第一篇：《命运》(二十八集)
《命运》（二十八集）
林敏芸几次想去见阎王爷，几次是她的孩子把她留住了，因为孩子，她才没离开人世。
林敏芸的病好一点了，丈夫就又对她好一点了。她的丈夫虽然有时对她有些过分，但林敏芸只记得他对自己的好处，怀着一颗感恩的心面对他。
林敏芸的丈夫有时对她的无情，让她伤心痛苦，虽然在林敏芸手术的时候他出力不小，但也不能因为做了一件对林敏芸有恩的事就为所欲为。林敏芸和他维持家庭是因为，第一、是她的软弱，第二、是为了孩子，第三、也就是在手术的时候，他没有放弃给林敏芸治疗，对林敏芸有恩，第四、因为怕伤父母的心，再苦也不想让父母为自己操心，可这就苦了她自己了。
林敏芸病好一点了，婆婆看到挑拨不散她们的家庭，就老找她的茬，洗了衣服洗了碗倒点水也说倒法不对，她们怎样倒都行，林敏芸为了免于受气，她走的远一点倒在水道里。秋天自留地里收回黑豆太湿不能打，可干不了就会生虫子。她的丈夫不在家，她趁孩子睡了觉，一个人一次次用手把没打的豆蔓子抱上房去。婆婆她们的晒在有房皮的房上，林敏芸就把自己的晒在土房上晾开。就这婆婆还是不让，上去把林敏芸的豆蔓子从房山扔了下来，说是怕林敏芸偷她的，她是无中生有，专门欺负林敏芸，林敏芸敢偷她的么？婆婆还在房上骂了了个够，什么不中听的话都骂，左邻右舍都听到了，大家都说：“这一点事还不让她媳妇，谁敢在她家生活呢？哪有这样的婆婆呢？”她在房上骂够了，下了房又骂了个够，骂累了才算是完了。林敏芸没吭气，由她骂够，自己回家了。林敏芸要是和她接了话茬，就会遭到她们的打。她对丈夫的不冷不热，婆母的欺负，这一切都忍受了，一切希望都寄托在孩子身上了，觉得等孩子长大了就有出头之日了。
孩子就是她的一切希望，为了孩子她要坚强，要活下去。但这漫长的路几时是个头呢？她有时很盲目，丈夫一直在外面专业队管事务，家里她一人拖累着两个孩子，旧衣服也要让孩子穿的整整齐齐，记得有一年，给孩子们买了布，因婆婆把缝纫机抬走，婆婆也不想让她用缝纫机，她也看到那个缝纫机就伤心，她宁愿去别人家做。她又在丈夫的姑姑家缝纫机上把新衣服做起，丈夫腊月二十八放假回家，满以为一家人欢欢喜喜过大年吧！人家婆母一家人已经打扫了卫生，没事做单等过大年了。林敏芸的丈夫回家以后，就去了他妈妈家，从他妈妈家回去以后问林敏芸：“合作社供应做鞋的麻，你买不买，”林敏芸做鞋的麻一直是老家的父母给她寄，她说不买。丈夫说：“不买就叫我妈买了，”林敏芸说：“让他们买去吧！”可是她左等右等，丈夫走了一上午才回家，他回家以后，林敏芸问了一下说：“你干什么去了。”他说：“给我妈买麻去了。”林敏芸忍不住说了一句：“他们没活干了，叫他们去买，你不在家，就过大年了，咱们的活很多，我还拖累着两个孩子，你不能帮我干点活吗？”就说了这么两句，丈夫就对林敏芸大打出手，还骂林敏芸，林敏芸在无法忍受下，还了他一句，叫婆母听见了，带三小叔子过去又大打出手，林敏芸挨打以后，伤心的在家里哭，二小叔子回家又对她大打出手，骂道：“我今天要打死你，你哭的我家不吉利，过不好大年了。”第二天就是过大年了，林敏芸挨了打，身上疼的起不了床，睡在床上，彻底对生活失去了信心，没有希望了，又一次产生了死的念头。
两个孩子穿上新衣服，丈夫带他们去给爷爷奶奶拜年去了，林敏芸哭啊哭啊，想到：这就是我的命运吗？我也不管孩子了，由他们去吧！养育我的父母就算是没有我吧！我也顾不了他们了，我实在无法忍受这样的家庭暴力了。趁孩子不再，我死了一了百了吧！再不用受气、受罪了。她拿出一条绳子，准备勒死自己。可是，她又没能死成，正在她要寻短见的时候，丈夫姑姑的儿子去了她家，一再安慰林敏芸。过了一会儿，两个孩子回来了，看到两个可爱的孩子，林敏芸又一次打消了死的念头，为了孩子还是再坚强的活下去吧！
第二篇：十八集小学开展
十八集小学开展“不爱岗敬业、不主动担当”专项整治
自查自纠情况报告
按照滁州市委部署的五个专项整治活动要求，我校严格落实中央八项规定，狠抓作风效能建设，切实解决不作为等作风方面的突出问题。现将自查情况简要汇报如下：
一、加强领导，落实责任
我校把不作为专项整治活动，作为促进全校管理的一项大事来抓。成立了由支部书记黄在荣同志任组长，副书记吴庭辉、王学朝为副组长，各部门主要负责人和相关工作人员为成员的领导小组，主要负责此项任务的开展、督查等工作。领导小组下设办公室，由学校组织委员俞 政兼任办公室主任，具体负责行动沟通和情况汇总、通报等工作，书记总负责，班子成员按照各自分工，切实履行“一岗双责”，解决好分管领域和分管部门存在的问题，责任到人。所有党员、干部着力解决自身存在的问题，认真履行各项职责，保证专项整治工作的正常开展。
二、深入学习，提高认识
通过召开专题学习会议，组织全校教职工认真学习县纪委《公务人员不作为问题专项整治实施方案》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》等规定。对“两学一做”教育活动中上级下发的与学校相关的专项整治活动文件进行了再次重温学习。通过学习，使每一个党员干部都能掌握和理解相关规定，明确纪律要求，增强遵章了遵纪守法的自觉性和主动性。
三、自纠自查，提高效能
本次专项整治工作，我校全体教职员工在坚持深入学习的基础上，以巩固和发展党的群众路线教育实践活动成果，逐项对照检查作风转变情况，优化环境、提高效能、推动发展为目标，以“改进工作作风、加强自纠自查、落实重大责任”三大任务为重点，坚持依靠群众、专项治理、评改结合、公开公正、不断创新的工作原则，对照教育实践活动中作风方面查摆出的问题和26项专项整治工作后期整改，着力解决制约影响工作的推诿扯皮、纪律松懈、随意体罚、作风粗暴、敬业精神不强等突出问题，促进学校各部门进一步转变工作作风和教学理念，提高教育教学工作水平和育人能力，使教师工作效能和工作质量得到全面提升。
四、针对问题，专项整治
针对排查出的共性和个性问题，经过汇总梳理，重点整治四大问题：一是严明党的各项纪律特别是政治纪律，着力克服有令不行、有禁不止、软弱涣散、纪律松弛、不作为乱作为等问题，切实维护党的纪律的刚性约束。二是严格执行中央八项规定、省委“双十条”规定、市委“十二条”规定、县委“十条”，持之以恒反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。着力抓好群众路线教育实践活动整改工作的落实问题，巩固和发展教育实践活动成果。加强监督检查，抓住重要时间节点，严肃纠正和坚决查处违反作风建设规定的各类问题。三是严格“三公”经费预算管理，加强对财务、办公用房和车辆的管理，努力建设节约型、廉洁型学校管理模式。四是结合教育实践活动整改工作，有针对性地开展文山会海、检查评比泛滥，不作为慢作为，公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费，“三公”经费开支过大等侵害群众利益行为的专项整治，着力解决群众反映强烈的突出问题，并设立举报投诉电话和意见箱，受理群众投诉举报，及时发现违纪违法问题。
五、完善机制，再接再厉
通过自查和集中整治，全校上下工作作风明显转变，工作效率大幅提高。但还需要在今后做好以下工作：
1.进一步健全和完善岗位责任制度、公开办事制度、民主决策制度、绩效考核制度、责任追究制度等效能建设长效机制，用制度规范行为，靠制度管人管事；
2.坚持分工负责、责任到人。坚持学校班子统一领导，各部门积极配合，分工协作、分工负责、责任到人；形成各司其职、各负其责、人人抓落实的工作局面；
3.大力营造创新氛围。继续宣传开展不作为问题专项整治的重要意义，挖掘工作中的新思路、新举措、新成效。同时，抓好反面典型的曝光，形成鼓励先进、鞭策后进的良好舆论氛围；
4.强化社会监督。在加强自纠自查的同时，充分发挥效能监督员（民评代表）、退休干部的监督作用。通过组织集中检查、明察暗访、日常督查、民主评议和群众举报等形式，实现监督检查的经常化和制度化；
5.统筹协调推进。把开展不作为问题专项整治与做好当前学校各项工作有机结合起来，正确处理专项整治与各自工作的关系，把行动融入到工作之中，把工作结合到行动中来，统筹安排、互促互动，真正把开展不作为问题专项整治的实际成效体现到全校各项工作中去
第三篇：八集小学德育工作实施方案
以善育爱 尚能行健
——八集小学德育工作实施方案
一、指导思想
根据县局《关于加强学校德育工作提升学生素养的实施办法》文件精神，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，坚持以 “善爱”教育为主线，强化行为规范养成教育为重点，创造性地开展德育工作，整合利用校内外资源，让孩子的道德在学习中增值、孩子的实践能力在活动中得到锤炼、孩子的素养在生活中得到升华。
二、工作内容
传承 “以善育爱”的教育真谛，让师生心地仁爱，品质淳厚，做一个善良的人,做一个善学的人,做一个完善的人,即育向善之心，立善学之教，传善人之道，求完善之境。
三、工作措施
（一）加强组织领导，推进德育队伍的建设
1.建立健全德育工作领导小组，以校长倪绍兵为组长，由副校长沈正明主管德育工作，班主任等组成的领导小组。统一部署、指导、实施学校德育和常规管理工作，落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
2.充分发挥少先队、班委会等组织作用，加强班主任、思想品德教师、学生班干部为主体的德育骨干队伍的选拔、培养和管理，每学期至少召开一次专题培训会议，每学年组织一次优秀班主任的评选活动，不断提高德育骨干队伍的整体水平和能力。
3.努力营造全员育人的良好局面。每一位校园人都要牢固树立“人人都是德育工作者”的观点，本学期将继续实行值日领导、值周教师和红领巾监督岗的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
4.充分发挥课堂教育的主渠道作用在德育工作中，品德与生活（社会）课程教师要发挥品德课的优势，联系学生实际，自觉地突出品德课的德育功能，有的放矢地进行品德教育，给学生以正确导向，对学生提出适当的行为要求，为学生的成功人生打好底色。
5.加强学校、家庭、社会三者之间的联系，定期举办专题讲座、家长会，努力形成有利于学生成长的校园环境、家庭环境和社区教育环境。
（二）加强校园文化建设，实现环境育人。
1.学校在显眼位置张贴校训、“三风”，并利用集会、国旗下讲话等时机，大力宣讲，让其深入师生心中。认真开展“善爱”班级、“善爱”之星的评选活动，每月评选一次颁发奖章，以树立榜样，培养师生的积极上进精神，促进良好校风、班风和学风建设。
2.加强校园、教室文化建设。在学校的墙壁上张贴《二十四孝》、《三字经》、唐诗宋词，走廊、楼道张贴做人做事的标语；教室正前方悬挂国旗、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；教室门前悬挂班级名片、班级寄语；布置好班级读书角和班级文化氛围。营造良好的校园文化氛围，在潜移默化中给师生以春风化雨般的教育，感受“国学”精粹，传承中华美德，树立八小师生形象，展现八小“善爱”教育特色。
（三）落实常规教育，强化行为规范养成
1.认真贯彻和落实《国旗法》，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。少先队大队部在每学期开学初做好《国旗法》的宣讲和仪式礼仪的培训，指导四至六年级各中队训练好旗手，安排好每周的“国旗下讲话”的内容，要求系列化，突出德育主题，增强针对性。
2.抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过对学生日常行为规范的检查评比，每月底进行一次行为规范的量化评价，将其结果按一定比例纳入学生期末品德素质评价之中。
3.坚持每周一次主题班（队）会活动。开学初，学校少先大队部拟定每月班（队）会活动主题，提供给各班选择。各班也可根据班级实际，自行确定活动主题。教导处和政教处将抽查各班班（队）会活动情况。
4.认真开展打造书香校园活动。学校图书室要做好图书借阅工作，为学生提供阅读的方便。学校将各班开展读书的情况纳入“善爱”班级和“善爱”之星考核评比之中，以鼓励学生的积极阅读。
5.继续开展“文明礼仪”教育活动，从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。通过主题班会、演讲、经典诵读、征文、书画等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
6.充分利用法制教育报告会、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
（四）开展主题活动，提升学生的道德素养
（1）三月五日开展学雷锋活动，组织学生读雷锋日记，讲雷锋故事，唱学雷锋的歌曲，学习雷锋精神，做新时代的小雷锋。
（2）清明节组织缅怀革命先烈的活动，如请老前辈讲长征故事、抗战故事，观看爱国主义影片，牢记今天的幸福生活是革命前辈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天，报效祖国。
（3）以“母亲节、父亲节、儿童节、教师节、重阳节”等重大节日为契机，开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。
（4）国庆节组织国庆歌咏会，感受“祖国巨变”、“家乡变化”，激发对祖国的热爱之情，增强建设祖国的责任感。
（5）元旦组织迎新年活动，感受生活的幸福，展望美好明天，增添进步的动力。
（6）每学期举行一次读书节，每学年举行一次体艺节，每学年积极组织学生参加市、县级体艺节活动。通过体育活动，提高学生的身体素质、集体意识、合作精神；通过艺术活动，陶冶学生情操，提高他们的审美情趣。
（五）多元评价，激励进步
学校制定评价方案，将学生的品德课考核成绩和行为表现的考核结合起来，同时，在行为表现的评价标准中，应根据学生的年级、年龄特点制定。评价中，应注重评价主体的多元，综合学生个人、同学、教师、家长评价的结果。每学期结束时，班主任应对学生的行为表现、发展状况做出书面评价，即写出评语，并告知学生和家长。
在本学年将继续按照方案认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。
第四篇：十八集小学校长安全教育讲话稿
十八集小学安全教育讲话稿
———何开松
同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福 伴随我们的童年。
今天围绕“安全”这个主题，请同学们注意以下几个方面。
一、注意校园安全：
1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻步慢走，不准拥挤推拽，严禁在楼道走廊里奔 跑追逐，严禁翻爬扶栏、升旗台栏杆、窗户、围墙等危险区域。
2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；不要在变压器、变电箱附近玩耍，所有教室、宿舍及 其他场所严禁违反规定使用明火。防止触电、火灾等意外事故的发生。尤其是在校住宿生在宿舍内不得使用电炉、电热毯等带电器具，停电时不得使用蜡烛等明火。
3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。学校停电无水时，不得私自去河塘边取水打扫卫生。
4、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，课余和课间活动要注意安全，不得相互追逐打闹、打架斗殴，大同学不准欺负小同学。更不要到不安全的地方去玩耍。
5、要注意食品卫生安全。不准到无证小店、摊点去购买食品和零食，需要就餐的学生一律在学校食堂就餐，不得在校外小吃部就餐。不吃过期、霉变食物，谨防“病从口入，毒从口入”。
6、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性； 同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。
7、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰 撞，以免撞伤或摔伤。
8、要注意教室的安全。学生上课后离开本班教室一定要关好门窗，还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞 入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。希望有这种违纪行为的同学要立即改正。
9、遵守学校作息时间，早上学生7：50到校（最早不能早于7：30），下午学生2：00到校（最早不早于1：40），中午在校就餐的学生夏季在校午睡（12：30－1：30），学校不确定午休时间一律在校内
活动，回家就餐的学生一律在家午睡或活动。在校时间所有学生不得随便外出校园，需要外出校园的给班主任老师请假，班主任同意后与门卫联系方可离校。在校住宿生在校自修、活动，不得外出活动。请你们回家把作息时间告诉家长，按时接送你们上学、放学回家，不要提前把学生送到学校，以免安全事故发生。
二、注意交通安全
现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，在此有必要提醒我们的同学，在上学、放学途中要注意交通安全，也要做好宣传工作，提醒爸爸、妈妈注意交通安全。我提倡同学们做到以下几点：注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路右边的人行道；过马路要走人行横道线，还要注意来往车辆；不在马路上踢球、追逐；不满12周岁的不骑自行车；年满12周岁，父母已经同意你骑车的同学要注意，骑车前检查自行车的刹、铃、车胎气等是否完好。做到骑车不带人，不并排抅肩搭背，不在公路上骑飞快车；乘坐车辆时不得将手和头伸出车窗外，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车。家长联系车辆接送的同学，要在校内排队统一上车，不得抢上，不要乘坐无牌、无证无保险的车辆，不乘坐农用运输车、三轮车、拖拉机，拒乘超载超速车。孝庵村星期一上学、星期五回家过河的学生，要注意乘船安全，上、下船时要有序，不得拥挤，不得抢上抢下，以防掉入河中发生安全事故。
三、注意活动安全
在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不私自游泳、不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们，你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚回家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。
四、提高自我保护意识和能力
同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。假期我们要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址 和电话号码。
五、注意家庭安全
同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不 能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。夏季到了，天气炎热，同学们在上学、放学途中以及节假日在家中不要私自下河塘洗澡，以免发生溺水事故。如需下河塘游泳，必须要有家长陪同。当你发现有同伴落水自己无力救起时，要立即呼喊大人施救，千万不要自己施救，以免造成新的溺水事故。
总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自
己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。
最后，祝各位同学在这学期里健康、安全、快乐成长，学习进步！
2010年9月16日
第五篇：《命运》
读《命运》有感
龙泉寺镇花园小学五年级 杨婷
《滴水藏海》这本书里边有300个经典的哲理故事，《命运》-读后感。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在何去把握，读后感《《命运》-读后感》。” 看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意。看着孩子们写的读后感项目组真的很感动，因为扬帆捐赠的图书真正发挥着它的作用，丰富了孩子们的学习生活，培养了孩子们阅读的兴趣。在此感谢学校老师们为孩子们创造了良好的阅读环境和对扬帆项目组工作的支持！
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