任措施到位，问题解决到位，坚决遏制学生溺水事故的发生。

二、工作内容

（一）各级各类学校要突出“珍爱生命，防止溺水”这一主题，组织开展好系列工作。

1．召开防溺水专题教师会议。各校要及时全面部署学校预防学生溺水工作，认真排查安全教育方面存在的问题和漏洞，落实具体防范措施和防范责任。

2．召开“珍爱生命，防止溺水”主题班会。班会内容：教育中小学生和幼儿园儿童一律不准私自到江河、湖泊、水库、山塘等地游泳，不准擅自与同学结伴游泳，不准到无安全保障的水域玩耍，不准在上下学途中戏水玩耍，教会学生基本的自护、自救方法，严防溺水事件的发生。

3．召开防溺水专题家长会议。明确学生家长作为监护人应履行的责任，要求家长加强对孩子上学及假期的安全教育和监护，配合学校一起做好防溺水工作。

4．印发致学生家长一封公开信。加强与家长的联系，向家长通报学校上下学和放假、开学的时间，以及学生应遵守的事项等，请家长共同做好学生的安全管理工作。

5．举办溺水案件图片展和制作防溺水宣传专栏等。以典型事例警示学生，切实提高学生防溺水意识和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

6．悬挂防溺水宣传横幅。各校要在校门口、教学楼等

悬挂横幅、宣传标语，营造浓厚的防溺水宣传教育氛围。

7．开展一次学生防溺水集体签名和宣誓活动。

8．开展防溺水纪律教育。对违规违纪擅自到危险水域游泳的学生，发现一宗，处理一宗，通报一宗。

9．开展暑期前教师专题家访活动。教师要全体参与，分组包片，强化宣传教育，认真做好家访记录。

（二）加强对重点人群、重点时段的安全监管。

1．加强对上下学途中的防溺水警示教育，对上下学经过水域较多且年龄较小的学生，要安排好教师或督促家长护送。

2．加强学生午间管理，特别是住校生的管理，要及时清点人数，时刻关注学生动向，严防住校生在午间休息时离校游泳。

3．建立请销假登记制度和家长联系制度，要求班主任切实负起安全管理责任，加强在校学生的日常管理。

4．做好外来务工人员子女、留守儿童等特殊人群的安全教育工作，告诫监护人时刻监管孩子的安全，严防溺水事故发生。

5．提醒家长加强对孩子节假日期间的防溺水教育，充分发挥监护人的监护管理作用，确保节假日期间的学生安全。

（三）开展学校及周边安全隐患的排查整治工作。各校要加强与镇、村、居委及相关部门的联系，形成齐抓共管的工作态势。要扩大宣传教育覆盖面，在街头村口悬挂防溺水宣传标语，在显要位臵张贴警示性标语；调查摸清和掌握本区域内的危险地段、河段，并及时告知学生和家长；提醒相关部门或管理者在江、河、溪、塘、水库等岸边显著位臵设立安全警示牌和落实其他防范措施，在事故多发地段安排游泳安全巡视员或义务监督管理员；提醒镇、村、居委加强对辖区内安全隐患的排查治理工作，努力消除安全隐患。

三、工作要求

（一）制订方案。各校要结合本身实际，制定具体实施方案，举行启动仪式，加强舆论宣传。

（二）突出重点。初中、小学生是防溺水工作的重点，要根据学生的不同特点，采取不同的教育防范措施，确保取得实效。各镇中心小学要将防溺水具体工作措施切实落实到各完小。

（三）加强督查。要落实各级各类学校行政领导的督促检查责任，各镇中心小学的行政领导包校，其他学校行政人员包级包班，保证学生防溺水工作落实到位。各校要对防溺水工作情况进行认真总结（完小以中心小学单位），于学期结束前将书面总结电邮至教育股邮箱：wh4432680@163.com。教育局将适时组织学生防溺水专项工作督查。

第四篇：中小学生法制讲稿

中小学生法制教育讲稿

同学们，大家好！

很高兴今天能到这里来和同学们讨论有关社会治安和学生、家长、学校如何有效防护不法侵害的相关问题。因为在座的都是学生，因此今天我想主要从学生群体即未成年人如何有效防护不法侵害问题来给同学们进行一定的介绍。

在讲这个内容之前我想先问同学们一个问题：目前在世界范围内，存在三大社会公害，吸毒贩毒、环境污染已经毫无疑问地被列为社会两大公害，那么你们知道第三大公害是什么吗？答案就是“青少年犯罪”。

因此，面对青少年犯罪率不断上升，未成年人也时常受到无辜伤害的现象，作为国家法定的检察机关，我们感到肩上的责任很重。同学们每天生活在阳光下，你们的生活是幸福的，既拥有优越的学习环境，在家又倍受父母和亲人的宠爱，可是你们知道吗？在同一片蓝天下有一些与你们同龄的孩子却不能像你们一样拥有自由和快乐，他们有的成为侵犯别人，给别人造成伤害的青少年罪犯，有的成为被罪犯侵害的目标、无辜的受害者。那么，是什么原因使这些青少年走上了犯罪的道路，又是什么原因使一些青少年经常受到无辜的伤害呢？通过工作实践和对工作中办理案件的思考，我们发现，他们当中有的是因为对法律的无知，不懂得什么是犯罪，或是对法律漠视，故意以身 试法而误入歧途，有的是因为缺乏自我保护意识而成为犯罪分子的猎物。为此，今天我想从“未成年人犯罪”的一些相关知识、导致未成年人犯罪的一些不良习惯和未成年人如何增强自我防范自我保护意识方面给同学们做一个介绍。

一、“未成年人犯罪”相关知识简介

首先，我给同学们讲一下“未成年人犯罪”的定义。根据我国《刑法》第十三条、第十七条之规定,未成年人犯罪是指已满十四周岁不满十八周岁的人,故意实施危害社会,情节严重或者造成严重后果,依法应当受刑罚惩罚的行为。也有学者将未成年人犯罪解释为：已满14周岁不满18周岁的未成年人由于实施了刑法所规定的严重危害社会而依法应追究刑事责任的行为而成立的犯罪。我把它简单解释为“未成年人因做了违法刑法、危害社会的行为，而受到国家刑罚的处罚”。

其次，我们来了解一下“刑事责任年龄”。根据我国《刑法》第十七条规定：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”从这一规定可以看出我国法定的刑事责任年龄是14周岁，即14周岁以上的人对他的犯罪行为要负刑事责任。其中，14周岁-16周岁的未成年人对以上八种严重暴力犯罪负刑事责任，而16周岁以上的未成年人对所有刑法规定的犯罪负刑事责任。在这里可能有同学就会问“那我还不满14周岁，是不是犯了罪就不受惩罚了呢？”答案当然 是否定的，因为我国法律规定刑事责任年龄的同时又规定，对未满14周岁的未成年人实施了犯罪行为的时候，可以由公安机关予以行政处罚；达到劳动教养标准的，可以送到劳动教养所进行劳动改造。所以，并不是说，不满14周岁的未成年人就可以为所欲为，无所约束了。

再次，我们看一下未成年人犯罪的危害。

１、对国家的危害。未成年人犯罪行为，像成年人犯罪一样，都是对国家制度和国家利益的挑战，直接严重损害了国家、集体利益。而同时，当出现违法犯罪行为之后，保卫国家利益的监狱，警察，部队等专政力量就必须对不法行为进行打击，同时还要针对未成年人罪犯进行教育、挽救。那么国家在打击、挽救的未成年人犯罪的过程中，就必须投入大量的人力、物力、财力，这样便间接造成了国家的负担。

２、对社会的危害。未成年人犯罪对社会的危害是巨大的，虽然这种危害是隐形的、非物质的，但它对公众的安全心理的伤害，对社会的稳定和人们学习、工作、生活的正常秩序的破坏都是无法计算的。试想，我们待在家里怕人偷、出去外面怕人抢，而且这些偷、抢我们的人多数是一群未成年人孩子，这些我们祖国的花朵、世界的未来都成为了违法犯罪、劣迹斑斑者，我们的安全感和对未来的希望从何而来。

３、对被害人及其家人的危害。未成年人犯罪最直接的危害后果就是对被害人及其家人的危害。不管是侵犯财产型犯罪（如盗窃、抢劫等）还是侵犯人身权的犯罪（如故意杀人、故意伤害等），一旦发 生，即会对被害人的经济，健康，生命造成损害，这必定也会对被害人的家人产生间接的伤害，影响被害人及其家人的正常生活，甚至给被害人家人造成终身的伤害。

4.对未成年犯罪人自己及其家人的危害。违法犯罪不但给被害人家人带来危害，而且给未成年犯罪人自己及其家人，也会带来无穷的灾难。未成年人一旦犯罪受到刑事处罚，便会因此改写自己的人生，埋葬自己的前途。因为在中国社会中，人们对犯罪分子和受过刑罚处罚的人有着极其深刻的反感和防范，一旦犯罪受过刑罚处罚后再回归社会就很难正常生活。所以，未成年人犯罪真正是一失足成千古恨。而自己的父母则要为未成年人犯罪者承担经济上的损失，更严重的是犯罪者父母要因为子女的犯罪行为而承受的巨大的精神痛苦和折磨。

针对以上内容，我给同学们讲两个我们检察院办理的两个较为典型的案例，来具体看一下未成年人犯罪给我们带来的危害。这些都是发生在我们白云区，也许就发生在同学们周边的案例。

1、未成年人王某等人抢劫、盗窃案。被告人王某、柴某、杜某、陈某、邓某五人（其中柴某案发时18周岁刚好成年，其他四人均为未成年人），先后于多次盗窃财物价值共计人民币3万余元。其中，被告人王某伙同另一罪犯在美容院盗窃时，因店主张某突然惊醒，二人便持刀抢走张某人民币120元和一部小灵通（价值人民币50元）。后因被害人报案，公安机关立案后，被告人王某的父亲将王某送到公安机关投案自首。经检察院审查，以被告人柴某、杜某、陈某、邓某涉嫌盗窃罪，被告人王某涉嫌盗窃、抢劫罪移送法院审判。后法院判 处柴某有期徒刑5年并处罚金，判处王某有期徒刑3年，缓刑3年并处罚金，判处杜某、陈某、邓某有期徒刑1年，缓刑1年并处罚金。

在这个案例中，王某等人的犯罪行为，侵犯了他人的财产权益和人身安全，严重影响了当地居民的正常生活和经营。在办案过程中，我们的办案人员了解到很多被害人，从此以后战战兢兢，特别没有安全感，老是担心自己被偷、被抢。而且当他们知道这些危害他们人身、财产安全的犯罪者大多是未成年人时他们更是倍感失望和担忧。

2、未成年人刘某故意伤害。本案例中的被告人刘某，1997年5月出生，案发时年仅16岁。2013年11月份的一天，被告人刘某，与其朋友王某（系本案被害人）、杨某等7人同到某酒吧喝酒，酒后因王某之前欠刘某钱，刘某某便想让王某去付账，但王某没有钱，两人便因结账问题发生了口角，并发生了抓扯。在抓扯的过程中，刘某因一时冲动加上喝了很多酒，便用随身携带的刀将王某杀伤，并逃跑。被害人王某经在场其他人员送医院抢救无效死亡。后被告人刘某被公安机关抓获，经检察院审查起诉，法院一审判处刘某有期徒刑14年。

在此案件中，被告人刘某因自己的一时冲动触犯了国家刑法，被判处14年有期徒刑。10几年的牢狱生活将使刘某失去像其他同龄人一样学习、生活、恋爱的机会，将从此改变他的人身轨迹。并且在我们的办案过程当中，我们的办案人员了解到刘某在知道王某被其杀死后极为后悔和痛苦，他没有想到自己的一时冲动害死了自己的好朋友，而也使得自己成为一个罪人，他的一生都将在杀死自己好朋友的阴影中渡过。而被害人王某则因此失去了他年轻而宝贵的生命。同 时，因为王某是家里的独子，他的父母对王某的死去痛不欲生，几乎无法接受。在我们的办案人员按照规定通知被害人家属的过程中，王某的父亲，一个40多岁的坚强的男人因承受不了如此大的打击在办案人员面前几度哽咽。而被告人刘某的父母也因刘某的犯罪行为痛苦不已，在面对被害人家属时侯战战兢兢，因为同为父母他们懂得失去儿子的痛，因此无颜面对。可见刘某的犯罪给其自己及家人和被害人及家人带来了多大的伤害。

二、未成年人犯罪的形成原因

在工作实践中，我们发现，一个人走上犯罪的道路不是一朝一夕形成的，其中很多人犯罪与他从小养成的不良习惯有着必然的联系。小时候的不良习性如果不及时改正，对我们学生来说危害是极大的，因为以后很有可能发展成犯罪，成为犯罪的根源。因此我今天想以学生中常见的一些不良习惯结合青少年中常见的几种犯罪行为介绍给大家，供大家在今后的学习和生活中引以为戒。

第一，随意旷课和夜不归宿的不好习惯。

随意旷课和夜不归宿不仅仅会影响你们的学习，而且也不利于家长和老师对你们的监管。你们是不满十八周岁的未成年人，在学校你们的学习和安全都是由老师负责管理的。放学回家后，你的学习、生活和安全是由你的家长负责管理。而一旦学生旷课或是夜不归宿，就脱离了学校和家长的管束，在外面游荡，就非常容易成走上犯罪道路。例如我院办理的一起抢劫案件，三名被告人全部都是未成年人，他们经常一起逃学、旷课，在社会上游荡，出没于网吧、游戏厅等娱乐场 所，没有钱玩游戏，就结伙在游戏厅、学校门口抢劫中、小学生，在短短的几个月的时间里抢劫作案三十余次，抢劫的赃款全部用于玩游戏、上网挥霍。在我们审查案件的过程中了解到，在他们还不到十一、二岁的时候就经常逃学旷课去玩游戏，天长日久养成了习惯，上了瘾，但没有钱供他们玩游戏，怎么办？他们还不能挣钱，家长也不会为了玩游戏而给他们足够的钱，为了弄些钱来玩游戏，他们先是小偷小摸，再后来和一些社会上的不良青年一起参与抢劫和盗窃。

第二，随身携带管制刀具的不好习惯。

有些学生喜欢随身携带管制刀具，这种习惯容易诱发各种暴力犯罪，如故意伤害罪、故意杀人罪等等，这两种犯罪也是我们青少年中多发的两种犯罪类型。这种情况大多发生在男孩子身上，大多数的男孩子从小都喜欢刀、枪，炮等等。小的时候是拿一些玩具刀、枪做游戏，等大一点了可能就开始玩一些真刀、真枪了。主要包括匕首、三棱刀、带有自锁装置的弹簧刀以及其它类似的单刃刀、双刃刀以及三角尖刀等等。我国法律是严禁公民随身携带管制刀具的。但是很多同学不知道这个规定或是知道还是要这么做，仍然随身携带刀具。而大量的因随身携带刀具而引发的暴力犯罪摆在我们面前，不得不引起我们的重视。例如，我刚刚给同学们讲的刘某某杀死自己的好朋友王某某一案。另外还有我院曾经办理过另外一起因随身携带管制刀具而引起故意伤害的案件。案件中，被告人马某系某中学男生，平时性格内向，不善言谈，在班级里也是大家公认的老实人。因在校园内曾遇到过几位高年级的学生向其索要钱财和一些学习用品的事，在以后上学 的时候，他便经常在书包里放上一把尖刀来防身。一天课间休息的时候，几位同学在教室里打闹，其中一名男生张某对马某进行辱骂和挑衅。这个张某在班里被同学称为老大，马某平时就经常受到他的欺负。马某对张某的辱骂忍无可忍，一时气愤，掏出书包内的尖刀突然刺向张某，张某因没有防备被刺中心脏，经抢救无效后死亡，马某因此被判刑。这是一起典型的校园暴力案件。试想，马某要是不随身携带刀具，也不会一时气愤拿刀伤人。

第三、以大欺小，强行向他人索要财物的不良习惯。

以大欺小，强行向他人索要财物，这种习惯在往前发展一步，那就非常容易构成抢劫罪。而以大欺小、以强凌弱的行为在校园里时有发生，主要的表现就是：有的同学在学校里向低年级的同学索要学习文具，索要好吃的，好玩的东西，后来慢慢发展到向低年级的同学要钱，当遭到反抗时，还会进行辱骂，甚至是拳脚相加。如果这种行为如不及时矫正，非常容易走上犯罪的道路。例如，我们曾经办理到的一起抢劫案件，三名被告人看到两个中学生在路上走，就上前跟两个学生要钱，在遭到反抗时，就用砖头和拳脚对被害人进行殴打，被害人害怕了，赶紧将身上的七元钱给了三名被告。三名被告拿其中的五元钱打车到游戏厅，又拿一元钱买了游戏币，开始玩游戏。后因被害人家长报案被公安机关抓获，三名被告也承认自己的行为是不对的，但是还不知道自己的行为已经构成了抢劫罪。我国法律规定，以非法占有为目的，以暴力、胁迫或是其他方法强行抢劫公私财物的，就构成了抢劫罪。而对于抢劫罪没有数额的限制，哪怕是抢了一元钱，只 要是符合了抢劫罪的构成要件，那么都要按抢劫罪定罪处罚。

第四、顺手牵羊的小偷小摸的行为习惯。

顺手牵羊的小偷小摸行为也是一种很不好的习惯，容易引发盗窃罪，而盗窃罪在青少年中更是多发的犯罪类型。当前，社会发展了，同学们用的文具，书包、衣着等都有了新颖的变化，样式多，五花八门。在校园里有的同学羡慕别人有漂亮的文具，会一时心动，趁同学不注意顺手牵羊，随手拿走，据为已有。例如我院办理的一起盗窃、抢劫案件，被告人郭某从小家境不太好，但他很懂事，学习成绩也不错。一次班里组织活动，每人要交50元钱，因为他家经济状况不好，他没有开口向父母要钱，又怕同学知道自己的情况，觉得没面子，他决定自己想办法解决。可是一个学生，他能有什么好办法呢？中午休息他看到同学书包里有100元钱，而大家都在午休又没人注意他，便将同学的100元钱拿走了。这是他第一次盗窃，可是没想到，正是这第一次盗窃慢慢的将他引向了犯罪的深渊。因为拿了同学100元钱的事情没有败露，他尝到了甜头，后来又多次盗窃邻居和同学，胆子也越来越大，后终因盗窃一家杂货店落入法网。我国法律规定，以非法占有为目的，秘密窃取数额较大的公私财物，或者多次秘密窃取公私财物的行为就构成了盗窃罪。在我们办理的盗窃案件中，绝大多数的罪犯都是从小养成了小偷小摸的习惯，以至于不能自拔，最终导致犯罪。因此同学们不能忽视一个不良习惯的养成，以免造成终身的遗憾。

第五、缺乏宽容心。

现实中很多因缺乏宽容心导致同学之间因琐事打架斗殴，这个习惯也很不好。越来越多的校园暴力案件都是因为学生不能正确处理彼此之间发生的矛盾，而引发流血事件。打架斗殴是一种扰乱社会治安极其严重的不良行为，属于暴力性犯罪的初期阶段。同学们一定要认识到这种行为的严重危害性。现在的家庭大多是独生子女，没有兄弟姐妹，在家有父母和爷爷、奶奶、外婆、外公的多方宠爱，处事时多半是以自我为中心，很少能学到宽容、忍让和理解。而正是这种缺乏宽容的心态，使一些学生在处理一些矛盾时容易走极端。有这样一起校园群殴事件，两名同班同学因发生了一点小矛盾，双方都纠集了几名要好的同学进行较量，结果在群殴中造成了一死一重伤的严重后果，打人的同学也因此受到了法律的制裁。还有的学生因受同学欺负，就到社会上勾结一些闲散人员，拿棍棒等冲到校园里，对同学进行伤害，而走上犯罪道路。这些血的事实告诉我们，那种“哥们义气、两肋插刀”的感情用事、义气用事、不计后果的行为是不可取的，我们要抱着一颗宽容的心，正确的对待自己与同学之间的矛盾。

第六、出入不健康的娱乐场所。

目前来说对青少年最具有诱惑力的不健康娱乐场所就是游戏厅和网吧等。在这些娱乐场所空气污浊，人员复杂，有着大量的不健康的娱乐项目，对未成年人生理和心理造成了大量的负面影响。不仅使青少年受到伤害，也使一些青少年误入歧途。例如中学生胡某在网吧玩一种用刀捅人的暴力游戏，由于技术欠佳，每次都被别人捅倒，同在一旁的一名少年也在玩同一种游戏，忍不住对其冷嘲热讽。在网络上杀红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出随身携带的半尺长的尖刀捅向 少年的胸口，导致该少年当场死亡。而胡某仍旧沉浸在暴力游戏中，真到警方赶到才如梦初醒。惊呼：“我是不是杀了人了，我会不会坐牢？”从这个案例不难看出，胡某已沉浸在暴力游戏中失去理智，分不清虚拟网络和现实世界了。另外，学生经常出入网吧容易对网络游戏产生依赖性，也就是说会有瘾。开始是课余时间上网玩，后来就发展到旷课、逃学、夜不归宿、甚至辍学等。而同时因为长期上网、玩游戏需要极大的花销，就出现有的学生不吃中午饭省下钱去网吧上网，有的借口学校收费骗取家长的钱，有的甚至偷家中大人的钱。更有甚者有的人开始铤而走险，依靠不正当的手段来获取金钱，如盗窃、抢劫其他同学等手段，从而走上犯罪道路。如某地的一起绑架案，两名中学生为了搞到钱去打游戏，竟然绑架了同班同学，并用刀将同学杀死。

同学们，我们生活的这个世界充满了各种各样的诱惑，面对社会上随时可能发生的各种诱惑，我们青少年如何把握自己，如何选择正确的道路，这是一个考验意志的过程，是一个磨炼性格的过程，也一个认识自我的过程，更是一个塑造人生的过程。我相信，在我们聪明的孩子们面前，没有什么诱惑是不能抵制的，没有什么弱点是不能克服的，没有什么习惯是不能改变的。只是你们正在成长，有很多事情需要你们去学习。那么下面我就给你们讲一下如何增加自我防范、自我保护意识。

三、未成年人如何增强自我防范、自我保护意识。

1、养成良好的习惯。

你的行为决定的习惯，你的习惯将养成你的性格，而你的性格就决定着你的命运。所以说“好习惯成就好人生”。而不好的习惯给我们带来的危害在上面我已给同学们一一讲解了。而正是因为不好的习惯使很多未成年人走了上犯罪的道路。因此，在未成年人如何增强自我防范、自我保护意识方面，首当其冲的当然是要从小养成一个良好的习惯。但好习惯的养成不是一朝一夕之事，要从小养成，因此希望同学们从小做起、从现在做起，在日常生活中培养自己良好的行为习惯，做个品德优良的好学生。

2、谨慎交友。有句话叫做“近朱者赤，近墨者黑”。跟什么样的朋友在一起，一定程度上决定了你会走什么样的路，特别是未成年人比较容易受他人的影响，沾染社会上一些不良风气。我们办案中的很多未成年人都是因为交友不慎，然上了一些不良风气，从而称兄道弟，讲究哥们义气，导致他们是非不分，良莠不辩，以至胆大妄为，以身试法，走上了犯罪道路。因此同学们和人交往，一定要慎重，不要和那些心术不正的人交往，更不要和校外的劣迹者同流合污。

3、树立志向。每个青少年都应加强思想品德修养。人的行为，是受思想支配的，没有良好的思想，就不会有正确的行为。学校教育中的思想政治课，法制课不是空的假的，而是实实在在的道理。我们要学会从中悟出做人的理想价值，不仅学会做学问，学本事，更重要的是要学会做人。检察机关办理的案件中，很多未成年人犯法制观念 淡薄，不知道用道德、法律规范自己的行为，相反地是用暴力或胁迫手段获取不义之财来满足自己好逸恶劳的生活，从而走上了犯罪道路。古人云：“君子爱财，取之有道”。道在何处？我认为，勤劳致富，才是正道。而对我们青少年学生来说用功学习，考上大学，学好本领，参加工作获取报酬，才是正道。相反，靠坑、蒙、拐、骗、偷、抢等手段弄钱，那就是邪门歪道，这样的行为轻则受到道德的谴责，重则要受到法律的追究。因此，同学们应该树立志向，苦学成才，学 会用劳动获得报酬、懂得用勤劳改善自己的生活。

4、学会独立思考，加强自我约束。实践当中，一些犯罪的未成年学生，原本平时在学校、家庭的表现都是不错的，但一有所谓的“朋友”邀约他们作案，抢劫自己的同学，他们不但不制止，反而积极配合，最后同样受到了法律的处罚。足见很多学生对自己的行为缺乏“慎独”意识，缺乏自我约束能力。因此我提醒同学们一定要多学习，学会独立思考，判断是非，知道什么事能做、什么事不能做。遇事要有自己的主见，且不可盲从，跟随一些不良少年干那些违法犯罪的事。

5、敢于维护自己的权利。每一个青少年都应学法、知法、懂法、用法，学会用法律武器保护自己的合法权益。同时也要充满正义感，见义勇为，碰到类似抢劫等情况，要挺身而出，人人喊打，这样我们就能创造一个安定团结的学习和生活环境，犯罪分子就没有藏身之地。但我认为就我们的学校而言，考虑到中小学生的年龄特点，我希望如果同学在面对违法犯罪行为时要勇于智斗。所谓的智斗就是我 们不一定要和违法犯罪者硬碰硬、拼个你死我活，而是采取一些更为安全、合法的方法和不法分子作斗争，例如，发现不法行为或自己受到不法侵害时及时报警或报告给父母或老师，由他们代为向公安机关报案处理，由国家司法机关对他们予以打击和处罚。

6、要坦白、敢于承担。我国的法律对未成年人犯罪采取的是教育、感化、挽救的方针。一旦做错了事，甚至犯了法，就要坦白地向老师、学校、有关机关把事情讲清楚，争取从宽处理，这样才能挽救自己。因此，我建议同学们最好是从小学法、懂法、守法，万一触上法网，做了违法犯罪的事情也应该主动坦白、自首，如实交待，争取从宽处理。

也许这样的道理在同学们听起来有点生硬，所以，最后我想用一个实例让同学们对如何增加自我保护意识有一个更深的了解，来结束我们今天的讲座。这也是发生在我们区的一个真实的案子。

2011年9月开始，罪犯黄某（男，26岁，系吸毒人员，曾因盗窃罪被法院判处有期徒刑1年）因没有钱购买毒品，便逼迫、教唆未成年人杨某等10余人共盗窃50余次，盗窃物品包括现金、电脑、手机等物品。后经公安机关抓获，检察机关审查起诉，法院对黄某、杨某等分别判以相应刑罚。而之所以给同学们讲这个案例的原因是，因为这个案例较为典型的反映了我们有些未成年人法律意识、自我保护意识不强，以致于走上犯罪的道路。在我们检察机关具体的办案过程中我们了解到。杨某等未成年人多为留守儿童或者父母忙于生计无暇顾及的少年，他们学习较差，也没有人正确的教导和关爱。他们起初 盗窃并非是自愿，而是因为罪犯黄某没有买毒品的钱，多次威胁、殴打他们强迫他们去偷，并将偷得的钱物一部分上交给黄某。而杨某等未成年人也不知道怎么保护自己，在黄某的多次殴打、威胁之下走上了犯罪的道路，前后实施了50余次的盗窃。如果杨某等未成年人懂得如何自我保护，知道在受到黄某殴打、威胁后不是听从其安排去偷窃，而是将此事报告给家长、老师或者公安机关，也许他们也不会走上犯罪的道路，受到国家刑罚的处罚。

最后，祝同学们，生活愉快、学习进步。谢谢大家！

第五篇：法制安全教育

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

多年来，在教体局的正确领导下，我校全面推进素质教育，高度重视学生思想道德建设，扎实开展法制、安全教育活动，取得了一定的成绩。在全党全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的大好形势下，为了进一步让法制安全走进校园，进一步加强青少年的法律意识和安全意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自己，做一个知法、守法的合格学生。接受安全教育，树立安全第一的意识。今天，我们有幸邀请来了镇派出所指导员王指导员，和明港交警中队王队长为我们做专场法制、安全教育报告，让我们以最热烈的掌声对他们表示热烈欢迎和衷心感谢！

让我们对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

提高青少年法律素质和安全意识是提高民族素质的关键，是素质教育的必然要求，功在当代，利在千秋。今天的报告会对创建和谐教育、和谐校园以及预防青少年违法犯罪意义重大。希望全校师生认真听讲、不得出入走动、保持会场安静。

进行报告会进行第一项：请派出所领导____同志为我们做有关法制安全方面的重要报告，大家欢迎！

老师们、同学们，刚才____对加强学校法制安全教育提出了明确的要求，报告结合青少年学生的特点，用一个个具体、鲜活的事例，以案释法，以法论事，深入浅出的给我们做了生动的报告，告诉我们在日常的学习和生活中怎样做一个守法的中学生，如何注意安全，珍爱生命，使我们大家深受教育，可谓是学校法制安全教育的一次“雪中送炭”。

让我们再一次以热烈的掌声感谢____的精彩报告！

报告进行第二项：请明港交警大队王中队长 为我们做有关交通安全的重要报告，大家欢迎。

为了更好地贯彻落实今天法制安全教育报告会的主要内容，让法律意识、安全意识在同学们心中生根、发芽、开花、结果，各班要以这次法制、安全教育报告会为契机，认真落实法制安全教育报告会的精神，努力提高自身的法律意识和安全意识。通过主题班会、黑板报等多种形式，全方位的开展法制安全教育活动，唤起每位同学的守法意识和安全意识，使同学们认识到法律、安全无处不在，法律、安全无时不在，遵法、守法是我们日常生活的重要规则。我们无论在校内、校外都应遵法、守法，既避免伤害别人，懂得如何用法律保护自己的合法权益。又坚持安全警钟长鸣。让我们从小事做起、从身边做起、从现在做起，共同努力，创建和谐校园，营造良好氛围，让法律和安全为我们的学习和成长保驾护航！

最后，让我们再一次以热烈的掌声对各位领导的到来和精彩的报告表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

大会结束。

年月日

交通安全教育报告会主持词

各位领导、老师、同学们:

大家好!今天我们高庙王中学特请来了阳谷县西湖交通警察队的等同志为我们师生做一次道路交通安全主题教育,目的是为了增强我们的交通安全意识,提高自我保护能力。下面让我们以最热烈的掌声对他们表示热烈欢迎和忠心感谢！

同学们，曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。我们的校门口紧临公路，车辆川流不息；我们来回学校的公路上，经常会有交通事故的发生，轻者致人以伤残，重者夺取人们的生命。所以交通安全对于我们至关重要。今天的讲座对提高我们的交通法律知识，增强交通安全意识有重大的帮助。每一位同学都要认真听讲，不讲话，不交头接耳，保持会场安静。

下面，我们掌声有请同志给我们做交通安全教育报告。

同学们，刚才

民警用生活的案例，浅显的语言，解读了“过马路，左右看”“文明出行，从我做起”等一个个交通规则。告戒我们必须文明交通，从我做起；遵章守法，从每一步做起；珍爱生命，文明出行；学好交通安全知识，自觉遵守交通法规。

同学们，就让我们共同珍爱生命，共创平安大道、共筑文明交通，让我们携起手来共同呵护，让生命的轮渡在爱心和责任的护航下一路欢歌，一路芬芳！

在这里我们再次用掌声感谢交警队的民警们给我们的关心和教育。报告会到此结束，祝大家幸福平安，健康快乐！