珍惜青春

第一篇：珍惜青春

珍惜青春

青春，多少人羡慕的字眼，如今就在自己眼前。青春充满快乐，充满活力。

青春展示潇洒，展示美丽；青春象征智慧，象征力量；青春意味着奋斗，意味着进取；青春有欣喜有迷惑；青春有笑声有泪水。虚度青春是痛苦的发源地。珍惜青春就是快乐的起跑线。

朋友，当我们正处在青春的美好时光中时，和多无数诗人、作家一样，我们曾经多少次地赞美青春，祝福青春，珍爱青春。我们像所有拥有青春的人们一样，放飞着我们的理想，放飞着我们的希望，放飞着我们的憧憬，把所有的美丽与光环，都亲手交给青春保管。而且，我不只一次地设想，青春不能虚度，要抓住青春，留住青春，千方百计让青春在我们的身上和心灵永驻。

青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，光彩夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而美好的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。

青春如梦，岁月如花，流年似水，稍纵即逝。朋友，珍惜青春的大好时光吧！不要让青春在灯红酒绿中迷失了方向，不要让青春在金庸的刀光剑影中旋转苍老。虚度青春，只会等来皱纹的蔓延；等待青春，只会等来岁月的白眼。

青春是生命的一部分，但并不是生命的终点。珍惜青春，就等于珍爱生命。还有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的衰老，以一颗纯洁无暇的心面对这唯一的青春。当生命将冻结时，拿出自己的“青春纪念册”，多苦都会变成甜！

珍惜青春，保持青春吧！青春使我们朝气蓬勃，青春使我们容光焕发，青春使我们热爱生命。让我们紧紧抓住青春这颗易逝的流星吧，让它为我们留下最灿烂的一面，让正值青春年华的我们，点燃智慧的火焰，插上希望的翅膀，架起友谊的桥梁。沐浴在阳光里，先手在不平凡的时光中不平凡的美好滋味。

第二篇：珍惜青春

珍惜美好青春

一天之中，最让人赏心悦目的是清晨明媚的阳光；一生之中，最让人朝气蓬勃的是青春的年华！青春的气息，青春的理念，青春的哲思在时光的叶脉上游走，在历史的长河中流淌，在个体的生命中演绎。

青春之花不常开。虽不是昙花一现般短暂，但同样要加倍珍惜。沙漠中有一种叫做依米的小花，它开出的花朵很美：四种颜色。然而，为了开出这美丽的花，它要花费好几年的时间，默默积蓄水分，准备力量，然而花期只有一天，第二天，这朵花便随母体一起枯萎了。依米的花期虽然短，但它却充分利用了自己宝贵的青春，绽放出了美丽的光芒。虽然只有一天，但它美丽过，她不后悔。

一生中最朝气蓬勃的是青春年华，我们要在这个黄金时期加倍努力去实现自己梦想。我们背负着父母的希望，我们要全力以赴，不能让他们失望。在学校这个没有硝烟的战场上，我们不仅是在为自己而战，同样，我们是在为了我们的父母、家庭、班级、尊严而战。无论失败还是成功，我们都不会放弃，因为在青春的字典里没有“放弃”二字。

因为青春，我们充满活力；因为青春，我们充满自信；因为青春，我们坚持不懈；因为青春，我们永不言败；因为青春，我们永远快乐„„

青春是美好的，拥有青春、珍惜青春，就拥有希望，就拥

有未来，就拥有世界。

第三篇：珍惜青春

朱自清在《匆匆》里提出疑问：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

是啊，时间飞逝，难以把握。

我现在正值青春。青春是火，熊熊燃烧的火；青春是风，飒飒舞弄的风；青春是水，滔滔东逝的水。

青春是生命中最美好的一段，在这段人生旅程中我们会拥有许多。如果有了家，就有了一个可以遮风避雨的港湾；如果有了朋友，就有了一行同行的脚步；如果有了梦想，就有了向前飞的力量……

不是我们拥有的太少，而是珍惜的太少。当团聚的时候，可以珍惜那份欢乐；当孤单的时候，可以珍惜那份静谧；当成功的时候，可以珍惜那份喜悦；当失败的时候，也可以珍惜那份经验。

拥有而不懂得珍惜，再多再好也会变成遗憾。学会珍惜就懂得拥有真谛。如果我不珍惜生命，不注重生命的每一刻，那么我的生活就如流水般划过，没有任何声音。不必过多奢求，不必拥有太多，懂得珍惜才能获的快乐。

而珍惜也绝不是空想。珍惜青春，就要让它更加充实，提升它的价值。

伽利略十八岁发现钟摆原理；爱迪生二十一岁时第一项发明成功；曹禺二十三岁著《雷雨》；牛顿二十三岁时发现了万有引力定律；周恩来二十九岁领导南昌起义；爱因斯坦二十六岁提出相对论……

珍惜已有的青春，认真对待生命的每一天，将无怨无悔；珍惜拥有的机遇，抓住变换的每一个瞬间，必将创造奇迹；珍惜拥有的人生，踏实前进中的每一个脚印，人生的旅途将充满光辉。

我现在正值青春。我正在生命的旺盛时期，像一朵鲜花正在绽放，像一匹骏马正在驰骋。所以，我要珍惜自己这段美好时光，不要让这时光轻易流向远方。希望当我回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为未珍惜曾经所有的而羞愧。

世上值得我们珍惜的太多，太多。得不到永恒的青春，那就在失去之前，好好把握！

第四篇：珍惜青春

珍惜青春

青春是人生中最锦绣的一道风景，是一生中最真切的回忆。它像一幅绚丽的画，色泽夺目；又如天上的流星，一闪而过。短暂而夸姣的青春，标志着成长与未来，记载着掌声与微笑。

青春给人气力，给人决心。一张张辉煌的笑容，一阵阵无忧无虑的笑声，成了青春最好的写照。看那乱花丛中翩翩起舞的蝴蝶、勤劳勇敢的蜜蜂，无一不在抒写着青春的篇章。

青春如一次漫长的旅程。旅途遥远，道路崎岖。我们背着梦的行囊，踏上了旅程的第一步。时间好像在冷笑我们是如斯的轻狂，信念就像易碎的花瓶。年青的我们还不懂，面前是一条铺满荆棘的道路等着我们去走。退缩的信念在我们心中荡漾，缕缕清风好像在提醒我们：要经得起青春的考验。正如我们看到了单调的马路，却不曾留意到马路边还盛开着锦绣的野花。甩甩头，大步迈向远方，一路歌声，一路欢笑，胜利的喊声回眸于我们的笑容之中。

青春是一场与时间赛跑的比赛。时钟嘀哒而过，青春也在无声无息间悄然溜去。只有紧紧掌握住点滴的时间，才能载着青春的划子顺利驶向理想的彼岸。作家叶圣陶先生说过：“少年时期的放浪是晚年的汇票，人生的最大悲痛莫过于辜负青春。”的确，青春是有限的，但聪明是无限的。（）趁短短的青春，学习无限的聪明，等到我们的那一天，你会想起青春岁月所留下的痕迹。

青春是生命的一部门，但并不是生命的终点。珍惜青春，就即是珍爱生命。还有什么比生命更重要的呢？以青春的活力防止生命的朽迈，以一颗贞洁无暇的心面临这独一的青春。当生命将冻结时，拿出自己的“青春纪念册”，多苦都会变成甜！

青春如梦，或许今天的快乐会被明天的悲伤所带走。但我们不必害怕，由于我们还年青，我们处于一生中最美的时光，未来由我们填写，明天的太阳为我们而升起。

《珍惜青春》

（二）把握着没有方向的笔尖，驾驭着青春的风帆，驶向天涯海角，始终没有停泊。踏着时代的碧浪，舞着岁月的节拍，荡漾着平凡的青春，劈波斩浪。

不知大家有没有听励志名言（转载请保留。

第五篇：珍惜青春范文

珍惜青春

学习目标：

1、知识与技能：学生通过学习树立珍惜青春的意识，并在实践中落实。

2、过程与方法：学生通过李大钊和邓亚萍的故事，树立珍惜青春的意识，并在实践中落实。

3、情感、态度与价值观：树立珍惜青春的意识并付之行动。

学习重点：如何珍惜青春

学习难点：树立珍惜青春的意识

学习过程：

教师：通过上堂课的学习，我们知道了青春是我们人生的朝阳期、转折期和奠基期，青春如矿藏，矿藏可以沉睡，青春如果不开采就会自然枯竭。我们要珍惜青春。

教师：

李大钊同志是中国最早的马克思主义者和共产主义者，是中国共产党的主要创始人之一。他对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和无产阶级的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。请学生通过视频了解李大钊的事迹。

教师：通过李大钊的事迹，你觉得青春该如何珍惜？

学生思考回答。

教师播放邓亚萍的故事。

教师提问：邓亚萍是如何使她的青春发光发热的？

学生思考回答。

教师：

5岁时就开始学打乒乓球，因为个子太矮被河南省队排除在外，只好进入郑州市队。10岁时，在全国少年乒乓球比赛中获得团体和单打两项冠军，后加盟河南省队，1988年被选入国家队。

邓亚萍是惟一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，也是惟一一位获得4枚金牌的乒乓球运动员，1996年亚特兰大奥运会上，时任国际奥委会主席的萨马兰奇亲自为她颁奖。1997年后，邓亚萍先后到清华大学、英国剑桥大学和诺丁汉大学进修学习，并获得英语专业学士学位和中国当代研究专业的硕士学位。2002年，邓亚萍在国际奥委会道德委员会以及运动和环境委员会两个委员会担任职务。目前邓亚萍在北京奥组委市场开发部供职。

教师：我们该如何使自己的青春闪闪发光？

学生思考回答。

教师播放配乐诗歌《青春之歌》

板书设计：

二、珍惜青春

1、树立奉献意识

2、努力充实自己

3、珍惜时间

4、从小事做起