雅中：2013年高三年级高考日程安排

第一篇：雅中：2013年高三年级高考日程安排

6月6日

6月6日 6月7、8日 6月9、10日

6月13日—15日 6月15-17日 6月26--29日

6月20日前

6月23日

6月23日下午3点 6月24日、25日

6月23日上午12点前6月24日17：00前 6月26日17：00前 6月28日12：00前 7月9日17：00 待定 待定 征集志愿时间：

待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 待定 1、2013年雅安中学高考近期日程安排

地点 内容

雅中招办

上午10：30发放准考证、承诺书、领队证、外语口试表

等，学生在班主任处领取。

雅中 下午4点—6点领队带考生熟悉考点并进行应急疏散演

练。雅中教学楼 高考考试

雅中初中部底楼

每天上午8：20，下午2：00英语口试，要求各班主任到场。（往届生先进行口试）

成都 体育尖子生资格认定。成都 艺术尖子生加分测试。成都

军校及国防生面试、军检。（如有变动另行通知）

雅中

各班主任将考生学籍档案交回学校招生办。

（两份承诺书都必须装入）

雅中

上午10：30学生在班主任处领取高考成绩、登记高考查分名单、定向西藏申请书等

雅中大礼堂 普通类、艺术类考生网上填报志愿培训会。雅中六楼微机房

全部考生集中完成网上填报本科、专科志愿。

学校开放微机室，为考生提供方便。

雅中 各班交回高考查分名单、定向西藏申请书

提前批志愿填报关网。

艺术、体育类志愿填报关网

本科第一、二、三批志愿填报关网。

专科志愿填报关网。雅中 高考志愿确认签字。成都、绵阳、泸州

报考公安院校考生面试、体能测试（详见班主任处文件通知）

区招办

请考生密切关注相应批次的征集时间，主动联系区招办，电话：2222936

区招办 提前批次

区招办 艺术、体育类本科批次

区招办 本科第一批次

区招办 艺术、体育类专科批次

区招办 本科第二批次 区招办 本科第三批次 区招办 专科第一批次 区招办

专科第二批次

说明：

以上安排如有变动和未尽事宜，招办将电话通知班主任；

2、请各班主任保证通讯工具随时畅通，同时请每位考生留给班主任的电话也要随时畅通；

3、考生被大学录取后，请在雨城区招办领取个人档案后再到大学报到；

4、请考生在高考录取结束以前不要随意出远门，如有紧急通知而延误，责任自行承担。

第二篇：2011年高考日程安排

2011年高考日程安排

2010年10月空军招飞简章公布、高考一轮复习开始

9月份，空军在高校招飞拉开招生序幕。空军在高中毕业生中招飞有两个阶段：第一阶段为预选阶段，主要进行宣传动员、报名推荐、预选初检；第二阶段为全面检测选拔阶段，对预选出的对象进行体格检查、心理品质检测、政治审查、文化考试、招飞复检、审批录取等。

报考飞行员必读：报名条件 录取流程 空军招飞关卡 空军与民航招飞五种不同 员常见问题名师讲解一轮复习通关攻略：语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物高考通关锦囊 高考状元纠错笔记：从实际的复习备考中针对考生的误区和盲区挖掘易错点和易混点，科学归类2011年高考复习大纲：邀请了高考命题研究专家和高三各学科特级教师，编写2011年高考复习大纲

2010年11月艺术、体育特长生招生

11月高校招收艺术、体育特长生的信息在11月开始公布，一般来说北大清华两校招生政策最先出台，11校报名，一个考生可报多所学校。考生和家长密切关注各学校报名信息，否则错过报名时间将失去测试的机会。2010年12和个人自荐的方式把报名材料、报名信息按照学校规定日期寄至学校报名，学校从中挑选出优秀考生，并参加来年初举行的保送生测试，通过测试的考生就可免试被录取。高校自主招生高校保送生全国各地高考报名时间汇总12月各院校发布招生信息的集中时间。有望获得特长加分的考生可通过网络或邮寄方式到高

12月高校自主招生、保送生、各地：自主招生介绍、自主招生动态、：保送生介绍、保送生最新动态、高校招收保送生政策、保送生交流群组：各省市高考报名政策、2011年高考报名陆续开始

76所高校招生简章、自主招生面试题大全

2010年各地高考报名人数查询、进入报名专题

月月高校自主招生简章一般在年底出台。各学校的报名资格大同小异，有资格的考生通过学校推荐

2011年1月艺术、体育、美术特长生测试

1月年初是各种特长测试的高峰。艺术、体育、美术特长生的测试多在此时进行考生要到报名学校进行特长测试，只要测试时间不冲突，考生可报考多所学校。艺术、体育高校招生咨询会也将在年初举办。

2011年2月2月艺术类专业课考试的报名、测试在春节后陆续举行，每到这时，背着画板、提着颜料盒的考生将出现在各个设有考点的城市。高考二轮复习：2011年3月3月《高考考试说明》与考生见面。考试说明是高考命题的重要依据，也是指导考生复习与备考的重要参考。本月是艺术类考生专业课考试的集中时间，艺术类招生院校在艺术类专业报名、二轮复习

2011年各地高考模拟试题练习、历年高考试题、高考考试大纲公布

2010高考试题解析

3月底结束专业考试，艺

术考生回所在高中专攻文化课复习。

全国统一高考考试大纲：语文大纲 汉语文大纲 文数大纲 英语大纲 文综大纲 理综大纲

高考考试大纲2011年44月份，是高校公布当年招生简章的高峰期，同时，各学校也会举行校园开放日、招生咨询活动，考生和家长要及时关注，为填报志愿做好信息收集工作。高考体检注意事项高校招生章程公布高校招办主任视频访谈生政策、校园文化建设、就业情况等考生关心的问题做了详细介绍零距离看专业咨询(新课标)：语文 理数 文数 英语 物理 化学高考体检、招生简章公布、高校招办主任访谈

：专家提醒高考体检不可轻视 体检前夜忌饮酒精类饮料：普通高校 民办高校 高职高专 独立学校：百所高校招办老师与广大考生进行在线交流，就学校专业设置、招生计划、招：文学┊教育学┊法学┊管理学┊经济学┊理学┊农学┊工学┊医学┊历史┊专科 政治 历史 地理

乙肝考生高考体检注意中外合作办学 网络学院 更多参与活动

生物月......2011年5月高考考前填报志愿、高招咨询、考前冲刺

5月五一假期期间，各高校会利用这段时间集中举行招生咨询会、校园开放日。高考志愿填报五步骤高招咨询（第一阶段）咨询对象考前一周冲刺2011年6月 6月7日、高考前注意事项高考期间系列专题报道高考后实用查询高招咨询（第二阶段）咨询对象：考生在线估分 选择专业 选择报考学校 ：考前填报志愿考生，咨询时间： 考前冲刺复习指导 考前冲刺复习必备高考进行时

8日是考生上考场的日子。

：考前宣誓给自己打气 考前一天晚上如何度过 ：高考现场报道（组图）高考试题及答案第一时间发布：高考生成绩查询 各省市高考录取分数线第一时间公布：考后估分填报志愿考生，咨询时间：高考志愿填报5月15缓解紧张情绪 6月 报考咨询——17日考前家长助考指导 考后转移注意力 高考作文点评8日—20日

：考前七天冲刺指导

各地高考状元出炉 日

高招咨询（第三阶段）咨询对象：考后知成绩填报志愿考生，咨询时间：6月20日—26日

2011年77月份高招录取将在本月进行，录取按照提前、一本、二本、高职顺序相继进行，除提前批次外，各批次都将公布未完成计划学校，该批次未被录取的考生可重新填报志愿。被录取的考生也将陆续接到录取通知书。统招的高职志愿是在本科录取后开始填报的，一般在各地高考录取日程及录取结果查询-9月高考录取进行时、各省市录取结果查询

7月下旬。

月：各省录取日程及结果查询 各省市高校录取结果查询

第三篇：2014届高三年级高考锦囊

一中2014届高三年级高考备战锦囊

知己知彼，百战不殆。高考即将来临，战争没有硝烟，我自锦囊在手。希望以下内容能够给家长、考生提供有效的帮助。

冲击知识是硬件，心理是软件，这是一个金字塔式的结构。金字塔的最底层是我们所学的知识，你要超常发挥，首先知识要到位，这是所谓的实力。第二层是考试技巧。很多人到了半山腰就上不去了，就是因为缺少技巧性的手段与方法。最高一层是心理上的调适。心理调适上不去，就达不到一种超越，一种突破。

【后勤锦囊】

⑴ 不要剥夺孩子的成人感。家长总希望考生将全部时间用于复习备考，因此，所有可能涉及到考生“浪费时间”的事情均由家庭包办代替。比如有的家长将水果削好、切块后用牙签扎好，一边在孩子身边盯着做练习，一边将水果放到孩子口中。高中阶段的学生成人的意识很强，认为家长将自己幼稚化，心理受挫，会对家长的行为产生强烈不满。⑵ 不要片面追求营养口味。家长在考前极力为考生增加营养，一味追求高热量甚至补充营养液，改变孩子日常的饮食习惯，致使孩子偏食、消化不良，精神状态不佳。有的孩子不得不采取药物治疗和卧床休息来调整身体的不适。⑶ 不要将家庭改建为监狱。家长为了给孩子创造一个适于学习的宁静环境，拒绝一切访客、关闭家中所有的娱乐设备，如电视机、音响、广播，拔掉电话线，家庭成员之间说着悄悄话，过度的安静，也会引起孩子的心理紧张。这样的氛围严重强化了孩子的心理压力，致使学习不能集中，产生焦虑情绪。

⑷ 不要强化高考意义深远。家长一有空就和孩子谈高考的重要性，将高考与孩子的前途及生活质量紧密联系在一起，不停地向孩子灌输一种声音“考不上重点大学，以后就找不到好工作，在社会上就难以立足，难有发展”。这些引导无形中给孩子造成心理压力，令孩子如临大敌，焦虑增强，不能进行有序地复习和备考。

【调试锦囊】

⑴平常心面对高考。以一颗平常心面对高考，才能考出好成绩。不妨认为高考只是对高中学习的一次全面考核，命运仍然在自己手中。只要有终身学习的能力，无论在哪里，无论从事什么工作，无论年龄有多大，都可以学习到需要的知识。

⑵ 正视自己的水平。应以自身或相当水平的同学为参照对象，随时发现自己的进步，满意于自己的变化，每天进步一点点，高考时才会有相应的成绩。

⑶ 拥有积极的心态。每天面对镜子笑一笑，告诉自己“我今天是快乐的、有进步的”。适度夸大取得的每一点成绩，给自己一种积极的心理暗示，相信自己能行，确信自己可以成功，相信自己在高考过程中能以一种健康的、积极的心态取得优异成绩。

⑷ 淡化失眠现象。在备考期间，由于压力和紧张状态引起失眠，出现失眠现象时，常常有这样的体会，按照某人指点采取数数的方法，结果数越数越大，人越来越精神，没有起到促进睡眠的作用。短暂失眠不会影响高考发挥，过度关注失眠的效果，就进入了一种恶性循环，失眠引起焦虑，焦虑导致失眠。

【临场锦囊】

1.考前一天：准备好考试工具

(1)首先要查看考场。应仔细地考察通往考场所在地的交通路线。选择其中路程最近、干扰最少、平时最熟悉的一条路，另外最好准备一条备用路线，以免发生意外时不知另走哪一条路好。对考场所在的学校、楼层、教室以及你的座位位置都要亲自查看，做到心中有数，以防不测事件发生。

应根据考试时间尽量提前出发。途中遇到堵车，可出示准考证求助民警;如果乘坐公交车遇塞车，可中途下车，改坐出租车或求助民警。注意选择适当的交通工具出行，尽量不要乘坐摩托车。

(2)工具：2B铅笔(削扁些)、0.5毫米的黑色墨水签字笔(多准备几支)、小刀(来不及准备，监考老师有)、作图工具、橡皮、垫板;准考证、身份证(正面朝外装入考试包);小毛巾、矿泉水(放在地上)、手表，小石头(防电扇、窗外风吹走试卷)。考前用专用包装好，放在显眼位置。

(3)准确应对高考常见病的药品。提神：风油精。感冒：最好服用那些不会在白天引起嗜睡的感冒药。头痛：可试试一天服用10mg维生素B1和B2，可以营养神经、舒缓疼痛。腹泻：注意补充水分，适量服用相关抗生素以及有抑菌、收敛肠道作用的黄连素即可。

(4)如果没有或丢失身份证，应立即到户籍管理部门(当地派出所)开具带照片的临时身份证明，并在照片上加盖公章。

如果在考前丢失，本人应立即写申请，让中学开证明到市(区)县招办补办;如果在考试当天丢失，应立即向考点老师、带队老师讲明情况，先考一科然后补办。

如果已经到了考点或在去考场的路上突然发现忘带，不要自己回家拿，时间允许就电话通知父母送来。同时一定要稳定情绪，及时向带队老师或主考老师反映，他们会有办法解决。临场应变：冷静处理考场关系

(1)临进考场前不要与同学扎堆，可以独自静处一会，以免紧张情绪相互感染。入考场前20分钟，回味一下马上要考试的科目。坐进考场时，一般还有10 分钟左右的时间，可以坐在座位上把腿和手臂向下垂，让肌肉放松，缓解紧张情绪。进行积极的自我暗示或者做几下深呼吸，迅速提升自己的大脑兴奋点。

(2)考试过程中发现忘带个别文具用品时，要立刻向监考老师汇报，申请动用备用文具用品。忘带手表要及早借用，可向监考老师说明情况，借用老师的手表，也可请求监考老师在监考过程中每隔一段时间提示一下。

(3)在考场上突然感到不舒服时，不要硬挺着，应立即举手示意监考老师。一般情况下，考生在监考老师陪同下临时离开考场，由医务人员紧急处理。想上厕所要报告监考老师，由考室外的机动监考陪同往返。

(4)拿到考卷后5分钟内一般不允许答题，考生应先在规定的地方写好姓名和准考证号、考试号。对全卷作整体把握，以便尽早定下“作战”方案：对全卷各部分的难易程度和所需时间作大致匡算。这样做有利于心理调节。对全卷作整体感知后，重点看一两个比较容易的甚至一望便知结论或一看就肯定答得出来的题目。这时切忌把注意力集中在生题难题上，否则会越看越紧张，越看越没信心。遇到生题或超范围题目时，不妨冷静回顾一下课本知识，想一想该题应属课本哪一章节，这一章节有哪些知识要点，属于哪一要点的范畴。

(5)发现残错卷后马上向监考员报告，要求补发试卷。在接到换发的试卷后，继续往下答，暂不要重抄残错卷上的答案，将残错卷交给监考员。已经在残错卷上作答了，在考试结束后，可以在主考、巡视员、监考员的监视下，将已做答案原样抄写在补发的正式答卷上。从容答题：静心发挥机智应考

(1)静心答题，不要胡思乱想。先易后难，尽快进入状态，充分调动所学知识。答题时不要频繁看时间，以免影响考试。有些考生看到时间过去很多后就着急，从而影响了答题。自己应合理把握好时间，间隔长些看一下表是可以的，但要注意控制自己的情绪。另外，不要老是打量别人，一则避舞弊之嫌，二则心态不稳，老想着别人快些。

(2)认真审题，抓住题干中的关键词语，弄清题目的要求。有些考生平时成绩很好，但一到大型的考试，尤其是高考，由于心理过分紧张，导致审题不细致，甚至出现丢题现象。做题的总原则是：低档题全做对，稳做中档题，一分不浪费，尽力冲击高档题，即使做错也不后悔。

(3)大胆猜测，不留空白。留空白是绝对不可能得分的，事实证明“勇于猜测的人”更容易拿高分，“没有功劳也有苦劳”，挨点边说不定能拿一两分，何乐而不为?(6科下来说不定多拿20、30分)。特别是选择题，25%的命中率。

(4)草稿纸的应用。折成小方格，按顺序用，以便于检查。问卷部分也可在题目旁边演算。

(5)做完题后要认真检查，以防出现过程对，得数不对的现象。要相信自己的实力，不要轻易更改没有十分把握的答案。

(6)严格按照答题要求做：卷面要整洁，严格按要求用笔，平常写字潦草的同学要注意字迹清晰，切忌写出黑色方框。高考不允许使用修正液、修正带以及透明胶带，因此要带能擦水笔字迹的橡皮。一定要把所有答案写在答题卡上，最好是做完客观题马上把答案填涂到答题卡上。在考试时最好做题与机读卡填涂同步进行，在草稿纸上记下自己不确定的选项和答案回头再改，避免出现低级失误。

(7)认真检查，不要提前交卷：看是否真正全部做完了试题，切忌丢掉最后一页（题）;做完选择题后马上填涂，不要等到最后。如有时间，可进行从头至尾的检查、核对，若只剩几分钟，可选择分数多的或自己把握不大的试题来检查。

(8)交卷后，千万不要将试卷、答题卡、草稿纸等带走，只带考试包(垫板放在课桌内)，先在门外等候，老师清点试卷后再走。

(9)考后不要回味哪些题没做对，高考功课排列是有规律的，如果第一门碰到的是弱项，考砸了也不要紧，告诉自己“我最弱的科目考完了，可以放心了”，不要跟别人对答案或回味哪些题没做对，以免干扰情绪，影响休息与下场考试。

高考是一次难得的人生体验，它带来的不只是痛苦，更多的是收获……

第四篇：高三年级高考备考工作总结

2015届高三年级高考备考工作总结 高效课堂显实效，低进高出再辉煌

坚持 “以人为本，激发潜能”的高三教育教学理念，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，推进“五步三查”高三高效复习课堂模式，积极探索，扎实推进，卧薪尝胆凌云志，2015年高考传来捷报，86中又向黄埔人民交上一份完美答卷。

三年前，我们的录取分数线602分，低于当年国家级示范性高中最低控制线48分，中考成绩700分以上仅39人；三年后的今天，86中上重本人数高达121人，重本提升率高达310%。高考600分以上人数达48人，是上年高考的2倍，空军飞行员上重点1人，25名宏志生100%上本科，600分以上16人，重本21人，重本率达84%。高效课堂显实效，低进高出再辉煌，86中学子乘长风破万里浪，一代更比一代强！

这一成绩的取得，得益于学校优化管理、系统协调、科学指导的高考备考指导思想；得益于学校依托课改，因材施教，优化课堂，以教研促备考，优化资源整合；得益于科学利用数据分析，有效调整备考策略；得益于高三教师团结协作，真情奉献，群策群力，目标实在，环节落实，运作科学，管理规范，服务到位。

备考伊始，求真务实的胡革新校长组织召开了高三工作领导小组会议，认真分析高三形势，正确定位高考目标，落实精细备考原则，强调以学生为中心，确立了“成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实”的高考备考策略。以整体优化、团结协作的精神，去实现高考的持续稳定发展、办人民满意的教育的目标。

一、形成一个团队优势

1、形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的2015届高三团队。成立了高三 “学校领导小组”和 由赵自转副校长，负责教学周南光副主任、负责德育钟承副主任及彭国宝和苏茗虹两位级长组成高三“五人工作小组”，学校领导小组负责高三工作顶层设计，胡革新校长亲自担任领导小组组长，由赵自转副校长担任工作小组组长的“五人小组”负责日常具体工作落实，制定工作方案，周周有工作安排、工作总结和工作台帐，五人小组每人包三个班和二个学科的“包班包科”制。负责教学周南光副主任、彭国宝级长及各科备课组长分管教学这一主线，负责负责德育钟承副主任、苏茗虹级长分管德育这一主阵地。

2、团队牢牢树立质量意识。确立“质量是学校的生命，质量是硬道理”的观念。“用事实说话，以业绩示人”，班与班之间、科与科之间，互相促进，共同提高。

3、团队树立高三“一盘棋思想”。为了高考一切，一切服务高考的思想。我校在师资人员配备上，在老师的后勤生活上，在教师外出学习培训上，以及在学生的学习、生活上都对高三实行政策倾斜。

二、搭载一个平台学习

1、组建一个互助学习小组。每班分成8-9个互助学习小组，每小组6人。小组分设小组班长、学科 班长、纪检班长，每小组都有一对一结对互助成员。学生座位由排排坐改为围围坐，对小组班长年级多次进行专项培训，促进学生干部成长，搭载互助型学习小组。

2、建构一个高效学习模式。小组学习模式是由学生自主学习为基础，通过对学、群学、小组讨论，小组展示、班级大展示、质疑、课堂总结及课后检测几个环节。课堂学习以学生学习讨论为主，老师只是引领和课堂导演策化，让学习小组有效地展开课堂讨论、学生帮扶答疑完成学习任务。

3、建好小组评价制度。小组学习的平台延深高三学习生活方方面面，在班会课、学科竞赛、班内运动对抗赛等班级活动中也以小组为单位有效地提高学生参与性。每月月考后举行一次小组展示与分享活动，分享进步与欢乐，提出下月的目标。每班每月评出三个优秀小组，学期末各班评出若干特色小组。建设优化激励学生评价制度，通过形式多样的奖励机制，最大限度调动学生学习积极性。胡校亲自在学校饭堂请优秀小组成员300多人跟老师一起共进午餐就有3次之多，大大激发小组学习热情，学生家长反响强烈，同学们都说学校真正为我们搭载好一个互助学习的平台，我们有什么理由不好好学啊！

三、尝试一种模式复习

学校从2014年10月开始全校推进高效课堂改革，高三年级也开始对课堂进行改良，年级推出“五步三查”高效复习模式，强化教研，注重教学效果，以学生为主导，以问题探究为途径，以自主学习、课堂讨论、教师指引及课后测试为手段的高效教学模式。

1、向备课要质量。各学科由学校资深教师担任备课组长，每周定时间、定地点、定内容、定主讲人，开展对高三高效复习模式集体研究，要求有详细的集体备课记录。同时，从8月份开始要求每周有一学科举行一次示范课，一直坚持到一模之前，学校领导、本组老师，非本学科老师集体听课，平时领导推门听课，检查集体备课的落实情况，不断提高集体备课的功效，做到了齐心协力研究高考、备战高考，引导师生把准考点，理清知识点，突出重难点，找准结合点，努力提高课堂效率。

2、向课堂要效果。学校要求各科任教师牢固树立高效课堂理念，实施“面向全体学生”教学战略，把“差生”看作教学中的最大资源，全面深化课堂教学改革，狠抓课堂教学的效益。积极探索“先学后教、注重基础、强化训练”的课堂教学模式，把课堂交给学生，让课堂舞动起来，信任学生，解放学生，利用学生，发展学生，强化学生主体地位，充分调动学生的主体思维，给学生充足的思维空间。着重培养学生的学习兴趣与分析问题、思考问题及解决问题的能力。成功高效的40分钟教学永远是高考取胜的保证。

3、向训练要成绩。以“选题要精细，密度要适度，时机要恰当，反馈要及时”以及“确保中档题拿高分，带动低档题拿满分，冲击高档题拿多分”为原则落实有效训练。教师要善于下“海”选题，确保训练材料的质量，科学统筹安排好各科的专题和综合测试，合理调控密度，落实分层训练，确保学生有足够的时间和空间进行自我调控、消化和巩固知识。

4、向落实要分数。

⑴读到实处：早读、课前读，一定要落实到位，读的内容要有具体明确的规定，漫无边际是没有用的。⑵练到实处：给学生的练习，遵循一个原则，能够在课堂上完成的就尽量不要带回家去做，高考要求的知识点，一定要练习。基础题的练习要经常化。按高考学科考点设计试题，让学生每天做5—10题，都安排在课前几分钟，定时、限时、自测、自检。

⑶查到实处：学生的作业一定要经常检查，形式可以多样，不一定要全批全改，但一定要检查。试卷讲解后，收上来看，检查学生的听课效果。习惯养成，效果自见。

5、向临界要突破

面向全体学生的全面发展，每位教师都要牢固树立 “决不放弃任何一名学生”、“为每一位学生的最好发展服务”的理念，使“精细培养”的雨露洒落到每个学生头上。面对生源水平参差不齐的现实，高三核心工作是“培优转差”，即“力促优秀生、力推临界生、力帮学困生”。

高度重视“临界生”的转化工作，这是高考实现总量新突破，争取更大份额的关键。在“临界生”工作上，实施“降低重心、把握尺度、个别辅导、因材施教”的备考策略，实行动态管理和导师制，按学科进行扬长补弱，强化提高，加强贴身辅导，努力让每一位学生在情、智方面都能够获得更好的发展，切实将各线的“临界生”推进为“上线生”。

抓好各线“临界生”的辅导，我们主要针对“重本临界”和“本B临界”的工作。首先摸清学生底细，根据几次大考总分成绩，确定各班重本临界和本B临界人数，准确地把握临界学生的“弱处”，确立各线的“临界生”名单；把 “临界生”的任务下达到各个班级，各班级又将任务下达到各任课教师，实行层层承包，个个负责。每位“临界生”都相应配有一位自己信任喜欢的老师，全程关注所负责的学生，要善于倾听学生的心声，矫治学生的行为；每位高三老师都有自己的特殊“责任田”，并各自建立起了“临界生”的成长档案。

年级组规定辅导的时间和地点，并要求教师针对“临界生”作“具体问题具体分析”的指导。认真实施“五面”教育：即思想教育面谈、课堂作业面批、错误作业面改、自习辅导面查、阶段考试面评。“临界生”转化工作，为我校今年重本突破100大关，本A突破300大关，本B接近500大关，大学上线率近100%的有力法宝。

四、创新一套数模分析

1、让数据分析激发潜能。这届高三从高一开始一直坚持统一的评价机制，年级创新的“均差”（起点有差异把数据转到同一平台进行评估）评估法，每次重大考试就是一次教学效果大“体检”，确保成绩有效监控。从高一开始各班均差差异很大到高三各班均差很小的一次次质的飞跃，每次让老师们振奋的科学数据分析，有效调整老师们教学策略，充分激发班级和师生潜能，实现各班教学状态最佳化。

2、让数据分析调整策略。有了高一高二坚持统一的评估体系，学生成绩在进入高三时有了稳步提升，使高三教学赢在起点，赢在中途，赢在终点。回顾三年，如何没有高一到高二突破，就没有高三一模稳定，更不可能有高考突破。高中三年每阶段都有重大考试，都有阶段性考试成绩数据分析，有阶段性教学分析 反思，找差距想办法环节。我们成绩数据分析形成一套完整流程，考后两天内打印好人手一册《成绩分析报告》，详尽科学数据可以清晰了解学生和班级情况，了解教学差距和不足，寻找下阶段的教学和班级管理策略，高三第二学期每学科坚持“周测”制，周周精选试题，周周出成绩，周周表彰各学科年级前50名优秀学生，加强优秀学生培养。每次考后都要召开全体教师分析会，备课组长会，班级科任老师会，根据年级的成绩分析报告，对临界生进行单科分析，对薄弱学科进行专题分析，召开主题班会，优秀学生经验分享会，整个成绩分析在一周内完成，突出时效性。

本届高三从市调研，市一模、市二模，每次重大考试都能较好实现学校预定目标，工作扎实有效，成绩稳中有升，最终再创辉煌。

五、完善一套机制管理

（1）学生管理工作。从高一开始，年级一直以”精心管理树立精品意识，注重细节提升管理质量”为理念和目标，规范学生日常行为管理。学生管理事事有规范，事事有落实。年级制定了《高三年级考试规范》，从培训、检查反馈到激励，打造一个严谨的考场纪律；《教室环境的规范要求》让学生学会整理，提升学习品质；严格执行《高三学生考勤规范》，对考勤有统一的要求，有效抑制迟到等散漫的现象；《高三值周班工作规范》提升学生自我管理的能力。

（2）教师管理工作。健全高三老师管理制度：《集体备课制度》、《教学常规要求》、《高三高效课堂约誓》、《班主任工作约定》等制度。转变教学观念，全力打造高三高效复习课堂，提高备考效率。高三高效复习课堂模式，以小组单位为学习的平台分别从思维、规律到创造三个环节步步深入，从“点石成金”、“火眼金晴”到“举一反十”三个层次有效提高高三课堂教学效果。加强了学校领导、高三工作领导小组与班主任、备课组长及老师之间的沟通。坚持每周召开一次班主任、备课组长会。年级工作做到超前计划，提前部署，及早安排；深入学生，多倾听学生的呼声与意见，了解和掌握他们的思想动态；

（3）家委会管理。为了让家长对孩子高三备考关爱有度、指导得法、护航有力，切实加强与家长的联系与配合，充分发挥家长委员会的作用，家委会参与到高三常规管理工作中，例如部分家长自愿参与晚自修的值班，管理学生的纪律，通过家长对学校工作的参与，学生感受到家长对自己学习的最大支持。此外，用好“校讯通”和家长群。定期在开学初、学期中、学期末，一、二模后，高考前考前指导几个时间段召开六次学生家长会，使学生家长了解学校的高考备考计划，高考的考法及要求，学生的存在问题，高考备考的做法等；加强与市、区教研室及兄弟学校的联系。多次邀请市教研室专家来学校指导备考工作，对提高我校高考备考的水平，起到了较大的推动作用。

六、传承一种动力精神

学校高三年级组是一个和谐的集体，更是一个极富战斗力的集体，在备考过程中，创造了和谐宽松的工作氛围，充分发挥了老师的主观能动性。老师们既有分工，又有协作，不论是功力深厚的学术权威，还是年富力强的教学中坚，抑或是初出茅庐的青年才俊，都能各尽所长，心往一处想，劲往一处使，全组真 正做到了群策群力。

团结协作的团队精神是我们这个年级的一大特色。首先是班主任队伍的团结。我们年级16个班，三年来，班主任始终抱成一团，齐抓共管，保证了班级的稳定和年级的正常教学秩序。其次是各备课组的团结协作。备课组依据高考的特点和要求，加强集备研究，注重分工合作，打整体战。

在这一年多的时间里，高三老师脚踏实地，勤教乐导蔚然成风。尽管工作很繁忙,压力也大,但老师们毫无怨言,兢兢业业,埋头苦干。各科教学进度、练习题量、考试次数都得到科学的协调和控制，整个备考工作有条不紊。正所谓“一人计短，众人计长”，资源共享，共同协作，很多专题训练备考都是在老师们的共同商量之后确定统一的操作步骤和方法的。这些事迹充分反映出老师们高度的敬业精神和极强的战斗力，高三教师的教学功底、学识及人格魅力都完全征服了学生，正是由于这样，为2015年高考腾飞提供了不竭的动力。

在高三这一年里，老师们已是尽智竭力，然而在探索高三高效复习教学模式的过程中，我们也走了不少弯路，留下了不少遗憾。现在我们迫切要做的是继续发扬86中人的精神，群策群力，不断总结经验，努力拼搏，再创辉煌。

第五篇：高三年级高考誓师大会发言稿

努力拼搏、明确目标、把握自己、争取考入理想的大学

韩希文

同学们好，老师们好，尊敬的各位家长：

感谢各位家长的帮助、关心与支持。借今天的大会和同学们、各位家长做一个交流，谈点想法，也是谈谈心，说的对的，供参考，说的不合适，请大家批评。

这是一个庄重的会场，向未来冲击的起跑线。高三是同学人生的重要的历史阶段，在我们国家是很有特点的，不可避免的阶段，有它的特殊性，短时间改不了。时代呼唤绿色，高三是人生的财富，是一次人生的洗礼； 是一段美好的、富于积淀的日子。

我想谈三个意思：高考是什么？为什么？怎么办？

一、同学们面对的生存的未来，面对的社会，面对的形势。

1.高举中国特色的社会主义理论的伟大旗帜，坚定不移地走中国特色的社会主义道路，是20多年来中国社会进步的主要依据。举什么旗，走什么路，也是17大的主题之一。

中国特色的社会主义道路——市场经济的特点：

（1）按照价值规律自发调节，生产资料、劳动力分配——国家调控。

（2）竞争（公平）。

（3）有不平等性（社会因素）。

（4）残酷。

社会产生重大变化。老百姓过去有钱存入银行，现在炒股、做基金，退休不闲着。跨国公司、大公司、中小公司、个体生产者等等，呈现活力。公务员、文教、卫生、体育事业、文化事业等既要有学历，又要有本事。

北京人才集中，优秀的普通劳动者缺乏，学历要求、本事要求提升。大学之间竞争：清华、北大、香港，一人几个学历，本事、学历是通行证。

均衡、和谐是一个方向、奋斗的方向、目标，不能等待均衡、和谐而生存，靠社会进步生存。要为社会的进步、均衡、和谐、发展出力；作为社会的进步、均衡、和谐、发展的奉献者、贡献者、推动者。2.一年以后，明年的今天在哪里上学？（还是在去补习）三年以后，大学毕业以后在哪里上学？（努力方向）五年以后，大本或续本以后，会在做什么？你有何设想？

算起来，同学们多数17、18岁，生于1990——1991年左右，生长在改革开放的时代，是幸福的、是健康的、有着优异的条件的。从78年十一届三中全会到现在，我们的父辈承载了改革开放所带来的一切体制、机制带来的观念、就业、学习的变革，并为之奋斗。

再过五年，中国社会将进一步发展、进步，五年以后，我会在哪？能在哪？（公务员、国家干部、企业家、公司经理、军人还是什么）取决于今日的努力、奋斗。

3.珍惜高中、高三，就是珍惜生命，有利终生。

就全面的各科文化知识而言，高中、高三是全面知识的终结，也是各学科、各专业、各科学边缘学科学习、发展、研究的起点。

（1）大学本科、研究生、博士、博士后、院士的角度，都是某一专业的角度（200多种设置，以某一专业为主的学识，建筑、医学、通讯、中文等）。

（2）全面的文化基础是高中水平，打好高中基础，不管升专、升本，再进修，还是参军、就业，对同学一生的发展、终生学习、就业成家，都有着重要意义。

（3）抓紧就比放松好，一定要抓紧；多学点就比少学点好，努力学；考上就比回家再想办法好。

（4）高三是各科学习、强化学习，进行人生知识积累的黄金美好时期。

（5）高三是同学们智力综合检验时期（智能水平、学习基础、知识基础、学习方法、自我调控）；毅力（思想品质、理想目标、意志力、忍耐力、调控能力等）、体力（精力、体能、体力、自我调控能力）。高三学好了就是优秀学生，杨义民、孟广列都是高中学生，考上了没让上，局长、校长。