申请新西兰读研究生的好处

第一篇：申请新西兰读研究生的好处

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与国内的研究生学制不同，前往新西兰读研究生，像商科、文科等专业只需2年时间即可，而工程、法律、教育等专业的研究生课程学制只有1年。这样，留学生就可以更快的获得研究生文凭了。

第二篇：新西兰留学的好处

1.英语是新西兰人的“国语”

根据联合国教科文组织指出，新西兰的英文教育水准之高与其它北美洲，欧洲及澳洲等英语系国家并驾齐驱。

2.采英国教育体制。纽西兰教育水准平均且具有国际竞争力

据360教育集团介绍，长久以来，新西兰的中小学教育受到「联合国教科文组织」的评鉴为全球中小学的最佳典范。

根据英国 International Guide to Qualifications in Education指出，新西兰大学入学资格会考成绩足以与英国的 GCE A levels 相抗衡。

新西兰的学位、学历不仅在全世界被认可及推崇，中国教育部亦认同新西兰学校所授予的学位、学历。

3.学费合理，物超所值

在所有的游学、留学热门国家中，新西兰的学费最经济实惠。

以最少的投资，得到同样高品质的教育，投资报酬率最高。

不必等待、不必依赖！以少少的打工钱，即可一圆游学梦。在年轻的时候就可完成行万里路的梦想。

4.新西兰的政治安定，犯罪率低。虽然是个多元种族的社会，但各种族相处我融洽

新西兰为一个独立的议会民主制国家，奉英国女皇伊莉沙白二世为国家元首，总督是她在新西兰的代表。总理是政府领袖，由部长组成的内阁襄助。

1893年，新西兰成为世界上第一个赋予妇女选举权的国家。

新西兰是联合国创始国之一。更是大英国协、南太平洋论坛及南太平洋委员会等地区组织的活跃成员。

与英国和欧盟保持着传统以来就非常重要及稳固的关系。与其它周围的南太平洋岛国和澳洲维持着双边互惠的经济和文化关系。经由外交和贸易往来与亚洲太平洋地区的其它国家、拉丁美洲、及非洲等国家维持着密切的关系。

5.新西兰虽然以农立国，但却是个非常现代化的国家

全国总人口仅有约400多万，但却拥有四座国际机场，与世界主要城市都有班机往返，交通非常便利。

拥有13个主要码头以运送来自世界各地的进出口货物。

全国有四个免费播出的电视频道。另有多项付费电视频道及地区性电视频道。总计全国有150多家广播电台。

6.新西兰自然景观闻名全球，其休闲及文化活动丰富而普及

新西兰位于西南太平洋上，与日本、英国和意大利的国土面积相似。

由南、北两大岛组成，地表景观富于变化，壮丽的风光，纯净未经污染的海域，绿意盎然的乡村景致等等，有“大自然的活地理教室”美称。

气候温和，四季宜人，是游学及休闲的好地方。

新西兰人热情好客，有朋自远方来，不亦悦乎。

7.相较于其它国家，申请新西兰签证的手续非常简便

只要文件齐全，基本上在2-4周可以拿到学生签证。一般常规情况学生签证期限将比求学期限多核发一个月，以方便学生于课程结束后留在新西兰拜访朋友或旅游。

8.移民机会

新西兰教育联盟李艳玲老师表示，凡取得新西兰技术学院或大学三年以上毕业证书或学位者，可于申请新西兰一般技术类别移民时，获得额外加分，并免除两年以上工作经验之要求，大大增加移民新西兰的机会。既可读书取得学位，又可移民新西兰，一举两得！

第三篇：读在职研究生的好处有哪些？

读在职研究生的好处有哪些？

一、在职研究生学费经济实惠

读在职研究生学费一般在大概2万至4万元不等，与普通读研在学习费用上不相上下，但是脱产读研要放弃2到3年的工作收入，因此成本比读在职研究生更高。这样看来在职读研的费用成本是相对较低的。

二、学习时间灵活

在职研究生在授课时间安排上较为灵活。一般授课都是在周末或者节假日，有的还设有远程班，使你求学深造的视角不必局限于一地一校，有了更广阔更多更好的选择机会。

三、工作有保障

读在职研究生不必放弃现有的工作，从而不会有经济负担，因而就没有后顾之忧，再者还能继续深造考博士。在工作的这几年中就可以把文凭拿到。这样节省了时间，可以一边工作一边积累工作、社会经验，同时通过更高一级的学习来提高自己的理论知识水平。何乐而不为呢？这一点的优势，在你研究生毕业后职场求职中就会明显地体现出来。读在职研究生它能够将理论与实践相结合，在学习的过程中更有针对性，观点更成熟，这也是我们读在职研究生的一个非常大的优势。

普通研究生毕业可能找不到工作，在职读研就不存在这个问题。学所需要的知识，针对性更强，带的问题都是企业需要解决的重大问题。当人们用自己的劳动改变了经济状况之后，读研的梦想再一次燃起。因而读在职研究生的人会比其他人更珍惜读研的机会和时光，在学习上也更加勤奋。

四、积累职场人脉

更高层次的社会关系积累。作为典型的东方国家，中国的“关系”非常重要。这倒不是说提倡拉关系走后门。当整个社会都将其作为润滑剂的时候，层次较高的社会关系确实会有助于事业的成功。读在职研究生的人员在这方面的优势非常大。研究生同学圈子本身就形成一张层次很高的人际资源网络。这个道理很简单，只要想想你大学毕业后的同学圈子和 高中毕业后的同学圈子之间的差距就可以了。最后，通常情况下，导师多年积累的社会网络可以为你所用，不仅在学术交流方面。

专业硕士为何成为研究生报考的流行趋势——全方位解读专业硕士

1、专业学位和通常讲的“学位”有何不同？

我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术性学位，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代 1

初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层应用型专门人才，设置了专业学位。

专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求。

2、专业学位教育有哪些学习方式？

专业学位教育的学习方式按照非全日制和全日制攻读种类的不同而不同：非全日制攻读专业学位以业余时间学习为主，利用周末、节假日上课或集中授课的方式，进行不脱产或半脱产学习，学习时间一般为2-4年；全日制攻读专业学位的人员全脱产学习，学习时间一般为2年，同时必须保证不少于半年的实践教学，应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。

3、为什么要发展全日制专业学位？

我国自1991年开展专业学位教育以来，主要以非全日制在职教育为主，仅有少数专业实施全日制培养。根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》(教研[2009]1号)精神，专业学位教育既要培养具有一定工作经历的在职人员，满足他们在职提高、在岗学习的需要，也要培养应届本科毕业生，满足他们适应社会发展、提高专业水平、增强就业竞争力的需要。开展以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位研究生教育，对于完善专业学位教育制度、增强专业学位研究生的培养能力、满足社会多样化需求、加快培养高层次应用型专门人才，具有重要意义。

4、专业学位的招生考试如何进行？

专业学位的招生考试有10月份的“在职人员攻读硕士学位全国联考”(简称“全国联考”)和1月份举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“全国统考”)两种，前者主要面向具有一定工作年限和经验的在职人员，对考生的本科毕业时间和工作年限有一定限制；后者招生对象主要为国家承认学历的应届本科毕业生、本科毕业人员，以及具有与本科毕业生同等学力的人员等。两大国家级别的考试都有规定的考试科目，各专业学位的考试科目有所不同。对此，教育部和国务院学位办每年都会在发布报名信息时公布相关方案。统考以外的科目，由各招生单位自行命题、阅卷。

5、专业学位的录取分数线如何划定？

10月份“在职人员攻读硕士学位全国联考”的录取工作由各招生单位自行组织，录取分数线由各招生单位自行划定，统一公布。各招生单位根据考生入学考试成绩(含面试)，择优录取。

1月份 “全国硕士研究生统一入学考试”的录取工作，先由国家教育部划定统一的复试分数线(按地区和专业)，达到复试分数线，参加招生单位组织的复试，择优录取。

6、全日制专业学位和学术性学位有何区别？

二者都是采取全日制攻读的方式，其区别主要有两点：

培养目标不同。专业学位是培养在某一专业(或职业)领域具有坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。学术性学位硕士研究生则主要是培养学术研究人才。

培养方式不同。专业学位课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。在具体的学习过程中，要求有为期至少半年(应届本科毕业生实践教学时间原则上不少于1年)的实践环节。而学术学位研究生的课程设置侧重于加强基础理论的学习，重点培养学生从事科学研究创新工作的能力和素质。

7、攻读专业学位毕业后是否有毕业证书？

攻读全日制专业学位研究生为学历教育，在修完在读学校规定的学位课程，通过论文答辩后，毕业时可以获得毕业证书和学位证书(俗称“双证”)。

攻读非全日制专业学位研究生为非学历教育，在修完在读学校规定的学位课程，通过论文答辩后，毕业时只获得学位证书(俗称“单证”)。

8、什么是GCT考试？

GCT考试全称为“硕士学位研究生入学资格考试”，英文名称为 Graduate Candidate Test。GCT试卷由四部分构成：语言表达能力测试、数学基础能力测试、逻辑推理能力测试和外语运用能力测试，每部分100分，总分为400分。考试总计3个小时，连续答题，中间不收卷。目前报考工程硕士、农业推广硕士、兽医硕士、风景园林硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士非全日制专业学位以及高等学校教师在职攻读硕士学位，中等职业学校教师等均需参加GCT考试。

9、专业学位是否发放派遣证？

非全日制攻读硕士专业学位不转户口、人事关系和组织关系，学习结束时不参与派遣，回原单位工作；全日制攻读硕士专业学位一般需要接转人事关系和组织关系，可自愿选择是否办理户口迁移手续，毕业时发派遣证，参与派遣，但录取为定向或委托培养的全日制专业学位不转户口、人事关系和组织关系，学习结束时不参与派遣，回原定向或委托单位工作。

10、专业学位研究生考试如何报名？

非全日制攻读硕士专业学位报名工作于每年7月进行，由教育部学位与研究生教育发展中心于每年6月下旬在学位中心网址(http：//.cn/)上进行网报，再于11月中旬左右到报考点进行资格审核和现场确认，通过后报名即成功。

11、全日制专业学位研究生是否接收推免生？

根据《2012年全国招收攻读硕士学位研究生简章》，除工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、及工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织外，其它各学科(类别)、专业(领域)均可接收推免生。

12、全日制专业学位的课程设置有何特殊要求？

根据《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作若干意见》文件精神，全日制专业学位的课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。其教学内容更加强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究。其教学过程也更加重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，注重培养和提高学生研究实践问题的意识和能力。

13、全日制专业学位对导师有何特殊要求？

根据教育部相关文件精神，各专业学位研究生培养单位要建立健全校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师应参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作

14、全日制专业学位硕士研究生学位论文有何特殊要求？全日制专业学位的学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值。学位论文形式可以多种多样，可采用调研报告、应用基础研究、规划设计、产品开发、案例分析、项目管理、文学艺术作品等形式。学位论文字数，可根据不同专业学位特点和选题，灵活确定。更多十月在职的历年真题模拟试题请查看新阳光教育网站上

2012年模拟题

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第四篇：如何申请美国读研究生（定稿）

如何申请美国读研究生

一． 自我定位：确定为什么要出国？自己是否适合出国？ 美国大学申请是一相艰巨繁复的任务，总要遇到各种各样的问题，一旦下定决心就要踏踏实实，坚持不懈。

二． 留学准备

1． 参加出国考试（TOEFL，GRE或GMAT）

最好在入学年份的前一年12月份之前考完这些考试。对于本科生, 可以大三考GRE, TOEFL，建议先考GRE,然后再考TOEFL。大四上学期进行申请工作，如果欲考当年11月份的GRE Sub, 则申请工作最好提前准备。

2． 选校定专业

美国大学超过3600所，但值得申请的不过250多所。申请学校的档次，根据自身条件而定，一般申请5-8所学校，并且拉开学校档次排名。一般来说，申请学术性的比申请职业性的机会大。理科申请相对于文科申请容易获取奖学金。

3． 申请文书写作

1）个人陈述（Personal Statement）

个人陈述是影响录取的重要文件，对是否获得奖学金尤其重要。你可以通过文字向你申请的学校全面反映你的能力。内容为你为何选择这个专业，你过去在这方面有什么成就，现在有什么想法，如果你得到了申请的这个学位后有什么未来的打算等等。

2）推荐信

推荐信要说明被推荐人的基本情况，介绍推荐人的成绩，包括学术论文、科研成果、获得奖励、所具备的能力等。最好有系主任、专业导师写的推荐信。推荐人最好要具备高级学术职称。一般三封，一封综合表现，两封专业水平。

3）简历

无论学校是否要求，都最好有一个resume，其长度最好在1－2页内。

4）论文

能够体现申请人的研究能力，对获取奖学金有利。

4.资金准备

1）信用卡

网上申请和寄送GT成绩的时候会用到，最好提早办理。中国银行、招商银行、广发银行等都有相应的国际信用卡，建议办理VISA卡。

2）经 济 担 保

经济担保证明包括的经济来源：个人／家庭存款、不动产证明、奖学金、助学金等。在申请的过程中一般不需要提供原始的单据，资金的历史越久越好。

5．正式申请、寄送申请材料

1）网上申请

美国大部分学校可以网上申请。将申请材料，信用卡等准备齐全，就可以在学校的相关网页上建立帐户，进行申请，同时跟踪学校审理进度。

2）材料寄送

将所有申请材料连同申请费一起提交你所选定的学校。有的学校会要求成绩单、推荐信等由学校或推荐人

亲自寄出，建议申请人还是将申请材料一同寄出，以提高学校的审理速度。

3）TOEFL，GRE或GMAT成绩寄送

GRE和TOEFL分数只有通过考试中心ETS寄出，才被认为是正式有效的。寄送方式有邮寄、传真和电话。详情可到www.xiexiebang.com，www.xiexiebang.com 上查询。具体查询方法见《GT成绩寄送》。

6.套词面试

可以在申请前以及申请后与教授进行套词。一所学校选取2至3名教授或副教授。学校也会安排相关电话面试。面试时可以充分利用书面材料。

7.收到offer

收到录取又收到奖学金的同学随即会收到学校寄来的I-20表，I-20表的全名是Certificate of Eligibility for Nonimmigrant(F-1)Student Status –for Academic and Language Students.INS Form I 20 A/B.DSO(学生办公室院长Dean of Student Office)是学校里唯一有权签发I-20表的官员。申请人最好等到所有学校的结果都到后再做出选择。

三、签证

确定Offer, 准备美国签证申请。

1.有效护照：如果您的护照将在距您预计抵美日期的六个月内过期、或已损坏、或护照上已无空白的签证签发页, 请在前来面谈之前先申请一本新护照。

2．一张照片:于6个月内拍摄的5 X5厘米正方形白色背景的彩色正面照。请将照片用胶水粘贴在DS-156电子签证申请表上。详情请见照片要求。

3.签证申请费收据原件:您可以在中信银行在中国的任何分行支付签证申请费904元人民币（自2008年7月24日起执行）。非移民签证申请人现在将DS-156电子签证申请表填写完毕并打印出来后，必须将其申请费收据粘贴于表格的最后一页上。请注意粘贴收据时不要将条形码区域遮挡住，另外请勿用订书钉或胶水（胶棒）粘贴收据。

4.填写完毕的签证申请表格: DS-156、DS-157和DS-158非移民签证申请表。

5.填写完整的学生和交流访问学者信息系统(SEVIS)表格：填写完整的I-20A-B表（发放给F1学生）或I-20M-N表（发放给M-1学生）必须由学校指定官员（DSO）和申请人本人签字。表格上的姓名必须与您护照上的姓名完全一致，并已被美国的学术机构输入SEVIS系统。请点击查看更多有关学生和交流访问学者信息系统(SEVIS)的信息。

6.SEVIS费收据：大多数J, F 和 M 类签证的申请人现在必须支付维护学生和交流访问学者信息系统（SEVIS）的费用。请在前来面谈时携带电子版收据或I-797收据原件。请点击查看如何支付SEVIS费。

7.在中国有牢固约束力的证明：出示经济、社会、家庭或其它方面约束力的文件，以帮助您证明您在美国短暂停留后有意愿返回中国。

8.资金证明：证明您有能力无需工作即可支付在美停留整个期间的费用。

9.研究/学习计划：在美期间计划好的学习或研究工作的详细信息，包括您所在美国大学的导师和/或系主任的名字及电子邮件地址。

10.个人简历：详细描述您过去在学术和工作方面的经历，包括一份所发表文章的清单。

11.返校老生的学校成绩单: 欲返回美国学校就读的老生应该在申请签证时递交所学课程的官方成绩单。

12.导师的个人情况介绍: 已经在美国大学里被分配了导师的研究生应当带来导师的个人情况介绍、简历或网页打印件。

注意以上材料并非毫无遗漏，在面谈时出示以上文件也不能确保您获得签证。您必须提前做好准备，以便能够在面谈时合理解释您的访美目的和回国理由，并出示相关证据证明自己的陈述。

第五篇：申请报读研究生

在职研究生申请书

尊敬的学校领导：

您好！

我是2005年7月毕业于广西大学化学化工学院环境工程专业，但是毕业后一直从事教师这一行业。参加工作8年来，我一直认真学习化学教育的专业知识，严格要求自己，虚心向同行学习，不断提升自己的业务能力和水平。期间，我一直担任化学教师也获得了一系列的教学成绩奖与先进教师的称号等，工作上的表现得到了一定的肯定，但是我明显感觉自己现有的知识还不够专，不够精，工作能力还有待提升，这归根结底是因为我在专业方面的知识还不足，我应该努力提高自身的素质，努力完善自己，所以我想组织提出申请，申请参加报读在职研究生，以便在研究生的学习过程中积累更多的专业知识，将来能够更好教书育人，以更好的状态投入到工作当中去。望领导给予批准！谢谢！

此致

敬礼

申请人：滕艳

二零一二年9月