多伦四中升国旗制度

第一篇：多伦四中升国旗制度

多伦四中升国旗制度

国旗是我们伟大祖国的象征和标志，代表祖国的尊严。升降国旗制度是学校对学生进行的爱国主义教育，是学校的特色文化教育。为培养我校师生国旗意识，增强爱国情感，发扬爱国主义精神，特制定多伦四中升国旗制度如下：

一、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假、公休日和天气原因外每周一早自习时间举行升国旗仪式。

二、升国旗仪式由学校政教处、团委主持。升旗手由各班的优秀学生轮流担任。

三、每次升国旗活动时，由学校领导、优秀教师代表及优秀学生代表进行“国旗下讲话”的思想教育。

四、听到集令信号，各班学生不得无故缺席，按“快、齐、静”的要求，迅速到达指定地点集合列队。

五、升国旗时学生按学校要求一律穿校服。

六、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全体师生面向国旗立正，脱帽肃立，行注目礼，至国歌完毕时为止，全体师生应伴随国歌乐曲声高唱国歌。

七、升国旗活动中，政教处及团委将检查各班出勤和纪律情况，作为常规评比的一项重要内容。

多伦四中升国旗仪式要求

一、出场退场及站队

1、听到集合口令，马上整队进场，做到安静、整齐。

2、进、退场队伍整齐，安静、精神饱满，上下楼梯靠右行走，保持前后距离，不得出现推、拉、挤等现象。退场要严格按次序回教学楼。

3、每班进场后以四路纵队在指定地点站齐，面向国旗台，班主任一律站在本班队伍的前面。

二、出旗

1、出旗时，六名旗手站立在升旗台旁等待出旗，精神饱满，以整齐的正步前进，面向升旗台，由执旗手走上前把国旗递交给升旗手，然后回到原位。升旗手快速固定国旗，一人拉绳，一人拿旗角，等待升旗。

2、出旗过程中，全体师生保持肃静，脱帽立正，行注目礼。

三、升旗

1、升旗手在国歌前奏结束时，跨步把国旗展开，徐徐升旗，要求音乐停止时，正好升到顶端。

2、升旗过程中，全体师生保持肃静，脱帽立正，行注目礼。迟到同学在原地站立，并敬礼。

3、升旗过程中，师生跟唱国歌，声音响亮，节奏准确，口齿清晰。

四、国旗下讲话

1、精心准备国旗下讲话稿内容。以前沿时事和德育为讲话内容，字数在500—600字左右。

2、讲话时要求自然流畅,语气生动,富有感染力、号召力。

六、备注

1、无特殊情况，每周一进行升旗仪式，全体师生准时到指定位置参加升旗仪式，全校学生统一穿校服，戴好团徽，不得无故在教室滞留，因病须向班主任请假。

2、每次升旗仪式，主持人及升旗手、护旗手提前到指定地点做好准备。

3、负责升旗班级应提前做好准备，如在升旗过程中出现失误，将视为事故对负责升旗班级予以扣分处理。

4、升旗手当天下午或者遇到雨天负责把国旗降下放到门卫。

第二篇：多伦四中请假制度

多伦四中请假制度

为了确保学生在校学习时间,养成遵守作息制度,有事请假的良好习惯,使请假规范化、制度化，特制定本制度。

1、依据《中学生日常行为规范》第三项16条，学生必须遵守作息时间，按时到校，不迟到、不早退、不旷课。

2、白天学生欲离校时，须持四张学校统一印制的请假条，由班主任批准，舍监老师和带班领导签字。签字方可生效，离校时分别交带班领导、班主任、舍监老师和门卫人员，门卫人员验证后，方可离校。否则，按违纪处理。

3、学生晚自习和夜间欲离校时，须家长或亲属到校办理请假手续，由带班领导批准和舍监签字，并告值周教师，请假条交付门卫人员验证后，方可离校。

4、上午或下午上课期间学生短时间离校时，须由班主任批准带班领导签字方可离校。

5、自习期间学生需外出看病必须由值班教师陪同，病情较重必须通知班主任到场并联系家长。

晚上休息时间学生需外出看病，必须由舍监老师带学生就医，值班教师陪同，病情较重必须通知班主任到场并联系家长。家长未到由班主任陪同学生就医。

6、有病不能上晚自习或晚自习期间生病需回宿舍休息的学生，必须亲自向晚自习教师请假，自习教师签字后通知值周教师，并由值

周教师交与舍监老师看护。

7、事后补交的请假条，一律视为无效，并按违纪处理。如在离校期间发生事故或有违法乱纪等不良行为，其责任由当事人自负。

8、必须按请假条上限定的时间返校，返校后要及时到宿舍及班主任处销假。特殊情况如不能按时返校的要及时向班主任和宿舍管理员说明情况，得到允许，不按违纪论处。

9、学生请假离校，班主任监督学生是否按时返校，如未按时返校及时与家长联系，并通知带班领导及宿舍管理人员。

10、凡请假者学校考核均视为缺勤，并按相关制度执行。

11、请假3天以上（包括3天）须经政教处批准，请假一周以上需通知教导处。

12、班主任、宿管人员、门卫等，必须严格执行请假制度，否则出现事故追究其责任。

多伦第四中学

第三篇：多伦四中班主任例会制度

多伦四中班主任例会制度

一、班主任会议分定期召开或另时召开。定期召开黑板通知，另时召开音响通知。

二、地点：三楼会议室。

三、出席对象：全体班主任及相关领导。

四、会议主持人：各部门相关领导。

五、任何人不得随便缺席、迟到。无故缺席迟到早退者按学校会议制度处理，并扣除班级量化考核分5分。

六、开会期间概不会客，任何人不得以与家长交换意见，处理班级的事件等为借口而影响开会。

七、班主任介绍经验如有特色的加3—5分，班主任汇报的疑难问题可集体研讨。

八、学校领导通报各班情况，指出存在的问题，对会议进行总结布置下周工作。

九、开会时班主任按时到会，并认真做会议记录每月加5分。

政教处

二0一0年三月

第四篇：多伦四中党员民主生活会总结报告

多伦四中党员民主生活会总结报告 一年来，按照上级指示要求，圆满完成了各项教育教学任务。于06年12月6日召开了全体党员民主生活总结会，大会由陈校长主持，会上支部书记高校长、宣传、组织委员，陈校长和施校长做了述职报告，对学校的工作成绩加以肯定，对工作中发现的问题以及今后努力的方向做了详细的介绍。

高校长：回顾一年来的工作，在县政府的正确领导下，各位老师的大力帮助下，各项制度不断完善，把有限的资金投入到改善办学条件上，建400米田径场一个，篮球场3个，食堂改建等，上级每次检查都很满意。起到共产党员的先锋模范作用，平时加强政治学习，坚持民主集中制，党务、政务、财务公开，同时注重调查研究，努力提供宽松、和谐的学习、工作环境，组织教师“走出去”。到鄂尔多斯进行新课标学习；定期召开家长会、班主任经验交流会，搞好班子的和谐统一，心往一块想，劲往一处使。今后还要发扬我们的优点，一定要把我四中办成人民满意的教育，今后在教政；中青年教师的培养；对上级的文件精神认真学习领会；加强对教职工生活的关怀，制度的建设方法多做工作。

施校长：以上高书记对学校的各项工作讲的很详细，下面就自己分管的工作，以一个共产党员的身份向大家做汇报，领导教导处抓教学工作，积极为年轻教师的培训创造条

件，带领他们走出去，学习各地的先进教学经验，定期召开各年级班科任联席会，围绕提高教学质量做了大量的工作，今后多加强学习，尤其新课程，在教研教改上多下功夫，多接受大家的宝贵意见，为了四中的将来我们共同努力。争取在短时间内和一、二中的水平接近。

陈校长：一年来在各位领导的大力支持下，在各位党员的帮助下，工作取得了一定的成绩，但还存在好多问题，作为一名党员，努力完成上级教给的各项任务，严格要求自己，从内心想办好我四中的教育和教学。就自己分管的党建工作，学习上不够，有些工作安排多，督促检查不及时，预见性不足，对教学工作参与的比较少，努力实现建设平安和谐校园，真正为四中的发展做出更大的贡献。希望各位党员同志多提宝贵的意见。

教导处杨主任、政教处李主任都做了重要发言，后勤梅管理员及门卫韦永强，宿舍管理员刘艳华老师，档案管理员薛老师相继发了言。

高校长做了总结，并且对党员同志提出具体要求，这样的会今后多开，互相交流，取长补短，严格遵守党员八条纪律，起模范带头作用，增强服务意识，多为学校的发展提合理建议。使我四中在近期内方方面面都能够与其它的学校相比，甚至超过其它学校，决不辜负政府和广大人民群众对我们寄予的希望。

第五篇：多伦四中乡村少年宫建设实施方案

多伦四中“乡村少年宫”建设实施方案

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和县精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

二、“乡村少年宫”建设的基本原则

1、公益性原则。学校少年宫的创建，依托学校现有的条件，在原来“兴趣小组”的基础上，采取“校内交替”和“校内改造”相结合的方式，通过修缮、改造、共享等办法，一室多用，上课时用于课堂教学，课外用于开展活动，实行教室与活动室、教师与辅导员“一室（师）双用”，课程表与课外活动安排表“两表并举”。根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，打破班级界限。同时，进一步整合社会资源，依托现有的活动室添置必要的活动设施器材，完善活动功能，建立覆盖全社会的多功能活动场所。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为每一个孩子都能享受的少年宫。

2、开放性原则。学校少年宫面向学校施教区域内的每一位孩子，只要是在规定时间之内，每一位孩子都可以根据自己的喜好选择学习的内容，让他们的个性得以充分发展。

3、特色性原则。学校少年宫的创建，要在做好普及，体现基础性的基础上，坚持走特色发展之路。学校要发挥现有的资源，力争将剪刻纸、猴棍和体艺教学打造成为少年宫的品牌活动项目。

4、共建性原则。学校少年宫的建设，要开放办宫，积极争取上级政府部门的大力支持，形成政府扶持、学校主办、社会协助的办宫模式。要充分发挥街道关工委、附近社区、学校离退休教师的作用，聘请他们担任辅导员，建设一支以现有师资为主、社会志愿者为辅的专兼职相结合的辅导员队伍。

5、游戏教育原则，让孩子快乐，健康成长。

三、建设目标和功能

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心

四、活动时间：

利用每天的阳光大课间活动时间、寒暑假组织师资，免费向学生开放学校的资源，本着完全自愿的原则，组织学生参加到乡村少年宫社团活动中来。

五、领导机构：

学校成立“乡村少年宫”建设的领导小组，由陈玉国校长任领导小组组长，李振生、杨杰副校长任领导小组副组长，各科室负责人、专业老师为成员，领导小组下设办公室（设在教导处）负责日常管理、运作和督导评估工作。

领导小组成员及具体分工如下：

组 长：陈玉国

副组长：李振生（德育副校长）杨 杰（教学副校长）

成 员：禹向东（政教主任）刘秀峰（教导主任）

敖荣光（关工委办公室）李跃文（校团委书记）

班玉红（少先大队辅导员）

六、活动内容与形式

“乡村少年宫”对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、知识性、趣味性相结合，要适合孩子的年龄特点，尤其要结合农村孩子的实际，并为他们所喜爱。具体可涉及以下几个方面：

1、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

2、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、舞蹈班、器乐社、书画社、手随心动制作室等社团活动。

3、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养学生勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好足球、篮球、毽球、乒乓球、羽毛球、排球、跳绳、田径等兴趣小组的活动。

4、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及配合少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。

5、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

“乡村少年宫”的活动形式应该新颖多样、生动活泼、有很强的吸引力。如举办展览、组织联欢、参观、访问、讲座、考察、座谈、演出、比赛、夏令营、冬令营、故事会等。具体可涉及以下几种类型： 一是有组织的群众性活动。这是乡村少年宫教育活动的一种重要形式。通过有组织的群众活动可以向更多的孩子进行有组织有计划的教育，满足他们课外活动的要求。二是阵地开放活动。这是孩子自由参加的一种重要形式。它突出体现了乡村少年宫活动的群众性。开放活动内容要丰富多采、有吸引力，让青少年动手动脑、有听、有看、有做、有玩，玩得高兴、玩得有益、玩得有趣。活动要有组织、有计划、有总结。三是小组活动。这是由有同一爱好的孩子参加的一种活动形式。它的特点是实践性强，便于培养和发展孩子各方面的兴趣爱好和特长，对培养孩子积极性、主动性、创造精神有着特殊作用。四是各种兴趣小组、活动小组等。这是更具有群众性的一种组织形式，它可以得到有关专业单位、专家的支持和帮助。它更易于调动孩子的积极性、主动性，发挥他们的聪明才智。建设措施

项目设置及师资配备

以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

1.音乐类：活动地点在学校音乐室，负责人（贾晶）。2.体育类：活动地点在学校大操场，负责人（邢磊）。3.美术类：活动地点在学校美术室，负责人（郭宝华）。4.手工类：活动地点在学校多劳技室，负责人（郭思宇）。5.书法类：活动地点在学校书法教室，负责人（薛云）。6.微机类：活动地点在学校计算机室，负责人（郭秀萍）。7.语言类：活动地点在学校多媒体教室，负责人（张明镜）。8.文学类：活动地点在学校多媒体教室室，负责人（张明镜）。9.舞蹈器乐类：活动地点在学校活动室，负责人（李敏杰）。10.实验类：活动地点在学校实验室，负责人（李素琴、马与欧）11.实践类：活动地点在学校团队活动室，负责人（李跃文）。

六、实施步骤 我校少年宫建设活动共分为三个阶段：

第一阶段：启动阶段（2016年11月）。学校根据上级政府和教育主管部门的要求，对照“乡村少年宫”创建标准，制定创建实施方案，并通过家校通平台和有关会议会议，进行思想的统一和教育。

第二阶段：推进阶段（2017年1月—3月）。1月初举行“多伦四中乡村少年宫”的挂牌仪式，领导小组制定相关的工作职责、计划，组建辅导员队伍，并按计划组织未成年人开展活动。

第三阶段：提升阶段（2017年4月—6月）。总结半年来的工作，找出存在的问题，提出整改的措施，明确下一步的工作思路。年底前迎接上级有关部门的检查验收，争取获得表彰。