师生健康管理制度

第一篇：师生健康管理制度

师生健康管理制度

（一）每年为师生进行一次体格检查。卫生室（保健室）是师生健康管理的执行部门。班主任是学生健康管理的责任人。

（二）健康档案属于公有财产，任何人不得占为私有，不得随意撕毁、篡改、损坏。原始材料一律不外借，特殊情况处理需经学校领导书面批准。严格档案管理，要求制度化、规范化，分年度、年级等类别管理，便于查询，并严格执行保密制度。

1、学生健康管理制度

（1）新学年初为每个新生开展健康体检，对体检中发现有器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院作进一步检查，并做好登记，名单分别交班主任和体育、劳动任课老师，以便在教育教学活动中给予照顾，实施卫生保健措施。对因故未能按时参加体检的学生，要另行安排时间组织补检，确保体检率达到100%。学生体检率纳入班级卫生工作评估内容。

（2）提供安静、整洁的体检场所，标明体检项目。

（3）组织学生体检前教育，讲解体检的注意事项和体检常识。（4）使用“学生健康管理软件系统”对学生健康进行统一管理。建立学生健康管理档案。卫生室（保健室）要妥善管理学生的体检表。学生毕业离校将体检表移交教导处，便于将体检表存入学生档案资料。（5）设专人整理、统计分析学生健康档案资料，宜每学年编制学生健康状况统计图。

（6）做好学生计划免疫查验证及免疫接种工作。开展学生近视眼、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等常见疾病综合防治工作。

2、教师健康管理制度

（1）指定校医（保健老师）协助安排，定期组织教职员工到医院体检。

（2）承检单位有特殊情况要变更体检日期，应提前三天通知受检学校。

（3）及时反馈体检结果。发现有器质性疾病的教师应配合做好进一步检查和治疗。

第二篇：**小学师生健康管理制度

小学师生健康管理制度

学校师生健康管理，是学校管理体制的重要组成部分。为明确学校在师生健康管理方面的责任，完善师生在校期间的健康管理，消除健康安全隐患，特制定制度如下：

一、加强学校健康工作，由分管领导牵头，大队部、卫生保健室分工负责，全面提高师生健康水平。

二、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育。重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、食品安全、远离毒品、意外伤害等。加强常见病、传染病的预防与了解，定期进行卫生知识宣传教育。

三、建立学生健康档案。每学年对学生进行一次身体检查，并把检查情况及时用书面形式告知家长。

四、学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特别是根据季节等情况有针对性的进行常见病和传染病预防知识教育。

五、广泛开展形式灵活的健康教育，加强常见病、传染病的预防与了解。

六、加强学生食品卫生安全管理。教育学生合理营养，平衡膳食，掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

七、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

八、开展心理教育，使师生学会避免和抵御各种不良和危险行为，对残疾、体弱的师生给予关照和心理卫生辅导。

九、经常性开展体育活动，培养师生坚持体育锻炼的好习惯。

十、认真组织学生做好两操，每个科任老师应及时纠正学生坐、立、读、写的姿势及眼保健操的穴位。

十一、学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

十二、对师生群体中出现的各种危害健康的现象，卫生保健室要积极采取措施，并向分管领导汇报。

十三、建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到校卫生室就医。做好传染病监测工作，若发现重大疾病或传染病应在十分钟内上报学校主要领导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学的治疗。同时劝告患病学生及时治疗并在家休息，禁止患有发热等传染病的学生带病来校上课，以防疫情扩散。

第三篇：小学师生健康管理制度

师生健康管理制度

学校师生健康管理，是学校管理体制的重要组成部分。为明确学校在师生健康管理方面的责任，完善师生在校期间的健康管理，消除健康安全隐患，特制定制度如下：

一、加强学校健康工作，由分管领导牵头，政教处、大队部分工负责，全面提高师生健康水平。

二、广泛开展形式多样的健康教育活动，加强健康行为养成教育，重点做好心理健康、控制吸烟、环境保护、远离毒品、意外伤害等，加强常见病、传染病的预防与了解，定期进行卫生知识宣传教育。政教处要利用宣传栏每月出一期卫生宣传版报；体育组要根据季节情况有针对性地提供常见病、传染病预防的有关宣传教育材料给政教处，同时对师生进行健康教育。

三、教职工每年进行一次体检，妇女病每两年进行一次普查。新生入学后，及时建立学生的健康卡片，每学年体检一次，由班主任把检查的结果记录在学生素质报告册上，并将学生的健康卡片纳入学生成长记录档案，并做好以下记录：

1、通过体检、收集学生的健康资料，对患病的学生督促复检确诊，矫治及治疗，并制定预防措施。对体弱学生进行登记落实卫生保健措施。

2、每年把体检情况整理归纳，统计分析及时上报有关教育行政、卫生部门和学校领导，并将其存档。

3、做好学生“九病”及传染病、肠道病、肝病、结核病、寄生虫病等慢性病的预防工作。

四、学校和各班切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，师生人人讲卫生。

五、加强师生食品卫生的管理，教育师生合理营养，平衡膳食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。总务处每周对学校内食堂、小卖部等提供的食品、学习用品等进行检查。

六、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫生，合理按排工作或学习方法，提高工作、学习效率。

七、经常性开展体育活动，培养师生坚持体育锻炼的好习惯。

八、开展心理教育，使师生学会避免和抵御各种不良和危险行为，对残疾、体弱的师生，给予关照和心理卫生辅导。

九、对师生群体中出现的各种危害健康的现象，政教处要积极采取措施，并向分管领导汇报。

十、建立预防疾病应急制度。发现教师或学生生病要及时督促其到医院就医，并第一时间通知家人到场。若发现重大疾病或传染病应立即上报学校主要领导，并及时采取相应措施，保证病人得到及时、科学的治疗，防止疾病传播。

本制度从制定之日起执行。

第四篇：“师生健康 中国健康”

王家庄小学

“师生健康 中国健康” 主题健康教育活动实施方案

一、活动宗旨

全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实党的教育方针，关注生命全周期、健康全过程，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式，发展素质教育，促进学生全面发展。通过开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动，在全校广大师生中牢固树立“健康第一”理念，把健康教育融入学校教育教学各个环节，夯实健康教育基础，完善课程设置、制度保障、评价体系，改进教育教学方式方法，提升健康教育教学质量，丰富健康教育的载体、形式、途径、内容和方式，增强健康教育效果，引导学生树立正确健康观，形成健康的行为和生活方式，提高学生健康素养水平。

二、时间安排

“师生健康中国健康”主题健康教育活动贯穿2018年全年。

三、活动内容

（一）增加健康教育教学资源供给

组织优秀教师开发健康教育教学培训课件、教学图文资料、音像制品等教学资源，制作健康教育优秀教案集、优秀课件库、健康教育优质课光盘。

（二）开展结核病防治公益宣传作品征集活动

结合“世界防治结核病日”主题宣传活动，深入开展学校结核病等传染病防治宣传教育，组织实施学校结核病防治公益宣传作品征集活动。

（三）开展营养与食品安全系列宣传活动

结合“5·20”中国学生营养日主题活动，开展食品安全营养知识讲座及“争做营养小达人”主题竞赛活动。

（四）认真开展其他宣传节点系列宣传活动

在“世界睡眠日”（3月21日）、“世界防治结核病日”（3月24日）、“世界卫生日”（4月7日）、“世界地球日”（4月22日）、“全国预防接种宣传日”（4月25日）、“世界红十字日”（5月8日）、“国际护士节”（5月12日）、“中国学生营养日”（5月20日）、“世界无烟日”（5月31日）、“世界环境日”（6月5日）、“全国爱眼日”（6月6日）、“世界献血日”（6月14日）、“世界人口日”（7月11日）、“中国医师节”（8月19日）、“全国爱牙日”（9月20日）、“世界精神卫生日”（10月10日）、“世界艾滋病日”（12月1日）和“全国爱国卫生月”（4月）、“全国禁毒宣传月”（6月）等重要时间节点，采取学生喜闻乐见、易于接受的形式，开展寓教于学、寓教于乐的健康教育活动。发挥学生“小手拉大手”作用，积极营造全社会关注学生健康的良好氛围。

（五）进一步夯实学校卫生基础工作

继续实施“校园环境卫生保洁行动”，扎实推进学校卫生示范学校创建工作。

四、具体安排

第一阶段：制定计划方案、开发教学资源（2018年3月）。

结合学校健康教育工作实际制订“师生健康 中国健康”主题健康教育活动细化方案，明确具体任务和目标。切实加强对学校健康教育工作的组织领导、服务保障和督查。

第二阶段：开展系列主题活动（2018年3月-12月）。

根据活动方案，广泛开展健康教育活动。

第三阶段：总结梳理（2018年12月）。

对主题健康教育活动开展情况进行梳理，及时总结交流有效做法和经验。

五、工作措施

1、加强领导。成立学校“师生健康中国健康”教育活动领导小组，校长任组长，教导主任、总务主任任副组长，班主任及保健教师为成员，加强对“健康校园”建设工作的领导，确保工作开展的针对性实效性。领导小组负责工作的总动员、总统筹、总协调、制定标准和总结表彰等工作。

3、加强督导检查，加强责任追究。对因履职不力、管理不善，导致学校“健康校园”创建工作被“一票否决”的，取消相关责任人当评优评选先资格，或根据情节轻重给予相应处理。

第五篇：虹桥二小疫情防控期间师生健康管理制度

某二小疫情防控期间师生健康管理制度

为确保学生健康，在疫情发生时，能够及时、迅速、高效、有

序地处理疫情，保障师生身体健康，维护社会稳定，以构建预防为

主、防治结合的长效管理与应急处理机制为根本，提高快速反应和

应急处理能力，做到“早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗”,有效地控制疫情蔓延扩散，保障广大师生员工身体健康，及时掌

握师生的身体健康，结合我校实际，特制定本制度。

1、建立师生健康档案，对师生疫情期间活动轨迹和身体情况做

好统计，建立档案，做好全校师生居家防疫期间的各项统计工作，做好宣传和防控工作，根据上级要求认真完成各项防控保障工作。

2、学校德育处和各班应定期进行疫情防控宣传教育工作，特别

是做好上级文件精神的传达、宣传教育工作。

3、广泛开展形式灵活的健康教育，加强对新冠肺炎等其他传染

性疾病的预防与了解。

4、加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳食。

掌握预防疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重要作用。

5、科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑卫

生，合理安排学习方法，提高学习效率。

6、学校和各班要切实做好学校消毒、环境卫生和个人卫生工作,定期组织卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫

生。

7、认真组织师生做好每天个人卫生、消毒、防护工作，避免交

叉传染。

8、建立疫情应急制度。每天对全体师生定时测量体温，发现有

发热等情况时，根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及

时科学的治疗，防止疾病传播。

9、应劝告患病师生及时治疗，并在家休息隔离，禁止患有发热

等传染病的学生带病来校上课。

10、劝导非疫区师生及时返通，并自觉隔离，做好对疫区师生的关心安抚工作，要求他们不乱跑，耐心等通知。

11、做好疫情监测工作，发现疫情及时上报，并做好疫情复课

检诊工作，以防疫情扩散。

南通市虹桥第二小学