创建诚信校园,争做诚信师生

第一篇：创建诚信校园,争做诚信师生

创建诚信校园，争做诚信师生

诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内容之一。为了普遍提高学生的诚信意识，特在我校开展以“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚信教育活动。

一、成立工作领导小组：

组 长：姜华

副组长：张俊峰 魏志刚

小组成员：钱健诚 李蕾 李倩倩

二、工作目标

1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。

2、学校教职工能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。

3、学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学，形成良好的人际关系。

4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。教育全校师生从自己做起，从现在做起，从小事做起。

三、活动内容

1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。不欺骗自己、不欺骗父母。

2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。引导同学从自身做起，人人做“诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。

3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。

四、具体措施

1、充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣传《公民道德建设实施纲要》。让师生熟知公民道德建设“二十字”，并开展系列活动使之付诸于实际行动。

2、结合法制教育，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规，不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。

3、结合学生学习、生活实际，组织丰富多彩的诚信教育活动。充分利用品德课主战场把诚信教育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。发挥少先队组织及辅导员、班主任的作用，创设情景和氛围，让学生接触社会，接触现实生活，通过亲身实践，领悟诚信，通过班队活动，升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的诚信教育。

4、进一步组织教师学习《公民道德建设实http://www.xiexiebang.com/wenzi/施纲要》和《教师职业道德规范》，不断提高广大教师的职业道德水平和诚信意识，为打造“平安校园”，“诚信校园”起到模范带头作用。

五、活动具体安排

第一阶段：宣传“诚信”，启动本学期诚信教育活动。（9月份）

利用集会机会,借助校园广播、板报宣传、主题班队会、国旗下讲话等多种形式，加强诚信道德规范的宣讲学习，营造“学诚信、讲诚信”的浓郁氛围。在校园和班级环境建设中营造诚信教育氛围，如在楼道内张贴有关警句和标语；校园内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造诚信教育氛围。

利用国旗下的讲话对学生进行诚信教育。

第二阶段：签诚信协议、制定诚信公约。（10月份）

第三阶段：讲诚信故事，学诚信榜样。（11—12月份）

1、宣传、动员组织学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。以激励自己，向榜样学习。

2、各班组织好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。组织五、六年级学生开展以“诚信”为主题的讨论会。

坚持诚信教育与传统美德教育相结合，充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生自主

学习的积极性，使学生体会诚信是做人的根本。

3、积极与社区、家庭沟通，通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法，促使学校与家庭和社会达成共识，共同推进诚信教育。

4、出一期诚信黑板报。

5、举办一次“人人知诚信、人人讲诚信”的演讲赛。

第四阶段：做诚信好少年。（3—7月份）

1、认真开展“诚信每一天”，树立社会主义荣辱观为主题的教育活动，加强监督检查，教育学生诚信为人事，诚信求知，诚信交往，要求做到：按时到校、及时回家；独立思考，工整作业；爱护环境，认真值日；纯朴正直，诚实待人；遵章守纪，信守诺言。

2、开展诚信宣传语征集活动。

3、以“我身边的诚信故事”为主题开展征文比赛，讲述发生在我们周围的诚信故事。

4、设立活动检查小组：由班级成立自查小组，对各班的诚信落实情况予以检查。学校也成立专门小组予以不定期检查，如最基本的诚信实践，不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。举行“打假宣传周”，通过红领巾电视台将同学们发现的不诚信行为曝光。

5、九月份利用每年9月20日全国“公民道德宣传日”和每年9月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机，将诚信教育作为重点之一，组织相关教育系列活动。

第五阶段：进行“诚信少年”评选、表彰及总结活动。（7月份）

1、每班评选1―2名诚信之星，予以表彰。

2、总结一年度的诚信教育活动。

第二篇：创建诚信校园 培育诚信师生

创建诚信校园

培育诚信师生

----杭锦旗城镇中学创建诚信校园工作总结

根据《杭锦旗社会诚信体系建设综合方试点工作方案》，关于加快构筑全旗社会诚信体系，全面建设“诚信杭锦”的总体要求和工作部署，在全社会开展诚信教育，加强社会公德建设。学校是进行诚信教育的主要阵地，我们在全校范围内开展了诚信教育实践活动。我们从创建“诚信校园”出发，构建学生诚信教育新模式，以培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬，开展了以创建诚信校园为契机的诚信教育实践活动。

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1、加强学习，广泛宣传，实践诚信教育。通过诚信教育实践活动，我校广大师生有比较好的政治素养和道德修养。但由于受社会转型期的影响，师生诚信素质受到了很大的挑战，针对这种状况，我校在实施诚信教育时，旗帜鲜明地提出了诚信教育要求。一是提高广大师生对诚信内涵的理解水平；二是提高广大师生诚实守信的自觉意识。明确诚信教师的要求：遵纪守法，廉洁从教，敬业爱生，教人求真，勇于创新，与时俱进；明确诚信学生的要求：尊师敬长，遵章守纪，诚实学习，诚实做事，自尊自律，学做真人。活动初期，学校召开了创建动员大会，对诚信教育工作作了广泛的动员和部署，利用专栏、黑板报、电子屏，宣传实施诚信教育意义、目的、任务和要求，坚持不懈地进行以诚信为重点的道德规范教育。通过开展 “诚信与我同行”演讲比赛、“我心中的诚信形象”征文等活动激发广大师生的学习热情，引导广大师生从身边小事做起，提高诚信素养，诚信育人，诚信立人。

2、依法治校，落实责任，实施诚信管理。培育诚信师生，不仅需要教育，还需要加强管理。学校德育处建立了学生诚信档案。记载学生的基本情况、心理健康指标、优秀事迹记载和不良记录。建立特殊学生教育转化制度。诚信档案的建立，培养了学生的诚信品质，增强了学生的自我教育和自我管理的意识和能力。

3、培育诚信行为，塑造诚信师生。诚信教育作为一种道德教育，总是外显在行为规范上。因此，必须从行为规范抓起，逐步形成习惯，进而内化为素质。在行为层面，秉承陶行知先生的思想：“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”我们循序渐进地对学生和教师提出了不同的要求，在学生的诚信行为层面，我们从四个层次提出了要求：一是要求学生“不说谎话”；二是要求学生“不隐瞒错误，不要不懂装懂”；三是要求学生“诚实学习，考试不作弊”；四是要求学生“诚实做人，为人处事讲信用”。从而，由易到难，由浅入深，小处入手，近处入手，逐步养成学生诚实守信的品格，进而，形成学生的诚信人格。

4、建立诚信制度，完善诚信机制。学校制定了《杭锦旗城镇中学师生诚信承诺制度》。学校对社会、对家长、对学生，教师对学校、对学生，学生对教师、同学作出承诺，一诺千金。定期开展社会、家长对学校，家长、学生对教师诚信评议活动。建立校务公开制度，学校的重大事项，一律实行公示，接受教职工监督与管理。

5、构建诚信文化，引导价值取向。诚信必须成为办学理念，诚信只有成为学校文化的重要组成部分，校园才能成为诚信校园。我校诚信创评活

动首先从构建校园文化开始，让每面墙壁、每块土地说话。充分利用校园网络、校园广播、校报校刊，展示诚信文化；其次，在校风建设、教风建设和学风建设中，引入诚信要求，使诚信成为学校的主导观念、主流文化；再次，在学校办学指导思想、办学思路、办学规划以及办学实践中引入诚信要求，诚信立业，诚信创业。

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6、坚持特色创评策略。诚信校园创建工作，必须通过特色活动支撑，才能提升诚信校园的品味。我校在创建诚信校园活动中，开展一系列具有创新价值的特色活动。如系列承诺活动：《创诚信班级承诺书》、《做诚信学生承诺书》、《远离网吧承诺书》、《“远离毒品、关爱生命”承诺书》、《“保护环境、爱我家园”承诺书》，在活动中让学生体验“一诺千金”的道德感。再如，诚信评议活动。通过综合实践活动、主题班会等形式，帮助学生探寻和选择正确的价值取向。在活动中，使学生认识自己的价值需要，明确自己的道德价值观与社会要求的差距。各种各样有特色有创意的活动，使创建诚信校园活动充满了生机活力。

在今后的工作中，继续加大力度建立健全师生诚信教育体系，将从以下方面入手：首先，注重并加强对学生诚信品质的培养。其次，创设良好的诚信教育环境。第三、培养学生注意点点滴滴，养成良好的诚信习惯。强化道德品质教育，提高思想道德素质，形成优良的诚信品质。校团委将把诚信教育纳入基础道德教育范畴，认真把这项工程坚持不懈地开展下去。并以此为契机，大力加强各项德育工作的开展，把每一个学生培养成为诚信文明的大学生，以便更好的服务社会。

第三篇：“创建诚信校园,培育诚信师生”征文活动通知

“创建诚信校园，培育诚信师生”征文活动通知 各班：

当前,我国已经进入全面建设小康社会新的发展阶段,随着社会主义市场经济体制逐步建立,人们的道德观念和行为方式发生了深刻变化。然而,由于复杂的历史原因,失信现象成为当前社会生活和道德领域中的一个突出问题,影响着人际和谐、事业成败乃至民族兴衰。因此,党的十六大提出“以诚实守信为重点”,在全社会开展诚信教育,加强社会公德建设。学校是进行诚信教育的重要阵地, 必须培养学生诚实守信的品德。因此学校教育处决定举行“创建诚信校园，培育诚信师生”征文活动，具体事宜如下：

1、以班为单位，每班上报两名优秀的征文，参加全校评比。

2、征文主题以“诚信”为主，要围绕主题写，不要跑题。

3、时间截止到23日。

4、本次征文评选一等奖两名、二等奖三名、三等奖四名，优秀奖若干。

另外，依据名次为班级加分，一等奖加1.5分、二等奖加1分、三等奖加0.5分、优秀奖加0.3分。

隔河头中学教育处

2014.3.18

第四篇：争做文明师生,创建美丽校园

争做文明师生，创建美丽校园

——三汇小学“美丽校园”建设工作汇报 为了加强我校育人环境建设，全面促进校园绿化、美化及校园文化建设再上新台阶，努力提高我校校园文化特色和办学品位，学校以“争做文明师生，创建美丽校园”为主题，按照因地制宜、合理布局、突出特色、整体推进的工作思路，结合“美丽校园”创建要求，采取多项举措，大力改善学校环境面貌，提高办学品位，提升师生道德文明素养，建设特色鲜明的校园文化。现结合本校实际开展了如下创建工作：



一、加强领导，广泛宣传

学校于2015年3月成立创建“美丽校园”工作领导小组和工作小组，明确校长为创建工作第一责任人，分管副校长具体负责创建工作，明确各部门职责分工。定期召开“美丽校园”创建工作会议，总结前段工作，安排部署后段工作。把“美丽校园”创建工作纳入学校内涵发展规划，制定“美丽校园”创建工作方案，利用国旗下的讲话、校园宣传窗、广播室等向全校师生、学生家长宣传。

二、因地制宜，科学规划

根据校园环境建设的新要求和我校文化建设的实际现状，我校将校园文化建设的思路和目标定为：

1.巩固基础：即全面做好校园整体环境的净化、美化和基础设施不断完善工作，为校园文化建设提供基础保障。

2.提高品位：从师生的文化生活需求出发，显性文化建设和隐形文化建设并重，努力提高校园文化的品位和水准。

3.突出特色：坚持内涵式发展，重视文化设施和文化活动内容的设计，逐步培植校园吉尼斯文化主题，体现师生的精神风貌。

三、加大投入，保障落实

1.基础设施方面：2015年暑期维修投入近8万元完善了校园视频监控系统，共安装维护摄像头35个，做到校门口、楼道口、学生活动场地、操场、食堂主要操作位臵视频摄像监控全覆盖；所有教学楼室外墙专业清洗、室内粉刷，操场围墙粉刷以及粘贴运动抽象画，新增草坪、花坛白色栅栏300米，校园车位重新画框规划。总投资约15万元。2016年投资20余万元对教学楼、办公室的各类线路整改，重排，LED照明灯具改造；改建教师餐厅。近两年学校共计投资约45万元使校园基础设施得到了极大的改善。

2.文化设施方面：新增宣传标语牌10件，喷绘展板6幅；开辟走廊文化，一至三楼分别展出以习惯教育、知恩感恩和立志爱国为主题的展板18块；习总书记社会主义核心价值观“二十四个大字”和对青少年寄语“十六大字”上墙；新增18块特色班牌；更换楼道喷绘标语、写真标语牌15面；更换办公室、教室标语牌25面；更换教学楼楼名12个大字；更换学校标志的图标。共计投资5万余元

3．其他方面：体育设施方面：添臵乒乓球台4幅，羽毛球网架1套，其它文体器材约50件；校园绿化修整等，总投资1万余元。

各项投资总计约50万元。

四、精心设计，创建特色 本着注重沉淀、以活动促创建的原则，我校在强化显性文化设施建设的同时，重视从以下几方面做好了文化内涵的设计：

1.“班级之星”创选评栏目。“成长星”主要包含了“守纪之星”、“勤奋之星”、“乐助之星”等6个内容，反映了学生养成教育和素质教育的要求。我们通过《三汇小学学生行为规范》每周考核评出班级之星，公示在各班教室门口的班级特色展示牌上。

2．营造“校园吉尼斯”特色氛围。

学校物质文化是指学校内看得见、摸得着的物化的文化形态，是学校文化的外壳，奠定着学校文化存在和发展的物质基础；同时，它又是学校文化“内核”精神文化的载体，体现着一定的价值目标，审美意向等，是富有内涵的人文环境。

我校的环境文化紧紧围绕“让每个孩子体验成功”的办学思想，设臵了独具特色的办学理念、办学宗旨、校训、校风、教风、学风、都在教学楼醒目处悬挂，彰显着我校“校园吉尼斯”特色教育。教学楼栏板上，操场围墙上等校园每一个角落都展示着“校园吉尼斯”文化，课余时间，学生三五成群，驻足于此，慢读细品，自然而然地陶冶了情操。

校园的标志文化，设计具有凸现学校文化内涵的“校标、校徽、校旗”，标志文化的主题：校园吉尼斯徽标！由圆形构成，中间是一个竖起大拇指的小手。“大拇指”代表着你真棒；形又似字母“L”，表示你好厉害哦！大拇指上部是一个笑脸，象征着获得成功后的喜悦。“圆形”又分成三部分。红色部分代表“太阳”，意思是让我们沐浴着“阳光”，茁壮成长，在吉尼斯的舞台上一次一次地成功，我们便会拥有精彩的人生；中间白色部分象征着我们的一张嘴，告诉自己，我要大声喊出：“我是最棒的！我是最厉害的！”；底下紫色的月牙形和大拇指组成了一只帆船，寓意着我们在吉尼斯的挑战中扬帆前行，驶向成功的彼岸！“人人参与，展现自我，体验成功，享受快乐”是学校对你学生的寄语。大拇指标志已经深入每一个学生的心里，“校园吉尼斯”文化已经深深植入每一个孩子的内心，我们就是要让每一个学生自信、自尊、自由地个性发展。3.重视校园精神文化建设 ⑴丰富学生活动文化。

积极做好“校园吉尼斯让我成功，让我快乐教育文章，营造“幸福童年的港湾”。更优地开展校园吉尼斯节、体育节等专题活动。继续抓好校园吉尼斯文明礼仪类活动，如系红领巾、背“社会主义核心价值观二十四个大字”、熟记《小学生行为规范》、叠易拉罐……培养学生积极向上、文明做人的文明礼仪。“校园吉尼斯”活动的开展，如同“润物细无声”的春雨，潜入少年儿童的心灵，塑造了少年儿童的知、情、意、行，提高了现代德育的新实效。

结合学校大队部开展各类有意义的中队会活动，来培养学生的良好个性和高尚的思想品质。如以“爱国”为题开展“祖国知识知多少”知识竞赛、“唱国歌，行队礼”过关测试、“颂祖国”演讲比赛的活动，对学生进行爱国主义教育；以“环保”为主题开展保护母亲河的活动；以“我为学校添光彩”、“我用小手扮亮母校”为内容进行教室美化、作文、讲故事比赛等活动，让学生在活动中受到行为规范的教育。进一步深化了学生文明习惯教育活动，做到扎实有效，做到出经验、出成果。少先队活动有生机，有创新，突出重点。强化宣传阵地，展示本校优秀学生及学生活动，用学生自己的有益活动、用学生自己的优秀作品、用富有个性特长的学生去激励学生，提升学生学习与生活的幸福感。

⑵推进教师精神文化。

坚持通过工会各类文体、联欢活动、行政外出教学互动活动、党支部党日活动、团支部联谊活动等载体丰富教师的精神生活，提高教师的个体涵养，增强校园集体凝集力。教师自身要追求工作快乐，教师之间要建立学习团队，师生之间要结成学习伙伴，教师家长之间要致力沟通合作，领导之间及领导与教师之间要形成合作共赢意识，促进人际关系的进一步和谐发展。

以上只是我校在优化育人环境，创建校园文化特色方面所做的一点尝试，与上级的要求还有一定的差距，远远不能满足师生对校园文化生活的需求，这有待于我们进一步地学习、借鉴、创新，从而把我校办成师生工作、学习、成长的真正乐园！

三汇小学 2016-10-17

第五篇：争做诚信小公民（定稿）

主题班会教案

班级：

执教老师：

主题：争做诚信小公民

目的：人人参与，从小事做起，自觉遵守学校各项规章制度，在校做一个好学生，在家做一个好孩子，在社会上做一个好公民。

时间：2005年4月1日

主持人：张晶（甲）、朱秋琼（乙）

课前准备：每人说一句“诚信”感言，制成PPT。

主持人开场白：

信是为人处事的准则，是真善美的具体体现。诚实守信是人的立身之本、做人之道、成人之基；诚实守信是中华民族的传统美德，是公民道德规范的基本要求。现在我宣布高一（6）班《争做诚信小公民》主题班会现在开始。

第一乐章：诚信大家谈

甲：诚信是坦荡的胸怀

乙：诚信是心与心的交融

甲：我们中华民族有悠久的历史，她素以明礼诚信著称于世，自古有“礼仪之邦”之称。

乙：那么，诚信在大家心目中是什么，她与我们的学习、生活有什么样的关系呢？

合：“诚信大家谈”，请大家谈谈你心中的“诚信”。（根据课前做好的PPT）依次发言。

“诚实守信”谓之“诚信”。——王菲

诚信要用实际行动来体现！——黄昕

诚信是做人的准则。——李立

诚信是人的道德体现。——贾森

诚实守信，信守诺言。——王彬

诚信表现在生活的点点滴滴上，从小事做起。——刘婷

没有了诚信，快乐、金钱、地位都不会长久。——陈蓓珺

诚信让世界充满信任。因为信任，所以世界有爱。——王洋泽

诚信贵在行动，一诺千金，不能出尔反尔，违背自己的言语。——张园园 “知之为知之，不知为不知”是做人的基本原则。——张晶

诚信乃做人之本，失去诚信等于失去一切。俗话说的好：“做人要厚道”。——汤晓峰

言行如一，这就是诚信。——汪天宇

诚信是每个人应具有的美德。——俞妙龙

诚信是金。——周小燕

诚信在自己的心中。——王琪敏

答应别人的事就要做到，做不到就别答应别人。——倪萍

诚乃诚实，信乃信用。诚信是人最基本的思想准则。——陆卫军

相信所有人不容易，让所有人都相信我更不容易。当我真正被别人所相信时，我的诚信也将很好地得到体现。——盛培娜

诚信是做人的基本原则。或许一个人没有骄人的成绩，没有骄人的资产，但至少他可以昂首挺胸地说：“我做人够坦荡。”——苏芷萱

诚信是一个人立足于社会的基础，同时也是与朋友之间交往的基本原则，我们应该好好维护它——薛丽菊

一次诚信不难，难的是一辈子诚信。——庄静俊

诚信就是诚实守信，让别人信任你，自己也去相信别人。——许俊

“信”由“人”和“言”组成，故人要言而有信，否则枉为人。——任玉佳

诚信是做人最基础，最根本、最重要的事。——朱秋琼

真诚待人。——陈纯

不欺骗，不隐瞒，不狡诈。——张祎培

从小守信，争做良好公民。——王祁俊

不撒谎，守信用。——曾迎

诚实守信，做人的基本原则。——谈丽佳

凡事要做到问心无愧，做本真的自我。——陶晨烨

诚实，做人之根本。——袁磊

做人要诚实。——徐倩茹

说到做到，言行一致。——胡晓龙

一切尽在实际行动中。——倪佳佳

人际交往，最不能缺少的是诚信，我们应学会以诚相待。——闵艳

失去诚信就等于失去生命，找回诚信就等于获得重生。——孙宇捷

诚信是对己对他人负责的表现。——蔡洒洒

眼见诚，耳听信。——江豪俊

说到做到，此之谓诚信。——吴杰

人之言为信，言出须慎。——夏鸣

言出必行，毫不食言。——杨文平

诚信为人，世界将变得更美好。——计霄峰

是诚信将我与朋友间架起桥梁。——江燮莹

诚信就是信守自己许下的诺言。——孙鸿翔

说到做到，这就是诚信。——陈帅不相信别人的人，最终也会欺骗他人；没有诚信的人，最终也会被他人欺骗。——童怡譞

诚信体现在一个人的言行上，一个人的言行同样也反应他的诚信。——凌丽雯 第二乐章：感悟诚信甲：诚信与我们的学习、生活息息相关，有一句谚语说的好，“最大程度的诚信是最好的处世之道。”

乙：一个人可以没有名望，只要他问心无愧。

甲：一个人不能没友诚信，否则他将一无所有。下面请听一组“诚信”小故事 学生

1、《诚实守信》

学生

2、《唐太宗以诚治天下》

学生

3、《孙敬修的母亲教子》

乙：听了三则故事，同学们肯定有不少的感悟，诚信是多么重要啊。甲：言必行，行必果。诚信是无价之宝。

乙：诚信不仅关系到一个人、一所学校、一个地区的信誉，而且关系到一个国家的形象。

甲：我们人人都要做诚信守信的人。下面轻松以下，欣赏两段FLASH动画。学生

4、《森林》

学生

5、《小宝纳税》

甲：请同学谈谈看动画的感受。（自由发言）

乙：诚自心，信自行，心行合一。

甲：让我们用心灵呼唤诚信。

乙：让诚信变成清晨窗前的一缕阳光

甲：让诚信成为小鸟的清啼在你的耳畔吟唱

乙：诚信是立身之本，诚信是我们健康成长的道德基础。

甲：我们不仅在思想上有做诚信人的意识，而且在行动上要时刻谨记。第三乐章：诚信誓言——“诚信从我做起”

合：全体起立，大家宣誓：我们要做一个诚信求真、言行一致、重诺守信的人。诚信从我做起，从今天做起，从小事做起。

甲：坐下。雄鹰靠强硬的翅膀在高空翱翔

乙：人类靠诚信的人格在天地间闪光。

甲：呼唤诚信，拥抱诚信，为你的生活涂上一层亮彩。

乙：让我们行动起来，做一个诚信守信的好公民。

合：最后请班主任为本次主题班会小结。

师：今天的主题班会形式很好，人人参与畅谈诚信，应该说达到了预期的效果。希望同学们把今天的誓言化作具体的生活，为改善社会上的“诚信观”从小事做起，从我做起，从今天做起。

合：高一（6）班“争做诚信小公民”主题班会圆满结束。