《珍藏一棵树》评改

第一篇：《珍藏一棵树》评改

《珍藏一棵树》评改

《新概念·中考》 2007年第9期

《珍藏一棵树》评改

秦 雄

(本文字数：3485)

《新概念·中考》 2007年第9期

[真题回放]

物质上的珍藏，给人一种踏实感；精神上的珍藏，给人一种甜蜜感。美丽的，美好的，可以珍藏；真挚的，真诚的，可以珍藏。最温馨的珍藏是回忆，最难忘的珍藏是真情。

一纸贺卡，一张照片，一支钢笔，一枚邮票；一个微笑，一席话语，一缕思念，一丝感动„„经过珍藏，陶冶了情操，升华了思想。

请以“珍藏____________”为话题写一篇文章。

要求：⑴请先补充完整题目再作文；⑵立意自定，文体自选；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的校名、地名和人名。

（2007年襄樊市中考作文题）

[失误原文]

珍藏一棵树（三类文）

郁闷的5月总是这样，转眼间，太阳躲藏了起来。

（开头稍显突兀，点出“珍藏一棵树”的价值并以此强调带给自己的心灵启示与影响，可能会更好。此处还应把景物加以描绘拓展，这样不仅能给读者以身临其境的感受，还能使文章富有文采。）

这是暴风雨来临前的预兆，然而我无心欣赏这些。我刚得到消息，这次推荐上重点高中的名额没有我，这个消息的到来是早晚的事儿。

（没有被推荐上重点高中，心里肯定是不舒服的，应把此时的心理细致地写出来。这也可以为后面思想受到洗礼奠定基础，实为必不可少之笔。）

一阵狂风刮过，大地一片狼藉。只看见几棵老槐树的叶子在风中飘动着。

（后句描写老槐树不合实际，也与文意不符。对暴风雨来临前的描绘不够，应写出老槐树恐惧暴风雨的情态，借以反衬那棵垂柳英勇无畏的精神。）

突然，一道闪电划破天空，紧接着一个雷，不一会儿，暴雨铺天盖地而来。

我赶紧躲到一家屋檐下。它建在那个小坡上，是一幢红墙小楼，在楼的前面是一望无际的秧苗延伸得很远。有一条弯弯的小河，在楼前几十步的地方有一个稍大一点的塘，河水与天的色彩混合在一起，模糊一片。就在那小河上，挺立着一棵柳树。

（此段对柳树位置和作者所观察角度的叙写尚清晰，但语言不够简练。）

两年前那个夏天我也曾来过这里。那时上初一，想参加舞蹈大赛，可是好多同学讥笑我身体太矮太胖，说我自不量力。老师也不看好我，家长也没多大兴趣。但我一心要参加，强烈的自尊心让我大哭了一场。那时我有点灰心了。也来到这个地方，也是一场大雨之时，是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。后来，我不顾老师的不看好，不怕家长的冷漠，不畏同学们的讥讽，我还是参加了比赛。

在那个夏天，我严格要求自己，最早去苦练，去虚心向老师请教，晚上回到家总要训练一个多小时。“功夫不负有心人”，我在一天天地进步，终于在那个秋天全市舞蹈大赛时获得了二等奖。我当时高兴极了。这下大家不再讥笑我了，有同学还说我很漂亮，老师甚至还说我是跳舞的料呢！

（这两段旨在插说“我”以前对这棵柳树的认识，但自己顶住压力学跳舞的过程写得稍显烦琐，因为本文的重点是谈“珍藏”的，加之下面要对暴风雨详写，所以此处可稍微简略一些。）

我看着雨中那棵伸向河心的垂柳。雷声轰鸣，雨越下越大。（怎样大呢？应该写出来，这样更能突出垂柳鲜明的形象。）那棵垂柳在雨中像个醉汉，摇摇晃晃，许许多多的柳枝像一位少女，在迎风飘舞，毫无对风雨的惧色。雨越来越大，越来越猛。（这里应大笔写树的情状与精神，原文语言的力度不够，缺乏气势。）

这样，这棵垂柳就记在我脑海里，时时鼓励着我自己。

（结尾的抒情没到位，主题得不到深化，情感得不到升华，因而缺乏感染力。）

[失误探究]

这篇中考三类文以风雨中的垂柳及其所表现出来的精神给自己的启示做素材，立意较为明确，易于引起读者的共鸣。用作者的见闻与感受贯穿全文，结构也较为明晰。问题是既然是“珍藏”，就要紧扣话题，要对所珍藏的记忆有独特的情感和感悟，同时还要有与作者心情相匹配的景物描绘。而这些正是原文所欠缺的。

修改此文可从以下3个方面着手。一是在文章的开头、结尾及文章的主体中添加“闪烁出现”能够表现话题“珍藏”的语句，这才能彻底将此文从一般性的感悟主题转变成所需求的话题。二是加大抒情性语言的运用，特别是结尾部分，是作者感情的升华处，是文章情感的喷发点，适当的抒情，画龙点睛，才能使文章充满神采。三是对暴风雨及此时的垂柳的描绘要更加细腻，要随人物的心情而变化，让读者有身临其境的感受。

[升格作文]

珍藏一棵树

在我心中始终珍藏着一棵树，一棵伸向河心的垂柳，它在暴风雨与汹涌的河水中舞动，像个精灵。

还得从上个月的那个雨天说起。

郁闷的5月总是这样，转眼间，太阳就躲了起来，天空便布满了暗灰色的云块，越来越厚，越压越低。几只低飞的燕子在空中猛然一顿，斜刺着向前方飞去。

这是暴风雨来临前的预兆，然而我却无心欣赏这些。因为我刚得到消息，这次推荐上重点高中的名单中没有我，这个消息的到来虽是早晚的事儿，但我的心仍莫名地烦躁与苦恼。我无精打采、毫无目地走着。一阵狂风刮过，地上的灰尘腾空而起，向眼前的河面扑去。几棵瘦挺的槐树的叶子在风中瑟瑟发抖，发出凄凉的嚎叫。突然，一道刺眼的闪电划破天空，紧接着一个惊雷，霎时，暴雨铺天盖地而来。

我赶紧躲到一家屋檐下。这是一座建在小坡上的红墙小楼，楼前是一望无际的秧苗连着灰蒙蒙的天。小河在楼前几十步的地方膨胀，如条饱食的蛇，向西蜿延而去。就在那小河的膨胀处，不知是谁种了这棵垂柳。

就是这无意的一瞥，勾起我对这垂柳曾有的记忆。

两年前那个夏天也曾来过这里。那时正上初一，想参加舞蹈大赛的我也站在这屋檐下，看着突来的暴风雨，就是这棵经得起暴风雨的垂柳给了我启迪。后来，我毅然顶住了来自大家的不信任甚至是讥笑，经过一个夏天的苦练，终于在那个金秋时节捧回了全市舞蹈大赛二等奖的证书。

那一次，我真得感谢那场大雨„„

我急切地搜寻着雨中那棵伸向河心的垂柳。雷声轰鸣，整个大地似乎都在颤抖，雨越下越大，打在地面，溅起一朵朵水花。那棵垂柳在雨中猛烈地摇晃着，一条条柳枝像狂舞的皮鞭，夹杂着辟里啪啦的声音在空中呼啸着，抽打着，迎风飞舞。下面的枝条不时被埋入水面，又挣扎起来，水面荡起杂乱的波纹。

是啊，又过两年了，不知道这之前有多少年，也不知道今后还会有多少年，那棵垂柳在多少次暴风雨中仍然也必将倔强地活着。

而我呢？为什么不能学学这棵垂柳？

我的心慢慢开阔起来，那棵垂柳的影像也愈加深烙在我心中。

在以后的日子里，每当遇到困难时，我总会想到这棵风雨中的垂柳。

——珍藏这棵树，在我记忆的深处。

[升格启示]

中心、抒情和描写这3个方面，正是话题“珍藏”本身所固有的属性，也是考生不易把握的问题。修改文正是抓住了这3个方面，紧扣了话题，情景交融，才给人以身临其境的感受和深刻的启迪。

我们在平时可能也看过或写过一些与考试话题相类似的文章，写作时往往只要有一些相似点便拿过来，认为这就是扣住了话题，合乎了要求。前文即是如此，只是“感受”、“启迪”而已，与“珍藏”这个题目尚有距离。对此，我们的应对办法应该是：“貌合神也合”。素材拿过来，最好是在文章的题目、开头、主体、结尾部分适当添加强调话题的语句，或者使用一些暗示文章话题的语言，这样才能时时扣题，避免“跑题”。再则，类似的记叙文不要忘了写景与抒情。没有景，文章就没有现场感，读者便没有形象可感的印象，就无法进入作者所叙写的故事世界；没有情，文章就没有灵性，就会干瘪枯燥，更谈不上在读者心灵上产生共振。所以，我们在作文时要合理运用写景与抒情，同时，还应使景与人物的感情保持一致，不同的环境能揭示出不同的感情。我们应学会在写作时运用富有表现力的语句，把景物描摹生动，以烘托人物的心理情绪。当然，对人物情感的抒发也可放在写景之后，直抒胸臆。

（荐评教师/秦雄）

● 编辑/申冬梅

第二篇：认识一棵树

多年以前，通过一个电视节目了解到，红树林是热带、亚热带海湾、河口泥滩上特有的常绿灌木和小乔木群落。它们生长于陆地与海洋交界带的滩涂浅滩，是陆地向海洋过度的特殊生态系。突出特征是根系发达、能在海水中生长。它们具有呼吸根或支柱根，种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗，然后再脱离母株，坠落于淤泥中发育生长，是一种稀有的木本胎生植物。多年之后某个风的季节，在海南岛南端一隅天蓝水碧的浅海滩涂上，终于亲眼见到了它们郁郁葱葱的阵势——沙鸥翔集的一派欢歌之下，密密麻麻一片片无边无际欲滴的翠绿，就那样以一种勾肩搭背油亮亮的姿势，向着海风中蔚蓝蔚蓝的远方漫延开去，气势相当撼人心魄。要知道，它们只在潮水退下去之后，才会短暂裸露出来的那些虬曲挺拔的根系，是深深地扎进苦咸苦咸的海水和浅滩之中的。谈及它们的存在，熟视无睹的当地土著从来不会惊艳于它们的婀娜多姿，当然就更不会去深思它们匪夷所思的强大生命力。他们只是说，每当蛮不讲理的台风或者是风暴潮突如其来的时候，正是这些平常看上去颇有些逆来顺受之态的树林，在横冲直撞的自然灾害面前，向来都是不卑不亢地打着“集体太极”，末了总会使那些来势汹汹的“进犯之敌”在一声叹息当中被拖垮，最终无奈地落得个筋疲力尽，一次又一次地使得沿岸比邻繁衍生息的人们得以化险为夷。于岛民们而言，确是些无欲无求的“恩人”啊。老家亦沿海，不同的是坐落于渤海湾的南畔，近岸当然也绝对长不起来红树林。尚年幼时，放眼北望，大片大片一望无垠的滩涂地貌，除却每年的雨季，是终年泛着亮晶晶的盐碱花花的。据《地方志》载，这般的土壤，含盐量均在1﹪以上。如果不是季节里那些遍地丛生，极耐盐碱的黄蓿和叫不出名来的茅草们点缀，相信即便是没心没肺的野兔们，或许也终究会为如此乏味的生存环境抑郁而狂的。这样一方地面，勉强能够算得上“植被”的，当是呈星星点点状貌分布，学名柽柳，被沿海农人称之为“红荆条”的一丛丛“柳子棵”了。这些春来萌动，见雨而生，着霜转红的耐碱植物，早年间粮草皆紧缺的年代，每到冬闲时节，农人们就会结起伙来，背负了食水和咸菜，推上架子车，携一柄铮亮的砍刀，伐作薪柴。稍长一些的枝条，因其煞是柔韧，正是编作筐篮的理想材料，是故需不得几日，便会被贴着根部砍伐一空，惹得那些数月时间需赖以隐身其间，冷不丁要蹿出身子偷袭个把野兔谋生的红毛狐狸们，莫不龇牙咧嘴做出些相当无奈的鬼脸——因为自此而后整个漫长的冬季，它们族群当中的男女老幼们，不惟整个洞穴都要暴露在无遮无掩，整日价呼呼作响的“白毛子”风里，且如欲组织次像模像样的围猎，想亦必十分艰难了。那一番尴尬的情景，如果贪婪的人们换位揣摩揣摩，怎不令这帮子目光迷离、神情妩媚的家伙们痛心疾首呢？地面是年复一年如此光秃秃的“敞亮”，风们当然就不会来得半点含蓄与客气。每当天文大潮起来的时候，如果恰巧遇了天气，强劲的北风往往会趁机“掐”紧了潮头，无拘无束地朝向着南方，排山倒海地漫过海堤，将沿海一带稍稍望北一些的村落和田畴恣肆作一片汪洋——这就是当地人人闻之色变的“风暴潮”了。我第一次亲身体验“风暴潮”，是上个世纪最后几年的某一个“元宵节”之夜。大风起兮云飞扬，明晃晃的月亮在疾速流转的乌云之上时隐时现。傍晚时分，飞溅的浪涌便已将貌似强大的海堤撕咬出数处丑陋无比的口子。不用说，往年照例上演的节日焰火，那一夜始终偃旗息鼓。人们清楚地知道，一旦海堤决口，不惟堤内数十万亩盐田将荡然无存，最骇人的推测当是春节之后恰才复工，贻误在各类工棚中来不及撤出，且数目难以统计的工友们，亦必将遭遇灭顶之灾了。好在组织上自过晌时分开始，就已经依照抢险预案，举全民之力动员起来。数十公里横亘东西的海堤上，抢运石料的各类车辆依照西进东出的次序，密密麻麻的络绎不绝。怒号咆哮、浊浪排空的工地之上，不时有倾倒石料和沙袋的车辆压上被海浪淘空的堤段，悲壮地倒栽、侧翻进堤外冰冷躁动的海水里，瞬间被迅疾扑上来的，更凶猛的一排排滔天巨浪吞噬得无影无踪···贩?那夜，作为一个乡镇的现场指挥，我就引领着十多辆载重汽车，在海堤之上瘆人的强风里，整个人像只断了线的风筝一般，摇摇晃晃地指挥了好几个小时之久。后半夜时分，大潮渐渐退却，风也慢慢停息下来。银盘一样巨大满月的清辉之下，仍显威严的海堤尽管千疮百孔，然而终归是顽强地抵住了“风暴潮”歇斯底里的侵袭和蹂躏。庆幸之余，所有默默伫立在海堤之上的人们却欲哭无泪——车辆再贵重，都可失而复得，当并不足惜。然而如此佳节之夜，本应在绚丽的焰火之中，与家人共度良宵的那数条铮铮铁汉的宝贵生命，当于何处去找寻回来呢？返程途中，东方已然曙光初露。方才察觉到已然浑身透湿的我蓦然看见，海堤之内，阡陌纵横的盐田侧畔，竟然有一棵合抱粗细的榆树，根部浸泡在随风漫灌进来的一汪海水里，硕大的树冠婆娑着，褪尽叶子的枝条以处惊不变的一种姿态，在凌晨刺骨的微风里，无语摇曳着。初春时节的一个假日，我重返当时的抢险工地，专程拜访那棵在特殊情境之下认识的榆树。暖洋洋的晴空下面，尽管地面上仍旧凝结着厚重而晶莹的盐花花，然而仰望上去，见树冠之间千万条柔软的枝条之间，已经绽放出数不清的嫩绿芽孢。想必过不了多久，一树嘟噜嘟噜的榆钱，便会洋溢醉人的芳香，弥漫在盐碱滩上空这片湛蓝深远的天空之上了。见我长时间徜徉于树下，久久不忍离开，赶过来查看的一位盐场工人止不住打开了“话匣子”。他说，他就是附近村里土生土长的人。过去，光听说榆树这东西“皮实”，孬好土地上都能落地生根，窜开身量。所以，沿海一带种地的农人，早年间马拉牛拽的一挂挂大车，都是以胸径足有“老牛腰”粗细的榆树解板做出来的，多少年也使不坏。前些年，上坡地里沟渠路旁的老榆树还有不老少。然而自打“以粮为纲”时代引入南部淡水压碱种植水稻开始，特别是近几年大规模开发滩涂晒盐养虾之后，一些耐盐碱的树就不知何故，渐至不见了踪影。但是像这一棵，竟然能够在紧挨着海岸线的重盐碱地里，不知道多少年时间长成如此参天样貌的榆树，还是极为罕见的。也正是因此，大规模开发之后可谓寸土寸金的滩涂上，人们就将这棵榆树当成一处奇观保留下来。“它不容易呢，莫非是人们所说的有些变了态么？”盐场工人竟这样拙嘴笨舌地感慨道，还用了很是令人哑然失笑的一种讶异腔调。说来也巧。这年春天，因为工作调整，我一下子就从昌（邑）南调到了这个县级市最西北部，号称沿海四大乡镇之一的龙池镇，还是分管“农、林、水”这一块。第一件大活儿，就是已经如火如荼地展开多日，举全镇之力“豁上”推进的春季植树造林工作。那一年，北部沿海最前沿的第一道防风林带已经基本成型，树种以白腊为主。自北向南与之平行的第二道林带以旱柳当家，也已经郁郁葱葱地像了样子。再继续向南推进，就是呈棋盘状规划设计，需“大沟、大水、大苗”多行完善种植的农田林网了。镇上负责植树造林任务的部门是农业综合服务中心，主任名字叫做寇玉湘。第一次在工地上见到他，看上去不过四十岁左右的样子，眼睛眯缝着并不太大，脑门却铮亮——终日叫海风刺溜着，人竟然还算是白净。只不过个头不算太高，不知道为什么从肩到背却明显往前佝偻着。其实，见面之前，对这个人的大概就做了一些了解。譬如说毕业于潍坊昌潍农校，已经在沿海几个乡镇务弄了十好几年农业和林业技术等等，人很实诚，就是有时有些“轴”，“抗上”等等。第一次见面总得唠扯些什么。我说：老寇，龙池龙池，有龙则灵。你都在这里十好几年了，可真是个好地方啊。老寇起先蹲在一条田埂子上瞧图纸，闻言站起来和我握了握手，一下子又蹲下去瞧着图纸，嘴里喃喃地嘟囔道：啥好地方，早年间兔子不拉屎，种棵树都费老鼻子事了，你不要听他们念叨那些什么好听不好使的传说。所谓龙池，叫我说就是龙王爷引着海潮漫过来，倒灌了湾塘，才叫的龙池。什么正经八两的龙稀罕到这个地方来，整天生些“狗驼子拉油碾”的熊气？贩贩贩当晚开党委扩大会专题研究林网绿化问题，树种就要在会上最后敲定了。老寇坐在会议室的一个角落上，咕嘟着嘴，起先并不作声。书记的意思，上坡地水浇条件和土壤条件都好，用速生杨就不孬。镇财政一直并不太宽裕呢，关键是省钱，也并不影响完成任务。再说几年就成材，见效快。委员们七嘴八舌，各种意见都有，最后还是速生杨占了上风。眼看待要表决时，老寇一下子站起来拍了桌子，梗着脖子嚷嚷起来：打年前我就说过，咱这是盐碱地，榆树成活率最高。要是光为了省钱，干么不插上些棉槐条子？那样更省。榆树就不成才么？你们这样抹光滑墙，老百姓是要背后里叨叨的。要是说钱的话，从哪里紧紧手省不出来？说完之后，竟然气得直喘。结果那一年春天，全镇就又铺天盖地的种上了数万棵胸径接近五公分的白榆。龙池这个革命老区，去过的人都知道，有名的地广人稀。人口不过两万出头，版图面积却称得上是“宽漫”。可能是因为过去长期吃过温饱不济的亏，老百姓在种地方面只认粮棉。尽管前些年多是广种薄收，人均土地又不少，当地群众还是习惯于抠抠搜搜，连沟头地脑都开垦起来种上庄稼。要是一说收回来统一种树，用老寇的话说，“难度无异于和一头老虎商议着要剥它的皮做件袍子”。那一年盛夏，正是棉花生长旺季。因为连日风雨，北部有些品种不同的棉田就有部分棉花因为倒伏害起病来。对于棉花，老寇称得上是专家，像这样的情况，都是会火急火燎地组织人现场指导抗病害，一般都是会手到病除的。不料半头晌在服务中心，老寇和上门邀请的农民吵吵起来。我了解到的情况是，老寇对人家说：树还是少了，树多的话就不会刮这么大的风。老区人普遍性格戆直，正在火头上的农民也梗着脖子犟道：真能装蒜，龙池自古以来就是个风口，和树多树少有个屁关系！结果老寇就又忍不住拍了桌子，农民也摔了门气哼哼地走了。及至我赶过去，服务中心已经锁了门。那时还没有手机。焦急了多少个时辰，半过晌时分，我才见到老寇和他的几个“兵”拖泥带水地正在服务中心换鞋换裤子，脸上红扑扑地像是喝了酒，却兴奋地嚷嚷着说道：我不和他一般见识，傍晌天就带着伙计们赶到北海滩，帮着那个“犟人”把棉花长病的事办了，小菜一碟。那个家伙高兴地安排老婆割了两斤猪头肉，非逼着我喝二两，还赔了不是，承认树就是太少了。他还吆喝着秋后就拔了棉花柴种上片林，这就对了。哼哼，起初还和我犟得脸红脖子粗呢。几年之后，我进了城，还是在农口工作。每次下乡，也并不是每次都能见到老寇，人们说他平时多是在灰头土脸地在田坡里转悠。坡里到处都是他设下的“护林房”，谁要是胆敢搡他一棵树，“后果”据说是十分麻烦的。不知为什么，只要是有人说起老寇，有那么好几次，我都会一下子忆起之前曾经看过的一篇文章——说是俄罗斯强人普京走起路来右手几乎不太摆动。这种怪异的步态，联系普京曾经的职业，有专业人士分析，乃是一种标准的“枪手步态”。而老寇那一副令人印象深刻的佝偻肩背，是不是因为长期痴迷于像照看孩子一般照看他那些树，而形成的一种什么“步态”呢？有一次，我带队例行巡视完北部滩涂上重新繁盛起来的数万亩柽柳林，因为在树丛里竟然意外地看到几只一晃而过，原本据说已然绝迹的红毛狐狸幼崽，返程途中，觉得心情大好，遂决定绕道龙池，将这件轶事向老寇说道说道。好不容易找到老寇，在防治“美国白蛾”现场，见到他穿着一身塑料袋子改制成的保护衣，一头一脸豆大的汗珠子不住地往下滴落，正领着一帮子人张罗着高枝喷药。和他说完柽柳林中红毛狐狸崽子的事情，老寇竟然一点幽默感都没有地呛了我一句话道：早都有了，你才看见，野兔子、野鸡也多了呢。趁他休息间隙，我又问道：老寇，听说你孩子都上了浙江大学，你也五十好几的小老头儿了，该考虑进城了吧？说起孩子，老寇自豪地笑起来：早都毕业了，国家选派在新西兰留学深造，比咱出息得多了。我不是不想到城里享享清福，只是这“美国白蛾”，比原先粮囤里头那些狗日的耗子都能生养，一窝不罢一窝，太他娘的气人了，恁说啥时候是个头儿？告别老寇时，太阳已没进了树梢。果然是“热极生风”，虽在溽暑，却起了些凉爽的晚风——仍然裹挟些海腥味道的那种。四下里望望，杨、柳、榆、刺槐、白腊们种类繁多，不一而足。层层叠叠的林网，拥挤得密密匝匝。头顶之上，张牙舞爪的树叶子们“沙啦沙啦”不住声儿地喧哗起来，很有了些林海听涛的意境，只是个浩浩荡荡，绿意盎然。然而在我看来，树丛中身姿最最挺拔的，还是那些仰望上去势已参天的榆树。因为在它们攒劲的躯干上，仿佛都叠印着一个人、一群人，或一个时代的精神和气质。看样子，即便是有几缕风意欲穿林而过，估计步履也将会十分艰难。

第三篇：一棵树记叙文

一棵树记叙文

一棵树记叙文1

如果我是一棵树，我希望人们能把我种在一个不太炎热，不太热闹又不太偏僻的郊外。因为这样我便可以享受郊外的宁静，慢慢欣赏那美丽的风景，听着鸟儿美妙的歌声，还可以一面晒太阳，一面睡午觉，多么惬意呀！

如果想热闹一点儿，也不困难。我会邀请附近所有的花草树木、动物来参加我的舞会，从清早玩儿到晚上。高兴的话，还可以邀请人们、风儿姐姐、云儿哥哥，太阳公公一起参加呢！

如果我是一棵树，我希望人们来郊游时，不要把我的身体弄脏，更不要折断我的手脚和在我的身上乱画东西等。当然，对其他植物也要平等对待。还有，千万不要留下生活垃圾和火种在郊外，这样做会使我和其他同伴的健康受到危害，甚至带来死亡！

我希望鸟儿能在我头上筑巢，让它们也有一个安定的居所，不在外流浪。当人们感到热或累了的时候，能在我的脚下乘凉，让我为他们遮挡火红的太阳。我更希望人们能利用我来做房子、家具、学生文具等各种木制品，让我能为人类做一点儿贡献！

你看！树木对人类的贡献多大呀，它还具有默默无闻，无私奉献的美好品质。我希望我能成为一个具有它那样品质的人！

一棵树记叙文2

如果有人问我：“世上的植物你最喜欢哪一种？”我会回答：“我最喜欢树！”

如果有来世，我愿意做一棵长在山顶的树，不管是什么树，分层叠翠的松，高耸入云的杉，端庄秀丽的柏，浓郁清香的樟，珍贵细致的楠……我静静的长在山顶，第一个看到朝霞升起，第一滴雨落在我怀里，我拥抱着自由的大气和自由的风。我是那样茁壮、挺拔，我的浓密的枝叶尽情的伸向天空，伸向金光流溢的天空。我没有思想，不了解思想的疼痛，感觉不到痛苦和烦恼，也不知道幸福和快乐的滋味，只知道尽情的生长、生长……

如果，山顶上的树我做不了，那么我就做村边的一棵大榕树，看看世代的农家在清风袅袅中繁衍、生息。夏天的夜晚，我像慈祥的老人抚慰农人劳动回来疲倦的身子，人们在下面家长里短、谈天说地，我反复倾听着一代又一代流传下来的古老的乡间传说。我这时不但是棵树，而是成了一座树林，与村人一样，成为一个可以独立自主的世界。

或者，我是一座四合院里的槐树，感受家的舒适、安宁，默默记录着生活中的点滴欢乐和悲伤，品味着亲情的温馨、平和，忧伤的看着一个小孩变成一个满脸皱纹的老人，体味着人情的冷暖，世事的沧桑。雨雪纷飞，我展开手臂覆盖他们的小屋，做房屋的伞，让温暖从明亮的炉子里缓缓升起。月光如水，我便弹起六弦琴，让屋里的每个人都有一个宁静的梦。

一棵树记叙文3

我希望自己能变成一棵树，生长在环境清新的大森林里。我那清香茂密的树叶长在我细细的枝头上，吸收太阳公公所射出那金色灿烂的阳光，照在我棕色的树干上，让我感到非常惬意，多美好的景象啊！

我还可以看见太阳公公慢慢地钻进薄薄的云层里。太阳如同一个魔术师，把蓝色的天空染成比胖娃娃的脸蛋还要粉红色。多么美丽的一幕啊！小鸟还可以在我的枝头上放声歌唱，让我陶醉在那美妙的歌声中，蘑菇弟弟还可以坐在我的脚下陪我聊天。到处都是一片生机勃勃的景象。

如果我是一棵树，我要为人类造福，用我的绿叶弟弟帮人类净化环境。用我自己吸收二氧化碳，吐出氧气，帮人类呼吸到新鲜的空气，还可以安家在马路上，形成了一道别有风趣的装饰。

做一颗树，有很多好处，但是，也有很多坏处，好处是能美化环境，能给人类造福，还有小鸟妹妹，白云妹妹，小草弟弟陪我。坏处是做一棵树，不能说话，不能像人类一样走动，还随时可能丢掉自己唯一的性命。

但是，我还是相变成一棵树，一棵能美化环境，能给人类造福的树。如果我会变，我会变成一棵树，一棵小小的树。

一棵树记叙文4

小时候家住在湖北省襄凡市延北街38号大院。

这里是父亲工作单位长江流域规划办公室汉口水文实验站的驻扎地，父亲搞河道测量经常出差在外。有一次母亲住院，父亲赶巧完成测量任务从工地回家，带着我去医院看望住院的母亲，他一只大手拎着网兜，另一只大手牵着我的小手，将一份坚强、平和的温暖通过他的大手无声地传递给恐慌不安的我，让我感到一份永久的依靠。

印象中最为深刻的一件事是，有一次我在院子里玩，无辜遭到同伴的辱骂，哭哭啼啼跑回了家。父亲问明缘由，说：“骂你的话写在那里?是在脸上还是在衣服上?我没有看见啊”!别具诙谐的一句“说教”，让我顿时释怀，破啼为笑，原来心恼者自恼，心清者自清啊!

大院里种植着许多的桃树、苹果树、梨树、杏树、柿子树、枣树等等。夏天的中午，不管天气多么炎热，我和一大群小伙伴总是嬉戏在茂密的果树下，逮知了，捉虫子，有些小伙伴总会犯规偷摘果子，但我和弟弟从来没有偷摘过树上的果实，因为父亲明确告诉过我们“偷”字的含义。秋天收获时，家家户户分上几十斤水果，我吃得特别香甜，因为果子是在我逮到过许多害虫包括自己肚子里的“馋虫”后的最大收获。

那时候父亲经常在水库河道水文测量。回家见到久别的父亲，第一件事就是翻父亲的背包，因为我知道，那背包里必定有些好吃的点心，不管是印有小动物图案的饼干、香味诱人的蛋糕、豆沙馅的月饼、包装简单的糖果，还是一枝漂亮的铅笔、一本图案别致的笔记本总能让我那贪婪的'胃和思念父亲的心得到一次又一次的满足!

父亲哟，这些只是生活中极为平常的琐事，女儿将它们一直牢记在心里，是父爱的暖流温暖和滋润着我的心灵，陪伴着我人之初成长的道路。在女儿的心中您就是一棵高大而又挺拔的树，笔直的树干、茂密的绿叶和浓浓的树荫为我挡风雨遮烈日，护佑着女儿身心健康、平安的成长! 而我则是依偎您这棵大树下的一棵小苗，在您的栽培、修剪和呵护下茁壮成长!

一棵树记叙文5

少年的诺维以为自己要死了。今天早晨他走在S市的一条偏僻的路上，突然间一阵电击般的巨痛，然后，他就不省人事了。

不知过了多久，他慢慢睁开双眼，却发现自己不在熟悉的城市里。地面上是湿滑的岩层，头顶上是千姿百态的一支支石柱般的东西，好像是……喀斯特地貌中的钟乳石！怎么可能！他糊涂了，现在是三十世纪啊！自己应该是在去动力研究所的路上，脚下应该是轻质塑钢的飞车道，头顶上应该是蛛网般交错的空气压力汽艇舱，怎么会……变成现在这样子！

他茫然地坐在地上，周围的景致清晰起来：大大小小的石笋石柱组成一幅幅和谐的图画，原始又质朴。远远的有泉水的叮路。不知怎地，他的心情忽然平静下来。叮咚叮咚脆响仿佛琳琅玉石之声，一点点洗净人的心灵，这是在喧嚣的尘世里听不到的啊！他站起身，一边听一边摸索着向水声走去。

前方有亮光，居然是一片池塘。浅水处立着荷花菖蒲，几只精蜒轻巧地掠过水面，青蛙正不知疲倦地聒噪着。奇了！他一边诧异一边向前走，接着又看到了田野、草地，看到了蝴蝶、云雀……读些都是书本上学过的东西，可书上还说它们不适应人类发展的需要，已经被淘汰了。三十世纪的人类世界，一切都由机器打理：氧气是由工厂提取的，阳光是由人造太阳提供的，水是氢氧直接化合的……城市管理会的人说这是最先进的生存机制，可……果真如此吗？

诺维穿行在一个个自然体系之间，感觉就像在梦里，从来没有过如此的舒畅呢，如果是梦真希望永远不要醒来。

当他的脚踏上松软的褐色的土壤时，他已经被彻底地震撼了，没有什么语言可以形容那种震撼：满目明亮眩目的绿色，仿佛生命最深处的颜色——那是一棵树。古铜色的树干如同伟人的身躯，茂密的枝叶直伸向一碧如洗的天空，仿佛一双祈祷的手。树在风中，树影婆婆，树香弥漫。诺维觉得眼前的生命，已经幻化成一种图腾，一种象征，一种足已征服一切的力量。他这时才真正感觉到人类的渺小与可悲。

树沉默着，如一位古稀的老人凝视着诺维。诺维在这沉默里仿佛听见了叹息——祖先对不孝后辈的叹息，母亲对做错事的孩子的叹息，无奈的叹息……

我们做了什么啊！诺维双腿一软跪了下来。我们赶走了飞鸟野兽，我们掳走了花草树木，我们背叛了自然，我们居然还在妄称创造文明！我们……

诺维把脸埋在双臂里，是羞愧，是悔恨，更多的却是悲哀。空气都凝固了。树静静地站着，看着眼前这个人类的忏悔者。鸟儿停止了歌唱，飞落到他身边。几只小鹿壮着胆子走近他，为他舔去脸上的泪痕。腼腆的兔子也跳了出来，宝石一样的眼睛望着他。狐狸、松鼠、熊……森林里的精灵都围到了他的身边，有的叼着果子，有的衔着野花。他抬起了头，有些惊奇地望着周围的一切。然后他眼里又一次涌出了泪水：“你们原谅我了吗？原谅我了？谢谢你们，谢谢……”树的目光慈爱起来，温柔地注视着他……

“啊！看啊！”一声刺耳的喊声。两个拿着最新式的武器的人突然出现在眼前。“是树啊！我们发了，如今木材价格是黄金的十倍！发了！发了！哈……”他们狂笑着打开了激光枪。“不，不要！”诺维高喊着，那些动物则排好队站在树的面前，纯净的眼睛里喷出火焰。扣动扳机，一只鹿倒了下去。再扣，再扣……动物们一个接一个倒下去，却没有一个让开，鲜红的液体流了一地，树在血光里哭泣，为他的忠诚的子民……“不要！”诺维不顾一切地冲上去，却被那两人一把推倒在地，“不要啊——”他眼前的景物慢慢模糊起来……

“不要”诺维大喊一声，却发现正坐在书桌边，闹钟上显示：5月21日下午2点。原来是梦啊，他低头看看桌上的书：《一棵树》，暗自庆幸，幸好是梦！窗外，那棵梧桐树正绿得发亮，青春的纯色让人舒心。“永远不要成真啊，我的梦；永远不要堕落啊，人类。一棵树的悲剧，随时可能上演呢。”诺维在记事本里，郑重地写下几行字。窗外的梧桐低吟着，在夏日的熏风里摇曳着，翠绿着……

一棵树记叙文6

如果我是一棵树，我会叫我的树兄弟来保护我们这个小镇，避免我的家乡遭到破坏。因为，近几年来，我国的某些地方都因为缺少树木而引来了强大的龙卷风和台风，强大的龙卷风和台风才使得整个缺少树木的地方毁掉。

如果我是一棵树，我会为人们遮阴乘凉。在夏天时有许多人都会中暑，那是因为没有一个地方可以让他们乘凉，让人们少生病，多植树造林，这是我的希望。

如果我是一棵树，我会和我的伙伴好好相处。不像在现实生活中，即使在公交车上被别人踩了一脚，也要大声尖叫起来。在大自然中，我就有了快乐的天地，因为大自然是我们的家，是我们大家的家，不应该自己独占。

如果我是一棵树，我会尊老爱幼。在现实生活中有许多不尊老爱幼的行为，有的人开车撞了一位老人，不但连回过头的问候也没有，就连最起码的扶助也没有；有的人贩子拐卖小孩子，把小孩子送到很远很远的地方去，用这样的办法来骗钱；有的人十分自私霸道，为了自己的利益不择手段，即使别人牺牲了，也要取得胜利。

如果我是一棵树，我要为人类造福。假如哪一个穷人家里的火炉里没有柴火了，我宁可舍身来帮助它；假如小鸟没有窝了，我可以用我的身体来帮它修窝；假如在冬天下雪的时候，有人被困在这里了，我可以用我的身体来帮它取暖。

如果我是一棵树，我要做的事情还有许多。我希望晚上我躺在床上睡觉时，梦儿姑娘经过我家，将我的梦想带到上帝那里去，让我的梦想成真，我应该在文明与礼貌中生存。

第四篇：如何评改作文

如何让评改作文

一.摘要高中作文评改教学方法初探

“高中作文教学评改方法”意在“主体参与式”、“研究性学习”及“小组合作学习”教学理论指导下，开展的高中作文评改方法研究，着重探讨高中阶段结合学生年龄特点及作文发展水平，作文评改方法如何设计。突出强调了作文梯级评改能力训练的序列性，提出三种作文评改模式：一是以教师为主的同批同改模式，二是以小组合作探究为主的互动式评改模式，三是以学生自主评改的模式。在突破以往作文评改“少、慢、差、费”的无效劳动基础上，突出学生主体参与评改能力的培养，以小组合作探究式的互动评改模式为重点训练主线，最后达到以学生自主评改作文的最高目标，确立学生的主体地位，激发学生的创新思维，变“教师评改”为“学生自主评改”。

二．论文主题：

作文教学向来是语文教学中的重点和难点，而作文评改教学又是制约语文教学发展的瓶颈。笔者从随堂听课和与教师的交谈中发现，一般作文教学的模式为“教师指导——学生写作——教师批改——教师讲评”，教师的评改往往耗费大量的心血，然而作文发下去后，学生只关注几句评语，评语如不讲求技巧，不是平等沟通，学生往往心灰意冷，收效甚微。教师长达七八小时的批阅成了出力而无所收获的苦果。有的教师把个人思维方式强加给学生，用自己所喜好的文章形式，语言特点来评判成绩不等、水平差异、阅历各异、爱好迥异的各位学生，培养一段后，把学生活跃的思维禁锢成“思维八股”，文章变成千人一面的古板之文，学生的个性、创造力逐步萎缩；有的教师按成人化的要求来拔高评改作文，结果满篇成了教师的改动文章，严重挫伤了学生的作文积极性，使学生的作文收获甚微，没有真正起到激励和指导作用。这样学生就形成一种错误认识，认为作文批改就应是教师的活动，是教师的职责权力。教师则苦不堪言，害怕评改学生作文，有的减少学生作文次数。

这种无视学生作文评改的主动作用，缺乏学生参与意识培养的“少、慢、差、费”的评改模式，已到了非改不可的地步。基于此，我们深感必须在高中阶段进行作文教学评改方法的改革。然而，为了扭转此状况，一些教师做了初步的尝试，大体可分为以下几种形式：

一是以“样本”评改带动作文写作。教师在面对学生辛苦写出的几十本习作，自己埋头阅读，通览整体作文，选择出典型样本，然后进入精细加工阶段，犹如自己在下水作文一般，凭个人的喜好特点开始投入加工雕刻，有的把原作改得面目全非，方才达到自己理想的佳作。然后，到课堂上，精评这3—5篇作品，以此来给学生示范，虽然增加了一些习作者个人的经

验体会，但整个评改进程还是教师“一言堂”，是“主管”在眉飞色舞的评讲。师生没有在平等的交流中达成共识，学生只是被动接受。

二是不作批改训练，盲目让学生分组式自我评改。教师片面采用学生分组式自我评改，盲目强调学生在作文评改中的主动性，没有经教师精当的批改导引，就放手由学生自主评改，课堂上学生讨论激烈，没有规范化的要求，学生的评改处于盲目的无序状态，有的造成了学生凭个人的好恶来给习作者下评判结论。态度不严肃，对问题的理论挖掘不够，只停留在文章语言层面的推敲改动，没有从文章的选材、剪裁、结构中心、思想深度、表现技巧等方面做更深入的探讨。教师往往表现为心中无数，无法操作突然出现的问题，陷入不可整体把握的状况。几次训练后，学生的写作积极性受到了打击，这种互改自改的作文模式中途夭折。三是利用高考两级评分标准，宏观打分或分档。教师不细心研究学生的作文现状，不根据学生年级特点，利用高考的两级评分标准，只给学生作文以分数评判。学生的习作在内容、选材、构思、结构、语言、文面等方面究竟哪些方面存在差距，不能从评改中全面反映出来。另外，又陷入了新的作文评改“一言堂”，学生的自主评改权力被抛掷一边，文章为何被得到高分，为何被打入低档，全然被总分所掩盖，学生不可得而知，教师却节约了评改时间，长此以往，学生的写作积极性被压抑，心中空空然而无标准。

<1>、以教师为主的同批同改模式

第一，确立批改目标：学生习作交上后，教师要根据本次作文训练的目标，把全部习作浏览一遍，挑选一定数量的有代表性的习作，确定为本次重点评改目标。另外还要把本次作文中所反映出来的较集中的问题加以归类，力求评改目标中能涉及到。

第二，修改点评，理论导引：教师把选定的学生习作从整体上加以修改，然后把原稿和修改稿同时印发给学生，让他们在比较中领悟修改的方法，让学生直接感知教师修改的全过程。并选择一些有类似错误的习作，让学生指出修改的办法，然后教师板书本次集中存在的问题，并做理论引导。

第三，选典型作文让习作者朗读，要求同学在认真听的同时，并根据写作要求准备发表批改建议，读完后让学生畅所欲言，发表个人见解，并让习作者介绍自己的构思过程、选材方法、立意方法，此时，“批改者”与“习作者”同堂而论，往往作者在虚心接受“批改者”的批评同时又据理力争，课堂气氛异常热烈。此时，教师要根据训练要求，从深层的作文理论上要加以指导，例如：议论中论据的典型性问题，给学生分析什么是“典型性”，如何选择典型论据，如何做到典型材料的创新，并针对阅读习作总结点评。

第四，运用评改指导方法，学生再次修改

经过反复激烈的争议后，大家意见逐趋统一，教师点评总结后，进一步指明写作要求，让学生批改剩余的作文，因为有了两次批改经验，学生相对轻松、自主，批改的信度也大为提高。第五，教师前期训练指导，要重在激发学生的写作兴趣，侧重评价内容方面，积极肯定学生取得的成绩，悉心抚慰受到挫折的习作者，认真倾听学生的娓娓倾诉，拉近师生的心理距离，后期训练可以着重加强作文技巧的指导，此时学生的写作兴趣形成后，希望自己的作文在谋篇布局、结构安排、文字运用诸方面更上一个台阶，教师要细心指导，雪中送炭。

<2>、以小组合作探究为主的互动式评改模式

经过第一种模式指导训练后，学生初步掌握了一定的写作理论，对习作的辨别能力有了较高的评价意识。这时，教师就可以把评改权移交给大部分学生。教师也不再挑选样本，而要按写作水平高低或位置情况成立作文批改小组。

第一，确立小组及中心发言人：每四五人为一组，小组交叉批改，然后每组选出1—2本有代表性的作文向全班推荐，并由中心发言人阐述评改意见。

第二，选择优秀作文的标准：一看格式是否正确；二看文面是否整洁；三看有无错别字；四看有无病句；五看标点有无明显错误；六看文章中心是否鲜明集中；七看选材是否围绕中心，是否符合生活实际，是否具有典型性；八看文章结构层次段落是否清晰，过渡是否自然，开头和结尾是否照应；九看表达方式是否恰当；十看语言是否简练准确生动形象。

第三，掌握常用修改符号及高考作文两级评分标准。从《作文评点报》上选择评改例文，让学生了解常用修改符号及点评的方法，规范使用删、增、调、换等修改符号。另外，为在未来的高考中取得优异成绩，使评改更具针对性，组织学生学习高考作文两级评分标准及具体细则，明白评分标准精髓所在，提出“稳抓基础分，力争突破发展分”的指导思想。

<3>、以学生自主评改的模式

学生能自主评改是在学生基本上掌握了一篇作文优劣的基本写作理论，或是经教师按高考作文两级评分标准几次训练后，或在较为明确的评改标准示例训练后，让学生进行的一种简捷高效的评改方式，写自己的，评改别人的，无异于一文两作，效果尤佳。

如在自主评改中，自己无能力达到更深层的评改，或处于欲言而无法准确表达之时，要主动找教师指导。实际上学生的自主评改已变成了一种更加主动的师生同批同改活动。学生自主评改是一种较高层次的写作能力，一般在高二下学期或高三年级为主要的作文批改方式。教师要做好反馈复检的再评改活动，及时指出上次评改存在的优缺点，逐步使评改走向自主规范的新台阶。

第五篇：评改一份公司简介

评改一份公司简介

[作者：左德兵 来源:jihua918 点击数：2259 更新时间：2006-08-31 20:58:17 文章录入：jihua918]

（《应用写作》2006年第6期）

原稿

××县×××实业有限公司简介

×××实业有限公司以经营各卡位优煤为主,地处**县。公司以孝坪煤矿、桠极杉坡煤矿、棉花坪工区、河边工区四个产煤区为主，年产量达×××万吨以上，发热量在6500卡，挥发量28%，含硫4%-6%。公司自产自销，并拥有集住宿、餐饮、娱乐于一体的AAA大酒店，其装修豪华的大堂、舒适雅致的高级客房、娱乐中心会让您舒畅称心。

总经理：×××

电话：0745—×××××××

传真：0745—×××××××

E-mail：×××

这份公司简介,笔者个人认为有些地方该省略的没有省略,有些地方不该省略的却省略了。对此，笔者提出如下探讨意见：

一、标题没有必要冠以××县，除非该公司确实是××县办企业。

二、公司简介应实事求是的介绍本公司的规模和实力，这样的话有利于增进合作者及客户对本公司的信心。有谁愿意同一个连公司实力都不能清楚概说的公司交流与合作呢？

三、公司的地址应该十分准确，**县作为一个县城应该不止一家公司吧？笔者认为至少应写清是哪条街道。

四、公司的效益也应有所交待。

五、公司文化也应做一个简要表述。

综合以上意见，笔者附修改稿如下，请大家批评指正。

修改稿

×××实业有限公司简介

×××实业有限公司成立于××年×月×日，公司位于××县气象北路，法定代表人×××，注册资本××万元人民币，主要经营卡位优煤。

公司现有员工×××人，截止2005年8月，公司拥有固定资产×××万元，各类开采工程机械X台。公司投资的孝坪煤矿、桠极杉坡煤矿、棉花坪工区、河边工区四个产煤区，年产量达××万吨以上，发热量在6500卡，挥发量28%，含硫4%-6%，保有地质储量XXX万吨。2004 年产煤×××吨，实现销售收入XXX万元；2005年产煤XXX吨，实现销售收入×××万元。公司自产自销，并有AAA大酒店，AAA大酒店有装修豪华的大堂、舒适雅致的高级客房和让您舒畅称心的娱乐中心。

公司本着“诚信、敬业、创新、高效”的企业精神，期待着与国内外各界开展更为广泛的交流与合作！

总经理：×××

地址：××县气象北路

电话：0745—×××××××

传真：0745—×××××××

E-mail：XXX

（《应用写作》2006年第6期）

作者单位：湖南辰溪县计生局办公室

责任编辑：杨红星

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