父母的爱

第一篇：父母的爱

《父母的爱》作文教学设计

教学目标：

1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己爱，也可写自己与父母之间的感人故事。

2、能抓住父母的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。

3、能写出自己的真情实感。重、难点：

1、事件怎样才具体。

2、如何才能抓住神态、动作来写。

3、真实感受怎样表达。

一、情境导入。

1．同学们，告诉大家一个好消息!《读与写》编辑部向我们班同学寄来了一封《约稿信》，你们看!(课件出示《约稿信》的内容)

2．学生看后，师问：母亲节、父亲节快到了，这是约什么稿呀?(让学生用自己的话说说，教师相机板书：父母的爱。)(设计意图：《读与写》是广大小学生喜闻乐见的儿童刊物。能在这本刊物上发表习作是孩子们的心愿。借母亲节、父亲节即将到来的时机，以《读与写》编辑部发出约稿信的形式导入，激发兴趣，使学生乐于进行这项习作，变“要我写”为“我要写”。)

二、激情拓思。

1．庞老师带来了几幅子女和爸爸妈妈在一起的温馨图画。想不想欣赏?(课件出示温馨图画。教师伴着音乐简单描述画面内容。)

师：看了这组画面，你有什么感受？一定也会让你想起点什么吧。

生：我想到了我的父母，他们一把屎一把尿把我养大有多么不容易！

生：我觉得我的父母有多么的了不起，他们慢慢教会了我们许多东西，使我们逐渐长大。

师：是啊，从你出生的那一刻起，父母的心就为你牵动着。你的每一点每一滴的成长，都饱含着父母的心血。

生：我以前没有感受到父母为我付出了这么多，一直以为这些是他们应该做的。但是通过看这个录像，我感受到了父母是多么的爱我。

2． 师：父母在日复一日年复一年的零零碎碎的小事中，慢慢地教会了我们许多东西，看似繁琐，实际是艰巨的。那么在你的生活中，父母都给了你哪些爱？

生：下雨了，妈妈到学校给我送伞。路上妈妈把伞偏向我而自己却淋湿了。我感受到了妈妈对我的爱。

生：一次，我玩翻跟头，结果摔破了头。妈妈严厉地批评了我。但我觉得妈妈是爱我的。

师：每个父母都有爱孩子的方式，方式不同，但爱是一样的。都是那么无私。说到这，我想起了我的父母，在我上中学的时候，父亲就去世了，是母亲一个人把我和我的弟弟养大，并且给了我们非常严格的教育。正是在母亲严格地教导下，我的弟弟顺利地考上了大学，而我也成为一名光荣的人民教师。可以说没有母亲严厉的爱，就没有我和弟弟幸福的今天。现在我理解了母亲这种严厉的爱，更爱含辛茹苦的母亲了。

师：谁还能说说父母给了你哪些爱？

生：妈妈的脚扭了还坚持送我上课外班，从这我体会到了妈妈的爱。

生：我得了猩红热，妈妈怕我把身上挠坏，就整夜照顾我。我感受到了妈妈对我的爱。

师：看来不仅我们书中有父母的爱，电视中有父母的爱，父母的爱更在我们生活中的每一个角落。我们在生活中不仅要学会感受父母的爱，更要学会发现父母的爱，把我们对他们的爱表达出来。

三、感悟方法，诉说亲情

指名交流，教师从两个方面加以引导：

(1)清楚。

①当发言的学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得很清楚。

②如果发言的学生不能把这件事原原本本说出来时，让其他学生向这位同学问问听得不明白的地方，在生生互动中让发言的学生说清楚。

(2)感人。

①当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。

②如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人处并板书。

师：同学们，你们看，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那你能不能把你想到的父母关爱你的小事浓缩成一个词，一个短语或者一个句子？请大家先想一想。

师：想好了就可以把它写在老师发给你的卡片上。

（教师巡视，随机请部分同学将卡片贴在黑板上）

师：老师相信每个词语背后一定有一个感人的故事。如何把你的故事讲得让大家都能感动呢？

师：同学们心中有了故事，也知道了本次习作的要求，一会儿老师就要请同学们讲讲词语背后的故事。请你为你的发言先准备一个习作提纲或者是故事梗概。

师：把你的词语背后的故事原原本本地先跟你的同桌交流一下。

师：现在老师想请几名同学给大家讲一讲。其他同学要认真听，看看她说的这件事是否感人，他是怎样表达真情实感?

生：我写的词是“妈妈的泪水。”在我五岁那年，妈妈在熨衣服，把熨斗放在一旁。我以为是玩具便把脸凑过去，结果被烫伤了，当时我就吓哭了。妈妈一看立刻抱起我就往医院跑。路上妈妈抱着我，嘴里不停地说:“都怪我太不仔细了，不应该让他碰。”我们去了几家医院，都说这个我们治不了。妈妈伤心地哭了，嘴里不停地说：“都怪我太不仔细了，不应该让他碰。”后来我的伤渐渐好了。从这我感受到了妈妈对我的爱。

师：他的故事感人吗？他是怎样表达真情实感的？

生：它能抓住妈妈的语言来表达自己的真情实感，妈妈说：“都怪我太不仔细了，不应该让他碰。”从这些话中我能感受到妈妈对她的爱。

生：我觉得她还可以再说一说妈妈当时焦急的样子，那样就更形象。

师：大家想象一下，如果你的脸被烫伤了，妈妈会是什么样子？

生：妈妈可能鞋都来不及穿就送我去医院。

生：去医院的路上，妈妈可能会抚摸我烫伤的地方，并给我吹一吹，让我好受一些。

师：是啊！烫在你的脸上，疼在妈妈的心上。

师：谁还能接着讲？

生：我写的词是“辛劳”。我的妈妈是一位中学教师。记得有一天，已经是晚上八点半了。妈妈上完晚自习回家，看见我的校服脏了，就立刻拿到洗手间洗了起来。妈妈没有用平时经常用的洗衣机来洗，而是用搓衣板来搓。她使劲地搓，搓了很长的时间。洗完后妈妈把衣服晾在了阳台上。我觉得那不仅仅是妈妈给我洗的衣服，也是妈妈对我深深的爱。

师：你们觉得他的故事怎么样？

生：我觉得他能够抓住妈妈的动作来说。她说：“妈妈使劲地搓，搓了很长时间。”妈妈工作一天一定很累，回家还要给他洗校服。从这里我感受到妈妈对他的爱。

生：我有个问题想问问他,为什么妈妈没有用经常用的洗衣机来洗，而是用搓衣板来搓的呢？

生：因为妈妈想把衣服洗得更干净一些，所以才用的搓衣板。

师：从这些细节中我们可以看出母亲心中有儿子，他能抓住这些细节说明他的心中也有母亲。这真是点点滴滴都是爱！

师：还有谁能讲讲你的故事？

生：我写的词是“送饭盒”。有一天，下雨了，我忘记了带饭盒。正在我一筹莫展的时候，我看到门口闪过一个身影。啊！是妈妈！只见她浑身湿漉漉的，她把饭盒揣在了怀里。当我接过饭盒时发现妈妈的手很凉，可饭盒却是暖暖的。我的眼睛不禁湿润了，一股暖流涌上我的心头。这时妈妈说：“快吃吧，饭该凉了。”我觉得那饭盒里凝聚的是妈妈对我的爱。

师：他是怎样表达真情实感的？

生：抓住妈妈的动作来表达真情实感，妈妈为了能让他吃到热乎乎的饭菜，把饭盒揣到了怀里，从这里感受到了妈妈对他的爱。

生：我觉得它还可以再写写妈妈当时的神态。

师：那你们再想一想妈妈当时的神态会是什么样的呢？

生：天很凉，妈妈的脸色苍白。雨水顺着妈妈的头发流了下来。

师：事情虽小，但暖人心。我们相信，当你吃到这带着体温的饭时，暖的不仅是你的胃，更是你的心。就连我们听故事都听得心里暖暖的。刚才几名同学讲的都是母亲的爱，有没有谁讲一讲父亲对你的爱？ 生：我写的是《斥责 》、我从小就讨厌学数学，可是父亲却常常逼着我做数学题。有一次，父亲又让我做数学题，这是一道《小学生数学报》上的题，我怎么算也算不出来，急的直哭，可父亲却不告诉我答案，还严厉地批评我。我很委屈，就渐渐地和父亲疏远了、现在我知道了，其实父亲是爱我的，他这样做，是不想让我偏科。现在，我想对父亲说一声：“对不起！”

师：这种严厉的爱，看是不近人情，但它给你带来的将是一生的财富。听了同学们的描述，；老师又一次被父母那无私的爱感动了。这几名同学都能在描述中表达出自己的真情实感。

3．父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，懂得感受爱，也要懂得回报爱。请看一段录像。(课件：公益广告“洗脚”的录像)

(1)学生观看后，师引导：你为爸爸妈妈做过什么事，送过什么礼物吗?(2)你们看，爸爸妈妈真是太爱我们了!我们为他们做一点点事儿，都会让他们那么感动，那么高兴!我想：此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声。(课件出示《游子吟》，学生齐声朗诵这首诗。)

(设计意图：这样的设计既拓宽了学生的思路，又激发了学生的情感，“情动而辞发”。另外，整合教育资源，把“语文园地”中的背诵内容适时渗入。)

四、激励习作。

同学读得美，表达的情感更美!而一篇好的文章，不但要注重细节描写，表达真情实感，而且还要有一个好的题目。好的题目，能够起到画龙点睛的作用。那你们一定要抓住文章的主要内容，总结出精炼而又能抓住读者眼球的东西。让他读了题目，就想看你的文章。

你们看，黑板上有这么多词，有的可以直接作为题目，比如《严厉的爱》，《背影》。而有的就不适合做题目，像《雨伞》，《鼓励》。现在就请同学们想一想，你写的词，短语或者句子，能不能作为本次习作的题目。如果不能，你打算把它改成怎样的题目。

生：我想把雨伞改成《雨中情》。

师：你的这个题目中的情字用的好，能够让人感受到你们母子之间浓浓的爱、生：我想把《手套》改成《温暖》。

师：我觉得《温暖的手套》更好，这样带修饰性的名词做题目，更能表达出父母对你的爱。

小作家们，有了文题，也有了故事，请看我给大家带来的好词佳句，以及几种常用的开头和结尾的方法。学会它，等会儿运用到我们的作文中去、现在，还等什么!赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧!在写的时候，把事情写清楚，尽量把感人的地方都写出来。可以参照大屏上的格式。(设计意图：当学生争先恐后、谈兴正浓时，正是转入书面表达的良机，由说到写，直抒胸臆）

《父母的爱》作文教学设计

一、教学目标

1.能从描写人物的神态、动作、语言、心理等方面写好一段话。2.通过回忆、表达，感受父母的爱，及我对父母的爱。

二、教学过程

1.同学们，谁能告诉我上个星期天是什么日子吗？（母亲节）

（师：你能记住这个特殊的日子，真是孝顺的孩子。从大家一脸茫然的表情看出你们不知道，那老师告诉你们，是上星期母亲节，每年的五月的第二个星期天是母亲节。）

2.你为没能记住母亲节并献上自己对妈妈的祝福感到遗憾吗？

（师：那反你的这种遗憾深埋心底，来年一定补上，不过父亲节还没有错过，是在每年六月的第三个星期天，今天正好六月日。到时一定要向你的爸爸问好哦。因为父母的爱是天地间最伟大的爱）

教师板书：父母的爱

二、激情拓思。

1.同学们拿来了几张自己和爸爸妈妈在一起的温馨照片。想不想和老师一起欣赏？（课件出示温馨照片。学生自己简单描述画面内容。）

2.再出示<校门口接着孩子>图，一边让学生看，师一边描述画面内容。3.其实，生活中像这样的事还有很多很多。打开你的记忆大门，搜索一下，选一件印象最深的事来说说吧！

出示句式：

当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸）_____________________ 当我生病时，妈妈（爸爸）______________________________ 当我爬山爬不动时，妈妈(爸爸)__________________________ 当我不想学习时，妈妈（爸爸）_____________________________ 当我______时，妈妈（爸爸）____________________________

三、顺学而导

1.同学们，你们看，父母的爱无时不在，无处不在。要让大家真切地感受到这份爱，那我们是不是应该把这件事原原本本地说出来呢？我们就来说说喂饭这件事。谁来说说当时是在什么情况下妈妈是怎么说的？

指名交流，教师从两个方面加以引导：（1）清楚。当发言的学生能把这件事原原本本说出来时，引导其他学生体会怎样说清楚一件事：一步一步说出来，让人听了觉得清楚。

（2）感人。

1）当发言的学生已经能清楚地说一件事时，教师站在一个倾听者的角度，在询问中让学生自己发掘这件事的细微感人之处。

2）如果发言的学生在说一件事时，已经把一些细微感人之处表达出来了，那可以直接引导学生谈听后感受，再顺势点出细微感人之处并板书。

师：妈妈说时是什么表情？妈妈又是怎样做的？你听了妈妈的话心理是怎么想的？（随机板书）

语言 神态 动作 心理

（有一次我生病，人没胃口不想吃饭。妈妈在一旁很关键，很我想能多吃一口饭，拼命地劝我：“孩子，你就再吃一口，看，这有你喜欢吃的菜。来，张嘴，再吃这一口。”在妈妈不住的劝说下，看着妈妈一直举着筷子要喂饭给我的情况下，我只好再吃了那么一小口。我心想：妈妈实在太烦人了。后来妈妈把我吃的剩饭都拿去吃了。）

师：瞧，我们只要通过写出人物的语言，神态，动作和心理等方面，就可以写好一段话啦。刚才我们谈到的一些事，如旅游时、生病时、学习上、生活上等方面父母对我们无微不至的关怀中都能体会这种伟大的、无私的爱。我想：此时此刻有一首诗最能代表我们共同的心声。（课件出示《游子吟》，学生齐声朗诵这首诗。）

四、激励习作。

同学读得美，表达的情感更美！小作家们，还等什么！赶紧拿起我们手中的笔把刚才说的事写下来吧！在写的时候，把事情写清楚，通过人物的语言、动作、神态、心理等方面来写，尽量把感人的地方都写出来。如果能用上这首诗或词语，你的文章会增色不少。

出示词语：

生动笔写 师生共同点评

3.父母的爱，情深似海。我们在爱中一天天长大，懂得感受爱，也要懂得回报爱。请看一段录像。（课件：公益广告“洗脚”的录像）

（1）学生观看后，师引导：你为爸爸妈妈做过什么事，送过什么礼物吗？（2）你们看，爸爸妈妈真是太爱我们了！我们为他们做一点点事儿，都会让他们那么感动，那么高兴！

板书： 父母的爱

生病 语言 学习神态 饮食 动作 《父母的爱》教后反思

我教的《父母的爱》是单元写话训练，遵循三年级新课标要求，力求指导好学生能从描写人物的神态、动作、语言、心理等方面写好一段话，并能从中感受到父母的爱以及我对父母的爱。

本课我从谈话导入，激起学生说话的欲望，然后从照片入手，拉近学生与话题的距离，为了达到学生有话可说，随之出示句式“当_____时，妈妈（爸爸）____________”学生最多谈到的都是生病时，胃口不好不想吃饭时，爬山爬不动时，基本做到有话说。于是我加大难度，由说一句话变成会说一段话，这其间举手不够活跃，看出学生被难住了，不过很高兴的是，有3位学生站起来说得具体通顺，这部分铺垫好了，写话时大家表现还不错。

这节课还有很多不足之处，如出示句式及范文，学生好像束缚很多，自己在环节过渡中，教师语言还不够简练、富有语文味。

我要学习的地方还很多，希望这次能当作一个学习的平台。

第二篇：父母爱

世界上最伟大的爱那就是父母之爱，健康的父母之爱像阳光温暖明亮，像雨露滋润孩子的心田，像山泉清澈、甘甜。

不健康的爱会造就不健康的孩子，日本著名的临床心理学家河合隼雄教授将家庭中父亲的角色作用命名为“父性原理”，将母亲的角色作用命名为“母性原理”，认为家庭中必须明确父性和母性各自分担的性别角色。

所谓“父性原理”是指无论多么可爱的孩子，如果做了违背社会准则或家规的事，当父亲的会毫不留情的训斥孩子，或采取一些强制手段对待孩子。而“母性原理”则恰恰相反，无论自己的孩子怎样，即使无恶不作，当母亲的都会疼爱、包庇或袒护孩子。由此看来，“父性原理”在孩子的成长过程中就好像是“切断的机能”，而“母性原理”好像是“包容的机能”。家中在教育子女问题上有唱“红脸”的，有唱“白脸”的。而“父性原理”和“母性原理”如果不协调，往往会给孩子的心理健康带来不良的影响，这也正是单亲家庭的子女容易出现问题的一个重要原因。

美国著名作家巴德·舒尔伯格正是有了这种协调的父爱与母爱作基础，最终走上了作家之路。

在巴德七八岁的时候，他写了一首诗，母亲是搂着巴德不住的赞扬。父亲却说这首诗“糟糕透了”。父亲的话很让巴德伤心，然而靠母亲的支持鼓励，所以他还能坚持写作，但也正是父亲的不断挑毛病、指出其不足促使他不断超越自我，没有父亲的严格要求和督促巴德写作水平很难不断提高。就这样，伴随着“精彩极了”和“糟糕透了”的声音，巴德才终于成了一名作家。

很庆幸巴德·舒尔伯格能有一位慈祥的母亲和严厉的父亲。母亲给了他创作的激情和毅力，而父亲则帮助他不断弥补写作的缺失。

在日常生活中，我们往往能感激“母性原理”的爱，却不能理解“父性原理”的爱，这实际上是使我们生活的小船偏离航向。我们要不断的提醒自己：有了父亲严厉的爱与母亲宽容的爱共同协调，我们才会健康发展。

所以我们既要感激理解“母性原理”的爱，更要理解感激“父性原理”的爱，无论这两种爱是来自父母还是老师。

第三篇：感恩父母爱

感恩父母爱

是谁给了我们生命？是谁哺育我们长大？是谁在生活中对我们关怀甚微？就是我们身边最亲近的人——父母。

既然是母亲和父亲花这么长时间来养育我，那么我们就得用真挚的感情来感恩父母的爱。

在生活的点点滴滴中，我时常会犯一些再小不过的错误，他们真是鸡蛋里挑骨头，一点错误也不轻易放过。一发现不对劲，就叨叨唠唠地讲起大道理来了，一讲就是一个时辰。我总会把父母的好心好意当成耳旁风，一点也听不进去。慢慢地，我明白了，原来父母的爱是那么隐蔽！

在琳琅满目的商场里，好东西数不胜数。小时候，我跟父母一起到商场里买东西，总是缠着他们，非逼他们给我买，他们承受住家庭的负担，为了我情不自禁的掏出了钱，那时我没有意识到父母的苦衷，现在我才知道了：父母为了养活一家人，拼命地挣钱，钱在我的手里却被轻易地花了出去。父母的爱是那么深沉！

小时候，我把父母辛辛苦苦挣来的钱随意乱花，可以说是挥金如土，现在长大了，才懂得了父母为了我们所有的消费都辛勤地劳动着，现在我是明白了，父母是用瘦弱的双肩为我们撑起一片蓝天，父母的爱是那么无私！

父母只是暂时的“避雨场所”，我们迟早都得飞出巢穴，去寻找属于我们的自由。然而，父母的爱却不能轻易忘记，我们应该学会感恩，时时刻刻铭记“感恩”二字！用我们真诚的心去感恩身旁的每个人！

母爱

母爱像流淌的小溪，滋润着我心田；像一场及时雨，浇灌着我干涸的心灵；母爱像一本万能字典让我受用不尽；母爱像„„

记得一个星期天，我在家里悠闲地看电视，而母亲却在一旁不停地忙碌着，我看着母亲忙碌的身影，可是一不小心竟把那瓶母亲最喜爱的香水打碎了，我心里像十五个吊桶打水——七上八下的，要知道这是妈妈梦寐以求的香水啊。我低着头，刚想说些什么，母亲反而安慰我说：“没事孩子，以后小心点就是了，别再打碎东西了。”刹那间，我恨不得找个地缝钻进去，我真希望妈妈狠狠地训斥我一番，以减轻我的罪责，但是妈妈却没有，我感受到了妈妈的宽容。

记得还有一次，我吃饭后也没告诉妈妈便出去玩了，我玩的很开心。傍晚，我回到家，只见父亲在门口焦急地等待着，一见到我，父亲焦急地说：“你跑哪去了？你的妈妈呢？”“妈妈？我没有见到啊。”我丈二和尚——摸不着头脑，“你妈妈见你这么晚了还没回来就出去找你了„„”父亲大声说。正在我们着急的时候，妈妈回来了，她的脸冻得通红通红的，手上也冻的起了大包。我抱着妈妈大哭了起来，长这么大了还让母亲担心我，牵挂我，真是太不应该了。

记忆最深的是去年过年的时候，家家张灯结彩，贴对联，吃年夜饭，饭桌上我正等着妈妈亲手做的红烧肉，一会红烧肉端上来了，而母亲却坐在一旁吃起了青菜，我问“妈妈，你为什么不吃肉呢？”母亲说“我不爱吃肉，蔬菜里含有维生素。”我在母亲 的眼里读懂了爱，我知道母亲不是不想吃肉，更不是不喜欢吃肉，而是她知道我爱吃肉，她想让我多吃一些。我再也没有心情吃这盘红烧肉，这哪是肉啊？这分明是母亲的爱呀！

在这个世界里，只知道付出从不要求回报的是母亲，只知道奉献从不要求索取的还是母亲，母亲啊母亲，您对我的恩情我该如何去报答呢？千言万语我想对您说一句话“妈妈，我永远您！”

第四篇：父母爱作文

精选父母爱作文合集八篇

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的父母爱作文8篇，希望能够帮助到大家。

父母爱作文 篇1

父母爱有各种各样，而我认为，爱是有颜色。

红色爱是赞扬爱，像一杯热咖啡在寒冷时候让你感到温暖。

灰色爱是冷漠爱，外表看似冷漠，里面却有一棵帜热爱心。

桔色爱是父母唠叨爱，它在提醒你，警告你。虽然听起来很烦，可语句里都流溢出父母浓浓爱。

绿色爱是父母警示不要骄傲爱，让燃烧火苗不要蔓延开来，危害别人。

黑色爱是批评爱，虽然很无情，但是父母是为了让你这棵小苗更好地生长。

蓝色爱是纯朴爱，虽然平凡。但是这是一种伟大爱。

你对爱有多深了解？记住一句话，无论什么时候，父母总是爱着我们。

父母爱作文 篇2

我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说？一见到灵灵，丁丁就大喊：“你这个骗子，竟敢卖给我假种子，还有几天就是莎莎的生日了，你让我拿什么礼物送给她。

一路匆匆，走过了16个春夏秋冬，很少留心父母的变化，年少的我只知道自己活得潇潇洒洒。不经意间，我才发现自己长大了，父母在日渐衰老，内心便涌起一股冲动，我突然很想对父母说声“谢谢”！但话到嘴边，却又沉浸于对往事的回忆中了……

记忆中的每个清晨，都是在妈妈温柔的呼唤声中睁开惺忪的双眼，开始新的一天，洗漱完毕，便可以享用一顿丰盛可口的早餐，那热腾腾的牛奶中，融入了母亲多少爱意，那不断变换着口味的鸡蛋，饱含着母亲多少深情，那各式各样的小糕点，又耗费了母亲的多少心思……吃着美味的早餐，品味着母亲浓浓的深情，我的身心陷入在爱里面，吃玩早餐，母亲关切的一回“路上小心”则让我的求学之路充满了母亲的关怀——每一天，我都以母亲的爱中走来。

脑海中的每个夜晚，都是在父亲平淡的话语中开始梦的旋律，回家后，温书是必不可少的，夜阑人静，邻居们都相继进入梦乡，灯下伏案苦读的我正为我的理想而奋斗，灯下看报的父亲则正在守候着他心爱的女儿，父亲的爱总是很深沉的，他不似母亲那般总是对我嘘寒问暖，但他却用独特的方式默默地爱我，看着奋笔疾书的我，父亲的嘴角总不经意地流露出浅浅的笑意，看到我被问题困扰得焦头烂额时，父亲也似乎正在艰难中跋涉，他常常会到来一杯茶，摸摸我的头，笑着说：别着急，慢慢做，你一定能做出来，说来也怪，许多苦思冥想而不得其解的问题，总是在父亲一句淡淡的话语之后被我解决了，到了睡觉时间，父亲则又会毫不客气地关掉所有的灯，不许我开夜车，有时甚至会大声斥责我，而每晚父亲的一句“好好睡”则又把他的爱表露无遗——每一天，我都在父亲的爱中结束。

日子似流水，普普通通而又平平凡凡，但波折也是难免，我因为贪吃而引发肠胃炎，让母亲流了一夜的泪，让父亲熬红了双眼，因为眼开刀不能走路，母亲日夜守在我身边，随时为我取来要用的东西，而我每次去医院，都是在父亲的背上……太多的回忆，太多太多的真情，是父母的爱让我懂得了，我是这个世界上最富有的人，是父母给了我财富，所以我们不能不孝敬父母。

父母爱作文 篇3

“父爱是耀眼的阳光，母爱是美丽的朝霞；父爱是六月强劲的东风，母爱是二月温柔的春风；父爱是鸡毛杆的柄，似有奇妙的作用，母爱是鸡毛杆的毛，轻轻为你扫去心灵的尘埃。”

我的爸爸、妈妈也就如此。

我的爸爸对我的行为生活要求得很严格。在行为上，爸爸要求我要懂礼貌，尊老爱幼，听爸妈的话，不要耍小性子。有一次教训我至今还记忆犹新，那是我八岁的时候，我正在读小学二年级，因为我年纪小、不懂事。所以经常回到家来就发一些不着边际的脾气。有一次，爸爸下班回到家来，我们正在吃饭。我吃完了粥，然后不是故意的，是无意的把碗甩到地上，“哐啷”一声，碗打碎了，结果可想而知，被我爸爸揍了一顿。那一次虽然打得不是很重，但是那伤痕永远地铭刻在了我的心中。至此以后，我再也不敢乱发脾气了，这也许就是所谓“奇妙的作用”吧。爸爸，就是如此，对我生活上的点点滴滴都严格要求，父爱就是如此，难怪有人说：“父爱是严格的，深沉的。”

我的母亲也很平凡，对我的生活照顾得无微不至。当你遇到困难时，谁在鼓舞你？是母亲；当你伤心的时候，是谁安慰你，为你擦去眼角的泪花？是母亲；当你寒冷时，是谁为你披上温暖的大衣？是母亲。母亲的爱就是如此琐碎、平凡，如此美丽、细腻，让人时时刻刻感到温暖，在学习上，我和妈妈是有约定的，在小学的时候，考前都有协议；考前三名就怎样怎样，没有就按“第五名扫一个星期的地，第六名洗一个月的碗……”，依次类推。其实，我的成绩大部分能达到要求，没达到的，其实妈妈并没有重罚我，只是在暑假内每天做她安排的极为困难的作业。妈妈，就是如此，对我学习上的点点滴滴都严格要求，力争最好。

父亲、母亲，那么神圣的字眼，是你们创造了这个家，然后又创造了我，是你们用爱的甘露滋润着我，牵着我的手从昨天走到今天……

父亲，母亲，我永远的最爱。

父母爱作文 篇4

母亲这几天在电话中一直在说，看天气预报，你那边连续几天都有雨，气温要降十几度，要及时加衣服，不能死板地说春捂秋冻。

放下电话不一会儿，又收到父亲的短信，还是说降温了要添加衣服。

每回我放下电话，眼前总是浮现母亲每天准时看天气预报的情形。有一年春节回家，母亲无意中说，你爸每天雷打不动要看的电视节目是天气预报。先是中央台的，再就是你们那个城市的。

我听了随口说道：“看我们那里做什么，太远，不准的。”

母亲听了后说：“哪是远近的问题啊，是你们在那个城市，看了心里有底。”父亲听后低声说：“还不是你妈让我看的！”我听了，鼻子一酸。原来父母亲关心的，不是天气变化，而是儿女。

记得我上小学的时候，一般都是我自己去学校。可一到下雨下雪天，母亲总是要送我到学校门口。放学的时候，远远地就可以看见母亲在校门口站着等我。走在雪地上，母亲总会用一件旧大衣，把我紧紧地裹在怀里，生怕我被冻着。

读大学的时候，我们宿舍装了电话，村里已经有那种摇把子电话了。可是我从来没有主动给父母亲打过电话，反而是母亲每到换季的时候，总是打电话来。电话里少不了要说，天气变化要注意添加衣服，一个人在外，要学会照顾好自己。

参加工作后，我给父亲买了部手机，每次回家，父亲总是拿出手机，让我教他发短信。我说：“老爸，你眼睛不好使了，打个电话不就行了么，电话费也要不了多少。”

母亲在旁边听后，笑着说：“还不是怕打扰你工作啊！短信好，想好了，写好了，再发给你。”每当天气变化的时候，总会接到电话收到短信。有时我也想给父亲回条短信：“我都这么大了，你们就不用操心了。”但这句短信始终没有发出去。

此刻，窗外还在下雨，气温比前天下降了十几度。心里想，远在家乡的父母，不知是不是又在担忧儿女？于是，我拿起手机，编写了一条短信，看了一遍又一遍才按下发送键：“爸妈，你们也要注意添加衣服，天气已经很凉了。”

不一会儿，就收到父亲回的短信：“我和你妈都很好。你在外面我们照顾不了，要照顾好自己。”

我早已过不惑之年，可我在父母眼里永远是个孩子，父母爱的温度总会温暖着我。

看着父亲的短信，泪水顿时盈满了我的眼眶。

父母爱作文 篇5

父母是非常不容易！

有一次我在家里玩一不小心把妈妈碗给摔了，我看见妈妈还没发现，我就拿起扫把和簸箕把那些碎片扫起来，还有一片碎片我刚蹲下身子一不小心把手给划破了，我着急喊着：“怎么办，好疼啊！”刚好被妈妈听见了，妈妈跑过来说：“怎么了”我说：“手划破了”，妈妈看见地下碎片就知道我摔破碗了，我生怕妈妈说我一顿，可是妈妈却说，你以后再摔破碗就要说一声，不要再这样了。可吓死我了！

不光母爱伟大，父爱也伟大我下不介绍了，大家要知道父母非常不容易！

父母爱作文 篇6

如果你要问我，世界上最伟大的东西是什么?我会脱口而出[注: 不经考虑，随口说出。]：父母的爱。

父母就像一片片默默无闻[注: 无声无息，没人知道。指没有什么名声。]奉献的绿叶。他们把自己的儿女时时刻刻、无微不至[注: 微：微细；至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。]地关照着。儿女们像是一朵朵红花，红花们需要什么，绿叶就送来什么。我们吮吸着母亲的乳汁一天天长大，听着父亲的谆谆教导一天天变化，才开出了色泽鲜艳、浓淡相宜的花朵。

我们要懂得回报。父爱与母爱最为平凡，又是最为伟大的`情感。他们为我们搭建起了人生的舞台。我们的身上承载着父母的汗水、心血、浓缩了我们的爱与盼。

妈妈的爱就像时一阵阵清凉的风。夏夜里，天热得让人觉得脑子里总是“嗡嗡”地响。唉，这个晚上怎么熬过去呢?这时妈妈好像猜出了我的心思，抚摸着我的脑袋说：“荣儿，睡着了就觉得清凉了。”我听了后，乖乖地点点头，不知怎的，我刚睡了几分钟，果然凉快了不少。我慢慢地睁开了眼睛，原来时妈妈在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣服。

长大后，我不知为何增加了许多烦恼。考试成绩的下降、失去友谊的苦恼等让我感到迷茫，父亲运用各种方式使我振作起来，重新拾回自信。

那次小学数学期中考试，我只得了75分，当我垂头丧气[注: 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]地回到家，双手拿着试卷交给了爸爸，又转过头泪流满面。我本以为一定会挨一顿狠狠的训斥，但我错了，我收获到的更多的是温暖，爸爸面带微笑地说：“这次的成绩虽不是太理想，但是不代表使永恒的，下次努力。我相信你!”尽管我当时表现得非常平静，但是我浑身的热血在沸腾，我感激万分。

亲爱的爸爸妈妈，你们为我付出的太多了，也许你们根本不放在心上，可我将一辈子记在心中。

我不是一个好女孩，平日里总是惹你们生气，现在向你们说声：“对不起。”原谅我平日里的任性。今后，我要好好报答你们给予我的恩情，因为你们永远守护着我。

如果父母是土地，那么我就是棵小树，我要感谢他们养育我;如果父母是大海，那么我就是一条小鱼，我要感谢他们给了我一个温馨的家;如果父母是蓝天，那么我就是一只小鸟，我要感谢他们给了我自由。母亲对我的爱，比海还要深，父亲对我的恩，比山还要重!

感谢父母所给予我的一切，我愿用一颗女儿的心来报答您们!

父母爱作文 篇7

母爱如水，父爱如山，这些爱体现在我们生活的点点滴滴中。一顿美味的菜肴，一次安慰的抚摸，一个鼓励的眼神，一句殷切的叮嘱……，这些都是爱。

上学的路上，要过好几条马路。每一次过马路的时候，爸爸都会把我的手抓得紧紧的，一会看看这边，一会看看那边，然后才带我到马路上。穿过马路的时候，爸爸总是自己走在有车的一边，把我放在相对安全的另一边，用他自己的身体保护我。有时候，我也会自己过马路，每当这时候，爸爸总会叮嘱：“小心一点，看车！”当我小心翼翼过马路的时候，爸爸就站在路边目送我，直到完全看不见我的身影才会离开。

妈妈是我学习和生活的好伙伴。有一次，老师要求我们把作文打印出来，结果我忘记告诉妈妈了。下午妈妈下班回到家我才想起这件事，但那时天已经黑了。我试着对妈妈说：“妈妈，老师让我们把这篇作文打印到A4纸上。”妈妈问：“明天打印行吗？”。“不行”，我说：“明天一早就要交给组长的。”妈妈二话不说，赶紧吃了几口饭，又返回单位帮我打作文去了。第二天，我按时把文章交给了组长。

这就是爸爸、妈妈对我的爱，看似平淡，却厚重温暖。也正是有了父母爱，才创造了人间美丽的亲情！

父母爱作文 篇8

在床头前，我们听见父母哄睡的声音;再我们遇到困难时父母那巨大的身影;在我们受伤时，父母阵阵的哭泣声;在考试前，父母不时的叮嘱声;在我们做错事时，父母的呵斥声;在我们获得成功时，父母的欢悦的笑声;在我们遇到挫折时，父母一声一声的激励语，父母为我们所做的一切一切，无不是对我们的爱-无私的关爱

童年时，春天，我们总在公园欢声笑语地玩着，却忘记了父母站在树头下那耐心等待的身影，每次学骑自行车时，怎么都好象那么轻松?夏天，我却在一声声的叮嘱中度过“记得不要到河边玩耍和游泳，会很危险的，'夏天雨多，每当电闪雷鸣的时候，我总是怕得躲在了床角处，用被子盖着头一直地哭，一直地哭，那时只顾着哭，却忘记了其实父母一直坐在旁边鼓励着我”孩子不用怕，没事的，男孩子勇敢一点。“每当踏在下雨回家的路上时，总会看见父亲提着伞走来时那巨大的身影。秋天，每次中秋节，分月饼我总会发现我的月饼都是特别大，可妈妈却总是说：”不是，都是一样的，吃吧!“冬天，我总是叫着母亲躲到哪里，却总会在阳台看见母亲，只见母亲的手侵透在寒气逼人的冷水中，使力地洗着衣服，她却说：”不冷，不冷。“可我的心却有一种说不出的悲痛。每次吃饭吃鱼的时候，父母都爱夹鱼头吃，每次我都爱问为什么，可父母从不回答，只是口中断断续续地说着：”美味，美味!"我渐渐地长大了，也渐渐地懂事了，才明白到父母的用意，父母总爱把好的东西留给自己的孩子，剩下的却留给自己，把爱真心地给予了孩子。

我们即使是用一辈子的努力，也不能报答父母的养-谁言寸草心，报得三春晖?我要用最大的努力，最好的成绩来感谢父母，我爱您们!

第五篇：父母爱作文

精选父母爱作文合集六篇

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的父母爱作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

父母爱作文 篇1

父母是我们的第一任老师，也是最疼爱我们的人，父母用尽毕生的心血哺育了我们，让我们尝到生活的乐趣。

让我们从呱呱坠地的小孩，成长为一名健康、有知识的青少年，如果把父母比作春雨;那我们就是阳光下的小草，父母用甘甜的雨露滋养着我们;如果把父母比作太阳，那我们就是阳光下健壮的少年，父母用温暖的阳光，把我们照耀;如果把父母比作清风，那我们就是娇嫩的花朵，父母用清风吹走我们的烦恼，带给我们无尽的快乐。总之，父母对我们的'爱是无穷无尽，用金钱也买不来的。

我清楚地记得：有一次，我因着凉感冒了，令父母很着急，二话不说便带着我去医院打针，输液的时候，给我买好吃的东西，回到家里妈妈给我做了一桌丰盛的饭菜，我津津有味地吃着这丰盛的饭菜，之后便甜甜地进入了梦乡，到第二天早上我起床时，感觉好了许多，我知道我的身体能这么快恢复，都是因为爸爸、妈妈无微不至的照顾。

记得还有一次，妈妈看见我的衣服旧了一些，妈妈上街时，便给我买了衣服和裤子，我那时觉得自己很幸福，我知道妈妈给我买衣服的钱，都是她每天起早贪黑的干活，省吃俭用才积攒下来的，妈妈积攒下来的钱不是留给自己，而是给我买衣服，我不禁落泪了，我还想说什么，但什么也就不出来了，妈妈对我说：“只要你好好读书，你要什么我都会买给你。”听了妈妈的话，我下定决心要好好学习!

父母对我们无微不至的照顾，我们怎能忘记?又有什么理由不孝敬他们呢?父母这如山高，似海深的情谊我们又怎能忘却?父母不期盼我们做出什么惊天动地的事业，只希望我们能开心、快乐地过好每一天的生活，他们不求我们回报什么，所以，从现在起，我们应该好好学习，尽力实现父母寄予我们的期望，以此回报父母，这也正体现出我们对父母的“孝”，这也正体现出中华文明的核心价值。

父母爱作文 篇2

4岁。稚嫩的小手连笔都握不住，却还摇摇晃晃的在那本子上画着，写着，突然，一双大手强有力的将那写满歪歪扭扭的“1，2，3……”本子扯去，抬头望去，是冰冷的面容，随即，就是“嗤啦，嗤啦”的声音，“字都写不好，一天还想干嘛！”小女孩的泪下来了，恐惧的望着父亲那张冰冷的脸，又在一个崭新的作业本上写着“1，2，3……”可是，父亲转身就走了，一步，两步，三步……，小女孩多么想让父亲抱抱她，亲亲她那冷冰冰的小手，可是，父亲头也没回，有的只是那冰冷的脚步声。可是，父亲的双眼已经湿润，心在微颤，可还是头也不回地走了，一步，两步，三步……脚步声是那么的坚定。

8岁。在宽阔的马路上，女孩在学期自行车，父亲只在旁边观望，没有一句知道，没有一句安慰。女孩自然是摔了又摔，双腿早已鲜血淋漓，可父亲依旧站在那儿，眼里充满了不屑与冷漠。女孩多么想让父亲来扶她一下，可是，当她用求助的眼神看父亲时，回应她的只有不屑的眼神；女孩多么想让父亲来鼓励他一下，可是，只有那冰冷的面容。女孩无奈的喊了一声“爸爸！”可是父亲转身就走了，显然，父亲已兴趣索然。女孩哭了，可父亲依旧迈着步子，一步，两步，三步……女孩望着父亲的背影，摖干了眼泪，站起来，又一次的跨上车子，父亲走了，身后传来的是一声金属与地面的摩擦声，父亲的双手在颤抖。女孩想起那空洞的眼神与冰冷的面容，眼泪又一次的决堤。可父亲的脚步声依旧，一步，两步，三步……脚步声依然那么坚定。

父母爱作文 篇3

鲜花感恩露水，因为露水滋润它生长；高山感恩大地，因为大地让它高耸入云；大雁感恩天空，因为天空让它飞翔。

而我感恩我的父母，因为父母给予我宝贵的生命。每位父母都疼爱自己的儿女，当然我的父母也一样疼爱我。

当我考试考砸的时候，父母安慰、鼓励我说：“没有关系只要你努力了就好，我们一起来找找原因吧。”这时一句话让我从阴影中走了出，让我的不安情绪化成愧疚和动力。

父母的付出不是我们所想象出来的，多少次，父母深夜里将我抱去医院。多少次，父母在风雨中盼着我回家。

记得有一次，我在学校发高烧了，我全身非常烫，妈妈接到老师的电话，二话不说，就从工作的地方急急忙忙地赶过来，将我送去医院。挂号，付钱，您脸上画满了不安的恐惧，生怕担误了任何一分钟。终于，我打上了盐水。您就轻轻地松了口气了，手慢慢地从我的脸颊扶过，试试温度是不是降下来了。早上醒来的时候，您还半睡半醒地看着我，眼睛里布满了又浓又细的血丝。“感觉好一点了吗？”妈妈说着。”我深深地点了点头。

你们看啊！父母之爱就是那么伟大！

父母爱作文 篇4

父母爱有各种各样，而我认为，爱是有颜色。

红色爱是赞扬爱，像一杯热咖啡在寒冷时候让你感到温暖。

灰色爱是冷漠爱，外表看似冷漠，里面却有一棵帜热爱心。

桔色爱是父母唠叨爱，它在提醒你，警告你。虽然听起来很烦，可语句里都流溢出父母浓浓爱。

绿色爱是父母警示不要骄傲爱，让燃烧火苗不要蔓延开来，危害别人。

黑色爱是批评爱，虽然很无情，但是父母是为了让你这棵小苗更好地生长。

蓝色爱是纯朴爱，虽然平凡。但是这是一种伟大爱。

你对爱有多深了解？记住一句话，无论什么时候，父母总是爱着我们。

父母爱作文 篇5

很多很多父母爱的不是孩子本身，而是孩子的考试分数。我的父母罕见，既爱孩子本身，又爱孩子考试分数。

父母爱我的例子多的是，都可跟天上的星星比，世界人口比，全球垃圾产量比……不说我生病父母照顾我这个例子，俗了点，来点新颖的。这件事让我难忘：一年级的时候，发高烧，家里没有药了，妈妈去浮桥买药，爸爸又晚上加班，家里只有我。小时候胆小，我见不到人就害怕，我不知道当时脑子哪地方进水了，哪儿撞树上了，自己迷迷糊糊到外面瞎奔，看到夜晚的外面好黑，我吓得哭都哭不出来了。妈妈回来了，见我不在，以为我和她玩躲猫猫——经常的事。后来，妈妈发现我不在家里，便到外面发疯似的找，急得不像热锅上的蚂蚁，像热锅上的跳蚤，因为妈妈急得直跳直跺脚!上跳下跳的!后来妈妈终于在宿舍的篮球场上找到了我……

记得有一次，我们一家出去玩，到了长江边，我从马路边的矮小的围栏石墩跳下去，想走进一点去看长江，刚跳下去，被爸爸一把拉住，还好没跳下去，下面一块香蕉皮!要是踩到就会顺着石坡滚下去。下去后，我又到那边石头堆上玩，爸爸又把我拉回来，说万一踩到一块松的石头，摔了怎么办。爸爸还说不要拿放大镜看太阳，不要去踩踏下水盖，可能没盖好，就掉进去了，不要……作为我的爸爸，他时刻为我的安全着想。

我的父母是好父母，要是他们问我假如人有下辈子，并可选择，问我还愿意当他们的孩子吗。我一定答愿意。

父母爱作文 篇6

在一个阳光明媚的中午，我闲着没事干，就想帮爸爸妈妈做些事，让他们少干一点儿活，让他们多休息休息身子，别累坏了。

说干就干！我快速起身，冲进卧室，把卧室上上下下看了又看，就整理这个了！

我先从桌子上整起，哎呀，我的妈呀，卷笔刀懒洋洋地躺在“床上”睡大觉；铅笔和圆珠笔在说说笑笑，有的歪左面，有的歪右面，都从笔筒里跳出来嘻嘻地玩耍。

没办法，谁让现在是他们的下课时间呢，我只好让他们回到“教室”里。说难整也真难整，我费了九牛二虎之力才把整好。整理床铺就比收拾桌子简单多了，十分钟就完。不过，我体会到我面对的是一件事，父母面对的可是成千上万件事呀。

等爸爸妈妈一回来，大吃一惊，一看我明白了。他们把我抱在怀里面，感动得掉了“银珠”。

爸爸是船，妈妈是帆，我一定要报答他们！